2019-2020年二年级美术上册 百变团花 1教案 人美版

2019-2020年人美版美术二上《百变团花》教学设计 (I)王红梅课题:小学人美版二年级美术第六课《百变团花》课时: 1课时学习领域:设计·应用教材分析: 剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸，作为一种美育的手段，对启发少儿的想象力，锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。

剪纸团花是一种比较简单，易于初学者掌握的民间艺术形式，它是由折和剪相结合。

教材第12页首先呈现给学生的是两幅团花作品<<对马团花>>《对猴团花》，第13页展示了学生作品以及作业展示的不同方式。

教学目标:1、了解团花的基本特点，知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术，增强学生的民族自豪感。

2．学习团花的制作方法，学会正确的折，掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。

3．通过对方法的探索、研究，培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动手的能力。

教学重点:团花的特点和制作方法。

教学难点:团花的外形和纹样的设计。

教具准备:课件、蜡光纸、剪刀。

学具准备:蜡光纸、剪刀。

教学过程:一.组织教学检查学生学具准备情况，安定学生情绪。

二.讲授新课1. 创设情景, 揭示团花。

2分钟教师随手剪出一个团花的图案，在请学生模仿。

（引出课题）今天我们就来学习《百变团花》（出示课题）2、了解团花历史、文化。

5分钟（1）（出示课件）孩子们，请看这就是新疆古墓出土的距今一千五百余年的剪纸作品(对马团花、对猴团花) 。

团花是中国剪纸历史最悠久运用率最广泛的一种形式，我国的劳动人民早在一千多年前就开始创作剪纸艺术了！听到这样的消息，你想对他们说点甚么呢？（2）了解团花的象征意义。

（放课件）A、欣赏《年年有余》：在我们现在的生活中，团花运用也很广泛，仔细观察一下，团花里都有些甚么？（人们利用莲花、鱼的谐（xie ）音和图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生活）。

人美版小学美术二年级上册《百变团花》授课方案一、教材解析本课所解说的内容为剪纸团花，是“设计。

应用”领域里的一课内容。

它是由剪纸和折纸相结合的艺术，它取材便当，制作快速，只要一张纸，一把剪刀，经过折叠后设计简单的图案，即可剪出令人乐不可支的图案来，装饰性和艺术都很强。

不仅给欣赏者以美的感觉，而且给我们的生活也会增添好多欢欣。

二、授课目的1.知识与技术感知团花剪纸的特有美感，认识团花的结构特点和剪纸艺术语言，学习用折、剪等方法设计团花剪纸。

2.过程与方法在观察、体验与感悟中学习团花的折、剪规律。

3.感情、态度和价值观在感觉剪纸文化的美感中，感悟丰盛的剪纸艺术语言，提高对剪纸学习的热情与兴趣，在剪团花的过程中培养学生坚固、认真的学习态度。

三、授课重点和难点1.授课重点团花剪纸的美感及折、剪方法。

2.授课难点团花纹样的设计及感情表达。

四、授课准备微视频、彩纸、剪刀、胶棒、授课课件四、授课过程一、组织授课检查学生工具准备情况欣赏团花课件调动学生积极性，师：从刚刚视频中你看到了什么？生：各式各样的团花，师：对，这些团花姿态百变。

你想剪一副美丽的团花吗？今天我们一起学习百变团花。

板书课题：百变团花二、解说新课昨天老师给你们发了一个四折团花的微视频，同学们试着剪一副团花了吗？你有收获了吗？（一）、师生交流制作团花的步骤 1.折 2.画 3.剪（板书）（二）、师生研究折剪团花的难题学生交流：在剪团花的过程中遇到了哪些难题？1.我剪散了，成碎片了。

（学生出示作品）2.我剪小了，也剪断了。

3.为什么剪出的团花是方的不圆？4.我剪出的团花不是很优美？（三）、师生研究解决问题的方法1.谁知道为什么剪散了？（引导学生解析原因）小结：折纸方法不正确，没有找准中心点。

方法：经过折纸——打开——再折回三角形这一方法，指导学生学会检查折纸可否正确。

2．剪小了，剪断了是什么原因？学生交流小结：显现剪纸方法的顺口溜：“左剪下一块不到头，右剪下一块不到头，上下随意任解放。

二年级美术上册教案《第7课百变团花》人美版教学目标本节课旨在培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力、创造力和实践能力。

通过本节课的学习，学生应能够：1. 了解团花的概念、历史和特点。

2. 学会运用基本的团花制作技巧，创作出富有创意的团花作品。

3. 培养学生欣赏和评价美术作品的能力，提高审美素养。

教学内容1. 团花的概念：团花是一种传统的民间美术形式，以纸为材料，通过折、剪、贴等手法制作而成。

2. 团花的历史：团花起源于我国民间，有着悠久的历史，寓意吉祥、美好。

3. 团花的制作技巧：折、剪、贴等基本手法，以及组合、创新等进阶技巧。

4. 团花的创作：引导学生运用所学的团花制作技巧，创作出富有创意的团花作品。

教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作技巧和创作方法。

2. 教学难点：如何引导学生运用所学的团花制作技巧，创作出富有创意的团花作品。

教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、团花作品示例、剪刀、胶水、彩纸等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸等。

教学过程1. 导入：通过展示团花作品，引导学生了解团花的概念、历史和特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解团花的制作技巧，演示制作过程，引导学生掌握团花的制作方法。

3. 实践操作：学生分组进行团花制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示：学生展示自己的团花作品，互相评价、交流，提高审美素养。

5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调团花的制作技巧和创作方法。

板书设计1. 板书《百变团花》2. 板书内容：团花的概念、历史、制作技巧、创作方法等。

作业设计1. 课堂作业：制作一幅团花作品，要求运用所学的团花制作技巧，富有创意。

2. 家庭作业：收集有关团花的资料，了解团花的寓意和民间习俗。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了团花的制作技巧，提高了审美素养和创造力。

2. 教学不足：部分学生在团花制作过程中，对折、剪、贴等手法掌握不够熟练，需要进一步加强指导。

2019年二年级美术上册百变团花教案1人美版教材分析：义务教育课程标准实验教材美术第三册《百变团花》。

本课讲授的内容为剪纸团花，是设计应用领域里的一课内容。

它是由折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。

学生在已学过的《小花饰》的基础上基本掌握了画、折、剪等操作技能，学习剪纸团花主要训练学生折、剪的操作技能和图案的简单设计能力。

一张纸、一把剪刀，通过巧妙的构思和不同的折剪方法，便可以剪出令人喜出望外的图案来，给人以美的感受，给生活增添了许多乐趣。

教学内容与目标：（一）、显性内容与目标1、了解团花的基本特点、历史、制作方法及应用。

2、在学习过程中，有意识的培养学生感知、思考、观察与探究的能力及提高学生的动手动脑的能力。

（二）、隐性内容与目标通过欣赏、设计、制作与应用，培养学生热爱生活的情感以及对美术的学习兴趣。

教学重难点：重点：了解团花的特点及设计制作方法。

难点：镂空图案纹样的设计。

教学准备：多媒体课件、教具、范例作品、剪刀、彩纸、胶带等。

课时安排：一课时教学活动设计及意图：一、激趣导入部分：教师出示一个自制的花瓶教具，让学生思考漂亮的花瓶上面还缺少什么？学生发现没有花要在花瓶上面添上花，教师顺势拿出剪刀与彩纸剪出漂亮的花朵贴在花瓶上，并告诉学生这是团花由此导入新课板书课题。

这一环节的设计意图是提高学生的审美能力，激发学生的学习兴趣。

二、学习探究部分：首先从课题入手，结合学生看到的团花和图片想一想什么是团花？为什么叫百变团花呢？先让学生自由说，教师再小结。

这个环节的设计主要目的是了解团花的特点，培养学生的语言表达能力。

为了加深了解，利用课件演示图片，欣赏团花的历史、图案的寓意。

由此能激发学生热爱祖国传统民间艺术的情感。

其次进入探究学习的想一想、做一做环节。

课件出示团花的制作步骤图片，请学生将正确的顺序排列出来，由此看出剪纸团花的关键在折和剪，教师板书，然后播放课件请学生来想一想并判断谁折的好、哪种方法折的正确、哪种方法剪的圆、怎样剪不会散，学生做出判断后让他们做一做，学生分组尝试2折、3折、4折、5折后剪出外形比一比哪种折法剪的圆，教师演示课件小结并鼓励学生在创作中多尝试。

二年级上册美术教学设计-第七课《百变团花》人美版课程目标通过本节课的学习，学生将会：1.学习如何用不同的线条和颜色创造具有个性的团花；2.了解如何使用不同的线条和颜色为自己的画作增添生气；3.进一步培养学生的想象力和创造力。

教学内容1.花的线条和形状。

了解不同的线条和形状可以创造不同的花朵形态。

2.颜色的营造作用。

了解颜色对画作的影响，如何用不同的颜色创造出不同的氛围和情感。

3.团花的设计思路。

学生通过学习如何构思一个有个性的团花，来培养自己的想象力和创造力。

教学过程导入环节教师介绍本节课的主题《百变团花》人美版，并展示一些有趣的团花作品，引起学生的兴趣和好奇心。

理论知识讲解花的线条和形状1.直线：垂直、水平、斜线2.曲线：圆弧线、波浪线、螺旋线3.形状：圆形、三角形、方形、心形等颜色的营造作用1.红色：热情、活力、喜悦2.黄色：快乐、光明、温暖3.蓝色：清新、平静、安详4.绿色：新鲜、可爱、生机5.紫色：神秘、高贵、浪漫实践操作环节1.学生使用铅笔练习不同线条和形状的绘制，如直线、曲线、圆形等。

2.学生使用马克笔和调色板练习不同颜色的组合，了解不同颜色之间的搭配关系及其效果。

3.学生按照自己的想象力，尝试设计一个具有个性的团花，共同探索团花的多样性。

总结回顾教师引导学生回顾本节课所学的内容，学生分享自己的创作心得和困难，教师指导学生进一步掌握和巩固。

教学评价1.姿势：学生能够正确握笔、用力，保持笔画连贯；2.色彩：学生能够合理运用颜色营造氛围，增添画作的表现力；3.创作：学生能够自主设计并完成一个有个性的团花作品。

课后作业学生按照自己的设计，完成一个最爱的团花作品，写下作品说明。

同时，鼓励家长和孩子们一起欣赏周围的团花，了解不同花卉的形态和颜色搭配，开拓孩子们的视野，培养他们对自然和美的欣赏与体验。

二年级上册美术教案-第七课《百变团花》人美版一、教学目标1. 让学生了解团花的制作方法，掌握对折、剪切、展开等基本技巧，提高动手能力。

2. 培养学生的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队意识。

二、教学内容1. 团花的制作方法：对折、剪切、展开。

2. 团花的装饰元素：线条、图案、颜色。

3. 团花的创作主题：欢乐、喜庆、祥和。

三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作方法和装饰元素的运用。

2. 教学难点：如何引导学生创作出富有创意和美感的团花作品。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。

五、教学过程1. 导入：教师出示团花作品，引导学生欣赏，激发学生的兴趣。

2. 讲解：教师讲解团花的制作方法，演示对折、剪切、展开等基本技巧。

3. 练习：学生按照教师的方法，动手制作团花，教师巡回指导。

4. 创作：学生在掌握基本技巧的基础上，发挥创意，装饰团花。

5. 展示：学生将完成的团花作品展示在黑板上，互相欣赏、评价。

6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调团花的制作方法和创意表现。

六、板书设计1. 板书《百变团花》2. 板书内容：- 团花的制作方法：对折、剪切、展开- 团花的装饰元素：线条、图案、颜色- 团花的创作主题：欢乐、喜庆、祥和七、作业设计1. 让学生回家后，利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一幅团花作品。

2. 要求学生充分发挥创意，装饰团花，体现出欢乐、喜庆、祥和的主题。

八、课后反思本节课通过讲解、演示、练习、创作等环节，让学生掌握了团花的制作方法和装饰技巧。

在创作过程中，学生充分发挥创意，制作出了富有美感的团花作品。

但在教学过程中，部分学生对剪切技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

此外，教师还需关注学生在创作过程中的安全使用剪刀等问题，确保课堂秩序井然。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生表现积极，教学效果良好。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解团花的制作方法和特点，培养学生对手工制作的兴趣和动手能力。

2. 通过观察、分析、实践等环节，提高学生的审美能力和创造力。

3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。

二、教学内容1. 团花的制作方法：剪、折、粘等。

2. 团花的造型：单一团花、重叠团花、组合团花等。

3. 团花的装饰：线条、颜色、图案等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握团花的制作方法和步骤，培养学生对手工制作的兴趣。

2. 教学难点：团花的创意设计和制作技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、彩笔等。

2. 学具：每人准备一张彩纸、一把剪刀、一盒胶水、一支彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种精美的团花作品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考团花的特点和制作方法。

2. 讲解：讲解团花的制作方法和步骤，强调注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。

3. 示范：教师演示团花的制作过程，边演示边讲解，让学生清晰地了解每个步骤。

4. 实践：学生按照教师的指导，动手制作团花。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决制作中的问题。

六、板书设计1. 板书二年级上册美术教学设计第七课《百变团花》人美版2. 板书内容：团花的制作方法：剪、折、粘团花的造型：单一团花、重叠团花、组合团花团花的装饰：线条、颜色、图案七、作业设计1. 让学生回家后，利用废旧物品和手工材料，制作一个具有创意的团花作品。

2. 学生将作品拍照，并在下一节课上展示、交流。

八、课后反思重点关注细节：板书设计一、板书二年级上册美术教学设计第七课《百变团花》人美版这个清晰地表明了本节课的教学内容和教材版本。

通过这个，学生可以立刻知道本节课的学习内容是关于团花的制作，同时了解使用的教材是人美版二年级上册。

二、板书内容：1. 团花的制作方法：剪、折、粘这部分板书列出了团花制作的主要方法，即剪、折、粘。

这三种方法是团花制作的基本技巧，学生在制作过程中需要灵活运用这些方法。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解团花的制作方法和流程，掌握基本的剪纸技巧，培养学生的动手能力和创造力。

2. 通过观察、分析和实践，使学生能够理解团花的艺术特点，提高审美能力。

3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。

二、教学内容1. 学习团花的制作方法和流程。

2. 学习剪纸技巧，体验创作的乐趣。

3. 欣赏不同风格的团花作品，提高审美能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握团花的制作方法和流程，剪纸技巧。

2. 教学难点：团花的创新设计和剪纸技巧的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、团花样品、剪刀、彩纸、浆糊等。

2. 学具：剪刀、彩纸、浆糊等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种风格的团花作品，引发学生对团花的兴趣，激发学生的创作欲望。

2. 讲解：讲解团花的制作方法和流程，演示剪纸技巧。

3. 实践：学生动手制作团花，教师巡回指导。

六、板书设计1. 团花的制作方法和流程。

2. 剪纸技巧。

七、作业设计1. 学生回家后，运用所学的剪纸技巧，创作一个团花作品。

2. 家长参与评价，鼓励学生发挥创意。

八、课后反思2. 关注学生的学习反馈，调整教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学设计共计200字。

需要重点关注的是“教学过程”部分，因为这个部分详细描述了学生在课堂上的活动和学习步骤，这对于理解整个教学设计的关键环节至关重要。

教学过程是教学设计中最为核心的部分，它直接关系到学生的学习效果和兴趣培养。

在本节课中，教学过程被精心设计为四个主要步骤：导入、讲解、实践和展示。

下面将详细说明这四个步骤的内容和重要性。

一、导入导入环节是激发学生兴趣和好奇心的关键时期。

通过展示各种风格的团花作品，学生可以直观地感受到团花艺术的魅力，这不仅能够引发学生的兴趣，还能够激发他们的创作欲望。

在这一环节，教师应确保展示的作品具有多样性，包括传统与现代、简约与复杂等不同风格，以便学生能够获得全面的审美体验。

二、讲解讲解环节是知识传递和技能教授的重要阶段。

二年级美术上册教案-第7课百变团花-人美版一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解团花的特点，掌握制作团花的基本方法，并能够运用所学的知识，创作出具有个人特色的团花作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高审美能力、创造力和动手能力，培养合作精神。

3. 情感、态度和价值观：通过本课的学习，学生能够增强对传统民间艺术的热爱，培养积极向上的生活态度。

二、教学内容1. 团花的定义与特点2. 团花的制作方法与步骤3. 团花的创新与设计4. 团花的寓意与民间故事三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作方法与步骤，团花的创新与设计。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的团花作品。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、团花作品实例、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：通过展示团花作品，激发学生的兴趣，引导学生关注团花的特点。

2. 新课教学：讲解团花的定义、特点、制作方法与步骤，引导学生了解团花的寓意与民间故事。

3. 实践操作：学生分组进行团花制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的团花作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点与不足。

5. 课堂小结：总结本课所学内容，强调团花的制作技巧和创意设计的重要性。

六、板书设计1. 板书百变团花2. 板书内容：（1）团花的定义与特点（2）团花的制作方法与步骤（3）团花的创新与设计（4）团花的寓意与民间故事七、作业设计1. 课堂作业：学生根据所学知识，创作一幅团花作品。

2. 家庭作业：学生回家后，向家长介绍团花的特点和制作方法，并和家长一起创作一幅团花作品。

八、课后反思1. 教学效果：本节课学生参与度高，兴趣浓厚，课堂氛围活跃。

大部分学生能够掌握团花的制作方法，创作出具有个人特色的团花作品。

2. 教学不足：部分学生在制作过程中，对团花的对称性掌握不够，导致作品不够美观。