幼儿体格锻炼观察记录20篇

幼儿体格锻炼记录内容范文一、基本信息。

幼儿姓名：小团子。

性别：男。

年龄：3岁。

二、锻炼目标。

1. 增强小团子的身体协调性和灵活性，让他像小猴子一样敏捷。

2. 提高他的心肺功能，这样他就不会跑两步就气喘吁吁啦，能像小兔子一样蹦跶个不停。

3. 锻炼肌肉力量，希望他能变得强壮，将来可以保护自己，说不定还能像超人一样呢！三、锻炼时间与地点。

时间：每天上午10:00 11:00，下午4:00 5:00。

地点：小区花园、家里的客厅。

四、锻炼内容与记录。

# （一）周一：小区花园里的探险之旅。

1. 热身（10分钟）今天天气超级好，我带着小团子来到小区花园。

首先让他像小火车一样，绕着花园里的小花坛慢跑了两圈，他一边跑还一边喊着“嘟嘟嘟，小火车出发啦”，那小模样可爱极了。

然后让他活动活动小胳膊小腿，像机器人一样伸展关节，我还故意逗他说：“小机器人，把你的手臂举高高，给太阳公公敬礼。

”2. 平衡木挑战（20分钟）小区花园里有几个矮矮的花坛边，就像天然的平衡木。

我鼓励小团子像走钢丝的杂技演员一样，从这头走到那头。

刚开始他还有点害怕，小脚丫哆哆嗦嗦的，不过在我的加油声下，他慢慢地找到了感觉。

走了几个来回后，他就开始得意起来，还说自己是最厉害的平衡大师。

不过中间也摔了个小屁蹲儿，把他自己都逗笑了。

3. 扔球游戏（20分钟）我拿出一个小皮球，和小团子玩起了扔球游戏。

我们站得远远的，互相把球扔给对方。

小团子扔球的姿势可搞笑了，就像发射炮弹一样，把全身的力气都用上了，结果球不是扔偏了，就是扔得太近。

不过他玩得可带劲了，小脸涨得通红，就像个熟透的小苹果。

4. 放松（10分钟）锻炼结束啦，我和小团子坐在草地上，做了一些简单的拉伸动作。

我帮他捏捏小胳膊小腿，他就像一只慵懒的小猫一样，躺在草地上享受着。

# （二）周二：客厅里的欢乐运动。

1. 热身（10分钟）因为今天外面有点风，所以就在客厅里锻炼。

我放了一首欢快的儿歌，小团子跟着音乐的节奏，像个小木偶一样摇头晃脑地跳了起来。

托班体格锻炼观察记录
时间：2022年5月18日星期三
地点：操场
对象：托班全体同学
观察记录：今天托班全体同学到操场进行体格锻炼，本学期我们组织幼儿开展了托班晨间韵律操，在吃过早饭并稍作休息后，由我带领幼儿们到户外做操，通过做操这一活动，锻炼幼儿的手脚协调能力。

午饭过后，我带领幼儿们在托班内散步，让他们感受四季的变化，以唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣。

下午四点钟，我组织幼儿们玩了“老鹰抓小鸡”的游戏，由我扮演“老鹰”，幼儿们扮演“小鸡”，寓教于乐，让幼儿们在游戏中得到锻炼。

分析：一天的锻炼下来，明显感觉到幼儿们得到锻炼后身心愉悦，晨间韵律操是一项可以长期开展的活动，午饭后散步的活动要依照天气而定，同时在下午组织幼儿们做小游戏可以更好的达到锻炼的效果。

三篇幼儿园中班户外活动的观察记录例子记录一：户外体育活动日期：2023年3月21日时间：上午9:00 - 9:30地点：幼儿园户外操场活动：接力跑观察对象小杰，5岁，男孩子。

平时活泼好动，喜欢运动。

活动过程本次户外活动是接力跑比赛，孩子们分成四个小组进行。

小杰所在的小组在第三棒。

观察重点1. 小杰在比赛中的表现2. 小杰与队友的配合情况3. 小杰在比赛中的情绪变化观察结果1. 小杰在比赛中表现出色，跑步姿势正确，速度快。

2. 小杰与队友的配合默契，交接棒顺利。

3. 小杰在比赛中一直保持积极的情绪，鼓励队友，表现出团队精神。

教师反馈1. 表扬小杰的跑步姿势正确，速度快，继续保持。

2. 鼓励小杰在团队合作中发挥积极作用，成为团队的小领袖。

记录二：户外自主活动日期：2023年3月22日时间：上午9:45 - 10:15地点：幼儿园户外沙坑区活动：玩沙观察对象小梦，5岁，女孩子。

性格内向，喜欢安静的活动。

活动过程孩子们在沙坑区自由玩耍，小梦选择了一个角落，用铲子挖了一个小沙坑。

观察重点1. 小梦在活动中的创造力和想象力2. 小梦与同伴的互动情况3. 小梦在活动中的专注力观察结果1. 小梦用沙子做出了一个小型游泳池，表现出丰富的想象力和创造力。

2. 小梦在活动中很少与同伴交流，大多数时间独自玩耍。

3. 小梦在挖沙坑的过程中非常专注，没有受到其他小朋友的干扰。

教师反馈1. 表扬小梦的想象力和创造力，鼓励她分享自己的作品。

2. 建议小梦在活动中多与同伴交流，增加互动。

3. 鼓励小梦保持专注力，继续发挥自己的特长。

记录三：户外教学活动日期：2023年3月23日时间：上午10:30 - 11:00地点：幼儿园户外花园活动：认识春天植物观察对象小宇，5岁，男孩子。

好奇心强，喜欢探索。

活动过程老师们带领孩子们在户外花园认识春天的植物，小宇积极参与。

观察重点1. 小宇在活动中的参与度2. 小宇对春天植物的认识程度3. 小宇在活动中的行为表现观察结果1. 小宇在活动中积极参与，跟随老师的讲解。

幼儿园户外运动观察记录
今天我来到幼儿园，特意观察了幼儿园的户外运动情况。

在幼儿园
的操场上，我看到有一群孩子正在进行各种各样的活动，他们充满了
活力和朝气。

以下是我对他们的观察记录：
孩子们在操场上奔跑、跳跃，他们快乐地玩耍着。

我发现，他们的
动作敏捷，表现出了较强的体能和协调能力。

有的孩子在踢足球，有
的孩子在跳绳，有的孩子在玩投掷游戏，他们各自展示着自己的运动
才华。

在这个过程中，他们互相配合、互相鼓励，展现出了团队合作
的精神。

除了运动技能，我还发现孩子们在户外活动中培养了自信心和勇气。

有一个小女孩刚开始学习骑自行车，一开始她有些胆怯，但在老师和
同学的鼓励下，她逐渐掌握了技巧，最终成功地骑行了一小段距离。

她的脸上洋溢着成功的喜悦，这种成就感会让她更加自信，愿意尝试
更多挑战。

不仅如此，幼儿园的户外运动活动也有助于孩子们发展社交能力。

在活动中，他们需要与同伴合作、交流，学会倾听和尊重他人的意见。

通过这样的互动，孩子们能够建立良好的人际关系，提升沟通能力，
培养团队意识。

总的来说，幼儿园的户外运动活动对孩子们的综合发展起着积极的
作用。

通过观察，我深刻体会到了户外活动对孩子们身心健康成长的
重要性，希望孩子们能够在这样的环境中茁壮成长，健康快乐地度过
每一天。

中班户外观察记录20篇在户外游戏时间，XXX小朋友表现出色，特别是在攀爬游戏中，他能够迅速地攀爬上去，并且在顶部停留平衡一段时间后，稳稳地下来。

在其他游戏中，他也表现得很出色，动作敏捷，反应快速。

现象分析：XXX小朋友的身体协调能力和反应速度比较高，这可能与他平时的运动惯有关。

实施措施及效果：在日常教学中，多加强XXX小朋友的身体协调能力和反应速度的锻炼。

例如，增加攀爬、跳跃等运动项目，让他在运动中得到更全面的锻炼。

同时，也要注意给予他适当的表扬和鼓励，增强他的自信心。

在体育活动中，XXX表现得非常积极。

在做操时，她认真跟随音乐的节奏，动作干净利落；在游戏环节中，她积极参与，跑得快、跳得高，还能够帮助其他同学。

在跷跷板游戏中，她表现得非常出色，不仅能够掌握平衡，还能够帮助其他同学平稳地落地。

评价与分析：XXX是一个非常活泼、积极的孩子，她在体育活动中表现得非常出色。

她具有良好的协作能力，能够帮助其他同学，也能够与其他同学合作完成任务。

她对体育活动充满热情，愿意积极参与，这也有助于她的身体健康和心理成长。

指导与措施：我们应该鼓励XXX继续保持积极的态度，同时也要给予她更多的支持和鼓励。

在体育活动中，我们可以为她提供更多的挑战和机会，让她有更多的机会展示自己的能力。

在游戏中，我们可以让她担任一些重要的角色，让她体验到成功的喜悦，同时也要注意帮助她发现自己的不足之处，帮助她不断提高自己的能力和素质。

在户外活动中，我组织了幼儿玩“揪尾巴”的游戏。

我向孩子们介绍了一系列玩法后，让他们找自己的好朋友两人一组开始游戏。

大多数孩子很快找到了自己的好朋友并开始了游戏，但XXX却没有找到人。

我走过去问他：“XXX，为什么你不找你的好朋友一起玩游戏呢？”他看着我，没有说话，显得有些不自在。

我又问他：“你想和谁一起玩吗？去主动邀请他，试试看好吗？”我发现他可能是因为缺乏自信而不敢主动找人玩游戏。

于是，我让另一个孩子去找他，并和他一起玩游戏。

幼儿在体育活动中的表现观察记录幼儿在体育活动中的表现观察记录第一次观察观察目标：观察陈美先玩球观察时间：20XX年3月10日观察地点：户外观察记录：在户外自由活动中，许多幼儿在玩大型器械，有部分孩子在拽绳子往上爬，我不由得说：“真棒！”这是正在我身边玩球得陈美先对他们看了一眼，又接着玩起球来。

尽管她拍得不是很好，但却可以看出却是很卖劲。

这可同她平时只会站在一旁静静看别人玩得情景形成了鲜明的对比。

我好奇地问她：“美先为什么喜欢玩排球啊？”她说：“爸爸也给我买了一个皮球，我就喜欢。

”看来她那平时很忙的爸爸对美先的影响很大。

我抓住这一时机鼓励她说：“美先真行，已经能够连续拍五个球了，回家表演给爸爸看好不好？”于是她拍得更起劲了，尽管不断失败，但她还是一次一次地练习着。

今天她地活动量比以前任何时候都多。

第二次观察观察目标：继续观察陈美先在户外活动中的表现观察时间：20XX年3月24日观察地点：户外观察记录：今天还有一个班的小朋友玩球，所以球比较少，陈美先又找了一个球拍了起来。

思思也对排球产生了兴趣，她趁美先不在，拿起皮球玩了起来。

陈美先回来后，站在一旁看着，我将她拉过来，引导她试试走独木桥。

她慢慢地费了很大力气才爬上去。

在我搀扶下她小心翼翼地，但仍不是很稳地走到了头。

这时，我鼓励她：“这小桥一点儿都不高，美先很勇敢，跳下去没问题。

”她向下看看，似乎觉得太高，还是迈下去了。

随后，她又被拍球吸引过去了。

尽管如此，我也深感高兴，因为这是她第一次走过独木桥。

第三次观察观察目标：继续观察陈美先在户外活动中的表现观察时间：20XX年4月8日观察地点：户外观察记录：陈美先玩沙时，从坑中挖出了几块石头，她如获至宝般地把石头放入兜中，然后静静地坐到边上，将弄到鞋中的沙子倒出来，就不再参与活动了。

回班的途中，我特意让小朋友们一起走过独木桥。

前面的几个小朋友都熟练地自己走过了桥，可是，美先走第一遍时，还需要我扶着，但第二遍她就摆脱了我的手，同其他小朋友一样走桥了。

幼儿体格锻炼记录内容范文一、基本信息。

幼儿姓名：小团子。

性别：男。

年龄：3岁。

二、锻炼日期。

[具体日期区间，例如：2023年9月1日 2023年9月30日]三、锻炼目标。

1. 增强小团子的身体协调性，像个灵活的小猴子一样，上蹿下跳都没问题。

2. 提高他的耐力，让他能在户外玩耍的时候，不再玩一会儿就喊累，而是可以像个小超人一样精力充沛。

3. 提升他的免疫力，这样就不会老是被小病菌欺负啦。

四、锻炼内容与情况记录。

# （一）日常早操。

1. 周一至周五，早上9:00 9:30。

小团子刚开始的时候，做早操就像个小木偶一样，动作僵硬得很。

不过他对早操里模仿小动物的动作还挺感兴趣，像模仿小兔子跳的时候，虽然跳得不是很高，但那小模样特别可爱。

经过一段时间的练习，他现在能比较流畅地跟着音乐做完一整套早操了，手脚也变得协调多了。

尤其是做弯腰摸脚的动作，之前总是够不着自己的脚，现在已经能轻松摸到啦。

2. 早操动作表现。

头部运动：一开始小团子总是会忘记转头的方向，左边转了右边就不转了。

经过老师的提醒，现在他能准确地随着音乐节奏左右转动脑袋，就像个小机器人被设定好了程序一样准确，不过可比机器人可爱多了。

上肢运动：刚开始他挥动手臂的时候软绵绵的，像在赶小苍蝇似的。

现在呢，手臂挥得可有劲了，就像要把天上的云朵都赶跑似的。

全身运动：这个动作对他来说有点难，要同时动胳膊动腿。

小团子常常会手忙脚乱，不是胳膊动快了就是腿动慢了。

经过不断练习，现在虽然偶尔还是会出错，但已经进步很大了，就像一个小新手厨师慢慢学会了同时炒几个菜一样不容易呢。

# （二）户外活动。

1. 每天上午10:00 10:30和下午3:00 3:30。

周一：操场自由活动。

小团子最喜欢在操场上跑来跑去了，就像一阵小旋风。

可是他不太会躲避其他小朋友，老是撞在一起，就像两个小星球不小心撞到了一块儿。

不过在老师的教导下，他开始学会看周围的情况，还会和小朋友们玩起你追我赶的游戏呢。

幼儿体格锻炼记录内容范文一、基本信息。

幼儿姓名：小团子。

年龄：3岁。

性别：男。

二、锻炼目标。

1. 增强小团子的身体协调性，让他能像个小超人一样跑来跑去还不摔跤。

2. 提高他的免疫力，这样就不会老是被小病菌欺负啦。

三、锻炼时间与地点。

1. 时间。

每周一、三、五上午10:00 10:30，这可是小团子活力满满的时候呢。

每次锻炼大概持续30分钟，这个时间不长不短，正好适合小团子的小精力。

2. 地点。

幼儿园的小操场，那里有好多好玩的锻炼器材，就像一个小小的运动乐园。

四、锻炼内容。

# （一）周一：小小冒险家。

1. 热身。

我们先带着小团子像小兔子一样蹦蹦跳跳，跳了大概5分钟。

一边跳还一边唱着“小兔子乖乖，蹦蹦真可爱”，小团子可开心了，笑得眼睛都眯成了一条缝。

2. 攀爬架挑战。

小操场的攀爬架对小团子来说就像一座小山。

他一开始有点害怕，小脚丫在下面磨磨蹭蹭的。

我就鼓励他说：“小团子，你可是勇敢的小冒险家，这个小架子可难不倒你哦。

”然后他就慢慢伸出小手，抓住架子开始往上爬。

虽然爬得有点慢，还时不时地往下看看，但是最后还是成功爬到了顶。

这可把他得意坏了，在上面还大喊：“我是最棒的小团子！”这个过程大概花了15分钟。

3. 放松。

小团子从攀爬架上下来后，我们一起坐在草地上，像小猫咪一样伸懒腰，放松了5分钟。

# （二）周三：运动小达人。

1. 热身。

今天的热身是学小鸭子走路，小团子摇摇摆摆地走着，嘴里还“嘎嘎嘎”地叫着，把周围的小朋友都逗笑了。

这个热身大概进行了5分钟。

2. 踢皮球大赛。

给小团子一个彩色的小皮球，让他把球踢到指定的小圈圈里。

一开始他老是踢歪，不是往左就是往右，小皮球就像个调皮的小精灵到处乱跑。

但是小团子可不服输，一次又一次地尝试。

经过大概10分钟的努力，他终于能比较准确地把球踢进圈圈里了。

每踢进一个球，他就兴奋地跳起来，还自己给自己鼓掌呢。

3. 平衡木之旅。

小操场的平衡木对小团子来说是个不小的挑战。

他小心翼翼地走上平衡木，两只小手伸得直直的，就像小飞机的翅膀一样，努力保持平衡。

户外观察记录20篇户外观察记录（一）：观察对象：xx记录者：xx时间：地点：操场班级：大二班观察环节：体育游戏现象记录xx小朋友运动技特发展异常好，跑的异常快。

今日在户外游戏“跳绳”中发现，他竟然能够跳到部分同龄幼儿的两倍之高，但由于可能第一次接触跳绳，还达不到手与脚的配合！现象分析这说明皮皮小朋友弹跳性异常好，但手和脚的配合却缺乏锻炼！实施措施及效果分步骤引导他学习跳绳：首先，按节拍练习手部晃绳的动作。

其次，学习腿部的跳跃动作，不需要跳的很高。

再让他手脚配合练习，帮忙他掌握正确的跳绳方法。

教师并时常给予鼓励。

让他充满自信。

户外观察记录（二）：观察教师：xx班级:观察时光：被观察者：xx观察情景记录：在早操活动中，xx今日情绪十分兴奋，踏步边跳边踏，做早操的节奏也比往常快很多，眼睛东张西望，手中的篮球也不时打到前面的小朋友身上，在几次提醒未起到作用后，我把他的篮球没收了，这下他才意识到此刻是做操时光，可是没过一会又开始乱跳了。

评价与分析：1。

该小朋友平时就比较好动，这学期又是第一次使用篮球做早操，对篮球充满新鲜感，比较兴奋。

2、他的奶奶今日在幼儿园看他做操，可能被他发现了，所以显得比较兴奋，他很想表现给奶奶看，可是却用错了方法指导与措施：针对这一现象我与皮皮进行了个别谈话，他是一个异常爱表现的孩子，于是我与他一齐探讨如何把自我最好的一面表现给别人看，给别人留下好的印象，然后请全部幼儿一齐欣赏他的早操表演，并告诉他我会把他拍下来带给他的爸爸妈妈，爷爷奶奶看。

户外观察记录（三）：班户外活动场观察实录：动起来，淘淘操音乐起以后，孩子们都在很进取的做操，淘淘的手只是稍微跟着音乐动，教师提醒大家认真做操，用力做操，他动作稍微大了一些，广播操起的时候又回到原样。

分散活动的时候，孩子们在教师的组织下玩游戏，大家都很进取的往前跑，然后跨跳栏杆，爬月亮桥。

淘淘爬桥的时候出了一点问题，果果在后面叫他快点，碰到了他，他生气的推了人家一下，然后继续往前。

幼儿户外体能大循环观察记录《幼儿户外体能大循环观察记录（一）》嘿，亲爱的朋友们！今天咱来聊聊幼儿户外体能大循环的那些事儿。

一到户外，孩子们就像一群放飞的小鸟，那个兴奋劲儿哟！我最先注意到的是小明，这小家伙跑得那叫一个快，像个小旋风似的。

只见他在平衡木上稳稳当当的，一点儿都不害怕，还冲我笑呢，好像在说：“老师，你看我厉害不？”再看看小红，她正在努力地爬那个攀爬架。

小脸憋得通红，可就是不放弃。

我在旁边给她加油打气，她一鼓作气就爬上去了，然后开心得直拍手。

还有那几个小调皮，在玩跳绳的时候可热闹啦。

有的跳得高高的，有的被绳子绊住了脚，嘻嘻哈哈笑成一团。

最让我惊喜的是平时有点胆小的小刚，这次居然主动去挑战了滑梯。

从上面滑下来的时候，他的眼睛里都闪着光，我能感觉到他内心的喜悦和自豪。

看着孩子们在户外尽情地玩耍、锻炼，我这心里呀，满满的都是幸福。

他们就像小太阳，充满了活力和勇气，真希望他们能一直这样快乐健康地成长！《幼儿户外体能大循环观察记录（二）》哟呵，今天来和大家讲讲孩子们户外体能大循环的有趣事儿。

刚到操场上，孩子们就撒欢儿跑开了。

小李子一下子就冲向了秋千，坐在上面荡得可高啦，嘴里还不停地喊着：“再高一点，再高一点！”那模样，真是可爱极了。

小王同学呢，在跳轮胎的时候特别认真，一个一个跳过去，小心翼翼的，生怕摔倒。

不过呀，最后还是成功地完成了，给自己竖起了大拇指。

还有一群小朋友在玩接力跑，你追我赶的，一个个跑得满头大汗。

其中有个小不点跑慢了，急得都快哭了，旁边的小伙伴们赶紧给他加油打气，最后大家一起冲过了终点线，抱在一起欢呼。

最有意思的是，在玩投掷游戏的时候，小周把球扔得老远，大家都惊呆了，纷纷给他鼓掌。

他得意地扬着头，像个小英雄。

看着这些孩子们，我觉得生活真是太美好啦。

他们在运动中学会了坚持，懂得了团结，收获了快乐。

希望他们能一直保持这份童真和活力，开开心心每一天！。

幼儿园体格锻炼观察记录表
【幼儿园体格锻炼观察记录表】
日期：2022年3月15日
时间段：上午户外活动时间（9:30-10:30）
一、活动项目：早操及自由活动
1.早操环节：小班幼儿在老师的带领下，积极参与了《小兔子跳跳》的早操活动。

其中，小明同学动作协调，能够准确模仿老师示范的动作，显示出良好的身体协调性和节奏感；小红同学虽然动作稍显生涩，但全程积极参与，态度认真，表现出良好的学习意愿和积极向上的精神风貌。

2.自由活动环节：在滑梯区域，小华同学展现了较强的上肢力量与平衡能力，连续攀爬并顺利滑下多次，无惧困难，勇往直前；而在蹦床活动中，小李同学跳跃力度适中，弹跳节奏稳定，反映出优秀的下肢力量与身体控制力。

二、个体差异观察：
小强同学在跑步追逐游戏中表现出较弱的心肺耐力，运动不久即出现轻微气喘现象，需在日常锻炼中适当增加有氧运动以提升体质；
而小丽同学在平衡木游戏中的表现则较为出色，能稳稳走过平衡木，体现出良好的平衡能力和柔韧性。

三、总结建议：
整体来看，我园幼儿在体格锻炼方面具有一定的基础，但仍存在个体差异。

建议在未来的体育教学中，针对不同幼儿的体质特点和体能水平进行差异化指导，加强力量、速度、耐力、灵敏度和柔韧性的全面训练，并倡导幼儿养成热爱运动、积极参与的良好习惯，为他们的健康成长打下坚实的基础。

四、后续跟进计划：对体能较弱的幼儿如小强，将在下周开始实施个性化的锻炼计划，包括每日适量的有氧运动以及针对性的力量练习；同时，对于表现出色的孩子，也将进一步提高其活动难度，帮助他们在挑战中不断提升体能素质。

以上是今日对幼儿园体格锻炼活动的观察记录与分析，期待每位孩子都能在愉快的游戏体验中收获健康的身体与快乐的成长。

小班晨间锻炼观察记录《小班晨间锻炼观察记录》早上一进幼儿园，就看到小班的小朋友们欢欢喜喜地准备开始晨间锻炼啦。

小朋友们先是排好队，一个个都特别乖。

有个小男生叫明明，眼睛一直盯着那些好玩的体育器材，迫不及待的样子简直太可爱了。

开始锻炼咯！有的小朋友选择了跳绳，那小手小脚协调得还不太好，绳子经常打在脚上，不过他们一点儿也不气馁，继续努力跳着。

特别是小女生花花，虽然跳得慢，但是那股认真劲真让人忍不住点赞。

滑梯那里也很热闹，小朋友们排着队，一个接一个地滑下来。

有个小调皮叫豆豆，滑下来之后还在滑梯下面打了个滚，逗得大家哈哈大笑。

还有几个小朋友在玩跷跷板，一上一下的，小脸笑得像朵花。

这边的乐乐和那边的琪琪，你高我低，玩得可开心啦。

锻炼结束的时候，小朋友们虽然都有点小累，但是都很满足。

看着他们红扑扑的小脸蛋，我也觉得心里暖暖的。

这就是小班小朋友充满活力的晨间锻炼，真希望他们每天都能这样开开心心，健康成长！《小班晨间锻炼观察记录》今天小班的晨间锻炼真是热闹非凡！一到操场，小朋友们就像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地跑向自己喜欢的区域。

我注意到有几个小朋友在玩呼啦圈，小小的身体努力地转动着大大的呼啦圈，那模样真是有趣极了。

尤其是小涵涵，转了几下呼啦圈就掉了，可她不放弃，捡起来继续转，那股执着的劲儿真让人佩服。

在平衡木那边，小朋友们小心翼翼地走着，有的张开双臂保持平衡，有的一步一步慢慢地挪。

胆小的萌萌在老师的鼓励下，终于勇敢地迈出了脚步，成功走过了平衡木，她高兴得又蹦又跳。

踢球的区域也很精彩，小朋友们你一脚我一脚地踢着球，跑来跑去。

小明力气可大了，一脚把球踢得老远，大家都追着球跑，笑声回荡在整个操场。

还有几个小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，“老鹰”张牙舞爪地扑过来，“鸡妈妈”拼命地保护着“小鸡们”，小朋友们尖叫着、欢笑着，玩得满头大汗。

看着这些可爱的小宝贝们在晨间锻炼中尽情地玩耍、快乐地成长，我也被他们的纯真和活力所感染，仿佛自己也回到了童年时光。

小班户外活动健身活动观察记录日期：[日期]活动概述在本次小班户外活动中，我们组织了一系列的健身活动，旨在鼓励学生们积极参与体育运动，提高身体素质，并培养他们的团队合作能力和领导能力。

活动内容1. 早晨热身活动：学生们以集体形式进行了一系列简单的热身运动，包括慢跑、伸展运动等，以帮助他们预热身体，准备参与后续的活动。

2. 障碍赛跑：在户外场地设置了一系列障碍物，包括爬绳、翻越铁丝网等，学生们分组进行竞赛，通过克服障碍物考验他们的身体灵活性和协调能力。

3. 排球比赛：学生们分成两队进行排球比赛，通过传球、发球和扣球的方式，锻炼了他们的球技和团队合作能力。

4. 健身挑战：设置了一系列健身项目，包括俯卧撑、仰卧起坐、哑铃运动等，学生们通过完成这些挑战，提高了他们的体力和耐力。

观察记录在活动过程中，我进行了以下观察记录：1. 学生参与度：大部分学生积极参与了活动，并表现出良好的动力和热情。

他们在活动中展现出了自信和团队合作的精神。

2. 自信心提升：通过克服障碍物和参与竞赛，学生们的自信心得到了提升。

他们愿意主动尝试新的挑战，并在团队中展现自己的才能。

3. 团队合作能力：在排球比赛中，学生们展现出了良好的团队合作精神。

他们相互协作，配合默契，为了团队的胜利而努力。

4. 健身意识增强：通过参与健身挑战，学生们对健身的重要性有了更深的认识。

他们意识到要保持健康，需要进行适当的体育锻炼。

总结通过本次小班户外活动，学生们在健身活动中得到了锻炼，并培养了团队合作和领导能力。

活动的成功举办离不开老师和学生们的共同努力，希望今后能继续举办类似的活动，营造更好的学习氛围和身体健康环境。

《幼儿园中班户外观察记录》20篇幼儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。

幼儿园中班户外观察记录（01）中班户外活动观察记录观察目的:让孩子快乐的参加体育活动,并获得自信。

观察对象:房家欣年龄: 6岁班级:中班观察者:于婷婷观察时间:4月19日上午户外时间到了,孩子们都积极参加游戏,这次游戏的目的主要是锻炼幼儿的双脚、单脚交替连续跳跃的本领。

当每一个小朋友练习跳跃的时候,我发现快轮到房家欣跳的时候,他就会悄悄的跑到队尾躲起来,就这样有两三次。

“欣欣过来你试一试吧,”我拉着他来到了队伍前面,在这时有小朋友说“老师他不会跳,他害怕。

”欣欣听了小朋友的话,用力挣开我的手又跑到了队尾了。

我在叫他时他就有意的躲开我或装作没有听见的样子。

游戏结束后,我来到欣欣跟前说“欣欣咱们俩一起跳好吗?”佑佑听了我的话,没有做出反应。

于是我就主动的拉着欣欣的手跳了起来。

虽然跳的动作很笨拙,但在我的帮助下努力地在练习跳,我就大声的鼓励他说, 欣欣你很棒,你跳得很好,加油! 欣欣听我的表扬他了就更卖劲了连续练了多次。

分析: 欣欣在班上是属于胆小,不太合群的孩子。

虽然胆子小,但他的自尊心特别强,当听到小朋友否定他或说他不会的时候他就会回避问题甚至出现抵触的情绪。

措施:1、作为教师要用孩子的视角想问题看问题,了解孩子的内心感受,清楚了孩子在想什么的同时与孩子共同承担不愉快的事情,让孩子快乐参加活动,让孩子获得自信。

2、多给胆小孩子的表现锻炼的机会,增强他们的自信心。

幼儿园中班户外观察记录（02）查找：中班体育游戏活动教案反思《羊群反击战》PPT课件【活动目标】1、幼儿听到指令快速安全换圈，并能躲避大灰狼的追击。

2、乐意参与集体游戏，有合作意识。

通过团队合作来完成游戏。

【活动准备】1、13个大圈和8个垫子2、哨子一个，毛巾若干。

幼儿体格锻炼观察表范文一、基本信息。

幼儿姓名：小团子。

性别：男。

年龄：3岁半。

观察日期：[具体日期]二、锻炼项目及观察记录。

# （一）早操活动。

锻炼时间：早上9:00 9:30。

锻炼地点：幼儿园操场。

表现：小团子刚开始有点没睡醒的样子，像个小懒虫，眼睛半眯着。

不过音乐一响起，他就被带动起来啦。

他跟着老师的动作，小手像小翅膀一样挥舞着，但是节奏总是慢半拍，就像一只可爱的小笨熊。

做弯腰动作的时候，他努力地去够自己的小脚丫，小屁股撅得高高的，那模样简直太逗了。

跑步的时候呢，他不是跑得最快的，但一直在队伍里坚持着，小脸跑得红扑扑的，像个小苹果。

# （二）户外体育游戏小兔子跳圈圈。

锻炼时间：上午10:30 11:00。

锻炼地点：幼儿园草坪上的游戏区。

表现：这个游戏要求小朋友们像小兔子一样双脚并拢跳进圈圈里。

小团子一开始可兴奋了，眼睛放光，大喊着“我要当最厉害的小兔子”。

可是真到跳的时候，他就有点手忙脚乱啦。

他总是跳得太用力，一下子就跳进圈里，然后身体摇摇晃晃的，差点摔倒，就像一艘在风浪里航行的小帆船。

旁边的小朋友都忍不住笑了，他自己也跟着傻笑。

不过他不气馁，每次摔倒或者没跳好，都会重新调整，继续往前跳，嘴里还嘟囔着“小兔子加油”呢。

# （三）室内体能训练攀爬架。

锻炼时间：下午3:00 3:30。

锻炼地点：幼儿园室内活动室。

表现：小团子看到攀爬架的时候，眼睛里充满了挑战的欲望。

他小心翼翼地抓住攀爬架的横杆，开始往上爬。

他的小腿有点短，所以爬起来有点吃力。

他一边爬一边给自己打气，“我要爬到最上面”。

但是爬到一半的时候，他往下看了一眼，突然有点害怕了，小脸蛋变得有点白。

他紧紧地抓住横杆，不敢动了，就像一只被定住的小壁虎。

老师在旁边鼓励他，他犹豫了好一会儿，才又慢慢开始往上爬。

最后终于爬到了顶，他开心地笑了起来，那笑容就像一朵盛开的小花。

三、锻炼效果评估。

# （一）身体协调性。

小团子在早操和体育游戏中，身体协调性还有待提高。

中班体育锻炼观察记录在中班的体育锻炼课上，孩子们的活力真是让人目不暇接。

哇，简直就是一群小风车，转个不停。

你看看那几个小朋友，一个个都像刚喝了汽水，蹦蹦跳跳的，简直要把整个操场都踩出个洞来！今天的活动主题是“快乐接力赛”，小朋友们分成了两组，个个摩拳擦掌，准备一决高下。

老师一声令下，哗啦啦，所有的小朋友就像被放出去的小鸟，哇，场面真是热闹非凡。

接力赛的第一个项目是跑步，小明像一只脱缰的野马，冲得飞快，真是让人刮目相看。

只见他那双小腿像弹簧一样，一跳一跳的，啊，风都被他跑得乱飞。

旁边的小红则是一个小慢吞吞，跑得像是慢动作回放，哈哈，大家都笑得前仰后合。

小红倒也不在意，嘴里还在嘀咕着：“我就慢慢来，慢工出细活嘛！”这话一说，大家都笑了，心里那个暖哦，体育课就是要这么快乐嘛！接下来是接力，孩子们一个接一个，手里的接力棒就像是传递的快乐。

小明把棒子递给小华，小华接得那叫一个稳当，简直就像是接住了全世界的幸福。

小华一开始有点紧张，心里嘀咕着：“我能行吗？”可一看身边的小伙伴们都在加油，瞬间信心满满，扑通扑通的心跳声在他耳边响起，哎呀，真是紧张又兴奋！到了最后一棒，小莉像个小旋风一样冲了出去，呼啦一下子，大家都在旁边加油助威。

“小莉加油！”“快点儿！”声音此起彼伏，简直比春晚的观众还热闹。

小莉的脸上挂满了笑容，嘴巴也在那儿不停地喊着：“我一定能跑到终点！”看着她那份坚持，真是让人感动。

要知道，跑步可不是一件简单的事情，得有耐心，还得有力量。

这时候，跑道的尽头出现了终点线，哇，仿佛是终极挑战，所有的小朋友都屏住了呼吸。

小莉一鼓作气，冲过了终点线，整个人都乐开了花。

其他小伙伴们欢呼雀跃，真是“狮子大开口”，一起围上去恭喜她。

就那一瞬间，大家都感觉自己像是获得了奥运金牌，心里那种成就感简直无法用言语表达。

活动结束后，孩子们累得气喘吁吁，坐在操场边，阳光洒在他们的小脸上，真是好不惬意。

小朋友们三五成群，开始分享今天的趣事。

《幼儿园中班户外观察记录》20篇幼儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。

幼儿园中班户外观察记录（01）中班户外活动观察记录观察目的:让孩子快乐的参加体育活动,并获得自信。

观察对象:房家欣年龄: 6岁班级:中班观察者:于婷婷观察时间:4月19日上午户外时间到了,孩子们都积极参加游戏,这次游戏的目的主要是锻炼幼儿的双脚、单脚交替连续跳跃的本领。

当每一个小朋友练习跳跃的时候,我发现快轮到房家欣跳的时候,他就会悄悄的跑到队尾躲起来,就这样有两三次。

“欣欣过来你试一试吧,”我拉着他来到了队伍前面,在这时有小朋友说“老师他不会跳,他害怕。

”欣欣听了小朋友的话,用力挣开我的手又跑到了队尾了。

我在叫他时他就有意的躲开我或装作没有听见的样子。

游戏结束后,我来到欣欣跟前说“欣欣咱们俩一起跳好吗?”佑佑听了我的话,没有做出反应。

于是我就主动的拉着欣欣的手跳了起来。

虽然跳的动作很笨拙,但在我的帮助下努力地在练习跳,我就大声的鼓励他说, 欣欣你很棒,你跳得很好,加油! 欣欣听我的表扬他了就更卖劲了连续练了多次。

分析: 欣欣在班上是属于胆小,不太合群的孩子。

虽然胆子小,但他的自尊心特别强,当听到小朋友否定他或说他不会的时候他就会回避问题甚至出现抵触的情绪。

措施:1、作为教师要用孩子的视角想问题看问题,了解孩子的内心感受,清楚了孩子在想什么的同时与孩子共同承担不愉快的事情,让孩子快乐参加活动,让孩子获得自信。

2、多给胆小孩子的表现锻炼的机会,增强他们的自信心。

幼儿园中班户外观察记录（02）查找：中班体育游戏活动教案反思《羊群反击战》PPT课件【活动目标】1、幼儿听到指令快速安全换圈，并能躲避大灰狼的追击。

2、乐意参与集体游戏，有合作意识。

通过团队合作来完成游戏。

【活动准备】1、13个大圈和8个垫子2、哨子一个，毛巾若干。

幼儿体格锻炼观察表范文一、基本信息。

幼儿姓名：小团子。

性别：男。

年龄：3岁。

观察日期：[具体日期]二、锻炼内容与观察。

# （一）早操锻炼。

1. 锻炼项目：模仿小动物的早操动作，像小兔子跳、小猴子伸展手臂等。

2. 初始状态。

小团子刚开始的时候，站在队伍里有点迷迷糊糊的，眼睛还时不时地看看旁边的小花坛，好像在想那里有没有小虫子呢。

他的小身体也有点僵硬，做小兔子跳的时候，就像一个小木偶，蹦得直直的，没有那种小兔子的灵动劲儿。

3. 锻炼过程中的表现。

随着音乐的进行，小团子逐渐进入状态。

当做到小猴子伸展手臂的时候，他突然来了精神，手臂伸得高高的，还大声地喊着：“我是超级小猴子！”那模样可搞笑了，把周围的小朋友都逗笑了。

而且，他开始跟着老师的节奏做得越来越好，小屁股扭起来也有模有样的，就像个小小的舞蹈家在尽情表演。

4. 锻炼后的反应。

早操结束后，小团子的小脸蛋红扑扑的，像个熟透的小苹果。

他还兴奋地跟小伙伴说：“早操真好玩，我明天还要做！”# （二）户外活动玩滑梯。

1. 锻炼项目：在幼儿园的滑梯区域玩耍。

2. 初始状态。

小团子一看到滑梯，眼睛就放光了，像个小火箭一样冲向滑梯。

可是到了滑梯前，他又有点害怕了，小眼睛里露出一丝犹豫，小手指不停地抠着滑梯的边边。

3. 锻炼过程中的表现。

在老师和小伙伴的鼓励下，小团子小心翼翼地爬上滑梯。

他先是慢慢地坐下来，然后用小手紧紧地抓住滑梯两边。

当他滑下去的那一刻，他的小脸上先是露出了惊恐的表情，但是滑到一半的时候，就变成了惊喜，嘴里还喊着：“哇，好快呀，像飞一样！”之后，小团子就像上瘾了一样，一遍又一遍地玩滑梯，而且一次比一次勇敢，到他还尝试站着滑下来（这是有点危险的，被老师及时制止了，不过小团子的勇气可嘉）。

4. 锻炼后的反应。

玩了好一会儿滑梯后，小团子满头大汗的。

他坐在滑梯旁边的小椅子上，大口大口地喘着气，但是眼睛里还是充满了兴奋，还跟旁边的小朋友分享他滑滑梯的感受：“滑梯太好玩啦，我感觉我像超人在飞呢！”# （三）室内体育游戏投球小能手。

幼儿户外体能大循环观察记录今天去看幼儿户外体能大循环，那场面，就像一场超级迷你版的奥运会。

小不点们一个个都像是充满能量的小电池，感觉随时能发射出无限活力电波。

看那个小胖子，跑起来的时候，肉嘟嘟的身体一颠一颠的，像个会移动的小肉球。

可别小瞧他，那速度还挺快，就像一阵肉肉旋风。

旁边瘦瘦的小男孩呢，跑起来像只灵活的小猴子，胳膊腿儿甩得那叫一个欢快，仿佛在树枝间穿梭似的。

有个小女孩在攀爬架那里，小心翼翼的样子像极了在攀登珠穆朗玛峰的探险家。

她紧紧抓住横杆，小脸蛋憋得通红，眼睛里却透着一股不服输的劲儿，那模样就好像如果爬不上去，世界末日就要来临了一样。

平衡木环节更是有趣。

一个小男孩走在上面，摇摇晃晃的，像个喝醉酒的小老头。

他伸开双臂，试图保持平衡，那姿势就像是一架歪歪扭扭的小飞机，随时可能一头栽下来。

不过最后还是成功走过去了，那得意的小表情，仿佛自己刚刚征服了整个宇宙。

跳圈的时候，孩子们就像一群欢快的小兔子。

有个调皮的小家伙，跳着跳着还故意来个单脚跳，结果差点摔个狗啃泥，还好他反应快，像个小弹簧一样又蹦起来了。

扔沙包的地方，一个小女孩扔出去的沙包就像一颗出膛的炮弹，不过方向嘛，有点跑偏，直接朝着旁边老师的脚飞去了。

老师吓了一跳，那表情像是看到了一颗真正的炸弹，而小女孩则在那里捂着嘴偷笑，眼睛弯成了月牙。

在穿越障碍物的时候，孩子们像是在丛林里冒险的小勇士。

有的匍匐前进，那姿势像极了小虫子在地上蠕动；有的则是连蹦带跳地闯过去，如同超级马里奥在拯救公主的路上。

最搞笑的是接力赛的时候，交接棒的那一刻，就像传递着世界上最珍贵的宝物。

有个小迷糊，拿着棒就跑错了方向，后面的小伙伴急得大喊，那声音大得好像要把天都震破了。

整个体能大循环，孩子们玩得不亦乐乎，他们的笑声就像一串串清脆的铃铛声，在操场上空回荡。

这些小宝贝们，用他们独特的活力和天真，演绎着一场超级有趣的户外体能秀，真是比任何一场成人的体育比赛都要精彩得多。