幼儿园保教结合问题浅谈_0
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幼儿园保教工作中存在的问题及对策随着我国幼儿园教育的发展,保教工作成为了幼儿园教育中不可或缺的一部分。
然而,在实际的工作中,保教工作中存在着一些问题,这些问题严重影响着幼儿园教育的质量和效果。
本文将针对这些问题进行分析,并提出相应的对策,以期能够促进幼儿园保教工作的改进和发展。
一、问题分析1.1人员不足由于保教工作的特殊性,需要有一定的专业知识和经验。
然而,目前幼儿园普遍存在着保教人员不足的问题,这导致了保教工作的质量无法得到保障。
1.2培训不足保教工作需要不断更新的知识和技能支持,然而幼儿园对保教人员的培训投入不足,导致保教人员的业务能力不能得到有效提升。
1.3沟通不畅在幼儿园中,保教人员与家长、其他教育工作人员之间的沟通不畅,这导致了教育工作的推进受阻,也不利于幼儿的全面发展。
1.4教育资源匮乏幼儿园教育资源的匮乏严重制约了保教工作的开展,导致教育质量无法得到保障。
二、对策建议2.1加大人员投入针对人员不足的问题,可以通过加大对保教人员的招聘力度来解决。
同时还可以加强与教育类专业院校的合作,引进优秀的教育专业人才。
2.2加强培训幼儿园应该加强对保教人员的培训工作,不断提升其业务能力和教育水平。
可以通过举办教育培训班、请专家进行讲座等方式来提高保教人员的综合素质。
2.3加强沟通幼儿园应该建立起健全的沟通机制,保证保教人员与家长、其他工作人员之间的沟通畅通无阻。
可以通过定期家长会、建立家长信信群等方式来加强家校沟通。
2.4增加教育资源针对教育资源匮乏的问题,幼儿园可以加大对教育资源的投入,引进更多的教育设备和教育资料,提高教育资源的使用率和教育质量。
三、结语保教工作是幼儿园教育中非常重要的一环,保教工作的质量直接关系到幼儿园教育的质量和效果。
我们必须正视保教工作中存在的问题,并采取相应的对策,以期能够提高幼儿园保教工作的质量和水平,促进幼儿的全面发展。
希望本文提出的对策能够为解决幼儿园保教工作中存在的问题提供一定的参考和借鉴。
幼儿园保教工作中存在问题的分析与对策幼儿园保教工作是关乎儿童成长的重要环节,但在实际运行中往往存在一些问题。
本文将对幼儿园保教工作中存在的问题进行分析,并提出相应的对策。
一、人员配置不合理在许多幼儿园中,保教人员的数量与幼儿数量之间存在严重不平衡。
这导致了一个问题,即保育员无法在有限的时间内给每个孩子提供足够的关爱和关注。
对策:增加教师数量,提高师生比例。
通过增加合格的保育员和教师数量,可以确保每个孩子都能获得更好的照顾和教育。
二、教育理念陈旧部分幼儿园仍然沿用传统的教育方法,强调考试分数和死记硬背。
这不利于幼儿的全面发展和创新能力的培养。
对策:更新教育理念,注重幼儿的个性和兴趣发展。
幼儿在学习过程中应该得到更多的关注和鼓励,鼓励他们发展自己的兴趣爱好,并以更开放的方式学习。
三、交流不畅幼儿教育需要保育员和家长之间的紧密合作,然而,由于沟通不畅或缺乏有效的交流机制,家长和保育员之间的交流往往很少。
对策:建立有效的家园沟通机制。
幼儿园可以通过家长会、家校沟通平台等方式增加家长和保育员之间的交流,并及时向家长传达幼儿的表现和进展。
四、督导监管不到位对幼儿园的督导监管缺乏力度,容易导致一些问题被忽视,例如幼儿园内的安全问题、卫生环境等。
对策:加强对幼儿园的督导监管。
相关部门应设立完善的监管机制,定期对幼儿园的师资、教育质量、教学环境等进行评估和检查,确保幼儿园的运行符合相关要求。
五、缺乏专业发展机会一些幼儿园保育员缺乏进一步学习和发展的机会,导致他们的知识和技能无法跟上时代的需求。
对策:提供专业发展机会。
幼儿园应该为保育员提供定期的培训和进修机会,帮助他们提高专业知识和技能水平,适应新的教育需求。
总结回顾:幼儿园保教工作中存在的问题主要包括人员配置不合理、教育理念陈旧、交流不畅、督导监管不到位以及缺乏专业发展机会。
这些问题对于幼儿的健康成长和全面发展都有一定的影响。
为了解决这些问题,必须加强师资队伍建设、更新教育理念、加强家园合作、加强督导监管以及提供专业发展机会。
幼儿园保教工作问题及改进措施一、问题分析1.幼儿园保教工作存在的问题在当前社会上,幼儿园保教工作存在着一些问题,主要表现在以下几个方面:1)师资力量不足:部分幼儿园存在着师资力量不足的情况,师生比例不合理,导致教师无法有效地照顾到每一个幼儿,影响了幼儿的教育质量。
2)教师素质不高:一些幼儿园存在着教师素质不高的问题,教育教学能力不足,缺乏创新意识和专业精神,影响了幼儿的学习效果。
3)教育管理混乱:一些幼儿园的教育管理存在混乱的情况,管理制度不健全,规范不够,导致教学工作难以有效进行。
2.幼儿园教育管理的问题除了保教工作存在的问题,幼儿园的教育管理方面也存在一些问题,主要表现在以下几个方面:1)管理体制不完善:部分幼儿园存在着管理体制不完善的问题,管理层次不清晰,制度不健全,导致幼儿园教育管理工作难以有效进行。
2)安全管理不到位:一些幼儿园的安全管理存在不到位的情况,存在安全隐患,缺乏有效的安全保障措施。
3)与家长沟通不畅:部分幼儿园与家长沟通不畅,沟通渠道不畅通,存在信息不对称的情况。
二、改进措施为了解决以上问题,幼儿园可以采取以下一些改进措施:1.加强师资力量建设针对师资力量不足的问题,幼儿园可以优化招聘机制,加大对教师的培训力度,提高教师的综合素质。
加强对教师的管理和激励,鼓励教师提升自身能力,为幼儿提供更优质的教育服务。
2.提升教师素质为了解决教师素质不高的问题,幼儿园可以加强对教师的业务培训,提高他们的教育教学能力。
建立激励机制,激励教师不断学习,提高自身素质,为幼儿教育提供更多精彩的教学内容。
3.健全教育管理制度针对教育管理混乱的问题,幼儿园可以优化管理体制,建立健全的管理制度,明确管理层次和职责分工。
加强教育管理规范化建设,完善各项管理制度,提高教育管理的有效性和专业性。
4.加强安全管理为了提升安全管理水平,幼儿园可以建立完善的安全管理体系,加强对安全隐患的排查和整改,提高对幼儿的安全保障意识。
一、问题分析1.1 保教工作存在的问题幼儿园保教工作是指幼儿园对幼儿进行智力、情感、德育和身体方面全面培养的工作。
但目前幼儿园保教工作存在一些问题,主要表现在以下几个方面:1.1.1 师资力量不足由于幼儿园保教工作的特殊性和重要性,需要具备丰富的教育经验和专业知识的老师来进行教学,但目前幼儿园的师资力量普遍不足,特别是优秀的教师数量不足。
1.1.2 教育资源匮乏由于经费、区域等原因,幼儿园在保教工作所需的教育资源比较匮乏,例如教学用具、图书、游戏设施等方面的资源不足。
1.1.3 教学管理不规范一些幼儿园在保教工作中存在管理不规范的问题,例如教学计划不够合理、教学目标不够明确等。
1.1.4 家校交流不畅幼儿园保教工作中,家长是非常重要的一环,但由于一些幼儿园存在家校交流不畅的问题,家长对于孩子在园的表现和教育情况了解不清。
1.2 问题的原因分析幼儿园保教工作存在问题的原因是多方面的,主要原因包括:1.2.1 教育资源不足一些幼儿园可能由于资金、地域等方面的原因,无法提供充足的教育资源,导致保教工作难以进行。
1.2.2 师资培养不足教师是保教工作中最重要的一环,但目前一些地区对于幼儿园教师的培养和职业发展重视不够,导致了师资力量不足。
1.2.3 教学管理不规范一些幼儿园在教育管理方面存在问题,如缺乏科学的教学管理制度和方法,导致保教工作的难以开展。
1.2.4 家校交流机制不完善家长是幼儿园保教工作中至关重要的一部分,但一些幼儿园对于家校交流机制的建立和完善不够重视,导致家长对于孩子在园的表现不了解。
二、解决方案2.1 增加师资力量针对幼儿园师资力量不足的问题,可以采取以下措施:2.1.1 完善培训机制建立完善的教师培训机制,定期组织教师进行业务培训和教育教学理论学习,提高教师的专业能力。
2.1.2 加大招聘力度加大对优秀教师的引进力度,提高招聘门槛,引进更多有教育经验和专业知识的教师。
2.2 加强教育资源建设为解决教育资源匮乏问题,应采取以下措施:2.2.1 安排专门经费幼儿园可以将一部分费用用于教育资源的购置和更新,确保教室内设备、图书、游戏设施的充足。
标题:幼儿园保教工作问题及改善措施的思考与总结一、引言幼儿园保教工作是当前教育领域中备受关注的一个重要议题。
随着我国幼儿教育事业的不断发展,保教工作中出现的一些问题也逐渐凸显出来。
本文将从幼儿园保教工作中存在的问题及其改善措施进行全面的评估和深入地探讨。
二、问题的深度和广度评估1. 保教工作存在的问题在幼儿园保教工作中,存在一些突出的问题:(1)师资力量不足:部分幼儿园教师素质较低,教学水平不稳定,难以保障教育教学质量。
(2)教学内容单一:部分幼儿园教学内容缺乏多样性,缺乏针对性和趣味性,无法满足不同幼儿的需求。
(3)家校沟通不畅:幼儿园与家长之间的沟通渠道不畅,部分家长对幼儿园的教育工作不够了解。
2. 改善措施的思考(1)加强师资力量建设:提高教师的岗前培训水平,提升专业素养和教学水平。
(2)优化教学内容:结合幼儿的个性特点,多样化教学内容,增加趣味性和实用性,促进幼儿全面发展。
(3)加强家校合作:建立完善的家校沟通机制,向家长传达幼儿园的教育理念和教育方式,增强家校共育意识。
三、文章撰写根据以上对幼儿园保教工作问题及改善措施的评估,我对这一议题有了更深入的了解。
在实际幼儿园工作中,我们应当重视师资力量建设,不断提高教师的专业素养和教学水平。
应注重多元化的教学内容,针对幼儿的个性特点,增加教学的趣味性和实用性,促进幼儿的综合发展。
建立良好的家校合作机制,主动向家长传达教育理念,增强家校共育的意识,也是十分重要的。
四、个人观点和理解在我看来,幼儿园保教工作是一项综合性的工作。
教师应该具备专业知识和实践经验,为幼儿提供优质的教育教学环境。
家长也应积极参与幼儿的教育,与幼儿园加强沟通与合作,共同为幼儿的成长和发展努力。
幼儿园保教工作问题及改善措施是一个复杂而重要的议题。
通过本文对该议题的评估和探讨,我们对幼儿园保教工作有了更全面、深刻和灵活的理解,也为我们未来的工作提供了有益的启示。
(以上为文章开头部分,接下来将按照知识的文章格式,继续撰写指定的主题内容,并在文章中多次提及指定的主题文字。
幼儿园保教工作中问题分析及优化解决方案随着社会的发展和人们对教育的重视,幼儿园保教工作变得越来越重要。
然而,在实际工作中,我们也面临着一些问题。
本文将从多个方面对幼儿园保教工作中存在的问题进行分析,并提出优化解决方案。
一、教师素质不够高当前,一些幼儿园教师的专业素养和教育水平相对较低,导致教育质量参差不齐,无法满足家长和社会对幼儿教育素质的需求。
优化解决方案:1. 提高招聘标准,注重教师的专业背景和教育能力;2. 加强师范教育和培训,提升教师的专业素养和教育水平。
二、教育教学方式单一传统的教学模式过于注重书本知识灌输,缺乏趣味性和实践性,无法激发幼儿的学习兴趣和个性发展。
优化解决方案:1. 借鉴国际先进教育理念,引入多元化的教学方法,如游戏教学、体验式教学等;2. 注重幼儿个性化发展,关注每个孩子的兴趣和特长,优化教学内容和方式。
三、师生沟通不畅部分幼儿园存在师生沟通不畅的问题,教师无法及时了解幼儿的学习和生活情况,家长也无法及时获取幼儿的学习情况和问题反馈。
优化解决方案:1. 建立健全的师生沟通机制,定期组织家长会和家访活动,加强家园联系;2. 借助信息化手段,建立家长与教师的即时沟通渠道,及时共享幼儿的学习状态和问题。
四、活动与设施匮乏部分幼儿园缺乏丰富多彩的活动和健全的设施,无法满足幼儿的身心发展需求。
优化解决方案:1. 加强幼儿园活动策划,丰富多彩的课外活动,拓展幼儿的知识面和兴趣爱好;2. 完善设施建设,提升幼儿园教育教学条件,为幼儿提供良好的学习环境。
幼儿园保教工作中存在的问题不可忽视,需要采取一系列的措施来进行优化解决。
只有不断提升幼儿园教师的素质、多元化教学方式、加强师生沟通和改善设施条件,才能更好地满足幼儿的教育需求,为他们的健康成长打下坚实的基础。
五、家长参与程度不够部分家长对幼儿园教育的重要性缺乏足够的认识,缺乏对孩子教育的参与和支持,导致教育效果不够理想。
优化解决方案:1. 加强家校合作,定期举办家长学校或家庭访问活动,让家长更加了解幼儿的学习情况,共同关心和支持孩子的成长;2. 开展家庭教育指导和培训,帮助家长学习科学的育儿知识和技巧,提高家长教育孩子的能力。
【幼儿园保教工作问题分析与改进方案】一、幼儿园保教工作问题分析在幼儿园保教工作中,存在着一些问题,需要进行全面评估和分析,以便提出有效的改进方案。
幼儿园保教工作中存在着教师素质参差不齐的问题。
一些教师在专业知识和教育技能方面存在着欠缺,影响了教学质量。
幼儿园保教工作中存在着幼儿安全保障不足的问题。
部分幼儿园缺乏有效的安全管理措施,容易出现安全事故。
幼儿园保教工作中也存在着教育资源不足的问题,一些幼儿园缺乏艺术、体育等方面的教育资源,影响了幼儿全面发展。
幼儿园保教工作中存在教师素质参差、幼儿安全保障不足以及教育资源不足等问题。
二、幼儿园保教工作改进方案针对上述问题,需要提出一些有效的改进方案,以改善幼儿园保教工作。
针对教师素质参差的问题,可以加强幼儿园教师的培训和考核制度,提高教师的专业素质。
针对幼儿安全保障不足的问题,可以建立全面的安全管理体系,加强安全教育和应急预案的制定,保障幼儿的安全。
针对教育资源不足的问题,可以加大对幼儿园的教育资源投入,提高教育资源配置的公平性和有效性,为幼儿提供更多元化的教育资源。
通过加强教师培训、加强安全管理和增加教育资源投入等方面的改进方案,可以有效改善幼儿园保教工作。
三、个人观点和理解在我看来,幼儿园保教工作是非常重要的,它关乎着幼儿的成长和发展。
我们需要重视幼儿园保教工作中存在的问题,并寻求有效的改进方案。
只有通过不断地改进和提升,才能更好地满足幼儿的成长需求,为他们创造良好的成长环境。
总结回顾通过对幼儿园保教工作问题的分析和相关改进方案的提出,我们可以看到,在幼儿园保教工作中确实存在一些问题,但通过加强教师培训、加强安全管理和增加教育资源投入等方面的改进方案,可以有效改善幼儿园的保教工作质量,为幼儿的成长和发展提供更好的保障和支持。
通过本文的撰写,我对幼儿园保教工作问题有了更深入的理解。
希望这篇文章对你有所帮助,也欢迎你提出更多的主题供我撰写。
幼儿园保教工作是关系到幼儿身心健康发展的重要工作,因此需要高度重视和关注。
一、幼师配备不足在我国,幼师配备不足是一个普遍存在的问题。
这导致了幼儿园师生比例过高,幼师难以照顾到每个孩子的需求,从而影响了孩子们的成长。
二、教育方式过于单一传统的教育方式往往以灌输式教育为主,忽视了孩子们的主动性和创造性。
这使得孩子们的个性得不到充分的发展,缺乏独立思考的能力。
三、幼儿园管理不规范一些幼儿园的管理制度不健全,导致幼儿园内存在一些安全隐患。
同时,一些幼儿园对于食品安全、卫生等方面也存在疏忽,这对孩子们的身体健康构成了威胁。
四、家长过度依赖幼儿园一些家长过度依赖幼儿园,认为幼儿园应该对孩子的成长负责。
然而,幼儿园只能提供一部分的教育资源,家长应该积极参与到孩子的教育过程中,与幼儿园共同培养孩子。
一、加强幼师队伍建设政府应该加大对幼师的培养和引进力度,提高幼师的待遇,吸引更多的优秀人才投身幼儿教育事业。
同时,幼儿园应该定期组织幼师培训,提高幼师的教育教学能力。
二、改革教育方式幼儿园应该摒弃传统的灌输式教育,注重培养孩子们的主动性和创造性。
通过游戏、实践活动等方式,让孩子们在快乐中学习,发展他们的个性。
三、规范幼儿园管理政府应该加强对幼儿园的管理,建立健全幼儿园管理制度。
同时,幼儿园应该注重食品安全、卫生等方面,确保孩子们的生活环境安全。
四、加强家长与幼儿园的沟通幼儿园应该定期组织家长会议,加强与家长的沟通。
同时,家长也应该积极参与到孩子的教育过程中,与幼儿园共同培养孩子。
幼师配备不足的问题在一些农村地区尤为突出,孩子们难以享受到优质的幼儿教育。
为解决这一问题,政府已启动了多项计划,如扩大师范院校的招生规模,增加幼教专业,鼓励大学生支教等。
同时,提高幼师的待遇,改善工作环境,也是吸引更多优秀人才的重要手段。
教育方式的单一性问题已经引起了广泛的关注。
在实践中,我们发现通过故事、游戏、角色扮演等多种形式,可以有效提升孩子们的学习兴趣和参与度。
幼儿园应该更多地采用这些多样化的教学方法,让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。
幼儿园保教工作问题分析及改进措施研究1. 幼儿园保教工作问题分析在当前社会,幼儿园保育工作面临着许多问题,如人员配备不足、保育质量参差不齐、家长对幼儿园的期望值高、安全隐患等。
这些问题严重影响了幼儿园保教工作的质量和效果。
1.1 人员配备不足由于资源不足,众多幼儿园的教职工人数严重不足,导致了教师和保育员的工作量过大,不能有效地照顾和教育每一个孩子。
1.2 保育质量参差不齐在一些不规范的幼儿园中,保育质量参差不齐,教师的专业素养不高,导致了教学质量不佳,无法满足家长和孩子的需求。
1.3 家长对幼儿园的期望值高现在的家长对幼儿园的要求越来越高,他们希望幼儿园能够全方位、个性化地教育孩子,这对幼儿园的保育工作提出了更高的要求。
1.4 安全隐患在一些幼儿园中,因为设施陈旧、管理不善等原因,存在安全隐患,对孩子身心健康构成了威胁。
2. 改进措施研究针对上述问题,我们需要采取一系列措施,以提高幼儿园保教工作的质量和效果。
2.1 增加人员配备政府可以增加对幼儿园的经费投入,以增加教职工的数量,提高人员配备的比例,保证每个孩子都能得到足够的关注和教育。
2.2 提高教职工的专业素养幼儿园需要加强对教职工的培训,提高他们的专业素养,让他们可以更好地指导和教育孩子,提高保育质量。
2.3 加强家园合作加强学校和家长之间的沟通和合作,充分了解家长对幼儿园的期望和需求,从而更好地满足家长的要求,提高幼儿园的服务质量。
2.4 安全管理加强幼儿园要加强安全管理,定期检查设施设备的安全性,做好孩子们的安全防护工作,确保孩子们在幼儿园的安全。
3. 个人观点和理解我认为,幼儿园保教工作的质量直接关系到孩子们的健康成长和教育质量,需要从根本上改善幼儿园的保教工作,提高保育质量,满足社会和家长的需求。
通过对幼儿园保教工作问题的分析和改进措施的研究,我们能够更好地了解幼儿园保教工作的现状和问题,找到切实可行的解决办法,为幼儿园的发展和孩子们的成长保驾护航。
幼儿园保教工作问题分析与提高对策在日常工作中,幼儿园保教工作面临着诸多问题,如安全管理、儿童行为引导、教学质量等方面。
本文将从这些方面展开深入分析,并提出相应的提高对策。
一、安全管理问题分析与提高对策1.1 安全隐患存在问题在幼儿园保教工作中,安全隐患是一大难题。
儿童活动区域过于拥挤,容易发生意外;安防设施不完善,儿童走失等问题频发。
1.2 提高对策针对这一问题,可以制定严格的安全管理制度,加强安全宣传教育,增加安防设施投入,并加强对教师和保育员的安全管理培训。
二、儿童行为引导问题分析与提高对策2.1 行为规范不清晰在幼儿园保教工作中,儿童的行为规范不明确,导致儿童的不文明行为愈演愈烈。
2.2 提高对策针对这一问题,可以加强对儿童行为规范的宣传教育,建立规范行为评价机制,并加强对儿童行为的引导和规范教育。
三、教学质量问题分析与提高对策3.1 教学资源匮乏在幼儿园教学工作中,教学资源匮乏是一大问题,限制了教学质量的提高。
3.2 提高对策针对这一问题,可以增加教学资源投入,加强师资队伍建设,提高教师教学水平,并制定科学的教学计划和评价机制,促进教学质量的提高。
幼儿园保教工作面临着多方面的问题,但只要采取科学合理的对策,便能够有效化解这些问题,提升保教工作的质量。
每个问题背后都蕴含着改进和提高的契机,希望能够通过不懈的努力,为幼儿园保教工作的发展贡献自己的一份力量。
幼儿园保教工作是一项需要持续关注和改进的工作,其面临的问题不仅是安全管理、儿童行为引导、教学质量等方面,还包括家庭教育、个性化教学、教师专业发展等方面的问题。
在幼儿园保教工作中,家庭教育是一个重要的环节。
家庭教育的质量直接影响了幼儿园教育的发展,而良好的家庭教育也是幼儿园保教工作的重要支撑。
家庭教育问题分析与提高对策1. 家庭教育缺乏规范在幼儿园保教工作中,家庭教育缺乏规范是一个普遍存在的问题。
家长对于孩子的教育理念不一致,或者缺乏对于儿童发展的科学理解,导致了孩子在家庭生活中的教育质量参差不齐。
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幼儿园保教结合问题浅谈
文章标题:幼儿园保教结合问题浅谈
保教结合是我国幼儿教育的一大特色,也是幼儿园一
贯坚持的原则。随着人类对自身研究的不断深入,特
别是对幼儿身心发展研究的日益加深,遵循保教结合
原则显得更为重要,其内涵也更加广泛、深刻.
保教结合是一个整体概念,“保”和“教”是教育整体的
不同方面,同时对幼儿产生影响.
“保”就是保护幼儿的健康。健康的内涵十分广泛,有
身体方面的,有心理方面的,还有社会方面的。身体
方面包括预防疾病,加强营养和锻炼,使幼儿有健康
的体魄;心理方面是指培养幼儿良好的情绪,注重其
健康、积极的情感培育;社会方面是指培养幼儿探索
环境、适应社会的能力,同时还要培养幼儿良好的交
往能力,使幼儿不仅有与他人交往的勇气,又掌握与
他人交往的技巧。以前我们更多的是重视幼儿身体上
的健康,而忽视了幼儿心理和社会方面的健康,致使
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一些幼儿情绪不高、波动大,封闭、孤僻,不知道如
何与他人交往,这是不能称之为健康的。
“教”即幼儿园的教育教学,这是按照体、智、德、美
的要求,有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教
育。如合理幼儿的饮食、睡眠,帮助他们养成良好的
生活习惯;传授知识经验,发展智力、语言及社会适
应能力;培养积极的情感和良好的个性品质。幼儿园
教育具有不同于中小学的特殊性,要从幼儿的年龄特
点的能力需要出发,加以组织安排。面临世纪之交,
素质教育的呼声越来越高。有人认为,幼儿园时期还
谈不上素质教育,素质教育应从小学开始。这种观点
是十分错误的。我们常常看到有的孩子很聪明,生活
自理能力却很差;有的孩子记忆力强,却缺乏创造力。
这些都说明我们的教育还存在着种种弊端.将什么样
的幼儿教育带入21世纪已开始引起人们的深思。促进
幼儿全面发展。培养高素质的人才是每个教育者义不
容辞的责任.
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《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园
的任务是实行“保教”相结合的原则,对
幼儿进行体、智、德、美全面发展教育。
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因此,在幼儿教育中如何落实“保教结
合”原则,是我们幼教工作者应积极探
索的重大课题
一
、适应儿童特点,寓保教结合原
则于日常生活中
幼儿身心发展的特点决定了幼儿
教育的根本任务是使幼儿在体、智、德、
美几方面得到和谐发展,形成一些基本
素质。发展心理学的研究表明,幼儿降
生于世时只是一个充满发展潜能的生
物体,除了遗传及先天素质的差别,尚
无发展的、等级式的巨大差异。因此,
幼儿教育只有面向每一名幼儿,使每名
幼儿的各个方面都得到发展,而没有其
它的选择及甄别的理由。这并非漠视
幼儿之间的个体差异,更不是忽视因材
施教,而是缘于幼儿身心发展的特点和
争取幼儿真正的平等受教育。
幼儿园的日常生活包括来园、盥
洗、进餐、睡觉等。这些活动虽然很平
常,天天如此,但是从这些琐事中能培