排球侧面下手发球教案省赛一等奖

排球侧面下手发球教学设计教学目标：1.学生能够正确理解和掌握排球侧面下手发球的基本技术要点；2.学生能够正确使用侧面下手发球技术，在实践中提高球的控制力和准确度；3.培养学生的团队协作精神，提高沟通和合作能力。

教学内容：1.侧面下手发球的基本动作技术解析；2.侧面下手发球的练习方式和注意事项；3.模拟比赛场景，综合应用侧面下手发球技术。

教学步骤：第一步：导入（5分钟）介绍排球侧面下手发球的重要性，以及其在比赛中的作用。

鼓励学生积极参与，并向学生展示一些优秀的侧面下手发球的视频和图像。

第二步：技术要点解析（15分钟）1.解析侧面下手发球的基本动作，包括：站位、握拍、摆臂、起落点、发球动作等；2.通过动作分解、示范和反复练习的方式，帮助学生掌握正确的技术要领。

第三步：技术练习（25分钟）1.阐述侧面下手发球的练习方式和注意事项。

如何通过重心转移、手臂的伸展和收缩、手腕的灵活运用等，使球能够准确地传到目标区域；2.划分小组展开练习，每个小组有一名学生站在发球区，其他学生站在接球区，轮流进行发球和接球练习；3.教师巡回指导，纠正学生的动作错误，鼓励学生表现出色的同学，并提供积极的反馈。

第四步：模拟比赛（20分钟）1.将学生分为两个队伍，模拟比赛场景；2.要求每个队伍中的每位学生都必须至少发球一次；3.强调团队合作和沟通，鼓励学生根据队友的位置和意图进行发球和接球动作；4.教师记录比赛结果，以激发学生的竞争意识，并对比赛中表现优秀的学生进行表扬。

第五步：总结（10分钟）1.对本节课所学的技术要点进行总结，确保学生对侧面下手发球的技术要领有充分的理解；2.鼓励学生提出问题和分享观点，进行互动讨论；3.强调学生在日常生活和训练中的实践运用，促使学生在时间流转中不断提升技术水平。

教学评估：1.老师通过观察学生的动作姿势和发球准确度评估学生的掌握情况；2.学生之间进行技术对抗练习，观察发球的成功率和接球的稳定性；3.在模拟比赛中评估学生在实践中的技术运用和团队合作能力。

一、教学目标1. 知识目标：使学生了解排球侧面下手发球的基本概念、动作要领和技巧。

2. 技能目标：培养学生掌握排球侧面下手发球的技术动作，提高发球准确性和稳定性。

3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，提高身体素质。

二、教学内容1. 排球侧面下手发球的基本概念2. 排球侧面下手发球的技术动作要领3. 排球侧面下手发球的练习方法三、教学过程（一）准备活动1. 时间：10分钟2. 内容：慢跑、徒手操、拉伸运动等，让学生充分活动开身体，预防运动损伤。

（二）基本技术讲解与示范1. 时间：15分钟2. 内容：（1）讲解排球侧面下手发球的基本概念和动作要领；（2）教师示范侧面下手发球动作，让学生观看并记录动作要点；（3）强调发球过程中抛球、摆臂、击球等环节的注意事项。

（三）练习与指导1. 时间：30分钟2. 内容：（1）学生分组练习，教师巡回指导；（2）练习内容：抛球、摆臂、击球等动作的分解练习；（3）教师针对学生存在的问题进行个别指导，纠正错误动作。

（四）实战演练1. 时间：15分钟2. 内容：（1）组织学生进行发球练习，让学生在实战中体会侧面下手发球的技术要领；（2）教师观察学生发球情况，指出不足，引导学生改进。

（五）总结与放松1. 时间：5分钟2. 内容：（1）教师总结本次课的教学内容，强调侧面下手发球的技术要领；（2）组织学生进行放松活动，如慢跑、拉伸运动等。

四、教学评价1. 学生对排球侧面下手发球的基本概念、动作要领的掌握程度；2. 学生在实战中运用侧面下手发球技术的准确性和稳定性；3. 学生在课堂上的参与度和学习态度。

五、教学注意事项1. 教师在讲解和示范过程中，要注意动作的规范性和准确性；2. 教师在指导学生练习时，要关注学生的个体差异，因材施教；3. 教师要确保学生在练习过程中的安全，预防运动损伤；4. 教师要及时发现并纠正学生的错误动作，提高教学质量。

排球侧面下手发球教学设计一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。

二、教学目标：1）认知目标：本课为新授课，主要希望学生了解侧面发球的动作，手型、击球部位，领会动作要领，了解发球的重要性。

2）技能目标：初步掌握合理的侧面下手发球的动作方法，以便学生较好的应用该技术。

3）情感目标：培养学生积极主动的参与运动的意识，培养学生身体的灵敏性和协调性，提高学生组织纪律性，养成团结协作的集体主义精神三、学情分析：高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，排球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。

排球侧面下手发球适用于初学者对于他们来说虽然有一定难度的，但是通过学习能够很快的掌握，希望通过这次学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。

四、教学策略：体现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。

所以我们通过让学生看老师动作的示范和讲解，观察其动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，让学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。

接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。

最后通过带有游戏形式的放松练习让学生在轻松、愉悦的心境下放松心情结束本次课程。

场地器材排球场地2个排球41个运动生理指标曲线图。

《侧面下手发球》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够掌握侧面下手发球的正确姿势，并理解基本动作要领。

2. 提高学生发球时的准确性、力量控制和稳定性。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争精神。

二、教学重难点：1. 教学重点：正确掌握侧面下手发球的姿势和动作要领。

2. 教学难点：力量和准确性的控制，以及在比赛中应用所学技能。

三、教学准备：1. 场地安置：设置合适的发球区域和标志杆。

2. 器械准备：确保发球设备（球、拍等）充足且安全。

3. 课前提醒学生注意安全，并做好热身运动。

4. 教师可以准备一些辅助道具（如计分器、计时器）以备不时之需。

四、教学过程：（一）教室常规，体委整队，师生问好。

教室常规是上好体育课的必要前提，所有学生必须按时到场，不迟到，不早退，有事、病请假。

（二）教室导入1. 准备活动：教师领做徒手操。

教师指挥学生做准备活动，主要是提高学生的兴奋性和增加学生的关节活动度。

由于侧下手发球动作需要上肢力量及肩、腕关节的灵活性，因此，教师可采用徒手或轻器械练习来发展学生的上肢力量，并通过增加关节韧带的柔韧性来预防运动毁伤。

2. 学习并熟悉动作要领。

教师先进行正确的示范，并详细讲解动作要领。

学生观看示范后进行练习，教师巡回指导。

学生在练习中不息熟悉动作要领，并逐渐掌握。

教师可根据学生的掌握情况，适时增加难度和强度。

（三）实践体验1. 学生分小组进行练习，教师巡回指导。

学生根据教师的指导进行实践体验，小组内互相学习、互相帮助、互相纠错，逐步掌握正确的侧下手发球技术动作。

教师巡回指导时要注意观察学生的练习情况，及时纠正错误动作，并对个别学生的问题进行重点指导。

2. 小组内互相评判。

学生练习后，小组内互相评判，主要评判动作的正确性、协调性和熟练水平等。

通过小组内的互相评判，可以提高学生的观察能力和评判能力，同时也可以增进学生之间的交流和合作。

（四）身体素质练习1. 肩关节负重物挥拍练习。

《排球-侧面下手发球》教案
10’
4’
4、发弹性绳绑定球练习
纠正专项练
习： ①抛球不稳定 ②击球点、击球部位不准确 ③挥臂不充分
5、发球比赛
指导掌握不好的同学去各场地进行纠正专项练习
1、教师讲解比赛规则，以排为单位分组
2、组织每组依次进行发球，累计发球成功次数多的获胜
1、教师请同学配合示范一人发球，一人追赶球练习及平板支撑的动作方法，提出要求
2、指导学生进行练习
习比赛规则，按老师分组准备比
赛
2、每人尝试发3-5球后进行比
赛，积极主动
1、学生明确素质练习的方法及要求
2、态度端正，挑战自我，积极
完成素质练习
组织：
要求：有序认
真，态度端正，迎难而上
组织：
要求：专注投入，兴趣高涨
2’
左右
6’
左右
8-10
20-30
中
大
5’6、素质练习
①与球赛跑
②平板支撑
组织：
要求：态度端
正，顽强拼搏
1
’
左
右
3
’
左
右
1-2
1-2
大
大。

排球侧面下手发球教案仇旭倩教学对象时间11月16日课时第1次课教学内容 1.排球侧面下手发球2.复习传垫球教学目标1.认知目标：本次课为新授课，主要希望学生了解侧面发球的动作，手形、击球部位，领会动作要领，了解发球的重要性。

2.技能目标：初步掌握合理的侧面下手发球的动作方法，复习传垫球使85％以上的学生较好的运用该技术。

3.情感目标：促使学生探索新知识，开拓思维，培养学生团结协作的精神，体验合作学习的快乐。

教学重难点重点：初步掌握击球点和触球部位难点：正确的击球位置及触球部位教学步骤课时内容时间组织教法和要求运动量次数时间开始部分一、集合整队，检查服装及人数二、师生问好，宣布该课的内容、任务及要求三、安排见习生2 组织：二列横队要求：站队快、静、齐，精神饱满，注意力集中。

1次2准备部分热身操：1.开合运动2.弓步运动3.吸腿运动4.后踢腿运动5.原地踏步拉伸：1.肩部拉伸2.腰部拉伸3.腿部拉伸7 组织：二列横队变四列横队（复习队列队形）教法：1.教师讲解示范2.学生在教师组织下练习3.教师巡回指导要求：1.学生之间间隔两步2.学生认真听教师讲解，仔细观看示范动作3.全程有音乐伴奏，学生跟随音乐认真完成准备活动2次1次7基本部分一．复习传垫球两人一组，6米线内相互传垫球5 组织：两人一组，相距6米教法：教师巡回指导要求：学生积极，运用正确的动作多次27二．学习侧面下手发球1.介绍发球种类：正面下手发球，侧面下手发球，正面上手发飘球，勾手发飘球，跳发球，大力求等2.讲解侧面下手发球的动作要领（1）.准备姿势（以右手发球为例）：左肩对网，两脚左右开立，约与肩同宽，两膝微屈，上体稍前倾，重心落在两脚间（2）.抛球：左手将球平稳抛起至体前，距身体约一臂距离，离手高20~30cm 在抛球时，右臂摆至体侧后下方(3).击球：利用右脚蹬地向左转体的力量，带动右臂像前上方摆动，在腹前用“全手掌”、“掌根”、“虎口”（触球部位）击球的中下部（击球点）3.徒手动作准备姿势抛球击球1332组织：准备姿势如图：教法：教师讲解示范学生在教师组织下练习教师巡回指导要求：学生通过教师的讲解、示范，能够在头脑中有一个正确的动作概念，从而在练习中给予加深和巩固，最终基本掌握。

一、说课稿：排球运动是一项具有较高集体性、对抗性和技巧性的体育运动，在我国广泛开展。

侧面下手发球是排球比赛中的一种重要发球技术，能有效突破对方防守。

下面，我将就《排球侧面下手发球》这一课题进行说课。

（一）教学目标：1. 让学生了解并掌握排球侧面下手发球的动作要领。

2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。

3. 提高学生的排球技能水平，为我国排球事业培养后备力量。

（二）教学内容：1. 侧面下手发球的动作要领。

2. 侧面下手发球的练习方法。

3. 侧面下手发球在比赛中的应用。

（三）教学重点与难点：1. 教学重点：侧面下手发球的动作要领。

2. 教学难点：动作的连贯性与准确性。

（四）教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。

2. 分解法：将动作分解成若干部分，逐一讲解和练习。

3. 纠错法：学生在练习过程中，教师及时指出并纠正错误。

4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高运用侧面下手发球的能力。

（五）教学过程：1. 准备活动：组织学生进行慢跑、关节活动等，热身。

2. 技术讲解与示范：教师讲解侧面下手发球的动作要领，并示范。

3. 分组练习：学生分组练习，教师巡回指导。

4. 集中讲解与纠错：针对学生练习中的共性问题，进行集中讲解和纠错。

5. 比赛实践：组织学生进行比赛，运用侧面下手发球。

6. 总结讲评：教师总结本次课程的收获，强调注意事项。

二、教案：教学对象：初中学生课时：2课时教学场地：排球场地教学器材：排球、标志杆教学目标：1. 让学生了解并掌握排球侧面下手发球的动作要领。

2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。

3. 提高学生的排球技能水平，为我国排球事业培养后备力量。

教学内容：1. 侧面下手发球的动作要领。

2. 侧面下手发球的练习方法。

3. 侧面下手发球在比赛中的应用。

教学重点与难点：1. 教学重点：侧面下手发球的动作要领。

2. 教学难点：动作的连贯性与准确性。

教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。

小学体育与健康排球侧面下手发球教案一、教学目标1. 理解排球侧面下手发球的基本动作要领。

2. 掌握侧面下手发球的正确姿势和技术要点。

3. 培养学生合理运用侧面下手发球技术的能力。

4. 提高学生对排球比赛的兴趣和参与度。

二、教学重点1. 侧面下手发球的基本动作要领。

2. 侧面下手发球的正确姿势和技术要点。

三、教学准备1. 网球场地或宽敞的体育馆空间。

2. 排球、发球槽、护腕等器材。

3. 教学挂图或幻灯片以示示范。

四、教学过程1. 热身运动（5分钟）进行简单的拉伸运动、跑步、跳绳等活动，热身全身肌肉。

2. 介绍侧面下手发球的基本动作要领（10分钟）通过教学挂图或幻灯片，向学生展示侧面下手发球的基本动作要领，例如： - 右手持球，将球置于左手辅助握球的位置- 双脚分开与肩同宽，面朝场地侧面- 身体向后倾斜，保持平衡- 右手向前上方甩球，用肩膀和手臂的力量甩球- 用手腕和手指的力量给球旋转，控制球的方向和高度3. 示范和观摩（15分钟）教师进行示范，并让学生观摩正确的侧面下手发球动作要领，注意示范过程中的重点和细节。

提醒学生注意观察手的姿势、身体的平衡以及球的轨迹。

4. 学生实践（20分钟）学生排成小组，进行练习和实践。

每个小组由两人组成，其中一个作为发球员，另一个作为接球员。

发球员按照教师示范的技术要领进行发球，接球员进行接球练习。

反复练习，直到学生能够熟练掌握侧面下手发球技巧。

5. 个别指导（15分钟）教师巡视指导学生的发球动作，并给予个别指导和纠正。

帮助学生改正动作不正确的地方，提醒注意保持平衡和正确的球的旋转。

6. 深化训练（20分钟）学生继续进行深化训练，增加练习难度。

例如，加大发球距离、增加临时实战演练等。

鼓励学生在练习中勇于尝试，培养自信心和胆量。

7. 小结与反馈（10分钟）教师对学生的表现进行总结，并提供积极的反馈和鼓励。

鼓励学生在平时课余时间坚持练习，提高技术水平。

五、教学延伸1. 学生自主练习：鼓励学生在课余时间自主练习，加深技术的掌握程度。

排球侧面下手发球教案本课旨在通过排球训练和游戏的方式，激发学生的兴趣，提高运动技能和身心健康。

教学重点是击球点、击球部位、挥臂直和手型，难点是正确把握手击球的力度和上下肢协调用力。

本班学生身体素质较好，但个别存在差异，因此教学应从易到难、循序渐进，灵活运用多种教法与学法，培养学生的团队意识和意志品质。

教学步骤：1.辅助教材：通过讲解法和示范法，让学生形象、直观地了解排球侧面下手发球的动作过程和要领，建立完整的动作表象。

2.游戏：进行抱球接力游戏，激发学生的兴趣和参与度，同时加强身体协调能力和团队合作精神。

3.新授：重点讲解击球点、击球部位、挥臂直和手型等技术要点，通过示范和练让学生掌握正确的动作姿势和力度。

4.练：进行排球侧面下手发球的练，鼓励学生互相帮助、团结合作，提高技术水平和身心健康。

5.教学常规：在课堂上注意安全，鼓励学生积极参与，及时纠正错误动作，加强师生互动交流。

通过以上教学方法和步骤，本课旨在让学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术，懂得正确的击球点、挥臂直和手型，培养团队合作精神和身心健康，从而达到教学目标。

本节课的目标是培养学生互相帮助、团结合作的意识，并让他们体验排球侧面下手发球的乐趣。

重点包括击球点、击球部位、挥臂直和手型，难点则在于正确把握手击球的力度和上下肢协调用力。

以下是本节课的具体安排：教师活动：1.指定集合地点。

2.向学生问好。

3.宣布课的内容及要求。

4.检查服装，并安排见生。

学生活动：1.体育委员整队报告人数。

2.向老师问好。

3.认真听老师讲解本课内容与要求。

4.见生随堂听课。

要求：做到快、静、齐。

组织及练次数：学生集队的位置如下：0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0老师女生*：男生组织形式：0 0 0 0.0 0 0 04x8拍收心阶段一：热身活动（8分钟，中强度）1.教师讲解游戏规则和方法。

2.组织学生积极参与游戏，并强调游戏过程中注意安全。

要求学生认真听清游戏规则，跟随老师积极参与到游戏中去，并注意安全。