手形添画 ppt

同学们，请认真听听这三位同 学如何介绍自己的添画故事，你们能 像他们一样，介绍一下自己想添画的 故事，并取名。
作品欣赏
《洞穴壁画》 《全家福》
《考古》
《坐龙舟》
《荡秋千》
《牧童》
《摄影师》
《太空旅行》
《湖边野营》
《山洞游乐园》 《我不怕大恐龙》
《冰川探险》
《夜游新加坡》
《马儿快跑》
《快乐的周末》
《放牧》
你们知道用什么方法来添画吗？
添画方法 : 1.首先，选择添画内容。2.注意添画物的大小、选择 与背景环境差异大的颜色。3.剪出外轮廓，并在图片上 选择最佳位置摆放。4.粘贴、压平，给作品取名
画、剪、贴
5/8/2020
实践要求：
以小组合作的形式，注意分工明确， 仔细观察图片，大胆想象，利用绘 画与剪贴结合的方法，添画有趣的 情节。
5/8/2020
5/8/20来为这片美丽的海域添上你想做的 事
• 同学们请看选择的添画物大小合适吗？放置的 位置合适吗?挑选的颜色合适吗？为什么?
• 添画步骤: • (1)选位置 • (2)定大小 • (3) 挑颜色
5/8/2020
比一比，下面的两幅画哪 张更醒目，为什么？
课堂评价：
你认为谁添画的内容有趣？ 你认为谁添画的形象生动？ 谁制作得精致？
添画的方法有很多， 让我们来欣赏吧！
16
5/8/2020

在
评一评 、说一说
1、谁添画ห้องสมุดไป่ตู้作品最有趣？你最喜 欢哪一幅作品？
尽情发挥我们的 想象力，我们的双手 还可以创造出许许多 多的奇迹。
伸出你的小小手 玩玩摆手势的游戏
?
手形联想
想一想： 它像什么事物？
手形联想
同一手形可以想象添画出不同的形 象
动脑想一想： 转动手形的方向，你还能将
手形想象画成什么？
想一想，说一说
温馨提示：
描画手形时，笔要紧 依手的外延，被描画的手 不要移动。
活 动： 动一动手，把手的
外形描画下来，大胆想 象添画成有趣的想象画。

《添画》课件
你感觉添加什么好？
你好看？
你喜欢哪个？为什么？
步骤
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
任务要求
• 1、带风景画一张，可用旧挂历 • 2、水彩笔 • 3、脱水 • 4、安全剪刀
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。

《添画》课件
你感觉添加什么好？
你感觉添加什么好？
你感觉添加什么好？
哪个更好看？
二年级下册美术《添画》 人美版PPT完美课件
你喜欢哪个？为什么？
二年级下册美版PPT完美课件
步骤
二年级下册美术《添画》 人美版PPT完美课件
二年级下册美术《添画》 人美版PPT完美课件
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
学生作品欣赏
二年级下册美术《添画》 人美版PPT完美课件
二年级下册美术《添画》 人美版PPT完美课件
学生作品欣赏
二年级下册美术《添画》 人美版PPT完美课件
二年级下册美术《添画》 人美版PPT完美课件
学生作品欣赏
二年级下册美术《添画》 人美版PPT完美课件
二年级下册美术《添画》 人美版PPT完美课件
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。

填画时，尽量发挥自己的想象力，小组成 员要像我们五个手指一样团结，一起完成 一幅有趣的手指画
试着为你们小组取个好听的组名
大家将自己的作品进行 展示，我们一起评一评， 看看谁的最好看最有创意！
感谢观看
小小手
二年级美术
彩色海绵印台
颜料
看看谁印的又快又好
试一试， 你能将左边 这个指纹添 画成有趣的 形象吗？Βιβλιοθήκη 单一指腹印多部位印制
找一找
第一步：思考
第二步：蘸颜料
第三步:在纸上合适的位置 按出指纹
第四步：创作、添画
作画要求 分小组，每个人用不同的手指画不同的动、 植物（注意沾印泥要均匀）

• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
伸出你的小小手 玩玩摆手势游戏
?
手形联想
动脑想一想： 转动手形的方向，
你还能将手形想象画 成什么？
描画手形
描画手形 时，笔要紧依 手的外延，被 描画的手不要 移动。
手形联想
想一想： 它像什么事物？
手形联想 同一手形可以想象添画出不同的形象
添画完成
运用绘画 工具巧妙地 进行添画。
作品赏析
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
活 动： 动一动手，把手的外形
描画下来，大胆想象添画成 有成趣的想象画。
评一评 、说一说 谁添画的作品最有趣？ 你最喜欢哪一幅作品？
拓展延伸
谢谢观赏！
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。

• • • • • • • • • •
1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
作业要求：
1.用不同的手指印组合一个形象，并通过 添画使形象更生动有趣。
2.尝试用多个指印组合的形象添画成一幅 完整、有趣的画。

生活中不是缺少美，而是缺少发现 美的眼睛。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
手指印画
这 幅 画 画 的 是 什 么 ？
五彩手（招贴设计）现代 弗莱彻（英国）
它 是 怎 么 画 出 来 的 ？

幼儿园比赛课件
活动目标: 1、运用手的造型，想象创作意愿画。 2、通过想象，在手的造型上进行添画，
创造出不同形态的物体。 3、体验创造、变化的快乐。
活动重点难点： 重点：让幼儿学会使用手掌的形状来构造
图画，发挥幼儿的想象力与创造力。 难点：幼儿绘画对于细节和色彩的描绘，需ຫໍສະໝຸດ 耐心且细致。幼儿园比赛课件
制作手掌画的方法和要求：
（1）、在画纸上画一个或多个手掌。 （2）、用画笔在手指上和手掌上添加 线条并涂色。 （3）、发挥自己的想象力，画一幅完 整的画 。 （4）、注意画面的整洁。
幼儿园比赛课件
幼儿园比赛课件
小游戏
“我的小手变变变" 我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。 我的小手变变变，变成小鱼游游游。 我的小手变变变，变成小兔跳跳跳。 我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。 我的小手变变变，变成 ……………
幼儿园比赛课件
幼儿园比赛课件
幼儿园比赛课件
幼儿园比赛课件
幼儿园比赛课件
幼儿园比赛课件
幼儿园比赛课件

一些孩子分享了自己在创作过程中的有趣经历和心得体会，表示对美术课程更加感 兴趣了。
家长们也反馈说，孩子们在家里也会自发地画手型画，并且乐于与家人分享自己的 作品。
对未来学习的建议和展望
建议加强手型画与其他美术形式 的结合，如与剪纸、拼贴等相结 合，创作出更加丰富多彩的作品。
展望未来，希望孩子们能够在手 型画的基础上，进一步拓展自己 的创意和想象力，创作出更加具
如彩色笔、水彩笔、颜料等，确保幼儿能够顺利进行绘画。
教授手型画技巧
向幼儿展示如何用手指、手掌等部位摆出不同的造型，并引导他 们进行模仿和创作。
鼓励幼儿自由发挥
在掌握基本技巧后，让幼儿自由发挥，创作出独一无二的手型画 作品。
作品展示和评价
展示幼儿作品
将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流。
进行评价和鼓励
课程目标与期待
课程目标
通过本课程的学习，小朋友们将掌握 手型画的基本技巧和创作方法，能够 独立完成一幅手型画作品。
课程延伸
本课程还将引导小朋友们欣赏和评价 手型画作品，培养审美能力和艺术素 养。
学习期待
希望小朋友们在课堂上积极参与、大 胆尝试，发挥自己的想象力和创造力， 创作出独一无二的手型画作品。
技巧分享
可以分享一些绘画技巧和方法，如如何调色、如何涂抹等，以提高儿 童的绘画水平。
04
实例展示与欣赏
动物类手型画作品欣赏
小猫手型画
利用手掌和手指的轮廓，勾勒出小猫的头部和身体，再加 上简单的线条和色彩，就能创作出栩栩如生的小猫手型画。
孔雀手型画
将手掌和手指分别涂上不同的颜色，然后按照一定的顺序 和位置印在纸上，就能形成孔雀开屏的美丽图案。
美观性
注重色彩搭配和图案设计，使手 型画作品具有美感和观赏性。

.
6
为什么受到青睐？
一、儿童手指画操作方便，艺术表现直观简洁，鲜艳的色彩，游戏性绘 画形式等，极易受到孩子的喜爱。目前国内已经出现非常不错的儿童 手指画产品，安全、可靠、方便、好用，可以帮父母免去很多担心。
二、幼儿由于生理体征发育还没有完成，肌肉的发育还处于不平衡阶段， 手的动作还比较笨拙，适当的手部锻炼，可以帮助孩子更好的锻炼自 己，从而有效的开发孩子的手部灵活性。
.
7
艺术也不单一，每个孩子都有属于自己的艺术言 语，正如瑞吉欧的创始人之一马拉古齐所说：孩 子是由一百种组成的。孩子有一百种语言，一百 只手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的 方式。……
毕加索说：每个孩子都是艺术家，我用一生的时 间学习像孩子那样画画！”儿童时代，每个人都 有对色彩，音乐感觉敏锐的时候，如果能得到相 当强度和数量的刺激与熏陶，这种敏感性就会一 直持续到成年，反之，就会慢慢消退，以至于失 去这种能力。
活儿动童总手结指画
__指印画小组
.
1
食 指
.
2
一个手指点点 两个手指剪剪 三个手指弯弯 四个手指叉叉 五个手指花朵
.
3
儿童手指画
儿童手指画：儿童早期教育的重要活动之 一，是指幼儿直接用手（包括指尖、手指、 手掌、手背、手侧）蘸取适当颜料，在纸 质平面媒介上进行指印、掌印、涂鸦等形 式的艺术活动。
三、以手代笔、蘸取颜料在纸材上印压、涂抹等动作，直接拓展了儿童 对不同材质的认知和触觉体验，丰富了儿童的事物感受视野。
四、幼儿成长阶段，良好的绘画涂鸦环境，不仅能够轻松自然地培养孩 子的艺术潜能，更重要的是促进孩子的大脑智能、手眼协调能力和观 察力、专注力等方面的发展。
五、儿童手指画作为幼儿绘画的一种表现形式，更能让孩子充分地表达 自己的内心世界，使儿童借绘画表现、舒展自己内在的意愿和情感， 从而培养孩子健康的情感世界和陶冶美的情操。 艺术并不神秘，她 来自我们的生活，表达着我们的世界。