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2016安徽中考试题研究·思品(粤教版)课件：第三篇 必考题型(类

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2016安徽中考试题研究·思品(粤教版)第一篇考点研究课件：(九年级

2016安徽中考试题研究·思品(粤教版)第一篇考点研究课件：(九年级

2．对人守信，对事负责 (1)对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。“做老实人， 办老实事”是人们崇高的行为准则，实实在在做事是个人得以立
足、事业得以成功的保证。
(2)轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。践约守信是我们诚 实做人的核心。
(3)做事没有大事小事之分。我们做大事的同时也要拘小节，
把做事与做人有机地统一起来。
思想品德
人教版
主题二
道德教育
考点23：做一个诚实守信的人
1．言而有信，一诺千金 (1)诚信的含义：“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做
事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
(2)人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。交 往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。 (3)不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识 破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。
3．诚信守则 (1)坚持诚实，就会赢得信任：诚实是获得信任的前提，信任 的基础永远是诚实。(诚信的重要性)
(2)诚信守则的具体要求：诚信守则一：坚持实事求是，是诚
信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表 达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。诚信守则二：在涉及 利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。诚 信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站 在长远利益一边。诚信守则四：在情与法的冲突中，诚信守则要 求我们站在法律一边。
4．诚信的智慧 (1)怎样运用诚信智慧？ 我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中 作出诚信的正确选择。 (2)诚实与隐私的关系：一方面，“以诚待人，以信交友”是
人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊

2016安徽中考试题研究·思品(粤教版)第一篇考点研究课件：七年级

2016安徽中考试题研究·思品(粤教版)第一篇考点研究课件：七年级
第一部分 考点研究
七年级(下册)
第六单元 自强不息
中考考点回放 说明链接
1.根据收集到的“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”
的事例，说明中学生应如何面对困难和挫折。（C
长中的我：认识自我）
成
2.理解通过主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情 操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。（B 长中的我：认识自我） 成
3.能够养成自信、自立、自强的生活态度，体会自强不
息的意义。（B 成长中的我：自尊自强）
知识网络
直面挫折 自 强 不 息
人生难免有挫折 面对挫折的不同态度 培养战胜挫折的心理素质 掌握应对挫折的方法
磨练意志
意志是人的重要心理品质
磨练坚强意志 自立自强是一种优秀的品质
自立自强 学会自立 培养自强精神
温室里的花朵，经不起风霜雨雪的摧残，很容易被一时
的挫折所压垮。这样的人难以成才，难以有所作为。
（3）我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自己面对挫 折的心理承受能力，当挫折来临时，勇敢面对，使人
生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，到达理想的彼
岸。（2012.7②）
应对挫折的方法（P30～31）［2011．14（2）］ （1）冷静对待——从失败的教训中看到其中孕育着成 功的可能性，使自己重树信心。
明确提出锻炼意志的任务 培养良好的行为习惯 培养自我控制、自我调节的能力 持之以恒，善始善终
磨练坚强意志
返回
自立自强是一
种优秀的品质
自立就是自己的事情自己干 自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知 难而进，顽强拼搏 自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态
学会自立
克服依赖心理 学会管理和安排自己的 生活
6.2 磨练意志

安徽省2016年中考思想品德试卷及评分标准(word版)

安徽省2016年中考思想品德试卷及评分标准(word版)

安徽省2016年中考思想品德试卷注意事项：1．思想品德试卷满分80分，思想品德与历史考试时间共120分钟。

2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。

“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。

请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。

3．考生答题时可参考思想品德教科书及其他资料。

请独立思考，诚信答题。

4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、选择题（共24分，12小题，每小题2分。

下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 121. 2016年2月28日，中共中央办公厅印发通知，要求各地区各部门认真开展“”学习教育活动，这是面向全体党员深化党内教育的重要实践。

A．党的群众路线教育B．三严三实C．社会主义核心价值观D．两学一做2．李克强总理在2016年《政府工作报告》中指出，今年是我国推进结构性改革的攻坚之年，要着力加强结构性改革。

A．供给侧B．需求侧C．文化体制D．科技体制3. 2015年10月5日，中国科学家因在青蒿素研究中的杰出贡献，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，这是中国本土科学家首次获得诺贝尔自然科学奖项。

A．袁隆平B．杨振宁C．屠呦呦D．莫言4．北京时间2015年12月1日，国际货币基金组织执董会批准中国人民币加入特别货币篮子，这标志着人民币国际储备货币地位进一步提高。

A．储备权B．提款权C．外贸权D．使用权5．青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我们A．认识自我悦纳自己一切B．及时行乐而不虚度年华C．消除内心矛盾健康成长D．生理和心理的仍调发展6．“首届安徽省美德少年”许龙宇同学父母皆因病生活难以自理。

不幸没有压倒许龙宇：他每天自己买菜做饭做家务；经常给生病的父母说笑话，逗他们开心；努力学习，成绩优异……他的事迹启示我们中学生面对逆境要①正确认识挫折并发出挑战②有乐观向上的生活态度③善于发现自己的兴趣爱好④意志坚强不低头不丧气A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7．下列做法中体现自尊的是A．课堂上总不敢回答老师提问B．一定要买比同桌更好的书包C．向同学承认错误并加以改正D．为了好名次考试抄同学答案阅读右侧漫画，回答8—9小题8．漫画中监护人的行为侵犯了未成年人的①劳动权②生命健康权③受教育权④人格尊严权A．①②B．①③C．②③D．②④9．漫画表明A．监护人侵犯未成年人合法权益现象十分普遍B．监护人要依法规范行为，不该管教未成年人C．未成年人努力克制自己，就能免受家暴侵害D．未成年人要善用法律武器维护自身合法权益10．歌曲《六尺巷》唱到：“我家两堵墙／前后百米长／德义中间走／礼让站两旁……”下列与该歌词主旨一致的是①礼之用，和为贵②静以修身，俭以养德③苟日新，日日新④海纳百川，有容乃大A．①②B．①③C．①④D．②④11．某校在深化法治校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。

2016年安徽中考政治考点研究课件专题必考题型突破3做法类试题专项突破(粤教版)

2016年安徽中考政治考点研究课件专题必考题型突破3做法类试题专项突破(粤教版)

5.维护民族团结，青少年应该怎么做？ （1）自觉履行维护民族团结的义务，为促进民族 团结做贡献。 （2）尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗 习惯，尊重各民族的语言文字，同各种破坏民族团 结的思想和行为作斗争。
6. 为 实 现 祖 国 的 完 全 统 一 ， 青 少 年 应 该 怎 样 做 ？ （针对“台独”言论和行径，中学生应该怎样做？） ①树立国家统一的意识，多做有利于国家统一的事， 坚决反对破坏祖国统一的行为，以实际行动自觉履 行维护国家统一的义务，以实际行动维护祖国的安 全、荣誉和利益；②当祖国需要的时候，勇于挺身 而出，用实际行动报效祖国，维护祖国、民族的尊 严。
（3）家长：①加强对未成年子女的监管与教育力度， 教育孩子安全乘车；②经常与学校交流沟通，了解学 校制度及孩子乘车相关情况；③发现非法营运车辆接 送学生的，要及时向学校、教育部门以及公安交管部 门提供信息。 （4）学生：①增强安全意识、提高应付突发事件的 自救自护能力；②遵守学校规章制度，听从父母的安 全教育；③安全乘车，遵守乘车秩序，不影响 和分散驾驶人员注意力。
5.安全教育小常识 （1）预防踩踏事件应该怎么做？ ①举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造 紧张或恐慌气氛；②尽量避免到拥挤的人群中，不 得已时，尽量走在人流的边缘；③发觉拥挤的人群 向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌 乱，不要奔跑，避免摔倒；④顺着人流走，切不可 逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒；⑤假如 陷入拥挤的人流中，一定要先站稳，尽可能抓住坚
5.如何维护自己的人格尊严权？ （1）当人格尊严受到侵害时，我们不能因为年纪 尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利。 （2）要学会运用法律去维护自己的人格尊严。
6.在接受免费义务教育方面，青少年应怎么做？ （1）珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，要 树立崇高远大的理想，认真学习科学文化知识， 全面发展自己。 （2）在完成规定学业的基础上，争取接受更高程 度的教育，将来为社会和国家的发展做出更大的 贡献。

试题研究安徽中考政治 八上 第一篇 考点研究 第三单元 相处有方课件 粤教版

试题研究安徽中考政治 八上 第一篇 考点研究 第三单元 相处有方课件 粤教版

贴、主动理解他人。
宽容的含义、作用（P61）（2010.15情境三） （ 1 ）含义：宽容就是以一种谅解和包容的心态和 行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同 的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人
与人多样化的共处与合作。
（ 2 ）作用：社会生活中不能没有宽容，有宽容才 能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。
宽容可以改善人际关系，所以②③④正确；人际间的矛 盾冲突可以靠宽容来缓解，但不能全部解决，①的说法 过于绝对，应该排除。 【答案】D
【铸造品质 健康成长】 2.（2015.13，7分）观察图片，回答下列问题。
图片、漫画简答题
（1）图片一反映中学生应具备 的品质是：（1分） 团结合作 （2）结合所学知识，谈谈你如何培养这一品质。 （ 6分 ） 树立团队合作意识；为共同的目标尽心尽力，相互
3.2 欣赏与赞美 欣赏他人的内涵（P68）（2012.7③④涉及）
欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸
纳他人所表现出来的优美和可爱之处。 3.3 竞争与合作 如何正确面对竞争的压力？（P76）
（1）锻炼自己的心理素质，做到胜不骄，败不馁。
（ 2）采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自 己的人格。 （3）尊重对手，共同提高，达到双赢。
于团结合作。
怎样建立良好的合作关系？（P76~77）［2015.13 （2）图片一；2010.8A；2009.11①］ （1）需要确立共同目标。 （2）需要理解、沟通与宽容。
（3）需要有奉献精神、团队精神。
如何做到在合作中竞争？ （ 1 ）理解合作和竞争是相互依存的，你中有我， 我中有你。懂得竞争和合作的和谐交融，会使我们 的集体更强大，使我们每个人更快进步。 （2）尊重竞争对手，向竞争对手学习。 （ 3 ）要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与 他人竞争。

2016年安徽中考政治考点研究课件：八上 第1单元《塑造自我》(粤教版)

2016年安徽中考政治考点研究课件：八上 第1单元《塑造自我》(粤教版)

从众心理的含义（P15）（2014.11③涉及）
是个人在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由
自主地与多数人保持一致行为的心理现象。从众心
理的产生受信息、群体、人际关系、个性等因素的
影响。
好奇心的含义、作用？ （1）含义：好奇心是青少年在成长过程中的心理特
点之一。青少年好奇、好动、好学、好模仿，对许
度，树立自尊人格
自尊是恰当的自我评价、自我肯定，而自负 是过度的自我肯定 自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚
荣追求的是表面的荣耀
返回
明善恶，辨是非，是做人的基本品质 铸就良知的标尺 良知是正确的是非善恶观，是做人的首要品质
学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不
同的后果 分清长辈、亲朋的言行 正确判断与选择 学会选择公共传播媒体 独立思考，理性行动
动为国家分忧、积极参加公益活动。关心社会，关爱他
人，以良好的行为创造美好的社会。
怎样做有责任感的人？（P26～27） （1）了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和 习惯。 （2）认认真真做事，踏踏实实做人。从日常生活的每一件小 事到关乎国家社会的大事，都尽心尽力尽责。 （3）以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有 所为，有所不为。 （4）养成先思考、后行动的习惯，锻炼谨言慎行的处世态度。 （5）对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要 勇于承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈覆辙。 (2013．10③)
4. 正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制 能力。（B 我与集体、国家和社会的关系：积极适应社会 的发展和进步） 5. 根据一个感兴趣的社会热点话题或现象，发表个人的意
见和看法。（ C
我与集体、国家和社会的关系：积极适

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及；2008.15情境一）
（ 2 ）严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治 安；携带管制刀具、屡教不改；多次拦截殴打他人
或者强行索要他人财物；传播淫秽读物或者音像制
品等；进行淫乱或者色情、淫秽活动；多次偷窃； 参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重 危害社会的行为。
不良行为、严重不良行为与违法犯罪的关系 （ 1 ）具有不良行为而不及时改正，有可能发展为
返回
惩罚犯罪分子的意义 主刑（独立运用）：管制、拘役、 律犯罪要受到刑事制裁 有期徒刑、无期徒刑和死刑 我国刑罚种类 附加刑（补充主刑适用，也可独 立运用）：罚金、剥夺政治权利、 没收财产
法律的功能是维护社会的安全和秩序
运用法律同违法 犯罪行为作斗争 灵活应对不法侵害 学会运用法律同一切违法 协助配合调查案情 依法帮助亲友 犯罪行为作斗争
境的影响。人的行为是受思想观念支配的。一个人 道德水平低、法制观念淡薄，就会追求低级趣味， 难免会做违反纪律的事，发展下去就可能违法，甚 至陷入犯罪的泥沼。遵守法律，也是践行道德的表
现。许多违法行为都是从沾染不良习气开始的。
未成年人沾染的不良行为和严重不良行为对个人、家
庭及社会的危害有哪些？［2009.15（2）］
违法犯罪。（2011.7③）
（2）严重不良行为已经是违法行为。 （ 3 ）一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演 变的过程。有不良行为而不加以改正，任其发展， 便会去干一些违法的事，直至滑向犯罪的泥潭。
如何认识不良行为和严重不良行为可能发展为违法 犯罪？（2011.7①④）
社会是复杂的，人是社会中的人，必然会受社会环
（ 1 ）个人方面：使未成年人失去人生理想，丧失理 智，滋长不良思想，荒废学业，甚至会诱发犯罪，对 个人危害极大。 （ 2 ）家庭方面：破坏家庭和睦，引发矛盾，甚至导 致家庭破裂，家破人亡。 （ 3 ）社会方面：败坏社会风气，危害社会治安，诱 发刑事犯罪，危害人民的生命财产安全。

2016安徽中考试题研究·思品(粤教版)第一篇考点研究课件：七年级


团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现
生命的光辉。
（ 3）善待其他生命。对任何生命，都应以珍爱之心
去对待，去呵护，使人道和善良的品德伴随着我们成 长。 列举不珍爱生命的表现［（2013.13（1）］ “跨栏”、闯红灯，不遵守交通规则；买了一只狗， 养了一段时间，发现很麻烦，就将它遗弃了等。
“哥们儿”义气只讲情面、讲利益，不讲是非原则， 其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是 一害朋友、二害自己、三害集体。所以我们一定要
分清“哥们儿义气”与真正友谊的区别，避免注重
讲“哥们儿义气”而走上违法犯罪的道路。
安徽五年中考真题精编 命题点1 生命多样性 珍爱生命 考情总结：属于基础考点，以选择题呈现，分值2分，结 合诗句进行考查。 （2015.6）“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸 争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了 （ ）
人的生命的独特性的表现(2015.6C) （1）突出表现在，人的生命最具有智慧。 （2）更多地表现在，人的个性品质、人生道路、 实现人生价值的方式和途径的多样性。
我们为什么要与大自然和谐相处？（P4～5） （ 1 ）人类来自于大自然，是生物进化的结果。人 的生命孕育于自然，又依赖于自然，我们每个人的 衣、食、住、行等最终都离不开大自然。 （ 2 ）人口数量的激增、对资源的过度开发、科技 手段的无节制使用等，污染了自然环境，破坏了生
男生女生各有所长，各自精彩
男生女生优势互补，互为映衬
男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展 让我们自然、 男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集休 快乐地交往 男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们
的学习和生活带来快乐、美好的感受 言行适当，自然大方 互相尊重，平等待人 自爱自重，珍惜自己

2016年安徽省中考思想品德考纲

√
（二）承担社会责任
考试内容
考试水平
A
B
C
64.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。
√
65.培养正义感，能够自觉遵守社会规则和秩序。
√
66.理解承担责任的代价和不承担责任的后果。
√
67.分析自己在家庭、学校和社区中的不同身份和不同责任，增强责任意识，努力做一个负责任的公民。
√
68.理解积极参与社会公益活动，服务社会，有利于树立为人民服务的奉献精神。
√
86.变化：树立可持续发展的意识，以“保护环境，人人有责”为主题，根据本地区的环境状况，设计一次保护环境的实践活动。（2015年：根据本地区存在的环境问题，向有关部门提出合理化建议，设计一个保护环境或珍惜资源的公益广告，树立可持续发展的意识。）
√
87.知道我国是一个统一的多民族国家，了解少数民族风情。
√
43.结合社会生活中与诚信有关的现象（“话题”变成“现象”）谈谈自己的看法，努力做诚实的人。
√
（三）权利与义务
考试内容
考试水平
A
B
C
44.新增：了解我国宪法对公民基本权利和基本义务的规定。
√
45.懂得正确行使权利、自觉履行义务。
√
懂得公民有维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。（删除了）
√
46.知道公民有受教育的权利和义务，了解维护受教育权利的途径
√
47.运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
√
48.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。
√
49.运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的生命健康权。

2016安徽中考试题研究·思品(粤教版)课件：第三篇 必考题型(类

中 考 全 程 总 复 习 · 陕 西 · 思 想 品 德
(1)含义：是指宪法规定的公民权利，是公民最 主要、最根本的权利。所以称之为公民的基本权 公 利。 公 民 (2)分类：①平等权。②政治权利和自由。③宗 民 基 教信仰自由。④人身自由权。⑤对国家机关及其
中 考 全 程 总 复 习 · 陕 西 · 思 想 品 德
中 考 全 程 总 复 习 · 陕 西 · 思 想 品 德
(1)公民在行使权利时要尊重他人的权利。 正确行 (2)公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体 使权利 的利益。 的做法 (3)要在法律允许的范围内行使权利。 【2015 陕西 23(3)】 (4)要以合法方式行使权利。
法定 义务
是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
①公民的言论自由不是绝对的自由
利时，不得损害国家、社会的利益 何言论都要承担法律责任
②公民在行使权
③公民在网络上的任
④法律禁止的，公民不能做
A．①②③
C．①③④
B．②③④
D．①②④
中 考 全 程 总 复 习 · 陕 西 · 思 想 品 德
【解题思路】
本题考查如何正确行使权利。在行使
中 考 全 程 总 复 习 · 陕 西 · 思 想 品 德
重要表现。
(4)增强法律意识，认真学习法律，严格依法办 事，把依法办事作为自己行为选择的首要标准，
做有高度法制观念的好公民。
中 考 全 程 总 复 习 · 陕 西 · 思 想 品 德
三年中考· 讲练
中 考 全 程 总 复 习 · 陕 西 · 思 想 品 德
(2013·陕西8)在H7N9禽流感防控之际，某人为 增加自己网络空间人气，利用微博恶意散布虚假禽流感信 息，引发公众恐慌。公安机关以涉嫌编造、故意传播虚假 恐怖信息对其依法予以刑事拘留。这表明( )
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交 来的使 的精神。
往 者 (3)以开放的心态尊重不同的文化，还要宣 传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速 发展的中国，了解中国源远流长、博大精深 的文化。
三年中考· 讲练
中 考 全 程 总 复 习 · 陕 西 · 思 想 品 德
(2015·潜江)右边漫画反映的道理是(
)
A．尊重文化的多样性 C．抵制外来文化入侵 【解题思路】 D三项说法均错误。 【我来解答】 A
世界文化 多样性、丰富性、差异性。 的特点 (1)世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文 化习俗。 (2)节日是一种文化习俗，文化的多样性和丰富性，往往 具体表现 通过各具特色的文化习俗表现出来。 (3)不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表 文 人物。形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成 化 一个百花盛开的大花园。 特 点 (1)文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有自由 生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴涵着人类文 文化之间 明的成果。 存在差异 (2)全球化是当今世界经济文化发展的共同趋势。全球化 的原因 不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化的多样 性。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互 融合，相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
中 考 全 程 总 复 习 · 陕 西 · 思 想 品 德
(1)面对不同的文化，应采取客观、平等的态 度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差 异，要虚心学习其他文化的优点、长处。 文 如何做 (2)尊重、珍惜和保护各个国家和民族的文 化 友好往 化，体现一种全球意识，开放的胸怀，崇高
中 考 全 程 总 复 习 · 陕 西 · 思 想 品 德
主题七
认识国情 爱我中华
课时8 多元文化、友好交往
中考考点· 精讲
中 考 全 程 总 复 习 · 陕 西 · 思 想 品 德命题点13 多元 Nhomakorabea化、友好交往
中考说明 19.懂得文化的多样性和丰富性。(识记) 20．以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往， 尊重不同的文化与习俗。(运用)
中 考 全 程 总 复 习 · 陕 西 · 思 想 品 德
正确对 对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精 待外来 华、弃其糟粕。 文化
中 考 全 程 总 复 习 · 陕 西 · 思 想 品 德
对待文 化差异 的正确 文 做法 化 交 往
对待外 来文化 的态度
(1)面对文化差异，我们应该克服自己的不安和 焦虑，消除误解。 (2)尽量保持客观宽容的态度，提高对其他国家 的文化鉴赏能力。 (3)不采取防卫心态，多关注他人的经验和看 法，避免妄下断言。 (4)寻找能联结双方的相似点。 (5)入乡随俗，尊重当地的风俗习惯。 (6)探索有效的沟通技巧，在交往中，不卑不 亢，以礼相待等。 (1)对待外来文化，我们要辩证地看待，既不能 一味排斥，也不能全盘接受。 (2)学习外来文化，不等于照搬照抄，而要取其 精华、去其糟粕，以平等宽容的态度对待外来 文化。
中 考 全 程 总 复 习 · 陕 西 · 思 想 品 德
文 (1)在走向世界的同时，我们千万不能迷失自 化 正确对 己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的 交 待传统 精神家园。 往 文化 (2)继承中华传统优秀文化，弘扬中华民族精 神，是我们青少年责无旁贷的责任。
面对文化差异，有两种不同的态度：一种是排 对待文 斥，一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的 化差异 价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；后 的不同 者既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民 态度 族文化的价值，主张平等交流、互相学习。
B．各国节日趋向一致 D．不同文化走向统一
观察漫画中人物的对话“祝贺圣诞快
乐”“祝贺马年快乐”体现了尊重文化的多样性，B、C、
中 考 全 程 总 复 习 · 陕 西 · 思 想 品 德