《从 看 电 视 说 起》方正
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部编版七年级语文上册第二单元测试题答案与解析一、积累运用(共20分)1.根据拼音写出汉字,或给加点的字注音。
(2分)太阳像个魔术师,把蔚蓝的大海装点得波光lín lín。
海面像丝绸一样柔和,微荡着涟漪。
从高处看,烟波浩渺,一望无际;而有时,海水就在你的脚边,轻轻絮.语。
①lín lín粼粼②絮.xù2.依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是(2分)( D )①紧握拳头,他在心中暗暗发誓,一定要和曾经幼稚可笑的自己。
②能否做成学问,除必要的天赋外,很大程度于有无锲而不舍的精神。
③公众的信任不能随便托付给人,除非这个人首先证实自己能胜任适合从事这项工作。
A.离别取决而且B.诀别决定固然C.离别决定固然D.诀别取决而且导析:D ①诀别:分别(多指不易再见的离别)。
离别:较长时间地跟熟悉的人或地方分开。
故“诀别”更合语境。
②取决:由某方面或某种情况决定(后面多跟有“于”字)。
决定:对如何行动做出主张。
从句中语境看,应选“取决”。
③“而且”是连词,表示进一步。
“固然”是连词,表示承认某个事实。
根据语境,应选“而且”。
故选D。
3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(2分)( C )A.元旦晚会上,七年级(1)班的同学竟然将话剧《屈原》演绎得荡气回肠,这让班主任喜出望外....。
B.第二届世界传统武术节上,记者在现场听到最多的一句话,是外国友人们翻来覆去....的那句经典老话——“中国功夫,Great!”C.天气预报早已告知明早暴雪将至,大家各得其所....,尽量让损失降到最小。
D.春天,小鸟最爱凑热闹,叽叽喳喳地闹个不停,呼朋引伴....,嬉戏玩耍,像小孩子一样天真快乐。
导析:C “各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿。
用在句中不合语境。
4.下列各句中,没有语病的一项是(2分)( A )A.这次比赛的成败尤为重要,将决定着他能否进入下一轮面试。
B.黄文秀鞠躬尽瘁,用青春热血诠释了新时代不怕困难、奋勇当先。
专题13:七上文言文阅读-备战2023中考语文一轮复习通关宝典(2022北京中考真题)阅读下面两则《论语》,完成下面小题。
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!”(《雍也》)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵.,于我如浮云。
(《述而》)1.下列词语中加点的字,与“不义而富且贵”中“贵”的意思相同的一项是()A.达官显贵.B.洛阳纸贵.C.物以稀为贵.D.春雨贵.如油2.对“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”一句的理解,下列选项中正确的一项是()A.蔬菜米饭冷水,弯臂枕书苦读,读书的快乐是人生至乐。
B.吃粗粮喝冷水,弯着胳膊当枕头,这样的生活也有乐趣。
C.健康的饮食习惯、劳逸结合的生活状态,是快乐的源泉。
D.艰苦的物质生活,使人获得心理的满足,从而得到乐趣。
3.根据两则《论语》及下面两则材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
材料一颜子一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,而不改其乐。
夫富贵,人所爱也,颜子不爱不求,而乐乎贫者,独何心哉?天地间有至贵至爱可求而异乎彼者,见其大而忘其小焉尔。
见其大则心泰,心泰则无不足,无不足则富贵贫贱处之一也。
(取材于周敦颐《通书·颜子第二十三》)材料二初,公未显时,已欲任天下之重。
尝曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”夫忧人之忧,而欲免其忧,使人皆乐,然后与之同其乐。
(取材于王直《重修范文正公忠烈庙记》)颜回箪食瓢饮,孔子称赞他“贤哉”,师生二人志同道合。
周敦颐认为颜回“不改其乐”的原因是“①____”。
范仲淹汲取孔颜之乐的思想,主张“①____”。
他们倡导的人生追求已成为中华人文精神的重要组成部分。
(2022山西中考真题)在班级举办的“善学精思”交流会上,启慧小组以下面的阅读材料为例,带领大家学习古诗文。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
《世说新语德行》的翻译和原文世说新语德行原文及译文《世说新语德行》释义:管宁和华歆一起在园中锄菜,看到地上有片金子,管宁依旧挥锄,视之如同瓦石一样,华歆却拣起来给扔了。
俩人还曾坐在一张席上读书,有人乘华车经过门前,管宁读书如故,华歆却丢下书,出去观望。
管宁就把席子割开,和华歆分席而坐,并对华歆说:" 你已经不是我的朋友了。
"《世说新语德行》原文:管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。
又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。
宁割席分坐,曰:" 子非吾友也!"《德行》是南朝刘义庆《世说新语》的第一章刘义庆是这本书的编者,并不为作者。
《世说新语》是魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。
依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类,每类收有若干则,全书共一千多则,每则文字长短不一,有的数行,有的三言两语,从此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。
《世说新语》主要记述世人的生活和思想,及统治阶级的情况,反映了魏晋时期文人想言行,和上层社会的生活面貌,记载颇为丰富真实,描述了当时士人所处的时代状况及政治社会环境,展示了“魏晋清谈”的风貌。
《世说新语》原为8卷,今留存3卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门,主要记述东汉末年至晋代士大夫清高放诞的言谈逸事,较多地反映了当时士族的思想、生活和风气。
鲁迅曾指出:“这种清谈本从汉之清议而来。
汉末政治黑暗,一般名士议论政事,其初在社会上很有势力,后来遭执政者之嫉视,渐渐被害,如孔融、祢衡等都被曹操设法害死,所以到了晋代底名士,就不敢再议论政事,而一变为专谈玄理;清议而不谈政事,这就成了所谓清谈了。
但这种清谈的名士,当时在社会上仍旧很有势力,若不能玄谈的,好似不够名士底资格;而《世说》这部书,差不多就可看做一部名士底教科书。
”此外,《世说新语》善用对照、比喻、夸张、与描绘的文学技巧,不仅使它保留下许多脍炙人口的佳言名句,更为全书增添了无限光彩。
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致谢!方正科技集团股份有限公司二OO 九方正科技家用电脑产品说明书目次第一章 注意事项 (2)1.1特别提示 (3) (4)1.2注意事项1.3人机工程学 (6)第二章 产品硬件使用说明 (7)2.1部件介绍 (8)2.2各部件连接方法 (16)2.3重要提示 (17)第三章 基本使用常识 (18)3.1开机前的准备 (19)3.2安全启动电脑 (19)3.3WINDOWS下安全关闭电脑 (20)3.4L INUX下安全关闭电脑 (21)3.5异常关机情况的处理 (22)3.6对电脑工作环境的一些要求 (23)3.7驱动与随机软件安装向导使用介绍 (23)附录1方正科技心逸系列产品服务承诺(B版) (30) (35)附录2保养和维护附录3有毒有害物质或元素名称及含量标识表 (36)第一章 注意事项方正科技家用电脑产品说明书1.1 特别提示为了便于理解和引起您的注意,当涉及产品安全或需关注的信息时我们将在本章节或在后面的章节中按下列等级和特别的警示用语向您提示,这些特别的警示用语表示方法如下:【危险】--表示对高度危险要警惕【警告】--表示对中度危险要警惕【注意】--表示对轻度危险要关注【禁止】--表示危险的操作需禁止【提醒】--表示安全或其他内容需关注本章节中为您提供的安全信息并不是全部的,为了您的安全和利益,我们会根据需要将部分产品安全信息编排到使用手册的后面章节中,不论这些安全信息置于何处,您均应仔细阅读。
2024年人教版PEP七年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______ 姓名:______ 班级:______ 考号:______总分栏一、选择题(共6题,共12分)1、下列表述有误的一项是()A. 《未选择的路》中,诗人抓住林中岔道这一具体形象,寄寓了如何选择人生道路的生活哲理。
B. 《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。
C. “未选择的路”就是没有人选的路,也就是指一条并不存在的路。
D. 《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说口吻,蕴含着人生的哲理。
2、下列词语中书写正确的一项是()A. 锲而不舍炯炯目光沥尽心血筹画B. 当之无愧锋芒必露家喻户晓祈祷C. 兀兀穷年潜心贯注气冲斗牛校补D. 鲜为人知鞠躬尽瘁兽铤亡群斑谰3、下列语句中,加点的成语使用错误的一句是()A. 带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能B. 在这瓦蓝瓦蓝的天空下面,新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖起来C. 益阳市交警队招聘了许多交通协管员,在他们的协助下,交通拥堵的现象戛然而止D. 举世瞩目的中国2010年上海世界博览会开幕式30日晚在上海世博文化中心隆重举行4、下列词语的字形有误的一项是()A. 蜡烛粗犷凌厉躁动B. 踮脚真谛玛瑙蓦地C. 衷心钦佩蘸着软磨硬泡D. 胆略畴资审视惊心动魄5、下列各句中无语病的一项是()(2分)A. 读了《狼图腾》,使我们听到了一首狼的赞歌。
B. 苍鹰即使壮勇剽悍,却也寡不敌众,束手无策。
C. 飞倦了的几对小燕子闲散憩息于纤细的电线上。
D. 春光煦煦的雁回山,是少见的好天气。
6、朗读句子,选择最佳答案。
(3分) ()我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是_______的,我的心还在_____着热血,因为我常常感到它在_______着一种热情。
从《世说新语》看魏晋士人的风尚王乐乐【摘要】《世说新语》又名《世语》,是研究魏晋名士的极好史料,它记载了魏晋士人的种种活动,其逸闻轶事表现了当时士人阶层的生活追求,进而反映了魏晋时代的社会风尚,如高尚节操、远大志向、自然率真、从容洒脱等精神面貌,从中也可以看出当时士人所推崇的社会观.【期刊名称】《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》【年(卷),期】2015(044)006【总页数】3页(P47-49)【关键词】世说新语;魏晋;风尚【作者】王乐乐【作者单位】赤峰学院,组织部,内蒙古赤峰024000【正文语种】中文【中图分类】I206.2《世说新语》是一部流传至今的国学经典。
它主要记录了东汉后期到晋宋期间一些名士的言行轶事,主要分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴等36门,是魏晋时期志人小说的代表。
《世说新语》中对人物言行的描写,从中不难发现当时的士人普遍呈现出不同于其他朝代的言行举止和精神风貌,形成了当时历史文化的专有潮流——“魏晋风流”。
这种风流一开始是品评人物的外在风貌,后来开始转向人物的精神特质。
魏晋南北朝是我国历史上一段比较特殊的时期,长久以来社会动荡不安,百姓生灵涂炭,官场追名逐利。
在这样的社会背景之下,当时的士人却没有受到环境的影响,推崇清高,逆流而上,不与世俗同流合污,形成了一种独特的魏晋风尚。
《世说新语》集中体现了魏晋时期士人整体精神面貌:追求高远圣洁的社会风尚。
魏晋时期,士人大多追求高远的境界和高尚的节操。
《世说新语》中的许多篇章都表现了当时士人独立的品格。
这种品格是高洁的气度,是高雅的姿态,同时也表现了当时士人的情怀与气节,从一定程度上反映了魏晋时代为人立世的标准。
《方正第五》是《世说》中单独列出来的一篇,“方正”即是正直,正直的品质向来被中华民族所推崇。
可见当时刚正不阿、坚持原则是普遍被士人所肯定的,而大多数的士人也是这样做的。
其中《陈太丘与友期行》中,一个7岁的少年就知道守信,并且义正言辞地批评了父亲的朋友:“君与家君期日中。
2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之说明文阅读04 掌握说明方法【阅读点拨】一、考题形式1.选文第③段画线句使用了哪种说明方法?有何作用?2.说明文中常用一些说明方法,如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。
看看本文中用了哪些说明方法,找出实例并说说它们的作用。
3.科普作品既要准确,又要有趣。
以第②段画线句为例,说说作者是怎样做到这两点的?达到了什么样的效果?二、答题方法。
1.审读题干,明确作答方向。
2.判断说明方法。
①根据所给句段中的语言标志判断,正向推导;②根据已给说明方法的特征反向推导,在文中寻找符合条件的内容。
3.结合说明方法的一般作用及文章内容具体阐释。
常考说明方法及其作用:①举例子:通过列举……的例子,具体形象地说明了……的特征(道理),使说明更有说服力。
②列数字:科学准确地说明事物的……(大小、长短、多少),使说明内容更准确、直观,更有说服力。
③作比较:把……和……加以比较,突出强调了……的特征(道理),使说明更加鲜明深刻。
④打比方:把……比作……,生动形象地说明了事物……的特点,增强说服力。
⑤分类别:按照……标准对……进行分类,层次分明地说明……的……特点。
⑥下定义:对……下了科学定义,科学地说明了……的本质特征。
⑦引资料:①引用古诗、神话传说,增强趣味性,激发阅读兴趣。
②引用名人名言,增强说服力。
三、答题举例。
1.《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子,对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
运用举例子的说明方法,真实具体地说明了……2.《苏州园林》一文中在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比,运用了作比较的说明方法,突出了苏州园林不讲究对称的特点。
【进阶训练】一、基础过关。
阅读下面一篇文章,回答后面的问题。
(22分)古人如何吃豆腐?邱俊霖①“一碟豆腐干,一碟豆腐皮,一碟酱豆腐,一碟糟豆……”这样的用餐场景出现在了清代神魔传奇小说《镜花缘》中,小说中的主人公林之洋、唐敖、多九公等游历到了一个叫做淑士国的国度,并在这个国度的酒馆里吃到了各式各样的豆腐菜。
《礼记·⽟藻》原⽂阅读及翻译⽟藻天⼦⽟藻,⼗有⼆旒,前后邃延,龙卷以祭。
⽞端⽽朝⽇于东门之外,听朔于南门之外,闰⽉则阖门左扉,⽴于其中。
⽪弁以⽇视朝,遂以⾷,⽇中⽽馂,奏⽽⾷。
⽇少牢,朔⽉⼤牢;五饮:上⽔、浆、酒、醴、酏。
卒⾷,⽞端⽽居。
动则左史书之,⾔则右史书之,御瞽⼏声之上下。
年不顺成,则天⼦素服,乘素车,⾷⽆乐。
诸侯⽞端以祭,裨冕以朝,⽪弁以听朔于⼤庙,朝服以⽇视朝于内朝。
朝,辨⾊始⼊。
君⽇出⽽视之,退适路寝,听政,使⼈视⼤夫,⼤夫退,然后适⼩寝寝,释服。
⼜朝服以⾷,特牲三俎祭肺,⼣深⾐,祭牢⾁,朔⽉少牢,五俎四簋,⼦卯稷⾷菜羹,夫⼈与君同庖。
君⽆故不杀⽜,⼤夫⽆故不杀⽺,⼠⽆故不杀⽝、⾗。
君⼦远庖厨,凡有⾎⽓之类,弗⾝践也。
⾄于⼋⽉不⾬,君不举。
年不顺成,君⾐布搢本,关梁不租,⼭泽列⽽不赋,⼟功不兴,⼤夫不得造车马。
⼘⼈定龟,史定墨,君定体。
君羔幦虎犆;⼤夫齐车,⿅幦豹犆,朝车;⼠齐车,⿅幦豹犆。
君⼦之居恒当户,寝恒东⾸。
若有疾风迅雷甚⾬,则必变,虽夜必兴,⾐服冠⽽坐。
⽇五盥,沐稷⽽靧粱,栉⽤椫栉,发曦⽤象栉,进禨进羞,⼯乃升歌。
浴⽤⼆⼱,上絺下绤,出杅,履蒯席,连⽤汤,履蒲席,⾐布曦⾝,乃屦进饮。
将适公所,宿齐戒,居外寝,沐浴,史进象笏,书思对命;既服,习容观⽟声,乃出,揖私朝,辉如也,登车则有光矣。
天⼦搢挺,⽅正于天下也,诸侯荼,前诎后直,让于天⼦也,⼤夫前诎后诎,⽆所不让也。
侍坐,则必退席;不退,则必引⽽去君之党。
登席不由前,为躐席。
徒坐不尽席尺,读书,⾷,则齐,⾖去席尺。
若赐之⾷⽽君客之,则命之祭,然后祭;先饭辩尝羞,饮⽽俟。
若有尝羞者,则俟君之⾷,然后⾷,饭,饮⽽俟。
君命之羞,羞近者,命之品尝之,然后唯所欲。
凡尝远⾷,必顺近⾷。
君未覆⼿,不敢飧;君既⾷,⼜饭飧,饭飧者,三饭也。
君既彻,执饭与酱,乃出,授从者。
凡侑⾷,不尽⾷;⾷于⼈不饱。
唯⽔浆不祭,若祭为已侪卑。
君若赐之爵,则越席再拜稽⾸受,登席祭之,饮卒爵⽽俟君卒爵,然后授虚爵。
世说新语·巧艺原文注释及翻译(1)弹棋始自魏宫内,用妆奁戏①。
文帝于此戏特妙,用手巾角拂之,无不中。
有客自云能,帝使为之。
客著葛中角,低头拂棋,妙逾于帝②。
【注释】①弹棋句:弹棋是一种赌输赢的棋类游戏。
相传起源于西汉,到曹操掌权时,宫女用金钗、玉梳在镜匣上作弹棋游戏,其实非始自魏宫内。
②葛巾:用葛布做的头巾。
按:弹棋是用手把棋子弹起,魏文帝和客人不用手,所以称妙。
【译文】弹棋是从魏代后宫开始出现的,用梳妆的镜匣来游戏。
魏文帝对这种游戏特别精通,能用手中角去弹起棋子,没有弹不中的。
有位客人自称能这样做,文帝就叫他试一试。
客人戴着葛中,就低着头用葛巾角去拨动棋子,比文帝做得更妙。
(2)陵云台楼观精巧,先称平众木轻重,然后造构,乃无锱铢相负揭①。
台虽高峻,常随风摇动,而终无倾倒之理。
魏明帝登台,惧其势危,别以大材扶持之,楼即颓坏。
论者谓轻重力偏故也。
【注释】①陵云台:楼台名,在洛阳。
楼观(guàn):楼台。
锱铢:指微小的数目。
锱和铢都是重量单位,有说六铢为一锱,四锱为一两。
负揭:指秤杆的下垂与翘起;高下。
【译文】陵云台楼台精巧,建造之前先称过所有木材的轻重,使四面所用木材的重量相等,然后才筑台,因此四面重量不差分毫。
楼台虽然高峻,常随风摇摆,可是始终不可能倒塌。
魏明帝登上陵云台,害怕它情况危险,另外用大木头支撑着它,楼台随即就倒塌了。
舆论认为是重心偏向一边的缘故。
(3)韦仲将能书①。
魏明帝起殿,欲安榜,使仲将登梯题之②。
既下,头鬓皓然③。
因敕儿孙勿复学书。
【注释】①韦仲将:韦诞,字仲将,书法家,官至光禄大夫。
②魏明帝句:据传魏明帝建陵云殿,匾额还没有题字,就误钉上去了,于是叫擅长写楷书的大臣韦仲将登梯题匾。
参看《方正》第62 则。
榜,匾。
③皓然:白的样子。
按:韦诞因登高危惧而且费力,以致头鬓皓然,可能有些夸张。
【译文】韦仲将擅长书法。
魏明帝修建宫殿,想挂个匾,就派仲将登上梯子去题匾。
《从看电视说起》教学设计
人教版四年级下册第四单元
教学目标
1、通过学习,使学生初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力,能合理安排时间。
2、认识电视、网络、书刊等大众媒体对自己成长所发挥的积极作用,能选择适合自己的大众传媒。
3、能够控制和调整自己的情绪和行为与父母进行平等交流和沟通。
教学重点:认识电视、网络、书刊等大众媒体对自己成长所发挥的积极作用,能选择适合自己的大众传媒。
教学难点:能够控制和调整自己的情绪和行为与父母进行平等交流和沟通。
教学准备:多媒体课件
教学过程
一、激发兴趣,导入新课
多媒体播放动画片《西游记》
师:同学们,看,谁来了?
师:你们喜欢看电视吗?(喜欢)
师:那么除了动画片,你们还喜欢看哪些栏目呢?为什么?
二、看电视的风波
师:我认识一个小朋友,他也跟你们一样,喜欢看电视,尤其爱看《喜羊羊与灰太狼》,可爸爸不让看,怕影响学习,只有周末才让看。
他
因此很苦恼,你能帮他想办法吗?
师:你们的主意都不错,我一定转告他。
师:小波和你们差不多一边大,他遇到了苦恼,类似这样的问题,在你们的生活中发生过吗?谁来具体说一说。
生1:爸爸怕我眼睛近视,不让我看。
生2:奶奶叫我离电视三米远。
师:对,我们看电视一定要注童保护眼睛,不要离电视太近,也不要看得太久。
让我们一起来看一看课本,了解一下大人对我们看电视有哪些不同的意见。
(师生共同看课本,教师在大屏幕上指导)
师:看了他们的意见,你有什么想法?
师:大人的哪些意见我们是可以接受的?
(板书:控制时间、内容健康、合理安排时间)
师:看电视并不是一无是处,你能说说都有哪些好处?
师:你看电视时和家长争执过吗?怎么解决的?
师:如果你是一名小记者,你能针对看电视的话题去询问哪些问题?
师:我有一个小朋友,他也有好多问题要问,请你们帮他问一问。
三、采访活动
采访要求:3--5人自由组合,从电视内容、看电视时间和怎样合理安排三个方面选一个话题进行采访,注意填写好采访时间、采访对象和采访内容。
汇报采访结果:
四、拟订协议
师:丰富多彩的电视节目让我们开阔视野、放松心情,生活还真离不开!如果你们和家人有什么争执,可以拟一份协议。
(多媒体展示一份阅读课外书的协议样本)
同学之间交流自己拟订的协议。
老师随机抽取典型的协议,师生共同评析。
展示协议:
(1)甲方与乙方看电视的时间规定;
(2)甲方和乙方看电视时把一个节目看完才能换;
(3)甲方可选择哪几天晚上看电视;
(4)电视内容必须对自己有益;
五、拓展总结
师:同学们拟订的协议真不错,希望你们回家以后同父母共同协商后再履行。
同学们,让我们尽量避免或减少电视带来的弊端,让电视等现代传媒真正成为我们的良师益友!
六、板书设计
从看电视说起
控制时间
内容健康
合理安排时间。