高中化学高一必修一课时知识点复习学案35(硫和含硫化合物的相互转化)AwAHAl
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第三课时硫和含硫化合物的相互转化1.如何实现下列不同或相同价态硫元素的转化?试写一例符合条件的化学方程式:提示:(1)错误!→错误!;(2)错误!→错误!;(3)错误!→错误!;(4)错误!→错误!;(5)错误!→错误!(1)S+O2错误!SO2;(2)2SO2+O22SO3;(3)Cu+2H2SO4(浓)错误!CuSO4+SO2↑+2H2O;(4)SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O;(5)H2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2HCl。
2.实验室怎样检验SO错误!?提示:向待测液中滴加稀盐酸使溶液酸化,再向其中加BaCl2溶液,若有白色沉淀生成,即可证明SO错误!的存在。
[新知探究]探究1 硫在自然界中的存在形式探究2 填写下列空白,体会硫单质的性质(1)物理性质:(2)化学性质:③与浓H2SO4反应:S+2H2SO4(浓)=====,△3SO2+2H2O。
[必记结论]1.硫的化学性质归纳2.常见含硫矿物或硫酸盐的主要成分(1)硫铁矿(黄铁矿):FeS2,(2)黄铜矿:CuFeS2,(3)石膏:CuSO4·2H2O,(4)芒硝:Na2SO4·10H2O,(5)重晶石BaSO4,(6)蓝矾CuSO4·5H2O,(7)绿矾FeSO4·7H2O。
[成功体验]1.(好题共享·选自鲁科版教材P93·T1)下列说法中,不正确的是()A.硫是一种淡黄色的难溶于水的固体B.硫在自然界中仅以化合态存在C.硫与铁反应生成硫化亚铁D.硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫解析:选B 火山喷口附近有游离态的硫。
[新知探究]探究1 确定下列物质中硫元素的化合价,并填入表中空白处。
含硫物质H2S、Na2SSSO2、H2SO3Na2SO3SO3、H2SO4Na2SO4硫元素的化合价-20+4+6探究2 含硫化合物相互转化的两种形式(1)写出下列转化反应的化学方程式:①2SO2+O22SO3;②2Na2SO3+O2===2Na2SO4;③2H2SO3+O2===2H2SO4。
第三节硫和含硫化合物的相互转化【教学目标】1、了解+4价硫的化合物间的转化以及它们的氧化性、还原性。
2、了解不同价态含硫物质之间的转化。
【教学重点】通过硫及其化合物的相互转化关系的整理归纳以及知识网络的构建,加深对各物质性质的认识理解,掌握整理的方法。
【教学过程】[引入] 硫分别发生下列反应1)与金属单质(Fe、Cu、Hg)的反应2)与氢气的反应3)与某些氧化剂的反应ⅰ) 与O2的反应ⅱ)与浓硫酸的反应[过渡]我们早就知道硫元素具有多种不同价态,-2、0、+4、+6价,你能举出这些价态对应的物质种类吗?[归纳] 这些价态对应了硫元素形成的多种物质,如:-2价——硫化物;0价——硫单质;+4价——SO2、H2SO3、亚硫酸盐;+6价——SO3、H2SO4、硫酸盐。
-2 0 +4 + 6S S SSFe S S O2 S O3 H2S S H2S O3 H2S O4Hg S Na2S O3 Na2S O4Ba S O4通过前面的学习我们已经知道这些含硫物质是可以相互转化的,那么它们是如何进行转化的呢?[交流与讨论]含有相同价态的硫元素的物质如何转化?含有不同价态的硫元素的物质如何转化?Hg + S = HgSNa2SO3 + H2SO4(浓)= Na2SO4 + SO2↑+ H2O2Na2SO3 +O2=2 Na2SO4FeS + H2SO4(稀)= FeSO4 + H2S↑[归纳] 含有相同价态的硫元素的物质通过非氧化还原反应实现转化,而含有不同价态的硫元素的物质则通过氧化还原反应实现转化。
写出实现下列转化的化学方程式,如果是在水溶液中进行的反应,请写出离子方程式。
[小结] 由于硫元素有多种化合价,所以含硫化合物之间的转化非常重要,但是我们只要把握住其中是否有化合价的升降就可以判别出所发生的反应。
正因为这些转化是我们可以利用自然界的硫铁矿来制取硫酸,使SO 2造成污染得到了有效的治理。
[课后练习]1.下列转化需要加入氧化剂才能实现的是 ( )A .H 2S SO 2 B . H 2SO 4 SO 2C .S SO 2D . SO 32- SO 22.既有氧化性又有还原性的酸是 ( )A .碳酸B .亚硫酸C .硫酸D . 高氯酸3.已知下列氧化剂均能氧化+4价的硫元素,为了除去稀硫酸中混有的亚硫酸,应选用的最合理的氧化剂是 ( )A . KMnO 4B . Ca(ClO)2C . H 2O 2D . Cl 24.下列说法不正确的是 ( )A .硫是一种淡黄色的不溶于水的晶体B .硫的化合物常存在于火山喷出的气体中和矿泉水中C .处理散落在地面上的汞的方法是撒上硫粉D .硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫,在纯氧中的燃烧产物是三氧化硫5.可以鉴别K 2SO 4、K 2S 、K 2SO 3三种无色溶液的是 ( )A .BaCl 2溶液B .稀硫酸C .SO 2气体D . 石蕊试液6.反应3S + 6KOH === 2K 2S + K 2SO 3 +3H 2O 中,被氧化的硫元素与被还原的硫元素的质量比为 ( )A .1:1B .1:2C .1:3D .2:37.下列各组离子在溶液中可以大量共存的是 ( )A .H +、SO 32-、S 2-、K +B .HS -、Cl -、OH -、Ba 2+C .Na +、K +、S 2-、SO 42-D .Cu 2+、Cl -、S 2-、K +8.下列化合物不能由单质之间直接化合得到的是 ( )A .FeSB .CuSC .SO 2D . FeCl 39.全部可以用浓硫酸干燥的一组气体是 ( )A .CH 4、H 2、CO 、NH 3B .CO 2、H 2、SO 2、Cl 2C .CO 、CH 4、HCl 、HBrD .SO 2、CO 2、H 2、H 2S10.下列关于SO 2和SO 3的叙述中,正确的是 ( )A .它们中的硫元素,均可在有的反应中显氧化性,有的反应中显还原性B.加入含Ba2+的溶液都能生成不溶于盐酸的白色沉淀C.常温下,它们均可以使品红溶液褪色D.都属于酸酐,溶于水都生成酸11.已知2SO2 + O22SO3,在体积为VL的密闭容器中通入amolSO2和bmolO2,充分反应后容器内硫原子和氧原子个数比为()A.a/b B.a/(2a+b) C.a/(2a+2b) D.a/(a+2b)12.某中学一研究性学习小组在研究亚硫酸盐的性质时遇到了如下情况:在坩埚中充分加热Na2SO3·7H2O时,发现所剩固体的质量与“预期值”惊人吻合,但其水溶液的酸碱性却与“预期值”相去甚远,呈很强的碱性。
第3课时硫和含硫化合物的相互转化[学习目标定位] 1.知道硫的存在及其化学性质,会写有关的化学方程式。
2.能够从硫元素化合价的变化角度理解不同含硫物质之间的相互转化,知道影响它们转化的因素,会写有关的化学方程式。
一、硫的存在和性质1.硫元素的存在(1)游离态:存在于火山喷口附近或地壳的岩层里。
(2)化合态:主要以硫化物和硫酸盐的形式存在。
例如硫铁矿(FeS2)、黄铜矿(CuFeS2)、石膏(CaSO4·2H2O)、芒硝(Na2SO4·10H2O)。
2.硫的性质(1)物理性质硫俗称硫黄,是一种黄色晶体,不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳。
(2)化学性质例1下列关于硫的说法不正确的是( )A.试管内壁附着的硫可用二硫化碳溶解除去B.游离态的硫存在于火山喷口附近或地壳的岩层里C.单质硫既有氧化性,又有还原性D.硫在过量纯氧中的燃烧产物是三氧化硫答案 D解析 硫单质或含硫物质在空气中燃烧时应生成SO 2,而不能直接生成SO 3。
【考点】硫的存在与性质 【题点】硫的综合 思维拓展实验室除去试管内壁附着硫的两种方法: (1)物理法:加二硫化碳(CS 2)溶解; (2)化学法:加热的氢氧化钠溶液溶解。
3S +6NaOH=====△2Na 2S +Na 2SO 3+3H 2O 硫既表现氧化性,又表现还原性。
例2 下列化合物能由两种单质直接化合生成的是( ) A .Fe 2S 3 B .CuS C .SO 3 D .SO 2答案 D解析 硫的氧化性较弱,与变价金属铁、铜化合时,只能生成低价态的金属硫化物FeS 和Cu 2S 。
【考点】硫的存在与性质 【题点】硫的化学性质 二、硫和含硫化合物相互转化1.不同价态硫的转化通过氧化还原反应实现:当硫元素的化合价升高或降低时,一般升高或降低到其相邻的价态,即台阶式升降,可用下图表示(1)H 2S ①O 2(不足)④H 2、△S ②O 2⑤H 2S SO 2――→③O 2SO 3写出③④⑤的化学方程式(选考)③________________________________________________________________________; ④________________________________________________________________________; ⑤________________________________________________________________________。
第二单元 硫及其化合物的相互转化第1课时 含硫物质之间的转化[核心素养发展目标] 1.根据硫元素的化合价会分析含硫物质的性质,并能设计实验实现不同价态硫元素的相互转化。
2.利用不同类型化学反应的知识,研究物质之间相互转化的规律,能设计物质转化的方案。
一、含硫物质之间的转化1.不同价态硫的相互转化 自然界中的硫元素主要以硫单质、硫化物和硫酸盐等形式存在。
硫元素的常见化合价有:-2、0、+4、+6等。
(1)硫元素的-2价为其最低价态,只有还原性,因此可与氧化性物质反应。
如:H 2S 水溶液中通入少量氯气的化学方程式:H 2S +Cl 2===2HCl +S ↓;H 2S 气体在空气中燃烧的化学方程式:2H 2S +3O 2=====点燃2SO 2+2H 2O 。
(2)硫元素的+6价为其最高价态,只有氧化性,因此可与还原性物质反应。
如:Cu 与浓H 2SO 4反应的化学方程式:Cu +2H 2SO 4(浓)=====△CuSO 4+SO 2↑+2H 2O 。
(3)硫元素的0、+4价等中间价态,既能与氧化剂也能与还原剂反应。
如:硫单质在常温下与Hg 化合的化学方程式:Hg +S===HgS ;单质硫在加热条件下与Fe 化合的化学方程式:Fe +S=====△FeS ;单质硫在空气或纯氧中均可燃烧的化学方程式:S +O 2=====点燃SO 2。
再如:亚硫酸钠在空气中长期暴露会被氧化,氧化的化学方程式:2Na 2SO 3+O 2===2Na 2SO 4; SO 2与氧气在催化剂和一定温度下反应生成SO 3的化学方程式:2SO 2+O 2催化剂△2SO 3;SO 2通入到氢硫酸中的化学方程式:SO 2+2H 2S===3S ↓+2H 2O 。
综上可知,不同价态的含硫物质之间可以相互转化,与反应物的性质、反应条件等因素有关。
2.相同价态硫的相互转化如:SO 2为酸性氧化物,则SO 2通入NaOH 溶液的化学方程式:SO 2+2NaOH===Na 2SO 3+H 2O ;酸碱中和可生成盐,则H 2SO 4可与碱反应生成硫酸盐。
硫和含硫化合物的相互转化1.如何实现下列不同或相同价态硫元素的转化? 试写一例符合条件的化学方程式:提示:(1)S 0→S +4;(2)S +4→S +6;(3)S +6→S +4;(4)S +4→S +4;(5)S +4→S +6(1)S +O 2=====点燃SO 2;(2)2SO 2+O 22SO 3;(3)Cu +2H 2SO 4(浓)=====△CuSO 4+SO 2↑+2H 2O ; (4)SO 2+2NaOH===Na 2SO 3+H 2O ; (5)H 2SO 4+BaCl 2===BaSO 4↓+2HCl 。
2.实验室怎样检验SO 2-4?提示:向待测液中滴加稀盐酸使溶液酸化,再向其中加BaCl 2溶液,若有白色沉淀生成,即可证明SO 2-4的存在。
[新知探究]探究1 硫在自然界中的存在形式探究2 填写下列空白,体会硫单质的性质 (1)物理性质:俗名 色态 溶解性硫黄黄色固体不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS 2(2)化学性质:③与浓H 2SO 4反应:S +2H 2SO 4(浓)=====△3SO 2+2H 2O 。
[必记结论]1.硫的化学性质归纳2.常见含硫矿物或硫酸盐的主要成分(1)硫铁矿(黄铁矿):FeS2,(2)黄铜矿:CuFeS2,(3)石膏:CuSO4·2H2O,(4)芒硝:Na2SO4·10H2O,(5)重晶石BaSO4,(6)蓝矾CuSO4·5H2O,(7)绿矾FeSO4·7H2O。
[成功体验]1.(好题共享·选自鲁科版教材P93·T1)下列说法中,不正确的是( )A.硫是一种淡黄色的难溶于水的固体B.硫在自然界中仅以化合态存在C.硫与铁反应生成硫化亚铁D.硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫解析:选B 火山喷口附近有游离态的硫。
[新知探究]探究1 确定下列物质中硫元素的化合价,并填入表中空白处。
含硫物质H 2S、Na2S SSO2、H2SO3Na2SO3SO3、H2SO4Na2SO4硫元素的化合价-2 0 +4 +6 探究2 含硫化合物相互转化的两种形式(1)写出下列转化反应的化学方程式:①2SO2+O22SO3;②2Na2SO3+O2===2Na2SO4;③2H2SO3+O2===2H2SO4。
第1单元 课时3
硫和含硫化合物的相互转化
教学设计
一、学习目标
1.从硫元素化合价的变化角度理解不同含硫物质之间的相互转化,初步了解影响它们转化
的因素。
2.通过抓住硫元素化合价相同或不同物质间的转化,整理归纳含硫物质的化学性质,培养
依据物质的内在联系整理归纳化学知识的能力。
3.通过对含硫物质的分析-综合-再分析-再综合的循环过程,学会逻辑分析与综合的科学方
法。
二、教学重点及难点
含硫物质的相互转化,构建知识网络图。
三、设计思路
本课试图由“认识含硫物质 转化规律 构建知识网络”,由浅入深地引导
学生从元素观的角度认识和把握硫及其化合物的知识,教学内容以“硫元素的存在形式”为开
始,通过“交流与讨论1”根据硫的不同价态列举含硫物质,在此基础上,引出“交流与讨论
2”学习常见的含硫物质转化的化学方程式,讨论其中的转化规律,重点强调“不同价态的含
硫物质间通过氧化还原反应规律来转化,相同价态的含硫物质间通过非氧化还原反应规律来转
化”,接着提出“如何实现从硫单质制备硫酸钠”的问题,对转化规律进行实际运用后,进一
步利用教材的“整理与归纳1”完善知识网络图的构建。
四、教学过程
[引入](ppt2)我们已经学习了SO2和H2SO4这两种重要的含硫化合物,你还知道在自然
界中哪些物质中存在硫元素吗?在这些物质中硫元素以什么形式存在?
[回答]火山喷口附近、含硫矿物、石膏(CaSO4·2H2O)、芒硝(Na2SO4·10H2O)等。(ppt 3)
[板书]一、硫元素的存在形式
[视频](ppt4)硫元素的存在形式
[板书]存在形式 游离态
化合态
[提问]硫元素的主要化合价有哪些?列举一些含硫元素的物质,并按硫元素的化合价进行
分类。
(学生完成教材93页交流与讨论1)
[小结]主要化合价有:-2 、0 、+4 、+6 (ppt5)
S S S S
H2S
Na2S
HgS
[设问] 人类对硫元素的利用,从本质上看,就是实现硫与含硫化合物的相互转化,如何
实现它们之间的转化呢?
[板书] 二、硫和含硫化合物的相互转化(ppt6)
(学生完成教材94页交流与讨论2,教师给予适当讲解、指导)
[小结](1)S + Hg = HgS
硫化汞没有毒性,可以用硫处理散落在地上的汞,这样就可以防止汞中毒了。
(2)工业上或实验室用亚硫酸钠与浓硫酸反应制备二氧化硫。
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
(3)长期露置在空气中的亚硫酸钠会被空气中的氧气氧化成硫酸钠,写出转化的化学方
程式。
2Na2SO3+O2=2Na2SO4 ,Na2SO3应密封保存。
(4)实验室常用过量的氢氧化钠溶液吸收二氧化硫尾气,生成亚硫酸钠。
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
[讨论](ppt7)请同学们判断以上四个反应哪些是氧化还原反应,哪些是非氧化还原反应。
[提问]如果从化合价的角度来考虑,物质什么时候具有氧化性,什么时候具有还原性?(以
硫元素为例)
[回答]元素处在最高价(+6)只有氧化性,处在最低价(-2)只具有还原性;中间价(0、+4)
既态既具有氧化性、又具有还原性。
[追问]怎样实现相同或不相同价态的含硫物质间的转化?
不同价态的含硫物质间通过氧化还原反应规律来转化,相同价态的含硫物质间通过非氧化
还原反应规律来转化。
[交流与讨论3] (ppt8)某地区盛产硫磺,如何实现从硫单质制备硫酸钠?
(学生思考、讨论,提出各种制备路线,教师小结)
-2 0 +4 +6
SO2 H2SO3 Na2SO3 SO3 H2SO4 Na2SO4 CuSO4 S
[分组竞赛](ppt9~10)教材第94页“整理与归纳1”。
写出实现下列转化的化学方程式,如果是在水溶液中的反应,请写出离子方程式。注意反
应的条件。
[提示]探讨物质的反应类型,可以从酸碱型反应(非氧化还原反应)、氧还型反应、特殊
反应出发进一步研究。比如SO2是酸性氧化物,可以发生酸碱型反应,同时SO2中的硫元素是
的价态是+4,化合价可升也可降,故也可以发生氧还型反应。
① S + Hg = HgS ② S + O2 = SO
2
③ 2SO2+O2 2SO3 ④ SO3 + H2O = H2SO
4
⑤ 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O 2OH-+SO2 = SO32-+H2O
⑥ H2O+SO2 H2SO
3
⑦2Na2SO3+O2=2Na2SO
4
⑧2NaOH+H2SO4 = Na2SO4+H2O H++OH- = H2O
⑨BaCl2+H2SO4 = BaSO4↓+2HCl Ba2++SO42- = BaSO4↓
[整理与归纳2](ppt 11)硫与含硫化合物之间的转化在生产中有着重要的应用,请举例说
明。
(复习接触法制硫酸的原理)
[课堂练习](ppt12)
1.下列转化需要加入氧化剂才能实现的是( )
A. H2S SO2 B. H2SO4 SO2
C. SO42- BaSO4 D. SO32- SO2
2.既有氧化性又有还原性的酸是( )
A. 碳酸 B. 亚硫酸
C. 硫酸 D. 高氯酸
Na2SO4
H2SO4
SO3 SO2
S
Na2SO3
催化剂
加热
点燃
答案:1.A;2.B。