人教版道德与法治七年级下册第八课 美好集体有我在 课后练习

七年级下道德与法治第8课美好集体有我在同步练习及答案一、单项选择题（下列各题四个选项中，只心一个最符合题意。

请将正确选项填在括号内）1.我们都生活在集体中，都有着对美好集体的憧憬。

美好集体的愿景是（）①拥有共同的梦想，向往着美好的前景②承担共同的使命③认同正确的价值观④形成一致的目标和追求A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.有位网球冠军曾经说了这么一句感人肺腑的话：“之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了我力量，给了我获胜的机会。

”下列对这句话的理解错误的是（）A.我们的成绩都是竞争对手给予的B.竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能C.竞争是集体活力的重要表现D.我们在竞争中，能够发现不足，提高自己3.据悉，目前大庆市很多中小学校尝试将班级分成若干个小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，促进学生进步和班集体发展。

对此，下列认识正确的是（）A.美好集体既要善于合作，又要通过竞争使其充满活力B.组内成员之间不能进行竞争，竞争会影响成员间的友谊C.组与组之间、组.内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免D.班级是一个团队，把班级分成若干个小组不利于集体的团结4.闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。

这说明（）A.美好的集体是善于合作的B.美好的集体是充满关怀与友爱的C.美好的集体是民主的、公正的D.美好的集体是充满活力的5.进入新的学校，要创建一个美好的班集体。

你认为以下建议中正确的有（）①同学们共同确定愿景和目标②同学们共同商定集体的规则与制度内容③协商确定对组织领导者的品格与才能要求，并根据各自愿望选举组织领导者④同学们共同创造良好的集体氛围A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④6.七年级(3)班同学在集体建设中，准备选出自己的班长，你同意下列哪个同学的观点（）A.同学甲：我选杨帆，他是我的好朋友，他当班长能“罩”着我B.同学乙：我选小红，她品德好、善于沟通协调、有责任心C.同学丙：我选小岩，他送给我一个礼物，让我关照一下D.同学丁：我选亮亮，他学习成绩好，成绩好才有威信7.学校举行运动会，七年级（2)班的同学忙开了，有的积极参赛，有的主动为运动员看衣服、送茶水，有的写表扬稿，有的当“啦啦队”队员……这说明了（）A.该班同学各自为政，没有统一目标B.该班同学个个才华横溢C该班同学分工协作，发挥所长，自觉承担责任 D.该班同学爱出风头8.两个实力相当的班级进行篮球比赛，其中一个班级由于主力队员之间有矛盾，整个团队无法正常发挥水平，结果另一个实力相对较弱的班级取得胜利。

第八课美好集体有我在《憧憬美好集体》练习题一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1 、愿景就是所向往的前景。

下列观点中不属于集体愿景的是（）A、班主任是开学时提出“人人奋进，建设优秀班集体”B、恒大集团董事局主席许家印向球队提出2017赛季要夺取中超七连冠、蝉联足协杯和超级杯冠军，再夺亚冠冠军，实现四冠王C、小军的梦想是成为一名飞行员D、中国航天2017年“小目标”：要从月球取回一捧土2、班集体研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。

一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。

这表明( )①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园②美好集体引领我们健康成长③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量④在美好集体中人人都能成才A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④3、下列属于美好集体的特征的是（）①民主、公正的②充满关怀与友爱③闭锁、合作的④集体中既善于合作也有良性竞争A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④4、七年级某班在进行班干部选举时，给每个学生机会，当众介绍自己，畅谈自己的见解，然后由全班同学进行公开投票、表决。

当学生干部产生后，还组织学生对他们进行监督，并且定期进行评议。

如果发现有不合格的，学生当面提出意见或建议，不能胜任的组织学生重新进行选举，及时撤换。

结果这个班的干部个个认真负责，干群关系融洽，班级也多次获得“优秀班集体”称号。

这表明( )①美好集体是民主公正的②对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议③集体建设只与管理人员有关，与其他人无关④集体中每个人都享有公平发展机会，没有偏见与排斥A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④5、要把我们的班集体建设成一个充满关怀与友爱的班集体。

我们应该（）①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮忙②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法③不以关爱之名行“伤害”之举④不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④6、随着社会的发展，在农村许多孩子的父母都外出打工，在学校出现了越来越多的留守儿童。

第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体1海口期末中国女排的愿景始终是：升国旗、奏国歌！这一共同愿景( )①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③是个人成功的主要原因④能引导集体成员团结一致A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③2王清的普通话说得不好，学习基础也很差，但在同学们的热情帮助下，王清不仅能说一口流利的普通话，而且学习成绩提高了。

他认为自己的进步离不开班集体，于是更加热爱这个班集体了。

这说明( )A．王清同学适应环境的能力比较强B．美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长C．只有获得别人的帮助，我们才能进步D．美好集体拥有共同的梦想，承担共同的使命3泰州期末乘坐神舟十六号进入中国空间站的首位载荷专家桂海潮，自述进行各项训练时，得到了教员和同事的帮助，因此顺利完成了训练指标。

这启示我们( )A．集体是人们联合起来的有组织的整体B．有共同目标，分工明确的整体才是集体C．我们在不同的集体中承担着不同的责任D．美好的集体给予成员温暖和力量4中考·广东为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。

在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。

这让我们体会到( )A．诚实守信让我们崇德向善B．集体建设要避免内部竞争C．美好集体是民主的、公正的D．美好集体充满关怀与友爱5[立德树人·团结友爱])梁明同学的父母是残疾人，没有劳动能力，只能靠政府的扶贫金生活。

家境的贫困导致梁明性格内向，很少与同学们交流。

如果你是梁明的同学，你会( ) A．公开在班上发起爱心捐款活动B．主动邀请他参加班级活动C．嘲笑他，拿他取乐D．看不起他，不与他交朋友6天津二模津津所在的集体中，每个人都可以提出意见和建议，每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。

这说明津津所在的集体是( )A．民主的、公正的B．善于合作的C．充满活力的D．有共同愿景的7在集体生活中，我们应倡导全新的竞争理念。

部编版七年级下册道德与法治第八课美好集体有我在课后检测一、选择题1．美好集体是我们共同学习、生活的精神家园。

美好集体是()①民主的、公正的②充满关怀与友爱的③善于合作和充满活力的④可以满足我们所有需求的A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④2．出班级黑板报时全班同学克服自身困难，积极主动参加。

这表明同学们懂得()A．建设美好集体需人人为集体出力B．个人意愿可以凌驾集体规则之上C．为了集体利益必须无视个人利益D．集体让人失去了发展个性的机会3.20世纪60年代起，黄大发带领群众，历时30余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”，结束了草王坝长期缺水的历史，乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”。

黄大发的事迹启示了（）A.改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就B.帮助他人，一定会受到赞誉和回报C.必须放弃个人利益，才能实现人生价值D.负责任能建设一个更美好的社会4.集体力量是强大的，下列说法中正确的是()①集体力量可以完成个人无法完成的事②集体的力量可以改变一个人③集体的力量有助于我们获得安全感④集体的力量是个人力量的简单相加A.①②③B.⑦③④C.①③④D.①②④5．在校园生活中，不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。

参加此类宣誓仪式()①能够增强自我约束力②是提高学习成绩的捷径③可以增强集体凝聚力④是改变不良习惯的前提A．①②B．①③C．②④D．③④6.美好的集体是我们的精神家园,是因为在美好集体中,每个人都能在其中()①获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活②感受到集体的冲突③凝聚拼搏向上的力量④坚定自己的生活信念A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④7.小雨比较擅长唱歌和跳舞，她决定竞选班里的文艺委员；小雪口才比较好，而且有一定的书法功底，她决定竞选班上的宣传委员；小雷组织能力强，又擅长与同学老师沟通，他决定竞选班长。

这些事例告诉我们（）①班级的事情就是我们的责任，我们要主动承担②承担责任，可以有多种方式，应做出最合理的选择③班干部是集体里的“官”，拥有很大的权力，可以随心所欲④喜欢做的事就去承担，不喜欢干的事可以推脱责任A.①②B.②③C.③④D.①④8.一个有集体荣誉感的人，往往会（）A.认为自己的言行与集体荣誉、利益无关B.把集体的荣誉看作高于个人的荣誉C.不要任何个人利益D.损害集体的利益9．在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进，建设优秀班集体。

一、单选题1. 观察漫画《新龟兔赛跑之过河》，你从中得到的启示有（）①培养集体归属感我们就能获得成功②美好集体是善于合作的，合作有助于成功③个人的力量是有限的，在集体中汇聚能变强大④承担集体责任要求我们每个人为集体贡献的力量一致A．①②B．②④C．②③D．③④2. “我们要打造雁一般的团队，鹰一样的个人。

”这句话主要说明（）A．集体将个人的力量简单相加并形成合力B．集体要加强团结，个人应不断奋发向上C．个人意愿和集体要求往往是完全对立的D．团结的集体必须有共同目标和统一行动3. 透过漫画我们可以汲取的人生智慧是（）A．人与自然和谐相处B．积极参与行业竞争C．善于合作中求双赢D．主动关心他人成长4. 观察下侧漫画,认识正确的是（）①美好集体的建设，需要每个成员自觉付出②只有每个人都尽到自己的责任，集体才能更美好③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人④我们要扮演好自己在集体中的角色，承担起应该承担的责任A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5. 我区某中学组织红歌合唱比赛，七年级某班的同学立即行动起来。

从前期的选歌、剪辑伴奏，到指挥、领唱、队形设计，全体同学各尽其能，积极参与。

经过大家的共同努力，最终在学校比赛中取得第一名的好成绩。

下列说法正确的是（）①每个人都是集体的主人，集体建设需要大家的智慧和力量②集体荣誉只能属于个人，自身利益需要置于集体利益之上③在集体中学会承担责任，自我磨砺以扩大自我成长的空间④集体需要“自治”精神，每个成员应该主动参与集体建设A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6. 下表对校园生活中“微行为”的“微点评”中，正确的有（）序号微行为微点评①追问朋友不想说的事情能用心关怀朋友②小组交流时，敢于质疑不合理的观点具有批判精神③建议班级调整值日规则，得到大家赞同积极参与班集体建设④经常与老师探讨学习和生活中的问题没有正确处理师生关系A．①③B．①④C．②③D．②④7. “你所站立的地方，就是你的中国;你怎么样，中国就怎么样;你光明,中国便不黑暗。

人教版道德与法治七年级下册第八课美好集体有我在练习题（含答案）一、单选题（本大题共16小题）1.九年（三）班连续五个学期被学校评为“先进班集体”。

这一荣誉的获得主要是因为（）A．每个同学朝着个人目标努力的结果B．为了共同的目标，全班同学的团结与奉献C．同学间你争我夺互相攀比的争夺意识D．这个班级同学之间只有合作没有竞争2.班级要办一期以“共建美好集体”为主题的板报，下列符合板报主题的标语是（）①功崇惟志，业广惟勤②班兴我荣，班衰我耻③美好集体，成就你我④友谊第一，比赛第二A．①①B．①①C．①①D．①①3.许多同学学习了“在担当中成长”的有关知识以后，知道自己在集体中要积极承担责任。

这是因为他们懂得了（）①承担责任就能提高自己的学习成绩②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提③在集体中学会承担责任，是自我磨砺的过程④承担责任有助于我们学会正确做事，获得他人的尊重和认可A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①4.美好的班集体是民主的、公正的。

这表明班级中每位同学（）①对于班级事务都可以提出意见和建议②所提意见和建议都应得到尊重和采纳③在班规面前都没有特权，都应该遵守④应享有公平的发展机会，没有偏见A．①①B．①①C．①①①D．①①①5.在班级里，有的同学默默无闻没有专长，可也想为班级建设奉献一份力量，你会告诉他（）A．用心为班级做一些很微小的事情都是一种贡献B．避重就轻，把自己不熟悉的事情都交给其他同学做C．尽力而为，没特长可以什么都不用做D．在班级搞几个小团体，引起大家关注6.想达到班级“自治”的境界，首先，必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规：其次，必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会：最后，要给班级制定目标，给班干部制定目标，给班级成员制定目标。

这要求我们做到（）①共同确定集体愿景和目标②共同商定集体的规则与制度内容③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的班干部④只需要班委会维护集体秩序、荣誉和利益即可A．①①①B．①①①①C．①①①D．①①①7.美好集体是我们共同学习、生活的精神家园，引领我们成长。

部编版七年级下册道德与法治第八课美好集体有我在课后练习一、选择题1.集体是大家的，集体能让我们感受到温暖，我们应该感谢我们所在的集体，因为集体（）①当我犯错误时，包容我所有的错误②当我困难时给予帮助，让我顺利地战胜困难③当我孤单无助时，给予我帮助和关心④当我动摇时给我鼓励，让我增添勇气和信心A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.“时代楷模”“感动中国”人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。

他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。

这告诉我们（）A.个人对集体来说是不重要的B.集体的力量取决于成员数量的多少C.保障个人利益是集体的责任D.美好集体中，成员分工合作、共同进步3. 愿景是希望看到的景色，下列说法不属于集体愿景的是（）A.拥有共同的梦想B.承担共同的使命C.认同正确的价值观D.满足成员的一切需求4．习近平主席在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上指出：“只要大家齐心协力、守望互助，即使相隔万水千山，也一定能够走出一条互利共赢的康庄大道。

”这启示我们()①合作比竞争更重要②美好的集体是善于合作的③只要合作就能取得事业的成功④合作学习、互相帮助有利于共同提高A．①②B．②④C．③④D．①③5.“中国梦”越来越呼唤“负责任的一代”，让青少年学会自我负责，已经成为教育界关注的热点。

对于青少年的成长来说，承担责任（）①是走向成熟的重要标志②是自尊自信的表现③是自立自强的必然选择④会加重自己的负担，影响健康成长A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.下列各项能够体现归属感的是（）①为本校参加运动会的同学加油②生病住院时希望见到老师和同学③经常去乡下看望外婆④临近开学心里非常思念老师和同学A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③7．一位世界著名指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。

第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。

第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。

.憧憬美好集体一、选择题1．2018年春季开学，七年级学生林浩不想上学了，理由是他曾因没有手机被同学嘲笑。

对此，我们劝告嘲笑过他的同学①要学会关爱同学，把自己的手机送给林浩.②不要因家境等原因歧视同学③要学会原谅同学的过错.................④在集体生活中，同学之间要友善相待A..①③....B..②④....C..①②....D..②③2．“民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。

阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是A..生活中只需要合作而不需要竞争..B..善于合作的集体才有凝聚力和战斗力C..牺牲个人才能最终实现集体愿景..D..放弃个人利益才能真正建设美好集体3．在英文中,表示班级的单词是CLASS。

在班集体的建设与温馨教室的推进中,也恰好体现了组成这个单词的五个字母:C,L,A,S,S。

C——Cohesion的意思是凝聚力;L——love 的意思是爱;A——Activities指的是活动;S——Services即贡献;S——Scale的意思是天平,也可解释为衡量。

下列有利于增强班集体凝聚力的有①确立共同的奋斗目标........②每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体③集体成员团结协作,相互配合.④建立良好的人际关系A..①②③④....B..②③④....C..①②③....D..①②④4．这个团队有点庞大,50多人却能牢牢凝聚成一股绳。

这个团队的成员从五湖四海而来,但如今都称自己是“温州人”。

这就是可贵的团队精神。

我们所提倡的“团队精神”就是①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神②队员之间没有矛盾、一团和气③集体成员能够主动与他人合作,不计较个人的一时得失,为了实现共同的目标而尽心尽力④团队内部密切合作、无私奉献的精神A..①②③....B..②③④....C..①②④....D..①③④5．某中学要举行运动会,七年级(2)班的同学们为了班级荣誉,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。

第八课美好集体有我在第1课时《憧憬美好集体》随堂练习一、选择题（每道题的四个选项中，只有一个最符合题意，每题2分）1．“人心齐，泰山移。

”社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的，个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。

下列关于合作的说法中，正确的是（）①美好集体是善于合作的②美好集体中，能够分工协作，优势互补③合作意味着每个人都发挥自己最大的作用④合作虽然需要，但势必会削弱竞争，阻碍更快地进步A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④2．2018年4月，在港珠澳大桥岛隧工程沉管预制的施工现场，活跃着一支来自中交四航局的青年团队。

他们是伶仃洋牛头岛最早的一批建设者，仅用了14个月的时间就在无水无电的荒岛上建起了一座56万平方米的世纪梦工厂。

这段话说明（）①美好集体是善于合作的②合作是取得成功的唯一因素③善于合作有助于充分发展各个成员的能力④完成任务往往需要大家分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．如右图，曾几何时，《相亲相爱一家人》唱遍大街小巷，这首A．美好集体是充满关怀与友爱的B．美好集体是民主的、公正的C．美好集体是善于合作的D．美好集体是充满活力的4．小华平时最喜欢课室里那个图书角，经常拿里面的图书跟同学切磋知识，他觉得每天都有一点进步，他最享受与感动的是同学每天都有良好的精神面貌，大家心朝着一个方向，他太爱这个集体了。

美好的集体（）①供我们学习、共同生活的精神家园，引领我们成长②获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活③感受集体的关爱与吸引，凝聚向上力量，坚定信念④每个人都只有一个目标A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．关于学校春节联欢晚会的演出节目问题，王老师征求了班级每一名同学的意见，大家各抒己见。

这说明（）A．美好集体是充满关怀与友爱的B．美好集体是民主的、公正的C．美好集体是善于合作的D．美好集体是充满活力的6．小明刚转学到这个名为“志向”的班级，他感觉同学好有活力，大家相互帮助，友好相处，老师对表现好的同学都有及时的表扬，老师跟大家约定，下一周末一起去爬山，小明可开心了。

向往美好集体一、单项选择题1.集体的愿景是指美好集体（）（1）拥有一起的妄图，向往美好的前景（2）承担一起的使命，认同正确的价值观（3）形成一致的目标和追求（4）有一起的利益关系A.（1）（2）（3）B.( 1 ) ( 2 ) ( 3)C.(2) (3)（4）D.(3)(4)2.美好集体是咱们一起窗习、一起生活的精神家园，引领咱们成长。

在美好集体中，每一个人都能（）（1）在其中取得丰硕的精神养料 (2)拥有充实的精神生活 (3)感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量 (4)坚决自己的生活信念A.（1）（2）（3）B.( 1 ) ( 2 ) ( 3) (4)C.(2) (3)（4）D.(3) (4)3.以下有关愿景，说法错误的选项是 ( )A.愿景是集体的精神动力之源B.愿景是推动集体进展的内驱力C.一起的愿景引领集体成员团结一致D.愿景确实是一个人对生活的一种美好愿望和自然景色4. 以下能够表现正确处置个人与集体和国家利益关系的是（）（1）南沙群岛被称为真正的生命禁区，但守礁战士们誓言“人在礁在国旗在，誓与礁岛共存亡”（2）在百年不遇的暴风雪眼前，铁岭交警支队队长孙少平拄着拐杖疏导交通两日夜，解救被困群众，造成已愈合的接骨钢板断裂，两处骨头再次骨折（3）某校为丰硕师生文化生活，校领导一较低的价钱为师生购买了一批盗版图书和光盘（4）留美博士施凌方，非典期间从美国赶回北京，不要一分钱报酬，主动请缨到地坛医院参加抗击非典工作A.（1）（2）(3)B.(1) (2) (4)C．(2) (3)（4） D.（1）（3）（4）5.以下观点错误的选项是（）A.美好集体是充满关切与友爱的，不仅有关切与友爱之心，而且有具体的行动和适当的方式B.在集体生活中，人与人之间友善相待，礼让他人、彼此包容、彼此关切、彼此帮忙C.不以关爱之名行损害之举，也不因外貌性格家境等歧视、侮辱他人，让每一个人都感受到集体的温暖D.关爱不容将就各类方式6.美好集体是擅长合作的。