英语学科素养大赛课程标准能力竞赛测试题

英语新标准竞赛题一、填空题(40分)1、义务教育阶段的英语课程具有(工具性)和(人文性)双重性质。

2、在九级目标体系中，二级为(6)年级结束时应达到的基本要求。

3、基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、(语言知识) 、(情感态度) 、(学习策略)和(文化意识)的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。

4、《标准》根据不同年龄阶段的学生的心理，生理特点，在第一级语言技能中，设定了(听做) 、(说唱) 、(玩演) 、(读写) 、(视听)等内容。

5、英语课程要面向(全体学生)，注重素质教育。

6、九年义务教育阶段，学生应该学习和掌握的英语基础知识包括语音、(词汇) 、语法、(功能)和话题等五个方面的内容。

7、《标准》中的情感态度是指(兴趣) 、（动机）、(自信) 、(意志)和(合作精神)等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。

8、教学反思是一个不断发现问题、(分析问题)和(解决问题)的过程，是教师专业化发展的重要途径。

9、调控策略是指学生对学习加以（计划）、（实施）、（反思）、（评价）和（调整）的行动和步骤。

10、英语学习策略包括（认知策略）、（调控策略）、（交际策略）和（资源策略）等。

11、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括（听）、（说）、（读）、（写）等方面的技能以及这些技能的综合运用。

12、评价应采用（形成性评价）与（终结性评价）相结合的方式，既关注过程，又关注结果，使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。

13、根据本标准的语言知识目标要求，二级应学习（600~700）个单词。

本词汇表列出（423）个词，为小学二级基本词汇。

14、英语课程的评价要体现新课程的评价原则，要采用（科学）、（合理的评价方法）、（评价形式）、（评价手段）。

15、义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展（综合语言运用能力）打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。

16、义务教育阶段的英语课程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想，在（教学目标）、（教学内容）、（教学过程）、（教学评价）和（教学资源）的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。

英语素养竞赛试题七年级一、听力理解（共20分）1. 听对话，选择正确答案。

（每题2分，共10分）- 听第一段对话，回答以下问题：What time does the school bus arrive?A. 7:00 amB. 7:30 amC. 8:00 am- 听第二段对话，回答以下问题：What is the boy's favorite subject?A. MathB. EnglishC. Science- 听第三段对话，回答以下问题：Where are they going for the weekend?A. The beachB. The mountainsC. The city2. 听短文，完成下列信息。

（每题1分，共10分）- The main topic of the passage is about _______.- The speaker mentions three reasons to _______.- According to the passage, _______ is the most important.二、词汇与语法（共30分）1. 选词填空。

（每题2分，共10分）- I _______ (am/are) a student.- There _______ (is/are) some milk in the bottle.- She _______ (like/likes) playing the piano.2. 用所给词的适当形式填空。

（每题2分，共10分）- My sister and I _______ (go) to the park yesterday.- The teacher _______ (ask) us to be quiet in class.- They _______ (not have) a computer at home.3. 语法填空。

初中英语素养大赛试题及答案一、单选1. Let John__________ milk and bread for breakfast himself. He’s ten years old now.A. buyB. buysC. boughtD. is buying2. Tommy __________to the flash show last Sunday. He was very happy.A. has invitedB. was invitedC. was invitingD. invited3. Unless it__________ , we’ll visit Shanghai Wild Animal Park this weekend.A. rainsB. will rainC. hasn’t rainedD. is raining4. Though the PSP__________him about ￥, he doesn’t th ink it is expensive.A. tookB. spentC. paidD. cost5. I can’t __________the maths problem within an hour. It’s very difficult.A. take outB. work outC. put outD. look out6. Could you tell me what time __________go to visit the Disney World this Saturday morning?A. will theyB. they willC. would theyD. they would7. China provided good service during the 29th Olympic Games. In this sentence, “provided” means __________ .A. offeredB. provedC. suggestedD. promised8. For the time being, we still have a lot to do to welcome the WorldExpo . The underlined part means __________ .A. In this wayB. Now and thenC. At presentD. In return9. --- Shall we make a pizza by ourselves instead of buying one?--- __________ .A. The same to you.B. Don’t worry.C. That’s a good idea.D. So did I.10. --- I have got the first prize for the English reading test. How happyI am!--- __________ .A. Never mind.B. Thank you.C. That’s all right.D. Y ou deserved to win.二、填空1. Please read the book __________ (缓慢地).2. Teenagers should know something about the__________(危险) of smoking.3. One __________(手指) cannot lift a small stone.4. Tom __________(更喜欢) to surf the Internet.5. We should __________ (将…视作) problems as challenges.答案一、单选ABADB BACCD1.let sb. Do sth 使某人搞某事同样用法的还有：make sb do sth have sb do sth you'd better do sth2.tommy 确实就是被应邀回去出席，所以就是被动语态，文中发生last Sunday 这就是过去时标志词，所以就是被动语态+过去时3.本题考察条件状语从句的主将从现用法，unless等于if not，引导从句表达将来的概念，用一般现在时4.物搞主语，花费用cost，人搞主语花费用spend，it搞主语花费用take时间，pay 与for配搭5.Take out 清楚 work out解决 put out熄灭 look out 小心……题中应该是解决数学问题6.您能够说我他们周六早上什么时候回去迪士尼乐园么？宾语从句，从句要用陈述句语序，而且是将来时，could you……委婉语气不是过去时7.中国在29界运动会上，提供更多了优质服务。

2015小学生英语素养大赛听力部分（共四大题，计30分）I、听辨单词（Words）（共5小题，计5分）听音，从A, B, C三个选项屮选出你所听到的句子屮含有的单词。

每个单词只读一遍。

( )1. A. floor B. door C. ball D. wall( )2. A. grade B. class C・ school D. glass( )3. A. Mike B. like C. bike D. Mine( )4. A. hours B. ours C・ house D. how( )5. A. apples B. noodles c.eggs D. peachesII、句子理解（Sentences）（共10小题，计10分）A.听音，从A, B, C, D选项中选出与你所听到的单词属于同一类的一项。

每个单词读一遍。

11.() 12.() 13.() 14.() 15.()HI、对话理解(Dialogues)(共5小题，计5分)听两段对话，根据对话内容从A, B, C三个选项中选择正确的一项回答问题。

每段对话读两遍。

听第一段对话，完成16, 17小题。

( )16. What does the girl want to do?A. Ride her bike in the park.B. Fly her kite in the park.C. Water her plants in the garden.( )17. When are they going to meet?A. 2:15.B. 1:30C. 1:45听第二段对话，完成18-20小题。

( )18. What is the woman doing now?A. She's talking on the phone.B. She's playing chess on the computer.C. She's playing the violin in the room.( )19. Can the boy play chess well?A. No, he cantB. No. He can play it well.C. Yes, he can.( )20. Where are the boy's friends?A. In England. B・ In Australia C. In America.IV、短文理解(Passages)(共10小题，计10分)A)听咅，根据故事发展的顺序将下列图片按照英文字母(A,B,C,D,E)的顺序排序。

英语新课程原则测试题学校____________ 姓名____________一、填空题（30分每题2分）1、语言技能重要包括_______、说、_______、写等四个方面旳技能以及这些技能旳综合运用。

2、英语语言知识重要含：语音、词汇、_______、功能和话题。

3、整个基础教育阶段旳英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）按照能力水平分为_______个级别。

4、能借助图片读懂简朴旳故事或者小短文是新课标中____________旳目旳规定。

5、语言技能一级目旳中说唱规定旳第一种规定是________________ __。

6、学习方略：认知方略，____________，___________ ，资源方略。

7、义务教育阶段旳英语课程具有_______和_______双重性质。

8、教材编写应体现如下四个原则：思想性原则、_______、趣味性原则、_______。

9、课程资源开发与运用提议：开发与运用教材资源；开发与运用学校资源；开发与运用网络资源；开发与运用_______ 资源。

10、英语课程旳评价要尽量做到评价主体旳多元化，评价形式和内容旳_______，评价目旳旳多维化。

11、评价体系包括___________和终止性评价12、评价要__________、反馈教学、增进教学。

13、综合语言运用能力旳形成建立在___________、___________,情感态度、学习方略和文化意识等方面整体发展旳基础之上。

14、形成性评价可采用多种方式，如测试与非测试、教师评价、_________与学生互评相结合等。

15、______级为6年级结束时应到达旳基本规定，______级为9年级结束时应到达旳基本规定。

二、简答题（30分）1、简述义务教育阶段英语课程旳总体目旳。

2、英语课程原则旳基本理念是什么？3、为适应英语课程原则对教师提出旳新规定，对教师有哪些教学提议？4、学习方略旳含义是什么？5、《英语课程原则》中对二级综合语言运用能力目旳是怎样描述旳？三、论述题（24分）1、简述情感态度旳含义是什么？你在实际教学中是怎样激化并强化学生旳学习爱好？2、从语言技能方面，谈谈你认为小学英语教学中比较微弱旳环节有哪些？你是怎样加强这些环节旳教学？四、案例分析（请在如下两则案例中选择其中一则进行分析）（16分）案例1、讲台上放着一只魔箱，教师像魔术师同样,一会儿拿出小红花，奖励给上课体现好旳小朋友。

2015小学生英语素养大赛听力部分（共四大题，计30分）I、听辨单词（Words）（共5小题，计5分）听音，从A, B, C三个选项屮选出你所听到的句子屮含有的单词。

每个单词只读一遍。

( )1. A. floor B. door C. ball D. wall( )2. A. grade B. class C・ school D. glass( )3. A. Mike B. like C. bike D. Mine( )4. A. hours B. ours C・ house D. how( )5. A. apples B. noodles c.eggs D. peachesII、句子理解（Sentences）（共10小题，计10分）A.听音，从A, B, C, D选项中选出与你所听到的单词属于同一类的一项。

每个单词读一遍。

11.() 12.() 13.() 14.() 15.()HI、对话理解(Dialogues)(共5小题，计5分)听两段对话，根据对话内容从A, B, C三个选项中选择正确的一项回答问题。

每段对话读两遍。

听第一段对话，完成16, 17小题。

( )16. What does the girl want to do?A. Ride her bike in the park.B. Fly her kite in the park.C. Water her plants in the garden.( )17. When are they going to meet?A. 2:15.B. 1:30C. 1:45听第二段对话，完成18-20小题。

( )18. What is the woman doing now?A. She's talking on the phone.B. She's playing chess on the computer.C. She's playing the violin in the room.( )19. Can the boy play chess well?A. No, he cantB. No. He can play it well.C. Yes, he can.( )20. Where are the boy's friends?A. In England. B・ In Australia C. In America.IV、短文理解(Passages)(共10小题，计10分)A)听咅，根据故事发展的顺序将下列图片按照英文字母(A,B,C,D,E)的顺序排序。