中考语文 名著阅读考点分析之 《艾青诗选》

中考经典著作《艾青诗选》复习要点
以下是中考经典著作《艾青诗选》的复要点：
1. 作者简介：
- 《艾青诗选》是一本收录了中国著名诗人艾青的选集。

- 艾青，原名安青，是中国当代文学的重要代表人物之一。

- 艾青的诗歌作品以热爱祖国、关怀人民、反对封建主义为主题，富有激情和社会意义。

2. 内容概要：
- 《艾青诗选》中收录了艾青的多首著名诗歌作品。

- 这些诗歌作品涵盖了艾青的创作生涯，展示了他的诗歌风格和思想主张。

- 诗歌题材广泛，包括爱国主义、自然景观、劳动人民、社会现实等。

3. 考点解析：
- 通过阅读《艾青诗选》，可以理解艾青的诗歌创作背景和意义。

- 理解诗歌的表达方式和艾青对社会现实的关注。

- 能够欣赏并理解艾青诗歌中蕴含的情感和社会思考。

4. 复建议：
- 阅读《艾青诗选》中的诗歌作品，尝试理解其中的意义和情感表达。

- 关注艾青的诗歌创作背景和社会思想，与其他相关文学作品进行对比和分析，
- 增加对艾青的诗歌和文学艺术的理解和欣赏。

以上是中考经典著作《艾青诗选》的复习要点，请根据实际情况进行复习和准备。

九上语文名著阅读《艾青诗选》必背知识点
九上语文名著阅读《艾青诗选》必背知识点包括：
1、作者介绍：艾青，现代诗人，原名蒋海澄，浙江金华人，中国现代诗的代表诗人之一。

2、写作背景：艾青的诗歌在20世纪30年代形成了风格独特的“艾青体”，其基本特征是：诗句奔放，意境雄浑，气势磅礴，具有鲜明的时代特征和个性特色。

3、主题思想：艾青的诗歌中充满了对伟大祖国的眷恋和对全体人民的痛苦以及斗争精神的讴歌。

4、艺术特色：艾青的诗歌中常常使用“土地”和“太阳”等意象，表达对祖国和人民的热爱。

他的诗歌语言朴素自然，表情深沉忧郁，韵律自由奔放。

5、经典名篇：《我爱这土地》、《北方》、《向太阳》、《黎明的通知》等。

专题24 《艾青诗选》(原卷版）【考点解读】义务教育语文课程标准》明确指出，要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。

提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

教师要关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料，加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。

名著阅读考试命题往往着眼于“是不是读了”“读得怎么样”“吸收得怎么样”来考查，试题呈现“打破命题模式，形式灵活多变”“减少知识性考查，注重思维进阶”“单一性试题减少，综合性试题增加”几大特点。

名著阅读《艾青诗选》的主要考试内容包括：1、艾青的生平、思想和创作历程。

2、《艾青诗选》中的代表性诗歌，如《大堰河》、《火把》、《向太阳》等，以及其主题、风格和技巧。

3、、艾青诗歌的艺术特色，如鲜明的形象、深刻的主题、独特的风格等。

4、艾青的诗歌理论和实践，如其“归来”之歌的内容、思想、手法等方面的变化和特点。

5、艾青诗歌的语言和修辞手法，如排比、复沓、象征等。

6、艾青诗歌的主题和思想，如对旧社会的批判、对光明的向往、对人生和人性的思考等。

7、艾青诗歌的影响和价值，如在现代诗歌史上的地位和影响，以及对读者心灵的启示和影响等。

【考点点拨】一、作者简介艾青（1910年3月27日～1996年5月5日），真名蒋海澄（原名蒋正涵，字养源，号海澄），曾用笔名莪加、克阿、林壁等，出生于浙江金华。

现代文学家、诗人、画家。

1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。

1934年5月发表长诗《大堰河——我的保姆》。

1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。

1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。

1936年，自费出版的第一部诗集《大堰河》，具有浓郁的泥土气息，诗风沉雄，情调忧郁而感伤，诗人将热爱祖国的深挚感情融入了诗中。

抗日战争期间，出版了《北方》《向太阳》《火把》《黎明的通知》等9部诗集，倾诉着民族的苦难，歌颂祖国的抗争，笔触雄浑，气势壮阔，情调奋发昂扬。

《艾青诗选》考点一、主要作品及特征20世纪30年代写作背景：抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。

中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。

诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。

作品风格：艾青这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。

如《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上／寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。

诗人善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。

如《北方》，写“从塞外吹来的／沙漠风，／已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的国土／古老的国土一这国土／养育了为我所爱的／世界上最艰苦／与最古老的种族”，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。

又如《黎明的通知》，以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊／你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。

全诗自由铺陈，自由抒发，诗句仿佛从“黎明”的胸臆中直接照出，散而有致，活而有序，给人以极大的美感。

这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。

他的长诗《向太阳》《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。

这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。

1978年以后写作背景：1957年艾青被错划为右派，1978年重返诗坛，经过了二十年的沉寂，诗人“归来”，久被压抑的情感澎湃高涨，开始了他诗歌创作的另一个高峰。

作品风格：这一时期诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化。

《艾青诗选》是九年级上册的必考名著之一，以下是一些可能的考点：- 作者介绍：艾青是中国现代文学史上的重要诗人之一，他的诗歌风格独特，对中国现代文学产生了深远的影响。

- 诗歌主题：艾青的诗歌主题广泛，包括对祖国的热爱、对人民的同情、对光明的追求等。

- 诗歌风格：艾青的诗歌语言简洁明快，常常采用意象和象征的手法，表达了他对社会现实的关注和思考。

- 作品赏析：学生需要掌握如何欣赏艾青的诗歌，包括理解诗歌的意象、感受诗歌的情感、分析诗歌的结构等。

这些考点可能会以选择题、填空题、简答题等形式出现在考试中，学生需要认真阅读《艾青诗选》，理解诗歌的内涵，才能在考试中取得好成绩。

九年级上册语文名著阅读《艾青诗选》备考复习知识点【作者介绍】艾青，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，1910年3月27日生于浙江金华，现代文学家、诗人，艾青是自由体新诗的代表诗人，被称为“一生追求光明的作家”。

艾青的诗歌创作与时代背景和个人经历密不可分，他的诗歌既是时代的记录，也是个人情感和思想的表达。

1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。

1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。

1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。

以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。

解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。

1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。

出版了《艾青选集》等。

另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。

1985年,获法国艺术最高勋章。

其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。

【作品简介】《艾青诗选》汇聚了艾青自20世纪30年代至70年代末的杰出创作，这部诗集兼具历史深度、思想锐度与艺术魅力。

其内容忠实映现历史脉络，深刻凝聚作者的思想精髓，并洋溢着浓烈而深邃的情感，表达了对劳苦大众艰辛生活的深切同情，对光明未来的热切憧憬与不懈追求，以及对祖国大地深厚的眷恋之情。

艾青的诗歌往往围绕太阳、火把、黎明等象征性元素展开，既揭露了旧社会的黑暗与不公，又寄寓了对新生、光明的渴望与追求，字里行间无不流露出他对祖国和人民深沉而真挚的爱。

这些诗作中，艾青以激昂澎湃的抒情笔调，结合革命现实主义的创作手法，深情吟咏着历经磨难的祖国山河与广袤乡村，颂扬太阳、黎明、火把等光辉意象，深情抒发了对普通民众及生命本质的崇高敬意与深切关怀。

【经典名言】1、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

2、人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。

中考艾青诗选知识点总结
在《中考艾青诗选》中，艾青的诗作主题广泛，内容丰富，从描写自然景观到反映社会现实，从对美好生活的向往到对人生命运的思考，都有精彩的表现。

在这本诗集中，艾青以
细腻的笔触描绘出大自然的风光，表达了对自然的热爱和对生活的向往；同时也表现出对
社会的关怀和对人生的思考，探讨了个人与社会、生命与命运之间的关系。

在这些诗作中，读者不仅可以感受到艾青诗人的独特魅力，还能从中汲取丰富的思想营养和人生智慧。

《中考艾青诗选》的诗作涉及了丰富的文化知识，包括中国传统文化、现代文学思潮、历
史人物等，读者在阅读中既可以领略到艾青诗歌的艺术魅力，也可以拓展自己的文化视野。

同时，通过学习艾青的诗作，读者还能培养自己的审美能力和文学素养，提高自己的文字
表达和情感交流能力。

在学习《中考艾青诗选》的过程中，通过阅读和分析艾青的诗作，读者可以了解艾青诗人
的生平和创作背景，深入理解他的诗歌创作特点和风格。

同时，还能从中了解到艾青诗歌
的时代特征和社会背景，进一步了解中国现代诗歌发展的历史脉络和多样化的创作趋势。

通过学习《中考艾青诗选》，读者可以对中国现代诗歌有一个更加全面和深入的认识，拓
展自己的文学知识和美育视野。

总之，学习《中考艾青诗选》不仅可以帮助读者欣赏艾青诗人的优秀诗作，还可以提高自
己的文学素养，培养审美情趣，拓展文化视野，增进对中国现代诗歌的理解，是一本值得
推荐的文学读物。

中考复习名著阅读《艾青诗选》中考真题1.【2021年浙江杭州中考题】阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。

参照示例，选择一项举例分析。

【示例】《昆虫记》：科普作品的科学性和文学性如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。

蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。

【答案】①示例：称呼阿长，从“回忆中的我”视角，叫她“阿长”，表达对她的厌烦；从“写作时的我”视角，称呼她为“长妈妈”，表达对她的感激和怀念。

②示例：贝多芬，在经历失聪的打击、爱情的缺失、经济的窘迫之后，仍能创作出《英雄交响曲》《命运交响曲》等一系列不朽的杰作，反映了他直面苦难、不向命运屈服的精神。

③示例：诗人创造了“太阳”“火把”“光”等明朗、热烈的意象，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。

【考点解析】本题考查对名著基本内容把握基础上的小说叙述视角、人物精神品质、诗歌意象和情感的探究。

2.【2019年浙江杭州中考题】名著阅读。

（1）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（）A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。

——茅盾B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。

——唐弢C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。

——郑振铎D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。

——孙光萱（2）艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。

保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）、江姐（《红岩》）、贝多芬（《名人传》）都能体现这种追求。

请选择一位，结合作品分析。

中考艾青诗选必考知识点
中考艾青诗选，是指中国中学生参加中考(中学毕业考试)时需要掌握的关于艾青诗歌的必考知识点。

以下是一些可能包括的知识点：
1. 艾青简介：艾青（1920年-1996年），原名黄敬，是中国第一代民主革命家、诗人。

在他的一生中，他参与了中国的革命斗争，并以他的诗歌表达了对社会不公的关注和对美的追求。

2. 诗歌选段的背诵：中考可能要求考生背诵艾青的一些诗歌选段，如《沁园春长沙》、《赞美母亲》等。

3. 诗歌的理解：中考可能考察学生对艾青诗歌的理解能力，要求学生理解和解读诗歌的主题、意境、修辞手法等。

4. 诗歌的表达技巧：中考可能要求学生运用艾青诗歌中的表达技巧，如比喻、夸张、排比等，写作相关的作文或诗歌创作。

5. 与历史事件和社会背景的联系：艾青的诗歌中很多与历史事件和社会背景有关，中考可能要求学生将艾青的诗歌与相应的历史事件或社会背景联系起来，理解诗歌中的思想与情感。

这些是可能涉及到的知识点，具体要求可能会根据不同的考题而有所不同。

所以，考生需要仔细阅读和理解艾青的诗歌，多做相关的练习来提高对这些知识点的掌握。