人教版2015-2016学年八年级历史下册导学案第16课《外交事业的发展》.doc

第16课《外交事业的发展》班级姓名学习目标：1、能列举20世纪70年代的重大外交成就，了解中国承办亚太经合组织会议。

2、分析20世纪70年代中国取得重大外交成就的原因，培养分析能力，认识到新中国国力的提高，增强民族自豪感。

重点：尼克松访华和《中美联合公报》的发表难点：中美关系70年代出现转机的原因一、自主学习：二、合作探究材料一：1954年，日内瓦国际会议上，美国国务卿杜勒斯严令美国代表团：不准任何人与中国代表握手。

当时参会的美国代表团代理团长、副国务卿史密斯在佩服中国总理周恩来杰出的外交才能的同时，只能摇摇周恩来的胳膊。

材料二：1972年2月，美国总统尼克松的专机在北京机场徐徐降落。

当尼克松走下舷梯，在离地面还有三四个台阶的时候，就向前来欢迎的周恩来伸出了手。

他们紧紧握手，足有一分钟。

后来，尼克松说，这是为了纠正1954年美国国务卿杜勒斯拒绝和周恩来握手的失礼行为。

请回答：（1）美国国务卿杜勒斯为什么拒绝同中国代表握手？（2）新中国成立初期，美国政府阻碍中美关系正常化的重大史实有哪些？（3）从20世纪50年代的拒绝握手到20世纪70年代的主动握手反映中美关系发生了什么变化？（4）1972年尼克松访华取得的重大成就是签署了《》，之后正式建立外交关系，美国承认。

三．当堂检测1下列哪一项属于20世纪70年代中国外交工作的重大突破（）A、周恩来访问印度和缅甸B、推动达成了《关于印度支那和平的日内瓦协议》C、亚太经合组织领导人非正式会议在中国举行D、恢复中国在联合国的合法权利和席位2、1971年中国重返联合国，最主要的原因是（）A. 苏联的支持B.中国在解决国际事务中所起的作用越来越大C.中美关系改善D. 第三世界国家的支持3、1972年访问中国的美国总统是( )A．基辛格B．尼克松C．布什D．克林顿4、上海公报与哪次外交活动有关？（）A、日本首相田中角荣访华B、2001年APEC会议C、亚非国际会议D、同苏联建立外交关系5．中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动是( )A．上海APEC会议 B．上海合作组织会议C．万隆亚非会议 D．昆明世界博览会四．教学反思。

第16课《外交事业的发展》导学案葛各庄中学张玉会学习目标：1、记忆：尼克松访华和《中美联合公报》的签定、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。

2、归纳我国在50年代、70年代及21世纪的外交成就，中国在国际上的地位变化、发展及原因。

3、理解：国家利益决定外交政策；认识到中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一作出了重要贡献。

学习重点：尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化；学习难点：1、中美关系在70年代出现转机的原因；2、我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。

一、基础知识梳理1、建国初期美国对华政策：2、中美关系正常化的过程：（1）1971年7月，（2）1972年，（3）1979年3、中国恢复在联合国的合法席位时间：4、中日建交时间：5、21世纪的外交成就（1）（2）二、合作探究1、小组合作归纳：概述中美关系正常化的过程；并结合70年代之前中美关系状况分析，70年代前、后中美关系有何变化？2、小组合作探究：中美关系在20世纪70年代出现转机的主要原因（结合教材相关知识及学案第四页阅读资料2、3、4、5，分别从美国和中国角度分析）。

3、探究归纳：新中国成立以来,中国在外交上取得辉煌成就的原因有哪些?【课堂检测】1、五星红旗在联合国大厦飘扬,至今(2011)年已有多少年（）A、34年B、36年C、38年D、40年2、中国迄今为止举办的规模最大、规格最高的多边外交活动是（）A、第十一届亚洲运动会B、上海APEC会议C、上海世博会D、北京世界议会大会3、20世纪70年代，美国驻联合国大使不得不承认：“这是联合国历史上的转折点，反西方集团在美国威望动摇时第一次击败了美国。

”这里的“转折”是指（）A、抗美援朝的胜利B、中国恢复在联合国的合法席位C、中日邦交关系正常化D、中美关系开始正常化4、改革开放以来，我国外交战线取得重大成就的最主要原因是（）A、外交政策具有灵活性B、经济发展、国力增强C、提出了“一国两制”的构想D、实现了国防力量的现代化5、阅读材料，回答问题“美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分。

人教版八年级下册历史外交事业的发展教案人教版八年级下册历史外交事业的发展精选教案3篇一教学目标1、能列举20世纪70年代的重大外交成就，了解中国承办亚太经合组织会议。

2、分析20世纪70年代中国取得重大外交成就的原因，培养分析能力，认识到新中国国力的提高，增强民族自豪感。

教学重难点学习重点：尼克松访华中国在联合国合法席位的恢复。

学习难点：中美关系改善的原因。

教学工具多媒体工具教学过程1、阅读“中美关系正常化”一目，完成下列问题：(1)、归纳中美关系是怎样一步步走向正常化的?(2)、结合教材第80页第一段小字部分，分析中美关系正常化的原因。

2、阅读“中国在联合国合法席位的恢复”一目，完成下列问题：liuxue86(1)、年月日届联大恢复了中国在联合国的合法席位。

(2)、分析中国在联合国合法席位恢复的意义。

(3)、年，日本首相访华，中日两国建交。

3、阅读“中国承办亚太经合组织会议”一目，完成下列问题：(1)、年，会议在中国上海举行，这是我国近今举办的规模最大、款格最高的多边外交活动。

(2)、思考举办这次会议的原因是什么?二、合作交流：小组内交流“自主学习”的成果。

三、拓展延伸：小组讨论归纳新中国取得重大外交成就的原因?四、系统总结：小组讨论制作新中国外交成就的大事年表。

五、当堂反思人教版八年级下册历史外交事业的发展精选教案3篇二一、教学的目标和要求知识目标：了解20世纪70年代中美关系的背景，出现转机的原因;能用自己的语言说出中美关系改善过程中的三件大事;掌握中国恢复在联合国的合法席位和中日建交的时间;掌握上海APEC会议的时间、届次、主题及意义。

情感目标：《外交事业的发展》是第五单元第三课内容，它包含了本单元三节重点内容即尼克松访华、中国恢复在联合国的合法席位和亚太经合组织上海会议。

它概述了新中国经济建设、国防建设的成就，为中华民族赢得了尊严和国际上尊重。

它有利于培养学生民族自豪感，增强爱国意识。

八年级历史下册导学案编制：审核：班级：姓名：时间：编号：第16课外交事业的发展【课程标准】：讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实；以我国参与"亚太经合组织"的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。

【学习难点】中美关系改善的原因。

【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究【自主学习】一、中美关系正常化1．年1月1日，中美发表《中美建交公报》，正式建立外交关系。

美国承认只有一个，是中国的一部分。

从此，两国关系开始走向正常化。

二、中国恢复在联合国的合法席位1．年10月25日，第届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复在联合国的合法权利，恢复中国的席位。

三、中国承办亚太经合组织会议1．，简称APEC。

它是亚洲太平洋地区最重要的政府间合作组织。

年，第九届亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议在中国举行。

【合作探究】说说20世纪70年代到21世纪初中国外交有哪些主要成就？【课堂练习】1．1991年我国作为主权国家加入了“APEC”，“APEC”这一国际组织指的是（）A．联合国 B．北大西洋公约组织 C．世界贸易组织 D．亚太经合组织2．下列事件，按发生的先后顺序排列，正确的一项是（）①中美正式建立外交关系②恢复中华人民共和国在联合国的合法席位③举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③3．20世纪70年代初中国外交开创了新局面,下列事件可以证明这一观点是（）①和平共处五项原则的提出②第26届联合国大会恢复了中国的合法席位③中美正式建立外交关系④上海APEC会议的召开A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．1969年，美国总统尼克松说：“十年后，到中国在核武器方面取得了重大进展的时候，我们就没有选择的余地了。

”“十年后”中美之间发生的重大事件是（）A.基辛格秘密访问中国B.中美签署《中美联合公报》C.尼克松访华D.中美正式建立外交关系5. 1971年11月8日，美国《时代》周刊封面标题是：“The Chinese Are Coming(中国人来了)”。

第16课外交事业的发展一、中美关系正常化1．背景(1)新中国成立后，美国对新中国采取封锁禁运、包围威胁的政策。

(2)20世纪70年代初，随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，改善中美关系成为两国共同的要求。

2．过程(1)1971年7月，基辛格秘密访问中国。

(2)1972年2月，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署《中美联合公报》。

(3)1979年，中美正式建立外交关系。

美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。

3．意义：中美两国二十多年的对抗结束，两国关系开始走向正常化。

二、中国恢复在联合国的合法席位1．时间：1971年10月25日，第26届联合国大会决定恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。

2．意义：是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。

三、中日建交1．时间：1972年，日本首相田中角荣访华，中日正式建立外交关系。

2．意义：国际上出现了与中国建交的热潮，我国外交工作出现新局面。

四、中国承办亚太经合组织会议1．背景：改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。

2．召开2001年，在中国上海举行。

3．主题：“新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣。

”4．代表：江泽民、布什、普京等19位国家领导人。

5．会议内容：讨论了全球和地区经济形势、面向新世纪的APEC政策框架等问题，通过了《上海共识》。

江泽民宣读了亚太经合组织《领导人宣言》。

6．意义：是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。

【问题1】从1954年美国国务卿杜勒斯拒绝和周恩来握手，到1972年尼克松主动与周恩来握手，这只是礼貌问题吗？说明了什么？探究：这不是礼貌方面的问题，而是中美两国由对立仇视到承认沟通继而彼此相互理解接纳，从而影响世界格局的艰辛历程。

从杜勒斯拒绝和周恩来握手到尼克松和周恩来在北京机场引人瞩目的历史性握手，从一个侧面反映了中美关系的历史性转折说明了新中国在国际社会和世界政治舞台上日益发挥举足轻重的作用。

历史八年级下人教新课标第16课外交事业的发展学案【学习目标】1知识与技能：了解中美关系改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现，掌握尼克松访华和《中美联合公报》、中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议2过程与方法：指导学生利用课本图片和课外网络等资源，从中提取有效信息，分析中美关系出现转机的原因，探索归纳指导学生用用发展的眼光看待历史事件，总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今3情感态度价值观：上个世纪70年代，出现了许多国家争取与我国建交的热潮，证明美国原先“遏制中国”而进行外交封锁的僵局已被打破，我国外交出现新局面，值得炎黄子孙引以为荣，开放观念重视外交，中国承办亚太经合组织会议，加入WTO等外交成果，直接推动了我国现代化建设和统一大业的进展，同时也有利于维护世界和平。

【学习重点】尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系改善，两过逐渐走向“双嬴”【学习难点】中美关系改善和中国外交成就辉煌的原因【知识链接】中美三个联合公报：指的是1972年2月28日签订的《上海公报》、1979年1月1日签订的《中美建交公报》和由于美国向台湾出售武器的问题在两国谈判建交的过程中没有得到解决。

双方认识到这一问题将会严重妨碍中美关系的发展，因此在1982年8月17日签订的《八一七公报》。

美国在三个联合公报中均强调坚持一个中国原则，这是中美两国关于两国关系以及我国台湾问题的重要历史文件。

坚持一个中国政策和中美三个联合公报的原则是中美关系健康发展的政治基础。

【导学过程】一、导入新课组织学生复习旧课，讨论回答：周恩来在建国初期的外交活动有哪些主要贡献？（承上启下：周恩来当时就为新中国赢得了很高的国际声誉，后来继续作出很多贡献，不仅提高了中国的国际地位，而且有助于联合国处理国际关系中的棘手问题。

1976年1月9日，周恩来的逝世不仅是中国人民的损失，也是世界人民的损失，所以联合国大厦在那一天破天荒地降了半旗。

17课《外交事业的发展》【知识目标】①了解中华人民共和国恢复在联合国的合法席位的背景、时间和内容；知道我国作为联合国安理会常任理事国之一，在国际事务中发挥了重大作用。

②了解中美关系从敌对到走向正常化的过程，理解尼克松访华、1979年中美建交的重大影响，了解中日建交。

③了解改革开放以来我国的全方位外交，掌握中国特色大国外交布局。

【教学重点】中美关系正常化，中国恢复在联合国的合法席位，全方位外交。

【教学难点】中美关系改善和中国外交取得辉煌成就的原因。

【自主学习】一、恢复在联合国的合法席位（课本86页图）图为我国恢复在联合国合法席位时多国代表欢呼庆祝的照片。

这张照片拍摄于何时？这一事件对中国有何影响？1．背景：中国是联合国创始会员国之一，也是联合国安理会常任理事国之一。

1949年中华人民共和国成立后，作为代表中国的唯一合法政府，理应享有联合国的合法席位。

但是，在________等国家的操纵下，联合国长期将中华人民共和国排斥在外。

为争取恢复合法席位，中华人民共和国进行了长期努力。

2．概况：________年10月，第________届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。

这是中国外交的重大胜利。

中国积极参与国际事务，作为联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。

二、中美、中日建交1．新中国成立初期美国对华政策：美国政府敌视新中国，对新中国实行____________、包围威胁的政策。

2．中美关系走向正常化的过程(1)原因：中国____________的提高和______________的变化。

(2)过程①1971年7月，美国国家安全事务助理__________秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈。

②1972年，美国总统________访华。

毛泽东会见了尼克松，周恩来与尼克松举行了会谈。

中美双方正式签署并发表了《__________》，两国关系开始走向__________。

③________年，中美正式建立外交关系。

第16课外交事业的发展教材分析《第16课外交事业的发展》是八（下）第五单元第三课，在此之前，我们已经学习了《第15课独立自主的和平外交》，了解了新中国成立初期的外交政策，这为本课的学习起了铺垫作用。

本课承接15课，着重介绍了70年代及改革开放后中国的外交成就，它和本单元其它两课一起概述了新中国国防建设和外交的成就。

教学目标知识与能力了解内容中美关系改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现；通过学习，学生能够了解中美关系正常化的背景，培养学生对比分析历史事件能力。

过程与方法通过指导学生阅读史料分析70年代中美关系出现转机的原因，培养学生主动发现问题，善于从史料中获取有效信息，探询答案。

指导学生用发展的眼光看待历史事件，总结中国自古至今对外交往的变化，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今。

情感态度价值观通过学习新中国在外交事业上取得的成就，培养学生的爱国主义情感和上进心；增强学生坚持改革开放、面向世界和未来、顺应历史潮流发展的现代意识；通过学习新时期外交政策的调整，培养学生一切从实际出发、实事求是的科学态度。

教学重难点教学重点：中美关系正常化；中国恢复在联合国的合法席位；中国承办亚太经合组织会议。

教学难点：中美关系在70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。

学情分析通过一年半的历史学习，学生对于中国古代和近现代的外交有了一定的了解，但是对于各个时期外交政策变化的依然不易理解，教师应引导学生阅读史料并从中主动发现问题、运用史料探询答案。

训练学生善于从复杂的史料中归纳和整理有效信息的能力。

教学流程（一）、创设情境，回顾旧知（展馆一）引导学生进行网上游览，参观新中国外交事业成就陈列馆，请同学扮演历史讲解员，回顾建国初期的外交成就，以巩固旧知并提高学生的语言表达能力，同时也营造了浓厚的学习氛围。

（二）、导入新课，学习新知（展馆二）实物展示两份70年代的人民日报，激发学生的好奇心，调动学习积极性，同时提出问题：两份旧报纸刊登的是新中国进入七十年代以来在外交上取得的哪些成就，让学生带着疑问进入陈列馆展厅二，通过多媒体展示历史图片，让学生了解七十年代重要的外交事件，由此引入新课的学习。