2012年度师德教育培训计划

师德学习教育培训计划一、培训目标通过本次师德学习教育培训，全面加强教师师德修养，提高教师综合素质和专业水平，增强教师对教育教学事业的责任感和使命感，进一步提升教师的师德师风，促进学校师德建设和教师队伍建设，为学校发展提供有力的保障。

二、培训内容1. 师德学习教育基本要求通过学习法律法规，深刻了解教师在校园中的师德要求和行为规范，加强教师的自律和规范意识。

2. 专业素养提升加强教师教育教学理念的培养，学习新的教育教学理念，提高对教学的认识和理解，引导教师不断提高自身教学技能和教学水平。

3. 教育教学能力培养培训教师的教育教学技能，提升教师的教育教学水平，增强教师的课堂管理能力，提高教师所教学科目的教学质量。

4. 亲和力和情感沟通培训教师的情感沟通技巧，增强教师的情感管理能力，提高师生之间的亲和力，营造和谐的教育环境。

5. 师德师风建设培训教师的师德师风修养，弘扬正气、反对邪气，加强对师德师风的认识和培养，全面提高教师的师德师风素质。

6. 教师成长规划指导教师制定个人成长规划，帮助教师在教育教学领域进行专业成长和职业发展规划，使教师在教育事业中有长远的发展目标。

三、培训方式1. 集中培训举办集中培训班，邀请相关专家和学者进行面对面的授课和交流，安排专题研讨和案例分析，让教师们直接面对面地接受培训，培养交流和学习氛围。

2. 线上学习通过网络学习平台，组织教师进行在线学习，提供相关教学教学资源和资料，进行网上交流和讨论，方便教师进行自主学习和交流。

3. 实地观摩组织教师进行实地教学观摩和交流，学习其他学校教师的优秀教学经验，提高教师的教学实践能力和观察力。

四、培训步骤1. 制定培训计划由学校教育教学领导班子成员及教师代表共同制定培训计划，确定培训内容、形式、时间和地点，明确培训目标和要求。

2. 宣传动员通过学校网站、通知、微信公众号等宣传渠道，向全体教师宣传和动员，引导大家积极参与培训。

3. 培训实施按照培训计划组织集中培训班、线上学习等方式进行培训，确保培训内容的专业性和实用性。

2012年双沟镇师德教育月活动实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻《教育规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》。

坚持育人为本，以“立德树人，做德艺双馨的人民教师”为主题，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，引导全镇广大教师以师德楷模为榜样，树立崇高理想，践行师德规范，端正工作态度，规范从教行为，热爱本职工作，关心爱护学生，扎实搞好教育教学工作，争当人民满意教师，办好人民满意教育。

二、活动主题立德树人，做德艺双馨的人民教师。

三、活动时间2012年4月1日—5月10日。

四、活动目标（一）进一步提高教师的思想政治素质引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、务实求真、无私奉献精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，关心学校，关爱学生，自觉抵制社会拜金主义等不良风气的影响，廉洁从教，依法执教，淡泊名利，志存高远，把毕生精力奉献给崇高的教育事业。

五、活动方法（一）宣传发动阶段（2012年4月1日-10日）1、制定方案。

全镇中小学要依据区教体局、区教育工会、中心学校师德方案要求，针对学生、学生家长及社会各界反映的师德师风问题，结合师德教育月活动主题和本校教师队伍建设的实际，制定切实可行的实施方案，做好全面安排部署工作。

2、宣传动员。

4月10日前，各中小学要组织召开全体教师参加的师德教育月活动动员大会，由学校校长（书记）作动员报告，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校报、校园网、校园广播、宣传橱窗、简报等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师参与到活动中。

高坪区御史中小学2012年度师德师风建设活动计划御史中小学根据上级教育主管部门关于师德师风建设的规定和要求,结合实际特制订2012年师德师风建设活动实施方案。

一、活动依据以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以科学发展观为统领，以围绕实施素质教育、提高教育教学质量的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“德为人先，学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，健全管理制度，强化师德教育，力行师德规范，做人民满意的教师，创人民满意的学校。

二、活动内容（一）加强理论学习，提高思想素质1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《依法治校、净化育人环境的暂行规定》及《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，学校并将禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，每位教师和学校签订了三个责任状。

（二）开展师德教育学习活动围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，组织全体教师学习时事政治、教育法律法规和师德规范。

师德教育学习活动以集中培训学习为主，自学为辅。

教师参加师德集中培训学习和自学要做好学习笔记，写出学习心得。

通过开展师德教育学习活动，使教师不断提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，增强教师职业的光荣感、使命感和责任感。

(三)开展“乐师业，铸师魂”主题演讲比赛活动.为认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师的职业道德修养和政治思想素质水平，树立“以人为本”的师德建设理念，经研究决定于3月末—4月初组织开展以“乐师业、铸师魂”为主题的演讲比赛。

通过系列活动，充分展示我校教师的风采，激励广大教职工树立良好的教师形象，提高职业技能和职业素质，进一步促进我校良好育人风气的形成。

红林小学2012年度师德建设活动实施方案为深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和黔西县教育局《关于严格遵守师德建设若干规定的通知》等文件精神，全面提高我校教师的师德修养和业务素质，努力打造一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献精神强的教师队伍。

树立我校教师队伍良好风貌和教育系统新形象，加快构建和谐教育步伐，进一步提高人民群众对教育的满意度。

结合上级有关要求我校开展师德建设年活动。

现制定本实施方案。

一、指导思想以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以全面提高教师职业道德水平为根本，以解决教师队伍中突出问题为关键，以造就一支为人民服务、让人民满意的高素质教师队伍为目标，教育和引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强职业光荣感、幸福感、历史使命感和社会责任感，进一步调动广大教师教书育人的积极性和创造性，努力造就一支让人民满意的教师队伍，大力推动我校教育事业又好又快发展。

二、活动目标通过“师德师风建设”活动，进一步增强广大教职工教书育人的责任感和使命感，全面提高教师师德素养，使师德师风向更好的方面转变，着力解决有偿家教、以教谋私、讥讽、歧视、体罚学生等有损教师形象问题，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，努力创建一支具有“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的教师队伍。

三、师德建设活动领导小组组长：李定秀副组长：王礼玲成员：张玉鹏杨德光曾令堂付杰王萍曹启德四、参加对象学校全体在职教师。

五、方法步骤（一）宣传发动、培训学习阶段（2012年1月-2012年3月）1、大力宣传加强师德建设的重要性和紧迫感，明确加强师德师风建设总体要求，成立以校领导为首的“师德师风建设”活动小组（校长亲自抓，副校长具体抓）。

积极发动学校教职工参加“师德师风建设”活动，通过宣传栏、广播、大幅标语、“给教师一封信”等渠道进行宣传发动，让广大教职员工明确师德建设活动的目的、意义，努力营造浓厚的活动氛围。

前坪小学2012年师德师风教育活动实施方案2012年是我县“规范办学行为”提升年，为进一步加强我校师德师风建设，根据《织金县教育局2012年师德师风教育活动实施方案》的精神和《大平乡中心校2012年师德师风建设活动实施方案》的安排，结合我校实际，特制定本方案。

一、主题和目标（一）工作主题：围绕：“三个践行”发扬贵州教育精神和履行贵州教师誓词等重要内容，2012年我校师德师风教育的主题是“做有人格魅力的人民教师”。

（二）工作目标：以学习叶志平、左相平等师德师风先进典型，要求教师拟定个人师德目标和个人从业感悟，开展师德评议活动，评选师德标兵。

通过活动，切实提升教师从业的道德意识、责任意识和实践意识，树立“学为人师，行为世范”的职业人格魅力，以此提升学生家长和社会对学校教育的满意度。

二、任务和内容（一）开展“三个实践”活动，落实师德师风建设1．继续深入践行“生命感和责任感”教育2012年是“生命感和责任感”师德教育活动的提升年。

因此，要求教师要争做有人格魅力的人民教师，在教育教学活动中践行“生命是平等的，生命是有情感的，生命是有思想的，生命是有尊严的，生命是有差异的，生命是有时限的”教育理念，一是要与学生建立平等的关系；二是要平等地关爱、尊重、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展。

2.深入践行“爱的教育”爱是教师之魂，没有爱就没有教育。

践行爱的教育，无论是“爱”学生，还是教学生“爱”，对教育都有特殊意义。

一是要树立爱的情感，这是一切爱的源泉；二是积极实施“爱的行为”，通过具体的育人行为来承载和彰显师生互爱的局面；三是要积极提升“爱的能力”老师要不断提升驾驶爱的能力，使师爱力量在培育学生的过程中产生实效；四是要讲究“爱的艺术”，讲究爱的合理表现形式，把握“爱”的度，使师爱不矫情、不虚伪、不变质。

3.深入践行“系统育人”要求教师在“系统育人”中切实端正“培养什么样的人”、“怎样培养人”的认识，以优良的师德素养和崇高的师德行为示范、感染学生，最大限度营造有利于学生身心和谐、健康、全面和综合发展的人文和自然环境。

盐城市泽夫初级中学2012年暑期师德建设实践活动------启动“提升、补偿”工作为贯彻区局关于开展2012年暑期师德建设实践活动的精神，我校定于7月7日-9日启动“提升、补偿”工作。

通过“提升”活动开展，我们要对学生及家长落实“三个一”活动，即“给学生一个评价、对学生学习生活作一个阶段检查、给家长一个希望”；并通过“补偿”活动，我们对学生的习惯养成及学习方面提出相关要求。

一、活动形式本次活动共设两个大组，十六个小组，具体安排如下：（一）提升工作组：七（1）班成员：刘龙兵刘峰华朱金富七（2）班成员：陈国英杭玉琴杨如国七（3）班成员：王翠凤张留代宋广二七（4）班成员：王健周春梅杨如奎七（5）班成员：乐红坤武益娟宦才杰七（6）班成员：夏华琼孙扣宏仇广群八（1）班成员：丁荣军仇红青季军八（2）班成员：嵇芳还童朱纪刚八（3）班成员：季东君周干韦亚八（4）班成员：严中东司红旺殷锦宝八（5）班成员：韦国喜张云车守都八（6）班成员：徐国强董维英季霞八（7）班成员：张红飞季学余季溶八（8）班成员：何付足徐建军王军各班家访对象名单附后。

（二）补偿工作组1.习惯补偿工作组：组长：刘维林成员：邢美炜侍红庆纪飞顾龙华邹桂松刘群对象由各班主任推荐两名同学，会后上报给刘校长。

2.知识补偿工作组：组长：王东冬成员：周林珍张红山李丰和宋相志顾新峰王太山倪正月翟玉军对象由各班主任推荐两名同学，会后上报给王校长。

二、活动要求1.时间：7月7日-9日，7月10日上午10时前将活动情况以电子稿形式上报教务处顾新峰主任。

2.各小组成员都要尽心尽责，将该项工作落实到位。

2012.7.6。

师德培训行动计划书一、前言随着教育教学环境的不断优化和教育事业的不断发展，教师的师德要求也越来越高。

良好的师德素质是每一位教师都应该具备的品质，只有不断提高师德修养，才能更好地履行教育教学工作。

为了进一步规范教师的师德行为，提高专业素养，提升学校整体教育教学水平，制定并实施本师德培训行动计划。

二、师德培训行动计划目标1. 提高教师的师德修养水平，增强教师的责任感和使命意识；2. 规范教师的师德行为，倡导健康、阳光、积极向上的教育教学风气；3. 增强教师的职业自信心和团队合作意识，提高教师整体素质；4. 建设和谐、和睦的教师师生关系，营造良好的学习、工作环境。

三、师德培训行动计划内容1. 规范师德行为（1）加强师德规范宣传教育，普及师德行为准则和规范，引导教师健康、阳光、积极向上地处理教育教学工作中的各种问题。

（2）针对常见的师德失范行为，开展针对性的训练和辅导，引导教师正确认识师德行为的重要性，养成良好的师德习惯。

（3）建立健全师德行为评价机制，适时进行师德行为的考核和评估，对师德行为良好的教师进行表扬，对失范的教师进行批评和帮助。

2. 强化教师职业道德建设（1）举办主题教育活动，围绕教师的专业道德和职业操守，进行讲座、座谈会等形式多样的培训活动，引导教师恪守职业操守，践行道德责任。

（2）编写相关教材和教案，加强教师职业道德教育内容的渗透，提高教师的职业敏感性和道德情操。

（3）通过校内外交流合作，邀请专家学者和业内名师进行讲学授课，开展教师专业职业道德的研讨和交流，加强教师职业发展规划。

3. 培养教师敬业精神（1）通过班级、学科等不同层面的工作小组，开展敬业精神的培训和分享，促进教师之间的交流和学习，在教育教学工作中发挥个人特长和优势。

（2）组织和安排教师参加各类专业知识和教育教学技能的培训，提高教师的教学水平和教学质量，增强教师的教学信心和专业投入。

（3）建立教师工作实际经验的交流分享平台，定期进行教学案例和经验的汇报与分享，鼓励教师主动学习和积极反思，不断提高自身的教育教学水平。

师德培训计划作为一名教师，师德素养的培养和提升是至关重要的。

良好的师德可以提高教师的教学水平，增强学生对老师的信任和尊重，促进学校的和谐发展。

因此，建立健全的师德培训计划对于教师队伍的建设至关重要。

首先，师德培训计划应该包括道德伦理教育。

教师在日常工作中需要面对各种各样的伦理问题，如学术诚信、教学公平、学生权益等。

因此，通过开展道德伦理教育，可以帮助教师树立正确的价值观，提高道德素养，增强师德修养。

其次，师德培训计划还应包括教师职业道德培养。

教师是社会的引路人，他们的言行举止直接影响学生的成长和发展。

因此，教师要具备良好的职业操守和职业道德，要有责任感、使命感和奉献精神，要以身作则，做学生的楷模。

另外，师德培训计划还应该注重情感教育。

教师在与学生相处的过程中，需要善于关心学生，理解学生，尊重学生。

通过情感教育，可以帮助教师建立良好的师生关系，增强学生对教师的信任和依赖，为学生的成长提供良好的情感支持。

此外，师德培训计划还应该注重专业素养的培养。

教师要不断提高自身的专业水平，不断更新知识，不断提高教学能力，才能更好地为学生服务，为学校的发展贡献力量。

最后，师德培训计划还应该注重实践教育。

只有在实践中，教师才能真正地感受到师德培训的重要性，才能真正地将师德培训的理念付诸实践。

因此，师德培训计划应该注重培训的实效性，要注重培训的操作性，要注重培训的针对性，使培训取得实际成效。

综上所述，建立健全的师德培训计划对于教师队伍的建设至关重要。

师德培训计划应该包括道德伦理教育、教师职业道德培养、情感教育、专业素养的培养和实践教育。

只有通过全面的师德培训，才能提高教师队伍的整体素质，为学校的和谐发展提供有力保障。

小学师德年度培训计划方案
本次年度师德培训旨在提升全体小学教师的师德修养和专业素养，进一步提高教师的综合素质和教育教学水平。

培训内容涵盖师德师风建设、教育伦理、教师职业道德规范等方面，旨在引导教师正确认识自我、树立正确的师德观念、明确教师的职业责任和使命，形成良好的师德师风。

培训具体安排如下：
一、开展师德师风建设理论研讨，邀请专家学者授课，引导教师深入理解师德师风的内涵和重要性，激励教师以身作则、立德树人。

二、举办教育伦理讲座和案例分析，通过案例剖析引导教师树立正确的教育伦理观念，规范自身教育教学行为。

三、开展以身作则、诚信立德主题活动，组织教师参与各类诚信教育活动，激发教师诚实守信的职业自觉。

四、建立师德考核机制，定期对教师的师德师风进行考核评估，对表现突出的教师进行表彰奖励，对违反职业道德的教师进行规范引导。

五、制定师德行为规范和激励惩戒措施，明确教师的专业行为规范，建立教师奖惩机制，形成激励正向行为、惩戒不良行为的长效机制。

通过本次培训，将全面提升全体小学教师的师德素养和专业水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出应有的贡献。

2012年瓮安县中坪中学培训点“十二五”教师继续教育工程培训师德师风培训讲义稿——《教师不可不知的50条教育禁忌》培训主讲：中坪中学李坤江；培训时间：2012年8月20日上午；培训地点：中坪中学多媒体教室；培训对象：中坪片区所有教师；培训内容：专题一精神面貌——忌缺少正气、忌缺少修养、忌缺少自尊。

培训过程：一、回顾教师职业道德规范二、探究学习主题1：忌缺少正气1、教师具有正气的好处：作为一名教育工作者，要以良好的精神面貌展示在学生面前，这样才能在学生心目中树立一个受爱戴、尊敬的良好的教师形象。

教师良好的精神面貌，最忌缺少正气。

古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

“桃李不言，下自成成蹊”，都说明正气是教师精神面貌非常重要的一方面。

P3自学典型事例2、教师如何树立一身正气？当教师遇到各种问题时，应力求客观公正、公平、公开；尽量避免以个人情感好恶处理事务。

那么要真正树立正气，应着手于以下四个方面。

（1）教师自身要一身正气，处事光明磊落。

教师处事光明磊落，会大大增强学生的责任心，对教师更加信任，有利于师生之间的沟通交流。

（2）对学生一视同仁。

学生无论好坏、贫富等，在涉及事情时，教师都应一视同仁。

不能把自己的个人好恶强加在学生身上。

（3）尊重学生的人格教师一身正气，关键的就是尊重学生人格，敢于指出学生所犯的错误，而不是掩盖粉饰。

如果对学生所犯的错误不敢指出，我们就愧为人师，是误人子弟。

（4）对事不对人。

当处理事情之时，应当明确指出学生所犯的错误，让学生明白自己错在哪里，但绝对不是对学生的人格侮辱。

总之，教师只有在教育教学过程真正做到耐心、细心、真心、爱心才能在学生中树立正气，才能使自己在工作中赢得学生的信任和尊敬。

三、探究学习主题2：忌缺少修养1、修养对于教师所起的作用作为一名，健康、积极、乐观的精神面貌，能给学生树立良好的教师形象，也容易获得学生尊敬、爱戴。

可一旦老师与学生发生冲突，教师处理不当，教师的表现没有修养时，教师的形象就会大打折扣。