反问句与陈述句

一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。

”。

练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________________ ____________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_____________________________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________ ___________________________________ （二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“？”。

练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

__________________________________________ _________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_____________________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

_______________________________________________________________二、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。

________________________________________________2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

______________________________________________3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

___________________________________________4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

____________________________________________ （二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

____________________________________2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

__________________________________3、我经常阅读、看科幻小说。

__________________________________________________4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

____________________________________________(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

__________________________________________3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

______________________________________5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

_______________________________________________________（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

__________________________________________2、我很喜欢参加自然博物馆。

__________________________________________________3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

_____________________________________4、战斗正在热烈地进行着。

____________________________________________________ （五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________________3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________4、李华被同学们一定评为三好学生。

_________________________________________________________5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

_____________________________________________________五、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料一、选择填空。

一边……一边……一会儿……一会儿……1.同学们（）看书，（）写字。

2.他精神失常了，（）对这个人生气，（）对那个人生气。

3.戴嵩（）浓墨涂抹，（）轻笔细描，很快就把画画好了。

4.妈妈（）看电视，（）织毛衣。

因为……所以……虽然……但是……1.（）天气非常冷，（）爷爷还是天天早起锻炼身体。

2.（）张彤生病了，（）没有来上课。

3.（）张彤生病了，（）仍然来坚持上课。

4.（）我考试成绩很好，（）妈妈奖励了我一件礼物。

如果……就……只有……才……1.我们（）好好学习，长大后（）可以报效祖国。

2.（）明天天晴，我（）可以和妈妈去外婆家了。

3.（）我们班成为“阳光班级”，我们（）会很开心。

4.（）按时完成作业，我们（）有时间休息。

一……就……只要……就……1. （）期末考试考好了，我们（）可以在暑假尽情玩耍。

2. （）你答应，我们（）可以把这件事做好!3. （）想到老奶奶家的破玻璃，（）我害怕。

4. 我（）做完作业，（）可以看《火隐忍者》了。

有的……有的……有的……一……一……一……1.黑板上有三个图形。

（）个是三角形，（）个是圆形，（）个是正方形二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

1.今天太热了。

我不想去上街。

2.我们不惹老师生气。

老师的梦想会实现。

3.停电了。

我们不上晚自习了。

4.我喝牛奶。

我过敏。

5.老师生病了。

老师来给我们上课。

6.弟弟年纪小。

弟弟很懂事。

7.明天下雨。

我们下个星期去游乐园玩耍。

三、句型转换。

1.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。

（改成“把”字句）2.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句）3.那么多星星，你是数不清的。

（改成反问句）4.李红长得最漂亮了。

（改成反问句）5.张晓艺画出了风。

（改成“被”字句）小学语文三年级句型练习题（二）——按要求改写句子1、把陈述句改成反问句A.例子：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

改成：不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？B.练习：（1）女娲勇敢善良的品质值得赞扬。

（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（3）我们应该讲文明，有礼貌。

__________________________ __（4）西门豹是一个机智勇敢、为民除害的人。

2、把反问句改成陈述句A.例子：春天难道不美丽吗？改成：春天很美丽。

B.练习：（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_________ ___________ _ （2）今天难道不是个美好的日子吗？_________ __（3）互联网难道不是很神奇吗？（4）中国国际救援队怎么不是优秀的队伍呢？3、改成把字句A.例子：风吹动了小树。

改成：风把小树吹动了。

B.练习：（1）老师交给我一件事情。

__________________ _____________（2）生日那天，妈妈送给我一件珍贵的礼物。

___________（3）张延打扫好了教室的清洁。

_________________________________ （4）买木雕的少年送给我一个木雕小象墩。

一、按要求改写句子。

（1）树叶飘落下来。

（改写成比喻句）（2）一阵急雨下了起来。

（改成比喻句）（3）蟋蟀在阳台上鸣叫。

（改写成拟人句）（4）小草从地里长了出来。

（改写成拟人句）（5）九寨沟的景色很美。

（改写成感叹句）（6）他画了好多骆驼。

（改写成感叹句）二、选择下面的关联词语，填在句子中。

只有……才……虽然……但是……如果……就……无论……都……不但……而且……既然……就……（1）雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓励我们前进。

（2）我们（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。

（3）（）你答应了这件事，（）应该负责到底，努力做好。

（4）（）明天下雨，体育课（）教室里上。

（5）我们（）迅速发展生产，（）要逐步改善生活。

（6）（）从小学好本领，将来（）能更好地为国家建设出力。

三、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

（1）小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

（2）我们多走几里路。

我们要去看一看精彩的武术表演。

（3）你没有告诉我。

我知道了。

（4）我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

（5）革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

四、按要求把下面的句子换个说法。

（1）洪水冲垮了大堤。

改写为“把”字句：改写为“被”字句：（2）雨水打湿了妈妈的衣裳。

改写为“把”字句：改写为“被”字句：（3）陈叔叔买到了那本他寻找多年的书。

改写为“把”字句：改写为“被”字句：（4）解放军击落了五架敌机。