加点字解释

初三语文中考文言文加点字解释初二统考文言文加点字解释（一）1、比：其两膝相比者（）比其反也，则冻馁其妻子（）2、鄙：肉食者鄙，未能远谋（）蜀之鄙有二僧（）3、兵：兵革非不坚利也（）4、病：是己而非人，俗之同病（）圣人非所与熙也，寡人反取病焉（）5、察：小大之狱，虽不能察，必以情（）6、彻：日光下彻，影布石上（）7、乘：公与之乘（）8、从：可以一战。

战则请从（）隶而从者，崔氏二小生（）小惠未遍，民弗从也（）七十而从心所欲（）从小丘西行百二十步（）9、当：陈康肃公尧咨善射，当世无双（）10道：伐竹取道，下见小潭（）得道者多助，失道者寡助（）11得：争而不得，不可谓强（）吾不得而见之矣（）12、伐：伐竹取道，下见小潭（）十年春，齐师伐我（）以至仁伐至不仁（）扰龙伐蛟，登龟狩麟（）13、犯：并皆暴犯百姓（）14、方：今齐地方千里，百二十城（）北方有侮臣者（）方欲行，转视积薪后（）15、更：乡里皆谓已死，更相庆（）更有小说家言（）16、故：骨已尽矣，而两狼之并驱如故（）既克，公问其故（）故克之（）初二统考文言文加点字解释（二）1、顾：王顾左右而言他（）顾野有麦场（）2、观：其文理皆有可观者（）可远观而不可亵玩焉（）3、归：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨（）往借，不与，归而形诸梦（）而其归书也必速（）4、好：余幼好书，家贫难致（）5、还：明道中，从先人还家（）郑人买其椟而还其珠（）6、会：又以钜鹿之战、……垓下之会为最（）会宾客大宴（）无由会晤（）会天大雨，道不通，度已失期（）7、惠：小惠未遍，民弗从也（）8、及：各种传奇恶曲，及打油诗词（）君美甚，徐公何能及君也（）9、计：通计一舟，为人五（）虎因喜，计之日：“技止此耳!”（）卒见使于一鼠，堕此虫之计中（）10、济：渎书以过日成诵为能，最是不济事（）11、加：牺牲玉帛，弗敢加也（）12、假：非夫人之物而强假焉（）乃悟前狼假寐（）13、间：数月之后，时时而间进（）肉食者谋之，又何间焉（）中间力拉崩倒之声（）以为神，蔽林间窥之（）14、简：盖简桃核修狭者为之（）15、见：下见小潭（）此鼠之见闭而不得去者也（）16、竭：彼竭我盈（）狱：小大之狱（）17、竭：殚其地之出，竭其庐之人（）一鼓作气，再而衰，三而竭（）18、尽：一屠晚归，担中肉尽（）断其喉，尽其肉（）尽信《书》，则不如无《书》（）19、进：譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也! （）令初下，群臣进谏，门庭若市（）20、居：佛印居右，鲁直居左（）以其境过清，不可久居（）初二统考文言文加点字解释（三）1、举：博说举于版筑之间（）举烛而索（）2、具：罔不因势象形，各具情态（）具以情告（）仲永生五年，未尝识书具（）洸洸乎干城之具也（）3、俱：处与之俱（）虽与之俱学，弗若之矣（）为一说，使与书俱（）4、遽：是方啮也，而遽死也（）其父虽善游，其子岂遽善游哉（）5、决：舍问，其奚决焉? （）孔子不能决也（）6、类：义不杀少而杀众，不可谓知类（）佛印绝类弥勒（）今黄生贫类予，其借书亦类予（）7、虑：智者千虑，必有一失（）困于心．衡于虑，而后作（）必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已（）8、论：曹刿论战（）子孙弃者，无论焉（）9、灭：斗折蛇行，明灭可见（）火爁焱而不灭，水浩洋而不息（）10、明：晦明变化者，山间之朝暮也（）理明矣，而或不达于事（）明日，徐公来（）11、名：且人患志之不立，何忧令名不彰邪（）即书诗四句，并自为其名（）山不在高，有仙则名（）人又百口，口有百舌，不能名其一处也（）12、命：五十而知天命（）夫子何命焉为（）13、谋：肉食者谋之，又何间焉? （）14、难：余幼好书，家贫难致（）15、平：譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也（）平生书不再读，迄无佳文（）16、戚：寡助之至，亲戚畔之（）17、启：启窗而观，雕栏相望焉（）18、强：凶强侠气，为乡里所患（）争而不得，不可谓强（）非夫人之物而强假焉（）赏赐百千强（）初二统考文言文加点字解释（四）1、请：曹刿请见（）2、穷：愈往而不知其所穷（）3、求：舟止，从其所契者入水求之（）不死而死，以形求脱也（）客之美我者，欲有求于我也（）不如己者，问焉以求一得（）忽啼求之（）又夹百千求救声（）4、取：乃取一葫芦置于地（）必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已（）圣人非所与熙也，寡人反取病焉（）伐竹取道，下见小潭（）吾于《武成》，取二三策而已矣（）5、去：睨之，久而不去（）今日存明日去，吾不得而见之矣（）西蜀之去南海（）6、全：全石以为底（）7、任：故天将降大任于是人也（）以此任物，亦必悖矣（）8、入：入楚则盗（）微言精义，愈探愈出，愈研愈入（）入则无法家拂士（）9、善：王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”（）王曰：“善。

中考文言文加点字解释训练及答案1. 求中考文言文必考150个常用加点字（一）之 1. 代词作第三人称代词，可以代人、代事、代物。

代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。

如：① 公与之乘，战于长勺。

（《曹刿论战》）② 陈胜佐之，并杀两尉。

（《陈涉世家》）③ 肉食者谋之。

（《曹刿论战》） 2. 助词（1）结构助词，译为“的”。

如：① 予尝求古仁人之心。

（《岳阳楼记》）② 小大之狱，虽不能察，必以情。

（《曹刿论战》）（2）助词，舒缓语气，不译。

如：① 无丝竹之乱耳《陋室铭》② 予独爱莲之出淤泥而不染。

（《爱莲说》）③ 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

（《公输》）（3）音节助词。

用来调整音节，无义，一般不翻译。

如：① 公将鼓之（《曹刿论战》）② 久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③ 怅恨久之（《陈涉世家》）（4）助词，是宾语提前的标志。

如：① 何陋之有？（《陋室铭》）② 宋何罪之有？（《公输》） 3. 作动词，可译为“到”、“往”。

如：辍耕之垄上。

（二）而主要作连词用，（1）可以表示顺接连词，包括并列关系，修饰关系、承接关系、递进关系。

一般不译。

如：① 温故而知新，可以为师矣《（论语）十则》）② 尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》）③ 环而攻之而不胜。

前一个“而”就表示承接关系。

《得道多助，失道寡助》4、饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（2）转折关系，译作“但是”“可是”“却”。

如：① 人不知而不愠。

② 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》③ 欲信大义于天下，而智术浅短（《隆中对》）④ 环而攻之而不胜。

后一个“而”字表示转折关系。

《得道多助，失道寡助》（三）其1. 代词（1）作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。

如：① 择其善者而从之，其不善者而改之（《〈论语〉十则》）② 人有百手，手有百指，不能指其一端（《口技》）（2）指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。

《爱莲说》周敦颐
1. 水陆草木之花，可爱者甚．蕃．。

甚：很。

蕃：多。

水里和陆地上的各种草木的花朵，可爱的有很多。

2. 晋陶渊明独爱菊。

自．李唐来，世人甚爱牡丹。

自：从。

晋朝的陶渊明只喜欢菊花。

从唐朝以来，世上的人很喜欢牡丹。

3. 予独．爱莲之．出淤泥而．不染，濯．清涟而不妖，
独：只。

之：无意。

而：表转接，却。

濯：洗涤。

我只喜欢莲花从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤却不显得妖媚。

4. 中通外直，不蔓不枝，香远益．清，亭亭净植．，可远观而．不可亵玩焉。

益：更。

亭亭：耸立的样子。

植：树立。

而：表转接，但是。

亵玩：玩弄。

（荷梗）中间贯通，外形挺直，不牵牵连连的，不枝枝节节的，香气传到远处，更加觉得清幽，笔直而洁净地树立在那里，可以在远处观赏但不能靠近去玩弄啊！
5. 予谓．菊，花之．隐逸者也．；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

谓：认为。

之：的。

也：表判断，是。

我认为菊花是花中的隐士，牡丹是花中富贵的花，莲是花中的君子。

6. 噫．！菊之．爱，陶后鲜．有闻。

莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣．！
噫：唉。

之：帮助提宾，不译。

鲜：少。

宜乎：当然。

矣：了。

唉，喜欢菊花的人，陶渊明之后就很少听到；喜欢莲花的人，像我一样的还有什么人呢；喜欢牡丹的人，当然很多了！。

成语中点字的解释
津津乐道．：说
别．有深意：另外
不拘．一格．：拘：限制格：格局流连
．．
忘返：留恋不止
囫囵
．．
吞枣：完整；整个儿
恍然
．．
大悟．：恍然：形容突然醒悟
悟：明白
张冠．李戴：帽子
饱．经风霜：充分
不解之缘．：缘分
为所欲．为：想要；希望
窃窃
．．
私语．：窃窃：形容声音细小
语：说话
无言以对．：回答
返璞归真．：本性；本原
随．心所欲．：随：依从
欲：想要；希望延．至其家：聘请；邀请
居高临．下：靠近；对着
苟延．残喘：延长
年过花甲．：指人超过六十岁。

庞．然大物：庞大无穷．无尽．：穷：止境尽：完
精神抖擞
．．
：振作
伯牙绝．弦：断绝
斩尽杀绝．：穷尽
绝处
．．
逢生：走不通的
美妙绝．伦：独一无二的
绝．大多数：极，最
悬崖绝．壁：走不通的
浩气长舒．：伸展；宽解
刻骨铭．心：把文字刻在石头或金属器物上兴味盎．然：洋溢；盛
一反．常态：（对立面）转换；翻过来
安居乐业
．．．．
：安：安定
居：居住；生活
乐：愉快；快乐
业：生产劳动或工作
自作自受．：受：承受
转瞬．即逝．：瞬：一眨眼，转眼逝：消失
耐．人寻味
．．
：耐：禁得起
寻味：仔细体会
望而生畏．：畏惧
行色．匆匆：这里指神态。

四年级语文下册加点字解释姓名：蔡益群班级：四（2）班翩翩起舞：翩翩：轻快地跳舞。

飞瀑流泉：飞瀑：瀑布。

流泉：流动的泉水。

古木参天：参天：高入云天。

循规蹈矩：循、蹈：依照。

规是圆规，矩是曲尺，借指行为的准则。

漫山遍野：漫：满；遍：到处。

浅尝辄止：辄：就。

囫囵吞枣：囫囵：整个儿。

天道酬勤：天道：天意；酬：酬谢、厚报；勤：勤奋、敬业。

鲜为人知：鲜：少；为：被。

微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。

轻而易举：轻、易：容易，做起来不费事。

而：像，达到；举：向上托。

不甚了了：甚：很；了了：明白。

三顾茅庐：顾：拜访。

茅庐：草屋。

蜿蜒起伏：蜿蜒：弯弯曲曲地延伸。

起伏：高低变化。

青翠欲滴：青翠：鲜绿、翠绿的颜色。

欲：将要。

秀丽宜人：宜：合适群雄纷争：纷：纠纷；争：发生争斗。

纷争：纠纷、争执。

茅塞顿开：茅塞：比喻人思路闭塞或不懂事；顿：立刻，一下子。

日夜操劳：操：做，从事。

心满意足：满：称心和满意。

足：充足，足够。

恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。

无可奈何：奈何：如何，怎么办。

万物复苏：复：又，再次；苏：苏醒微不足道：微：微小；足：值得；道：说。

初出茅庐：茅庐：草房。

才华横溢：才华：表现于外的才能。

回天无力：回天：比喻力量大，能移转极难挽回的时势；无力：没有力量。

声色俱厉：声：说话时的声音；色：脸色；厉：严厉。

身先士卒：士、卒：士兵。

烦躁不安：烦：烦闷；躁：急躁；安：安定。

突发奇想：突：突然。

发：冒出；想到。

奇：奇妙；奇怪。

想：想法。

滂沱大雨：滂沱：大雨的样子。

翻山越岭：翻：翻过；越:过；岭：山岭。

心甘情愿：甘：甘愿、乐意。

力大无穷：穷：穷尽。

聚精会神：会：集中。

大雨如注：注：灌入。

雷声大作：作：起。

呢喃软语：呢喃：小声说话。

软语：柔和的语音。

无拘无束：拘、束：限制、约束。

倍感亲切：倍：更加，非常。

一无所获：一无：全无。

获：取得。

腾空而起：腾空：向天空飞升。

束手待毙：束：捆。

毙：死。

肝胆俱裂：俱：都。

人教版六年级语文给加点字选择解释1.深思熟虑是指经过深入思考之后做出决定，对某件事情非常清楚。

2.攻无不克是指能够战胜所有敌人，克服所有困难。

3.人手一册是指每个人都会一项技能或本领。

4.地大物博是指这个地方有很多丰富的资源，人们可以用自己的行动去获取。

5.疾驰是指快速奔跑或行驶。

6.毒辣透顶是指非常毒辣或狠毒，让人感到震惊。

7.亲密是指事物之间距离短，关系近，感情好。

8.目之所及是指能够看到的范围。

9.置之不理是指放置不管，不予理睬。

10.好意难却是指即使有好意也难以推辞或拒绝。

解释字义：1.挺有意思是指非常有趣或有意义；挺拔是指笔直高耸；硬挺着是指坚定地支持或忍受。

2.讨教是指请求别人教导；讨厌是指让人感到反感或厌烦；声讨是指公开批评；探讨是指探究或讨论。

3.茂盛是指生长茂密；盛会是指盛大的会议或活动；盛情款待是指热情招待；身着盛装是指穿着华丽的服装；盛气凌人是指傲慢自大；盛开是指花朵开放；盛况空前是指前所未有的繁荣景象。

4.奋不顾身是指不顾自身安危；顾客是指商店或服务行业的买家；顾此失彼是指因为顾及某一方面而忽略了其他方面；回顾是指回忆或回顾过去。

5.无穷无尽是指没有止境；贫穷是指缺乏财物；穷凶极恶是指极其凶恶；穷追猛打是指紧追不放。

6.身临其境是指亲身体验；临时是指暂时的；居高临下是指高高在上；临帖是指按着字画摹仿。

7.日益密切是指越来越紧密；有益身心是指对身心有好处；益鸟是指有益于鸟类；增益是指增加。

8.谋财害命是指为了财富而不择手段；足智多谋是指非常聪明能干。

9.身负重任是指承担重要的责任；负了伤是指受伤；忘恩负义是指忘记了曾经的恩情或背弃了信义。

10.为国争光是指为国家争取荣誉；春光美好是指春天的景色美丽；光头赤脚是指秃头赤脚；一道金光是指一道明亮的光芒；光秃秃的石头山是指没有植被的山；望：向远处看；喜出望外是指非常高兴；德高望重是指德行高尚，受人尊敬；看望病人是指去探望生病的人；望风而逃是指听到风声就逃跑。

醉翁亭记班级姓名得分一、加点字解释1.其．西南诸．峰2.林壑尤．．美3.望之．蔚然而．深秀者．，琅琊也．4.山．行六七里5.渐闻水声潺潺而．泻出于．两峰之间者6.峰回．路转7.有亭翼然临于．．泉上者8.作．亭者谁9.山之．僧智仙也10.名之．．者谁11.太守自谓也12.太守与客来饮于．此13.饮少辄．醉14.故．自号曰．．醉翁也15.醉翁之意．．不在酒16.山水之乐．．17.得之．．之酒也．．心而寓18.若夫日出而．林霏开．．19.云归而．岩穴暝．20.晦．明变化者21.山间之朝暮．．．也22.野芳发而．．幽香23.佳木秀而．．繁阴24.水落而．石出者25.山间之．四时．也26.朝而．往27.四时之．景不同28.而乐．．亦无穷也29.至于负．者歌于．途30.行者休于．树31.伛偻提携32.往来而．不绝．者33.临．溪而渔．．34.溪深而．鱼肥35.酿泉为．酒36.泉香而．酒洌．37.山肴野蔌．38.杂然而前陈．．．者39.宴酣之．．乐40.非丝．非竹．41.弈．者胜42.觥筹．．交错43.起坐而．喧哗者44.苍颜．白发45.颓然乎．其间者46.已而夕阳在山47.太守归而．宾客从也48.树林阴翳．49.游人去而．．禽鸟乐．也50.而．不知人之乐．．51.人知从太守游而乐．．52.而．不知太守之乐其乐．．．．也53.醉能同其．乐54.醒能述以．文者55.太守谓．谁二、翻译句子1. 望之蔚然而深秀者，琅琊也。

2.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

3.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

4.山水之乐，得之心而寓之酒也。

5.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

6.醉能同其乐，醒能述以文者。

三、文学常识《醉翁亭记》作者，字，号、，谥号，（朝代）家、家。

文言文加点字解释技巧组词法一、什么是文言文加点字解释的组词法。

在文言文学习中，组词法是一种解释加点字含义的有效技巧。

它是根据文言文中的加点字，尝试用这个字组成现代汉语中常见的词语，然后根据上下文语境来确定该字在文言文中的准确含义。

例如，“欲信大义于天下”中的“信”，可以组成“信通“伸”，结合语境可知这里是“伸张”的意思。

二、组词法的运用步骤。

1. 初步组词。

- 当看到文言文加点字时，先快速在脑海中搜索能够用这个字组成的现代汉语词语。

以“率妻子邑人来此绝境”中的“绝”字为例，我们可以组成“断绝”“绝境”“绝路”等词语。

2. 结合语境筛选。

- 这一步非常关键。

我们需要根据句子所在的上下文来确定哪一个组成的词语最符合文意。

在“率妻子邑人来此绝境”这句话里，“绝境”这个词与句子中的“来此”相呼应，表示与世隔绝的地方，而不是简单的“断绝”的意思。

3. 特殊情况处理。

- 有些字的古今意义有较大差异，组词时可能需要考虑古汉语中的特殊用法。

例如“沛公军霸上”中的“军”字，若按照现代汉语组词可能会先想到“军队”，但结合语境，这里“军”是名词作动词，应解释为“驻军、驻扎”。

这时候我们可以联想古汉语中“军”有“屯军”这样的用法，也是通过类似组词的思路来理解其特殊含义。

三、组词法的优势。

1. 联系现代与古代汉语。

- 组词法能够很好地建立起现代汉语和古代汉语之间的联系。

对于初学者来说，现代汉语是熟悉的，通过组词能够将熟悉的现代词语与陌生的文言字词联系起来，降低理解难度。

2. 提高效率。

- 在文言文阅读中，快速运用组词法可以初步判断加点字的含义，不需要死记硬背大量的文言字词释义。

而且在考试中，这种方法可以帮助我们迅速作答，节省时间。

四、组词法的局限性及应对方法。

1. 局限性。

- 有些文言字词的含义比较特殊，单纯通过现代汉语组词可能无法准确解释。

例如“牺牲玉帛”中的“牺牲”，如果按照现代汉语组词，会得到完全错误的含义。

在现代汉语中“牺牲”表示为正义事业舍弃生命，而在古文中是指祭祀或祭拜用品，如猪、牛、羊等。