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部编新人教版初中历史九年级上册公开优质课ppt课件-第5课 罗马城邦和罗马帝国

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人教部编版九年级历史上册 第5课 罗马城邦和罗马帝国 课件(共24张PPT)

人教部编版九年级历史上册 第5课 罗马城邦和罗马帝国 课件(共24张PPT)
公元前 49年
凯撒
公元前 102年-前44年
• 公元前49年进攻罗马城 • 控制了元老院，被任命 终身独裁官
屋大维 掌握罗马大权
公元前 31年
公元前 27年
罗马帝国 建立
屋大维
公元前 63年- 14年
• 公元前31年掌控罗马 • 首创“元首制”，掌握 罗马最高统治实权
屋大维
公元前 63年- 14年
• 公元前 27年 建立 罗马
帝国
罗马帝国 黄金时期
公元 2世纪
地中海成为罗马帝国的内海
罗马帝国 陷入危机
公元 3世纪
日耳曼人 入侵罗马帝国
公元 375年
罗马帝国 分裂
公元 4世纪末
罗马帝国 分裂
公元 395年
• 狄奥多西一世将帝国一分为
二，分別传给两个儿子，帝
国正式分为东西两个帝国
西罗马帝国 灭亡
公元 476年
罗 马 兴 起
罗 马 共 和 国 建 立
罗 马 共 和 国 扩 张
斯 巴 达 克 起 义
凯 撒 掌 控 罗 马
屋 大 维 掌 控 罗 马
罗 马 帝 国 建 立
罗 马 帝 国 的 黄 金 时 期
日 耳 曼 人 入 侵
罗 马 帝 国 分 裂
西 罗罗马城邦兴起
公元前 1000年
罗马城邦兴起
公元前 1000年
• 意大利半岛中部 台伯河畔
罗马共和国建立
公元前 509年
罗马共和国 建立
公元前 509年
公民大会
2个 执政官+300人 元老院
公民大会
2个 执政官+300人 元老院
2名 保民官
可以否决对平民不利的决议

人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国课件共29张)

人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国课件共29张)

没有固定的成文形式, 贵族法官可随意解释（伸缩性和不确定性） 民
与
引起平民的强烈不满和斗争
贵
族
博
成文法:
弈
时间 BC450年左右
的
产
名称 《十二铜表法》
物
内容 诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等
古罗马历史沿革—罗马共和国建立
《十二铜表法》
第3表 债权人有权将不能如期还债的债 务人送交法庭、戴枷拘禁、出卖为奴, 甚至处死。
4. 布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔以 少胜多取得了坎尼战役的胜利。与迦太基 作战的是
A. 古巴比伦王国 B. 古希腊城邦 C. 亚历山大帝国 D. 罗马共和国
古 罗 古希腊 马
１.地理位置和环境 （1）罗马城建立
（2）罗马共和国 ２.古罗马历史
沿革
时间
①建立
政权机构 时间
制度 名称
成文法 实质 影响
②扩张——称霸地中海
斯巴达克起义——时间、影响
（3）罗马帝国
①建立——时间、人物、标志 ②版图 ③分裂——原因、时间
地理位置和环境
地理位置 意大利半岛位于地中海中部, 三面临海, 海岸线很长, 亚平宁山脉贯穿半岛
决策权, 拟定议案
（300名）
形式上——最高权力机关 通过议案, 选举官员
人民大会
执政官（2名）
主持日常政务, 执行决议 （相当于国家元首）
罗马共和国政权权力结构
保民官 （2名）
否决权
古罗马历史沿革—罗马共和国建立
格拉古兄弟
BC133年提比里乌斯出任保民官, 为维护农民利益, 推出土地改革法案。 此举触犯了贵族利益, 后与其支持者 被打死在罗马街头。

人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)

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•
9 、对平曲线的五大要素点要在室内 作好方 案和计 算以及 曲线上 各桩计 算数据 ，经过 复核无 误后在 准确定 位放线 缩短外 业时间 。
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公元前2世纪：征服东地中海地区成为地中海霸主 8 人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
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角斗士
罗马斗兽场
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第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国
母狼育婴铜像——罗马的城徽
新课探究
目标导学一：罗马城邦
意大利中部的台伯河畔
意大利半岛农业分布：岛内山地众多，利于畜 牧业发展；西部地区河流纵横，土地肥沃，适 宜农作物生长。自公元前1000年，形成城邦。
共和制指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式， 与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。
在你看来，罗马所向披靡、迅速成为一个地跨三洲大 帝国的主要原因是什么？
帝国的统一强大； 古罗马人有尚武精神，骁勇善战，战术高超。
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
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思考： 1、罗马共和国为什么会发展为罗马帝国？
哪哪 里里 就有 有压 反迫 抗
斯巴达克起义：
公元前73年，角斗奴隶不堪忍受，爆发了斯巴达克领 导的大规模起义。 结果和影响：沉重打击了奴隶制，虽然失败，但加速 了罗马共和国的衰落

【公开课课件】人教部编版历史九上第5课 罗马城邦和罗马帝国课件(共31张PPT)

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②动力与危机 斯巴达克起义 起义时间 公元前73年
角
斗 士 角斗士（gladiator），又译
“剑斗士”，古罗马时代从事 专门训练的奴隶、被解放的奴 隶、自由人或是战俘，他们手 持短剑、盾牌或其他武器，彼 此角斗，博得观众的喝彩。
斯
巴
达
克
斯巴达克（？－约公元前69年）， 是一名古罗马角斗士，于公元前 73年领导了反抗罗马共和国统治 的斯巴达克起义。
入罗马帝国。
公元395年，狄奥多西一世将帝国一分为
2.4世纪末，罗马帝国分 裂为东西两个帝国。
二，分别传给两个儿子，帝国正式分为东 西两个帝国。
三、罗马帝国的衰亡 3.476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
想一想，此时中国正处于
帝
什么境况？与罗马帝国比
国
有何异同？
解
体
西罗马经受连年战乱后，生产停滞，后继乏力。476年，日耳 曼人废黜了西罗马末代皇帝，西罗马帝国灭亡。
了长期斗争，争取
了许多政治权利。 罗马设立了平民自 己选出的两名保民 官，有权否决执政
保 民 官
官与元老院提出的 对平民不利的决议。
格拉古兄弟，他们是前2世纪罗马共和国著名 的政治家，平民派领袖。他们分别当选前133 年及前123年、前122年的保民官，并各自在任 期内领导了一场改革。由于改革触犯了保守势 力，而先后在保民官任上被杀。
城
邦
和
罗
马
帝
国
2.政权与法律
时间 公元前509年
罗马人自称共和（republic）。 就词源而论，res是指事务， publicus是指公共的，所以共 和意指所有事务属于人民。
建立共和制
共和制是指国家权力机 关和国家元首由选举产 生的政体形式，它与君 主制相对。采用这种政 体的国家称为共和国。

第5课 罗马城邦和罗马帝国 课件 (23张PPT).ppt

第5课 罗马城邦和罗马帝国 课件 (23张PPT).ppt

3
征服东地中海地区 成为整个地中海的霸主
前2世纪
罗马城邦的发展
共和国时期
前509-前27年
建立
前509年
扩张
前3-前2世纪
衰落
前1世纪 公元前73年，角斗奴隶不堪忍受，爆发了斯巴达克领 导的大规模起义。沉重打击了罗马共和国的统治。
罗马城邦的发展
帝国时期
前27年-4世纪末
罗马城邦的发展
帝国时期
前27年-4世纪末
保护私有财产 神圣不可侵犯
保留了习惯法 同态复仇原则
第八表 二、毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦 得依同态复仇而"毁伤其形体" 。
《十二铜表法》内容
第八表 三、折断自由人的骨头的，处300阿斯的
主要维护奴隶主贵 族的利益（实质）
罚金;如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金。
第十一表 一、禁止平民和贵族通婚
建立
三次布匿战争
前509年
扩张
第一次布匿战争
双方海战，迦太基战败，罗马获得 大量赔款
前3-前2世纪
第二次布匿战争 ，迦太基惨败，沦为罗马附属国
第三次布匿战争 迦太基城被夷为平地
罗马城邦的发展
共和国时期
前509-前27年
建立
前509年
扩张
前3
灭掉迦太基 控制西地中海地区
决策权 元 老 院 限制召开\表决 公 民 大 会 审判权
贵族制 （权力中心）
（形式上权力最高） 民主制
《十二铜表法》的产生
《十二铜表法》是 古罗马第一部成文法典
《十二铜表法》内容
第七表 二、“凡在自己的土地和邻地之间筑篱 笆的，不得越过自己土地的界限。” 九、“如树木因风吹倾斜于邻地，邻地 所有人亦可诉诸处理。”

人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共24张PPT)

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由于反对者的潜势力未被彻 底消灭，他死于反对派的一 次刺杀阴谋之中。 凯撒统治下的罗马，实际 上处于从奴隶社会共和制向奴 隶社会帝制转变的过渡时期。
共和 制
帝制
凯撒
屋大维
公元前29年，屋大维 首创“元首制”， 掌握了最高统治实 权。
知道八月为什么 叫“August”吗 ？因为我八月生 日
公元前27年，元老院 给屋大维上了一个 新尊号：奥古斯都。 为“庄严、神圣” 之意，这是一个比 皇帝更光荣的称号。 屋大维是没有“皇 帝”称号的第一个
公元2世纪罗马帝国 的疆域
地中海成为罗马帝国内湖
罗马的扩张
欧 洲 亚 非 主要依靠军事征服，军力强大 洲 洲 ，战士勇猛，战术高超是其
战无不胜的重要保证。 地跨亚、欧、非三大洲、 囊括整个地中海和不列颠 的罗马帝国
公元3世纪：罗马帝国陷入长期的 政治、经济大危机； 公元375年：日耳曼人开始入侵罗 马帝国； 公元4世纪末：罗马帝国分裂为东 西两个帝国； 公元476年：西罗马帝国灭亡。
斯巴达克 起义
拓展思维 要统治如此广大的区域，原来的 共和政体能够维持吗？
必须依靠一个更强有 力的政权，即帝制。
公元前49年：凯撒控制元老院，成 为终身独裁官；
公元前31年：屋大维首创“元首制 ”，掌握最高统治权； 公元前27年：罗马共和国演变为罗 马帝国； 公元2世纪：罗马帝国进入黄金时 期。
课堂总结
公元前8世 纪
罗马建 城
公元前2世纪
公元前 509年 建立共 和国
称霸地 中海 公元前 27年 屋大维称 帝
罗马帝国 建立
公元前3世纪至前 2世纪 布匿战争 （VS迦太 基） 公元前49 公元前1 年 世纪 凯撒夺 社会危 权 机 476 395 年 年 西罗马帝国灭亡 帝国分 西欧奴隶社会结 束 裂

人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国课件(共31张PPT)

共和国时期
公元前509年，一批有权势的贵族，建 立了罗马共和国，把王政改为共和政体。
罗马执政官拥有很大的权力。
执政官是共和国最高行政长官，由百人团会议从奴 隶主贵族中选举产生，两人担任，任期一年，退职 后进入元老院。两个执政官权位相等，一切政令如 得不到两人一致同意，就不能实施。当国家遇到危 急情况时，由元老院提名，以其中一人为独裁官， 有至高无上的权力，但任期不能超过6个月。执政 官有12名扈从，每人配有象征权力的“法西斯”。
边饮水的母狼发现了他们，并用自己的奶水哺育了他们。兄弟
俩长大成人后，杀死外祖父，并建立新城。新城以罗慕洛的名
字命名，称为罗马。至今，在意大利的罗马xxk
一.罗马城邦
公元前8世纪， 亚平宁半岛中部兴起
古罗马的发展过程
• 1）公元前8世纪，罗马兴起。 • 2）公元前509年，罗马共和国建立。 • 3）公元前2世纪，罗马取地中海得霸主的
内因 此起彼伏，农业萎缩、工 原 商业衰落，民生凋敝。
外 375年，外族（日耳曼人） 因 因 罗马帝国危机的实质：奴入隶侵
三、罗马帝国的衰亡
罗马帝国（前27年—476年）延续 了五百年，与秦汉一样，是当时世界上 强大的帝国之一。
395年，帝国分裂成东、西罗马帝 国。
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭 亡，西欧奴西隶欧社比会中终国进结入。封建社会
盛 公元2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国，地中
海成为其内海（地中海成为罗马人的小澡盆）。
（4）罗马帝国的
分裂3世纪，罗马帝国陷入了全面的危机，395年，罗马帝国分裂
为东罗马和西罗马两部分。
（5）罗马的
灭亡476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马继续发展，一

【公开课课件】人教部编版历史九上第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共44张PPT)


拓展延伸
在罗马共和国，罗马的共和制和希腊 的共和制是时期实行了共和制一样的 吗？(相同点和不同点）
①都实行共和制；②奴隶都没有任何权利；不同点： 雅典所有公民都能担任各级官职，能参政议政，而 罗马的实权在元老院手里，雅典的公民比罗马公民 享有更多的民主权利。
平民与贵族的斗争：
保民官： 有权否决执政官与元老院提出
部编教材初三历史上册 第二单元 第五课
罗马城邦和罗马帝国
古代欧洲文明(海洋文明) 古代亚非文明(大河文明)
马其顿
古代 希腊
古 代 罗 马
All Roads Lead to Rome
条条大路通罗马
道 路 ： 帝 国 的 血
液
学习目标
1.了解古罗马的地理位置，罗马共和制度； 2.掌握罗马的成文法《十二铜表法》； 3.了解古罗马的盛衰进程，以及罗马共和国向
B．有法必依和执法必严 Ｃ
C．私有财产不可侵犯 D．人民主权与轮番而治
8.理清历史的发展线索，可以帮助我们比较直观地了解一个 国家的发展概况。下列事件均与古罗马有关，它们发生时间
的先后顺序是 ( Ａ)
①罗马共和国建立 ②罗马帝
B.④③②① D.③①②④
第5课 罗马城邦和罗马帝国
一（1） 罗马 1.前1000年，罗马城邦从台伯河畔兴起 城邦：
意大利半岛：山地众多，利于畜牧业发展；西部地区 河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。
罗马城的奠基人是罗慕路斯和勒穆斯，神话传 说他们是战神马尔斯的儿子。他们生下来后不久， 母亲就被杀死了。他们的外祖父是当时意大利半岛 上的一个国王，外祖父的弟弟为篡夺王位，派人把 兄弟俩装在筐内，投入河中，想把他们淹死。不料 筐子被河边的树枝挂住，两个孩子大难不死。一头 到河边饮水的母狼发现了他们，用自己的奶水哺育 了他们。兄弟俩长大成人后，得知自己的身世，合 力杀死了外祖父的弟弟，并建立了新城。新城以罗 慕洛斯的名字命名，称为罗马。至今，在意大利的 罗马博物馆里，还陈列着“母狼乳婴”的铜像。

部编人教版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国课件 (共19张PPT)

罗马
地中海中 部意大利 的一个小 城邦
统一了整个 亚平宁半岛 公元前3世纪
地跨欧、亚、 非三洲的 大帝国
公元前1世纪
Rome was not built in a day
All Roads Lead to Rome
罗马城邦
罗马帝国
征服东 地中海
兴起
建共 和国
征意大 利半岛
控制西 地中海
衰落
建立过程
罗马共和国一次最大的奴隶起义。起 义军内部分歧，罗马军队的疯狂围攻， 战斗惨烈，斯巴达克也壮烈牺牲，5 万多名起义军英勇战死，6000多名 被俘的奴隶被残忍钉死在十字架上。
罗马城邦
罗马帝国
征服东 地中海
兴起
建共 和国
征意大 利半岛
控制西 地中海
衰落
建立过程
黄金时期
衰亡
1、公元前49年，凯撒控制 了元老院……为终身独裁官。 恺撒罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家， 罗马帝国奠基者。恺撒出身贵族，历任财务官、 祭司长、大法官、执政官、监察官、独裁官等职。 高卢战争中，征服了今法国、比利时，占领不列 颠岛北部，共计800多个城市，缴获2800顶金冠。 公元前49年，他率军占领罗马，打败庞培，集大 权于一身，实行独裁统治。公元前44年，恺撒遭 暗杀身亡，享年58岁。
起义结果 起义影响
在斯巴达克起义的沉重打击 下，罗马共和国进一步衰落
斯巴达克(约前120年～前71)为色雷斯人，在反抗罗马征服的 战争中负伤被俘，沦为角斗奴。前73年春夏之交密谋暴动，事 泄后领70余名角斗士逃往附近的维苏威山建立营地。远近各地 逃亡奴隶和破产农民纷纷响应， 起义军迅速发展到12万人。
我来了，我看见了，我征服了。 ——恺撒向罗马报

人教版九年级上册历史(部编)第5课 罗马城邦和罗马帝国课件 (共23张PPT)


1.在罗马帝国建立的过程中，最重要 的两个人物是谁况
2世纪，罗马帝国进入黄 金时期。帝国的版图横跨欧、 亚、非三洲，地中海成了罗马 帝国的“内湖”。
罗马从意大利半岛的一个小城邦，逐步崛起并 不断扩张，最终形成了一个庞大的地中海帝国。 4世纪末，罗马帝国分裂后，西哥特人在其首 领阿拉里克率领下，横扫巴尔干半岛，然后进军意 大利。沿途许多奴隶、隶农和农民加入西哥特人的 队伍，声势浩大。408年，阿拉里克包围罗马，罗 马元老院决定派使者到阿拉里克处求和，阿拉里克 表示必须交出城内的所有金银财宝才接受罗马的和 平请求。使者问道：“您打算把什么留给罗马城内 的人民呢？”阿拉里克答道：“生命！”相传当使 者表示罗马会殊死抵抗时阿拉里克大笑道：“草长 得越密，割起来就越省力！”最后，阿拉里克在勒 索了大量钱财后才暂时退兵。
罗马的兴盛和衰亡带给我们什么启示？
1.3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、 经济大危机。其具体表现有哪些？ 统治者争斗混乱不断，人民 起义此起彼伏，农业萎缩，工商 业衰落，民生凋敝。
2.罗马帝国最终的结局是怎样的？
4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个 帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的 打击下灭亡。
4.介绍并评价罗马共和国时期的立 法成就。
公元前450年左右，罗马颁布了成文 法，即《十二铜表法》，《十二铜表法》 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法 等内容。使量刑定罪有了文字依据，在一 定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
5.斯巴达克奴隶起义的重大历史影响 是什么？
沉重打击了奴隶主阶级的统 治，加速了罗马共和国的衰落。
庞贝古城和维苏威火山
公元前218年爆发了第二次布匿战争。罗马的计 划是分兵两路，进军迦太基和西班牙。但迦太基名将 汉尼拔先发制人，率领大军从西班牙出发，翻越冰雪 封盖的阿尔卑斯山，突入意大利。沿途军队减员不少， 抵达意大利时只剩下2万步兵和6000骑兵。汉尼拔在 山南高卢稍作休整，吸收高卢人补充军队，在波河支 流接连打败罗马调集的阻击队伍，然后挥师南下。罗 马集中兵力在意大利中部进行拦截。汉尼拔采取迂回 战术，穿越亚平宁山脉，涉过亚努河下游沼泽地，绕 到罗马军队的后面。罗马军队跟踪追击，在特拉西美 诺湖畔遭到汉尼拔的伏击，几乎全军覆没。 从上面这段描述来看，罗马从一个城邦逐渐扩张 到一个足以称霸地中海的庞大国家，是经历过许多波 折的。我们接下来一起学习有关这部分的知识。
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古罗马城遗迹
罗马共和国广场
罗马城就是一部建筑史书。有时甚至分不清哪是 文物，哪是正在使用的建筑。图片为古罗马广场。
罗 马 共 和 国
据传说，罗马城邦的最后一个国王小塔克文 统治残暴，引起人民的不满，终于忍无可忍， 揭竿而起，一举推翻了君主制。以后，为了防 止再次出现戕害人民的国王，罗马人决定不再 设立君主，而采用贵族共和制。
罗马共和国建立
时 间：公元前509年；
国家决策权：300名贵族组成的元老院；
国家执政权：两个权利相等的执政官主持日常 事务； 最高权力机关：公民大会是形式上的最高权力 机关； 保民官：有权否决执政官与元老院提出对平民 不利的决议。
《十二铜表法》
时 间：公元前450年左右； 内 容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教 法、刑法、民法等； 作 用：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度 上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 《 十 二 铜 表 法 》
罗马角斗场
学习目标
1.了解古罗马的地理位置，罗马共和制度； 2.掌握罗马的成文法《十二铜表法》； 3.了解古罗马的盛衰进程，以及罗马共和国向 罗马帝国转变的过程； 4.了解罗马帝国的一些基本史实，及罗马帝国 的衰亡。
新课探究
目标导学一：罗马城邦
意大利半岛农业分布：岛内山地众多，利于畜 牧业发展；西部地区河流纵横，土地肥沃，适 宜农作物生长。
罗马城邦的地理位置和地理环境 《十二铜表法》 罗马共和国的扩张 凯撒成为终身独裁官 屋大维首创“元首制” 罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲
罗马帝国
罗马帝国的衰亡：罗马帝国分裂为东西两 个帝国，西罗马帝国灭亡
随堂训练

1.公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也 可表述为( ) A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末 C．公元前6世纪初 D．公元前6世纪末
凯 撒
屋大维
帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗 马帝国的“内湖”。
目标导学三：罗马帝国的衰亡
公元3世纪：罗马帝国陷入长期的政治、经济大 危机；
公元375年：日耳曼人开始入侵罗马帝国；
公元4世纪末：罗马帝国分裂为东西两个帝国；
公元476年：西罗马帝国灭亡。
课堂小结
罗马城 邦
罗 罗马 马城 帝邦 国和
历史九年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 古代欧洲文明
第5课 罗马城邦和罗马帝国
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
德国法学家耶林格所说：“罗马曾三次征 服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三 次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和， 最为持久的征服。”罗马法之所以有如此强大 的生命力，其根本原因在于它不朽的罗马法精 神。
D
2. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中 海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、 陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅 往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是( ) A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
B
斯巴达克起义像
目标导学二：罗马帝国
拓展思维 要统治如此广大的区域，原来的共和 政体能够维持吗？
必须依靠一个更强有力 的政权，即帝制。
公元前49年：凯撒控制元老院，成为终身独裁 官； 公元前31年：屋大维首创“元首制”，掌握最 高统治权； 公元前27年：罗马共和国演变为罗马帝国；
公元2世纪：罗马帝国进入黄金时期。
罗马共和国的兴衰
公元前3世纪初：征服意大利，战胜迦太基，控 制西地中海； 公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中海 霸主；
奴隶起义：公元前73年，斯巴达克起义。
在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和 国进一步衰落。
斯巴达克起义
斯巴达克起义发生于公元前73年—公元前71年，是由 斯巴达克领导的反对罗马奴隶主统治的大规模奴隶起义， 是古代罗马共和国时期最大的一次奴隶起义，曾经席卷整 个意大利半岛，其人数之多，时间之长，范围之广，在古 代世界实属罕见。 公元前73年，被罗马人作为角斗奴隶的色雷斯人斯巴 达克，在罗马南部的加普亚城率七十余名角斗士起义。后 起义军迅速扩大，转战意大利南北，屡次打败罗马军。前 71年春，起义军在南方阿普里亚与罗马军进行决战，斯巴 达克壮烈牺牲，起义失败。 斯巴达克起义虽然失败了，但沉重地打击了罗马奴隶 主阶级的统治，促使奴隶制剥削方式发生变化，起义后隶 农制开始发展起来，同时又在一定程度上加速了罗马从共 和向帝制的转变过程。