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二轮复习之．．．．．拟写对联、对偶句．．．．．．．．蕲春县实验高中．．．．．．． 沈冬兰．．．板块一：拟写对联．．．．．．．．一、．．请你欣赏下列对联．．．．．．．．1.．．一路平安年年好．．．．．．． 万事如意步步高．．．．．．． 横批：五福临门．．．．．．．2.．．民安国泰逢盛世．．．．．．． 风调雨顺颂华年．．．．．．． 横批：民泰国安．．．．．．．3.．．欢欣鼓舞度佳节．．．．．．． 张灯结彩迎新春．．．．．．． 横批：家庭幸福．．．．．．．4.．．冬去山川齐奇丽．．．．．．． 喜来桃里共芳香．．．．．．． 横批：新年大吉．．．．．．．5.．．鲲鹏展翅扶羊角．．．．．．． 莺燕欢歌送马蹄．．．．．．．6.．．誓做长征千里马．．．．．．． 争当改革领头羊．．．．．．．7.．．喜得马年成骏业．．．．．．． 笑看羊岁展鸿图．．．．．．．8.．．才听骏马踏花去．．．．．．． 又见金羊献瑞来．．．．．．．9.．．自强不息怀壮志．．．．．．． 厚德载物携梦行．．．．．．．10.．．．十载办学桃李遍中华．．．．．．．．． 百年树人精英满天下．．．．．．．．．二．请你．．．．归纳．．拟写对联的基本要求．．．．．．．．．1．、．字数相等。
对联短可至每联只有一个词，长可长至每联数百字，但上下两联字数必．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．须完全相等，不能有一字之差，这是对联具有对称美的不可或缺的基础。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．、．词性相同。
上下两联的词语基本上应当是名词对名词，动词对动词，形容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．词对形容．．．．词，副词对副词，介词对介词，等等。
．．．．．．．．．．．．．．．．．3．、．结构相应。
上下两联之间的句法结构必须彼此一致，如主语对主语，动宾结构对动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．宾结构、主谓句对主谓句，等等。
写给化学和生物老师的对联写给化学老师氕氘氚，弘天地正气钾钙镁，铸英雄本色此联可谓绝妙。
上联从一到十,下联逆序从十到一,各用十个数量字按序排列,实属不易。
它生动地写出了人民教师春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的高尚精神境界。
究天机，乐与有机无机做伴培学子，巧同原子分子周旋写给生物老师不是亲人却胜似亲人，不是富豪却拥有财富，不是巨人却何其伟大。
您拥有春天、阳光、花朵，学生是您人生的过路客，您却是学生的人生路标。
不是亲人却胜似亲人，不是富豪却拥有财富，不是巨人却何其伟大。
您拥有春天、阳光、花朵，学生是您人生的过路客，您却是学生的人生路标。
实验室中，植物动物样样标本俱全讲课台上，易题难题各种类型都有生为人杰，仁义礼智大综合三年的光阴如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。
在这临别之际，咱们的心情如大海的波涛汹涌彭湃。
曾记得，咱们刚进校门时，仍是蹦蹦跳跳的少年，何等幼稚何等天真!老师,六年的光阴已悄然过去。
或许我曾让您头痛,或许我曾让您担忧,或许我曾让您舒心,或许我曾让您骄傲……无论如何您始终是我敬爱的老师。
或许您桃李满天下，不必然会记得我，可是我始终都会铭刻您的教诲。
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下;一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下，下面是小编为大家精心搜集的教师节对联大全，供大家参考，希望大家喜欢。
红花离不开绿叶的扶持，鱼儿离不开溪水的相伴，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教诲。
今天教师节，道一声：老师，谢谢您，您辛苦了!教书育人是您的职责，师德高贵是您的本色，节操高雅是您的追求，快言热心是您的风格，乐于育人是您的欢乐。
最后，让每句的第一个字汇聚成我对您的深深祝愿：教师节快乐!物以类聚，门纲科目细分析梦境会褪色，繁花会凋零，唯有您对我恩情不会消逝。
感激您悉心的教诲，就要毕业了，真诚的对您说一声：老师您辛苦了。
上周和大家交流了成联创作的步骤：第一步立意，今天我们继续进行交流如果说第一步,我们确立了想创作的主题那么,接下来,我们要做的是什么?就是把我们想要的表达东西,合理的、恰如其分的表达出来，呈现出来，中国古典文学有一个重要的特点：就是比兴，这今天讲课之前，我们先简单的说一下比兴，所谓的比，其实就比喻，以彼物比此物，我们读过诗经，都知道其中的很多篇都是用了比的手法如《氓》用桑树从繁茂到凋落的变化来比喻爱情的盛衰《鹤鸣》用“他山之石，可以攻玉”来比喻治国要用贤人《硕人》连续用“葇荑”喻美人之手，“凝脂”喻美人之肤，“瓠犀”喻美人之齿比，很好理解那么兴呢？很多朋友对“兴”了解的不是很清楚，关于兴，我们可以从两个方面去理解它第一，是起兴：无意识的，我们举个例子：有一个女孩子，在织毛衣，织着织着，因为织的很熟了吧，她的思绪开始飘忽了，手执着针儿和线子开始的时候，还非常认真的看着织，但是，织着织着，心飘移了，她想什么去了呢？我们不知道但是，这个织毛衣，就是兴如果写到作品里，是这样的：织毛衣啊，织毛衣织毛衣啊，织毛衣，我的柳影在哪里？织毛衣啊，织毛衣，我的七哥你可好织毛衣啊织毛衣，我今天晚饭吃什么织毛衣啊织毛衣。
这里的织毛衣，和她想的没有什么关系而在在这个活动的时候，想到一些东西，这就最早的兴，劳动人民，在劳动的时候，脑子里想着一些东西写这些东西的时候，把劳动时的情景先写出来就这就是最的兴它，往往用于一首诗或一章诗的开头，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫只是一种发端，同下文并无意义上的关系，表现出思绪无端地飘移联想，秦风的《晨风》，开头“鴥彼晨风，郁彼北林”与下文“未见君子，忧心钦钦”基本上没有什么意义上的关联，只是起到了个发端的发起作，故，兴又叫起兴，但更多的时候，是第二种情况：兴，兼有比的意义，关关雎鸠在河之洲，这个兴，就不单纯的是起，它和后面的写爱情，就有了关联：窈窕淑女，君子好逑，其它的如，桃这夭夭，灼灼其华虽然也是起兴，但，和那个妙龄的女子，有了必然的关联，这里“兴”又兼有了比喻、象征、烘托等较有实在意义的用法，但不管怎么说，兴和比是不同的兴其实我们用的最多了凡说话前言不搭后语的全是用兴的高手，正因为“兴”原本是思绪无端地飘移和联想而产生的，所以即使有了比较实在的意义，也不是那么固定僵板，而是虚灵微妙的，思绪无端地飘移和联想由于“兴”是这样一种微妙的、可以自由运用的手法，后代喜欢诗歌的含蓄委婉韵致的诗人，对此也就特别有兴趣，它们构成中国古典文学的一种特殊的味道，那我们的对联呢源于中国古典文学的对联，当然更离不开这种手法，加上对联的特别之处，它更加的精炼，这不可能让我们用长篇大论去写所以，比兴的手法运用，在对联的创作中，是非常重要的，也是至关重要的不可或缺滴，基于这种情况，我们讲对联创作的第二种：取象，单看字面取象，或称物色，就是选取意象象，对象，取象，选对象，男人选，对象，肯定要找女的，女生找对象，一定要找男的这个对象如果找错了，可不行，所谓意象，即是楹联中带有作者主观感*彩的形象，换句话说，就是作者在构思时直接浮现于头脑中的多种形象，比如七歌，他找对象，在他的脑海中，肯定有他的标准，比如长发，小眼睛，如果丹心找对象，那么会他的标准，比如，穿长衫，站着喝酒，等等，一梦找对象，也会他的标准，比如有时候把脖子扭几扭，实在标志极啦，换句话说，就是作者在构思时直接浮现于头脑中的多种形象借以表达自己的立意的思想情感，就是上节我们讲的，表达我们的立意，用合适的意象，来准确的表达我们的立意，说了这么多，归结于一句话：就是借景抒情，这个“景”就是我们说的“象”，刘坤一写的题滕王阁联兴废总关情，看落霞孤鹜、秋水长天，幸此地湖山无恙古今才一瞬，问江上才人、阁中帝子，比当年风景如何联语中的“落霞孤鹜”、“秋水长天”、“湖山”等物景，以哲人的眼界，向人们提出了世事兴废的自然规律，引出此时与当年的时空差，相比这下，今昔对照，令人在时代的变迁中引发怀古幽情再看：得好友来如对月有奇书谈胜看花联中的“月”、“花”即是意象，作者借用二者以喻“好友”、“奇书”的价值，得好友来如对月，有奇书谈胜看花落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，如果不用月花之意象，我们可以说，得好友，非常不错啊，很好，好的很有奇书，十分美妙啊，很爽，爽的很会索然无味，如同嚼蜡，意象的作用不仅仅是比较价值，更重要的是它能使读者从中产生联想，给人们展开一种广阔、恢宏的艺术空间，因此，一副好联，必须有一较为确切的意象，才能将自己抽象的情感化为具体的形象，使读者感悟到你真正的立意所在。
写给地理老师的对联写给地理老师的对联在日常生活和工作中，大家都对那些朗朗上口的对联很是熟悉吧，对联是中国传统文化瑰宝。
那么，怎么去写对联呢？以下是小编整理的写给地理老师的对联，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写给地理老师的对联1上联：看风水，乐道山川湖海玄机下联：察日月，巧解雪雨冰霜奥秘上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘下联：图中越大海，弄清洋流深义上联：上通天文，斗转星移尽胸中下联：下晓地理，风起云涌皆意间上联：上通天文，好与日月星辰为伴下联：下知地理，喜与江河湖海作友上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋上联：读教科书，乘季风，激起心中暖流下联：转地动仪，看世界，了解异域风情上联：地壳在运动，季风吻过富士山下联：板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖上联：东经西经，包宇之无穷下联：南纬北纬，容宙中有限上联：春夏秋冬，笑看史上风风雨雨下联：东南西北，畅谈人间分分合合上联：评渔场，寒流暖流交汇处下联：看气候，旱季雨季轮换时上联：预知天气变化，把握正确航向下联：探索自然奥秘，规划完美人生上联：了解法国，梦品白兰地下联：熟悉蒙古，夜观北斗星上联：说乾坤，拉扯经纬网下联：传知识，诉说天地源上联：不辞辛苦，如周日运动下联：无论劳累，似季风吹拂上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜下联：低头看，山川土地，江河湖海上联：经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知下联：天地内畅想，自然理人文理理理都通写给地理老师的对联2歌颂老师的对联上联：点燃理想火花；下联：培育建设人才。
上联：培育祖国花朵；下联：造就建设人才。
上联：踏踏实实做人；下联：兢兢业业为师。
上联：一片丹心随世古；下联：千声赞语颂师恩。
上联：一身许国传科技；下联：两袖清风作人师。
上联：人梯巧搭登攀路；下联：心血勤浇栋梁材。
上联：千篇新诗园丁赞；下联：万首衷曲育人歌。
上联：日暖风和开桃李；下联：笔酣墨浓写春秋。
上联：丹心一片育新苗；下联：赞歌千曲颂园丁。
春节是个喜庆的日子，家家户户都会贴对联，您见过老师们原创的学科春联吗？语文老师还好说，英语老师、体育老师、物理老师……他们写出的春联是啥样的呢？如果您是老师，今年不妨给家门上的春联变个样吧！画风可以是这样的↓↓↓数学老师这样写化学老师这样写美术老师这样写英语老师这样写一横一竖，聚气凝神；一撇一捺，写下祝福；一笔一划，挥洒豪情！疫情让今年春节变得特殊，把一副副字工意美的春联献给冬日里最温暖的你！下面整理好一份各科老师的新年对联 快来对号入座吧~语文老师站三尺讲台，传李杜韩柳诗文； 握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
论学问，四书五经样样通晓； 讲口才，三言两语句句精妙。
诗词歌赋尽显雅士风度； 语段篇章全显中华文明。
学富五车，通晓诗书礼易； 才高八斗，熟习琴棋书画。
讲关系，伯仲叔季样样通； 说人物，旦末净丑个个明。
品明月，叙情怀，吟诗作赋； 沐清风，讲人生，谈古论今。
汉语兴衰存乎汝心； 民族荣辱永在尔怀。
评得失，四大名著显精妙；论善恶，八方美文蕴雄奇。
朝花夕拾，秋月春风莫等闲； 古训今闻，宋词元曲要记牢。
曹操曹丕曹植，为建安文学增色； 苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。
思如泉涌，诗文交融培奇葩； 笔私蛇走，字句连接谋新篇。
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜； 潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。
数学老师随手轻挥，空间平面尽出； 妙语微点，体积面积都解。
尺子一把，心中自有曲直； 粉笔几支，眼前早有横竖。
人生轨迹，尽在曲线弧度中； 岁月印痕，都含加减乘除里。
点线面，横横纵纵演绎万象； 甲已丙，指指代代细说百因。
人生几何，点线面体共绘而成； 世事方程，加减乘除同算方行。
爱问几何，点线角面关系到底如何； 喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
巧设计，细绘人生图象； 精计算，巧解生活方程。
代数几何，方程空间无限暇思； 直线平面，函数极限不尽畅想。
寥寥线条，勾勒智慧人生； 小小平面，铺就美好前程。
两指灵动，勾勒线条美感； 双手轻盈，探索数字奥秘。
感恩教师对联大全小学生老师的爱，天下最伟大，最高洁，老师，辛苦了!今天小编在这给大家带来感恩教师对联大全小学生，我们一起来看看吧!感恩教师对联大全小学生(一)上联：谈历代，王侯将相谁主沉浮下联：看今朝，工农学兵各系盛衰上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜下联：低头看，山川土地，江河湖海上联：随手轻挥，空间平面尽出下联：妙语微点，体积面积都解上联：思如泉涌，诗文交融培奇葩下联：笔私蛇走，字句连接谋新篇上联：说乾坤，拉扯经纬网下联：传知识，诉说天地源上联：手执粉笔，解世事代数下联：胸怀壮志，问人生几何上联：实验室中，植物动物样样标本俱全下联：讲课台上，易题难题种种类型都有上联：诗词歌赋尽显雅士风度下联：语段篇章全显中华文明上联：上通天文，好与日月星辰为伴下联：下知地理，喜与江河湖海作友上联：上通天文，斗转星移尽胸中下联：下晓地理，风起云涌皆意间上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋上联：人生几何，点线面体共绘而成下联：世事方程，加减乘除同算方行上联：人生轨迹，尽在曲线弧度中下联：岁月印痕，都含加减乘除里感恩教师对联大全小学生(二)上联：巧设计，细绘人生图象下联：精计算，巧解生活方程上联：评渔场，寒流暖流交汇处下联：看气候，旱季雨季轮换时上联：评得失，四大名著显精妙下联：论善恶，八方美文蕴雄奇上联：品明月，叙情怀，吟诗作赋下联：沐清风，讲人生，谈古论今上联：氕氘氚，弘天地正气下联：钾钙镁，铸英雄本色上联：论学问，四书五经样样通晓下联：讲口才，三言两语句句精妙上联：了解法国，梦品白兰地下联：熟悉蒙古，夜观北斗星上联：寥寥线条，勾勒智慧人生下联：小小平面，铺就美好前程上联：两指灵动，勾勒线条美感下联：双手轻盈，探索数字奥秘上联：览世事沧桑，洞晓社会变化规律下联：看国家兴衰，窥破未来发展先机上联：扣蓝板，伸手赶超火箭队下联：踢足球，迈脚夺取世界杯上联：口说进行时，不定式并非定语从句下联：牢记构词法，完成时不是被动语态上联：看秦汉，知中国千年文明下联：观隋唐，晓华夏百世辉煌感恩教师对联大全小学生(三)随手轻挥，空间平面尽出妙语微点，体积面积都解尺子一把，心中自有曲直粉笔几支，眼前早有横竖人生轨迹，尽在曲线弧度中岁月印痕，都含加减乘除里点线面，横横纵纵演绎万象甲已丙，指指代代细说百因人生几何，点线面体共绘而成世事方程，加减乘除同算方行爱问几何，点线角面关系到底如何喜看数字，加减乘除换算究竟怎样巧设计，细绘人生图象精计算，巧解生活方程代数几何，方程空间无限暇思直线平面，函数极限不尽畅想寥寥线条，勾勒智慧人生小小平面，铺就美好前程两指灵动，勾勒线条美感双手轻盈，探索数字奥秘手执粉笔，解世事代数胸怀壮志，问人生几何画线条，明目评判曲直讲几何，盛气指点方圆。
赞美老师的对联1、上联：一枝粉笔，积淀千秋智慧；下联：三尺讲台，寄托万世文明。
2、上联：春催桃李遍天下；下联：雨润栋梁竖九州；横批：满园春色。
3、上联：师恩如山报不尽；下联：贤教育出圣贤人。
4、上联：学富五车，通晓诗书礼易；下联：才高八斗，熟习琴棋书画。
5、上联：早起晚眠披星戴月固守一方热土；下联：春种秋收呕心沥血培育四野新苗。
6、上联：春夏秋冬，笑看史上风风雨雨；下联：东南西北，畅谈人间分分合合。
7、上联：纵观历史，秦汉隋唐元明清；下联：横看世界，中美英法德日俄。
8、上联：小小课堂，尽观古今中外；下联：大大世界，全看成败荣辱。
9、上联：论学问，四书五经样样通晓；下联：讲口才，三言两语句句精妙。
10、上联：桃李满园争艳盛；下联：春风一面映颜红。
11、上联：栋梁砥大厦；下联：桃李芳九州。
12、上联：三尺讲台笔霜染白青春鬓；下联：一片丹心热血铸就栋梁材。
13、上联：认真贯彻三个面向；下联：努力培养四有人才。
14、上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天；下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋。
15、上联：代数几何，方程空间无限暇思；下联：直线平面，函数极限不尽畅想。
16、上联：不辞辛苦，如周日运动；下联：无论劳累，似季风吹拂。
17、上联：究天机乐于有机无机作伴；下联：培学子巧同原子分子周旋。
18、上联：氕氘氚，弘天地正气；下联：钾钙镁，铸英雄本色。
19、上联：曹操曹丕曹植，为建安文学增色；下联：苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。
20、上联：教书育人，人心无愧于天地；下联：数载含辛，莘莘学子通学理。
21、上联：做我园顶，但愿栋梁擎大厦；下联：为人师长，须将德智化群星。
22、上联：壮志雄心，攀岳峰万仞；下联：春风化雨，育桃李三千。
23、上联：画线条，明目评判曲直；下联：讲几何，盛气指点方圆。
24、上联：平凡世界回首时苦辣酸甜忧乐喜；下联：潇洒人生会心处之乎者也矣焉哉。
25、上联：人才要靠教师培养；下联：智力须从根部开发。
关于赞美老师的七言七字对联大全上联：以史为鉴，宋元明请胜与衰下联：同理作战，古今中外荣和辱上联：学富五车，通晓诗书礼易下联：才高八斗，熟习琴棋书画上联：心比天高，教两国语言培桃李下联：志同海大，育一代栋梁兴中华上联：小小课堂，尽观古今中外下联：大大世界，全看成败荣辱上联：喜谈唯物论，实际客观看事物下联：善用辨证法，联系发展解问题上联：横览隋唐元明清。
下联：醉看晚牧里南朝。
上联：三尺教鞭扬正气。
下联：满腔热血育良才。
上联：为人师表诲而不倦。
下联：替国树才教必有方。
上联：汉语兴衰存乎汝心。
下联：民族荣辱永在尔怀。
上联：千教万教教人求真。
下联：千学万学学做真人。
桃李及时秀;桔柚应时新。
碧血催桃李;丹心育栋梁。
点燃理想火花;培育建设人才。
培育祖国花朵;造就建设人才。
踏踏实实做人;兢兢业业为师。
上联：以史为鉴，宋元明请胜与衰下联：同理作战，古今中外荣和辱上联：学富五车，通晓诗书礼易下联：才高八斗，熟习琴棋书画上联：心比天高，教两国语言培桃李下联：志同海大，育一代栋梁兴中华上联：小小课堂，尽观古今中外下联：大大世界，全看成败荣辱上联：喜谈唯物论，实际客观看事物下联：善用辨证法，联系发展解问题【上联】：春霖滋沃土【下联】：矢志育新苗【上联】：栋梁撑大厦【下联】：桃李遍中华【上联】：栋梁砥大厦【下联】：桃李芳九州【上联】：红梅知春早【下联】：翠柏识岁寒【上联】：桃李及时秀【下联】：桔柚应时新【上联】：桃李交谊笃【下联】：橘柚及时登【上联】：培育祖国花朵【下联】：造就建设人才上联：喜怒哀乐，舍弃过去时下联：酸甜苦辣，把握将来态上联：唯物辨证，探索物质本源下联：政治经济，解说社会焦点上联：通晓语法，学博思精造诣深下联：熟练口语，音准速快翻译棒上联：叹兴衰，三国两晋成烟云下联：论成败，七雄五霸斗锋芒上联：谈历代，王侯将相谁主沉浮下联：看今朝，工农学兵各系盛衰上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜下联：低头看，山川土地，江河湖海一片丹心随世古;千声赞语颂师恩。
9.10教师节对联（50句）（大全）第一篇：9.10教师节对联（50句）（大全）9.10教师节对联（精选50句）在不断进步的时代，大家都听说过或者使用过一些比较经典的对联吧，对联是中国传统文化瑰宝。
还苦于找不到好的`对联？下面是小编帮大家整理的9.10教师节对联（精选50句），仅供参考，希望能够帮助到大家。
9.10教师节对联11、汉语兴衰存乎汝心民族荣辱永在尔怀2、评得失，四大名著显精妙论善恶，八方美文蕴雄奇3、朝花夕拾，秋月春风莫等闲古训今闻，宋词元曲要记牢4、曹操曹丕曹植，为建安文学增色苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩5、思如泉涌，诗文交融培奇葩笔私蛇走，字句连接谋新篇6、随手轻挥，空间平面尽出妙语微点，体积面积都解7、尺子一把，心中自有曲直粉笔几支，眼前早有横竖8、人生轨迹，尽在曲线弧度中岁月印痕，都含加减乘除里9、点线面，横横纵纵演绎万象甲已丙，指指代代细说百因10、人生几何，点线面体共绘而成世事方程，加减乘除同算方行11、爱问几何，点线角面关系到底如何喜看数字，加减乘除换算究竟怎样12、巧设计，细绘人生图象精计算，巧解生活方程13、代数几何，方程空间无限暇思直线平面，函数极限不尽畅想14、寥寥线条，勾勒智慧人生小小平面，铺就美好前程15、两指灵动，勾勒线条美感双手轻盈，探索数字奥秘16、手执粉笔，解世事代数胸怀壮志，问人生几何17、画线条，明目评判曲直讲几何，盛气指点方圆18、口说进行时，不定式并非定语从句牢记构词法，完成时不是被动语态19、心比天高，教两国语言培桃李志同海大，育一代栋梁兴中华20、喜怒哀乐，舍弃过去时酸甜苦辣，把握将来态21、把握现在时，将来怎会虚拟语气追求最高级，理想常融情态动词22、通晓语法，学博思精造诣深熟练口语，音准速快翻译棒23、处三尺讲台，做功出力凭一腔热血，放电发光24、氕氘氚，弘天地正气钾钙镁，铸英雄本色25、实验室中，植物动物样样标本俱全讲课台上，易题难题种种类型都有26、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文握一支粉笔，授孔孟老庄学问27、论学问，四书五经样样通晓讲口才，三言两语句句精妙28、诗词歌赋尽显雅士风度语段篇章全显中华文明29、学富五车，通晓诗书礼易才高八斗，熟习琴棋书画30、讲关系，伯仲叔季样样通说人物，旦末净丑个个明9.10教师节对联21、春蚕织出满园锦绣；烛火照红一代心灵。
