小班语言：说说吉祥话在小班语言教学中，吉祥话的学习不仅能增加学生的语言素材，还能让学生感受到传统文化的魅力。
因此，我选择了人教版一年级语文上册第四单元“传统节日”中的《春节童谣》作为教学内容。
一、教学内容本节课的教学内容为人教版一年级语文上册第四单元“传统节日”中的《春节童谣》。
教材内容主要包括春节的传统习俗、食物、玩具等，通过简单的童谣，让学生了解春节的基本知识，感受传统文化的魅力。
二、教学目标1. 能够正确地朗读《春节童谣》，掌握童谣中的基本词汇和句子结构。
2. 了解春节的传统习俗、食物、玩具等，感受传统文化的魅力。
3. 能够运用所学知识，编写自己的吉祥话。
三、教学难点与重点1. 难点：理解童谣中的传统文化内涵，能够运用所学知识编写吉祥话。
2. 重点：掌握童谣的基本词汇和句子结构，能够正确地朗读童谣。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、PPT、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示春节的图片，让学生说说自己知道的春节习俗，从而引出本节课的内容。
2. 教学新课（10分钟）讲解《春节童谣》的内容，让学生了解春节的传统习俗、食物、玩具等，同时讲解童谣的韵律和节奏。
3. 随堂练习（5分钟）让学生跟读《春节童谣》，并模仿编写自己的吉祥话。
4. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示一些典型的吉祥话，讲解其意义和用法，让学生学会运用吉祥话表达祝福。
5. 小组讨论（5分钟）让学生分组讨论，每组设计一个关于春节的吉祥话，并准备表演。
6. 课堂展示（5分钟）每组派代表上台展示设计的吉祥话，其他学生进行评价。
六、板书设计板书设计如下：春节童谣传统习俗：贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭传统食物：饺子、年糕、汤圆传统玩具：灯笼、风筝、鞭炮吉祥话：新年好、恭喜发财、身体健康、万事如意七、作业设计1. 作业题目：编写自己的吉祥话答案：示例：新年好，祝福你身体健康，学习进步，万事如意！2. 作业题目：模仿《春节童谣》编写一个关于端午节的童谣答案：示例：端午节，赛龙舟，吃粽子，纪念屈原。
