现在分词作状语结构

现在分词做状语英语
现在分词可以用作状语，表示时间、原因、方式、条件等。

通常现在分词作为状语时，放在句子的前面或后面，以修饰整个句子或其中的某个成分。

以下是几个例子：
时间状语：Having finished his homework, he went to bed.
（他完成了作业后，就去睡觉了。

）
原因状语：Feeling sick, she stayed home from work.
（因为感到不舒服，她没去上班。

）
方式状语：She read the book, carefully taking notes as she went along.
（她读书的时候，认真地做笔记。

）
条件状语：If you want to lose weight, exercising regularly and eating a healthy diet are essential.
（如果你想减肥，经常锻炼和健康饮食是必不可少的。

）
需要注意的是，现在分词作为状语时，要注意主句和分词之间的逻辑关系。

此外，现在分词也可以和其他的状语一起使用，例如连词and，or等。

现在分词作状语的用法讲解现在分词是英语语法中的一种重要的句法成分，在句子中可以作状语。

状语是限制句子的重要成分，可以修饰谓语动词、主语、宾语或整个句子，用来表示动作或状态的方式、过程、时间、条件等。

因此，要掌握现在分词作状语的用法是英语句子结构掌握的重要环节。

一、现在分词作状语的构成在英语中，现在分词作状语是由动词的不定式形式（to do）加上ing组成的。

现在分词作状语既可以表示动作发生的正在进行，也可以表示动作发生的频率，强调动作的状语成分。

二、现在分词作状语的用法1.表示正在进行的动作现在分词作状语，既可以表示动作的发生，也可以表示动作的进行。

表示动作的发生时，现在分词常与表示时间的时间状语一起使用，如these days，today，now等；表示动作的进行，现在分词常与表示动作发生的伴随动作或情况，以及表示动作发生的时间状语一起使用，如while，when，before，after等。

例如：We are studying English while listening to the teacher.我们在听老师讲话的同时，正在学习英语。

2.表示动作发生的频率现在分词作状语，也可以用来表示动作发生的频率。

此时，现在分词一般与表示动作发生的频率的时间状语，如often，always，seldom，rarely，sometimes，occasionally，hardly，never等一起使用。

例如：He is always playing computer games.他总是玩电脑游戏。

三、现在分词作状语的特殊情况1.在分词作独立主格结构在句子中，现在分词与主语之间也可以组成独立结构，即现在分词作独立主格结构，表示一种客观存在的状态。

此时，现在分词作独立主格结构，可以表示谓语动词所描述的动作发生的情况，也可以表示谓语动词的客观存在的状态。

Seeing is believing.百闻不如一见。

分词作状语和独立主格结构现在分词作状语：- Walking home, he saw a dog on the street.（现在分词作时间状语）- With the problem solved, she could relax.（现在分词作原因状语）- Smiling happily, the child thanked her teacher.（现在分词作方式状语）过去分词作状语：- Exhausted from the long journey, they went straight to bed.（过去分词作原因状语）- Surprised by the news, she dropped her phone.（过去分词作结果状语）- Broken down, the car couldn't start.（过去分词作条件状语）- Pleased with the results, she celebrated with her friends.（过去分词作方式状语）独立主格结构是由名词或代词与分词构成的结构，说明一个动作或状态跟随、伴随另一个动作或状态发生。

独立主格结构可以表示时间、原因、条件、方式等。

- His breakfast finished, Jack left the house.（时间独立主格结构）- The rain stopped, the players continued the game.（条件独立主格结构）- The cake eaten, the children happily played in the garden.（原因独立主格结构）- The teacher angry, the students were silent.（方式独立主格结构）需要注意的是，独立主格结构通常放在句子的开头或结尾，用逗号与主句分隔开来。

高考英语语法应用讲解一、现在分词作状语在写作中的应用（一）现在分词做时间状语现在分词表示的动作和谓语动作同时发生或紧接着发生，就用一般式：Ving例句1:Hearing the good news, they all jumped with joy.听到这个好消息，他们都高兴得跳起来。

可以用时间状语从句替换：When they heard the good news, they all jumped with joy.例句2：Standing on the stage, a sense of tension welled up in my heart.站在舞台上，紧张感油然而生。

可以用时间状语从句替换：When I stood on the stage, a sense of tension welled up in my heart.仿写练习：看着这些照片，往日记忆涌上心头。

1.用现在分词作时间状语：_______________________________2.可以改为时间状语从句：_______________________________【答案】1.Seeing these photos, memories of those old days flooded into his mind2.When I saw these photos, memories of those old days flooded into his mind.在强调现在分词动作先于谓语动作时，用完成式：having doneeg:Having eaten her lunch, the girl rushed out.那女孩吃完了午饭就跑出去了.（先吃eat 后跑出rush out)Having thought about the present situation for a while, Roy decided to apologize to Jane .思考现状一会儿后，Roy 决定向Jane道歉。

一、现在分词作状语，表主动、进行，相当于一个状语从句，根据需要可以使用被动式或完成式。

1.现在分词的一般式由“动词+ing”构成，其被动式为“being+动词过去分词”。

例如：The students standing there are from Class Three.The English novel being translated by the editor now will be completed inOctober.Studying at the hometown, I enjoyed the happiest time during my life.Being ill, she can't go to work today.The children ran out of the room, laughing and jumping.He sent me an e-mail, hoping to get further information2.现在分词的完成式由“having+动词过去分词”构成，其被动式为“having+been+动词过去分词”。

例如：Having finished all the work, they had a good rest.Having been given the right answer, the teacher asked me to sit down.Having suffered from heart trouble for years, Professor White has to takesome medicine with him wherever he goes.3.现在分词的否定式为“not+动词-ing”，被动式的否定式为“not+being+动词过去分词”，其完成式的否定式为“not+having +动词过去分词”,被动式的否定式为not+having+been+动词过去分词”例如：Not knowing what to do, he sat there crying.Not being noticed by the public, the young writer felt a little pity.二、过去分词作状语过去分词只有一种形式，即done，表被动。

现在分词做作状语分词作为状语是一种常见的用法，它可以修饰句子的主语、谓语、宾语或整个句子。

根据分词的形式和用法，可以分为以下几种情况：1. 现在分词作主语状语：现在分词可以单独作主语状语，表示伴随动作或状态。

例如：- Swimming is a good way to keep fit. (游泳是保持健康的好方法。

)- Running in the morning is refreshing. (早晨跑步很令人神清气爽。

)2. 现在分词作时间状语：现在分词可以表示时间状况，常用的有while, when, before, after等引导词。

例如：- While studying, he listened to music. (他一边学习，一边听音乐。

)- After finishing his homework, he went out for a walk. (做完作业后，他出去散步了。

)3. 现在分词作原因状语：现在分词可以表示原因或理由。

例如：- Being tired, she went to bed early. (她累了，所以早早上床睡觉了。

)- Having missed the bus, he had to walk home. (他错过了公交车，只能步行回家了。

)4. 现在分词作结果状语：现在分词可以表示结果，常用的情况有so, therefore等引导词。

例如：- He studied hard so as to pass the exam. (他努力学习，以便通过考试。

)- The weather was bad, so they stayed at home. (天气不好，所以他们呆在家里。

)。

动名词和现在分词做状语动名词和现在分词作状语都是动词的一种非谓语形式，属于动词性状语，可以用来表示主句中动作的伴随情况，或者指出主句中动作发生的时间、原因、方式等，有时也可以体现主句中动作的效果。

一、动名词作状语动名词作状语是指用动名词来表示主句中的动作，它包括“-ing形式”和“to do形式”。

1. -ing形式动名词的-ing形式是指使用动词的现在分词形式，它可以用来表示主句所述的动作的伴随情况，它可以用来修饰动词，也可以用来修饰名词、形容词或副词，甚至可以单独作状语。

e.g. I found him walking in the street.他我发现他在街上走。

2. to do形式动名词的to do形式是指使用不定式形式，它一般表示主句中动作的目的或意图，它可以用来修饰动词，也可以用来修饰名词、形容词或副词，甚至可以单独作状语。

e.g. He left early to catch the train.他早早离开是为了赶火车。

二、现在分词作状语现在分词也可以作状语，它表示主句中的动作发生的时间、原因、方式等，有时也可以体现主句中动作的效果。

1. 表示时间现在分词常用来表示一个动作发生的时间，可以用来修饰动词，也可以用来修饰名词、形容词或副词，甚至可以单独作状语。

e.g. Arriving late, he found his seat occupied.他迟到了，发现自己的座位被占了。

2. 表示原因现在分词常用来表示一个动作发生的原因，它一般作为状语放在主句的前面。

e.g. Being sick, he stayed home.他因为生病，所以留在家中。

3. 表示方式现在分词常用来表示一个动作的方式，它一般作为状语放在主句的前面。

e.g. Taking a taxi, we got there in no time.我们坐出租车很快就到了。

4. 表示效果现在分词常用来表示一个动作的效果，它一般作为状语放在主句的前面。