幼儿园大班教案《桥的发展》含反思(二篇)

幼儿园大班桥教案反思《大班桥教案反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班桥教案反思！（1）大班桥教案反思（1）大班语言活动教案《奇怪的桥》含反思教学目标：1、引导幼儿按图片内容的顺序进行较细致的观察，鼓励幼儿在集体面前大胆发表自己的见解。

2、继续培养幼儿倾听习惯。

3、让幼儿感受到助人为乐的情感，知道遇事要动脑筋，想办法。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

6、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

教学准备：大图片6张、小图片8张、录音故事《奇怪的桥》、动物头饰教学过程：一、开始部分(教师用亲切的语言激发孩子的兴趣)师：小朋友们，你们好，今天老师给大家带来几幅图画，你们想不想看一看啊?二、观察图片，说一说(教师用语言、手势、形体动作引导幼儿按图片内容的顺序进行细致的观察，鼓励幼儿大胆想象，积极发言，引导幼儿说完整话，教师及时评价。

渗透助人为乐的情感。

)(一)教师引导：1、你看到了什么?(提示幼儿要说完整话)2、看到这幅画你想到了什么? 3你能看着这幅画，说几句话吗?(二)在观察、讲述第六幅图画的时候，教师引导，使学生感受助人为乐是一件很快乐的事情。

三、欣赏完整的故事。

(帮助幼儿熟悉、听懂、学说普通话，培养幼儿注意倾听的习惯，教师通过提问题，提高幼儿的语言理解力。

)(一)放录音故事《奇怪的桥》提问：故事中有哪几种小动物?原本鸭妈妈是来帮忙的，后来没有帮上，可是鸡妈妈也过了河，这是怎么回事呢?请小朋友竖起你们的小耳朵仔细的听一听。

(二)幼儿说一说。

(三)再听一遍，检验一下孩子们说的对吗?四、分组讲故事(由于幼儿学习具有个别化的特点，所以在这一环节中，设计了幼儿用自己的语言创造性的讲述，既提高了孩子的表达能力，也发展了孩子的想象力。

)(一)提前分好组(二)老师提要求：每个人都要讲一讲，一个人讲话的时候，其他小朋友要认真听。

五、个别幼儿讲故事(鼓励幼儿当众表达，表达时自然、从容、自信。

幼儿园大班科学教案《桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材，主要涉及第四章《有趣的交通工具》第三节《桥》。

教学内容包括：认识桥的结构、功能和类型；了解桥的发展历史；探索桥的搭建方法。

二、教学目标1. 了解桥的结构、功能和类型，知道桥的发展历史。

2. 通过搭建活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对科学探究的兴趣，提高幼儿的创新意识和解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：桥的搭建方法。

教学重点：桥的结构、功能和类型。

四、教具与学具准备教具：桥的图片、视频、搭建材料（如纸杯、积木、牙签等）。

学具：每组一套搭建材料。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种桥的图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对桥的兴趣。

2. 新课导入：教师介绍桥的结构、功能和类型，讲解桥的发展历史。

3. 实践活动：幼儿分组进行搭建活动，教师巡回指导。

a. 搭建过程：幼儿根据所学知识，自主设计并搭建桥。

b. 交流展示：每组展示搭建成果，分享搭建经验。

4. 例题讲解：教师针对搭建过程中出现的问题，进行讲解和指导。

5. 随堂练习：幼儿根据教师讲解，改正搭建过程中出现的问题。

六、板书设计1. 桥的结构：桥墩、桥面、桥塔、拉索等。

2. 桥的功能：连接两岸、方便通行、承载重量等。

3. 桥的类型：梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同搭建一座桥，并记录搭建过程。

答案：根据实际搭建情况，记录桥的结构、功能、类型等。

2. 拓展延伸：请幼儿了解家乡的桥，并向家长介绍。

八、课后反思1. 本节课通过实践活动，让幼儿对桥有了更深入的了解，达到了教学目标。

2. 教学过程中，注意引导幼儿观察、思考，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3. 课后作业和拓展延伸，有助于巩固所学知识，提高幼儿的创新意识和解决问题的能力。

4. 不足之处：在搭建活动中，部分幼儿遇到困难时，教师应给予更多关注和指导。

幼儿园大班科学教案《桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《交通工具》，详细内容为“桥”的介绍。

通过本章学习，让幼儿了解桥的结构特点、种类和作用，培养幼儿对交通工具的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解桥的结构和种类，知道桥的作用。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿合作交流、分享成果的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：桥的结构特点和种类。

教学重点：了解桥的作用，培养幼儿的观察和动手能力。

四、教具与学具准备教具：桥的图片、模型、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师展示各种桥的图片，让幼儿观察并说出桥的名字，引导幼儿关注桥的结构和特点。

2. 例题讲解（1）介绍桥的结构：教师通过图片和模型，讲解桥的组成部分，如桥墩、桥面、扶手等。

（2）介绍桥的种类：教师展示不同种类的桥，如梁桥、拱桥、悬索桥等，让幼儿了解各种桥的特点。

（3）介绍桥的作用：教师通过实例讲解桥的作用，如方便人们出行、连接两地等。

3. 随堂练习（1）让幼儿观察周围的桥，说出它们的名字和特点。

（2）分组讨论：让幼儿分组讨论桥的作用，并派代表发言。

4. 动手操作教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿动手画一座自己喜欢的桥，并剪下来粘贴在画纸上。

5. 成果展示让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。

六、板书设计1. 桥的结构：桥墩、桥面、扶手等。

2. 桥的种类：梁桥、拱桥、悬索桥等。

3. 桥的作用：方便出行、连接两地等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起寻找身边的桥，并记录下来。

答案示例：（1）桥的名字：桥（2）桥的种类：桥是梁桥/拱桥/悬索桥等（3）桥的作用：桥连接了和两地，方便人们出行。

2. 课后拓展：让幼儿和家长共同制作一座桥的模型。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、动手操作等多种方式，让幼儿了解了桥的结构、种类和作用。

课后，教师应关注幼儿对桥的兴趣，进一步引导幼儿探索桥的奥秘。

大班科学桥教案优质5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年大班科学教案桥教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动手册》第四章“有趣的桥梁”，详细内容为：认识桥梁的结构，了解不同类型的桥梁，探讨桥梁的承重原理，以及进行简单的桥梁设计。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握桥梁的基本结构，理解桥梁在社会生活中的重要作用。

2. 培养学生的观察、思考、动手操作能力，提高学生对科学活动的兴趣。

3. 引导学生通过合作、探究的方式，培养团队协作能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：桥梁的承重原理、桥梁设计。

教学重点：桥梁的结构、不同类型的桥梁。

四、教具与学具准备教师准备：桥梁图片、模型、实验材料（如纸杯、塑料尺、胶带等）。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频，展示生活中不同类型的桥梁，引导学生观察并说出桥梁的特点。

2. 教学内容讲解（15分钟）（1）讲解桥梁的结构，让学生了解桥梁的组成部分。

（2）介绍不同类型的桥梁，引导学生观察并分析其特点。

3. 例题讲解（10分钟）以纸杯桥为例，讲解桥梁承重原理，并进行实验验证。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行桥梁设计，尝试用不同材料搭建桥梁，并测试其承重能力。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 桥梁的结构：桥墩桥梁支座桥面2. 不同类型的桥梁：拱桥悬索桥斜拉桥桁架桥3. 桥梁承重原理：利用三角形的稳定性合理的受力分布七、作业设计1. 作业题目：设计一座桥梁，并说明其结构、类型及承重原理。

2. 答案示例：设计一座纸杯桥，结构如下：桥墩：用两个纸杯倒置，底部相连。

桥梁：用塑料尺横跨两个桥墩。

桥面：用胶带固定在塑料尺上。

支座：用胶带将桥墩与桌面固定。

类型：拱桥承重原理：利用拱形结构，将受力传递至桥墩，实现稳定承重。

八、课后反思及拓展延伸1. 加强对学生的引导，培养学生独立思考、动手操作的能力。

2. 丰富教学手段，运用多媒体、实物等教具，提高学生的学习兴趣。

幼儿园大班科学教案《各种各样的桥》一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教育教材第四章《交通工具与设施》第二节《各种各样的桥》进行设计。

详细内容包括：认识不同类型的桥梁，了解桥的结构与功能，通过实践活动，培养幼儿对桥梁设计与搭建的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的桥，知道桥的基本结构与功能。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高表达与沟通能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握不同类型桥的特点和基本结构。

难点：培养幼儿动手搭建桥的能力，理解桥的功能。

四、教具与学具准备1. 教具：各种桥梁图片、模型，搭建桥的材料（如乐高积木、塑料管等）。

2. 学具：每组一套桥梁图片、搭建桥的材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种桥梁图片，引导幼儿观察并说出桥的名字。

2. 例题讲解（10分钟）教师详细介绍三座不同类型的桥（如梁桥、拱桥、悬索桥），讲解它们的结构与功能。

3. 随堂练习（10分钟）教师分发桥梁图片，让幼儿分组进行观察，说出每座桥的特点。

4. 活动一：搭建桥梁（15分钟）教师示范如何使用搭建材料，然后让幼儿分组进行桥梁搭建。

5. 活动二：桥梁展示（10分钟）每组展示搭建的桥梁，让其他幼儿评价，说出优点和不足。

六、板书设计1. 板书各种各样的桥2. 板书内容：三种桥的名称、结构、功能七、作业设计1. 作业题目：搭建一座桥请幼儿在家长的帮助下，利用废旧材料搭建一座桥，并描述其特点。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观当地的桥梁，加深对桥梁的认识。

（2）开展桥梁绘画活动，培养幼儿的想象力。

（3）鼓励幼儿尝试设计自己的桥梁，提高创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践活动设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：不同类型桥的特点和基本结构。

幼儿园大班科学教案《各种各样的桥》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学领域教材第四章《交通工具与设施》，详细内容为第三节的《各种各样的桥》。

通过本节课的学习，让幼儿了解不同类型的桥梁，培养幼儿对科学知识的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出不同类型的桥梁，如梁桥、拱桥、悬索桥等。

2. 培养幼儿观察、描述桥梁特征的能力，提高幼儿的观察力和表达能力。

3. 激发幼儿对桥梁建设的兴趣，培养幼儿的创新意识和合作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：桥梁的分类及特点。

2. 教学重点：让幼儿能够通过观察、描述，区分不同类型的桥梁。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的桥梁图片、模型，以及相关视频资料。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种桥梁的图片，让幼儿观察并说出自己见过的桥梁。

2. 例题讲解（10分钟）介绍不同类型的桥梁，如梁桥、拱桥、悬索桥等，以及它们的特征和用途。

3. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿观察桥梁模型，描述桥梁的特点，并尝试将桥梁分类。

4. 创作环节（10分钟）每组幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，合作创作一座桥梁。

5. 展示与分享（5分钟）各组展示创作的桥梁，并分享创作过程中的趣事。

六、板书设计1. 各种各样的桥2. 内容：梁桥：如南京长江大桥拱桥：如赵州桥悬索桥：如港珠澳大桥七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后和爸爸妈妈一起，观察身边的桥梁，并尝试描述它们的特点。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿对桥梁知识的掌握程度，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励家长带幼儿参观当地的桥梁，了解桥梁的历史和文化，培养幼儿对桥梁的兴趣。

同时，可开展相关的主题活动，如“桥梁设计大赛”，激发幼儿的创造力和合作精神。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践情景引入5. 创作环节的设计与实施6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织在教学内容方面，应确保选取的桥梁类型具有代表性，能够涵盖不同结构、功能和历史文化背景。

幼儿园大班美术教案《桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑与构造》中的第二节《桥》。

本节课主要让幼儿了解桥的结构、类型以及特点，通过观察、实践、创作等环节，培养幼儿对桥的兴趣和认知。

二、教学目标1. 让幼儿了解桥的结构、类型和特点，提高对桥的认知。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点难点：桥的结构和类型。

重点：培养幼儿对桥的兴趣和认知，提高动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：桥的图片、视频、模型等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿参观附近的桥梁，让幼儿观察桥的结构、类型和特点。

（2）引导幼儿讨论所见所闻，分享对桥的认识。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示桥的图片，讲解桥的结构、类型和特点。

（2）通过提问、互动，巩固幼儿对桥的认知。

3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、画笔等材料，让幼儿自由创作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 作业展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 桥的结构2. 桥的类型3. 桥的特点七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的桥”为主题，创作一幅画。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的桥。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对桥有了更深入的了解。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行实地考察，了解家乡的桥梁文化。

（2）开展“我心中的桥”主题活动，鼓励幼儿用多种形式表达对桥的理解和喜爱。

（3）结合数学课程，让幼儿学习桥的几何形状和结构原理。

幼儿园大班科学《各种各样的桥》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，涉及教材的第三章《生活中的科学》，详细内容为《各种各样的桥》。

通过本节课的学习，让幼儿了解桥的结构、种类及其作用，培养幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。

二、教学目标1. 让幼儿认识不同类型的桥，了解桥的结构特点及其功能。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对桥梁工程的兴趣，提高幼儿的创新意识和解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：桥的结构特点及其作用。

教学重点：认识不同类型的桥，培养幼儿的观察、操作和协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种桥梁图片、模型、实物；PPT课件；视频资料。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒；积木、拼图等建构材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿参观校园附近的桥梁，让幼儿观察桥的结构、形状、功能等。

（2）引导幼儿讨论：你们看到的桥有哪些类型？它们有什么作用？2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT课件展示各种桥梁图片，让幼儿认识不同类型的桥。

（2）讲解桥的结构特点及其作用，让幼儿了解桥的组成部分。

3. 例题讲解（5分钟）（1）出示桥梁模型，让幼儿观察并描述其结构特点。

（2）引导幼儿思考：这座桥是什么类型的？它有什么作用？4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行桥梁拼图游戏，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

（2）让幼儿用积木搭建自己喜欢的桥梁，鼓励创新意识。

（1）让幼儿分享自己在课堂上的收获。

（2）引导幼儿思考：生活中还有哪些地方需要桥梁？我们可以怎样设计一座桥梁？六、板书设计1. 《各种各样的桥》2. 内容：（1）桥的结构：桥墩、桥面、桥梁、扶手等。

（2）桥的种类：梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥等。

（3）桥的作用：连接两岸、便于通行、节省距离等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请你在画纸上画出一座你最喜欢的桥，并用彩笔进行装饰。

幼儿园大班家乡的桥教案反思《大班家乡的桥教案反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班家乡的桥教案反思！（1）大班主题教案活动《家乡的桥》含反思活动意图：5-6岁的幼儿对周围环境事物开始有了较稳定的态度和情感。

但他们对周围事物的认识仍然是零碎、粗浅的。

以幼儿生活附近的桥为主题与幼儿共同关注桥的演变。

桥给我们生活带来的巨大作用……有利于帮助幼儿形成对家乡桥的具体印象，萌发幼儿热爱家乡的情感。

活动目标：1、了解桥的演变。

家乡桥在城市中的大概分布位置。

2、学习记录、统计，养成主动学习的好习惯。

3、萌发幼儿亲近家乡，喜爱家乡的情感。

4、能用连贯的语言大胆阐述自己所见过的桥的特征。

5、以“桥”为载体，进一步增强热爱家乡的情感。

活动重难点：寻找熟悉的家乡桥在城市地图上的大概位置(通过教学辅助课件和教师引导完成)。

活动准备：1、幼儿知识经验的准备。

通过收集我家附近的桥。

了解自己熟悉的桥座落在城市的具体位置。

2、能力准备：具备观察、比较、分析的能力。

3、心理准备：乐群、乐学。

4、材料准备：①桥的谜语课件桥的演变课件有代表性的桥在城市中的分布位置课件②画桥、做桥材料③统计表、家乡桥梁图片、自绘城市地图活动过程：一、播放"桥"的谜语课件引入主题谜面：驼背公公，力大无穷，驼的什么?车水马龙!幼儿猜谜底。

二、闭眼快速画"桥"(粉笔画)了解自己头脑里储存的桥的印象。

三、讲述"桥的演变"故事"课件演示"师：很久、很久以前河上没有桥。

被风吹倒的大树正好横搭在河两岸，人们从上面走过去很方便，这就成了最早的桥。

接着人们试着用藤条、木板来做桥，于是有了悬在河上的吊桥。

人们还试着用石头垒成桥洞，石头被挤成桥洞很牢固，这就成了石拱桥。

后来人们又试着在河面上立桥墩铺石板搭桥，于是在很宽的河面上也能搭桥了。

现在人们已经会造各式各样的桥啦。