排球——侧面下手发球(教案)体育与健康六年级上册-人教版

排球侧面发球教案教学目标：1.掌握排球侧面发球的基本技术要领；2.了解排球侧面发球的战术应用；3.培养学生的团队合作意识和敏捷反应能力。

教学准备：排球、发球线、课堂空间。

教学过程：一、热身活动（10分钟）1.示范教练动作，学生模仿；2.进行全身热身运动，如慢跑、拉伸等。

二、技术讲解（20分钟）1.侧面发球的基本动作：a.站立姿势：双脚与肩同宽，身体稍微向前倾斜；b.接球动作：两只手掌张开，伸直并张开手指，向侧身方向伸出；c.发球手臂的摆动：同时将接球手臂向后上摆，腰部和肩部用力扭转；d.手臂摆动到最高点时，运用前臂力量向前甩动，同时身体向前倾斜；e.摆臂的重量在摆臂、腿、上身同时用力；f.发球手臂甩动过后，身体向轻微后倾，以保持平衡。

2.练习技术要点：a.学生两人一组，相距约2-3米，面对面站成一排，进行反手发球练习；b.练习时要注意身体的稳定和手臂的力量；c.每组进行10分钟左右的练习，然后换组重复练习。

三、战术运用（30分钟）1.分组练习：将学生分为4个小组，进行对抗练习；2.小组进行3对3的排球比赛，其中一个小组扮演进攻方，另一个小组扮演防守方；3.进攻方使用排球侧面发球技术进行发球，防守方通过接发球和组织防守来防守；4.比赛结束后，教练进行点评和总结，鼓励学生互相合作，提出改进意见。

四、课堂总结（10分钟）1.回顾本节课所学内容，强调排球侧面发球的基本动作要领；2.总结排球侧面发球的战术应用和重要性；3.鼓励学生继续练习和提高，培养学生的合作精神和比赛意识。

五、作业布置（5分钟）学生回家后，每天进行排球侧面发球的练习，积极参加课外排球训练，提高技术水平。

六、板书设计七、教学反思本节课通过基本动作讲解和实践练习，学生初步掌握了排球侧面发球的技术要领，同时进行了战术应用训练，培养了学生的合作意识和比赛能力。

但是由于课堂时间有限，个别学生在技术层面上还不够熟练，需要在以后的训练中继续加强练习。

排球侧面下手发球教学设计一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。

二、教学目标：1）认知目标：本课为新授课，主要希望学生了解侧面发球的动作，手型、击球部位，领会动作要领，了解发球的重要性。

2）技能目标：初步掌握合理的侧面下手发球的动作方法，以便学生较好的应用该技术。

3）情感目标：培养学生积极主动的参与运动的意识，培养学生身体的灵敏性和协调性，提高学生组织纪律性，养成团结协作的集体主义精神三、学情分析：高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，排球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。

排球侧面下手发球适用于初学者对于他们来说虽然有一定难度的，但是通过学习能够很快的掌握，希望通过这次学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。

四、教学策略：体现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。

所以我们通过让学生看老师动作的示范和讲解，观察其动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，让学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。

接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。

最后通过带有游戏形式的放松练习让学生在轻松、愉悦的心境下放松心情结束本次课程。

场地器材排球场地2个排球41个运动生理指标曲线图。

《排球-侧面下手发球》教案
10’
4’
4、发弹性绳绑定球练习
纠正专项练
习： ①抛球不稳定 ②击球点、击球部位不准确 ③挥臂不充分
5、发球比赛
指导掌握不好的同学去各场地进行纠正专项练习
1、教师讲解比赛规则，以排为单位分组
2、组织每组依次进行发球，累计发球成功次数多的获胜
1、教师请同学配合示范一人发球，一人追赶球练习及平板支撑的动作方法，提出要求
2、指导学生进行练习
习比赛规则，按老师分组准备比
赛
2、每人尝试发3-5球后进行比
赛，积极主动
1、学生明确素质练习的方法及要求
2、态度端正，挑战自我，积极
完成素质练习
组织：
要求：有序认
真，态度端正，迎难而上
组织：
要求：专注投入，兴趣高涨
2’
左右
6’
左右
8-10
20-30
中
大
5’6、素质练习
①与球赛跑
②平板支撑
组织：
要求：态度端
正，顽强拼搏
1
’
左
右
3
’
左
右
1-2
1-2
大
大。

排球侧面下手发球教案仇旭倩教学对象时间11月16日课时第1次课教学内容 1.排球侧面下手发球2.复习传垫球教学目标1.认知目标：本次课为新授课，主要希望学生了解侧面发球的动作，手形、击球部位，领会动作要领，了解发球的重要性。

2.技能目标：初步掌握合理的侧面下手发球的动作方法，复习传垫球使85％以上的学生较好的运用该技术。

3.情感目标：促使学生探索新知识，开拓思维，培养学生团结协作的精神，体验合作学习的快乐。

教学重难点重点：初步掌握击球点和触球部位难点：正确的击球位置及触球部位教学步骤课时内容时间组织教法和要求运动量次数时间开始部分一、集合整队，检查服装及人数二、师生问好，宣布该课的内容、任务及要求三、安排见习生2 组织：二列横队要求：站队快、静、齐，精神饱满，注意力集中。

1次2准备部分热身操：1.开合运动2.弓步运动3.吸腿运动4.后踢腿运动5.原地踏步拉伸：1.肩部拉伸2.腰部拉伸3.腿部拉伸7 组织：二列横队变四列横队（复习队列队形）教法：1.教师讲解示范2.学生在教师组织下练习3.教师巡回指导要求：1.学生之间间隔两步2.学生认真听教师讲解，仔细观看示范动作3.全程有音乐伴奏，学生跟随音乐认真完成准备活动2次1次7基本部分一．复习传垫球两人一组，6米线内相互传垫球5 组织：两人一组，相距6米教法：教师巡回指导要求：学生积极，运用正确的动作多次27二．学习侧面下手发球1.介绍发球种类：正面下手发球，侧面下手发球，正面上手发飘球，勾手发飘球，跳发球，大力求等2.讲解侧面下手发球的动作要领（1）.准备姿势（以右手发球为例）：左肩对网，两脚左右开立，约与肩同宽，两膝微屈，上体稍前倾，重心落在两脚间（2）.抛球：左手将球平稳抛起至体前，距身体约一臂距离，离手高20~30cm 在抛球时，右臂摆至体侧后下方(3).击球：利用右脚蹬地向左转体的力量，带动右臂像前上方摆动，在腹前用“全手掌”、“掌根”、“虎口”（触球部位）击球的中下部（击球点）3.徒手动作准备姿势抛球击球1332组织：准备姿势如图：教法：教师讲解示范学生在教师组织下练习教师巡回指导要求：学生通过教师的讲解、示范，能够在头脑中有一个正确的动作概念，从而在练习中给予加深和巩固，最终基本掌握。

一、说课稿：排球运动是一项具有较高集体性、对抗性和技巧性的体育运动，在我国广泛开展。

侧面下手发球是排球比赛中的一种重要发球技术，能有效突破对方防守。

下面，我将就《排球侧面下手发球》这一课题进行说课。

（一）教学目标：1. 让学生了解并掌握排球侧面下手发球的动作要领。

2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。

3. 提高学生的排球技能水平，为我国排球事业培养后备力量。

（二）教学内容：1. 侧面下手发球的动作要领。

2. 侧面下手发球的练习方法。

3. 侧面下手发球在比赛中的应用。

（三）教学重点与难点：1. 教学重点：侧面下手发球的动作要领。

2. 教学难点：动作的连贯性与准确性。

（四）教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。

2. 分解法：将动作分解成若干部分，逐一讲解和练习。

3. 纠错法：学生在练习过程中，教师及时指出并纠正错误。

4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高运用侧面下手发球的能力。

（五）教学过程：1. 准备活动：组织学生进行慢跑、关节活动等，热身。

2. 技术讲解与示范：教师讲解侧面下手发球的动作要领，并示范。

3. 分组练习：学生分组练习，教师巡回指导。

4. 集中讲解与纠错：针对学生练习中的共性问题，进行集中讲解和纠错。

5. 比赛实践：组织学生进行比赛，运用侧面下手发球。

6. 总结讲评：教师总结本次课程的收获，强调注意事项。

二、教案：教学对象：初中学生课时：2课时教学场地：排球场地教学器材：排球、标志杆教学目标：1. 让学生了解并掌握排球侧面下手发球的动作要领。

2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。

3. 提高学生的排球技能水平，为我国排球事业培养后备力量。

教学内容：1. 侧面下手发球的动作要领。

2. 侧面下手发球的练习方法。

3. 侧面下手发球在比赛中的应用。

教学重点与难点：1. 教学重点：侧面下手发球的动作要领。

2. 教学难点：动作的连贯性与准确性。

教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。

小学体育与健康排球侧面下手发球教案一、教学目标1. 理解排球侧面下手发球的基本动作要领。

2. 掌握侧面下手发球的正确姿势和技术要点。

3. 培养学生合理运用侧面下手发球技术的能力。

4. 提高学生对排球比赛的兴趣和参与度。

二、教学重点1. 侧面下手发球的基本动作要领。

2. 侧面下手发球的正确姿势和技术要点。

三、教学准备1. 网球场地或宽敞的体育馆空间。

2. 排球、发球槽、护腕等器材。

3. 教学挂图或幻灯片以示示范。

四、教学过程1. 热身运动（5分钟）进行简单的拉伸运动、跑步、跳绳等活动，热身全身肌肉。

2. 介绍侧面下手发球的基本动作要领（10分钟）通过教学挂图或幻灯片，向学生展示侧面下手发球的基本动作要领，例如： - 右手持球，将球置于左手辅助握球的位置- 双脚分开与肩同宽，面朝场地侧面- 身体向后倾斜，保持平衡- 右手向前上方甩球，用肩膀和手臂的力量甩球- 用手腕和手指的力量给球旋转，控制球的方向和高度3. 示范和观摩（15分钟）教师进行示范，并让学生观摩正确的侧面下手发球动作要领，注意示范过程中的重点和细节。

提醒学生注意观察手的姿势、身体的平衡以及球的轨迹。

4. 学生实践（20分钟）学生排成小组，进行练习和实践。

每个小组由两人组成，其中一个作为发球员，另一个作为接球员。

发球员按照教师示范的技术要领进行发球，接球员进行接球练习。

反复练习，直到学生能够熟练掌握侧面下手发球技巧。

5. 个别指导（15分钟）教师巡视指导学生的发球动作，并给予个别指导和纠正。

帮助学生改正动作不正确的地方，提醒注意保持平衡和正确的球的旋转。

6. 深化训练（20分钟）学生继续进行深化训练，增加练习难度。

例如，加大发球距离、增加临时实战演练等。

鼓励学生在练习中勇于尝试，培养自信心和胆量。

7. 小结与反馈（10分钟）教师对学生的表现进行总结，并提供积极的反馈和鼓励。

鼓励学生在平时课余时间坚持练习，提高技术水平。

五、教学延伸1. 学生自主练习：鼓励学生在课余时间自主练习，加深技术的掌握程度。