1.1 旅游资源的内涵及特点(附答案)

选修3_1.1旅游资源的内涵及特点（教师学案）1.1旅游资源的内涵及特点学习目标：1.了解旅游资源的内涵。

2.认识旅游资源的特点。

3.加深对旅游资源的理解，能对所选地区的旅游资源进行全面分析。

重、难点分析：1.学习重点：旅游地理的内涵，旅游资源的特点。

2.学习难点：旅游地理的内涵。

第一部分自主学习（预习课本，思考问题）一、旅游资源的内涵1.旅游资源指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。

旅游资源既可以是自然风景、文物古迹，也可以是风俗民情。

2.旅游资源包括以下内涵：能够吸引旅游者并直接用于欣赏、消遣，一般不包括为旅游者提供服务的设施；能够被旅游业开发利用；能够产生社会效益、经济效益和环境效益。

二、旅游资源的特点1.内容与形式上的多样性：旅游资源可以是自然的，也可以是人文的；可以是历史的，也可以是当代的；可以是有形的，也可以是无形的。

2.空间上的地域性：不同地域的旅游资源有不同的地方特色。

3.季节上的变化性：同一旅游资源在不同的季节表现出不同的景观。

4.美学上的观赏性：旅游资源同一般资源最主要的差别，就是它具有美学特征。

美学特征越突出，观赏性越强，对旅游者的吸引力就越大。

5.吸引力的定向性：就某项旅游资源而言，可能对某些旅游者吸引力很大，而对另一些旅游者则很小、甚至根本没有吸引力。

6.利用的永续性和易损性：旅游资源在开发得当、保护得力的情况下，一般都可以长期反复利用。

但是，如果得不到有力保护，很容易遭到破坏，一经破坏，就难以恢复。

第二部分合作探究（结合课本知识，探寻下列问题解决方法）1.组成旅游活动的基本要素有哪些？答：组成旅游活动的基本要素有：①旅游者（主体）；②旅游资源（客体）；③旅游业（媒介）。

2.形成旅游资源的条件有哪些？答：旅游资源的形成必须具备两个条件；一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足；二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。

1.1 旅游资源的内涵及特点学案第一部分自主学习梳理知识现代旅游活动的六大基本要素：、、、、、旅游活动的三要素：、、一、旅游资源的内涵1、概念：指对旅游者具有的自然存在和，以及直接用于旅游目的的人工创造物。

2、内涵：1）能够吸引旅游者并直接用于欣赏、________，一般不包括为旅游者提供服务的设施；2）能够被旅游业开发利用；3）能够产生_、和环境效益。

例1、下列叙述中，属于旅游资源内涵的有（）①能够吸引旅游者并直接用于欣赏、消遣②能够被旅游业开发利用③能够产生社会效益、经济效益和环境效益④包括为旅游者提供服务的设施A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④例2、下列自然界、人类社会中的事物和因素属于旅游资源的有（）①海市蜃楼②龙舟竞赛③雾凇④渔民出海捕鱼A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、旅游资源的特点例3、“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而欲滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡”这主要体现了旅游资源在（）A.空间上的地域性B.季节上的变化性C.利用的永续性D.内容上的多样性第二部分课堂检测夯实基础1．“凡能为人们提供游览观赏，知识乐趣，度假疗养，娱乐休息，探险猎奇，考察研究以及友好往来和消磨闲暇时间的客体和劳务都可以称为旅游资源”。

旅游资源的这种定义考虑角度是（）A．从旅游者的角度B从旅游经济的角度 C.从旅游构成要素的角度 D.从旅游特性的角度2．下列旅游资源中,地域性和季节性明显的是（）A.北京故宫B.三亚的潜水C.哈尔滨的冰灯节D．埃及金字塔3．随着青藏铁路的建成通车，青藏高原已成为世人瞩目的旅游新热区。

读右图，完成下列问题。

（1）青藏地区主要的特色游资源是什么（2）青藏高原起伏和缓的雪山、高原寒漠反映了旅游资源内容与形式上的、空间上的性、美学上的。

4．下列一组景观图分别是A南京中山陵、B布达拉宫、C庐山三叠泉瀑布、D广西漓江。

读图，完成下列问题。

(1)图中旅游景观的丰富多彩，说明旅游资源具有_______性；漓江独特的山水地貌和号称“庐山第一奇观”的三叠泉瀑布，是其他旅游景区所不具备的，这体现了旅游资源的空间上_______性；(2)以上旅游资源的美学特征越突出，性越强，对旅游者的吸引力越大。

旅游资源的内涵、特点与评价1. 旅游资源的内涵旅游资源是指吸引游客进行旅游活动的各种物质和非物质资产的总称。

它包括了自然景观、人文景观、历史文化遗址、风俗民情、节庆活动、宗教胜地、温泉、名胜古迹、文艺演出等各种可以给游客带来愉悦和满足感的地理、人文和社会资源。

旅游资源的内涵主要包括以下几个方面：自然景观自然景观是自然界形成的山川河流、湖泊海洋、平原高原、草原沙漠等自然地理景观。

它们的壮美、独特性、与自然环境相协调的特点，吸引了大量游客前往观赏和体验。

人文景观是人类活动所形成的城市风貌、建筑群落、园林景观等。

它们体现了人类智慧和创造力，反映了不同地区和民族的历史、文化和生活方式，是游客了解和感受不同文化的重要途径。

历史文化遗址历史文化遗址是古代文明和人类历史发展的见证，包括了古代城市遗址、宫殿、寺庙、墓葬、古战场等。

它们代表了人类的智慧和创造力，对研究和了解人类历史具有重要意义。

风俗民情和节庆活动风俗民情和节庆活动是反映当地习俗和人们生活意识的重要内容。

游客可以通过参与各种庆典和传统活动，体验当地的风土人情，增进对当地文化的了解。

宗教胜地是各种宗教活动的中心地，包括了寺庙、教堂、清真寺、庙会等。

它们是信仰者朝圣、礼拜和祈祷的场所，也是游客了解宗教文化和信仰体验的重要地点。

温泉温泉是含有特定矿物质和微量元素的天然温泉水，具有保健、治疗和休闲功能。

温泉资源丰富的地区成为热门旅游目的地，吸引了大量游客前往享受温泉浴、温泉疗法等。

名胜古迹名胜古迹是各种有名的自然景观和历史文化遗址的总称。

它们通常具有一定的历史或文化价值，是当地重要的旅游资源和景点。

文艺演出是旅游活动中的重要内容之一，包括了戏剧、舞蹈、音乐、杂技等各种形式的艺术表演。

旅游地区通过丰富多样的文艺演出，提供给游客一种娱乐和休闲的方式。

2. 旅游资源的特点旅游资源的特点主要体现在以下几个方面：多样性旅游资源种类繁多，包括了自然景观、人文景观、历史文化遗址、风俗民情等各种类型。

高中地理选修3旅游地理知识归纳整理第一章旅游资源的类型与分布1.旅游资源的含义：对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。

既可以是风景的、文物的，也可以是风俗民情的。

2.旅游资源的内涵：（1）直接用于欣赏、消遣（不包括服务设施）。

（2）能被旅游业开发利用。

（3）能产生经济、社会、环境效益。

3.旅游资源的特性：（1）多样性①内容上：既有自然又有人文；既有景观又有文化；既有古迹又有现代；既有实物又有体验。

②地域上：不同地域的旅游资源各具地方特色。

③季节上：同一旅游资源在不同季节表现出不同的景观。

④组成上：多要素相互组合。

⑤价值上：美学价值（形式美、朦胧美、色彩美、动态美、声音美）、艺术欣赏价值、历史文化价值、科学价值、经济价值。

（2）独特性（3）变异性（4）观赏性4.旅游资源的两种基本类型：（1）自然旅游资源：自然赋予的，能使人们产生美感的自然环境或物象的组合。

（2）人文旅游资源：古今人类社会活动、文化、艺术和科学创造的载体和轨迹。

5.我国的“世界文化与自然遗产”的价值及其保护的重要性。

（1）世界遗产可分为三类：文化遗产、自然遗产、文化与自然遗产。

（2）中国已有37处世界遗产（截止到2008年底）。

文化遗产：除教材上长城等24处，新增了2处：开平碉楼、福建土楼（共26处）自然遗产：九寨沟、黄龙、武陵源、三江并流、四川大熊猫栖息地、“中国南方喀斯特”地形地貌奇观、江西上饶三清山（7处）文化与自然遗产：泰山、黄山、峨眉—乐山大佛、武夷山（4处）此外，人类口述和非物质文化遗产代表作---昆曲、古琴（4）中国世界遗产的价值：世界遗产本身都有一段漫长的历史，不仅有它的科学价值、历史文化价值，还有它的美学价值和经济价值。

（5）中国世界遗产保护的重要性：中国的世界遗产是人类的共同遗产，认识和研究它的价值十分必要，一方面可提高和深化公众对世界遗产的认知和主动保护意识，另一方面可提高旅游业管理者与从业人员的职业道德和专业知识水平。