辩论赛初赛新闻稿范文大学辩论赛新闻稿范文群雄舌战展雄风争锋相对辩天下——我校第X届辩论赛顺利举行 X月XX日晚X：00，大学生活动中心内热闹非凡，由校学生会主办、各学院学生会承办的第X届辩论赛在此隆重举行。比赛特邀XX 学院XX老师、XX学院XX老师、XX学院XX老师、XX学院XX等老师担任评委。第一场比赛的烽火由XX学院与XX学院点燃。继正方慷慨激昂、反方充满理性色彩的自我介绍后，比赛进入开篇立论环节。正方X学院的一辩XX从人们的衣、食、住、行四方面的改善为切入点，用通俗幽默的快板式语言陈述己方“城市化使人们的生活质量提高”的观点。反方X院则从人与自然、人与社会的矛盾出发，进行层层剖析，论证己方“城市化使人们的生活质量降低”的观点。在随后的攻辩环节中，双方更是争锋相对、步步紧逼，现场气氛迅速升温，达到白热化阶段。大赛继续进行，进入自由辩论环节。正方以新加坡、瑞典等高度完善城市化的国家为例，指出城市化的最终结果使得人类的生活质量得到了提高，辩手们精辟的措辞，犀利的言辞，展现出咄咄逼人的气势。反方辩手也毫不示弱，他们通过现场展示马尔代夫等国家图片资料的方式多角度地论证了己方观点。继短暂而精彩的观众提问环节后，比赛进入总结陈词环节。正反双方辩手清晰的思路和巧妙的陈词给观众留下了深刻印象。接着，XXX老师对本次辩论赛做了精彩的点评，她指出了双方的优点和不足，并表示期待大家的进步。X学院以XXX分完美的表现获得最终的胜利。最后，XX学院的XX 摘得最佳辩手的称号。
****年**月**日，在***（地点）举行了**辩论赛的初赛，辩题是“*****”。赛场气氛紧张激烈，双方辩手针锋相对，唇枪舌剑，你来我往，却又不失风度，侃侃而谈。最后比赛以××方的胜利告终。希望他们再接再厉，在今后的比赛中也同样取得好成绩！
唇枪舌战，辩赛场硝烟；口若悬河，理是非曲直。为提升学生思辨能力和创造力，丰富大学生课外生活，激发学生自主思考的能力，我校于X月X日于XXX举行第X届大学生辩论赛。
辩论赛由X主办，X承办。历时XX天，共有X轮X场比赛。最终XX代表队与XX代表队脱颖而出，坐在了至高的决赛舞台上。双方以“XXXX”辩题展开激烈辩论，自由辩论环节双方你来我往，毫不相让。时而妙语连珠，诙谐幽默，令人捧腹；时而慷慨激昂，掷地有声，令人愤懑。
第一篇：
XX年10月26日至11月9日，文法学院新生辩论赛在成栋楼阶梯一教室隆重举行，此次辩论赛吸引了同学们的广泛关注。
辩论赛有幸邀请到了我院辩论队的优秀队员担任本评委，各专业学生踊跃报名，热情参与。比赛共分初赛、复赛、决赛三部分，在初赛阶段，赛场气氛紧张热烈，双方辩手你来我往、侃侃而谈，场下观众激情澎湃、掌声连连响起。复赛阶段，各晋级队伍旁征博引，相互间进行了激烈的交锋，观赛学生热情参与，互动环节更是将现场气氛活跃起来。在最扣人心弦的决赛阶段，参赛队伍乘风破浪，气势如虹，自由辩论环节将比赛气氛再次推向高潮，现场气氛迅速升温，精彩不停，掌声不断。最后，经过4场激烈的比赛和评委们公正的评判，法学1201班第1队摘得桂冠，人力资源管理1201班第1队、人力资源管理1203班第1队获得二等奖，行政管理1201班第2队、俄语1202班第2队、法学1201班第2队、法学1202班第2队获得三等奖，由文法学院学生会主席郭忠雯，学生会副主席庄胜民，学习部部长李晓洵，辩论队队长陈岱琪为获奖代表队颁奖，以兹鼓励。本次新生辩论赛在同学们热烈的掌声中圆满地落下帷幕。
通过本次新生辩论赛，不仅锻炼了新生的辩论能力和合作能力，还提高了同学们的思维反应速度、沟通技巧，增强了学生语言组织能力和应变能力。通过辩论赛这一良好的沟通平台，展示了文法学院新生们辩论场上的非凡风采，我们相信，在未来的日子里，注入了新鲜血液的文法辩论队会更上一层楼!
第二篇：
xx年10月30日18点30分，在我校J1-101举行了信息分院与财税分院的友谊辩论赛。此次辩论赛有幸邀请到学姐学长担任评委。由正方辩手组成的信息分院队和由反方辩手组成的财税分院队通过辩题“拿起与放下哪个更重要”展开激烈辩论。
比赛共分为六个环节。赛场自主席喊下开始的那一刻起就变得紧张又激烈，双方辩手针锋相对，唇枪舌剑，你来我往，却又不失风度，侃侃而谈。尤其是在最精彩的自由辩论环节，现场气氛迅速升温，精彩不停掌声不断。最后评委的现场点评亦是让在座各位尤其是辩手们获益匪浅，特别是那句“辩论考验的是辩词是否能接地气，是否符合逻辑。真正赢的一方不是谁的辩言无懈可击，而是谁更能说服对方。”最后，比赛以反方获胜而告终，被评委称小眼睛里透着杀气的正方二辩获得了最佳辩手的荣誉称号。
此次分院友谊辩论赛不仅锻炼了选手们的辩论能力和合作能力，提高了思维反应速度，沟通技巧，增强了他们的语言组织能力和应变能力，更促进了分院间的沟通，巩固了友谊，展示了信息分院和财税分院同学们的风采。
辩论赛新闻稿范文一
XX年10月26日至11月9日，文法学院新生辩论赛在成栋楼阶梯一教室隆重举行，此次辩论赛吸引了同学们的广泛关注。
辩论赛有幸邀请到了我院辩论队的优秀队员担任本评委，各专业学生踊跃报名，热情参与。比赛共分初赛、复赛、决赛三部分，在初赛阶段，赛场气氛紧张热烈，双方辩手你来我往、侃侃而谈，场下观众激情澎湃、掌声连连响起。复赛阶段，各晋级队伍旁征博引，相互间进行了激烈的交锋，观赛学生热情参与，互动环节更是将现场气氛活跃起来。在最扣人心弦的决赛阶段，参赛队伍乘风破浪，气势如虹，自由辩论环节将比赛气氛再次推向高潮，现场气氛迅速升温，精彩不停，掌声不断。最后，经过4场激烈的比赛和评委们公正的评判，法学1201班第1队摘得桂冠，人力资源管理1201班第1队、人力资源管理1203班第1队获得二等奖，行政管理1201班第2队、俄语1202班第2队、法学1201班第2队、法学1202班第2队获得三等奖，由文法学院学生会主席郭忠雯，学生会副主席庄胜民，学习部部长李晓洵，辩论队队长陈岱琪为获奖代表队颁奖，以兹鼓励。本次新生辩论赛在同学们热烈的掌声中圆满地落下帷幕。
通过本次新生辩论赛，不仅锻炼了新生的辩论能力和合作能力，还提高了同学们的思维反应速度、沟通技巧，增强了学生语言
组织能力和应变能力。通过辩论赛这一良好的沟通平台，展示了文法学院新生们辩论场上的非凡风采，我们相信，在未来的日子里，注入了新鲜血液的文法辩论队会更上一层楼!
艺术学院首届辩论赛圆满落幕经过了28天的激烈角逐，艺术学院xx级“青春.梦想”新生辩论赛总决赛于xx年10月23日晚7点,在机械楼416拉开战幕。本次比赛特邀请到了艺术学院副院长。。教授、党总支书记。。书记、。。书记、艺术学院团支部。。老师、艺术学院学生会主席、同学、青年志愿者协会部长李日祥同学、校级最佳辩手宋尧同学、校级最佳辩手宋玮玮担任本次比赛评委，出席本次比赛的还有由院学生会代表组成的十二位大众评委、院学生会全体成员、以及全体大一新生。会场上座无虚席，比赛气氛热烈高涨，掌声、叫好声此起彼伏，可谓是一场精彩绝伦的听觉盛宴。辩论赛开始之际由主持人展示了辩论赛的历程，从初赛出茅庐的生涩争辩，到复赛中的努力拼搏和到现在游刃有余的精彩辩驳，使我们看到了辩手们的努力..
95国际大专辩论赛决赛辩词
辩题正方：南京大学: 知难行易
反方：辅仁大学: 知易行难
主席：欢迎收 ___中央电视台和新加坡电视机构共同主办的‘95国际大专辩论会。今天将要进行的是人们期待已久的大决赛，也可谓本届辩论会的高潮。
在过去的6夭当中，8支辩论队伍分别进行了四场初赛和两场半决赛，各队都有出色的表现，可谓精彩纷呈。
从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。当然，既然是辩论，就总有胜负之分，所以今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。双方只要稍一留意就会发现这中间有一个很有趣的巧合，从我这个角度来说，正好是男左女右，一边是“长袖善舞，中帼不让须眉”，另一边也是“好奇勃发，好男要跟女斗”。过去我们都说“龙虎斗”、“龙虎斗”，看来今天要改成“龙凤相争”了。
现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方——南京大学队。她们的4位辩手分别是：一辩钟婳婳同学，社会学系三年级；二辩邬建敏同学法律系四年级；三辩韩璐同学，经济系二年级；四辩杨蔚同学，中文系一年级研究生(掌声)。那么坐在我
左手边的是反方～辅仁大学队。如果您看过过去几场比赛，对这几位辩手您可能也相当熟悉了。他们是：一辩顾振豪同学，法律系法学组三年级；二辩林立书同学，法律系财经法学组三年级；三辩刘伯彦同学，大众传播系新闻学三年级；四辩林正疆同学，法律系财经法学组三年级。(掌声)
我们今天的评判团由海内外的知名李者组成，我向大家介绍一下。这5位成员分别是：中国政法大学法律系江平教授(掌声)。哈佛大学中国历史及哲学教授、美国人文社会科学院院士杜维明教授(掌声)。中国文艺理论学会会长、华东师范大学王元化教授(掌声)。那鲁大学东亚语言与文学系主任孙康宜教授(掌声)。上海戏剧学院余秋雨教授。(掌声)
各位观众，知难行易与知易行难是传统文化意义上的经典命题，历代的诸位贤哲们都为此发出过深深的感叹，也留下许多著名的论断。在现实生活当中，知与行究竟孰难孰易，每个人根据自己的人生体验都会做出不同的回答。希望今天的8位辩手在这个问题上也会做出令人信服的论述。作为正方的南京大学队的辩论立场是：“知难行易”。而作为反方的辅仁大学队的辩论立场是：“知易行难。”双方的立场由抽签而定。
首先我们欢迎正方一辩钟婳婳发言，时间3分钟。
正方：谢谢主席！尊敬的评委，各位嘉宾，宝岛的对方辩友，大家好！洪荒久远的50万年前，在我们脚下的这片土地上生活着我们的祖先北京猿人。沧海桑田，斗转星移，告别了茹毛饮血的过去，他们学会了钻木取火。火的运用是跨时代的大发现。然而直到一百多年前，科学家才揭开了机械能转化为热能规律，从而科学地说明了钻木取火的真正奥秘。这就无可辩驳的证明了我方立场：知难行易。所谓“行”是人对外界事物作用的过程，包括对“知”的运用；所谓“知”是指对“行”的认识，解决做什么，为什么做和怎样做的问题。知既是：一个过程，又是一个结果。所谓“知难行易”，是说求知得知难，行动使用易。知难行易与说说容易做起来难的言行观“风马牛不相及”，切不可混为一谈。我方主张知难行易，理由如下：首先，认识发生学告诉我们，行先知后，知难行易。人一生下来便会行，所谓：“手之，舞之，足之，蹈之。“但要成为像对方辩友那样才学渊博的翩翩君子，寒窗十年苦，谈何容易。个人求知无穷尽，人类探索亦无止境。“钻之弥深，仰之弥坚。”①孔子他老人家到了晚年还坚持学习《易传》，纬编三绝。可见求知难哪！其次，辩证法告诉我们知行密切相关。人类的行为是一个不断进步的过程，其中，知是关键。无知之行只是简单重复。有了知，才有了自觉行为；有了知，才有了开拓引进。知作为行的认识、概括和总结，是行路明灯，是行动指南；掌握了行的知识和方法才会有成就。知，只有长期艰苦探索才会小有所成，因而
知比行显得更难。再次，日常经验告诉我们，行之不易，归根到底是不知或知之不足；俗语说得好：“会者不难，难者不会。”说的就是这个道理。一旦掌握了行的知识和方法，行起来必然如庖丁解牛般游刃有余；总而言之，知行相比，知难行易。谢谢各位！(掌声)
主席：好，各位观众，现在我们来看看反方是如何破题立论的。、请反方一辩顾振豪同学发言，时间3分钟。请！
反方：主席，各位评委，大家好！题目把知、行两个东西分开来，就是要我们讨论其中的难易程度。如果把纯粹的认知与行动弄得混淆不清，那么难易从何产生？对方辩友所犯的第一个矛盾就是把知包含在行的过程。这是还要讨论行的必要吗？任何一个时代都需要知行的配合，但不同的时代则需要知行学说。大体而言，知只有两种，一方面是道德伦理的良知，一方面是科学经验的所谓知识。接下来让我从这两方面，分别论述“知”和“行”之间的关系.第一，环顾当今社会，教育、科技日渐普及，但是人们的道德行为却是日益堕落。所谓吃、喝、嫖、赌、抽、坑、蒙、拐、骗、偷，社会不安的秩序才是我们所应当面临的问题。这时我们不禁怀疑，真的是知难行易吗？难道是知识教育文化不够？难道问题不是出在具体的落实与实践方面吗？我们难道不知道所谓的仁义礼智？我们难道不知道所谓一般的公民道德吗？传统儒家告诉我们什么，所
谓：“人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有下下。”
①孟子不也说。‘仁、义、礼、智”是人之四端②吗？王阳明先生更告诉我们，今天所谓的良知是本心所固有的，是生而有之的。因此对于为人处世的一些基本道理，对于所谓一般的佛理道德，这些都是我们本来就知道的，良知更是我们本心所拥用的。这难道不是很清楚很简单的吗？难在哪里呢？难在“行”啊！难在具体的实践方面。由于人心的懈怠，由于外在环境种种的限制以及变数，所以说行难更甚于知难啊！从第二个方面——科学经验方面来说，也是知易行难。顶夸克在物理学上早就能够论证出所谓顶夸克粒子的存在，但是还必须等到加速器产生，我们才能确切真实掌握住这样的概念。爱因斯但发明相对论后，人们却要经过一段长时间的艰辛过程才能创造出原子弹。综上所述，我们可以发现，一般的通病是什么？一般的通病就是：说是一回事，做又是另外一回事。所以我方才要在这里解析什么是知难行易。什么是知易行难。唯有认清知易行难的情况，才能够认清什么情况你不是不知道，你只是不愿意去做。所以知不单只是知，行也不单知行知行必须相互配合。所以明白了知易行难的道理之后，我们就要对症下药，希望能够药到病除！谢谢大家！(掌声)
主席：谢谢顾振豪同学！现在我们请正方二辩邬健敏同学进一步阐述正方观点，时间也是3分种。
正方：谢谢主席！大家好！对方辩友提出了一个观点说：“说是一回事，做又是一回事。”显然，他们把今天的“知行关系”偷换成了“言行关系“，嘴上说一说就代表你心里真的知道吗？鹦鹉经过训练还能说人话呢，但是我们能够说这些鹦鹉像对方辩友一样学识渊博吗？显然不能啊！(掌声)今天，尊重知识，尊重人才，发展高科技，开拓新领域，已成为世界潮流。人类已深深懂得知难行易，唯有迎难而上，方能健步而行。我方之所以认为知难于行，更基于以下原因。第一，创造知识比运用知识更难。今天，人们对电灯已熟视无睹，可当年爱迪生历经磨难，痴心不改，试过1600多种材料，做了：万多次实验，写下了两万页笔记。可见知有多难啊！伟大的革命先行者 ___先生周游列国，潜心于革命之学，险些命丧于伦敦，终于积心血而成《建国方略》。面对这样的事实，对方辩友难道还要告诉大家说知很容易吗？叔本华说得好：伟大的思想家和科学家是入类的灯塔，如果没有他们，人类将在迷茫的大海中飘泊啊！第二，探索方法比运用方法更难。求知不止包括一般原理，更要掌握具体的方法。传说远古时鲧盲目采用水来土掩的方法，结果反而使洪水泛滥成灾，而禹以父为鉴，摸索出疏导的方法，终于取得了抗洪救灾的全面胜利。第三，认识规律比按规律办事更难。认识规律是一个积沙捡金的过程。规律不是推销员，不会自己找上门来，它有待人们不懈探求。改造利用沙漠资源就是一个认识规律的难题，一旦人类攻克了这一难题，沙漠变绿洲就不再是海市蜃楼。综上所述，知是一个艰难曲折过程，他需要“天将降大任与斯
人”的责任感，需要“吾将上下而求索”的勇气，更需要“众里寻他千百度”的毅力。一次我方认为知难行易！谢谢大家。(掌声)
主席：谢谢邬建敏同学的发言！现在我们来看看反方二辩邻里属同学是如何反驳正方观点的。时间也是3分钟。
反方：大家好！对方辩友告诉了我们怎样的命题呢？对方辩要知是告诉了我们知而不行只是啊！对方辩友，在这样的命题下，我们看看今天的立论点该站在哪里？如果是这样子的话，对方辩友告诉了我们，所有的知识、所有知道的事情都是假的，除非你一一的去实现。举个例子吧。今天我们知道丢垃圾是不道德的，我也知道不丢垃圾是道德的。那么当我在丢垃圾的时候，你能告诉我说：我那个时候已经忘记道德喽，我不知道道德了？等到丢完的时候才恍然大悟的说：我的道德又重新出现了。换句话说，对方辩友告诉了我们什么？对方辩友在这样的架构下，只是告诉了我们：知而不行，只是。那么到底什么是知？什么是？不要忘记一句话：“知之为知之，不知为不知，是知也。”对方辩友不要混淆了。好的，再让我们从三个方面告诉大家，知虽然可能是很难的，但是行是更难的。首先，在天时方面来讲，孟子说过：“虽有智慧，不如趁势：虽有镃基，不如待时。”若不是三国的时代趋势，刘备的三顾茅庐及赤壁的东风巧现，孔明纵然有运筹帷幄之智，也无法大展雄才，大行其道，终将落入“英雄无用武之地”呀？我们再来看看地理环
境的限制。凭借今日建筑方面的发达科技我们就可轻易知道建筑长江三峡大坝要用什么办法，要用什么材料，但是从动工到完成也必须花上15年的光景。这工程浩大艰辛，全然都是环境所致的。再者，知易行难是我们人类生活中的逻辑。人人都知道男性女性要互相的关怀，男性要平等的对待女性，但是经过20年漫长的妇女运动，妇女的地位仍然没有改善，所以我们才要在北京举行妇女大会继续努力呀! (掌声)再者，我们要告诉大家的是，现今社会的个体不论是环保、女权、民主、法制、教育、和平、文化、道德都体现了知易行难的道理，而唯有认清知易行难的真正含义，才能使人人去了解，去透悟。坐而言不起于行是 ___通病。我们只有对症下药，才能药到病除，使人人勇于立行，耻于空谈，才能发挥真正中国传统愚公移山的力行精神！我的申论到此结束！谢谢大家！(掌声)
主席：谢谢林立书同学！现在我们请正方三辩韩璐同学发言，时间也是3分钟。请。
正方：大家好！对方一辩给我们谈到道德伦理，又说嘴上一套做又一套，请问这是真正的知道道德吗？请对方辩友给我们解释，什么是“满口的仁义道德，一肚子男盗女娼”呢？对方辩友又说，有些人不是不知道，而是说不愿意去做，那么，这是不是要给小偷找借口呢？因为小偷说“我真的不是不知道偷东西不好，可是我就
是忍不住要伸出第三只手”啊！对方二辩又说到了男性比女性更需要关怀，那么既然对方辨友认为知易行难，我们想要请教一个问题， ___打开男性封闭的心灵？ ___让男性成为一个开放的人呢？好，我方认为知难行易。翻开历史史册，人类求知探索的伟业可谓“惊天地，泣鬼神”。“生命诚可贵”，但是李林塔尔为了科学却献出了生命。“爱情价更高“，但是诺贝尔为了事业却终生孤独。李时珍遍尝百草才获得“回春之术”，司马迁励精图治终成《一家之言》。对方辩友你一定也还知道，大热问呕心沥血几十年才孕育了《进化论》，布鲁诺用生命凝成真理，“魂归去来兮。”“艰难困苦，玉汝予成。”古往今来，就是这用热血和生命叩响知识之门的求知者铸成了人类文明的脊梁。正视现实人生，行正如辩友所说的并非一帆风顺，但是，对已知的深刻认识告诉我们，知比行更难。“求知之路漫漫兮，人类上下而求索。”和平难，难就难在尚未达成各国的共识； ___也难，难就难在还不知道制止腐败的办法；治艾滋病更难，难就难在医学知识还没有突破性的进展。而有知，行就会化难而易。博大精深的知识、入木三分的思想的确来之不易，可是换来的却是行动中的大刀阔斧，工作上的从容自如。越洋电话让“天涯若比邻”，电波送衷情； ___让我们“一卡在手，走遍天下”。
(略)
正方：这求知的过程当然也是知了。我们说知就是求知、得知嘛！行才是行动之义。对方同学说知很容易，那么请您告诉扎伊尔的人民如何去防治那个可怕的埃博拉病毒，那可是比艾滋病还要可怕啊！
反方：对方辩友说得好。如果像对方辩友所说，把知的过程也界定成知的话，那么我们就会发现，今天基本上知是无所不在。然而不是！今天，我去求知是一个行为，如果像对方辩友所说有任何困难的话，那就是——求知的行为难，而不是知识本身难哪，对方辩友！(掌声)
正方：我们讲知行相比，当然(是)就知、行两个过程相比喽，对方同学把知压缩成一个结果，而把行扩展为一个过程。那么一个结果一个过程如何比较难易呢？(掌声)
反方：如果按照对方所说的知难行易，原则出现后那接下来的步骤应该是很简单的。那么，两千年前柏拉图告诉我们一个“理想国”的境界到今天为什么还没有出现？
正方：对方辩友，那是因为我们还没有找到达到理想国的正确的方法和途径，还是知之不深呀！对方辩友刚刚又说，知识很容易
学，那么我们又请问对方辩友了，这世上有没有外星人呢？我们怎么样和外星人做交流去做朋友呢？
反方：对方说(实现)“理想国”是没有方法，那马克思早就说过建设共产主义的理想和实行步骤，为什么仍然需要毛泽东、邓小平先生的致力改革？中国为什么现在还处于“社会主义的初级阶段”？“行”难道不比“知”还要难吗？(掌声)
正方：对方辩友，难道您没有看到吗？在我们提出改革的正确策略和方法后，中国17年的改革可是取得了巨大的成就哇！我想请问对方辩友的是，大观园里的林妹妹喝了那么多参汤补药，也治不好她的肺病，可是今天痨病能治，绝症不绝，请问这不是知的功劳，难道还是“行”的功劳吗？(掌声)
反方：对方辩友不要跳出讨论的论题之外。今天知是一种静态的认同和理解。任何一个具有中学程度以上的都知道爱因斯坦的伟大公式——“物体所散发的能量等于物体的质量乘以光速的平方”，也都知道原子弹是根据这公式制造出来的。那么想请问在座的各位，你没有看过任何一个高中毕业生做出原子弹嘛。(掌声)
正方：对方同学记不记得这句名言呢？法国的蒙田说：“背得烂熟还不等于掌握知识。”对方同学说死记硬背就等于完全掌握知识了吗？(掌声)
反方：那么换句话说，对方辩友，今天如果有一个专治胃溃疡的医生，而他自己又得了胃溃疡，难道你要说他不懂如何去治疗？不懂如何去保养吗？
正方：这个医生就要去找一个更能精通治疗胃溃疡的医生来治疗他的病啊！对方同学刚才说来说去无非是说，学习也不是求知，苦读也不是求知，只有那一张文凭的结果才是知了，那我们干嘛还从小学读起，干脆直接读大四拿文凭好了。(掌声)
反方：对方辩友，我们都知道人都会犯错，按照您的说法，只要犯错就是不知，那么我们有两个问题请您正面回答。第一，如果只要会犯错就是不知，人非圣贤，孰能无过。”这个世界上有谁知道道理？第二，如果按照您所说，一直保持正确的观念才是知的话，那么真知，您的知，要在哪一个世纪——是不是人类灭亡的时候才会出现？(掌声)
正方：对方同学说的好。宋朝的陆九渊就说过：“真知非则必能去，真知过则必能改。”如果他真知道道理的话，怎么不改正错误呢？
反方：那么也就是说，在对方辩友的架构之下真知不知道什么时候才会出现，可能要等到地球灭亡的时候才会出现，所以“吾爱吾师，吾更爱真理”应该改成“吾爱吾师，吾更爱不知”啊！(掌声)
正方：我们说知是一个过程，是一个一点一滴积累的过程。对方辩友，我们在求知的过程中无时无刻不在积累一下真知，怎么会说真知要到地球灭亡的时候才有呢？那么说你们四位辩友坐在这儿都是“无知”的人吗？(掌声)
反方：对方辩友说得好。对方辩友你也承认了真知是经由行动的不断检验而发生的，那么难的应当是行动的过程，困难重重，当行动的过程克服了困难之后，真知就自然产生了，这也就是今天的“格物致知”①的真义呀，对方辩友！(掌声)
正方：对方辩友说知行中来，所以知易行难。那么我们知道，人也是由猿猴进化来的，按照对方辩友的观点，是不是说做猴子是苦不堪言，难上加难，而做人倒是“轻轻松松过一生”啊！
反方：对方辩友，请你不要套用王阳明先生所谓的知行合一那个知的定义了。对方辩友是不是告诉我们说，木炭必须经过压缩的过程、压力的过程才会变成钻石，那么其实木炭就是钻石，对方辩友可以这样解释吗？
正方：对方辩友搞错了，把知行合一的恰恰是对方辩友。我们一再说求知的过程就是知，我们的行就是运用实践这个知，怎么能说我们是知行合一呢？
反方：对方辩友口口声声告诉我们说不断检验出错误的时候，得出来才知，按照对方辩友这样的逻辑的话，那么我不断知行，知行，难道这不叫“知行合一”吗？！
正方：难道这一个人在不断地由知然后再指导行，然后再由行再得出知，这就是说，知行都是“知说是行，行就是知”吗？那么对方辩友，你们今天坐在这儿到底是来知呢，还是在行呢？你们是知行一体吗？
反方：对方辩友，这也就是所谓的“致良知”嘛！你所说今天要用一切的努力去把知发现出来，这一切的努力就是行为。今天行有两种意义：一种是探索真理，一种是实践真理。您怎么能够说实
辩论赛新闻稿模板 新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。今天我给大家分享一些辩论赛新闻稿的范文，希望对大家有所帮助。 辩论赛新闻稿范文一 时间是20xx年11月16日晚上6:30，地点是我院西三(401)多媒体阶梯教室，在沈林峰的主持下，"辩出你的风格"20xx电子系辩论赛决赛拉开了帷幕。此次决赛的评委除我系各部部长外我们还邀请到了院学生会副主席陈宇、创业信息协会会长来蔓蔓、吉他协会会长马玥。 经过上周各班级数轮的较量之后，各班选出了实力雄厚的班级代表对。此次决赛分两场，第一场11应电1班(正方)对阵11汽车电子班(反方)，辩题为"马路上看见老人摔倒该不该扶"。第二场11电信班(正方)对阵11应电二班，辩题为"猪八戒与孙悟空相比谁更适合当老公"。两场辩赛的现场气氛可谓相当火爆，观众爆满。除了激烈的辩论，在两场辩赛中间，颇富音乐特长的吉他协会会长马玥为大家献吉他曲一首，赢得了观众的一致好评，也为赛场缓和了紧张的气氛。经过激烈的辩论之后，产生了本次决赛的团体冠军——11应电2班，另外，11电信、11应电1班、11汽车电子班分别荣获团体二等奖、三等奖、和优秀奖。 赛后，有同学表示，这样的活动是成功的，以后会积极参与活
动，丰富自己的课余生活。 辩论赛新闻稿范文二 11月13日晚18点，教学楼13幢四楼会议室内气氛火热，由学研部主办的校"明达杯"辩论赛的辩手选拔赛在此如火如荼的进行。比赛邀请到了社会发展学院学生会执行主席陶小英，社管会主席兼学生会副主席童音和学生会副主席郑璐璐担任评委。 第一场比赛的战火由大一的八位辩手点燃。继主持人介绍完正反方辩手之后，比赛进入开篇理论环节。正方一辩通过举例的方法陈述了己方"勤工俭学利大于弊"的观点。反方则抓住弊端，论证己方"勤工俭学弊大于利"的观点。在随后的攻辩环节中，双方更是争锋相对，让这场辩论气氛升温，达到白热化阶段。 比赛继续进行，进入自由辩论环节。双方分别抓住对方辩论时的漏洞，进行了猛烈的抨击。他们激烈的辩论使比赛进一步升温。在评委对攻辩环节进行点评之后，比赛进入总结陈词阶段。双方清晰的思路和精彩的陈词让我们留下了深刻的印象。这场选拔赛可谓是精彩纷呈。 比赛继续进行，进入自由辩论环节。双方分别抓住对方辩论时的漏洞，进行了猛烈的抨击。他们激烈的辩论使比赛进一步升温。在评委对攻辩环节进行点评之后，比赛进入总结陈词阶段。双方清晰的思路和精彩的陈词让我们留下了深刻的印象。这场选拔赛可谓是精彩纷呈。 辩论赛新闻稿范文三
辩论赛决赛 为丰富广大同学的业余生活，让同学们在繁重的学习之余放松心情，开阔视野，牧医工程学院近期举办了第三届大学生辩论赛。经过近十天的激烈角逐，四个优秀班级代表队脱颖而出。4月11日晚七点，辩论赛的决赛在牧医楼410准时进行。校社联副主席于建军，社管会主席刘省勇及副主席、组织部委员、活动策划部部长等人和我院11级部分班级同学出席决赛。本次决赛辩题为“校庆是重在扩大影响，还是重在凝聚力量？”。参赛团队有生工一班、动检一班、药制二班、动检三班。决赛分上、下两个半场，辩论正反方分别是动检一班和药制二班、生工一班和动检三班。 在比赛中，参赛双方都做了充分准备，并都能够遵守比赛规则，积极提问踊跃发言。比赛进行地异常激烈，整个赛程高潮不断，掌声此起彼伏。陈述环节，正反方一辩迅速将全场温度点燃，真正做到了三分钟的慷慨陈词，三分钟的屏息聆听，三分钟的惊心动魄；盘问环节，双方紧紧抓住对方陈述词的不足紧追猛打，激烈交锋；自由辩论阶段，双方你来我往，言辞犀利，就辩题展开论述，火花四溅，又是一番唇枪舌战，选手的口才和应变能力在这一环节呈现得淋漓尽致，同时也将辩论赛推向了高潮。比赛持续了近一个小时，双方辩手精神饱满，思维缜密，机智应变，妙语连珠，其激烈精彩的场景深深感染了在场的每一个观众。 比赛最终由动检三班取得一等奖，二等奖、三等奖分别是生工一班、动检一班，药制二班获得优秀奖，各参赛队均有一名选手获得最佳辩手称号。辩论赛结束后，各位评委对获奖团队颁奖、合影留念，并对精彩的比赛作了细致的点评。 辩论赛虽然结束了，但辩手们沉稳机敏的辩风和睿智灵活的答辩给我们留下了深刻的印象。他们在竞争中锻炼了语言表达能力、逻辑思维能力和辨别是非能力，在口才交锋过程中学会了思考，学会了合作，同时也增进了彼此间的了解和友谊。
大学生校园辩论赛新闻稿范文4篇 我们的辩论赛一直都是我们十分喜爱的一种大赛，在这个比赛结束后，我们可以把它写成新闻稿记录下来，那么，这个新闻稿要怎 么写呢?下面是小编搜集整理的大学生校园辩论赛新闻稿，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 20xx年3月28日(周一)晚，由我院学生会主办的第四届辩论赛 初赛第一场、第二场比赛在8110教室顺利举行。此次比赛特邀10 级辅导员袁凯、第五届学生会主席谢瑞琦以及第二、三届辩论赛最 佳辩手、学生会宣传部部长刘雯担任评委，由学生会副主席吴嵩倩 主席。 第一场比赛在10级物流专业与10级软件工程专业两队之间展开。在双方简洁的自我介绍后，比赛正式开始。双方就“经验促进人类发 展还是桎梏人类发展”的问题展开辩论。正方10级物流专业认为“经 验促进人类发展”而反方10软工专业则坚持“经验桎梏人类发展”的 观点。 双方选手在立论，驳立论，智辩等各个环节中思路清晰，引经据典，字字珠玑，使现场气氛迅速升温。在随后进行的自由辩论环节中，双方选手就辩题展开更深层次的辩论，个个妙语连珠舌绽莲花 的辩论一次次比赛推向高潮。赛后，10级辅导员袁凯对本次比赛做 了点评。他充分肯定了双方选手在辩论时的活跃表现，同时也提出 了希望改进的不足之处。 最终10级软件工程专业代表队获得胜利，来自10级软件工程专 业的程启航同学摘得最佳辩手的称号。 另外，在随后进行的第二场比赛中，由10级国贸专业对阵10级 软件工程专业。他们就“人生道路上是乘胜追击还是见好就收”的话 题展开辩论。最终，正方10国贸专业以93.34分获胜，最佳辩手由 10国贸专业的戴美疆同学获得。
辩论赛类稿件： 慷慨陈词抒己论唇枪舌战决弈时 古有卧龙诸葛舌战群儒，今有群英荟萃慷慨陈词。11月8日晚7:00，由我校经济与政法学院分团委及其院辩论队联合主办的第八届“新生杯”大学生辩论赛决赛于博学堂内举行。11级国贸1班与11级金融3班分别作为正反两方，就“在校大学生做兼职的利与弊”这一辩题展开了激烈的角逐。决赛特邀经政院学工办老师岳馨钰、孙文建和分团委副书记邬超作为嘉宾，此外各院辩论队队长也都出席了本场比赛。 主持人简短的开场之后，正方一辩开篇立论，指出大学生兼职不仅能够积累社会经验，也可以锻炼我们的恒心与耐心，更能让我们了解“粒粒皆辛苦”的真谛。而反方陈词表示，鱼与熊掌不可兼得，学习是学生的天职，我们万不可舍本逐末；此外由兼职引发的权益侵害事件屡见不鲜。针对对方的立论，双方都展开了激烈的攻辩。正方先从“兼职”定义入手，指出“兼”与“全”的区别；其后又列出《劳动法》表示一旦雇佣与被雇佣的关系形成，法律自然会保障个人权益不受侵犯。问答中正方步步为营，巧妙设陷，反方则小心翼翼避其锋芒。正方四辩列出数据指出，全国有72.3%的大学生有意向做兼职，56.3%的大学生做过兼职；以此来说明兼职利大于弊。对此犀利的问题，反方三辩答曰：“真理只掌握在少数人手中。”巧妙的回答赢得一片掌声。 在随后的自由辩论中，正方以校园招聘会为例指出社会对大学生经验的要求，反方则指出参加社团也可以积累经验，而相较对于兼职却有更高的安全系数。正方再次提出大学生要尽早进行角色的转换，而兼职是一个很好的途径；而反方对此却表示了“更早不一定更好”的观点。在最后的总结陈词环节中，反方四辩对其观点进行了归纳，指出现今的兼职工作与专业相差太远，并不能为以后的工作积累相关经验；而且学生按照既定的路线，“循规蹈矩”才能走的更好。正方四辩则着重强调了兼职多元化与贴近社会，指出大学生要“流自己的汗，吃自己的饭”。针尖对麦芒，双方各展其长，为我们带来了精彩纷呈的视听盛宴。 其后，岳馨钰老师针指出，对于这个辩题可谓见仁见智，并就双方论点提出了自己的看法。最终反方在此次比赛中稍胜一筹，问鼎冠军，反方四辩也因其沉着巧妙的反应获取“最佳辩手”称号。比赛进行至此已告一段落，至于大学生兼职的利弊得失就留与大家评说。
唇枪舌战，马院辩手尽显风采 3月29日晚8点20分，我校辩论赛初赛在文化楼西204教室激情上演，我院对战法学院。此次比赛由学校主办，出席嘉宾和评委都是相当有经验的老师，此外许多大三师兄师姐也来观战，可见大家对此次辩论赛的重视与期待。 此次辩论围绕讨论“民族技艺应不应该保密”展开，针对当下社会中的现实现象，双方开始了精彩的辩论。首先主席介绍了嘉宾及辩手、辩题，我院选手为李明、韩梅梅、高雷和陈超。我院观点为：民族技艺应该保密。反方则为：民族技艺不应该保密。第一环节开篇立论，正方指出保密能够延长民族技艺的生命力、提升其内在价值，是维护我国文化身份和文化主权的重要措施，是保持民族特色，提高民族自豪感的重要保证。反方一辩立论时则从民族技艺不应保密角度阐述，具有很强的逻辑性。接下来是二三辩的公辩环节，双方互不相让，言辞句句咄咄逼人，其中双方质询时提出的问题都是一针见血，十分精彩。双方为此展开激烈辩论，博得观众阵阵掌声。随后每方一辩做了公辩小结。紧接着最精彩的自由辩论开始了，辩论过程中双方你不让我我不让你，比赛过程紧张激烈，不仅台上选手辩得痛快淋漓而且台下观众听得认真入迷。随着比赛的进行，赛场气氛逐渐进入高潮，双方辩手针锋相对，唇枪舌剑，你来我往，却又不失风度，侃侃而谈。双方既运用了大量的理论依据，引经据典﹑旁征博引，又不乏幽默感的辩词，赢得阵阵欢呼掌声。最后在双方四辩总结陈词之后，评委嘉宾经过讨论对此次比赛做了深入细致的点评，并宣布了结果。 最终反方四辩获得了“最佳辩手”称号，法学院获得了本场辩论赛的胜利。应该看到，法学院辩手多是高年级而且有的是校辩论队的，在比赛经验上胜过我院辩论队，我院则略欠火候。我院作为小院，克服了人数少等先天制约的条件，选手们在赛场上顽强拼搏的精神和集体主义荣誉感却值得全院学生学习。此次比赛不仅增强了同学们的友谊和辩手的逻辑能力，而且更重要的是身为大学生的我们针对现在社会现象说出了自己的见解，使同学们更加亲近社会、融入社会，对我国民族技艺的现状和发展有了新的认识和理解，体现了大学生的社会责任感和使命感，对所有人来说都是一次教育。（院会学习生活部肖冰供稿3月30日）
校园辩论赛活动新闻稿 辩论是一种艺术，也是一门学问，下面是搜集整理的校园辩论赛活动新闻稿，欢迎阅读。 辩论赛活动新闻稿1 巾帼杯辩论赛旨在活跃大学生的课余文化生活，开阔大学生的视野，实习报告前言，锻炼大学生的思辨能力，引导大学生关注社会、关注生活，促进大学生综合素质的提高，展现在校学子的青春风采。同时也对加强学校优良学风建设和校园文化建设起到了积极推动作用。 1月12日晚，由信阳师院生命科学学院文通社主办，青年志愿者协会、化工学院、数学院、教育科学学院各院系文通社及南风通迅社协办的巾帼杯辩论赛在教九502成功举行。此次辩论赛由信阳师院生科院学生会副主席姜凯、生科院文通社团支书凡立稳、青协会长王倩等担任评委。信阳师院生命科学学院文通社社长王静静主持了本次辩论赛。 本次辩论赛共三场。第一场辩论赛论题为宽松式教育对大学生的利与弊，由信阳师院生科院青年志愿者协会对化学化工学院文通社。首先是一辩立论陈词，正方从宽松式教育的意义、优势及对大学生、社会的好处三个方面阐述观点，反方则从宽松式教育的特点和弊处的角度，对自己的观点有条理地表达出来。之后双方又立足于自己的观点，挑出对方的漏洞展开激烈的一对一攻辩和自由辩论。最后，由双方四辩重申和完善本队观点，为争取胜利作最后的努力。随后两场比赛也精彩纷呈，双方辩友斗智斗勇，针锋相对，不少机智风趣的辩驳博得了评委和观众的阵阵欢呼和掌声。第三场由生命科学学院文通社对教育科学学院文通社的精彩辩论为本次辩论赛画上了圆满的句号。最后，经过评委们的公平打分，信阳师院生命科学学院文通社夺得桂冠，教育科学学院文通社获得第二名。本次辩论赛在大家热烈的掌声中圆满落下帷幕。
辩论赛决赛新闻稿 辩论赛决赛新闻稿 20xx年5月18日晚7点，校辩论赛总决赛在管院141圆满落幕。 本次的”诚信校园行辩论赛“使同学们对诚信这一道德观有了更深一层的理解，同学 们提升了自身的诚信意识，感化他人，让诚信之风溢满校园。 担当正方的是管理学院的代表队，担任反方的是经济学院代表队。本次辩论话题为 “个人命运到底是由社会掌握还是由自己掌握”在经过激烈的唇枪舌战之后，最终由管理 学院代表队略胜一筹，成功摘取冠军桂冠。 为了丰富同学们的校园生活，提高语言表达能力，增强逻辑思维能力，11月19日晚，化学与制药工程学院在博睿楼212教室举行辩论赛辩手选拔大赛。本次大赛由化学与制药 工程学院学生会副主席夏亚男主持，13级辅导员张瑞雪监赛，12级优秀辩手及13级参赛 选手参加。 本次辩论赛首先由各方称述自己方的观点，用时3分钟，接下来由正反方提问，并且 回答。首先双方一辩用具有高度概括性的陈述为本场辩论开篇立论。然后双方二辩彼此反驳。双方二辩灵活的思维和缜密的逻辑推理，不时的赢得场下阵阵掌声。而到了比赛的第 三环节自由辩论阶段，可以说是本场辩论的高潮。面对管理学院的引经据点，旁征博引， 经济学院的辩手们则巧用四两拨千斤的方法，一次一次化险为夷，击破对手的观点。更是 赢得在场同学的阵阵掌声。在经过激烈的言辞对抗之后，由各方派出代表来总结各自代表 队的最后成词。 比赛结束后，由本场评委对本场辩论赛作出评论，肯定了双方辩手的风度，准备很充分，并且希望各辩手再接再厉争取更进一个台阶。 本届新生辩论赛得到了上市公司荣盛房地产发展股份有限公司的大力支持，比赛自10月份正式启动以来，得到了2020级广大同学的积极响应和热情参与，全部20场比赛近一 千人次观看了比赛。辩论赛辩题新颖、切合时事，辩手睿智而又逻辑严密，辩论精彩且有 思想深度，不仅为学院大学生搭建了思想碰撞、辩论交锋的平台，同时也为广大青年学生 打开了一扇关注时事热点、心系天下民生的窗口，活跃了思维，拓展了视野，充分体现了“启迪思维，追求真知”的比赛初衷，展示了2020级大学生刻苦学习、勇于创新、不断 进取的精神风貌。 华北水利水电大学建筑学院于周四晚进行了辩论比赛。每个班级抽取6名选手，其中 4选手进行主要参与者进行前期准备工作，其余两名选手作为后期替补人员，以免及紧急 情况的发生。8：00选手提前到场做好比赛前的准备工作。8：30等观众到位，一切准备 到位时，比赛正式开始。
辩说赛新闻稿 10月ｘｘ日，生物信息学院“新生杯“辩说赛初赛在2301教室成功举行。 第一场辩说赛由艾滋病是医学问题还是社会问题展开，两方辩手针锋相对，唇枪舌剑，最终反方更胜一筹，结束了这场精彩的辩说。 紧接着引入了第二场辩说赛——代沟的主要负责在长辈还是晚辈。这场辩说赛依旧精彩，正反方辩手分别针对对方可能提出的问题作出应对，进行了激烈的争夺之后，两方依旧八两半斤，最后在共同的努力之下，最终由代沟的主要负责在长辈压对方一筹。 随后开始了第三次辩说赛——网络用语丰富了我们的语言还是污染了我们的语言。这一场辩说赛更是惊心动魄，群雄舌战展熊风，争锋相对遍天下。在随后的攻守之势，步步紧逼，现场氛围更是被渲染得淋漓尽致，反方辩手绕紧牙关，在劣势的情况下背水一战，这时正方三辩吸引了在场的观众及其评委，犀利的言辞，呈百战百胜之势，对对方进行‘咄咄紧逼’犹如一头饥渴的狮子，攻击对方要害，呈一对四的趋势，攻破了对方的防线。获得了最佳辩手称号。 接着举行了最后一场辩说赛，这是一场压轴之辩，爱与被爱谁更幸福，正反方辩手清晰的思路和陈词给观众留下了深刻的印象，最终正方取得了胜利。 最后，评委老师作出了经典的点评，并期待大家的进步。希望他们再接再厉，在今后的比赛中取得更好的成绩 辩说赛新闻稿（2） 20ｘｘ年3月，市政与环境工程学院“我的中国梦”班级辩说赛在9号楼教室隆重举行，此次为期半个多月的辩说赛吸引了同学们的广泛关注。 辩说赛有幸邀请到了市政学院辩说队的ｘｘ级辩说队队员担任指导这一工作，各个班级学生踊跃报参加，热情参与。比赛共分初赛、复赛、决赛三部分，在初赛阶段，赛场气氛紧张热烈，两方辩手你来我往、侃侃而谈，场下观众激情澎湃、掌声连连响起。复赛阶段，各晋级队伍旁征博引，彼此间进行了激烈的交锋，观赛学生热情参与，互动环节更是将现场气氛活跃起来。在最扣人心弦的决赛阶段，参赛队伍乘风破浪，气势如虹，自由辩说环节将比赛气氛再次推向高潮，现场气氛迅速升温，精彩不停，掌声不断。由市政与环境工程学院学生会主席、辩说队成员颁发评委点评和对本次辩说赛的总结。本次新生辩说赛在同学们热烈的掌声中圆满地落下帷幕。 通过本次“我的中国梦”班级辩说赛，不仅熬炼了ｘｘ界学员的的辩说能力和合作能力，还提高了同学们的思维反应速度、沟通技巧，增强了学生语言组织能力和应变能力，更表达出大学生对未来充满信心和希望以及对祖国的祝福!通过辩说赛这一良好的沟通平台，展示了市政与环境工程学院学生们辩说场上的不凡风采，我们相信，在未来的日子里，市政与环境工程学院会更上一层楼。
辩论赛优秀通讯稿 篇一：辩论赛通讯稿 12月27日下午3；40在综合教学楼B区207教室，强化培养部成功举办了第六届“力行杯”辩论赛决赛，法学院学工办公室贾艳萍老师、强化部主任助理、团总支书记谢鹏鹏老师、强化部学工办公室王新娟老师应邀担任大赛评委，强化部13级同学到场观看了比赛。 本次决赛分季军争夺赛和冠军争夺赛两个阶段，季军争夺赛的辩题为“电子课本取代纸质课本利大于弊还是弊大于利”，冠军争夺赛的辩题为“异地恋是爱情的试金石还是绊脚石”。比赛开始前，双方幽默精彩的开场秀赢得了现场热烈的掌声。比赛过程中，台上选手个个信心十足。比赛过程激动人心。各支队伍的辩手们配合默契，他们妙语连珠、当仁不让。他们旁征博引，将整个比赛带入了一个又一个高潮。在总结陈词环节，双方四辩针对对手逻辑上的漏洞逐一回击，思路清晰，引经据典，才思敏捷。在最后的评委提问环节中，双方辩手也是从容应对、妙语连珠。现场高潮迭起，掌声不断。 最后，贾艳萍老师对此次比赛作了精彩的点评。她充分肯定了双方辩手的出色口才，同时也指出了一些有待改进之处。在《我相信》的美妙歌声过后，本次辩论赛的比赛结果揭晓：12级的“美年达队”荣获冠军，Virus队和梦想家队分别荣获亚军和季军，姜亚青和徐东荣同学获“最佳辩手”称号。
本次辩论赛丰富了校园文化生活,开拓了同学们的视野,提高了思辨能力和品德修养,锻炼了口头表达能力，培养了同学们的应变能力，塑造了良好的人格与气质，展现了强化部学子良好的精神风貌。 篇二：辩论赛通讯稿 为了丰富大学生活，培养团队精神，锻炼同学们的思维表达能力，提升大家的语言组织能力,并在比赛中进一步促进两系之间的友好关系，为期望展示自我、挑战自我的学生提供一个平台，也为在全校学生中掀起思考思辨的热潮，倡导求是求真的精神。计算机与信息工程系、物理与电子信息系于xx年10月24日联合举办了首届“双拥杯”辩论赛。本次比赛以“搭建友谊桥梁,辩出精彩人生”为主题，其目的在于通过此次比赛来增进两系之间的友谊，发展两系的友好合作，向人们展示小系实力依存的观点，辩出友谊，辩出精彩，辩出实力。 本次辩论赛是采用系对系形式，主要针对10、11届学生，在大赛开始之前，计算机与信息工程系和物理与电子信息系开展了一次“辩论赛联讨会”，就比赛宣传、比赛场地、评委嘉宾的邀请、工作人员安排以及活动所需工具等问题展开了讨论并达成了一致观点。终于比赛在同学们的热切期盼中于24日晚七点拉开了帷幕。 本次大赛每系为六个队，每队为四个人，大赛采用抽签一对一比赛模式，共十二场比赛，分为初赛（6场）、复赛（4场）和决赛（2场），采用淘汰赛制决出冠、亚、季军。十二场比赛，场场都让人拍手叫绝，正反双方口若悬河，唇枪舌剑，时而咄咄逼人，时而慷
大学生辩论赛新闻稿范文2016 大学生辩论赛新闻稿范文 20xx年3月28日(周一)晚，由我院学生会主办的第四届辩论赛初赛第一场、第二场比赛在8110教室顺利举行。此次比赛特邀10级辅导员 袁凯、第五届学生会主席谢瑞琦以及第二、三届辩论赛最佳辩手、学生 会宣传部部长刘雯担任评委，由学生会副主席吴嵩倩主席。 第一场比赛在10级物流专业与10级软件工程专业两队之间展开。 在双方简洁的自我介绍后，比赛正式开始。双方就“经验促进人类发展 还是桎梏人类发展”的问题展开辩论。正方10级物流专业认为“经验促进人类发展”而反方10软工专业则坚持“经验桎梏人类发展”的观点。 双方选手在立论，驳立论，智辩等各个环节中思路清晰，引经据典，字字珠玑，使现场气氛迅速升温。在随后进行的自由辩论环节中，双方 选手就辩题展开更深层次的辩论，个个妙语连珠舌绽莲花的辩论一次次 比赛推向高潮。赛后，10级辅导员袁凯对本次比赛做了点评。他充分肯 定了双方选手在辩论时的活跃表现，同时也提出了希望改进的不足之 处。 最终10级软件工程专业代表队获得胜利，来自10级软件工程专业 的程启航同学摘得最佳辩手的称号。 另外，在随后进行的第二场比赛中，由10级国贸专业对阵10级软 件工程专业。他们就“人生道路上是乘胜追击还是见好就收”的话题展 开辩论。最终，正方10国贸专业以93.34分获胜，最佳辩手由10国贸
专业的戴美疆同学获得。 ~~~时间~~~~~新生班级辩论赛决赛在~~~地点~~~隆重拉开帷幕。进 入决赛的两个班级是一路过关斩将的xxxxx。我院部分分团委学生会部 长及带班出席了本场比赛。比赛开始后，场上双方辩手你来我往，唇枪 舌战，围绕着辩题“xxxxx”展开了激烈的辩论。辩论中选手们依然不 失风度，始终面带微笑，侃侃而谈。良好的风范、出色的口才、敏捷的 思维令场下观众为之折服，掌声不断。最终xxxx班代表队凭借着出色的反应能力和严谨的逻辑夺得本届辩论赛冠军，xxxx惜居亚军。本次大赛 旨在培养我院同学们的人文素质和思辨能力，营造良好的校园学术氛围。不仅为我院同学提供了展现自己的舞台，更提高了09级各班凝聚力，为以后深化学生文化建设奠定了夯实的基础。 初赛其他场次的比赛也将陆续进行，欢迎全院师生届时前往观摩。 首先是在思想上，一个人的政治思想决定着他的人生观，也就决定 着他对学习、工作、生活的态度。初中时我就已经成为一名团员，进入 中专后和老师同学相处极为融洽，也得到了老师和同学的关心帮助，使 我感受到大家庭的温暖，更使我有了坚定的政治方向，热爱生活，热爱 集体，得到别人帮助的同时热心帮助别人，为此我还参加了青年志愿者 行动，利用课余时间去做些能力所及之事，去帮助那些真正需要帮助的人。课余积极踊跃参加学校班级组织的各项活动，能够在学习生活中能 够尊敬师长，帮助老师和同学做些力所能及的事，和大家和谐相处。这 些培养了我较强的集体荣誉感和团队精神，使我在学习生活中受益匪浅，不只在思想觉悟上取得了很大进步，也使我对自己、对未来充满了信心
辩论赛新闻稿 辩论赛新闻稿 10月ｘｘ日，生物信息学院新生杯辩论赛初赛在2301教室成功进行凉爽。 第一场辩论赛由艾滋病是医学咨询题依旧社会咨询题展开，双方辩手针锋相对，唇枪舌剑，最终反方更胜一筹，结束了这场精彩的辩论。 紧接着引入了第二场辩论赛代沟的要紧责任在长辈依旧晚辈。这场辩论赛依旧精彩，正反方辩手分不针对对方可能提出的咨询题作出应对，进行了激烈的争夺之后，双方依旧不相上下，最后在共同的努力之下，最终由代沟的要紧责任在长辈压对方一筹。 随后开始了第三次辩论赛网络用语丰富了我们的语言依旧污染了我们的语言。这一场辩论赛更是惊心动魄，群雄舌战展熊风，争锋相对遍天下。在随后的攻守之势，步步紧逼，现场氛围更是被渲染得淋漓尽致，反方辩手绕紧牙关，在劣势的情况下背水一战，这时正方三辩吸引了在场的观众及其评委，犀利的言辞，呈势如破竹之势，对对方进行‘咄咄紧逼’犹如一头饥渴的狮子，攻击对方要害，呈一对四的趋势，攻破了对方的防线。获得了最佳辩手称号。 接着进行凉爽了最后一场辩论赛，这是一场压轴之辩，爱与被爱谁更幸福，正反方辩手清晰的思路和陈词给观众留下了深刻的印象，最终正方取得了胜利。 最后，评委老师作出了经典的点评，并期待大伙儿的进步。希望他们再接再厉，在今后的竞赛中取得更好的成绩 辩论赛新闻稿（2） 20ｘｘ年3月，市政与环境工程学院我的中国梦班级辩论赛在9号楼教室盛大进行凉爽，此次为期半个多月的辩论赛吸引了同学们的广泛关注。 辩论赛有幸邀请到了市政学院辩论队的ｘｘ级辩论队队员担任指导这一工作，各个班级学生踊跃报参加，热情参与。竞赛共分初赛、复赛、决赛三部分，在初赛时期，赛场气氛紧张热烈，双方辩手你来我往、侃侃而谈，场下观众激情澎湃、掌声连连响起。复赛时期，各晋级队伍旁征博引，相互间进行了激烈的交锋，观赛学生热情参与，互动环节更是将现场气氛活跃起来。在最扣人心弦的决赛时期，参赛队伍乘风破浪，气势如虹，自由辩论环节将竞赛气氛再次推向高潮，现场气氛迅速升温，精彩不停，掌声不断。由市政与环境工程学院学生会主席、辩论队成员发表评委点评和对本次辩论赛的总结。本次新生辩论赛在同学们热烈的掌声中圆满地落下帷幕。 通过本次我的中国梦班级辩论赛，不仅锻炼了ｘｘ界学员的的辩论能力和合作能力，还提高了同学们的思维反应速度、沟通技巧，增强了学生语言组织能力和应变能力，更表达出大学生对以后充满信心和希望以及对祖国的未动分毫祝愿通过辩论赛这一良好的沟通平台，
为丰富广大同学的业余生活，让同学们在繁重的学习之余放松心情，开阔视野，为学院辩论队甄选人才，汽车与交通学院于11月25日开始举行辩论赛。经过近一周的激烈角逐，汽车与交通学院的辩论赛进入了决赛阶段。12月5日中午十二点，辩论赛的决赛在阶梯教室204室准时进行。汽车与交通学院团总支书记刘晶、团总支辅导员陈妍、韩娣、姚楠老师，校学生会主席马志超同学作为评委出席了决赛，汽车与交通学院学生代表到场进行观摩。 本次决赛辩题为“大学应该参加还是不应该参加社团活动”，正方车辆1302班的观点为“大学应该参加社团活动”，反方汽修1302班的观点为“大学应该不参加社团活动”，双方就己方观点在赛前做好了充分准备，临赛之际丝毫不乱阵脚。 比赛一开始就火药味十足，双方在阐述己方观点时与实例相结合，引经据典，分别从己方观点开始论述，同时反驳对方观点。双方各自阐明己方认为大学应该实行严格管理还是宽松管理的理由，双方的一二三辩手口若悬河，滔滔不绝，各种理由观点脱口可出，在场评委与同学们不禁拍手叫好。 接下来进入了最精彩的攻辩环节，双方在提问时对对方辩友步步相逼，丝毫不肯示弱。提问时，双方都有结合学校与学院的实际情况，将这两方社团活动发展情况作为范例，并且视野从学校走向社会，这对我们将来有着很好的借鉴。 自由辩论环节同样是高潮迭起，正反方的二辩大放异彩，两人成为整个辩论中的亮点，两人脱稿进行辩论，妙语连珠，每一次的辩论都引起场下雷鸣般的掌声，就连在座的评委都看的津津有味。之后评委对双方辩手进行了提问，辩论环节正式结束了。 在评委打分之后，韩娣老师就这次辩论赛发表了重要的讲话，分别阐述参加社团活动的好处与弊端，认为本期辩题的确存在争议。并详细分析了双方辩手的优缺点，对参加比赛的辩手表示肯定，鼓励同学们以后多多开展这样的活动，增强自身的能力。韩娣老师的一席话让在座同学受益匪浅。 最终反方获得了辩论赛的胜利，反方四辩史东红同学和正方二辩谭淞元同学获得了最佳辩手称号。随后进行颁奖环节，授予本次及以往各次比赛中的优秀选手与优秀团队证书与奖品以示褒奖，其中证书由陈妍老师和韩娣老师亲自颁发。辩论赛结束后，各位评委对获奖团队颁奖、合影留念、并对精彩的比赛作了细致的点评。 辩论赛虽然结束了，但辩手们沉稳机敏的辩风和睿智灵活的答辩给我们留下了深刻的印象。他们在竞争中锻炼了语言表达能力、逻辑思维能力和辨别是非能力，在口才交锋过程中学会了思考、学会了合作、同时也增进了彼此间的了解和友谊。
辩论赛的新闻稿要怎么写 辩论赛这么精彩一定是需要我们去把它写成新闻稿的，那么，这个辩论赛的新闻稿要怎么写呢?下面是搜集整理的辩论赛的新闻稿要怎么写，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。 消息，也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息;广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。 一、消息特点： 内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。 内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。 要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。
简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简 短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象， 简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。 二、消息的种类(一般把消息概括为四类)： 1.动态消息 动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活 动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它 是报纸上使用最多的一类。 重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远， 报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》(光明日报) 1993年5月13日)。简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术 动态”、“市场漫步”等。 2.典型消息 典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、 成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经 验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如《一切依靠群众自己的 创造——首钢十年改革的一条基本经验》(《人民日报》)1988年12月26 日)。 3.综合消息 综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综 合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上， 进行分析，提出见解，揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢 印北方帮助员植树》(《光明日报》1993年7月25日)。 4.述评消息
辩论赛新闻稿范文 第一篇： 晚上七点，在主持人介绍了各位评委后，正反方辨手开始了自我介绍。信电学院四位 辨手的自我介绍口齿利索，内容简洁明了。在辩论中，信电学院同样激情飞扬，魅力十足。尤其是一辩的攻辩小结，条理清晰，有的放矢。四位辨手的驳辨，在刚开始处于不利的情 况下依旧沉着冷静，最终用自己的机智成功逆转局势，将对方辨手拉去自己的套路，并最 终取胜。在自由辩中，信电学院的四位辨手与对方唇枪舌战，力压对方。结辩陈词掷地有声，精彩结场。无论是仪态仪表还是口才能力，信电学院的四位辨手都让人叹服。最终， 信电学院辩论队成功战胜环测学院拿到复赛的通行证。 201x年5月8日下午5点，B区域多功能厅，哈尔滨商业大学第十三届校园精英辩论 赛的初赛阶段在此结束了。今天依旧有各学院团委老师出席此次比赛，同时担任评委。 XX年10月26日至11月9日，文法学院新生辩论赛在成栋楼阶梯一教室隆重举行， 此次辩论赛吸引了同学们的广泛关注。 双方选手在立论，驳立论，智辩等各个环节中思路清晰，引经据典，字字珠玑，使现 场气氛迅速升温。在随后进行的自由辩论环节中，双方选手就辩题展开更深层次的辩论， 个个妙语连珠舌绽莲花的辩论一次次比赛推向高潮。赛后，10级辅导员袁凯对本次比赛做了点评。他充分肯定了双方选手在辩论时的活跃表现，同时也提出了希望改进的不足之处。 担当正方的是管理学院的代表队，担任反方的是经济学院代表队。本次辩论话题为 “个人命运到底是由社会掌握还是由自己掌握”在经过激烈的唇枪舌战之后，最终由管理 学院代表队略胜一筹，成功摘取冠军桂冠。 xxx学院校园文化活月已于2020年11月16日开幕，外国语学院文化活动月也同时举行，在11月27日，外国语学院院新生辩论赛在五号教学楼615教室隆重举行，此次辩论 赛吸引了同学们的广泛关注。 比赛活动总体很成功，各个班级的比赛很精彩，同学们参与激情很高。预祝建筑学鱼 的全体同学比赛的圆满成功。 辩论赛有幸邀请到了我院辩论队的优秀队员担任本评委，各专业学生踊跃报名，热情 参与。比赛共分初赛、复赛、决赛三部分，在初赛阶段，赛场气氛紧张热烈，双方辩手你 来我往、侃侃而谈，场下观众激情澎湃、掌声连连响起。复赛阶段，各晋级队伍旁征博引，相互间进行了激烈的交锋，观赛学生热情参与，互动环节更是将现场气氛活跃起来。在最 扣人心弦的决赛阶段，参赛队伍乘风破浪，气势如虹，自由辩论环节将比赛气氛再次推向 高潮，现场气氛迅速升温，精彩不停，掌声不断。最后，经过4场激烈的比赛和评委们公 正的评判，法学1201班第1队摘得桂冠，人力资源管理1201班第1队、人力资源管理
辩论赛的新闻稿范文 2019-01-01 篇一 群雄舌战展雄风争锋相对辩天下——我校第X届辩论赛顺利举行 X月XX 日晚X：00，动中心内热闹非凡，由校学生会主办、各学生会承办的第X届辩论赛在此隆重举行， 。比赛特邀XX学院XX老师、XX学院XX老师、XX学院XX老师、XX学院XX等老师担任评委。第一场比赛的烽火由XX学院与XX学院点燃。继正方慷慨激昂、反方充满理性色彩的自我介绍后，比赛进入开篇立论环节。正方X学院的一辩XX从人们的衣、食、住、行四方面的改善为切入点，用通俗幽默的快板式语言陈述己方“城市化使人们的生活质量提高”的观点。反方X院则从人与自然、人与社会的矛盾出发，进行层层剖析，论证己方“城市化使人们的.生活质量降低”的观点。在随后的攻辩环节中，双方更是争锋相对、步步紧逼，现场气氛迅速升温，达到白热化阶段。大赛继续进行，进入自由辩论环节， 《》()。正方以新加坡、瑞典等高度完善城市化的国家为例，指出城市化的最终结果使得人类的生活质量得到了提高，辩手们精辟的措辞，犀利的言辞，展现出咄咄逼人的气势。反方辩手也毫不示弱，他们通过现场展示马尔代夫等国家图片资料的方式多角度地论证了己方观点。继短暂而精彩的观众提问环节后，比赛进入陈词环节。正反双方辩手清晰的思路和巧妙的陈词给观众留下了深刻印象。接着，XXX老师对本次辩论赛做了精彩的点评，她指出了双方的优点和不足，并表示期待大家的进步。X学院以XXX分完美的表现获得最终的胜利。最后，来自XX学院的XX 摘得最佳辩手的称号。 篇二 ~~~时间~~~~~新生班级辩论赛决赛在~~~地点~~~隆重拉开帷幕。进入决赛的两个班级是一路过关斩将的xxxxx。我院部分分团委学生会部长及带班出席了本场比赛。比赛开始后，场上双方辩手你来我往，唇枪舌战，围绕着辩题“xxxxx”展开了激烈的辩论。辩论中选手们依然不失风度，始终面带微笑，侃侃而谈。良好的风范、出色的口才、敏捷的思维令场下观众为之折服，掌声不断。最终xxxx班代表队凭借着出色的反应能力和严谨的逻辑夺得本届辩论赛冠军，xxxx惜居亚军。本次大赛旨在培养我院同学们的人文素质和思辨能力，营造良好的校园学术氛围。不仅为我院同学提供了展现自己的舞台，更提高了09级各班凝聚力，为以后深化学生文化建设奠定了夯实的基础。
辩论赛新闻稿范文三篇 辩论赛时怎样播新闻呢?以下是了辩论赛新闻稿范文，希望对你有帮助。 XX年10月26日至11月9日，文法学院新生辩论赛在成栋楼阶梯一教室隆重举行，此次辩论赛吸引了同学们的广泛关注。 辩论赛有幸邀请到了我院辩论队的优秀队员担任本评委，各专业学生踊跃报名，热情参与。比赛共分初赛、复赛、决赛三部分，在初赛阶段，赛场气氛紧张热烈，双方辩手你来我往、侃侃而谈，场下观众激情澎湃、掌声连连响起。复赛阶段，各晋级队伍旁征博引，相互间进行了激烈的交锋，观赛学生热情参与，互动环节更是将现场气氛活跃起来。在最扣人心弦的决赛阶段，参赛队伍乘风破浪，气势如虹，自由辩论环节将比赛气氛再次推向高潮，现场气氛迅速升温，精彩不停，掌声不断。最后，经过4场激烈的比赛和评委们公正的评判，法学1201班第1队摘得桂冠，人力资源管理1201班第1队、人力资源管理1203班第1队获得二等奖，行政管理1201班第2队、俄语1202班第2队、法学1201班第2队、法学1202班第2队获得三等奖，由文法学院学生会主席郭忠雯，学生会副主席庄胜民，学习部部长李晓洵，辩论队队长陈岱琪为获奖代表队颁奖，以兹鼓励。本次新生辩论赛在同学们热烈的掌声中圆满地落下帷幕。 通过本次新生辩论赛，不仅锻炼了新生的辩论能力和合作能力，还提高了同学们的思维反应速度、沟通技巧，增强了学生语言组织能力和应变能力。通过辩论赛这一良好的沟通平台，展示了文法学院新
生们辩论场上的非凡风采，我们相信，在未来的日子里，注入了新鲜血液的文法辩论队会更上一层楼! 20xx年10月30日18点30分，在我校J1-101举行了信息分 院与财税分院的友谊辩论赛。此次辩论赛有幸邀请到学姐学长担任评委。由正方辩手组成的信息分院队和由反方辩手组成的财税分院队通过辩题“拿起与放下哪个更重要”展开激烈辩论。 比赛共分为六个环节。赛场自主席喊下开始的那一刻起就变得 紧张又激烈，双方辩手针锋相对，唇枪舌剑，你来我往，却又不失风度，侃侃而谈。尤其是在最精彩的自由辩论环节，现场气氛迅速升温，精彩不停掌声不断。最后评委的现场点评亦是让在座各位尤其是辩手们获益匪浅，特别是那句“辩论考验的是辩词是否能接地气，是否符合逻辑。真正赢的一方不是谁的辩言无懈可击，而是谁更能说服对方。”最后，比赛以反方获胜而告终，被评委称小眼睛里透着杀气的正方二辩获得了最佳辩手的荣誉称号。 此次分院友谊辩论赛不仅锻炼了选手们的辩论能力和合作能力，提高了思维反应速度，沟通技巧，增强了他们的语言组织能力和应变能力，更促进了分院间的沟通，巩固了友谊，展示了信息分院和财税分院同学们的风采。 10月xx日，生物信息学院“新生杯“辩论赛初赛在2301教室成功举行。 第一场辩论赛由艾滋病是医学问题还是社会问题展开，双方辩 手针锋相对，唇枪舌剑，最终反方更胜一筹，结束了这场精彩的辩论。
辩论赛新闻稿范文【4篇】 青马辩论赛决赛新闻稿 20xx年5月6日晚7:00青马辩论赛校级总决赛在大学生活动中心三楼的多媒体会议 室拉开帷幕。公路学院的辩手观众早已到场，等待比赛开始。 这一场比赛我们对阵汽车学院，比赛如期举行，场上气氛也变得紧张而激烈。公路学 院作为正方首先陈述立论，一辩辩手是哲思辩论协会的主席张天宇，他的一番慷慨陈词， 引得在座观众雷鸣般的掌声。对方一辩也毫不示弱，她以巾帼不让须眉的气势表现自如， 灵巧地建立了己方论点，让我方辩手倍感压力。盘问环节，双方一辩的问题回答得也都很 巧妙，不分上下。比赛最精彩的自由辩论环节把场上氛围拉向最高点，双方辩手都巧舌如簧，能言善辩，真可谓是一场唇枪舌战呀!场下观众既而屏息凝神，既而忍俊不禁，无不 感叹比赛的精彩。 经过几个回合的较量，比赛终于接近尾声了，评委针对双方的辩题向辩手们提出了问题，但这些问题显然难不倒辩手，他们应对得轻松自如。 紧张的评分阶段过后，比赛结果终于出来了，汽车学院赢得了本场比赛的胜利。但此时，结果已经不再重要了，我们站在了总决赛的比赛场上，还有什么比这更能证明我们的 实力?而这最后一场比赛，无疑是最精彩的一场比赛了，所以，公路学院已经胜利了，为 我们的辩手喝彩! 由正方开始自由辩论,双方每次一人轮流发言,不可由同一方连续发言,每方分别计时4分钟.在一方时间到后,可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽,也可以由 时间未到的一方放弃时间结束自由辩论.(3分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒.) 辩论赛新闻稿 担当正方的是管理学院的代表队，担任反方的是经济学院代表队。本次辩论话题为 “个人命运到底是由社会掌握还是由自己掌握”在经过激烈的唇枪舌战之后，最终由管理 学院代表队略胜一筹，成功摘取冠军桂冠。 XX年10月26日至11月9日，文法学院新生辩论赛在成栋楼阶梯一教室隆重举行， 此次辩论赛吸引了同学们的广泛关注。 辩论赛有幸邀请到了我院辩论队的优秀队员担任本评委，各专业学生踊跃报名，热情 参与。比赛共分初赛、复赛、决赛三部分，在初赛阶段，赛场气氛紧张热烈，双方辩手你 来我往、侃侃而谈，场下观众激情澎湃、掌声连连响起。复赛阶段，各晋级队伍旁征博引，相互间进行了激烈的交锋，观赛学生热情参与，互动环节更是将现场气氛活跃起来。在最
校园辩论赛新闻稿范文「4篇」 一份辩论赛新闻稿要求是时效性的，简洁有重点的，这可怎么写呢?来看看辩论赛优秀的新闻稿吧。下面是搜集的校园辩论赛新闻稿范文，欢迎阅读。更多资讯辩论赛栏目! 校园辩论赛新闻稿 20xx年xx月28日(周一)晚，由我院学生会主办的第四届辩论赛初赛第一场、第二场比赛在8110教室顺利举行。此次比赛特邀10级辅导员袁凯、第五届学生会主席谢瑞琦以及第二、三届辩论赛最佳辩手、学生会宣传部部长刘雯担任评委，由学生会副主席吴嵩倩主席。 第一场比赛在10级物流专业与10级软件工程专业两队之间展开。在双方简洁的自我介绍后，比赛正式开始。双方就“经验促进人类发展还是桎梏人类发展”的问题展开辩论。正方10级物流专业认为“经验促进人类发展”而反方10软工专业则坚持“经验桎梏人类发展”的观点。 双方选手在立论，驳立论，智辩等各个环节中思路清晰，引经据典，字字珠玑，使现场气氛迅速升温。在随后进行的自由辩论环节中，双方选手就辩题展开更深层次的辩论，个个妙语连珠舌绽莲花的辩论一次次比赛推向高潮。赛后，10级辅导员袁凯对本次比赛做了点评。他充分肯定了双方选手在辩论时的活跃表现，同时也提出了希望改进的不足之处。 最终10级软件工程专业代表队获得胜利，10级软件工程专业的程启航同学摘得最佳辩手的称号。
另外，在随后进行的第二场比赛中，由10级国贸专业对阵10级软件工程专业。他们就“人生道路上是乘胜追击还是见好就收”的话题展开辩论。最终，正方10国贸专业以9xx.xx4分获胜，最佳辩手由10国贸专业的戴美疆同学获得。 初赛其他场次的比赛也将陆续进行，欢迎全院师生届时前往观摩。 校园辩论赛新闻稿 为进一步提高大学生的诚信意识，营造良好的诚信氛围，引导学生树立正确的社会主义荣辱观，推动诚信校园建设。11月12日晚七点，教科院团总支学生会就业部在教科楼108开展了大学生“诚信校园行”辩论大赛。该院学生会各部部长担任此次比赛评委。 各参赛队伍由抽签决定辩论方，在主持人一声“开始”后，正反方一辩各做限时为两分钟的陈词。在开篇立论环节，正方以社会对个人的影响为中心，简明严谨的阐述“诚信是由社会因素决定的”这一观点;反方则以自我修养与中华传统美德为中心，陈述己方“诚信是由个人因素决定的”这一观点。攻辩环节，双方选手据理力争，引经据典，大学生感恩演讲稿，口若悬河，始终围绕着“诚信是由社会还是个人因素决定的”展开激烈辩论。整场比赛高潮迭起，精彩不断，观众也积极参与，和选手们互动，现场气氛十分活跃。经过激烈的角逐，最后，正方获得本次大赛的冠军。 本次活动的举办，丰富了同学们的课余文化生活，为同学们提供一个交流的平台，提高了大学生自身素质，加强了大学生对诚信的