北京大学汉语国际教育硕士考研真题考试资料考试内容分析

2014年汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=2500元7月1日前购买8折优惠汉语国际教育基础一、中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）填空题（每小题1分，共30分）秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是（）。

历代文庙中蔡及的鼻祖是（）。

基督教的三大教派是新教，天主派，和（）。

Latern Festival的中文节日名称是（）。

我国最早的医学著作是（）。

《故事新编》的作者是（）。

我国古代传统戏曲表演中的四种艺术手段是：唱，念，（）打。

每年3月21日以后的节气名称是（）。

吕叔湘的汉语语法代表性著作有（）等。

世界文学中两大史诗《伊利亚特》，《奥德赛》的作者是（）。

长江流域的发源地是（）。

被称为“茶圣》的是（）。

唐朝用釉子涂染在青铜器上的陶器的名称是（）。

以“楷书第一”著称的书法家是（）。

“罢黜百家，独尊儒术“的提出者是（）。

西周时期的学校教育的内容主要是“六艺“，即礼，乐，射，御，书，（）”。

“岁寒三友”是松，竹，（）。

我国历史上第一部长篇言情小说是（）。

欧盟总部设在（）。

澳门的区花是（）。

中国近代所指的“文明戏”是什么戏（）。

清末言情小说的一个重要流派是（）。

“君不见黄河之水天上来。

”下句是（）。

北魏时期，在山西的大同修建了（）石窟，这种新的艺术形式，对中国艺术产生了影响。

（）是我国最大的一部百科全部式的书类。

传说（）上知无文，下察地理，发明了八卦。

15世纪产生的（）派，至今仍是藏传佛教中势力最大的一派。

创作了《情人》，《光鸟之恋》等作品的当代女作家玛格丽特。

杜拉斯（）国人。

瑞士的首都是（）。

判断题（每小题1分，共15分）香港特别行政区分为香港，九龙，新界三部分。

BOBO族是指享受着中产阶级的待遇，却向往着吉普赛式的生活方式的一类人。

大陆与台湾之间的政治联系至少从唐代就开始了。

“八大山人”是清代八位著名的画家。

塔的用途最初是用来收藏佛经的，后来才用来收藏佛骨舍利的。

汉语国际教育硕士汉语基础（汉语语言分析）历年真题试卷汇编5(总分150,考试时间180分钟)语音分析题1. 1.“用不着”中“不”的正确读音是________。

(北京大学2015)2. 2.“快点游啊”中“啊”的实际读音是________。

(北京大学2015)3. 3.“帮我包扎一下”中“扎”的正确读音是________。

(北京大学2015)4. 4.“小宝贝儿”中“贝儿”的正确读音是________。

(用国际音标注出)(北京大学2015)5. 5.“一起”中“一”的正确读音是________。

(广东外语外贸大学2015)6. 6.“眼睑”中第二个字的正确读音是_______。

(广东外语外贸大学2015)辨析下列词语7. 7.宝贵——珍贵(对外经济贸易大学2016)8. 8.成见——意见(对外经济贸易大学2016)9. 9.反而——相反(暨南大学2016)10. 10.顽固——顽强(暨南大学2016)11. 11.增加——增长(上海外国语大学2016)12. 12.趟——次(上海外国语大学2016)语法分析分析下列句子中画线的词的词性13. 13.她的变化让我感到她再也不是原来的她了。

(广西民族大学2017)14. 14.“唉!”他无奈地叹了一口气。

(广西民族大学2017)15. 15.“我来拿成绩单”，“他拿来了一本书”，“我们要怎么样来怎么样”，谈谈三个“来”的联系和区别。

(复旦大学2014)修改病句16. 16.姐姐下星期快要结婚了。

(复旦大学2014)17. 17.我已经很久没有见面我的女朋友了。

(复旦大学2014)18. 18.妈妈把我的衣服洗洗了。

(复旦大学2014)19. 19.谢谢你们鼓掌，拍马屁我。

(北京外国语大学2015)20. 20.我找我的老师，老的男人。

(北京外国语大学2015)21. 21.今天我参观了高老师。

(北京外国语大学2015)22. 22.我见面我的朋友。

(北京外国语大学2015)简答题23. 23.举例说明普通话中语气词“啊”的音变规律。

汉语国际教育硕士（汉语基础）历年真题试卷汇编5(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．汉语表示语法意义手段主要是通过虚词和_______方式。

(北京大学)正确答案：语序2．“要”“肯”“应该”“赶”这一类词应属于_______词。

(北京大学)正确答案：能愿动词3．代词可以分为人称代词、指示代词和_______三种。

(北京大学)正确答案：疑问代词4．“热腾腾”“冷飕飕”这一类词都属于_______形容词。

(北京大学)正确答案：状态形容词5．“即便”在复词中表示的是_______关系。

(北京大学)正确答案：假设6．句子成分中的“独立语”按照其表意作用大概可以分为称呼语、_______、感叹语、拟声语四种类型。

(北京大学)正确答案：插入语7．汉语的虚词可以细分为介词、连词、助词和_______。

(北京大学)正确答案：语气词8．汉语的多层定语中，最外层一般是表示_______关系的词语。

(北京大学) 正确答案：领属关系9．从意义和作用划分，词可以分为_______两类。

(北京师范大学)正确答案：实词、虚词10．英语中用数词修饰名词，汉语中数词加名词，中间常加入_______来修饰名词。

(北京语言大学)正确答案：量词判断题11．词根都是自由语素。

(北京师范大学)A．正确B．错误正确答案：A解析：能够独立成词，也能够同别的语素组合成词语的语素叫自由语素。

例如：人——人民、人类、人生、众人、强人。

词根包括成词语素和不定位不成词语素。

12．“偏偏”和“反正”都是语气副词。

(北京师范大学)A．正确B．错误正确答案：A13．“即使……也……”是条件关系。

(北京师范大学)A．正确B．错误正确答案：B解析：假设关系。

14．“头儿”“儿女”中的“儿”是词缀。

(上海外国语大学)A．正确B．错误正确答案：B解析：“头儿”中“儿”是词缀，“儿女”中“儿”是词根。

15．合成词是由两个语素构成的，词组是由两个以上的语素构成的。

2020-2021年北京大学045300汉语国际教育硕士、招生情况、复试分数线、考研排名、参考书目等考研经验招生情况复试分数线考研排名参考书目专业一、重点:《现代汉语》北大教研室版本精读:《现代汉语语法》陆俭明、《现代汉语词汇》符淮青、《实用现代汉语语法》刘月华、《语言学纲要(修订版)》及配套辅导书，叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订、《现代汉语八百词》吕叔湘（解读:这本书主要用来应对词义辨析的题）拓展:张斌版《现代汉语》及配套参考书、练习，黄廖版《现代汉语》及配套参考书、练习，郭锡良《古代汉语》（解读:古汉不是重点，有空就看看找语感）专业二、汉语国际教育基础1、文化部分重点《中国文化要略》程裕帧（解读:必看必考，重点）精读《西方文化史》孟昭毅，北大出版社，（解读:精读）《中国文学史》袁行霈，（解读:这个有四本，挑重点常识性知识看）《中国现代文学三十年》钱理群，（解读:也是挑重点的记）《中国当代文学概观》张钟，（解读:和钱理群的二选一看）拓展《世界文学简史》李明滨《开心学国学——你最想知道的2000个国学知识》（解读:都是选择题，闲的时候练手消遣）《中国文化地理概述》北大出版社2、教学论部分重点《对外汉语教学概论》刘珣，（解读:重点看理论部分和后三章）精读《对外汉语教学论》姜丽萍，（解读:主要看案例设计）《对外汉语教育学引论》吕必松，（解读:这个可以从爱问下电子版，没有正式的书出版）《对外汉语教学课堂教案设计》（解读:看案例设计）拓展《教育学基础》教育科学出版社，（解读:属于通识课本）《心理学基础》教育科学出版社，（解读:属于通识课本）跨文化部分《跨文化交际学概论》胡文仲，（解读:必看必考，重点）《跨文化交际概论》吴为善，商务出版社，（解读:重点）。

考研建议关于是否报班的问题：很多帖子也讨论过不少，但是这个要根据个人的情况，但是如果自己复习，确实容易出现找不到重点的情况，基本专业课书籍里面的重点需要大家整合，不是所有的都考，如果说信息处理能力一般的同学，在相同的时间下，是复习的比较慢，但是考研时间珍贵，所以真诚地告诉大家一句，对比真题，如果发现自己找不到重点，如果还是觉得不是很把握的话，可以在新祥旭报个一对一的辅导班，专业课是本校的研究生学长讲的，学长专业课成绩非常好，专业课讲的比较专业，上课效果很好，我也报过，也是新祥旭安排的这个学长的辅导下成功考上的。

汉语国际教育基础考研真题汉语国际教育基础考研真题解析汉语国际教育基础考研真题一：语言、文化与教育1. (1) 语言在文化传递中的作用和地位。

(2) 对外汉语教育中的文化教育问题。

(3) 对外汉语教师文化素养的培养。

语言、文化与教育是汉语国际教育基础考研的一个重要考点。

语言作为文化的重要组成部分，在文化传递中发挥着关键的作用。

在对外汉语教学中，文化的教育也是必不可少的。

而对外汉语教师的文化素养又是提高教学质量的关键因素之一。

语言在文化传递中起到了桥梁的作用。

语言是人们交流、表达和思考的工具，而文化则是一种精神和行为模式的体现。

语言与文化密切相关，它们相互依存、相互影响。

语言可以传递文化的信息，包括价值观、思维方式、习俗等。

同时，文化也影响着语言的形成、发展和变化。

因此，在学习一门语言的过程中，了解和理解其所属文化是非常重要的。

对外汉语教育中的文化教育问题也不可忽视。

学习汉语的外国学生在学习语言的同时，也需要了解中国文化。

传授文化知识可以帮助学生更好地理解语言，增加学习的深度和广度。

此外，文化教育还可以培养学生的跨文化交际能力，使其能够在与中国人交往中更好地融入和交流。

对外汉语教师的文化素养也是至关重要的。

他们不仅需要精通汉语语言知识，还要了解中国的文化背景和社会习惯，以便能够更好地进行语言教学和文化传递。

对外汉语教师的文化素养培养需要在他们的学历教育和职业培训中加以重视，提高他们的综合素质和专业水平。

综上所述，语言、文化与教育三者相辅相成，互为补充。

在汉语国际教育中，应该重视语言与文化的结合，注重对外汉语教育中的文化教育问题，同时培养对外汉语教师的文化素养，以促进汉语国际教育的发展。

汉语国际教育基础考研真题二：语言学基本概念1. (1) 语言的定义和特点。

(2) 语言的属性和组成要素。

(3) 语言与文化的关系。

语言学是研究语言的科学，对于汉语国际教育的从业者来说，掌握语言学的基本概念是必不可少的。

北京大学对外汉语教育学院354汉语基础（专业硕士）2010-2014年考研真题汇编及解析2014年北京大学对外汉语教育学院354汉语基础[专业硕士]考研真题壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每空1分，共30分）1．“苏州话”属于______方言，“南京话”属于______方言。

2．bā和bà体现了语音四要素中的______的不同，bā和pā体现了语言四要素中______的不同。

3．语序由“主谓宾”变为“主宾谓”，体现了语法演变中______的变化，词语阴性、阳性区分消失，体现语法演变中______的变化。

4．根据发音时声带振动与否可以区分______和______。

5．“蝴”的偏旁是______，部件是______。

“乃”的部件是______，部首是______。

“闻”的形旁是______，声旁是______。

6．指出下列词语包含的音节和音素的数量。

“蛋黄儿”的“黄儿”包含______个音节，______个音素。

“splash”包含______音节，______音素。

“终于”包含______个音节，______个音素。

7．指出下列词或词组中包含的语素和词的数量。

“参差”______个词______个语素。

“人民币”______个词______个语素。

“跳芭蕾舞”______个词______个语素。

8．写出下列各词的国际音标。

灰______、值______、京______、科______。

二、判断题（每题1分，共20分）1．“江”原义指长江，现在泛指较大的河流，这种现象属于词义的转移。

2．音节是听觉上自然感觉到的最小语音单位。

3．小篆是秦始皇统一六国后整理、推行的标准字体。

4．汉语拼音既可以拼写普通话，也可以拼写方言。

5．零声母音节在实际发音时，开头往往带有轻微的喉音或摩擦成分。

6．蒙古语属于印欧语系。

7．“long”属于齐齿呼。

8．词语搭配要受到语法规则和语义条件的限制，同时社会使用习惯也会对词语搭配产生影响。

汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语语音）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．用国际音标标出“约”这个音节的：声母___________；韵母中的元音___________；韵母中的辅音___________。

(暨南大学2017)正确答案：无无解析：“约”的汉语拼音是“yuē”，属于零声母音节，音节中没有声母，韵母中也没有辅音。

韵母中的元音üe用国际音标表示是。

知识模块：现代汉语语音2．舌尖后、高、不圆唇元音是___________。

(中山大学2017)正确答案：解析：本题主要考查考生对元音发音部位、发音方法的掌握情况，属于常考知识点，考生一定要给予重视。

知识模块：现代汉语语音3．x[]、s[s]的发音部位不同，但声带不颤动，阻碍气流的方式相同，都是___________音。

(中山大学2017)正确答案：擦解析：x、s都是舌尖前、清、擦音。

知识模块：现代汉语语音4．韵腹是韵母的主干，也叫___________。

(广西民族大学2017)正确答案：主要元音解析：韵腹是韵母的主干，比起韵头、韵尾来，声音最清晰响亮，所以也叫“主要元音”。

它一般由a、o、e等元音充当。

知识模块：现代汉语语音5．普通话辅音系统中舌面前、送气、清、塞擦音的声母是___________(国际音标)。

(北京大学2016)正确答案：解析：舌面前、送气、清、塞擦音的声母是q，其国际音标是。

知识模块：现代汉语语音6．普通话中的复元音ua属于___________响复元音。

(北京大学2016)正确答案：后解析：普通话复元音共有13个，其中ai、ei、oo、ou属于前响复元音，ia、ie、ua、uo、üe属于后响复元音，iao、iou、uai、uei属于中响复元音。

知识模块：现代汉语语音7．明清以来北方说唱文学中押韵时常使用的韵辙共有___________个。

【盛世清北】北大汉语国际教育硕士考研初复试经验分享本文将系统的对北大汉语国际教育硕士考研专业进行初复试经验分享，主要包含以下几部分内容：难度解析、考试科目、考研参考书、初试经验及复试经验。

盛世清北-清北硕博摇篮，将详细的为大家说明：北大汉语国际教育硕士难度解析北大汉语国际教育硕士专业排名，目前教育部门并没有发布权威的汉语国际教育专业大学排名，但是公布了中国语言文学学科学校排名情况，而汉语国际教育是中国语言文学类下属的专业，仅供参考。

排名第一，评估结果为A+。

北大汉语国际教育硕士考研科目① 101 思想政治理论② 201 英语一或 202 俄语或 203 日语或 253 法语或254 德语③ 354 汉语基础④ 445 汉语国际教育基础北大汉语国际教育硕士考研参考书授课以讲义为主，指定参考书为辅，盛世清北根据专业老师建议推荐使用如下参考书目【部分】用于补充学习（具体使用方法按照老师要求，其余未罗列的参考书在课堂上公布）：《现代汉语》北大版（商务印书馆）《现代汉语》黄廖版（高教出版社）《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵著（北大出版社）《古代汉语》王力著（第1-2册）（中华书局）《中国文化要略》程裕祯，1998年版，外语教学与研究出版社。

4版《中国现代文学史》，刘勇、邹红，第2版，北京师范大学出版社。

《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社。

《世界文化通论》，马树德，商务印书局。

《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社，2000版。

北大汉语国际教育硕士考研初试经验盛世清北建议考生们处于初试的各类参考书这样来复习：盛世清北-知识点目录法：（1）先按照课程中教员的讲义或资料目录，复习讲课过程中的考点，重点和难点，，然后结合课上指定的参考书，进行深入研读，扩充和补充，构建自己的考点重点体系和逻辑架构；（2）做到当拿到目录时，自行梳理出知识体系架构，做到了然于胸。

所谓把书读厚再把书读薄就是如此。

复习过程中也可以通过目录法来检验自己对整体知识的掌握程度，当拿到目录能把所有知识点拿几张纸梳理出来，说明掌握可以了，如果有部分无法梳理出或模糊，则是这部分掌握还需加强。

北京语音大学汉语国际教育硕士考研真题勤思汉语国际教育硕士考研的老师为大家整理了全面的汉硕考研真题，下面是北京语言大学的汉硕考研真题，详见如下：北京语言大学汉语国际教育（专业一）一、填空（20分）1、英语中用数词修饰名词，汉语中常用（）来修饰名词。

2、“波”的国际音标（）3、“乃”的第二笔是（）4、“邦”字在《康熙字典》里属于（）部5、名词的特性有性、数、格，（）、体、态是动词的特性。

6、“一寸光阴一寸金”中“一”的读音是（）。

7、文字的发展大致经历了表义--（）--表音三个发展阶段。

8、“我们在开会”中，“在”是（）词。

9、“龟缩”的构词法是（）。

10、“chuang”有（）个音素。

11、语言中最小的符号是（）。

12、复句分为（）复句和偏正复句两种。

13、从造字法来看，“瓜、册、面、肉”都属于（）造字法。

14、（）是有文化内涵意义，结构固定，有书面语色彩的固定短语。

15、从构词能力来看，“牛”属于（）语素。

16、祈使、陈述、感叹、疑问是按（）划分出来的句类。

17、从形旁与声旁的组合方式来看“闻”的构造方式。

18、趋向动词“来”、“去”做补语，后面不能加（）宾语。

19、“···来啊”中“啊”的读音是（）。

二、选择（10分）1、下列有错别字的成语是（）A.眉青目秀B.罄竹难书C.按部就班D.势不可当2、下列词语都是复合词的一组是（）这个主要是知道复合词都有哪几类，排除掉单纯词、音译词等等就可以选啦3、“井水”和“水井”组合顺序不同意义，反映了语言符号的（）特性。

A.任意性B.层次性C.象似性D.线条性4、“语法书”、“英语语法书”、“刚买的英语语法书”、“在书店刚买的英语语法书”···体现了语法构造的（）A.层次性B.递归性C.开放性D.5、“ing”属于四呼中的（）A.开口呼B.齐齿呼C.撮口呼D.合口呼6、与“制定政策”结构一致的是（）7、以下哪个选项与“真-假”的形式相同（）A.胖-瘦B.男-女C.大-小D.生-死8、下列哪个词语是从日本借来的（）A.资本B.沙发C.百姓D.葡萄9、“雪花落下来了，像轻盈的舞者，像芦花一样，雪花落下来了。

在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情，那个时候我混迹于人群之中，跟大多数的人一样，做着这个时代青少年该做的事情，一切都井井有条，只不过，我不知做这些是为了什么，只因大家都这样做，所以我只是随众而已，虽然考上了一个不错的大学，但，我的人生目标一直以来都比较混乱。

但是后来，对世界有了进一步了解之后，我忽而发现，自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。

认识到个体的渺小之后，忽然有了争夺自己命运主导权的想法。

所以走到这个阶段，我选择了考研，考研只不过是万千道路中的一条。

不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。

而事到如今，我觉得我的选择是正确的，时隔一年之久，我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。

自此之后也算是有了自己的方向，终于不再浑浑噩噩，不再在时代的浪潮中随波逐流。

而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。

这期间我甚至想过不如放弃吧，得过且过又怎样呢，还不是一样活着。

可是最终，我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。

我庆幸自己居然会有这样的觉悟，真是不枉我活了二十多个春秋。

在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅，当然最重要的是，干货满满，包括备考经验，复习方法，复习资料，面试经验等等。

所以篇幅会比较长，还望大家耐心读完，结尾处会附上我的学习资料供大家下载，希望会对各位有所帮助，也不枉我码了这么多字吧。

北京语言大学汉语国际教育的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础参考书目为：1、刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社，2007年。

2、黄伯荣、廖序东著：《现代汉语》(增订5版)，高等教育出版社，2011年。

3、王力主编：《古代汉语》，中华书局，2011年.4、《语言学纲要》，北京大学出版社，2005版，叶蜚声、徐通锵5、程裕祯著：《中国文化要略》第3版，外语教育与研究出版社，2011年.6、《现代汉语语法研究教程》，北京大学出版社，陆俭明7.《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版社，1999.有关英语的一些经验大家都说“得阅读者得天下”。