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3.10*《谈中国诗》[中国现代·钱钟书]【学习目标】1.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。
2.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。
3.掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象。
4.培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。
【学习重点、难点】1.理顺归纳文章内容结构，学习作者构思方法。
2.理解分析文中语言特色，体会作者用语技巧。
【学习课时】2课时【学习方法】查阅资料、信息筛选、批注式阅读、交流讨论、启发指导，自主、合作、探究。
【教学准备】CAI课件（朗诵视频、PowerPoint课件）、学案导学【学习过程】【预习导航及知识链接】一、知人论世（补充）：钱钟书（1910-1998），原名仰先，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现代著名作家、文学研究家。
钱钟书在文学、比较文学、文化批评等领域的成就，推崇者甚至冠以“钱学”。
书评家夏志清先生认为其小说《围城》是“中国近代文学中最有趣、最用心经营的小说，可能是最伟大的一部”。
钱先生博学多能，兼通数国语言。
学贯中西，在文学创作和学术研究两方面均做出了卓越成绩。
1949年前出版的著作有散文集《写在人生边上》，用英文撰写的《十六、十七、十八世纪英国文学里的中国》，短篇小说集《人·兽·鬼》，长篇小说《围城》，文论及诗文评论《谈艺录》。
钱先生的治学特点是贯通中西、古今互见的方法，融会多种学科知识，探幽入微，钩玄提要，在当代学术界自成一家。
因其多方面的成就，被誉为“文化大家”。
二、课文涉及的语文知识：诗歌常识梳理——关于中国诗歌（一）诗歌的特点①诗歌内容是社会生活最集中的反映。
②诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。
③诗歌的形式：不是以句子为单位，而是以行为单位，分行又主要是根据节奏，而不是以意思为主。
（二）诗歌的分类1.诗歌按时代可分为古典诗歌（旧体诗）和现代诗歌（自由诗）两大部分。
2.古典诗歌又有古体诗（又名古诗、古风）、近体诗（又名今体诗、格律诗）、词（又名诗余、长短句、曲词、曲子词）、曲等几种不同形式。
谈中国诗（钱钟书）开篇记诵积沙成塔集腋成裘【诗歌品读】禹庙杜甫禹庙①空山里，秋风落日斜。
荒庭垂橘柚，古屋画龙蛇。
云气生虚壁，江声走白沙。
早知乘四载②，疏凿③控三巴④。
【注释】①禹庙：在蜀地忠州，子美寓蜀谒庙作。
②四载：大禹治水的乘载工具，以四物载身而行：水行乘舟，陆行乘车，山行乘欙，泥行乘撬。
③疏凿：指大禹治水疏九河，通九江。
此思神禹开山之不易。
④三巴：忠州在西控引三巴之地，谓巴县、巴东、巴西，其水三折如巴字。
【评析】杜甫写的禹庙，建在忠州（治所在今四川忠县）临江的山崖上。
杜甫在代宗永泰元年（765）出蜀东下，途经忠州时，参谒了这座古庙。
这首诗重点在于歌颂大禹不惧艰险、征服自然、为民造福的创业精神。
唐王朝自安史之乱后，长期战乱，象洪水横流，给人民带来了无边的灾难；山“空”庭“荒”，正是当时整个社会面貌的真实写照。
诗人用“春秋笔法”暗暗讽刺当时祸国殃民的昏庸统治者，而寄希望于新当政的代宗李豫，希望他能发扬大禹“乘四载”、“控三巴”的艰苦创业精神，重振山河，把国家治理好。
【名句记诵】钱钟书名言1.诗有意义是诗的不幸。
2.把整个历史来看，古代相当于人类的小孩子时期。
先前是幼稚的，经过几千百年的长进，慢慢地到了现代。
时代愈古，愈在前，它的历史愈短；时代愈在后，他积的阅历愈深，年龄愈多。
所以我们反是我们祖父的老辈，上古三代反不如现代的悠久古老。
这样，我们的信而好古的态度，便发生了新意义。
我们思慕古代不一定是羊敬祖先，也许只是喜欢小孩子，并非为敬老，也许是卖老。
3.人生据说是一部大书。
假使人生真是这样，那么，我们一大半作者只能算是书评家，具有书评家的本领，无须看得几页书，议论早已发了一大堆，书评一篇写完交卷。
4.一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。
5. 城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。
6. 猪是否能快乐得象人，我们不知道；但是人容易满足得象猪，我们是常看见的。
