六年级语文开学第一课

小学六年级语文开学第一课教学教案优秀5篇小学六年级语文开学第一课教案篇一教学目标1.词语超市：复习巩固要求会认和会写的词。

2.金钥匙：培养学生在阅读好文章时，品味好词好句的能力。

3.语文故事：培养学生抓住文章主要内容的能力；通过对“一字师”的理解，了解修改对写作的重要性。

4.古诗诵读：使学生在读背中感悟古诗的意境，领略西湖之美，达到积累的目的。

5.语文生活：通过说毕业感言的活动，提高学生的演讲能力。

6.习作：写在小学六年中一件难以忘怀的事，注意写清事情的经过，写出真实感受。

教学准备课前准备一些纸条，纸条上分别写上“向老师说”“向同学说”“向母校说”“向家长说”“向自己说”等。

教学时数4课时教学过程第一课时一、词语超市1.激发学生学习兴趣，复习会认词、会写词。

2.多种方式认读第一组词语。

指名读，检查掌握情况。

3.认读、练习第二组词语。

可以听写检查，也可以做选词写话练习。

二、金钥匙1.导言：《秋天的怀念》是一篇饱含深情的文章，这篇课文对母亲描写非常细致，词句也非常讲究。

今天我们再一次品读品读这些好句子。

2.自主朗读，抓住带点的地方细细品读，想想这些地方写出了母亲的什么内心活动？3.指名读，并谈谈读后的体会。

4.教师小结：阅读好文章时，一定要培养一边标记、一边思考的习惯，这样既有助于对文章的理解和感悟，也可以从中学习好的写作方法，积累好词佳句。

5.拓展：用一边标记、一边思考的方法从本单元的课文中找出好句品味品味。

三、语文故事1.导语激趣。

“一字师”讲的是什么样的老师？“一字师”讲述的又是怎样的故事呢？2.自读故事，完成以下自学要求。

（1）正确、流利地读短文。

（2）边读边想：短文讲了一件什么事？（3）读了短文，你有什么样的启发？3.汇报交流自学情况。

鼓励学生说出自己真实的感受，可以谈对故事的看法，也可以联系自己的实际谈启发。

四、古诗诵读1.导言：《晓出净慈寺送林子方》《饮湖上初晴后雨》这两首诗你们会背吗？（指名背或齐背），这两首诗都描写了西湖美丽的风光，今天我们再来学一首描写西湖的古诗，再一次领略西湖的美。

小学六年级语文开学第一课教案的教学流程教学目标：通过本节课的学习，使学生了解新学期的开学仪式，学会写好自己的个人寄语，认识到一个文明、和谐、团结的班级的重要性。

教学重点：1. 学生了解新学期的开学仪式。

2. 大家互相交流新学期的课程安排，并打好基础。

3. 学生学会写好自己个人寄语，并了解作用。

4. 认识到一个文明、和谐、团结的班级的重要性。

教学步骤：一、导入老师进入课堂，向同学们问候，并祝大家新学期学习愉快。

接着，老师问同学们开学之后有哪些感想、有什么需要和困惑，在听取大家反馈意见后，老师引入今天的话题。

二、正文1. 新学期开学仪式校长在新学期的开学仪式上为同学们演讲，介绍这学期的主要任务和目标，并强调团结和集体性的重要性。

同学们应该认识到自己的作用，学会扮演好一个好队员的角色。

2. 课程安排同学们分享和讨论这学期的课程表，大家可以相互交流学习中的心得，把握好自己的学习进程，打好基础。

3. 个人寄语同学们学会写好自己的个人寄语，这不仅是一种文字上的表达，更是对自己人生的一种信念。

同学们应该详细地描述自己想要达到的目标和如何实现这些目标，并希望自己的个人寄语能够给他们带来内在的动力和支持。

4. 文明、和谐、团结的班级同学们应该认识到一个文明、和谐、团结的班级的重要性，班级应该建立一个良好的学习氛围，在班级的学习中要保持积极的态度，互相尊重，关心和帮助对方，积极参与班级的各项活动。

三、总结在教学过程中，老师应该采用生动、娓娓道来、贴近学生生活和理解力的方法，不断调整教学策略，充分利用教材和教具，让学生进一步了解新学期的开学仪式，学会写好自己的个人寄语，认识到一个文明、和谐、团结的班级的重要性，较好地达到了本节课的教学目标。

四、作业同学们应该学会写好自己的个人寄语，认识到一个文明、和谐、团结的班级的重要性，并努力实现自己的目标。

六年级语文开学第一课的教案模板六年级语文开学第一课的教案模板六年级语文开学第一课的教案1教学内容：教学时间：教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动时：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动时：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动时。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。

使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。

不趴在走廊外的栏杆上。

不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动时。

切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。

(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。

地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。

六年级语文开学第一课的教案教学目标1.了解六年级语文的学科特点和教学要求；2.了解新学期学习内容，明确学习目标；3.提高学生的语文素养，对语言文字有更深刻的认识。

教学内容1.语文学科的基本特点和教学要求；2.本学期的学习内容和学习目标；3.课文学习：《荷塘月色》。

教学方法1.听说读写相结合；2.案例引入；3.学生展示。

教学流程1. 学科特点和教学要求1.教师通过对学科特点和教学要求的讲解，引导学生了解六年级语文学习的重要性，以及掌握语文知识的必要性。

2. 学习内容和目标1.教师介绍本学期的学习内容和目标，引导学生形成正确的学习态度和取得好成绩的信心。

3. 课文学习1.教师引入课文《荷塘月色》，并通过对课文的简单解读和背景介绍，激发学生的学习兴趣；2.学生口述课文内容，教师进行点拨和纠正；3.学生朗读课文，并讨论课文的主题和寓意；4.学生自主阅读课文，然后分小组进行讨论，分享彼此的理解；5.每个小组选取代表，以表演的形式展示他们的思考；6.教师对学生的表演进行评论和评价，并补充相关知识。

课后作业1.阅读课文《荷塘月色》；2.完成相关的习题，对课文有更深入的理解；3.通过阅读其他相关的文章，补充相关的知识。

教学评价1.教师通过观察学生的表现和分组展示，对学生的语文素养、学习态度和技能进行评价；2.学生根据老师的评价和自己的理解，对自己的表现进行总结。

总结本节课通过对学科特点和教学要求的介绍，让学生明确六年级语文学习的重要性和必要性；通过对课文的学习，让学生掌握阅读、口述、讨论和表演等方面的技能，提高了语文素养。

同时，教师要注意在教学中关注每个学生的具体表现和需求，因材施教，让每个学生都能够相应地提高自己的学习能力和语文素养。

《开学第一课》教案（精选13篇）《开学第一课》教案一、教案的具体内容一、课题（说明本课名称）二、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三、课型（说明属新授课，还是复习课）四、课时（说明属第几课时）五、教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六、教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点）七、教学方法（要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维）八、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九、作业处理（说明如何布置书面或口头作业）十、板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十一、教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）十二、教学反思（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）二、《开学第一课》教案（精选13篇）教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

下面是小编整理的《开学第一课》教案（精选13篇），希望对大家有所帮助。

《开学第一课》教案1安全无小事，必须放在首要地位。

因此开学第一课：我就要先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项，一起看看教案吧！一、教学目标1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

二、教学过程1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作。

3、小学生应注意安全的地方：（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

2024年小学六年级语文开学第一课教学教案（通用23篇）小学六年级语文开学第一课教学教案 1语文教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

语文教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

语文教学时间：一课时语文教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的`作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动时：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动时：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动时。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。

使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。

不趴在走廊外的栏杆上。

不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动时。

切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。

(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

小学六年级语文开学第一课教案（3篇）小学六年级语文开学第一课教案篇一【教学目标】1、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的局部。

2、引导学生把握课文主要内容，让学生在读中体会大卫爱国、英勇和机灵的英雄形象。

3、引导学生感悟描写人物的方法。

4、帮忙学生会认“跋、轴、赋、税、脯、唬”6个字，学会“铜、卵、脯、赋、税”5个字。

把握“铜盔、鹅卵石、赋税、胸脯”等词语。

【教学重点】指导学生有感情地朗读课文，抓住文章的有关情节和重点词句，体会大卫喜爱祖国、聪慧机灵和正直英勇的人物形象。

【教学难点】抓住细节，品析感悟，体会人物的品质。

【教学建议】（一）识字写字“脯”字读“pú”，不要读成“pǔ”；“卵”字的声母是边音“l”，不要读成鼻音“n”。

“脯”字不要少写右上角的“丶”；“卵”字要与“卯”区分，共有7笔，第4笔是“丿”，不是“丨”。

（二）理解感悟1、要加强朗读实践，留意指导学生有感情地朗读课文，在读中理解故事内容，体会人物特点。

如课文第2自然段描写大卫一边弹琴，一边唱歌的情景，适合训练学生有感情地朗读，可让学生边读边想象描绘的`景象，从而体会大卫的生活是多么欢乐，他对生活多么喜爱。

再如课文其次局部描写大卫向扫罗王恳求应战的语句，让学生边读边体会大卫爱国、英勇的精神和迫不及待的心情。

大卫和歌利亚对话的语句，可以让学生分角色朗读，在读中体会歌利亚目中无人、傲慢自大，以及大卫针锋相对、勇敢无畏的人物特点。

2、本文刻画了大卫这个少年英雄形象。

教学时，一方面要引导学生抓住文章的有关情节和重点词句，体会大卫喜爱祖国、聪慧机灵和正直英勇的特点，另一方面还要引导学生感悟描写人物的方法。

本文通过描写人物的外貌、语言、动作和神态来刻画人物，人物特点鲜亮，形象生动。

表现大卫喜爱生活，描写了他的神态、外貌和动作。

为表现大卫爱国、英勇的特点，描写了他与扫罗王以及歌利亚的对话。

大卫恳求应战言辞恳切，布满自信；还击歌利亚针锋相对，铿锵有力。

《【六年级语文《开学第一课》教学设计】》摘要：【教学目标，听,比赛呐喊声, 听,军训口声，鼓起真爱勇气, 美追,艰难挫折, 也不失道靓丽风景六年级语《开学课》教学设计【教学目标】说说己暑假收获了上学期成绩,明确取得成绩原因,确立己学期应有学习态3了册课结构,培养学习兴趣对己提出新要,对照“课堂常规细则”,养成良学习习惯【教学程】、教学导入师暑假生活结束了,我们进入了六年级,这是学年,希望学们珍惜这学光,己学光画上圆满句请下面诗,相信它会给你带特别感受出示课件再见,童年!听,操场上嬉闹声, 听,外出欢笑声; 听,比赛呐喊声, 听,军训口声所有欢声笑语, 刻, 被谱写成爱看,学们你追我赶, 看,老师们认真批改; 看,丁们细心灌溉, 看,干净而亮堂教室所有美事物, 刻, 被定格你我心两千九十天, 有欢笑, 比赛获胜欢笑, 外出秋游欢笑…… 有泪水, 伴受伤泪水, 你我争执泪水…… 欢笑与泪水, 成学六年生活里, 美回忆3教师,然师生合作诵师学六年,两千多天喜怒哀乐,多么值得铭记!珍惜我们学光吧! 二、说说暑假收获请学生讲述暑假记忆深刻事情,可以说说游玩,可以说说出人插曲,也可以说说新收获交流要引导学生说出享受快乐暑假生活收集到了哪些语信息或用到了哪些语知识(体会语知识无处不,感受学语重要性) 表扬那些发言表现突出学生,表扬那些假期语作业完成得出色学生,以激励并鼓励其他学师想想,新学年课,老师什么表扬这些学呢?(因他们认真、踏实,都是学习有心人) 讨论了学语,我们应该怎样向他们学习呢? 寄予希望希望学们都向身边这些有心人学习,争取新学期更上层楼三、分享学习验分析讨论上学期期末考试成绩请成绩优异学生分享验,了他们取得成绩原因3总结取得成绩诀窍平踏实学习,认真完成作业,多复习脚踏实地地走每步,上课专心听讲,回认真复习,不搞聪明,不做欺欺人事情(出示课件) 四、了册教材容师接着,让我们轻轻打开语,翻开目录,看着目录说说你和六年级上册语次见面感受这共有多少课?共分几单元?每单元又由哪几部分构成? 初课题,你能说说每单元都是围绕什么主题编排吗?指名回答,教师补充(出示课件) 单元触摸山川湖海二单元重温革命岁月三单元比串门儿四单元说,生活影子五单元以立宗六单元珍惜,保护环境七单元美艺术旅八单元初识鲁迅师针对这些容,新学期里你们有什么新打算? 五、师生齐诵师再有年你们就成学生了,学阶段,你们要更加努力(出示课件,师生齐) 风跌倒, 爱流泪, 生命感动漫漫旅程, 如我们能敞开宽阔胸怀, 鼓起真爱勇气, 美追,艰难挫折, 也不失道靓丽风景年少我们, 渴望拥有梦想, 因我们知道, 平淡人生如缺少对身价值肯定, 生命花朵就难以绽放漫漫人生旅途, 给己信理由吧, 放飞己心梦想! 六、教师寄语春天,花开了,树绿了秋天,花谢了,树叶黄了学们,花谢了有再开机会,树叶黄了有再绿候,而人生春天只有次!珍惜我们美光吧!让我们我完美而努力! 【板设计】开学课分享学习验走进册教材。

六年级语文开学第一课教案教学目标•了解新课程的学习任务及要求•学会对自己的学习进行规划和评估•了解小说的基本概念及结构要素•学会通过阅读小说提高语文素养和阅读能力教学步骤导入新课程1.展示新课程大纲，让学生明确本学期的学习内容和要求。

2.让学生介绍自己在寒假期间所学习的内容，并听取同学们的分享。

小组分享1.将学生分成小组，每组选择一名代表，进行介绍和分享。

2.分享的内容包括：收获、收听、收看等方面的内容。

认知小说1.让学生阅读《红楼梦》第一章，并进行简单的讨论和回答问题。

2.引导学生了解小说的基本概念、结构要素和主要特点。

阅读小说1.让学生分成小组，各自阅读《红楼梦》第二章至第三章，并进行笔记。

2.小组讨论，分享笔记，让学生了解小说的基本情节和主要人物。

分享阅读感受1.让每个小组代表分享小组成员的阅读感受和心得。

2.让学生总结本课学习的收获和体验，并进行自我评估。

教学重点和难点教学重点1.了解小说的基本概念、结构要素和主要特点。

2.学会阅读小说，并提高语文素养和阅读能力。

3.学会对自己的学习进行规划和评估。

教学难点1.引导学生认知小说，理解小说的结构要素。

2.调动学生的阅读兴趣，并让学生学会进行自我评估。

课后作业1.阅读《红楼梦》第四章至第五章，并进行笔记。

2.汇总小组成员的笔记，进行小组讨论，并分享收获和体会。

3.对本学期的学习内容进行规划，制定学习计划，并完成每周的学习任务。

总结反思本节课我主要通过小组交流、阅读小说、分享和评估等方式，让学生了解新学期的学习任务和要求，认知小说的基本概念和结构要素，并通过阅读小说提高语文素养和阅读能力。

课堂氛围活跃、学生参与度高，达到了预期的教学目标。

在今后的教学中，我将继续调动学生的兴趣，提高教学效果。