中外教育管理史满分作业 Microsoft Office Word 97-2003 文档

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------中外教育管理史(缩印)答案：2006 年秋季《中外教育史》第二次作业一、填空 1. 中体西用 2. 劝学篇 3. 康有为 4. 19125. 壬戌学制 6. 黄炎培 7. 学校式；社会式；家庭式。

8. 湖南自修大学 9. 北京大学、清华大学、南开大学 10. 《教育史 ABC》，《新教育大纲》 11. 必须为战争服务，为生产服务，理论与实际相结合，知识分子与工农相结合 12. 生活即教育、社会即学校、教学做合一 13. 做人，做中国人, 做现代中国人二、名词：1、时务学堂维新变法时期的一所著名的新式学堂。

是谭嗣同等于1897 年发起，得到维新派地方官的赞助，在长沙创办的一所新式学堂。

1897 年梁启超应聘任学堂中文总教习，并主持学堂工作。

他曾订立一个《湖南时务学堂学约》，从立志、养志、治身、读书、穷理、学文等十个方面，为学生规定了奋进目标，充分体现了维新派以政学为主义，以艺学为附庸的教育思想。

时务学堂和万木草堂一样，为维新变法运动培养了一批人才。

由于教学中宣传变法思想，成立仅几个月，就被迫停办。

2、壬戌学制 1922 年制定的新学制，也称壬戌学制，是1922 年11 月 1 日由北洋军阀政府以大总统的名义颁布的，但是1 / 3这个学制的产生却经过了一个较长时间的酝酿和讨论过程。

1915年全国教育会联合会的第一届年会上，由湖南省教育会提出改革学制的建议，经过历届年会，特别是第八届年会上通过。

新制和旧制相比较，缩短了小学年限，单设了 3 年制初中，有利于普及小学和初中；在中等教育方面，加强了对学生的职业训练，这是新制的一大特点，它有利于民族工业发展对中等技术人才的需求；新制的另一大特点是实行选科制，它有利于发挥学生的学习主动性和积极性；另外，新制注重根据地方实际情况，有一定的灵活性，有利于调动地方办学的积极性。

《中外教育管理史》作业一、填空题1. 春秋战国时期教育制度上的重大变化表现为______。

2. 西汉著名的儒家学者董仲舒提出的三大文教政策是______，______，以及选用贤能。

3. 唐朝所有学校中以______和______等级最高，为贵胄学校，学生多为皇族宗亲、外戚及宰相等大臣子弟。

4. 儒家经学典籍《四书》、《五经》中的《五经》是指《__》、《__》、《诗》、《礼》、《书》。

5. 朱熹非常重视教材建设，在他所编写的教材中，《____》成为具有长期影响力的蒙学教材。

6. 1905年科举制废除后，我国建立了新的教育行政三级管理体制，中央设______；各省设提学使司，各县设______。

7. 古希腊有一种专门招收18岁以上青年的军事预备役学校，这种教育机构称为______。

8. 中世纪大学最早产生于12世纪的意大利、______和______。

9. 在英国工业革命时期由罗伯特•雷克斯创办的主要招收贫民子弟的学校称为______10. 1833年法国教育部长基佐主持制定了《______》，并于同年向全国颁布实行。

11. 中世纪大学出现的时候并没有采取学校的形式而是借助了______的形式，这样做是为了抵御教会与政府的压力，保证学术的自治和自由。

12. 中世纪大学有两种教学基本方式：______和______。

13. 601年，英国颁布《______》，该法令硬性规定贫穷儿童必须充当学徒，这是英国在国家管理教育与劳动问题上所采取的重大举措。

14. 1898年在法国设立的______，是法国第一所职业技术学校。

15. 荀子提出了_________与_________相结合的教育管理组织原则。

16. 隋唐时期的文教政策的基本精神可以概括为：在崇儒兴学的前提下，儒、_________、_________三家并用。

17. 中国古代的书院兴盛于宋朝，它有三项基本任务，即讲学、________和_______。

五、简答题1、简述先秦儒家提出的有价值的教育管理思想。

答：先秦儒家的重要代表人物孔子、孟子、荀子等人都提出许多颇有价值的教育管理思想，这一时期的儒家著作《大学》、《中庸》、《学记》等对儒家的教育管理思想进行了理论概括和总结。

这些重要的教育管理思想主要表现在以下几个方面：（1）文教政策思想。

《学记》明确概括了儒家的文教政策思想，提出了“建国君民，教学为先”、“化民成俗，必由其学”的精神论断。

（2）关于教育对象的思想。

孔子提出“有教无类”，主张扩大教育对象，打破教育为少数人所垄断的局面，不分贫富贵贱，不分地域族类，给所有有求学愿望的人以受教育的机会和权利。

（3）关于学制的构想。

《学记》以托古的方式构想了一个按行政建制设置学校的蓝图：“家有塾，党有庠，术有序，国有学”，并提出一个九年制大学教育的计划。

（4）关于视学制度。

《学记》中，高度重视实学对教育的重要导向作用，并对视学制度做了详尽的描述。

（5）教育教学管理思想。

孔子提出了“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的课程设置原则，并提出教育教学内容要与道德教育为核心，以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等为教材。

儒家还提出了教学的常规管理思想和具体的教育教学原则方法。

（6）教师管理思想。

孔子提出教师要有“学而不厌，诲人不倦”的精神，要对学生充满仁爱之心，要做到言传身教。

荀子特别重视教师的地位和作用，把是否尊师提高到直接关系到国家的治乱兴衰的高度。

2、春秋战国，儒家私学是如何进行管理的？答：儒家在其具体的私学教育实践中进行了有效的管理。

主要表现如下：（1）招生原则。

儒家私学遵循“有教无类”的原则，对投师门下者，不论贵贱、贫富，不论地域、族类，来者不拒，都给予同样的教育。

（2）教学管理。

孔子根据“志于到，据于德，依于仁，游于艺”的课程设置原则，删订《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六书作为教材，重视道德教育。

同时，在教学方法上，教师注重启发诱导，学生讲场质疑问难，师生之间、同学之间经常研讨、切磋，并注意记录、整理研讨成果。

论述题1试论述春秋战国时期教育体制变革的历史必然性。

答：春秋战国时期是我国历史上的社会大变革时期，随着社会政治、经济的变革，教育体制也发生了重大变革，其最直接的表现就是官学的衰败和私学的兴起。

综合社会政治、经济、文化、教育等各方面因素分析表明，这一变革有其历史必然性。

首先，就官学衰败而言，其具体表现就是“学术官守”、“学在官府”局面被打破：职掌文化教育的“官师”或投奔诸侯，或流落民间；官府之中的“书”、“器”随之也散落于诸侯和民问；奴隶主贵族及其子弟厌学、弃学。

这些表明奴隶制官学不能适应社会发展变化的要求，其衰落是必然的。

其次，就私学的兴起而言，其原因和条件是多方面的：(1)生产力的发展，社会的变革，为私学的产生、发展创造了条件，是私学得以产生和发展的根本原因。

生产力的发展、社会的变革，使“学在官府”的局面被打破，原来的“官师”流落民间形成一个新的社会阶层，即士阶层，招收弟子，授徒讲学，成为私学的教师，同时官府的“书”、“器”也流散到民间，为私学的教学提供了所需的教材和教具。

(2)社会变革对人才的需求，是私学产生发展的内在驱动力。

社会变革使诸侯逐渐认识到人的智谋和才能的特殊作用，争相养士用士，或委以重任，或给以优厚的待遇让其充当智囊，士人受到举世青睐。

于是社会上人人争相从学，使私学有了广泛的生源，极大地促进了私学的发展。

(3)社会对教育作用的充分评价是私学发展的思想基础。

人们逐渐对教育在人的发展过程、治国安邦中的重要作用有了更加明确的认识，于是各家各派都按照自己的理想，积极创办学校，授徒讲学，充分发挥教育的作用，从而促进了私学的发展。

综上所述，官学衰败、私学兴起是春秋战国时期社会政治、经济、文化发展的必然结果。

2、秦汉文教政策的变迁过程中有哪些值得总结借鉴的经验教训？答：公元前221年，秦始皇灭掉六国，建立起中国历史上第一个统一的的封建专制帝国。

为了巩固统一，维护秦王朝的长治久安，秦始皇采取了一系列加强中央集权制的政策和措施。

一、单项选择题1、我国最早的学校创立于（ C ）A、五帝时期B、虞舜时期C、夏期D、商朝2、“瞽宗”是哪一时期的学校名称（ C ）A、虞舜时期B、夏朝C、商朝D、西周3、西周时期诸侯设立的学校称（ B ）A、成均B、頖宫C、辟雍D、校4、下面那一项最为全面而准确的概括了西周时期教育的主要内容（ D ）A、军事教育B、宗教教育C、知识教育D、“六艺”即礼、乐、射、御、书、数5、我国最早实行的人才选拔制度是（ A ）A、选贤贡士制度B、察举制C、九品中正制D、科举制6、“有教无类”是哪一位思想家提出的教育管理思想（ A ）A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子7、重视生产劳动知识和技能以及自然科学知识教育的学派是（ B ）A、儒家B、墨家C、道家D、法家8、稷下学宫的学生守则的名称是（ C ）A、《大学》B、《学记》C、《弟子职》 D 、《劝学》9、“罢黜百家，独尊儒术”是谁提出的（ B ）A、荀子B、董仲舒C、汉武帝D、左雄10、汉代太学创立于（ B ）A、公元前136年B、公元前124年C、公元4年D、公元178年11、世界上第一所文学艺术专科学校是（ C ）A、太学B、官邸学C、鸿都门学D、国子学12、汉代的教育行政由谁监管（ C ）A、皇帝B、宰相C、太常D、博士祭洒13、“次相传授”是哪类学校采用的教学方式（ C ）A、书馆B、乡塾C、经馆D、太学14、汉代采用最多，最经常化、制度化的人才选拔制度是（ D ）A、世袭制度B、私人荐举制度C、皇帝征召制度D、察举制度15、西汉最经常性的察举科目是（ A ）A、孝廉B、秀才C、明经D、贤良方正16、东汉时期，对察举制度进行改革，增加考试的是（ B ）A、汉顺帝B、左雄C、王充 D 、班固17、为统一经学标准，有班固奉旨撰成的具有法典效力的书籍是（ A ）A、《白虎通》B、《五经正义》C、《十三经注疏》 D 、《五经》18、由地方选送的太学生被称为（ B ）A、博士弟子B、诸生C、弟子 D 、著录弟子19、西晋武帝时期，专门为门阀世族子弟设立的学校是（ B ）A、太学B、国子学C、“四馆”D、律学20、郡国学校制度建立于（ C ）A、东汉B、西晋C、北魏D、北齐21、魏晋南北朝时期产生的专门论述家庭教育的著作是（ A ）A、《颜氏家训》B、《太公家教》C、《家范》D、《教子家训》22、魏晋南北朝时期，中国古代人才学的巅峰之作——《人物志》的作者是（ C ）A、周兴嗣B、颜之推C、刘劭D、嵇康23、魏晋南北朝时期主要的选士制度是（ C ）A、世袭制B、察举制C、九品中正制D、科举制24、作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是（ B ）A、孔颖达B、韩愈C、柳宗元D、王充25、下列哪一科举考试科目的设置标志着科举制的创立（ C ）A、秀才科B、明经科C、进士科D、明算科26、唐代科举考试中最受重视的科目是（ A ）A、进士科B、明经科C、秀才科D、明法科27、隋唐时期，管理中央官学的专门的教育行政机构是（ B ）A、礼部B、国子监C、门下省D、祠部28、唐代招收文武五品以上官员子孙的中央官学是（ C ）A、崇文馆B、国子学C、太学D、四门学29、隋唐时期最主要的人才选拔制度是（ A ）A、科举制B、世袭制C、察举制D、九品中正制30、北宋庆历兴学运动的主持者是（ A ）A、范仲淹B、王安石C、司马光D、蔡京31、宋代在实际教学中施行分斋教学法的主要代表人物是（ B ）A、王安石B、胡瑗C、吕祖谦D、朱熹32、宋代系统论述关于人才的“教、养、取、任”的教育改革家是（ B ）A、范仲淹B、王安石C、蔡京D、朱熹33、熙宁兴学中被颁布定为全国学校的教科书的著作是（ C ）A、《五经正义》B、《九经注疏》C、《三经新义》D、《四书集注》34、下列哪一选项不属于北宋崇宁兴学的内容（ D ）A、创设地方教育机关——提举学事司B、增设画学、道学C、废止科举，代以学选D、设置武学、律学、医学等专门学校35、我国历史上官学实行“学田制”始于（ C ）A、汉代B、唐代C、宋代D、明代36、我国设置专门的地方教育行政机构始于（ C ）A、隋朝B、唐朝C、北宋D、南宋37、创立“太学三舍法”的是（ A ）A、王安石B、蔡京C、朱熹D、胡瑗38、南宋时期朱熹曾修复主持过的宋代著名书院是（ D ）A、岳麓书院B、嵩阳书院C、石鼓书院D、白鹿洞书院39、专门进行教育学术活动的书院最先出现于哪一时期的民间（ B ）A、唐朝初年B、唐朝中后期C、张载D、朱熹40、书院最主要的负责人是（ A ）A、吕祖谦B、程颐C、张载D、朱熹41、《白鹿洞书院揭示》是由谁制定的（ D ）A、实行“三舍法”和“积分制”进行管理B、实行“会讲”，即礼聘院外名师来作专题讲座C、采用考课的教学制度D、以展礼作为书院教育教学的重要形式42、下列哪一选项不属于宋代书院组织管理方面的特点（ A ）A、实行“三舍法”和“积分制”进行管理B、实行“会讲”，即礼聘院外名师来作专题讲座C、采用考课的教学制度D、以展礼作为书院教育教学的重要形式43、地方学校普及到社，建立社学的朝代是（ C ）A、辽代B、金代C、元代D、明代44、元代国子监的管理对象是（ A ）A、国子学B、蒙古国子学C、回回国子学D、蒙古字学45、明清科举的常科是指（ B ）A、秀才科B、进士科C、明经科D、明算科46、明清科举中会试考中者称为（ C ）A、秀才B、举人C、贡士D、进士47、八股文起源于（ B ）A、唐代B、宋代C、元代D、明代48、明清时期，掌管全国教育行政的机构是（ A ）A、礼部B、吏部C、国子监D、宗人府49、明代，在参加科举考试前为取得府、州、县学生员资格而必须经过的考试称（ C ）A、乡试B、会试C、童试D、县试50、明清时期，在国子监下设的“五厅”之中，专门负责“纠察”师生言行、惩治违犯学规者的是（ B ）A、博士厅B、绳愆厅C、掌馔厅D、典薄厅51、创办诂经精舍的是（ D ）A、顾宪成B、王夫之C、颜元D、阮元52、明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（ C ）A、以识字为主的蒙学教材B、诗歌类蒙学教材C、以伦理道德教育为主的蒙学教材D、综合知识蒙学教材53、明代国子监的学生中，由地方官学选拔入监的生员称（ B ）A、荫监生B、贡监生C、举监生D、例监生54、最早明确表述“中学为体，西学为用”这一概念的是（ C ）A、魏源B、郑观应C、沈寿康D、张之洞55、在《劝学篇》中系统阐述“中学为体，西学为用”这一文教政策的是（ C ）A、梁启超B、孙家鼎C、张之洞D、李鸿章56、洋务派最早创立的新式学堂是（ A ）A、京师同文馆B、福建船政学堂C、广州同文馆D、京师大学堂57、创办福建船政学堂的是（ B ）A、李鸿章B、左宗棠C、张之洞D、曾国藩58、中国设立的最早的海军学校是（ D ）A、广东水师学堂B、广东水陆师学堂C、福建船政学堂D、天津水师学堂59、中国第一所陆军学校是（ C ）A、江南陆师学堂B、浙江武备学堂C、天津武备学堂D、广东水陆师学堂60、洋务派创立的中国最早的专门的技术学堂是（ B ）A、福建船政学堂B、上海机器学堂C、上海电报学堂D、南京矿务学堂61、创办浦东中学堂，实行董事会制的是（ D ）A、盛宣怀B、张伯苓C、马相伯D、杨斯盛62、我国第一个颁布并实行于全国的近代学制是（ B ）A、《壬寅学制》B、《癸卯学制》C、《壬子—癸丑学制》D、《壬戊学制》63、中国历史上第一次明确提出教育宗旨是在（ B ）A、1902年B、1904年C、1905年D、1906年64、科举制于哪一年废除（ C ）A、1902年B、1904年C、1905年D、1906年65、1905年，清政府设立的全国教育行政机构是（ A ）A、学部B、礼部C、学务公所D、司务厅66、1905年，清政府在各省设置的省教育行政的最高长官是（ C ）A、尚书B、学政C、提学使D、总董67、对各级各类学堂的组织机构和领导体制作了详细规定的是（ A ）A、《癸卯学制》B、《学务纲要》C、《各学堂管理通则》D、《强迫教育》68、南京临时政府教育部成立于（ B ）A、1911年B、1912年C、1913年D、1914年69、“五育”并举的教育方针的人是（ D ）A、孙中山B、袁世凯C、宋教仁D、蔡元培70、民国初年制定的学制是（ C ）A、《壬寅学制》B、《癸卯学制》C、《壬子—癸丑学制》D、《壬戌学制》71、民国初年教师薪金待遇多采用（ A ）A、时薪制B、周薪制C、月薪制D、年薪制72、民国初年，“以教授高等学术，养成专门人才为宗旨”的实业学校是（ D ）A、甲种实业学校B、乙种实业学校C、高等实业学校D、专门学校73、下列哪一项是民国初年教育部正式公布的教育宗旨（ C ）A、忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实B、军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举C、注重道德教育，以实利教育军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德D、爱国、尚武、尚实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进74、民国初年，教育部组织机构中设科负责师范教育的是（ A ）A、普通教育司B、师范教育司C、专门教育司D、社会教育司75、民国初年，教育部组织机构中设科负责通俗教育工作的是（ C ）A、普通教育司B、专门教育司C、社会教育司D、参事室76、民国六年（1917年），北洋政府开始在各省设立的教育行政机关是（ B ）A、学部B、教育厅C、学务公所D、教育局77、北洋政府明确规定县市设立教育局为教育行政机关是在（ D ）A、1917年B、1921年C、1922年D、1923年78、1922年北洋政府颁行的学制称为（ D ）A、《壬寅学制》B、《癸卯学制》C、《壬子—癸丑学制》D、《“六三三”学制》79、1922年颁行新学制后，普通教育特指（ C ）A、初等教育B、中等教育C、初等教育和中等教育D、初等、中等和高等教育80、1917年就任北京大学校长，对学校进行全面改革的是（ B ）A、胡适B、蔡元培C、严复D、蒋梦麟81、关于新学制颁布后，师范学校设置的说法中正确的是（ A ）A、高等师范学校颁向于与普通大学合并B、中等师范学校仍倾向于独立设置C、实行师范大学分区设立制度D、给予师范生以公费待遇82、1922年发表《教育独立议》竭力倡导教育独立运动的是（ A ）A、蔡元培B、陶行知C、黄炎培D、杨贤江83、大学院内管理教育行政事务的主要机构是（ C ）A、大学委员会B、秘书处C、教育行政处D、政治教育委员会84、1928年重建的教育部内负责教育法令、法规的拟定和审议的是（ C ）A、部长B、次长C、参事D、督学85、1932年颁布的《中学法》及1935年颁布的《中学规程》关于普通学校校长的任用开始有了统一的规定，一律采用（ D ）A、考任制 B、选任制C、聘任制D、委任制86、国民政府期间，教师的任用制度是（ D ）A、考任制B、选任制C、委任制D、聘任制87、国民政府时期，教师的待遇实行（ C ）A、时薪制B、周薪制C、月薪制D、年薪制88、国民政府时期，公立大学校长是由下列哪个组织部门任命的（ A ）A、国民政府B、教育部C、省政府D、董事会89、国民政府时期，我国实行“学衔制”是在（ D ）A、高级中学B、初级中学C、小学D、高等院校90、编写我国近代最早自己编写的一批工料大学教科书的是（ B ）A、茅以升B、刘仙洲C、竺可桢D、梅贻琦91、1931年国民政府颁布《学分制划分办法》，提出实行（ C ）A、学年制B、学分制C、学年制兼学分制D、学时制92、苏区最早设立的教育行政机构是（ A ）A、湘赣边区工农兵苏维埃政府教育部B、中央教育人民委员部C、中央教育人民委员会D、中央教育宣传部93、在苏区中央教育人民委员部下设机构中，下列哪一选项具有与其他机构协同管理社会教育的职能（ D ）A、教育委员会B、初等教育局C、高等教育局D、艺术局94、土地革命时期建立的苏维埃大学实行的领导体制是（ C ）A、校长负责制B、委员会负责制C、校长领导下的委员会负责制D、委员会领导下的校长负责制95、抗日战争时期各抗日根据地教育的总方针和政策是（ D ）A、建立抗日文化教育统一战线B、教育与生产劳动相结合C、坚持“干部教育第一”D、教育为抗战服务96、下列哪一选项不是抗日战争时期中央教育行政机构的名称（ B ）A、中央干部教育部B、中央教育人民委员部C、中央宣传教育部D、中央宣传部97、抗日战争时期，陕甘宁边区教育行政机构的名称是（ D ）A、教育处B、教育科C、教育部D、教育厅98、抗日战争时期干部学校除军事学校外，一般实行的是（ A ）A、校长负责制B、校务委员会负责制C、党组领导下的校长负责制D、党组领导下的校务委员会负责制99、苏区教育行政的基层组织是（ C ）A、区教育部B、区教育委员会C、乡教育委员会D、乡教育部100、解放区的高校内部实行的领导体制是（ D ）A、校长负责制B、党组领导下的校长负责制C、校务委员会负责制D、校务委员会领导下的校长负责制101、解放区中等学校的经费来源主要是（ A ）A、政府机关拨款B、群众自动筹款C、群众团体、殷实富裕之家自愿捐款D、利用当地生产事业经营筹款102、古巴比伦出现的最早的学校是（ B ）A、宫廷学校B、神庙学校C、书吏学校D、古儒学校103、古埃及王国时期，政府各部门为了训练他们的官吏而创办的学校是（ B ）A、宫廷学校B、职官学校C、书吏学校D、寺庙学校104、下列哪一选项是古印度进行婆罗门教教育的学校（ C ）A、书吏学校 B、寺庙学校C、古儒学校D、职官学校105、哲学王是谁的教育思想中的最高培养目标（ B ）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里斯多德D、昆体良106、西方教育史上首先明确提出国家教育立法思想的是（ C ）A、苏格拉底 B、柏拉图C、亚里斯多德D、昆体良107、在西方教育史上首次提出按年龄划分受教育阶段的具体措施的是（ C ）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里斯多德D、昆体良108、古代西方第一步系统的教育专著是昆体良编著的（ A ）A、《雄辩术原理》 B、《理想国》C、《大教学论》D、《创建纪律严明的学校的准则》109、欧洲历史上第一位教授法学者是（ B ）A、亚里斯多德B、昆体良C、夸美纽斯D、西塞罗110、中世纪大学中科目最齐全的一所大学是（ C ）A、萨拉尔诺大学B、波伦亚大学C、巴黎大学D、剑桥大学111、西欧中世纪有内学和外学之分的教会学校是（ A ）A、僧院学校B、神庙学校C、主教学校D、教区学校112、下列哪一选项在斯巴达的国家教育场所不受重视（ C ）A、军事教育 B、政治教育C、智育D、艰苦生活的磨炼113、关于雅典的教育，下列表述正确的是（ B ）A、雅典的教育目的是培养身强体壮、效忠国家的武士和统治者B、雅典不重视女子教育，女子一生都不能受正规教育C、文法学校和弦琴学校是国家开办的公立学校D、国立体育馆只对学生进行身体素质和运动能力的训练和培养114、由于最早把人文主义的思想付诸教育实践而被称为“第一个新式学校的教师”的是（ B ）A、拉伯雷B、维多利诺C、莫尔D、夸美纽斯115、被认为是欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人的教育家是（ B ）A、维多利诺B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭116、西方第一个全面阐述“学制”的教育家是（ C ）A、昆体良B、维多利诺C、夸美纽斯D、卢梭117、下列哪一选项不属于夸美纽斯的教学便宜性原则的内容（ D ）A、从早开始B、德行在前C、激发求知欲D、实用性原则118、英国于1833年公布的哪一项法案为初等教育的发展打下了基础（ A ）A、《工厂法》B、《初等教育法》C、《国民教育法令》D、《小学校令》119、英国于1870年正式颁布的哪一项法案是英国国民教育制度正式形成的标志（ B ）A、《工厂法》B、《福斯特法案》C、《国民教育法令》D、《国民学校章程》120、欧洲出现的最早的师范教育设施是（ B ）A、英国的凯沙图华兹以个人名义创建的巴特西师范学校B、法国“基督教学校兄弟会”开办的训练初等学校教师的讲习所C、德国洪堡德教育改革时期创建的师范学校D、俄国废除农奴制后开办的师范学校121、1763年出版的《国家教育论》是法国国民教育思想的代表，这部著作的作者是（ D ）A、卢梭B、爱尔维修C、狄德罗D、拉夏洛泰122、法国天主教会为与新教派的办学活动相抗争，于1682年成立的教育组织是（ C ）A、基督教知识促进会B、主日学校联合会C、嫉妒教学校兄弟会D、耶稣会123、法国于1833年颁布的哪一项法令大大推动了初等教育的发展（ B ）A、《福斯特法案》B、《基佐教育法》C、《费里法令》D、《巴尔福教育法》124、英国国民教育发展最直接的推动力是（ B ）A、宗教改革B、工业革命C、资产阶级政治革命D、民族振兴思想125、世界上最早实施国家强迫义务教育的国家是（ C ）A、英国B、法国C、德国D、美国126、将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起，掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是（ A ）A、费希特B、康德C、洪堡德D、歌德127、1808年开始担任普鲁士公共教育部部长并进行了卓有成效的教育改革的是（ B ）A、费希特B、洪堡德C、歌德D、施太因128、美国最早的普通学校法是（ A ）A、《老魔鬼撒旦法》B、《国民学校章程》C、《小学校令》D、《学校视察法案》129、被称为“美国公立学校之父”的是（ C ）A、杰裴逊B、爱默生C、贺拉斯·曼D、亨利·巴纳德130、1714年俄国开办的最早的国立初等学校是（ B ）A、初级国民学校B、计算学校C、中心国民学校D、星期日学校131、1786年俄国制定的第一部国民教育法令是（ B ）A、《初等国民学校章程》B、《国民学校章程》C、《学制令》D、《普通初等学校和师资培训学院的管理规章》132、1872年日本制定颁布的近代第一个教育改革法令是（ C ）A、《教育》 B、《教育令》C、《学制令》D、《学校令》133、裴斯泰洛齐最著名的代表作是（ A ）A、《林哈德与葛笃德》B、《爱弥尔》C、《教育漫话》D、《教育学讲授纲要》134、赫尔巴特认为，处在学校整个教育过程最前面的应该是（ C ）A、道德教育B、智力教育C、管理D、教学135、明确提出“教育性教学”原则的教育家是（ B ）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、洪堡德D、福禄倍尔136、在英国中等教育中，其领导作用的学校是（ B ）A、文法学校B、公学C、“阿卡德米”学校D、市立中学137、1898年，英国建立的统一领导和管理中等教育的行政机构是（ B ）A、教育局B、教育署C、教育部D、教育委员会138、法国大革命中建立的学校称为（ A ）A、中央中学B、实科中学C、国立中学D、市立中学139、法国被称为“拿破仑式的中学”的是（ B ）A、中央中学B、国立中学C、市立中学D、文科中学140、德国近代最主要的中学类型是（ A ）A、文科中学B、实科中学C、文实中学D、寻常中学141、1810年主持编写文科中学教学计划、领导德国中学改革的是（ C ）A、费希特B、梅兰希顿C、洪堡德D、赫克142、欧洲最早的实科中学出现在（ D ）A、英国B、德国C、法国D、俄国143、1701年彼得在莫斯科开办的欧洲第一所实科中学是（ A ）A、数学和航海学校 B、炮兵学校C、外语学校D、矿业学校144、法国的大学管理体制是（ A ）A、中央集权B、地方分权C、大学自治D、中央与地方政府协同共管145、第一次确立了学术自由的原则的大学是（ B ）A、耶拿大学B、哈勒大学C、哥廷根大学D、柏林大学146、19世纪欧美高等教育最光辉的榜样是（ C ）A、牛津大学B、巴黎大学C、柏林大学D、哈佛大学147、俄国第一所世俗的近代化的高等学校是（ B ）A、彼得堡大学B、莫斯科大学C、喀山大学D、维利诺大学148、倡议成立莫斯科大学的是（ C ）A、彼得一世B、叶卡捷琳娜C、罗蒙诺索夫D、乌申斯基149、阿波茨霍姆学校是由谁创办的（ C ）A、乔治B、凯兴斯坦纳C、雷迪D、尼尔150、被称为欧洲第一所新学校的是（ B ）A、新欧登瓦德学校B、阿波茨霍姆学校C、罗斯学校D、比什尔学校151、1917年，美国通过的哪一项法案确立了职业教育的法律地位（ B ）A、《毛雷尔法案》B、《史密斯—休士法案》C、《国防职业教育法案》D、《国防教育法》152、美国普通教育职业化过程中产生和确立的中等教育的主要模式是（ C ）A、实科中学B、文实中学C、综合中学D、中间学校153、被杜威称为“进步教育之父”的是（ A ）A、帕克B、摩根C、帕克赫斯特D、农伯格154、帕克创造的教育教学方式是（ C ）A、道尔顿制B、文纳特卡制C、昆西教学法D、蒙台梭利法155、帕克赫斯特是下列哪一种教学制度的创始人（ A ）A、道尔顿制B、选修制C、文纳特卡制D、分组教学制156、在美国人农伯格创办的沃尔顿学校中，进行心理分析、完成教育任务的最重要的途径和方式是（ B ）A、劳动B、艺术C、交往D、研究157、制定并实施了文纳特卡制这种新的课程教法制度的是（ C ）A、德克乐利B、蒙台梭利C、华虚朋 D 、普拉特158、1868年当选为哈佛大学校长的埃里奥特在哈佛大学大力推行的教学制度是（ A ）A、选修制B、必修制C、道尔顿制D、文纳特卡制159、美国人沃特设计并实施的“葛雷计划”实际上是哪一位教育家的教育思想的整体体现（ D ）A、蒙台梭利B、德克乐利C、帕克 D 、杜威160、设计并创办林肯学校的是（ C ）A、杜威B、沃特C、弗莱克斯纳 D 、埃利奥特161、下列哪所学校又被称“杜威学校”（ D ）A、沃尔顿学校B、芝加哥库克师范学校C、葛雷学校 D 、芝加哥实验学校162、现代教育本质特征的根本决定者是（ A ）A、工业革命B、科技革命C、政治革命D、文化革命163、1839年，英国首次设置的专门的教育行政机构是（ D ）A、教育局 B、教育署C、教育部D、枢密院教育委员会164、英国1902年颁布的哪一项法案规定了地方教育的领导权（ B ）A、《教育补助金法案》B、《巴尔福法》C、《巴特勒法案》D、《地方政府法》165、下列哪一法案的颁布是英国现代教育管理制度确立的标志（ B ）A、《巴尔福法案》B、《巴特勒法确立》C、《富尔法案》D、《费舍教育法》166、在《1944年教育法》之后，英国国家教育行政制度最大的一次改革是颁布了（ C ）A、《地方政府法》B、《1976年教育法》C、《1988年教育改革法》D、《非集中化法》167、下列哪一项不属于1944年《巴特勒法案》规定的内容（ D）A、义务教育年限为5~15岁B、初等教育由保育学校、保育班和初等学校实行C、以3A为依据为所有年龄在11岁以上的儿童提供中等教育D、继续教育由中央统一负责168、提出高教改革的自主自治、民主参与和学科相通三大原则的法案是（ A ）A、《富尔法案》B、《非集中化法案》C、《教育改革法令》D、《高等学校法》169、法国1985年通过的哪一项法案决定将中央的一部分权力下放到地方（ C ）A、《富尔法案》B、《地方政府法》C、《非集中化法》D、《国家与私立学校关系法案》170、德国协调各州文化政策的最重要的机构是（ A ）A、文化部长会议B、联邦教育与科学部C、大学校长会议D、联邦和各州教育规划和科研促进委员会171、德国中学中被称为“中间学校”的是（ B ）A、普通中学B、实科中学C、文理中学 D 、综合中学172、下列哪一项法案是联邦德国于1976年首次颁布的（ C ）A、《高等学校法》 B、《教育结构计划》C、《德国高教总法》D、《综合教育计划》173、德国现代教育管理制度确立的标志是（ A ）A、《汉堡协定》B、《教育结构计划》C、《巴特勒法案》D、《巴尔福法案》174、下列哪个国家实行的是“中央集权型”教育管理制度（ B ）A、英国 B、法国C、德国D、美国175、1969年联邦德国首次成立的中央教育行政机构是（ B ）A、文化部长会议 B、联邦教育与科学部C、国民教育部D、文部省176、美国教育管理体制中，学校管理的最基层机构是（ A ）A、学区 B、市C、县D、州177、首先在马萨诸塞州建立州教育领导体制（ B ）A、卡特尔B、贺拉斯·曼C、亨利·巴纳德D、科南特178、被美国教育史学家称为美国教育发展史中最重要的一件事是（ C ）A、1768年马萨诸塞州首先在法律上承认学区的地位，从而使学区成为学校管理的最基层的管理机构B、美国建国初期的《联邦宪法修正案》确立了州的教育职权C、州教育领导体制的真正建立D、1976年卡特总统正式签署成立联邦教育部的法案，联邦教育部成立1794、美国1976年成立的联邦教育行政机构是（ D ）A、联邦教育厅B、联邦教育局C、联邦教育总署D、联邦教育部180、出版调查报告《今日美国中学》对进步主义时期形成的教育机会均等思想、综合中学进行充分肯定的美国教育家是（ C ）A、贺拉斯·曼 B、亨利·巴纳德C、科南特D、杜威181.1948年日本颁布的哪一项法令打破了中央集权的教育行政制度（ C ）A、《教育基本法》B、《学校教育法》C、《教育委员会法》D、《教育令》182、1947年日本颁布的哪一项法令标志着日本现代学制的确立（ D ）A、《学制令》B、《学校令》C、《教育基本法》D、《学校教育法》183、下列哪一项法令是前苏联颁布的关于现代学校制度的第一个法令（ B ）A、《统一劳动学校的基本原则》B、《统一劳动学校规程》C、《大学附属学校章程》D、《国民学校章程》184、“有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想（ A ）A、孔子 B、孟子C、墨子D、荀子185、在春秋战国时期诸学派中，重视生产劳动知识和技能以及自然科学知识教育的学派是（ B ）A、儒家B、墨家C、道家D、法家186、汉代采用最多，最经常化、制度化的人才选拔制度是（ D ）A、世袭制度 B、私人举荐制度C、皇帝征召制度D、察举制度187、法家学派的集大成者是（ B ）。

1．第1题早期中世纪教会学校主要有（）、大主教学校和教区学校。

A.文法学校B.修辞学校C.僧侣学校D.拉丁语学校答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题中国古代产生的第一个独立的教育行政机构是（）。

A.汉代的太常寺B.北齐的国子寺C.隋代的国子监D.唐代的国子监答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署（），确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。

A.汉堡协定B.费里法令C.巴尔福教育法D.巴特勒法案答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展。

A.官僚化B.生活化、大众化C.神圣化D.贵族化答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题洛克的《教育漫话》以加强（）为探讨目标。

A.儿童教育B.家庭教育C.学校教育D.绅士教育答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06．第9题中世纪宫廷学校是由（）控制的教育机构。

A.教会B.教皇C.世俗封建主D.骑士答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07．第12题斯巴达教育是（）教育制度的代表之一。

A.古希腊C.中世纪D.古印度答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08．第13题“罢黜百家，独尊儒术”是（）朝的教育指导思想。

A.西周B.春秋战国C.秦D.汉答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.09．第14题卢梭以小说体裁反映自然主义教育思想的代表作是（）。

A.社会契约论B.忏悔录C.新爱洛绮丝D.爱弥儿答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.010．第15题“齐之以礼”的管理核心是将读书与（）相结合。

A.科举B.做官C.察举D.修身您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011．第16题赫尔巴特认为，教育的目的是培养“完人”，为此必须采取（）、教育性教学和训育等三种教育手段。

中外教育管理史1．第1题斯巴达教育是（）教育制度的代表之一。

A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.古印度标准答案：A2．第2题“罢黜百家，独尊儒术”是（）朝的教育指导思想。

A.西周B.春秋战国C.秦D.汉标准答案：D3．第3题1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署（），确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。

A.汉堡协定B.费里法令C.巴尔福教育法D.巴特勒法案标准答案：A4．第4题民主人际关系学说促成（）理论的产生，促进了教育管理理论的繁荣A.科学管理B.科层管理C.量化管理D.行为科学标准答案：D5．第5题柏拉图是（）时期的著名哲学家和教育家。

C.中世纪D.古印度标准答案：A6．第6题法国于1881年和1882年两次颁布教育法令，统称为（），从此确立了国民教育的免费、义务、世俗三项原则。

A.费舍法案B.费里法令C.巴尔福教育法D.巴特勒法案标准答案：B7．第15题“以法为教，以吏为师”是（）朝的教育指导思想。

A.西周B.春秋战国C.秦D.汉标准答案：C8．第16题为形成一个促成受教育者向心于道德修养的文化氛围，孔子主张（）。

A.道之以德B.以法为教C.顺自然D.重科举标准答案：A9．第17题中国古代产生的第一个独立的教育行政机构是（）。

A.汉代的太常寺B.北齐的国子寺C.隋代的国子监D.唐代的国子监标准答案：B10．第18题杜威实用主义教育思想的代表作是（）。

A.要相信孩子B.民主主义与教育C.普通教育学D.理想国标准答案：B11．第19题“齐之以礼”的管理核心是将读书与（）相结合。

A.科举B.做官C.察举D.修身标准答案：D12．第20题自二次大战以来，德国在教育行政方面逐渐形成（）的管理体制。

A.中央集权B.地方分权C.中央与地方合作D.放任自流标准答案：C13．第21题自19世纪60年代以来，美国在教育行政方面逐渐形成（）的管理体制。

A.中央集权B.地方分权C.中央与地方合作D.放任自流标准答案：B14．第29题科举制度废除的时间是（）。

2017年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试中外教育管理史试卷（课程代码00445）本试卷共 4 页，满分l00 分，考试时间l50 分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5 毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题（共24分）一、单项选择题（本大题共24小题，每小题l 分，共24 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或宋涂均无分。

1．根据考古材料的证实，中国有大学、小学教育机梅的分设始于A ．夏朝 B ．商朝 C ．西周 D ．春秋时期2．我国目前所知最早的学生守则是《管子》中的篇章A ．《劝学》B ．《劝学篇》C ．《学而篇》D ．《弟子职》3．汉代太学的学生有正式生和非正式生之分，其中正式生称为“博士弟子”，而非正式生被称为A ．“诸生”B ．“弟子”C ．“生员”D ．“附学生”4．南朝宋文帝时期设立了我国最早的分专业的综合学校“四馆”，这“四馆”分别是玄学、史学、文学和A ．律学B ．医学C ．儒学D ．书学5．曹魏时期出现的集人才研究之大成的着作《人物志》的作者是A 。

刘劭 B ．曹操 C ．周兴嗣 D ．刘毅6．汉代察举制由推荐发展为推荐与考试相结合，其重要转折的标志是东汉顺帝时期的改革，通常称之为A ．阳嘉改制B ．元嘉新政C ．熙元新政D ．嘉佑变法7．唐代地方官学中除设有儒学性质的府、州、县学外，还设有专科性质的崇玄学和A ．律学B ．医学C ．书学 D. 算学8．洋务派最早创立的军事学堂是A ．福建船政学堂B ．江南水师学堂 C. 天津水师学堂 D ．湖北武备学堂9. 明朝地方官学有着严厉的学规，禁止生员结交地方宫、妄言军国政事等，其中于洪武年间颁布的“卧碡”是A ．《训士卧碑文》B ．《卧碑八条》C ．《学校禁例十二条》 D. 《训士八条》10．《癸卯学制》规定师范学堂划分为两级，即初级师范学堂和A ．高级师范学堂 B. 中级师范学堂 C ．高等师范学堂 D ．优级师范学堂11．科举考试中的八股文取士的制度始于A ．唐代B ．宋代C ．明代D ．清代12．张之洞《劝学篇》一书阐述的文教政策思想是A ．中体西用B ．西体中用C ．扬中抑西D ．扬西抑中13．以法老为教育最高决策者的国家是A ．古巴比伦B ．吉希腊C ．古印度D ．古埃及14．根据考古学家的资料分析，人类最早的学校大约产生予A ．古希腊B ．古埃及和古巴比伦C ．古印度D ．吉罗马15．孕育出西方和谐教育思想的地方是A ．罗马B ．斯巴达C ．雅典D ．拜占廷16．欧溯历史上第一个教授法学者是A ．苏格拉底B ．柏拉图C ．亚里士多德D ．昆体良17．1870 年正式颁布《福斯特法案》的国家是A ．英国B ．法国C ．德国D ．美国18．德国近代泛爱主义学校运动的代表人物是A ．福禄贝尔B ．裴斯泰洛齐C ．赫尔巴特D ．巴西多19．日本明洽政府经过努力普及初等义务教育所花的时间是A ．10年B ．20年年 D ．40年20．北美第一所高等学校是A ．耶鲁学院B ．哈佛学院C ．威廉·玛丽学院 D. 弗吉里亚学院21．《爱弥儿》的作者是A ．夸美纽斯B ．洛克 C. 卢梭 D ．裴斯泰洛齐22．德国19 世纪以科研为主的大学是A ．哈勒大学B ．柏林大学C ．哥廷根大学D ．耶拿大学23．1902 年规定了英国中央与地方结合的中间型教育领导体制的法案是A ．福斯特法B ．巴尔福法C ．巴特勒法D ．费舍教育法24．美国首次制定全国统一课程标准的时间是20 世纪年代年代年代 D ．90 年代第二部分非选择题（共76分）二、填空题（本大题共20 小题，每小题l 分，共20分）25．汉代察举制的常科通常包括孝廉和两科。

2020年自考《中外教育管理史》习题及答案一、填空1、南京临时政府成立后，(蔡元培)被任命为临时政府教育总长，(1912年1月9日)临时政府教育部成立。

二、简答：1、民国初年教育部的建制，具有以下几个特点?(1)重视成人教育(2)注重初等教育的发展(3)教育总长的地位、权限有所提高(4)开始建立近代教育行政视导机构。

2、民国初年教育宗旨的内容?教育宗旨上：“注重道德教育，以实利教育军国民教育辅之，更以美感教育完成共道德”。

3、蔡元培“五育”并举的教育思想的内容?军国民教育，实利主义教育，公民道德教育，世界观教育，美育。

4、《壬子一癸丑学制》与《癸卯学制》不同点?(1)学程缩短了三年，从而增加了劳动人民受教育的机会。

(2)废除了专门为贵族子弟设立的贵胃学堂。

(3)废止了按学校等级奖励给毕业生科举出身的规定。

(4)女子教育取得了一定的地位，除大学外，普通中学、中等实业学校、师范学校和高级师范学校都可设立女校，初等小学还可以男女同校。

(5)取消了当时占课时最多的读经讲经课。

(6)打破了清末只允许私人办中等以下学校的律令，规定除高等师范学校一种外，一律允许私人开办等等。

一、填空1、晚清的文教政策(中学为体，西学为用)思想的提出，最早提出的是(沈寿康)。

2、洋务派最早创立出最为重视的新式学堂是(外国语学堂)。

(京师同文馆)是我国政府创建的第一所新式学堂，标志着近代学校的产生。

3、张之洞发表(《劝学篇》)，系统地阐述了其“中学为体，西学为用”的文教政策思想。

4、洋务派创办的新式学堂有(外国语学堂)，(军事学堂)，(技术学堂)。

5、军事学堂包括(船政学堂)，(水师学堂)，(武备学堂)。

6、中国最早的海军学校是(天津水师学堂)，第一所陆军学校是李鸿章奏设的(天津武备学堂)。

7、维新派创办的新式学堂是(万木草堂)，(湖南时务学堂)，(京师大学堂)。

8、(天津中西学堂)是中国设立中学的先声，(南洋公学)是我国采用分级教育制度的开始，也是近代学制的雏形。