老师的爱教育叙事

完整版)教师个人的教学教育叙事3篇(完整版)我已经在教学一线工作了18年。

这些年来，我一直深深地扎根于教育教学神圣职责的重托，并认识到教育教学是一项任重而道远的使命。

作为一名教师，我们担当着社会、家庭和人生发展路途中重要的航标。

教育教学是百年树人的神圣职业，是培养社会脊梁的重要工作。

因此，我致力于完成这项任重而道远的使命，让我教过的学生终身受益，成为道德高尚、敢于担当、有益社会和热爱国家的人。

在我的教学工作中，这些成为我的指导思想。

人们常说教师是蜡烛，是人类灵魂的工程师。

但我认为教师更像一位艺术家和雕塑家。

教育教学过程就像绘画一幅作品，而学校教育则是绘画起步中线条的描绘。

教师需要用耐心观察、细心修补缺点、欣赏和鼓励来描绘蓝图。

如果没有起步的基础，绘画完成后就会有缺憾。

教师也是建筑社会和人生大厦的奠基人。

学生是一砖一瓦，教育他们就是为大厦添砖加瓦。

只有好的砖瓦材料和扎实的地基，才能建筑起稳固的大厦。

因此，我把教育教学当成雕琢艺术品、建立社会大厦的巨大工程。

无论作为XXX老师还是班主任老师，我都注重用潜移默化的方式影响学生，用言传身教的方式来指导他们。

作为一名历史老师，我相信研究历史可以使人明智。

历史贯穿古今中外、上下五千年，是一门重要的学科。

在教授历史知识的基础上，我会分析其中涉及的历史人物和历史事件，让学生了解现在应该积累什么，研究其中对人生有意义的经验。

比如，在分析时势造英雄时，我会告诉学生：Our lives are equal。

so why do some people succeed while others are eliminated。

This is because nature follows a law - XXX everyone。

but you need to learn to seize them。

Opportunities are more often given to those who are prepared。

爱心与教育教育叙事作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、规章制度、合同协议、条据文书、励志名言、好词好句、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, speeches, rules and regulations, contract agreements, policy documents, inspirational quotes, good words and sentences, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!爱心与教育教育叙事作文爱心与教育教育叙事作文汇总6篇教育叙事是指以故事的形式传达教育价值观、教育理念和教育经验的一种教学方法，通过叙事活动激发学生的情感、培养思考能力和引导行为的改变。

教师教育叙事随笔5篇老师教育叙事随笔5篇在平平淡淡的日常中，信任大家肯定接触过随笔，随笔是散文的一个分支，是谈论文的一个变体，兼具谈论和抒情两种特性。

你知道什么样的随笔才是被大家所赞扬的随笔吗？以下我在这给大家整理了一些老师教育叙事随笔，盼望对大家有关心！老师教育叙事随笔篇1作为幼儿教育工，在理论层面上，我们都懂得“幼儿教育要充分发挥孩子的自主能动性，引导他们自主选择嬉戏”。

但是，始终以来，孩子们的嬉戏都是我们规划好的，好像离真正的自主相差太远。

开学以来，园领导们领先进行自主嬉戏改革，在晨间熬炼活动和区域活动中，逐步实现了让孩子们自主选择嬉戏材料、自主建构嬉戏情节和内容，我们也在此引导下开头了自主嬉戏的探究。

在园里实施自主嬉戏的这段时间里，我发觉孩子们嬉戏时欢乐的身影、创意的行为表现越来越多了；玩区域嬉戏时更加专注宁静了；晨间熬炼时比以前来的更早了……在指导和学习的过程中，我对幼儿园自主性嬉戏有了一些理解。

首先，在嬉戏观念上，老师应做自主嬉戏的支持者。

作为老师要转变以往的“老师掌控嬉戏”的状况，敬重幼儿个体的独立性以及自由选择和充分活动的机会和权利，让幼儿在嬉戏中充分发挥自主性。

我们可以通过供应幼儿自主嬉戏的环境条件和嬉戏材料，支持幼儿自己要选择玩什么、在哪里玩、和谁一起玩，从而激发幼儿的嬉戏热忱，投入嬉戏的主题意识。

其次，在材料供应上，应多供应自然性、半成品的嬉戏材料，且新旧玩具和材料之间应保持肯定的比例。

孩子与自然界的联系极为紧密，自然的材料总能引起他们的嬉戏爱好，半成品的材料也总能引起他们富有制造性的嬉戏构思，从而激发幼儿丰富的嬉戏行为。

我们可以有意识地和幼儿一起采集自然界中一切可利用的材料和资源，如各种石块、贝壳，木块、各种树叶，还有各种果实以及野花、野草等等，充分利用幼儿对这些材料的爱好，启发幼儿利用各种材料进行不同的探究。

此外，要常常留意保持新旧玩具和材料的适当的动态性的比例。

一方面，留下部分原有的玩具和材料，让幼儿带着新的想法使用以前使用过的玩具和材料，持续地发觉、探究、嬉戏；另一方面，为适应不断变化的动态性的嬉戏过程，可以准时呈现新的更简单的玩具和材料，以丰富幼儿的嬉戏情节和内容，鼓舞不同层次、不同需要的幼儿更好地参加活动，获得社会感和认知水平的提高。

俯首甘为孺子牛最近，和我共事20多年的老师---周老师退休了。

说好送送她的，可是由于上课，回来时其他老师已经将她送到了楼下。

看着她渐渐离去的身影，心里充盈着的是满满的感慨。

周老师是我们小学的一位普通教师，她在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，多年来以自己的柔弱身躯在教育战线上支持起一片爱的天空，三十多年来用实际行动为他的学生们谱写了一曲感天动地的大爱赞歌，她用最朴实的生活方式演绎了生命的真理，彰显了人民教师的良好形象。

我是一个黄石人，一位教师，周老师离我仅一尺之遥，可以说榜样就生活在我的身边，为此我深感自豪和兴奋，由于这样可以更好地感染我，影响我。

有人说教师的献身精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。

这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。

想想周老师退休前勤勤恳恳工作的点点滴滴，我在想，到底是什么促使一个人甘于平凡、甘受寂寞，在艰苦的环境下抛洒汗水、奉献生命？我认为支撑这一切行为的是关爱孩子的爱心，是奉献社会的决心，是忠于教育事业的热心，归纳为一点就是做人的责任心。

托尔斯泰说过：“假如教师只有对事业的爱，那末他是个好教师，假如教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。

”作为一位教师，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波涛，这是一种责任。

孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不轻视，不讥讽，不嘲笑，应当有颗包容之心，要想到：他们是孩子，具有出错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励。

当学生在学习上碰到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。

用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感遭到教师的爱如同父母，乃至胜于父母。

在教育事业上，我们和周老师共同享有同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是坚守、奉献和甘为人梯。

小学数学老师教育叙事故事小学数学教师的教育教学故事(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师个人的教学教育叙事5篇教育叙事研究作为一种新的教育研究方法,自20世纪80年代在西方国家兴起以来,在教育领域受到广泛关注。

本文是教师个人的教学教育叙事5篇_老师教学教育叙事案例，仅供参考。

教师个人的教学教育叙事一：在教学一线工作了十八个年头了。

这十八年来，我一直把教育教学神圣职责的重托深深地扎根在头脑中，我知道教育教学是一项任重而道远的使命，是担当着社会、家庭、人生发展路途中重要的航标，说他责任重大，我们社会常常提到这是一项培养社会脊梁的神圣职业，因而称其为“百年树人”。

说他细小，小到落实在我们生活中的一饮一啄，落实到生活的细节，一言一行，一点一滴，处处是教育，时时有教育。

如何把这一任重而道远的使命承担好，完成好、让所有我教过的学生一生都能受益，成为道德高尚的，敢于担当，有益社会，热爱国家的人。

做无愧于社会、家庭、学校、学生的老师，完成无愧于教师的神圣职责，这些成为我在教学工作中的指导思想。

人们常说教师是蜡烛，是人类灵魂的工程师。

我认为教师还是一位艺术家、雕塑家，教育教学过程就是在绘制一幅作品的过程，学校教育就是绘画起步中线条的描绘，他需要教师用耐心观察，用细心修补缺点，用欣赏和鼓励来描绘蓝图，如果没有起步的基础，那么在绘画的完成后就会有缺憾。

教师也是建筑社会大厦和人生大厦的奠基人。

学生就是一砖一瓦，教育他们的过程就是为大厦添砖加瓦的过程。

只有好的砖瓦材料，扎实的地基，才能建筑起稳固的大厦。

因此我把教育教学当成雕琢艺术品，建立社会大厦的巨大工程。

我注重无论当科任老师还是做班主任老师，都用潜移默化的方式影响他们，用言传身教的方式来指导他们。

我教授的是历史课程，人们常常说“学史可以明智”，历史既然是贯穿古今中外，上下五千年的一门学科，我在教授知识的基础上，就把其中涉及的历史人物和历史事件拿出来分析我们学生现在应该积累什么，学习其中对人生有意义的经验，比如对于“时势造英雄”的分析，我常常告诉学生：其实我们的人生都是均等的，为什么有人成就了，有人被淘汰了?因为我们大自然遵守着一种法则-------‘物竞天择，适者生存。

学校老师教育叙事【推荐】〔整理14篇〕篇1：学校老师教育叙事在一次考试时，我正站在老师的前面注视着同学们，只见同学们都在认真地答题，教室里静悄悄的。

突然，从后天传来了桌椅的碰撞声，顺着声音望去，原先是聂鑫同学边答题便晃动着桌椅，我大声喝道:“这是考试，不要太随意!”谁知他却满不在乎，我短时火冒三丈，怕影响全班同学，耐着性子没有理他。

谁知他竟变本加厉，竟拿出书来抄。

于是，我走上前去抢他的卷子，可他不但不给，反把卷子揉成一团。

这是我一把将他从椅子上拽起来。

把他推到了门外。

以后，没到我的课，他不是一言不发，就是在那愣神，和我有了间隔。

一天，平常格外活泼的聂鑫同学“打蔫了”，我很奇怪，一打听，原先是他没有带饭，又没带钱。

我赶紧拿出钱给她买来了饭，劝他吃。

虽然他当时没说话，我也感觉到他的眼睛在注视着我并且眼圈红红的。

第二天，聂鑫同学主动走到了我跟前说：“老师，我错了”。

然后就把头低下了。

从此，孩子又恢复了以前的活泼，在没有犯过类似的错误。

只要用心去教育学生，感动学生，我们就会和谐相处，到达教育的目的。

篇2：老师教育叙事我于xxxx年07月克山师范专科学校体育教育专业毕业，一直工作在教育第一线，成绩优异，胜任大循环教学。

在工作岗位上任劳任怨，尽职尽责。

工作中不断学习、进修，努力进步自己的业务才能和学识程度，xxxx 年1月获得黑龙江省教育学院数学与应用数学专业函授本科文凭。

xxxx年9月，被聘为中学二级老师。

多年来经过自己的不懈努力，在各方面都获得可喜的成绩，深受领导和同事们的好评。

一、教学工作，锐意进取可以比拟全面地掌握教育教学理论知识，经过进修学习，已经具备比拟系统坚实的数学学科的根底理论，并能把所学理论贯穿于教育教学之中。

在教学过程中，我一贯坚持面向全体、夯实根底、重点培养、全面进步的原那么，遵循认知规律、重视学生才能培养、施行情感教育、兴趣教育、因材施教，关注学困生，注重开发学生的潜能，教学成绩突出，xxxx 年中考数学平均成绩在全县农村中学排名中居第三名。

初中班主任教育案例3篇初中的学生的自我意识较强，在教育中遇到很多的故事，本文是初中班主任的教育案例，欢迎阅读。

初中班主任教育案例一：一则拾金不昧的故事德育是对学生最重要的教育，极大地影响一个学生的终生发展，能使之树立起正确的人生观和价值观，从而对国家和社会做出回报与贡献。

我自己作为六年级的一名生物教师，在我平时的教学活动中始终重视对学生的德育教育。

下面是我进行无数德育教育的一例。

开学不久的一天，我带六(2)班的同学上了一节生物实验课。

之前，我要求全班同学在教室外面排队，然后按秩序进入实验室。

在排队过程中，芳子同学突然跑到我的面前，对我说"老师，我捡到20元钱!""在哪里捡到的?""在地上。

"芳子同学回答。

"这钱是哪位同学丢的?"……"感谢芳子同学，下来我调查一下吧!"我明白了，这钱一定是其他班的同学丢的，现在一时也查不到了。

事后，我反复思考，怎样处理芳子同学上交的钱物妥当呢?怎样表扬一下芳子同学呢?经过思考，我认识到这是一个拾金不昧的典型，这种优良品质应该在班上所有同学身上发扬，同时，我还觉察到这件事是一次对芳子和全班同学进行一次生动的德育教育机会。

于是，我决定这样处理这件事。

首先我将20元钱交给班主任做班费，并请班主任在班会课上表扬芳子同学。

然后我又在一次培优活动中特意加上了芳子同学。

我清楚地记得，在那次培优活动中，我看到了芳子同学灿烂的笑容和饱满的学习热情。

同时，我也发现班上的那些优秀学生对芳子好热情，争相在学习上帮助芳子同学!我看到这一切，心里感到无比欣慰，因为我觉得对芳子和全班同学成功地进行了一次德育教育。

同时，我还发现了教育无止境的深刻内涵，感到教育的深度和广度真是无限啊!初中班主任教育案例二："三心"转化学困生实施素质教育，是时代的需要,而素质教育的精髓就在于面向全体学生，使每个学生都全面、主动地发展。

学校教师教育叙事范文五篇【】老师的言语，行为、情趣、人品是影响同学进展成长的关键因素。

运用数学本身的魁力激发同学求知的欲望和情感，同时，老师本身以饱满的热忱，剧烈的求知欲、喜爱数学学科的爱好及宽阔的学问，一起来看看学校老师教育叙事范文五篇【推举】，欢迎查阅!老师教育叙事范文1在生活方面：从小，我们就培育陈阳轩的独立性。

由于，孩子不行能一辈子生活在父母的羽翼下。

家长要放手，在可控的范围下尽量放手。

比如：陈阳轩有一次突然对我说：“你们大人每个月都有工资自我支配，为什么我没有呢”当时，我就在想，作为一个孩子来说，你一些基本的需要，我们大人基本上都会满意，你还要钱干什么呢于是我就问他，你要钱干什么呢他说想自我支配：如买个笔、过个节买个什么礼物送你们呀!请同学来家玩买点零食呀!还有买个自我喜爱的玩具呀!我一听，当时就觉得，一个二年级的小伴侣竟然有这么多的想法，立刻我就觉得我的儿子长大了，同时也我意识到不能再把他当三岁小孩哄了，他已经有自我的思想了，可是这也不错呀，我就顺水推舟敬重孩子的想法，于是我就说，那行，每到爸爸妈妈发工资的时候，也给你发5元工资，这个钱由你自我支配，那不管要买什么东西(除了学习上的东西)，都要从这“工资”里攒着买，他就很兴奋的答应了，一次在小超市jy135.他看到一个喜爱的玩具(小陀螺)标着8元，可是第一月给他发的5元工资不够呀，怎样办呢他岂求的眼神看着我，想我给他买，我就说了，那不行，你的工资不够，爸爸妈妈的工资也是有预算的，要一些生活开销，所以你只好等下个月工资咯，然后我儿子也没方法，无奈地说：“那就自我攒着吧”。

但之后，看样貌我儿子是真喜爱那玩具，等其次个月发了他5元，他还惦记着他的小陀螺，最终他就去把那8元的玩具给买回来了，当然，(由于8元的玩具也不是什么好玩具)所以没多久就坏了，可是经过自我攒钱买的玩具他非常的珍惜，坏了，也在那里琢磨怎样把它修好，珍宝得很。

经过这件事，我只想说：敬重孩子的想法，试着让他们自我去尝试一下，这远比父母给他买一个一百多的玩具要有意义的很。

教师教育叙事文章7篇教师教育叙事文章篇1教育之路已经快一年了，在这一年当中不能说我的经验就积累了很多，相对于其他老教师来说我就像一个初出茅庐的小孩，还有很多值得我去学习。

在从事教育这一个行业当中我发现这条路并不像我想象的这么简单，以前我总以为教书很轻松，只要有知识就足够了就可以将学生教好，可现在才发现原来有知识是不够的，因为在一节课当中你不能只是把知识灌输给学生，他们学习的也不只是只有知识，还有很多的东西要学，比如习惯的养成、能力的培养等等，而且一堂课当中纪律好不好直接影响了一节课的质量，学习要在一个宽松安静的环境下才能有良好的效果，所以一个教师要掌握的不仅仅是知识还有管理的艺术，教育是智慧与爱并存的行业，为了能成为一名好的人民教师我会努力使自己的教育理论知识丰富起来，在学习中进步在进步中提高，使我的学生能快乐的学习成长。

今年我刚接手了二（3）班这个班，起初我非常不愿意接手这个班，因为在我看来当班主任是一件苦差事而且事实本来就是，很多人不愿意当班主任就是因为做班主任有太多琐碎的事要管了，再加上现在的孩子就是一块宝，苦口婆心的他也不懂，要想成为一个好的班主任那是非常难得一件事，之前担任过五年级的班主任，虽说年纪会大一点但还是不懂事的孩子，由于经验的不足管理起来总觉得心有余而力不足，幸亏有学校领导的关心和照顾才顺利的完成了教学任务。

现在的这个二年级，人数多管理起来我觉得更加的吃力，孩子的年龄也小很多事还是由班主任亲手做比较多。

班上现在有一个多动症的学生，起初想着给他多一点的关心也许能让他变得乖一点，可后来发现他并没有多大的改变，反而他偷人家的东西的行为更加的频繁，面对这样的一个学生我应该采取什么方法？跟他家人沟通也没办法因为在他家人的眼里他是一个跟别人家的孩子不一样的孩子，我的理解是他的家长已经对他失去了信心了，试想一下连对自己的孩子都没有信心的人老师该如何做？虽然在教育之路上会遇到很多意想不到的事，不管这条路有多难，但我还是坚信有爱有智慧彩虹会在风雨后的，自信是成功的一半。