关于雾霾天气主题班会教案
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防雾霾主题班会教案三篇其中雾是自然天气现象,空气中水汽氤氲。
虽然以灰尘作为凝结核,但总体无毒无害;霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质,空气相对湿度低于80%,颜色发黄。
下面是小编带来的三篇防雾霾主题班会教案,希望对大家有所帮助!防雾霾主题班会教案1“冬季防雾霾”主题班会一、班会目的:让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等,掌握相关的环保知识。
做到保护环境,人人有责。
二、班会的准备:布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料,排练情景剧,制作课件。
三、班会内容:1、播放组图,引出雾霾2、了解雾、霾的定义,分清雾和霾雾霾是雾和霾的混合物,早晚湿度大时,雾的成分多。
白天湿度小时,霾占据主力,相对湿度在80%到90%之间。
其中雾是自然天气现象,空气中水汽氤氲。
虽然以灰尘作为凝结核,但总体无毒无害;霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质,空气相对湿度低于80%,颜色发黄。
气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中,对人体健康有伤害。
雾霾天气的形成是主要是人为的环境污染,再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。
3、表演情景剧,播放新闻,认识雾霾的危害4、出示雾霾的应对措施(1).避免晨练,减少外出。
采用室内锻炼替代室外锻炼。
(2).外出戴口罩。
如果不得不出门时,最好戴上防护口罩。
出门后进入室内时,要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。
(3).患者坚持服药。
呼吸病患者和心脑血管病患者更要坚持按时服药,以免发病。
(4).注意调节情绪。
心理脆弱、患有心理障碍的人在这种天气里会感觉心情异常沉重,情绪低落,可以在家看看喜剧或听相声等,要让自己高兴起来。
(5).饮食清淡多喝水,多吃豆腐、雪梨。
这样不仅可补充各种维生素和无机盐,还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。
少吃刺激性食物,多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。
防雾霾主题班会教案2关爱健康远离雾霾主题班会主持人:王子翔曲峰松王冠吉雾霾是雾和霾的组合词。
雾霾主题班会教案优秀文档一、教学目标1.让学生了解雾霾的成因、危害及防护措施。
2.培养学生环保意识,提高自我保护能力。
3.引导学生关注环境问题,积极参与环保行动。
二、教学重点与难点1.教学重点:雾霾的成因、危害及防护措施。
2.教学难点:引导学生将环保行动融入日常生活。
三、教学准备1.课件、视频等教学资源。
2.学生分组,准备讨论材料。
四、教学过程(一)导入1.教师播放一段雾霾天气的视频,让学生感受雾霾对生活的影响。
2.学生分享自己对雾霾的了解。
(二)雾霾的成因1.教师简要介绍雾霾的成因,包括工业排放、汽车尾气、燃煤等。
2.学生讨论雾霾成因,并提出自己的观点。
(三)雾霾的危害1.教师介绍雾霾对人体健康的危害,如呼吸系统疾病、心血管疾病等。
2.学生分享雾霾对生活的影响,如出行不便、心理压力等。
(四)雾霾的防护措施1.教师介绍雾霾防护措施,如佩戴口罩、减少户外活动等。
2.学生讨论雾霾防护方法,并提出自己的建议。
(五)环保行动1.教师引导学生关注环保问题,提出环保行动建议,如低碳出行、减少一次性用品等。
2.学生分组讨论,制定环保行动计划。
3.各组分享环保行动计划,教师点评并给予建议。
2.学生分享自己的感悟,反思自己在环保方面的不足。
3.教师鼓励学生将环保行动融入日常生活,为改善环境贡献自己的力量。
五、作业与拓展2.学生收集环保行动的资料,进行分享交流。
六、教学反思通过本次班会,学生了解了雾霾的成因、危害及防护措施,提高了环保意识。
同时,学生积极参与环保行动,将环保理念融入日常生活,为改善环境贡献自己的力量。
重难点补充:教学重点:雾霾的成因、危害及防护措施。
教学难点:引导学生将环保行动融入日常生活。
(二)雾霾的成因教师:同学们,你们知道雾霾是怎么形成的吗?学生甲:我知道,是因为汽车尾气排放的污染物。
学生乙:还有工厂排放的废气。
教师:很好,雾霾的形成确实与这些因素有关。
那你们知道这些污染物具体是如何导致雾霾的吗?学生丙:是不是因为这些污染物在空气中聚集,形成了悬浮颗粒?教师:对,就是这样的。
一、教案基本信息教案名称:雾霾主题班会教案课时安排:1课时(40分钟)年级:八年级教学目标:1. 让学生了解雾霾的定义、成因和危害。
2. 培养学生关注环境保护的意识,提高环保素养。
3. 引导学生从自身做起,积极参与到雾霾治理行动中。
教学重点:1. 雾霾的定义、成因和危害。
2. 环保意识的培养。
教学难点:1. 让学生理解个人行动对雾霾治理的重要性。
二、教学过程1. 导入(5分钟)教师通过展示雾霾图片,让学生直观地感受雾霾现象,引发学生对雾霾的关注。
提问:“你们知道雾霾是什么吗?”引导学生思考并回答。
2. 知识讲解(10分钟)教师简要讲解雾霾的定义、成因和危害,帮助学生了解雾霾现象。
3. 案例分析(10分钟)教师呈现一些关于雾霾的新闻案例,让学生分析雾霾对人们生活的影响,引导学生关注环境保护。
4. 讨论与交流(10分钟)学生分组讨论,思考如何从个人做起,减少雾霾污染。
每组派代表分享讨论成果,大家共同总结出一些有效的防霾方法。
5. 总结与反思(5分钟)教师引导学生回顾本节课所学内容,提问:“你们认为应该如何参与雾霾治理呢?”鼓励学生从自身做起,积极参与到环保行动中。
提醒学生关注空气质量指数,学会保护自己。
三、课后作业1. 调查家人和朋友对雾霾的认识和防护措施,了解他们的环保意识。
2. 结合本节课所学,制定自己的环保计划,从日常生活中减少雾霾污染。
四、教学评价1. 学生对雾霾知识的掌握程度。
2. 学生参与讨论的积极性和提出的建议。
3. 学生课后作业的完成情况,以及实际生活中的环保行动。
五、板书设计雾霾主题班会教案1. 雾霾定义、成因、危害2. 环保意识培养3. 个人行动的重要性六、教学活动设计1. 观看雾霾相关视频:教师播放关于雾霾成因、危害及防治措施的短视频,帮助学生更直观地了解雾霾问题。
2. 分享个人经历:邀请学生分享自己或家人在雾霾天气中的感受和应对方法,引发共鸣。
3. 角色扮演:学生分组扮演不同角色(如环保专家、记者、市民等),针对雾霾问题展开情景剧表演,增强学生的参与感和实践能力。
第1篇时间:2023年X月X日地点:XX中学会议室主持人:XX老师参会人员:XX年级全体学生一、班会背景随着冬季的到来,我国部分地区出现了严重的雾霾天气,空气质量急剧下降,对人们的身体健康和生活质量造成了严重影响。
为了提高同学们对雾霾天气的认识,增强环保意识,我校决定召开一次以“雾霾天气”为主题的班会。
二、班会流程1. 主持人开场主持人:尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!今天我们召开这次班会,旨在让大家了解雾霾天气的危害,提高环保意识,共同为改善空气质量贡献一份力量。
下面,我宣布本次班会正式开始!2. 雾霾知识讲解(1)雾霾的定义及成因XX老师:大家好,今天我们首先来了解一下雾霾。
雾霾是一种大气污染现象,它是由空气中的污染物在特定条件下,经过一系列化学反应后形成的。
雾霾的成因主要包括工业排放、汽车尾气、燃煤、扬尘等。
(2)雾霾的危害XX老师:雾霾对人体健康的影响非常严重,长期吸入雾霾中的有害物质,会导致呼吸系统疾病、心血管疾病、神经系统疾病等。
此外,雾霾还会影响作物生长、生态环境,甚至影响国家安全。
3. 学生分享感受(1)学生甲:大家好,我最近经常感到嗓子疼、咳嗽,原来是雾霾天气造成的。
我觉得雾霾对我们的危害很大,我们要积极行动起来,保护我们的家园。
(2)学生乙:雾霾天气让我感到很担忧,特别是家里的老人和孩子。
我希望大家都能重视起来,从自身做起,减少污染物的排放。
4. 环保行动倡议(1)节约用电,减少煤炭燃烧(2)绿色出行,减少汽车尾气排放(3)植树造林,改善空气质量(4)不燃放烟花爆竹,减少空气污染(5)关注空气质量,及时采取防护措施5. 学生代表发言学生代表:大家好,我们作为新时代的青少年,应该树立环保意识,积极投身到环保事业中。
让我们携手共进,为改善空气质量、保护我们美丽的家园贡献自己的力量!6. 主持人总结主持人:同学们,通过今天的班会,我们了解了雾霾天气的危害和成因,也提出了许多环保行动倡议。
高中雾霾主题班会设计范本一、班会主题:共同呼吸,关爱环境二、班会目标:1.了解雾霾的成因和危害,增强环境保护意识;2.掌握防护雾霾的知识和方法,提高自身健康素养;3.培养学生积极参与环保行动的意识和能力。
三、班会流程安排:1. 开场(5分钟)- 主持人介绍主题和目标,并简要介绍雾霾的背景;- 提醒同学们关注空气质量,自备口罩。
2. 雾霾知识普及(15分钟)- 演讲1:雾霾的成因和危害(讲解家庭、工业、交通等源头,以及PM2.5对人体健康的影响);- 演讲2:雾霾与我们生活(强调雾霾对学习、生活、运动等方面的影响);- 视频播放:真实雾霾情况的报道(通过真实案例让同学们对雾霾有更直观的认识)。
3. 雾霾防护知识介绍(20分钟)- PPT讲解:如何正确佩戴口罩、选择空气净化器等防护措施;- 示范:教师和志愿者佩戴口罩和戴眼镜,演示正确的佩戴方法;- 分组活动:同学们结合实际情况,讨论应对雾霾的措施和建议。
4. 环保行动倡议(15分钟)- 演讲3:环保行动的意义和紧迫性;- 分组讨论:各小组提出环保行动计划,如减少汽车尾气排放、推广垃圾分类等;- 签署承诺书:同学们签署环境保护行动承诺书,表明自己将积极参与环保行动。
5. 总结与展望(5分钟)- 总结:回顾本次班会的主要内容和收获;- 展望:希望同学们能将雾霾防护知识应用到实际生活中,积极参与环保行动。
四、班会互动环节:1. 雾霾知识抢答:- 指定一个同学抢答雾霾相关的问题,回答正确可获得小奖励。
2. 防护装备展示:- 同学们可以展示自己所带的口罩和其他防护装备。
3. 小组活动:- 小组活动时间段,每个小组思考并提出一项环保行动计划。
五、班会材料准备:1. 雾霾成因和危害的PPT;2. 雾霾防护知识的PPT;3. 预先准备好的视频素材;4. 教师和志愿者佩戴口罩和戴眼镜的道具;5. 各小组讨论环保行动计划的纸和笔;6. 环境保护行动承诺书。
六、班会后续活动推进:1. 小组环保行动的实施和跟踪;2. 鼓励同学们倡导环保理念和行动,并通过微信、公众号等社交媒体进行宣传;3. 校园环保宣传展板的制作和展示。
一、班会背景随着工业化和城市化的快速发展,空气污染问题日益严重,雾霾天气频繁出现,对人们的健康和生活质量造成了严重影响。
为了提高同学们的环保意识,增强自我防护能力,我们特此召开本次防雾霾安全教育主题班会。
二、班会目的1. 增强同学们对雾霾天气的认识,了解雾霾的危害。
2. 提高同学们的环保意识,倡导绿色生活方式。
3. 普及防雾霾知识,掌握有效的防护措施。
4. 培养同学们的自我保护意识,共同应对雾霾天气。
三、班会流程1. 主持人开场2. 雾霾知识讲解3. 防雾霾措施分享4. 互动环节5. 总结与倡议6. 主持人结束语四、班会内容(一)主持人开场各位同学,大家好!今天我们召开的主题班会是为了让大家了解雾霾天气,提高环保意识,掌握防雾霾措施。
希望通过这次班会,大家能够更加关注环境问题,为保护我们的家园贡献力量。
(二)雾霾知识讲解1. 什么是雾霾?雾霾是指大气中悬浮的颗粒物和气态污染物在特定气象条件下形成的气溶胶现象。
它主要由二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等组成,对人体健康、生态环境和经济发展都有严重影响。
2. 雾霾的危害(1)对呼吸系统的影响:雾霾中的颗粒物会刺激呼吸道,导致咳嗽、哮喘、肺炎等疾病。
(2)对心血管系统的影响:雾霾中的污染物会损害心血管系统,引发心脏病、高血压等疾病。
(3)对眼睛的影响:雾霾中的颗粒物会刺激眼睛,导致眼干、眼痒、视力模糊等症状。
(4)对神经系统的影响:雾霾中的污染物会影响神经系统,导致头痛、失眠、记忆力减退等症状。
(5)对生态环境的影响:雾霾会降低空气质量,影响植物生长,破坏生态系统。
(三)防雾霾措施分享1. 减少外出:雾霾天气时,尽量避免外出,特别是老人、儿童和患有呼吸道疾病的人群。
2. 佩戴口罩:外出时,选择合适的口罩,如N95口罩,可以有效过滤颗粒物。
3. 关闭门窗:雾霾天气时,关闭家中门窗,减少室内外空气交换。
4. 使用空气净化器:在家中安装空气净化器,提高室内空气质量。
雾霾主题班会教案优秀范文一、教案背景随着我国经济的快速发展,空气质量问题日益严重,雾霾天气频繁出现。
为了增强学生对雾霾的认识,提高环保意识,本教案以“雾霾主题班会”为主题,旨在通过讲解、讨论、实践活动等形式,让学生了解雾霾的成因、危害及防护措施,培养学生的环保行为。
二、教学目标1. 知识与技能:了解雾霾的成因、危害及防护措施;学会如何减少雾霾天气的发生。
2. 过程与方法:通过调查、讨论、实践等活动,提高学生的合作能力和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生的环保意识,树立人与自然和谐相处的观念。
三、教学重点与难点1. 教学重点:雾霾的成因、危害及防护措施。
2. 教学难点:如何让学生理解并践行环保行为。
四、教学准备1. 教师准备:收集雾霾相关资料,制作PPT。
2. 学生准备:关注雾霾天气,了解相关知识。
五、教学过程1. 导入新课1.1 教师播放雾霾天气的视频,引导学生关注雾霾现象。
1.2 学生分享自己了解到的雾霾知识。
2. 自主学习2.1 学生阅读教材,了解雾霾的成因、危害及防护措施。
2.2 教师提问,检查学生的学习效果。
3. 课堂讨论3.1 教师引导学生分组讨论,如何减少雾霾天气的发生。
3.2 各组汇报讨论成果,全班交流。
4. 实践活动4.1 学生分组设计环保标语,宣传雾霾防护知识。
4.2 各组展示标语,全班投票选出最佳标语。
5. 总结与反思5.1 教师总结本节课的主要内容。
5.2 学生分享自己的收获和感悟。
6. 课后作业6.2 家长参与评价,共同培养学生的环保意识。
六、教学延伸为了让学生更好地将所学知识运用到实际生活中,可以组织一次实地考察活动。
例如,参观当地的环境保护局或者雾霾监测站,让学生亲自了解雾霾监测和治理的过程。
通过实地考察,学生可以更直观地了解到雾霾问题的严重性以及相关部门在防治雾霾方面所做的努力。
七、教学评价1. 学生对雾霾知识的理解和运用能力。
2. 学生在实践活动中的参与度和创意表现。
2024年关于雾霾天气主题班会教案主题:关于雾霾天气的影响和防护措施班会目标:1. 了解雾霾天气的成因和危害;2. 掌握相关的防护知识和预防措施;3. 引导学生积极参与环保行动。
班会过程:一、引入(5分钟)1. 使用图片或视频展示雾霾天气的现象。
2. 引导学生讨论对下面问题:你们有没有遇到过雾霾天气?它给你们带来了什么困扰?二、了解雾霾的成因(10分钟)1. 通过图片、视频或文字介绍雾霾的形成原因,如工业排放、机动车尾气、燃煤等。
2. 班级分小组进行讨论,调查他们所在城市的主要雾霾成因。
三、雾霾的危害(15分钟)1. 介绍雾霾对人体健康的危害,如呼吸道疾病、心血管疾病等。
2. 通过图片或视频展示雾霾对环境的破坏,如空气污染、影响植物生长等。
3. 引导学生思考并讨论,如果长期呼吸雾霾空气对我们的身体有什么影响?如何保护我们的身体免受雾霾侵害?四、雾霾的防护知识和措施(15分钟)1. 介绍预防雾霾的基本知识,如佩戴口罩、提高室内通风、避免户外活动等。
2. 分小组讨论,让学生列出他们所知道的防护措施,并进行分享。
3. 引导学生思考并讨论,我们身边还有什么其他的预防雾霾措施?如何推广这些措施?五、环保行动计划(15分钟)1. 引导学生讨论如何积极参与环保行动,例如减少排放、节约能源等。
2. 分小组制定环保行动计划,并在班级内展示和分享计划。
3. 鼓励学生将环保行动带回家中,并鼓励他们在家庭中积极参与环保活动。
六、总结和小结(5分钟)1. 提醒学生重要的环保知识和防护措施。
2. 结合班会内容,让学生进行反思和总结,写下个人的收获和行动计划。
3. 鼓励学生珍惜环境,从自身做起,共同保护我们的地球。
备注:1. 可以准备相关的图片、视频和文字材料,以便更好地展示和说明。
2. 可以安排小组讨论和分享的时间,促进学生的互动和参与。
3. 班会结束后,可以要求学生在家中进行相关环保实践活动,并在班级内分享经验和成果。
雾霾主题班会设计方案雾霾主题班会设计方案3篇在年少学习的日子里,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
大家知道主题班会需要有哪些内容吗?以下是小编为大家收集的雾霾主题班会设计方案,欢迎大家分享。
雾霾主题班会设计方案1一、班会名称:《感恩》二、班会背景:感恩一直是一个不变的话题,来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历许多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。
寒来暑往,转眼间学校生活已经悄然过去了很多,在那些我们共同走过的岁月里,我们同舟共济,那些日子里我们有泪有笑,不知不觉间已经建立了深厚的友谊,在老师、在朋友、在同学的帮助下,我们走过小学几年的生活,渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟,老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。
为了巩固这份友情、友谊,也为了让我们感恩的心能够延续,伴我们走过接下去的那些日子,班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》,并以班会的形式呈现,希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考,对未来的思索。
三、班会目的感恩一直是一个不变的话题,来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级,我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历很多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。
同学们从刚进学校的小孩,也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。
当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀,为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情,我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。
这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通,将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围,让每个同学畅所欲言。
为了让每个同学积极参与其中,班会还设置了游戏过程,游戏中大家欢声笑语,那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的,是永远都不会忘记的,每个人都畅所欲言,这一晚同学之间没有隔阂,没有拘束。
整个班会就是有笑声和泪水构成的,看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。
第1篇班会时间:2023年3月15日班会地点:学校多功能厅主持人:张老师参会人员:全校师生一、班会背景近年来,随着工业化和城市化进程的加快,大气污染问题日益严重,尤其是雾霾天气频繁发生,严重影响了人们的健康和生活质量。
为了提高师生的环保意识,普及防霾知识,我校特召开本次防霾主题班会。
二、班会目的1. 提高师生对雾霾危害的认识,增强环保意识。
2. 传授防霾知识,指导师生采取有效措施保护自身健康。
3. 倡导绿色生活方式,共同为改善空气质量贡献力量。
三、班会流程1. 主持人介绍班会背景及目的2. 邀请环保专家进行防霾知识讲座3. 学生代表分享防霾经验4. 互动环节:师生共同探讨防霾措施5. 班主任总结发言6. 班会结束四、班会内容1. 主持人介绍班会背景及目的张老师首先向同学们介绍了本次班会的背景和目的,强调雾霾对健康的危害以及环保的重要性。
他希望同学们能够积极参与,共同学习防霾知识,为改善空气质量出一份力。
2. 邀请环保专家进行防霾知识讲座为了使同学们更深入地了解雾霾,学校邀请了环保专家李博士为同学们进行防霾知识讲座。
李博士从以下几个方面进行了讲解:(1)雾霾的成因及危害李博士首先介绍了雾霾的成因,包括工业排放、汽车尾气、燃煤等。
他强调,雾霾中的有害物质会引发呼吸系统疾病、心血管疾病等多种健康问题,对人类健康构成严重威胁。
(2)雾霾天气的识别与预防李博士向同学们介绍了如何识别雾霾天气,以及如何采取预防措施。
他建议同学们在雾霾天气减少户外活动,佩戴口罩,保持室内通风,多吃富含维生素的食物等。
(3)绿色出行与环保生活方式李博士倡导同学们绿色出行,减少私家车使用,多乘坐公共交通工具。
他还建议同学们节约用水、用电,减少一次性用品的使用,养成环保的生活方式。
3. 学生代表分享防霾经验在互动环节,学校邀请了三位同学分享他们的防霾经验。
他们分别从以下几个方面进行了介绍:(1)合理规划作息时间,减少户外活动(2)佩戴口罩,保持室内通风(3)多吃富含维生素的食物,提高免疫力4. 互动环节:师生共同探讨防霾措施在互动环节,同学们积极参与,纷纷提出了自己的防霾建议。
关于雾霾天气主题班会教案
让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等,掌握相关的环保知识。
做到保护环境,人人有责。
下面由范文大全WTT为大家搜集的雾霾天气主题班会教案,欢迎查看~
一个普通成年人每天吃饭三次,摄入1公斤食物;喝水10次,喝掉2公斤水;呼吸2万次,吸入25公斤空气。
孩子的摄入量虽然小,但其比例是一样的,如果空气被污染,对人的影响要大于饮食。
随着车辆的普及及工厂的常年排放,除了冬天的高峰季,雾霾在春秋甚至夏天也时有发生。
越来越多的人认识到了雾霾的危害性,提升室内空气质量,降低室内指数,对增强体质、减少肺部发病率具有重要意义。
一、关闭门窗是否可以减少雾霾?
有大量的实验数据证明,靠关闭门窗来降低雾霾只具有几个小时的作用,雾霾细小,会在几个小时内侵入到室内达到与室外基本平衡,最难得是需要在雾霾升高前关闭门窗才有用;教室里几个孩子在同一个空间,人员密度大,是一个特殊的环境。
本篇来自资料管理下载。
关闭门窗后室内空气流通大大减少,感冒等病毒长期停留在室内,人体呼出的二氧化碳不能及时排放,会造成室内二氧化碳浓度超标和氧浓度降低,不利于学生的健康。
二、目前教室空气的主要污染:
1、雾霾颗粒,也就是常说的,主要来自于室外;
2、co2:来自于室内人体的呼吸;
3、tvoc:总挥发性有机化合物,主要来自于室内装修等污染;
4、人群中病毒细菌的飞沫传播,主要来自于室内;
三、通风的重要性:
我国国家标准gb/t18883-2002规定,新风量不应小于
30m3/h、人,对于儿童来说,也不能低于15m3/h、人。
新风量:
是指从室外引入室内的新鲜空气;也就是经常说的通风;
雾霾天,或者在冬天为了保暖,夏天开空调为了保凉,许多
房间的门窗常处于关闭状态。
但教室是人群集中的场所,容易造
成co2浓度超标甚至爆表。
靠人为间歇开窗换气,容易造成温度
的剧烈变化,co2等在某时段也容易超标。
密闭环境中co2浓度上升计算公式:密闭环境中co2的上升
速度为
【单位ppm每小时】
=成年人每小时产生纯co2的体积约立方米/*1000000;
以60平米20人计算,在完全密闭的环境中上升速度为
2000ppm每小时,空气中基础co2含量是400ppm,公认的co2健
康浓度标准是1000ppm以下,也就是这样的环境中20分钟就能超标,人多的会议室时间一长产生睡意也就不奇怪了。
对于教室来说,孩子的co2排放量按照一半计算,如果用开窗换气的方式,
则需要每小时换气才能达标。
如果不超标,则需要新风量的计算公式:成年人每小时产生纯co2的体积约立方米*1000000/600ppm=人均30立方米每小时,这就是国标新风量的由来。
四、二氧化碳浓度含量与人体生理反应如下:
350~1000ppm:空气清新,呼吸顺畅;
1000~2000ppm:感觉空气浑浊,并开始觉得昏昏欲睡;
2000~5000ppm:感觉头痛、嗜睡、呆滞、注意力无法集中、心跳加速、轻度恶心;大于5000ppm:可能导致严重缺氧,造成永久性脑损伤、昏迷、甚至死亡。
许多人有过这样的经历:开会时间长了容易打盹,很可能就是co2超标的原因。
五、解决方案,通风加过滤:
新风系统:根据人数来设计通风量,靠换气机将新鲜空气经过过滤后输送到室内,同时将室
内污浊含氧量低的空气排出室外。
针对的净化过滤技术目前已比较成熟:质量合格的净化系统能够将室内的降低5-8倍。
也就是室外100多轻度污染的时候,室内经过滤可以维持在20左右空气质量优的水平;就是室外爆表到500了,室内也能维持在100以下。
对于没有中央空调的教室:目前常用的有空气室内净化器和新风系统;
一个推荐的方案是新风系统加室内净化器:新风属于外循环,将空气进行过滤后送入室内;室内净化器属于内循环,可以将反复过滤,从而显著降低雾霾指数。
对于有自带换气中央空调的教室,在室外机和风口加高效过滤网即可。
六、节能:新风的换热功能:
具有换热功能的新风系统,既能实现通风,又能通过换热,比开窗通风更节能。
七、新风净化效果实测实验:
八、空气质量云监测的意义:
利用云服务器监测、co2等空气质量数据,能够将数据进行集中大屏幕显示,学校领导及家长也可以通过手机、计算机在网络上实时看到教室内的空气质量状况。
对教室实现24小时的空气质量实时监测,参数超标后系统可以实现自动报警,便于发现问题采取措施,以实现合格达标的室内空气质量,来切实提高孩子体质,减少感冒等发病率。
有的学校净化滤网已经饱和失效,如果不是监测系统,很难及时更换。
没有监测系统,也无法评估新风净化效率和co2的浓度控制情况。
家长通过手机监测教室空气质量的同时,也提高了学校幼儿园的知名度和社会形象。
九、建设费用:
一个教室的净化系统根据选用的厂家,需要5千到2万元左右;云监测系统在1千元以内,以每班20人计算,人均建设费用为300元至1千元;运行费用主要是更换滤网,一年1千至2千元,电费更低,一年200元左右。
本篇来自资料管理下载。
作为人群密集的场所,学校幼儿园进行空气净化具有很高的性价比,人均投资低,效果好。
有了新风净化的教室,可以让孩子在空气污染的环境中,拥有洁净的空气,对于健康成长和促进学习具有重要作用。