《能量流动和物质循环》PPT课件

62.8
62.8
20%
12.6
肉食性动物 12.6
293 12.5
2.1 29.3
微量
5.0
未
单向流动:
不可逆向，不可循环
分解者
未利用
固
14.6
327.3
林德曼10%定律
四、研究能量流动的意义
合理地调整生态系统中的能量 流动关系，使能量持续高效地流 向对人类最有益的部分。
农业生态系统
能量的多级利用
秸杆
枯枝落叶
分解者
牲畜
粪便
沼气
沼渣
做学案
•2、3、4、5
答案
•2B 3C 4B 5D
阅读教材P84结合学案学习
•做学案自学填空6、 7、8
答案
• 6从无机环境 生物群落 回到 无机环境 7能量 能量 8太阳 能 大气环境 降水 蒸发 CO2 碳酸盐 N2 硝酸盐、氨 核 酸 磷脂 岩石
二.生态系统的物质循环
只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 经验是由痛苦中粹取出来的。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的，别怀疑友情，人家不欠你的，但要提防背叛你的人。 有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更好听的名字：誓言。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 汗水是成功的润滑剂。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。 自己选择的路，跪着也要把它走完。 付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。

焦，从理论上推算，初级消费者所获得的总能量最多为 1.6x109 千焦。 （4）在一定限度内，该生态系统中的这四种生物以及其他生物的 数量和所占比例能在较长时间内维持在一个相对稳定的状态。这说 明生态系统具有一定的 自动调节 能力。
8、图7-13是生态系统的碳循环示意图，请回答：
（1）大气中的二氧化碳通过 光合作用转化为有机物 （2）图中的生产者、消费者和 分解者 在生命活动中通 过 呼吸作用 作用将体内的有机物分解成 二氧化碳等 放 无机物 回大气中。 （3）图中A代表天然气、石油、煤炭等化石燃料，通过 开发利用（燃烧），又将它们转变成 二氧化碳 释放到 大气中。对化石燃料过度的开发利用，是造成 温室 效应 的主要原因之一。 （4）在生态系统中，碳元素主要以 气 体状态进行循环， 能量流动结合在一起进行的。 碳循环始终与
7、能量流动的特点是 单向流动，逐级递减。营养级之间能量 传递的效率大约是 10-20% ，所以大多数食物链只有 3-4 个营养级。 因此，营养级越高， 越少， 越少， 生物数量 有机物含量 越少。 能量 8、分析与研讨：下图是农业人工生态系统模式图，分析研究生态 系统的能量流动有何意义？ 研究生态系统的能量流动，可以 帮助人们合理有效的调整生态系 统中能量流动的关系，使能量 的流向对人类 最有益 的部分 的。实现对能量的 多级 利用， 大大提高能量的利用效率。
3、下图表示其生态系统中物质循环的过程，请分 析回答：
（1）图中表示的生理过程在实质上一致的有 ① ③ ④ . 水 （2）⑤表示的物质是 。B、C是生态系统中 消费者 的 。该生态系统中构成的食物链 是 A B C ，能够使光能流入该生态系统的生物 是图中的 。 A
4、根据下图回答问题：
大气中的CO2库

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第十单元
生态系统的稳态及人与环境
2．流入某一营养级的能量来源和去路
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第十单元
生态系统的稳态及人与环境
1能量 生产者的能量主要来自太阳能
来源 消费者的能量来自于上一营养级同化的能量
(2)能量去向： 流入某一营养级 (最高营养级除外)的能量去向 可从以下两个角度分析： ①定量不定时a.自身呼吸消耗
第十单元
生态系统的稳态及人与环境
第33讲
生态系统的能量流动
和物质循环
第十单元
生态系统的稳态及人与环境
2015高考导航
考纲点击
生态系统中物质循环和能量 流动的基本规律及应用Ⅱ
考情示例 2013新课标全国Ⅱ31、安徽 30Ⅱ 2012安徽30Ⅱ、海南 19、四川31Ⅰ 2011海南21、 山东26
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生物群落 之间。 (2)循环：无机环境与____________
生物圈 (3)范围：整个____________ 。
全球性 循环流动 。 2．特点：____________ ，反复出现，____________
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第十单元
生态系统的稳态及人与环境
碳循环 3．分类：水循环、____________ 、氮循环和磷循环等。 (1)水循环 大气环流 等。 ①影响因素：太阳能、____________ 降水 ②主要环节：____________ 和蒸发。 ③意义：满足生物体的各种生命活动，影响各类 营养物质 在地球上的分布。 ____________
部分的能量将保留到下一年。
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第十单元
生态系统的稳态及人与环境
3．能量流动特点的原因分析 (1)单向流动 ①能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食 关系是长期自然选择的结果，是不可逆转的。 ②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利 用，因此能量流动无法循环。 (2)逐渐递减 ①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。 ②各营养级的能量都会有一部分未被下一营养级生物所利用。

考点一 生态系统的能量流动
5、能量流动的相关计算——生态系统中能量的相关计算 • 如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[
单位为103kJ/(m2·a)]，据图分析： (3)生产者→植食性动物、 植食性动物→肉食性动物的 能量传递效率分别是多少？ (结果保留一位有效数字)
生产者→植食性动物的能量传递效率： 植食性动物固定的能量中来自生产者的能量/生产者固定的总能量 ×100%＝(16－2)/110× 100%≈12.7%；
生态系统 对人类最有益的部位
采取措施
森林
优质木材
适量砍伐
草原
肉、奶、优质皮革
适度放牧
农田
农作物
清除杂草、除虫
湖泊
鱼类
适度放养、适时捕捞
考点一 生态系统的能量流动
• (2021年湖南六校高三联考)如图甲表示食物链上能量流动的部 分情况，图乙表示兔的能量来源与去向。
下列有关叙述正确的是
( B)
A．图甲中草到兔的能量传递效率为(能量②/能量①)×100%
考点二 生态系统的物质循环
✓ 碳循环
非生物环境 （ CO2 ）
光合作用、化能合成作用 呼吸作用、微生物分解作用
生物群落 （有机物）
非生物 环 境 （CO2）
呼光
呼
微
吸合
吸
生 物 的 分
作作
用用
捕食
生产者（有机物）食物链（网）
作
燃
用
烧
消费者（有机物）
解
作
用
分解者
煤、石油
考点二 生态系统的物质循环
✓ 物质循环的概念
单向流动
①只能沿食物链由低营养级流向高营养级 ②以热能形式散失的能量无法再被利用

能量流动和物质循环
• •
假设你流落在不毛的荒岛上，随身尚存 的只有少量的玉米和一只母鸡，那里除了能饮 用的水外，几乎没有任何食物。以下哪种生存 策略能让你维持更长的时间来等待救援：
1. 先吃鸡，然后吃玉米 2. 先吃玉米，然后吃鸡 3. 用玉米喂鸡，然后吃鸡 4. 用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡
植物 -> 牛 -> 人
植物 -> 人
思考
问题一：为什么0.5Kg青菜的价格 要比0.5Kg鸡肉便宜?
问题二：用0.5Kg青菜喂鸡,能不 能使鸡长0.5Kg肉?
能量流动原理的应用
三、研究能量流动的实践意义： 持续高效流向对人类最有利的部分
生态系统的能量流动
能量流动的起点 能量流动的途径 能量的散失 能量流动的特点
在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分
是： A.生产者
B.初级消费者
A
C.次级消费者
D.分解者
在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全
部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c,
则a、b、c之间的关系是
A. A = b + c
B. a > b + c
B
C. a < b + c
A、B、C、D、E分别代呼表吸作用、光合作用、捕食
。
1、2、3分别代表
。
A
B
2
3
C
1
D
E
物质循环与能量流动的关系
1. 能量的固定、储存、转移和释放，都离不开物质的合 成和分解等过程；
2. 物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（食物网） 流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落 和无机环境之间循环往返。

【解析】 根据生态系统能量流动的特点及 解析】 能量传递效率可知， 选项错误 选项错误； 能量传递效率可知，A选项错误；初级消费者 的多少， 的多少，理论上并不影响相邻营养级间能量 的传递效率， 的传递效率，因此次级消费者获得的能量还 是相对稳定的，据图中能量传递效率可知， 是相对稳定的，据图中能量传递效率可知， 增加1 若C增加 KJ，要消耗 为： 增加 ，要消耗A为
第2、3节 生态系统的功能 、 节 生态系统的功能——能 能 量流动与物质循环
一、能量流动的概念和过程 1．概念：生态系统中能量的 输入 、_____、 ．概念：生态系统中能量的_____、 传递 、 转化 和 散失 的过程 _____和_____的过程。 的过程。 2．过程 ． (1)输入过程：主要是生产者的 光合作用 。 输入过程： 输入过程 主要是生产者的_________。
3.(2010年烟台诊断测试 如右图所示生物圈中 年烟台诊断测试)如右图所示生物圈中 年烟台诊断测试 碳元素的循环过程， 碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是 ( )
A．③过程代表绿色植物的光合作用 ． B．图中 、B分别代表消费者和生产者 ．图中A、 分别代表消费者和生产者 C．温室效应主要是由⑦过程造成的 ．温室效应主要是由⑦ D．农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程 ．农业生产中的中耕松土可以增大⑤
4．实现碳在生物群落和无机环境之间进行循 ． 环的关键是生产者和分解者。 环的关键是生产者和分解者。 5．碳在无机环境与生物群落之间传递时，只 ．碳在无机环境与生物群落之间传递时， 有生产者与无机环境之间的传递是双向的， 有生产者与无机环境之间的传递是双向的， 其他各成分间的传递均是单向的。 其他各成分间的传递均千克 ． 千克 C．100千克 D．280千克 ． 千克 ． 千克 解析】 由题干可获得的信息有： 【解析】 由题干可获得的信息有：①能量 在传递过程中的效率为10%；②不同食物所 在传递过程中的效率为 ； 占的比例不同。 占的比例不同。解答本题时应根据食物链明 确人是最高营养级，占有三个不同的营养级， 确人是最高营养级，占有三个不同的营养级， 获取能量的途径有三条，根据人获取能量的 获取能量的途径有三条， 比例和食物来源进行相关计算。 比例和食物来源进行相关计算。

3、生物的新陈代谢类型是怎样划分的？
2 、异养：从外界摄取现存的有机物来获得 营养，这种营养方式叫异养。
思考: 同学们还能举出哪些异养的例子呢？
例:牛把草转变 为自身的营养。
动物有哪些适应异养生活的特征？
呵呵，我可
还好有青
以吃肉哦！
敏锐的视菜力可以、吃锋利的喙和爪，发达的牙齿、
良好的奔跑、、、
一、营养方式
2、自然界中碳的循环主要有哪些途径?
碳的循环过程
特点：
（1）碳循环的形式：CO2 （2）碳在无机环境中的存在形式C：O2和碳酸盐 （3）碳在生物体内的存在形式：含碳有机物 （4）碳进入生物群落的途径绿：色植物的光合作用 （5）碳在生物体之间传递途径：食物链、食物网 （6）碳进入大气的途径：①生物的呼吸作用
• 类似神农架野人、“雪人”、“大足怪”的传说之所以不 可信，也是基于同样的理由。
思考；
1，流经生态系统的总能量是多少？ 2，在生态系统中能量流动的起点是什么？ 3，在生态系统中能量流动沿什么途径？ 4，在生态系统中能量流动有什么特点？
能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始 能量流动的总数量：生产者所固定的全部太阳能
4、什么叫生物富集？
一、生态系统的能量流动
2、什么叫营养级？
食物链上的每一个环节叫做一个营养级。
3、过程：
光合作用
太阳能
第一营养级
第二营养级
……
❖生态系统的能量流动过程
呼吸
呼吸
呼吸
呼吸
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
（植物） （植食动物） （肉食动物） （肉食动物）
分解者 呼吸
观察与思考
• 1、来源：①生产者：太阳能 ②消费者：上一个营养级