读书的主题班会4篇

中小学读书主题班会教案中小学读书主题班会教案篇1为庆祝第__个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

一、活动主题书香伴我成长二、活动时间4月1日——4月30日三、活动步骤第一阶段：活动宣传(4月1——4月5日)1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。

2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》，宣传此次活动。

3、宣传标语世界读书日介绍好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑美好心灵梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。

不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。

博览群书一生充实，多读好书终生受益。

第二阶段：组织实施(4月6日——4月22日)1、每位语文老师向学生推荐一本好书。

2、做好板报宣传3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

4、每班每周安排一节阅读课。

每天10分钟背诵指定篇目。

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书交流活动课。

6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。

7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。

9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。

第三阶段：总结表彰(4月23日----30日)对各项活动进行评选表彰四、内容与形式(一)系列活动之一：教师活动参与对象：全体教师1、开展“每月一书”年度读书活动。

2、向学生推荐一部好书。

3、教师读书笔记、原创作品展示。

4、教师朗诵比赛。

(二)系列活动之二：学生活动初一年级1、每日一读(背)活动内容：《弟子规》时间：早读时间、语文课前五分钟2、“书香班级”、书香少年评比3、书面形式：读书手抄报展览4、征文比赛：“我的读书故事”初二年级1、每日一读(背)活动内容：《弟子规》时间：早读时间、语文课前五分钟2、格言背诵。

快乐阅读主题班会方案7篇精选收集整理的快乐阅读主题班会方案精选，仅供参考，大家一起来看看吧。

快乐阅读主题班会方案精选（篇1）一、活动目标1、分享读书快乐、分享读书收获。

2、激发学生读书兴趣，培养合作精神3、提高了同学们的综合能力。

二、学情分析班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。

三、活动准备老师：组织、策划学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言四、活动过程（一）活动导入谈话导入：一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。

阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。

让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴！《我的读书收获》主题班会现在开始（二）活动分享我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报第一组：诵读古诗谈收获第二组：积累的读书好方法谈收获第三组：课外读物读后感第四组：精彩分享谈收获第五组：我与书的故事谈收获第六组：汇报读书方法谈收获第七组：读书格言谈收获（三）活动延伸1、各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。

2、请班主任做总结主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

的确，书如友，书似家。

每读一遍都会有新的感受。

一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。

热爱书吧，你将受益无穷。

让我们在书的海洋里遨游吧，《我的读书收获》主题班会到此结束。

快乐阅读主题班会方案精选（篇2）活动目的：1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

读书会活动方案(精选5篇)读书会活动方案精选篇1一、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。

二、活动目的：1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。

2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。

三、活动口号：悦读经典，润泽心田读高雅书，做高尚人。

书籍是人类进步的阶梯。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

读书好，读好书，好读书。

与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。

四、主要工作及活动内容：(一)、宣传发动阶段：(3月21日—27日)1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。

2、读书节开幕致辞——校长室3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。

4、建班级图书角。

5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。

(二)、活动实施阶段：(3月28日—_月24日)1、课前诵读经典语文课课前改课前歌为诵读经典(《三字经》《弟子规》《千字文》等)。

(各班主任负责落实，语文老师协助)2、主题班会：我和我读的书时间：第十周周二;负责人：政教处、各班主任。

3、沐浴阳光，齐诵经典时间：第八周;负责人：杨克坦4、讲故事比赛时间：第八周周二;参加对象：七年级;负责人：林彬彬老师。

5、“书香伴我成长”演讲比赛时间：第十周周一;参加对象：八年级;负责人：叶友宝老师。

6、语文知识竞赛时间：第九周周一;参加对象：九年级;负责人：付新新老师。

7、读书小报评比时间：第十周周四;参加对象：七年级;负责人：林为庆老师。

8、经典读后感征集(《三字经》《弟子规》《千字文》)时间：第十一周周二;参加对象：八年级;负责人：曾丽芳老师。

9、现场作文比赛时间：第十一周周一;参加对象：九年级;负责人：李丽娟老师。

10、书香班级评比(教务处、政教处)(三)、评比表彰阶段：(_月25日—_月1日)1、评比班、校两级“读书之星”。

好读书读好书的主题班会主题班会：好读书，读好书一、引言尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们的班会主题是“好读书，读好书”。

读书对于每个人来说都是必不可少的一部分，也是人生中的一项重要任务。

通过读书，我们能够开阔眼界、提升知识、吸取经验、塑造品格。

那么，如何好读书，读好书呢？让我们一起来探讨。

二、为什么要读书1. 开阔眼界：通过读书，我们可以了解到各种各样的事物、文化、思想等，使自己的眼界变得更加开阔，能够更好地适应社会的发展。

2. 提升知识：读书是获取知识最基本的途径之一。

通过读书，我们可以学到各种各样的知识，充实自己的头脑。

3. 吸取经验：读书中的人物形象、故事情节往往会给我们带来许多启发和教益，帮助我们更好地应对生活中的种种困难和挑战。

4. 塑造品格：读书是一种修身养性的方式，通过读书，我们可以认识到什么是真善美，进而塑造自己的品格，培养正确的价值观和道德观。

三、如何好读书1. 选择适合自己的书籍：在众多书籍中，我们要选择适合自己的、有价值的书籍。

根据自己的兴趣爱好和所要了解的领域进行选择，能够更好地激发兴趣，增加阅读的效果。

2. 注重读书的方法：要培养良好的读书习惯和方法，比如合理安排时间、定期安排阅读计划、提高阅读速度和理解能力等。

另外，也可以尝试做读书笔记、总结、与他人交流等方式来加深对书籍内容的理解和记忆。

3. 融入生活，随时随地读书：读书不是一项孤立的活动，我们可以融入到生活中的各个方面，随时随地读书。

比如在上学的路上读书、在各种场合等空余时间读书，通过这样的方式，我们能够借着碎片时间来阅读，提高效率，丰富自己的知识储备。

4. 多方位的阅读：要多方位、多样化地阅读。

不仅局限于自己习惯的领域，还要深入了解其他领域的知识，增广见闻，增添自己的阅读体验。

四、读好书的意义1. 开拓思维：阅读好书可以拓展我们的思维边界，使我们的思考更加深入和广博，提高我们的逻辑思维能力和创造力。

2. 增加知识：好书是智慧的宝库，通过阅读好书，我们能够深入了解各个领域的知识，不断增加自己的知识储备。

读书班活动方案八篇活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。

以下是小编收集整理的读书班活动方案八篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读书班活动方案篇1：满园书香关不住：xx：xx：20xx年3月15号：5411教室：以弘扬长师校园文化，点缀“书香校园”为背景：1、通过班会使学生养成热爱读书丶博览群书的习惯；2、通过读书使学生从书本中得到心灵的感悟，寻找生活的榜样；3、通过读书促使学生知识的更新，活跃思维，提高综合实力。

：小品，辩论，书法，团辅，知识抢答：活动策划书准备：班长班会宣传及现场布置：宣传委员（和文艺委员后勤工作：体育委员和心理委员）班会纪律：班长和副班长奖品安排：组织委员监督组：学习委员班会卫生：生活委员：：（1）、宣布班会开始：由班长胡志超宣布活动正式开始（2）、故事知多少：由***用有关读书月主题的PPT将大家引入主题，并代表发言（3）、好书推荐就着PPT的引入，季小宝发言请各位同学们谈一下各自的的读书体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书，以及从书中你们学到了什么，得到些什么启发能借鉴给我们同学们的呢？A同学：《鲁滨逊漂流记》B同学：《心灵鸡汤》C同学：《钢铁是怎样炼成的》D同学：《上下五千年》（同学纷纷发言，推荐自已所读过的好书，并说说自己的体会）。

女：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。

接下来，一段小小的知识竞赛环节，带领我们步入知识的海洋。

（4）、知识竞赛男：比赛规则：当主持人念完题后，以主持人说开始抢答为信号，以谁先举起你手中的旗子为抢到本次答题资格，抢答者必须在三秒钟回答出你的答案，否则视为放弃，重新开始本题的抢答，回答正确者可获得礼仪小姐手中的获品一份。

PPT（显示题目）（5）、小品表演《好学生与坏学生》（6）、辩论赛：辩论主题：万般皆下品唯有读书高正方核心观：只有读好书，当个好学生才能做个对社会有用的人反方核心观：有些人书读得不好，甚至中途辍学的人，他后来也成了对社会有用的人。

《读书交流会》主题班会活动方案五篇我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。

因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……下面小编给大家带来的是《读书交流会》主题班会活动方案，欢迎查阅！《读书交流会》主题班会活动方案１一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。

4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题：1、我读书，我快乐!2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。

3、书香班级，书香教师，书香学生。

四、活动内容：读书、诵经、阅报。

“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。

“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。

“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。

提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。

五、活动实施：1、制定读书计划书：(1)每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

(2)班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。

(3)定期组织一次“读书计划书展示会”。

读书主题班会活动方案五篇甲:谢谢你,有请第三小队.第三小队:我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》.《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学.学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力.乙:是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的.有请第四小队.第四小队:我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》.《幽默故事》这类书,因为这类书能丰富我们的生活,给我们带来乐趣.下面,我就考大家一个脑筋急转弯.再讲个笑话让大家开心开心吧!乙:听了这么多,我明白了,〝好书〞的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜.所以,我们要坚决远离那些思想不健康.语言粗俗.充满暴力的书,以免受到毒害.甲:是啊,好书才是我们真正的朋友.看来,适合我们读的好书还真不少呢!五.集体诗朗诵《神奇的书》甲:成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健!乙:成长路上,有老师.亲人陪我们共读,我们更是多么快乐和幸福!合:此时此刻,我们最想说的话是——和好书交朋友,我们最想做的事是——和好书交朋友!乙:全体起立,朗诵我们的心声《神奇的书》(全班学生表演诗朗诵)甲:请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!六.评比班级里的〝读书先进〞,并予以表扬.乙:自从学校开展〝书香校园〞读书活动开展以来,涌现了一大批好读书.读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读半小时以上,有的做读书笔记,有的同学阅读兴趣广泛.他们这种乐学.勤学.会学的精神值得我们每个人学习.甲:经过大家的评选,已选出了班级的读书先进,宣布获奖名单,请梁老师为他们颁奖.乙:让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺,希望他们再接再厉,在〝书香校园〞活动中再创佳绩!8.评出〝班级读书之最〞:〝读书最多的人〞:孙培樱〝读书最认真的人〞:武慧佳〝课外知识最丰富的人〞:田雨阳亢嘉仁〝最爱书的人〞:王馨艺七.总结甲:同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉.乙:让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示.生齐读)读书好,好读书,读好书.甲:虽然今天我们的主题班会开得很短很短.乙:虽然我们手头和身边的书籍还很有限.甲:但是,属于我们一生的书,永远也读不完.合:让我们都来和好书交朋友,甲:带着一份热情,乙:带着一个梦想,甲:带着一份执着,乙:尽情畅游书海,合:享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!八.班主任总结活动:一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神.一本好书,能带你走进知识的殿堂,让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好书,能引领你走向成功的彼岸,迎接光明的人生.看到大家与书相约,与书成为朋友,真是高兴!的确,读书教会我们成长,读书伴随我们成长,读书丰富我们成长,读书也深深地影响着我们成长……正如高尔基说的:〝读书,能给我们力量!〞所以,老师希望同学们能读爱上读书,并且能读好书.请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书,读好书,读书好!读书主题班会活动方案３活动目标:1.通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会带来无限的乐趣,从而使更多的学生爱看书.2.通过活动,改变家长的读书观,促进更多的家长自觉自愿地加入读书的行列,为子女营造良好的家庭氛围.活动准备:1.搜集读书名言,排练课本剧《早》和《草船借箭》.2.邀请学生家长.老师.图书馆人员参加.3.制作相关课件.活动过程:一.导入甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯.乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友.甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游.乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识.甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听.甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟.乙:书给了我们精神的养料.甲:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要.合:主题班会〝我读书我成长我快乐〞现在开始.二.展开甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书为友更是中华民族的传统美德.乙:不错,许多科学家.文学家的成才之路就是从小立志刻苦读书.甲:今天我们就要认识一位以书为友的伟人,他小时候的读书生活又是怎样的呢?请看课本剧《早》.乙:鲁迅先生读书的故事真让人感动,相信一定带给大家很多的感受吧?此时此刻,你想说些什么?甲:大家说得好极了,我们真的应该好好地学习一下这种精神呢!甲:同学们,我们从读书中得到快乐.乙:我们在读书中茁壮成长.甲:同学们最喜欢看哪些中外名著?(生答)乙:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质.接下来请大家欣赏同学们自编的课本剧《草船借箭》.甲:欣赏了同学们的精彩表演,接下来我要考考大家是不是真正的小书虫,请问你还知道《三国演义》中哪些精彩故事?(生答:桃园结义空城计三顾茅庐赤壁之战过五关斩六将七擒七纵千里走单骑走麦城大意失荆州……)甲:读书,让我们成为有根的人,读书,让我们成为高尚的人.乙:请听诗朗诵《书》甲:行万里路,终不如读万卷书.知识无涯而生命有限.所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样.还有许多名人是这样说的—(出示读书名言) 乙:相信同学对读书也一定有自己独特的见解吧?请大家在书签上写下来,赠送给关心我们成长的老师.家长.叔叔.阿姨.(音乐响起)三.尾声甲:书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙.乙:用功读书,少年时不努力,更待何时?甲:好书滋养着我们成长,但是,我们不会忘记,老师.亲爱的爸爸.妈妈是我们的导航者,陪伴我们在书海里遨游.甲:接下来让整日为我们操劳的爸爸.妈妈轻松一下,进入心灵驿站.(做游戏) 乙:此时此刻,我们的心情是那么欢快,那么喜悦.我们是幸福的一代,我们畅游在绚丽多彩的知识世界,背后还有许许多多默默关爱我们的人.甲:让我们一起用歌声来抒发自己的感情.(齐唱《读书郎》)甲:让我们养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣.乙:让浓郁的书香充盈校园的每一个角落,将来担当起建设祖国的大任.在〝六一〞即将来临的时刻,图书馆的叔叔阿姨为我们送来了最好的礼物,现在有请叔叔阿姨们赠书.(音乐响起)合:〝我读书,我快乐,我成长〞主题班会到此结束,谢谢大家光临指导.读书主题班会活动方案４一.活动目的１.引导同学明确学习目的,知道自己是祖国的未来,并树立远大的理想.２.通过活动提高同学对读书重要性的认识,促使他们努力学好科学文化知识,提高学习积极性,养成良好的读书习惯.３.通过搜集.背诵与读书求知有关的名人名言.名人小故事,重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神.４.通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间,根据自己的年龄特点和接受水平,有选择的进行阅读,抵制不良文化的侵蚀,多读好书好报,培育健康的生活情趣.二.活动准备１.准备自己喜欢的名人读书求知.积极进取的小故事.２.队员代表准备好题为〝如何选择有价值的书籍〞的发言稿.３.表演儿童剧时所用的各种头饰.材料.４.表演其他节目时用的音乐带.三.活动过程主持人上台,活动开始合:老师们,同学们,下午好.读书好,读好书,好读书〝书香校园〞一(2)班主题班会现在开始.男:求知进取拼搏,这儿是我们学习的地方.女:探索上进成功,这儿是我们成长的地方.男:这儿把我们育成新世纪的主人.这儿把我们培养成祖国的栋梁.腾飞从这儿开始,我们飞向理想和辉煌.请听同学们自编的小快板《名人的读书生活》勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友.奋发的种子爱跟土壤交朋友.刚强的矿石爱跟烈火交朋友.有为的孩子爱跟好书交朋友.古今中外有学问有成就的人都喜欢读书,他们从书中得到了教益.获取了知识,对人类做出了贡献.下面请听〝名人读书〞的小故事.好书是人类进步的阶梯,是伟大智慧的结晶,是人类文明的长生果.世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍.而我们小朋友最喜欢的是童话故事.在童话中丑小鸭变成了小天鹅.在童话中我们认识了卖火柴的小女孩.白雪公主和七个小矮人.下面就让我们再一次进入童话王国,去看一看这些熟悉的朋友吧!请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币.原来童话故事中蕴藏着这么深刻的道理啊!是啊,童话故事想象力丰富,语言生动幽默,还能引导人们追求真.善.美呢!好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊!但是读书有益,并不等于读什么书都有益.是啊,那些不健康的书籍.报刊,就像毒药一样,能危害人们的身心健康.可是有那么些人却不是这么认为,听,他们还展开了一次激烈的争论呢.那么,我们在阅读课外书籍时,应该怎样分辨好坏,选择既有价值又适合自己需要的书呢?那就来听听同学们的介绍吧!(同学代表介绍〝如何选择有价值的书籍〞)谢谢同学代表给我们带来的精彩介绍.读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩.接下来让我们做一个互动游戏:默契大考验.先让我来介绍一下游戏的规则.1.全校的同学都可以参加.点到一位同学,自带搭档上台.2.上面有1-6个数字,进行自由选项.其中藏在数字后的有成语组.体育项目组.文具用品组和动物名词组.3.在猜的过程中,一位同学意义或动作描述,但是不能甬道词语中任何一个字,另一同学猜测.4.时间在2分钟之内,允许跳过2个,猜对3个就算过关.一本好书,就像一艘船,带领人们驶向广阔的海洋.因为书,我们可以上知天文,下晓地理.因为书,我们可以与古人对话,与未来握手.我们快乐地阅读,在读中获取知识,吸收营养.我们快乐地阅读,在读中幸福成长.好书,是我们走向成功的金钥匙.好书,是我们成长的营养液.同学们,多度一些好书吧,这样可以开阔你的视野.多读好书吧,这样可以启发你丰富的想象力和潜在的创造力.国旗把一角交给了我们,祖国把火炬交给了我们.我们是祖国最美的花朵,我们是祖国永远的春色.让我们多读好书,多看好报,吸取智慧和力量.让我们多读好书,多看好报,时刻准备着为建设祖国贡献力量!请听合唱《读书郎》.读书主题班会活动方案５活动目的:1.使学生明白读书的重要意义.2.使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展.3.交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情.4.展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯活动准备:培训主持人.收集读书故事.读书名言.做好阅读卡.印好资料活动过程:一.读书名言引入:(1分钟)1.主持人:(男)戏剧大师莎士比亚说过:〝书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.〞同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要!2.主持人:(女)书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙.书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分.今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会,下面,我宣布五年级《我读书.我快乐.我成长》主题班会现在开始!(男)古今中外都有不少名人爱读书的故事,下面有请__和__来给大家讲讲名人读书的故事吧!二.讲名人读书故事(3-4分钟)3.(__讲故事)4.(__讲故事)三.展示读书手抄报(6-7分钟)5.主持人:(男)名人爱读书,我们大家也都是书的好朋友,都喜欢读书!国庆时间我和__还做了一份读书的手抄报,今天也想更大家分享一下.6.__展示手抄报并介绍,并朗读自己的读后感.四.展示阅读记录卡(5—6分钟)7.主持人:(男)同学们,每当你完成老师留的作业的时候,每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候,你一定会想到40分钟的课堂之外,还有一片属于我们小学生课外阅读的天地.我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读过程中受到过启发教育,有过深切的体会.下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧.8.主持人:(女)同学们的阅读卡都各有特色,设计得非常漂亮,下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧!五.推荐好书(4—5分钟)9.(推荐好书——带上自己的书,并读读自己的阅读卡)(4名同学)六.小组讨论怎样读书(8分钟)(男):感谢同学们的精彩推荐.其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处! (女):哦,哪4个?(男):〝开卷有益〞! 所以,只要我们明白自己为什么而读书,读书应注意些什么?那么,很多读书中的困惑就可以迎刃而解.(播放PPT)(女):那么世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢?(男):我有三个策略,一是定向阅读;二是选择阅读,三是时间巧安排,也就是零星时间阅读法.(女):你说的不算,我觉得我们还是把这个值得我们探讨的问题留给我们的小组成员们回答.(男):好,上周,我们各小组对这个问题作了讨论和交流.现在,就请他们来给我们作一个汇报吧!(女):有请第一小组.第一小组:我认为要看适合我们的年龄的书,所以我向大家推荐童话类书籍,如《格林童话》.《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠.有海的女儿.有拇指姑娘??我们小队的同学特别喜欢看这一类书.(男):有请第二小组.第二小组:我们觉得有助于学习的书也很适合我们.如《作文大全》.《趣味数学》等.这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣.(男):有请第三小队.第三小组:我们小组向大家推荐的是《生活中的科学知识》.《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学.学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力.(女):是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的.有请第四小组.第四小组:我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》.《幽默故事》这类书,因为这类书能丰富我们的生活,给我们带来乐趣.(女):听了这么多,我明白了,〝好书〞的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜.所以,我们要坚决远离那些思想不健康.语言粗俗.充满暴力的书,以免受到毒害.(男):是啊,好书才是我们真正的朋友.看来,适合我们读的好书还真不少呢! (男):下面,请我们四个小组进行一次知识的较量.请看大屏幕:(播放PPT)七.集体诗朗诵《神奇的书》(2分钟)(男):成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健!(女):成长路上,有老师.亲人陪我们共读,我们更是多么快乐和幸福!合:此时此刻,我们最想说的话是——和好书交朋友,我们最想做的事是——和好书交朋友!(女):全体起立,朗诵我们的心声《神奇的书》 (全班学生表演诗朗诵)(男):请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!八.评比班级里的〝读书先进〞,并予以表扬.(3-4分钟)(女):自从班级开展〝快乐读书.快乐成长〞活动开展以来,涌现了一大批好读书.读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读半小时以上,有的做读书笔记,有的同学阅读兴趣广泛.他们这种乐学.勤学.会学的精神值得我们每个人学习.(男):经过大家的评选,已选出了班级的读书先进,宣布获奖名单,请老师为他们颁奖.(女):让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺,希望他们再接再厉,在〝快乐读书.快乐成长〞活动中再创佳绩!评出〝班级读书之最〞〝读书最多的人〞〝读书最认真的人〞〝课外知识最丰富的人〞〝最爱书的人〞九.总结(1分钟)(男):同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉.(女):让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示.生齐读)读书好,好读书,读好书.(男):虽然今天我们的主题班会开得很短很短.(女):虽然我们手头和身边的书籍还很有限.(男):但是,属于我们一生的书,永远也读不完.合:让我们都来和好书交朋友,(男):带着一份热情,(女):带着一个梦想,(男):带着一份执着,(女):尽情畅游书海,合:享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!读书主题班会活动方案。

第 1 页 共 11 页 中小学世界读书日主题班会5篇 中小学世界读书日主题班会5篇

通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，下面是小编为大家带来的中小学世界读书日主题班会5篇，希望大家能够喜欢!

中小学世界读书日主题班会（篇1） 一、指导思想 深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成。 二、活动主题 让阅读成为习惯，让思考伴随人生 阅读文化经典建设书香校园 开展亲子阅读加强心灵沟通 三、宣传口号 1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。 2、我读书、我快乐、我成长。 3、大手拉小手共享读书乐。 4、多读书，读好书，会读书。 5、以读书为乐与智慧同行。 6、与书籍为伍与经典结伴。 四、活动目的 读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用知 第 2 页 共 11 页

识激发智慧泉涌。让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流 五、活动内容 (一)教师读书活动 1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐、学校学生购书赠书活动。 2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。 3.“读书，让人生更美好”读书征文活动。 (1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止 (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。 (4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。 (二)班级学生读书活动 1.班级开展 阅读 活动。从教师自身做起，每天做到和学生一起读书，每天一个温馨小故事。并通过每周两次的 小喇叭 广播展示阅读活动开展情况，每学期评选“故事大王”。 2.完善班级 图书角 ，同时在学校公共区域创设 快乐书吧 ，多形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生积极参与 我的图书大家读 活动，由学校发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。 第 3 页 共 11 页

好书伴我行主题班会(共7篇)好书伴我行主题班会(共7篇)篇一：好书伴我行主题班会教案《好书伴我行》主题班会教案设计者：王晨萱一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。

教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练三、活动过程：（一）引入活动。

乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。

我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。

长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。

甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

乙：书给了我们精神的养料。

甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。

合：六（3）班主题队会《好书伴我行》现在开始。

（二）活动具体安排程序：甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

甲：今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。

资料毛泽东的特殊爱好几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。

他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。

在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。

游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。

连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。

爱读书班会教案7篇想要提升自己的教学能力，那么就请你认真对待自己的写教案的机会吧，大家在制定教案时一定要强调讲授内容要点，作者今天就为您带来了爱读书班会教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

爱读书班会教案篇1活动目标】(1) 学习和掌握预防溺水的基本常识。

(2) 培训学生溺水急救的技能。

(3) 感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。

活动准备】(1)课外收集学生溺水身亡的事件。

(2)(搜狐)视频资料：《不会游泳下池塘，一少年溺水身亡》。

(3)学生网上查找资料：溺水的预防与急救。

活动程序】看视频——讲实例——学技巧——谈体会活动步骤】一、观看视频1、播放视频资料《不会游泳下池塘，一少年溺水身亡》2、学生谈谈看法：这个少年学生为什么会溺水身亡?二、学生讲实例1、我们身边学生溺水身亡的事件。

2、思考并交流：(1)我们身边的这些溺水身亡的学生和视频资料中的溺水少年有什么相同点和不同点?(2)从这些悲剧中，你获得了什么教训?(生命只有一次，不可重复，不能彩排;每个人都应该珍爱生命，预防溺水;如果掌握了预防溺水的知识，悲剧就可避免。

)三、学技巧(一)怎样预防溺水1、学生交流上网收集到的资料。

2、教师小结。

(1)、遇到溺水事故，不要慌张，要镇静沉着，利用本身浮力或身边物体进行自救;(2)、及时向岸边或水中的人大声呼救;(3)、取仰卧位，头部向后，尽量使嘴和鼻子露出水面呼吸;(4)、若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

(5)、如果身陷漩涡千万不要踩水，应立刻平卧水面，沿着漩涡边，用爬泳快速地脱离危险区。

(二)怎样施救溺水者1、学生交流网上收集的方法。

2、教师小结。

(1)清理口中异物。

(2)帮助患者吐水。

(3)开展人工呼吸。

(4)拨打120急救电话。

四、活动总结同学们，天气变暖，气温回升，有些学生可能要下湖游泳了。

我们要切记：安全大如天，生命不重来。

今天，我们了解了游泳安全的知识，学习了预防溺水的常识，培训了对溺水者的急救技能，这对你们今后的生活很有必要。