参观幼儿园一日常规心得体会

幼儿园一日生活常规学习心得幼儿园一日生活常规学习心得（通用10篇）幼儿园一日生活常规学习心得篇1我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我一边写一边学习《幼儿园一日活动常规》时我的第一感想就是——幼儿园的工作是复杂而具体的。

但是当我静下心来仔细阅读其中的每一个环节(从来园及晨间活动到游戏活动)，环节中的每一个细节时，我才发现其中的一些奥秘。

光幼儿园的一日生活就包括：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。

其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。

这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的.重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。

因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。

一、幼儿园一日活动常规实施细则其实只是课程实施的一小部分。

我们老师都知道，课程是一日活动各个环节的总和，而细则里面的活动内容一栏正是包括了一日活动的各个环节，所以说该细则是课程我想不无道理。

既然是课程，我们的脑子里会立刻出现——幼儿五大领域的培养目标，也就是说我们要尽可能地将这些目标渗透到一日生活的各个环节之中。

而常规实施虽然也涉及各领域和各大系统目标，但是偏向健康领域和社会领域，所以跟整个课程实施相比只是其中的一小部分。

我想我分析的目的并不是在小看这些细则，反而对自己提出更高的要求，只有认真走好每一小步，才能迈出一大步。

二、驾驭细则，灵活应用，使细则更加完善。

在搞清楚常规实施与课程实施的归属关系之后，我们再来仔细阅读细则中对教师工作的要求，我们不难发现一日活动的多个环节中都直接间接地强调关注孩子们的情绪，如晨间接待时，对孩子热情问好，交流。

再如，饭前放轻松音乐、餐前小故事等等。

这就让我们不由得想到课前导入，即我们有目的有计划地组织一堂课之前，总是想方设法激发孩子们的兴趣，努力把孩子们的情绪调整到状态，如：做律动、玩游戏等等。

幼儿园一日观摩记录心得感想前几天，我有幸得到了一个去幼儿园观摩一日活动的机会。

这一天下来，可真是让我又惊又喜，感触颇多。

早上，我怀着满心的期待走进了幼儿园。

一进大门，就听到了孩子们叽叽喳喳的欢笑声，那声音就像一群快乐的小鸟在歌唱。

我被分配到了中班进行观摩。

刚进教室，就看到小朋友们正在自己整理书包和衣物，那一个个小身影忙忙碌碌的，可爱极了。

有个小女孩怎么也扣不上扣子，急得小脸通红，老师走过去，温柔地帮她扣好，还笑着鼓励她：“下次咱们自己再试试，好不好？”小女孩用力地点点头，脸上又露出了笑容。

早餐时间到了，小朋友们乖乖地坐在小桌子前。

今天的早餐是面包、牛奶和水果。

有个小男孩不喜欢喝牛奶，坐在那里噘着嘴。

老师看见了，走过去轻声地说：“宝贝，牛奶可有营养了，喝了能让你长得高高的，比其他小朋友都高哦！”小男孩听了，半信半疑地拿起杯子，喝了一小口，然后又喝了一大口，最后把一杯牛奶都喝完了。

老师笑着给他竖起了大拇指，小男孩得意地笑了。

吃完早餐，是早操时间。

小朋友们排着整齐的队伍来到操场上，跟着音乐欢快地跳动起来。

他们的动作虽然不是很标准，但是每个人都很认真。

有个小朋友不小心摔倒了，旁边的小伙伴马上把他扶起来，还关心地问：“疼不疼呀？”摔倒的小朋友摇摇头说：“不疼，我要继续做操！”看着他们天真无邪的样子，我的心里暖暖的。

上课时间到了，老师给小朋友们讲了一个关于小兔子的故事。

小朋友们听得聚精会神，眼睛一眨不眨地盯着老师。

讲到小兔子遇到危险的时候，小朋友们都紧张地握紧了小拳头；讲到小兔子成功脱险的时候，小朋友们又高兴地拍起了小手。

老师还让小朋友们自己扮演小兔子，进行情景表演。

小朋友们纷纷举手，都想参与。

被选中的小朋友兴高采烈地跑到前面，戴上小兔子的头饰，开始表演。

他们的表演虽然有些稚嫩，但是充满了童真童趣。

课间休息的时候，小朋友们有的在玩滑梯，有的在玩跷跷板，还有的在玩积木。

有两个小朋友为了一块红色的积木争了起来，谁也不让谁。

幼儿园一日常规心得三篇幼儿园一日常规心得【1】3月11日我园教师进行了《幼儿园一日常规》的学习,通过这次的《幼儿园一日常规》的学习，我进一步体会到了幼儿园里的点点滴滴，从孩子刚进园的一刻起，我们就要对孩子进行教育和常规的培养。

其实，幼儿从入园到儿园毕业，在幼儿园生活的这一段的时间里，幼儿教师不但要培养幼儿有学习的兴趣，优良的品格及各种综合能力，对幼儿一日常规的培养同样很重要，而且我认为在整个幼儿园的学习生活中，常规教育的培养是达到其他各方面教学目标的前提和基础。

幼儿的常规很重要，所以老师们一定要严格要求他们。

但是常规的制定也应从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的要求。

例如：认识小水杯、毛巾的标志时，如果由教师直接让孩子记住自己物品的位置，孩子肯定记不住，效果就极差。

所以我们给每一个孩子都规定了一个可爱的动物或是水果图案贴在他们小水杯、毛巾的指定位子上，再孩子很快就能在记住自己的物品。

其次，在愉快的游戏活动中树立常规。

小班的幼儿，自我意识强，他人意识差，行为表现中处处以自我为主，我们可以引导幼儿在游戏中认识自我，自我协调，让他们知道要礼貌待人，从而对事物有一种正确的态度，慢慢形成一种常规意识。

娃娃家的游戏就能让孩子在扮家家的游戏中潜移默化的形成一种礼貌。

再次，教师要不断重复一些需要孩子做到的事情。

例如：饭前便后要洗手，洗手时不玩水，洗手后的水要甩在水池里，洗完手之后小手要锁好。

吃饭时不讲话，饭粒不能掉在桌上。

午睡时要安静，不和其他小朋友说话，这都需要教师给幼儿一个明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子慢慢形成一种规则意识，久而久之养成一种良好的习惯。

在开学的这一段时间里，我发现现在孩子在吃饭和午睡方面还有很大问题，吃东西的时候还要讲话，午睡一开始总是不能很快入睡，总要我们老师提醒再提醒。

这些常规都是很重要的，所以这些方面我一定会再和搭班老师进行讨论，找到好的方法，帮助孩子培养好的常规。

幼儿园一日常规心得【2】我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我学习《幼儿园一日活动常规》时我的第一感想就是——幼儿园的工作是复杂而具体的。

幼儿园一日常规观摩心得体会(5篇)我很感谢我们园长给我这次外出学习的时机，虽然只有短暂的1天学习时间，但我感觉自己收获了许多学问，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。

10月16日的学习安排时间：参观安定区幼儿园并观摩南苑幼儿园教师，福台幼儿园教师课。

当我迈区幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒适，而且四周的绿化特别好。

走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展现给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的状况。

上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了很多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。

楼梯的墙壁上有很多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。

进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比拟新奇，而且每个教室门口的墙壁上特地有一块区域是挂“教师的个人简介，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的教师的状况。

在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿学问等。

“生长树”能将每个区域的内容细致化。

教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。

整个教室的区域划分比拟明确。

教师走廊的吊饰比拟美丽，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来，更加形象生动。

每走一段路，都会消失一个植物角。

他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。

在上课方面，我听了五节城区儿园教师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。

在教学中，教师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。

通过此次参观学习，在今后的教育教学工作中，我们将用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼当心灵的飞行、共性张扬和力量的进展创设一个漂亮的生活空间。

太阳每天都是新的，面对布满挑战和盼望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。

幼儿园一日生活常规教育学习心得幼儿园是孩子们接触教育的第一步，也是他们成长的重要阶段，在这个阶段，幼儿园通过一系列的生活常规教育和学习活动，帮助孩子们养成良好的生活习惯，培养基本的自理能力，提高他们的综合素质。

在我对幼儿园一日生活常规教育学习的观察与实践中，深刻体会到了幼儿园生活常规教育的重要性。

一、早晨活动早晨是一天开始的时刻，也是孩子们精力充沛的时候。

在幼儿园的早晨活动中，老师会带领孩子们进行晨练和晨间游戏，激发孩子们的活力和竞争意识。

在早晨活动中，我观察到孩子们的身体协调能力和团队合作意识得到了提高。

而晨练活动更是使孩子们保持愉快的心情，提高他们的注意力和思维能力，也有助于孩子们集中精力进行后续的学习。

二、早餐时间早餐是一天中最重要的一餐，幼儿园非常注重给孩子们提供营养丰富的早餐。

我发现，幼儿园的早餐时间不仅仅是让孩子们填饱肚子，更重要的是培养他们的饮食习惯和社交技能。

孩子们会跟着老师一起排队取餐，有时还会一起合作清理餐盘，这样的做法培养了孩子们的自我管理能力和团队意识，增强了他们的自信心和责任感。

三、上午活动上午是孩子们注意力集中的时段，幼儿园的上午活动安排得丰富多样。

在上午活动中，孩子们会进行各种游戏、唱歌、跳舞、绘画、手工等活动，这些活动不仅满足了孩子们的学习需求，还培养了他们的创造力、动手能力和团队合作精神。

我注意到，在这些活动中，老师会根据孩子们的不同特点和需求，给予个体化的辅导和关注，帮助孩子们克服困难，激发他们的学习兴趣和积极性。

四、午休时间午休是幼儿园生活常规教育中一个非常重要的环节。

在午休时间，孩子们可以休息，恢复体力，为下午的学习活动做准备。

同时，午休也是培养孩子们自我管理能力的机会。

我发现，幼儿园会教导孩子们如何自主整理床铺、衣物和物品。

这样的做法培养了孩子们的生活自理能力和日常管理技巧，让他们学会自己照顾自己，养成良好的卫生习惯。

五、午餐时间午餐时间是培养孩子们良好饮食习惯的重要时刻。

幼儿一日常规培训心得体会幼儿一日常规培训心得体会（精选6篇）我们得到了一些心得体会以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的幼儿一日常规培训心得体会（精选6篇），希望能够帮助到大家。

通过这次一日常规的学习，让我感觉到幼儿园常规是复杂琐碎却具体详细的。

慢慢的静下心来仔细阅读，其中的每个环节，都是相关联而紧凑的。

从晨间接园到幼儿离园，生活常规在幼儿一日生活中占有重要的地位。

在工作上，每个细节都需要老师的耐心和细心。

一日常规的内容一共分为十一个，是幼儿在园内的一日生活的流程，流程连贯、能更好的培养幼儿的行为习惯。

教师来园首先要开窗通风，做好消毒工作。

幼儿进园时老师需热情的接待。

教师需认真做好早操前的准备工作等。

在教育活动过程中，积极思考，培养幼儿动脑与动手的能力，教师要有亲和力。

其中的生活常规活动包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节。

这些活动是我们工作的重中之重。

在我们小班就应该时刻抓常规，其中主要包括教孩子们如何上厕所、认识自己的物品等。

由于他们刚接触幼儿园的生活，很多常规都是需要教师一个一个的教。

其次，在愉快的游戏活动如何中树立常规。

小班自我意识不强、行为表现中处处以自我为中心，我们可以引导幼儿在游戏中认识自我，自我协调。

让幼儿对待事情有一种正确的态度，慢慢的形成常规意识。

这就需要培养幼儿良好行为习惯，以便提高一日生活活动质量，促进幼儿和谐发展与健康成长。

在班上的老师都要求要一致配合默契。

我们在培养幼儿常规时教师的配合要一致，一人在组织集体生活与教学活动时另外一名教师在旁边配合，及时发觉到幼儿的问题，经过一段时间的锻炼，幼儿逐步的养成良好的常规。

最后，做好家长的思想工作，形成教育合力。

在幼儿园形成的良好习惯，往往回到家里就不再坚持。

因此幼儿生活自理能力的培养，行为习惯的培养，需要有家长的支持和配合，才能收到良好的效果。

2023年幼儿园一日常规心得体会7篇幼儿园一日常规心得体会1我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我拿到《幼儿园一日活动常规实施细则》时我的第一反应就是幼儿园的工作真是越来越琐碎了。

说实在的对眼前的这份细则还真是有些抱怨，但是当我静下心来仔细阅读其中的每一个环节（从来园及晨间活动到游戏活动），环节中的每一个细节时，我才发现其中的一些奥秘。

一、幼儿园一日活动常规实施细则其实只是课程实施的一小部分。

现在我们就来分析一下，我们老师都知道，课程是一日活动各个环节的总和，而细则里面的活动内容一栏正是包括了一日活动的各个环节，所以说该细则是课程我想不无道理。

既然是课程，我们的脑子里会立刻出现幼儿五大领域的培养目标，当我们学习了红缨的3S理论后还会想到三大系统培养目标，【即，包括动力系统（主动学习、乐于学习）、能力系统（学以致用、举一反三）、知识系统（学有所成、学有所用）。

】也就是说我们要尽可能地将这些目标渗透到一日生活的各个环节之中。

而常规实施虽然也涉及各领域和各大系统目标，但是偏向健康领域和社会领域，所以跟整个课程实施相比只是其中的一小部分。

我想我分析的目的并不是在小看这些细则，反而对自己提出更高的要求，只有认真走好每一小步，才能迈出一大步。

二、驾驭细则，灵活应用，使细则更加完善。

在搞清楚常规实施与课程实施的归属关系之后，我们再来仔细阅读细则中对教师工作的要求，我们不难发现一日活动的多个环节中都直接间接地强调关注孩子们的情绪，如晨间接待时，对孩子热情问好，交流。

再如，饭前放轻松音乐、餐前小故事等等。

这就让我们不由得想到“课前导入”，即我们有目的有计划地组织一堂课之前，总是想方设法激发孩子们的兴趣，努力把孩子们的情绪调整到最佳状态，如：做律动、玩游戏等等。

如果我们在一日生活的各个环节都做到这一点，也按照课程的要求来实施，我相信定能把不喜欢上幼儿园的孩子降到最低。

所以我认为在如厕细则中也有必要加上关注幼儿情绪这一点。

幼儿园观摩一日流程心得体会《幼儿园观摩一日流程心得体会（一）》嘿，朋友们！前几天我去幼儿园观摩了一天，那感受可真是太奇妙啦！早上一进园，就看到小朋友们一张张可爱的笑脸，像小太阳一样，瞬间把我的心都融化了。

老师们也特别亲切，带着小朋友们做早操，那一个个小小的身影，蹦蹦跳跳的，活力满满。

然后是上课时间，老师讲的故事可有趣了，小朋友们都听得入神，小手举得高高的，争着回答问题。

我在旁边看着，心里忍不住想，这就是启蒙的力量呀！吃点心的时候也很有意思，小朋友们乖乖地坐在小椅子上，等着老师分发，还会互相说谢谢。

看着他们吃得津津有味的样子，感觉这小小的点心都变得特别美味了。

户外活动的时候，小朋友们就像脱缰的小马驹，尽情地奔跑玩耍。

滑梯、跷跷板、秋千，每一个都让他们玩得不亦乐乎。

中午吃饭，小朋友们自己动手，虽然吃得脸上、衣服上都是，但那份认真劲真的让人感动。

睡午觉的时候，房间里安安静静的，看着他们一个个睡熟的小脸，我都不敢大声喘气，生怕吵醒了这些小天使。

下午的手工课，小朋友们发挥自己的想象力，做出了各种各样的作品，那骄傲的小表情，好像在说：“看，我多厉害！”这一天下来，我深深感受到幼儿园老师的不容易，也明白了小朋友们的成长是多么需要耐心和关爱。

这一天真的太充实、太美好啦！《幼儿园观摩一日流程心得体会（二）》亲人们，我来跟你们讲讲我去幼儿园观摩的一天哈！刚到幼儿园，就听到小朋友们欢快的笑声，哇，那氛围，简直太欢乐啦！一进教室，小朋友们正在做游戏，那认真的小模样，太可爱了。

老师在旁边引导着，眼神里满满的都是温柔。

上课的时候，小朋友们积极发言，有的虽然表达还不太清楚，但是那份勇气真的值得点赞。

我就在想，小时候的我们也是这样充满好奇和热情的。

喝水的时间到啦，小朋友们排着队，一个接一个，可有序了。

喝完水还会跟老师说：“老师，我喝完啦！”区域活动的时候，有的小朋友在搭积木，有的在画画，还有的在看绘本。

每个小朋友都沉浸在自己的小世界里，专注又快乐。

最新幼儿园一日常规学习心得9篇上周我园组织了一次关于《规范幼儿园一日活动指导意见》的学习，学习期间大家在一起边学习边讨论，特别是教师如何在一日活动中的各环节做到自然、有序、有趣、高效等方面讨论的比较多，对优化幼儿园一日活动的的开展又有了更进一步的认识，我对照自己在开展幼儿一日活动中的一些做法做了如下总结：平时我们都知道幼儿园各个活动是如何开展的，我们每个班每个季度都有一张一日活动时间安排表贴在办公桌旁，表中的活动时间就是严格按幼儿一日活动的原则和要求制定出来的，我们也是针对每个环节开展的各项活动，但如何提高一日活动的质量是我们一直所追求的，也就是如何优化幼儿一日活动。

幼儿园的工作是琐碎的，幼儿园的工作也是复杂而具体的。

幼儿园的一日生活包括：教育教学活动、区域活动、户外活动还有生活常规活动等多种多样的活动。

其中生活常规活动又包括：用餐、就寝、如厕等很多小的细节和工作。

这些活动虽然微不足道，但都是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。

幼儿从入园到离园各个活动及活动之间的过渡环节都蕴涵着一定的教育契机和教育价值，也都都直接间接地影响孩子们一天的情绪，如晨间接待时，我就面带微笑迎接每一个孩子，主动对孩子热情问好，认真做好晨检;观察幼儿的表现情况，安抚、疏导有不良情绪的幼儿，同时做好孩子药品、物品的的交接与记录。

主动与家长打招呼，遇到家长谈起关于孩子在园表现我热情与他们交流，这样有些看到老师不主动问好的幼儿现在也很有礼貌了，每天来到幼儿园都争着和我说在家里的一些事情。

写到这里，我不由想到课前导入这一环节，当我们有目的有计划地组织一堂课的过程中总是想方设法激发孩子们的兴趣，努力把孩子们的情绪调整到最佳状态，如：做律动、玩游戏等等。

如果我们在一日生活的各个环节都做到这一点，也按照课程的要求来实施，我相信我们的一日活动会开展得更好一些。

幼儿园一日常规要求之我见作为一个家长，我对幼儿园一日常规的要求有一些个人的见解。

以下是我对幼儿园日常规要求的想法。

首先，我认为幼儿园的日常规定应该包括健康饮食的要求。

幼儿园应该提供健康的饮食，包括新鲜的水果和蔬菜，以及含有足够营养的午餐。

这样可以确保孩子们的身体健康，并帮助他们养成良好的饮食习惯。

其次，对于幼儿园的日常规定，我认为活动时间应该是非常重要的。

孩子们需要足够的时间去进行各种各样的活动，如户外活动、艺术和手工活动等。

这样可以帮助他们发展身体和智力。

同时，活动时间也能够增强孩子们的社交能力，帮助他们建立友谊。

第三，我觉得幼儿园的日常规定应该包含教育方面的要求。

幼儿园应该有一个好的教育计划，提供丰富多样的学习机会，以帮助孩子们发展他们的认知能力和创造力。

教育方面的要求也应该包括培养孩子们的良好的学习习惯和品德教育。

除了上述的日常规定，我认为幼儿园还应该有一些特殊的要求。

比如，我希望幼儿园能够提供安全的环境，确保孩子们的安全和保护。

此外，我认为幼儿园应该鼓励孩子们参与团队活动和社区服务项目，以帮助他们培养责任感和合作精神。

最后，我认为幼儿园的日常规定还应该包括对家长的要求。

幼儿园应该鼓励家长积极参与孩子们的学习和成长。

同时，幼儿园也应该提供家长教育和培训，帮助他们更好地支持孩子们的发展。

总结起来，我对幼儿园一日常规的要求包括健康饮食、充分的活动时间、教育方面的要求、安全保障以及家长的参与等。

这些要求可以帮助孩子们健康成长，发展多方面的能力。

最重要的是，幼儿园的日常规定应该以孩子们的利益为中心，为他们创造一个愉快和富有学习氛围的环境。