(精编)最新2020年度部编版七年级语文下册总复习--传统文化常识

七年级下册语文每课文学常识、重点字词、中心思想总结1、邓稼先（传记）一、文学常识本文的作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。

邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。

二、重点字词宰割zǎi 筹划chóu 彷徨páng huáng 仰慕yǎng 殷红yān 萦带yíng 鲜为人知xiǎn 妇孺皆知rú鞠躬尽瘁cuì风悲日曛xūn 兽铤亡群tǐng 开拓tuò难堪kān马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

鲜为人知：很少有人知道。

锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。

多指人好表现自己。

可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，多指悲壮的事迹。

妇孺皆知：孺：小孩。

皆：都。

妇女和小孩都知道。

表示某事物广泛为人所知晓。

家喻户晓：喻：明白；晓：知道。

家家户户都知道。

形容人所共知。

鞠躬尽瘁，死而后已：鞠躬：弯着身子,表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。

指勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止。

三、中心思想这篇回忆性散文将邓稼先的生平和贡献放在广阔的社会文化背景中来描写、评价，突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献，赞扬了邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。

2、《说和做》（散文）——记闻一多先生言行片段一、文学常识闻一多，著名诗人、学者、爱国民主战士。

代表作有诗集《红烛》、《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》；臧克家，当代著名诗人、散文家，代表诗集《烙印》。

他是闻一多的高徒，被誉为“农民诗人”，以一篇《老马》成名。

二、重点字词赫然hè迭起dié兀兀穷年wù沥尽心血lì潜心贯注qián心会神凝níng 迥乎不同jiǒng 慷慨淋漓kāng kǎi lín lí气冲斗牛dǒu 目不窥园kuī一反既往锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。

部编七年级语文下册课文内容梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。

文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。

《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。

着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。

后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。

着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。

《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。

文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。

作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。

动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。

另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。

《孙权劝学》记事简练。

全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。

写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。

部编教材七年级语文下册文学常识1.《邓稼先》一文的作者是杨振宁,1922年生于安徽合肥,著名理论物理学家。

作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情。

2.《说和做》作者臧克家,著名的诗人,代表作有诗集《烙印》等。

闻一多,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。

代表作有诗集《红烛》《死水》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。

作者热情歌颂了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格。

3.《回忆鲁迅先生》作者是萧红,原名张迺莹,作家,被誉为“30年代文学洛神”,代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。

课文主要写了自己与鲁迅先生一家的生活中的小事,去怀念他所做的那些智慧、幽默、爽朗、平易近人、关爱他人的事情。

作者笔下的鲁迅:坦率、敏捷、和善、幽默、爽朗、对青年严格要求的同时又深切关爱生活;平凡随意,为人宽厚仁爱,待友真诚悉心,意志坚定,伟大而平凡。

4.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。

记载了从战国到五代共1362年的史事。

宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，故命名为《资治通鉴》。

司马光，字君实，北宋政治家、史学家。

本文通过写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进,令鲁肃叹服并与之“结友”的故事,强调了读书学习对增长才略的重要作用。

5、《黄河颂》作者光未然,原名张光年,1913年出生,湖北光化人。

1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。

诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。

6.《最后一课》的作者是法国(国籍)小说家都德,其代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。

课文通过小弗郎士在最后一课中的见闻与感受以及韩麦尔先生的高度民族责任感来表现法国人民深厚的爱国热情。

部编人教版七年级下语文文学常识考点梳理七年级上册数学考点部编人教版七年级下语文文学常识考点梳理：1. 古代文学常识：- 四书五经：包括《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《易经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》、《左传》、《公羊传》和《穀梁传》。

- 古代诗词：包括《诗经》、《楚辞》、《文选》等。

- 古代戏剧：包括《春秋》、《汉宫秋》、《白罗衫》等。

2. 古代文学家和作品：- 曹操：代表作《观沧海》、《短歌行》等。

- 李白：代表作《静夜思》、《将进酒》等。

- 杜甫：代表作《望岳》、《登高》等。

- 白居易：代表作《赋得古原草送别》、《琵琶行》等。

- 苏轼：代表作《水调歌头》、《赤壁赋》等。

3. 文学常识知识点：- 古代文学的特点：以诗为主，注重韵律和音乐感。

- 古代文学的题材：以咏史记传、咏史思昔、抒发个人情感和抒写自然景物为主。

- 古代文学的艺术特点：形象生动、表达深刻、情感真实。

七年级上册数学考点：1. 数的认识：- 自然数、整数、有理数、实数的概念和性质。

- 正数、负数、零的认识和表示方法。

2. 代数式：- 代数式的概念和基本性质。

- 代数式的加减法。

3. 一元一次方程：- 一元一次方程的概念和解方程的基本方法。

- 一元一次方程的应用。

4. 几何图形和尺规作图：- 几何图形的基本概念和性质。

- 尺规作图的基本方法和步骤。

5. 相似：- 相似图形的概念和性质。

- 判断图形是否相似的方法。

以上是部编人教版七年级下语文和数学的考点梳理，希望对你有帮助！。

人教部编版语文七年级下册文学常识汇总6.《老山界》的作者是陆定一，江苏无锡人，诗人无产阶级革命家。

7.《土地的誓言》写于“九一八”事变十周年，作者端木蕻良，原名曹汉文，有长篇小说代表作《大地的海》《科尔沁旗草原》等。

课题的意思是作者面对土地发出的誓言。

8.《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。

13.《竹里馆》作者是王维，字摩诘，唐代杰出的诗人、画家。

开元年间进士，后官至尚书右丞，世称“王右丞”，外号“诗佛”。

其诗与孟浩然齐名，世称“王孟”。

1.《邓稼先》的作者是美籍华裔,1957年“诺贝尔物理学奖”获得者杨振宁。

邓稼先是我国的“两弹”元勋。

2.《说和——记闻一多先生言行片段》的作者是我国著名诗人臧克家。

文中所记叙的闻一多先生是我国现代著名的诗人、学者和民主战士。

3.《回忆鲁迅先生（节选）》作者是萧红，是中国现代著名女作家，1935年，在鲁迅的支持下，发表成名作《生死场》。

后来发表了著名的长篇小说《呼兰河传》等。

4.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

编者是宋(朝代)的政治家、史学家。

5.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，由光未然作词，冼星海谱曲,写于抗日战争时期。

9.《阿长与山海经》作者是鲁迅，原名周树人，本文选自散文集《朝花夕拾》，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》诗集《野草》中国现代文学史上第一篇白话短篇小说的《狂人日记》。

10.《老王》选自《杨绛散文》_。

作者_杨绛_，作家，文学翻译家。

翻译有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》，长篇小说《洗澡》。

11.《台阶》的作者李森祥，。

他的小说以农村、军营为主要题材，塑造出一系列的普通人尤其是农民的质朴形象。

选自小说集《台阶》。

12.《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集.归田录》_，这是一篇_寓言故事（文体）。

作者是欧阳修_，北宋_（朝代）著名文学家_家、史学家_，字永叔_，号醉翁__、又号六一居士，谥号文忠，是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。

七年级语文传统文化知识点中国传统文化是中华民族文化的基石，对于我们建设和发展自己的文化理念和认知方面具有深远的意义。

尤其是在我们的语文学习中，避免不了会涉及到传统文化，这不仅是我们的历史遗产，也是我们的文化素养。

本文将会为大家系统分享下七年纪语文中涉及到的传统文化知识点。

一、成语成语是整个语文学习中常见的一种形式，他有着极为广泛的使用范围，无论是在生活中，还是在语文作业中，我们经常会使用成语来表达自己的意思。

七年级的语文课程中会涉及到一些常见的成语，如“井底之蛙”、“画蛇添足”、“龙生九子”等等。

熟悉这些成语的使用，可以大大提高我们的语文表达能力，让我们的文章更有深度。

二、古诗词古诗词是中国传统文化的重要组成部分，是文学的精华所在。

在七年级的语文学习中，我们会接触到一些著名的古诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》、《钱塘湖春行》等等。

了解这些古诗词的意境和表达方式，能够帮助我们提高自己的审美水平，锻炼语文表达能力。

三、传统节日中国的传统节日丰富多彩，如春节、端午节、中秋节等等。

在语文学习中，我们会学习到这些传统节日的来历和庆祝方式，这对于我们了解和传承中国文化具有重要意义。

在学习过程中，我们可以尝试制作节日手工、品尝传统美食，感受传统文化浓郁的氛围和独特的韵味。

四、传统文化人物在中华民族的历史长河中，涌现了许多杰出的人物，如孔子、孟子、杜甫、白居易等等。

他们为中国文化的传承和发展做出了卓越的贡献，他们的思想和精神令人钦佩和敬仰。

在学习中了解这些人物的事迹和思想，也能够对我们的人生观和价值观产生积极的影响。

五、传统文化艺术中国传统文化艺术包括了音乐、绘画、雕塑等众多门类。

在七年级的语文学习中，我们也会学习到一些代表性的艺术形式，如京剧、曲艺、国画等等。

了解这些传统文化艺术的特点和表现形式，能够丰富我们的文化储备，让我们更好地领略中国艺术的独特魅力。

以上五点是七年级语文学习中涉及到的传统文化知识点，其中包括了成语、古诗词、传统节日、传统文化人物以及传统文化艺术等等。

第一单元一、教材文学常识1.杨振宁，1922年生于安徽合肥，物理学家，在粒子物理学、统计力学等领域做出了里程碑性的贡献。

1957年，他与李政道共获诺贝尔物理学奖；1986年获美国国家科学奖章；1993年获本杰明·富兰克林奖章。

2.臧克家（1905-2004），山东诸城人，诗人，中国现实主义新诗的开山人之一。

1933年出版了第一部诗集《烙印》。

臧克家的早期诗作，侧重抒写旧中国的劳动人民，特别是农民的苦难与不幸、勤劳与坚忍、挣扎与抗争，被誉为“农民诗人”。

代表作有诗集《烙印》等，著名诗篇有《老马》《有的人》《李大钊》等。

3.闻一多，“五四”以来知识分子中的一位杰出的人物。

青年时代是“新月派”诗人，中年时代是旧经典的研究学者，晚年成为青年所爱戴的、昂头做狮子吼的民主战士。

他横眉怒对国民党特务的手枪，把自己的一腔热血洒在为民主、为中华民族而战斗的前线。

4.萧红（1911-1942），原名张迺莹，作家。

出生于黑龙江呼兰（今属哈尔滨）的一个地主家庭。

1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。

1932年认识左翼作家萧军，并与之结为伴侣。

后来在鲁迅的帮助下萧红和萧军一起来到上海。

抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港。

主要作品：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》等。

5.司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家。

宋仁宗宝元元年（1038），司马光登进士第。

宋神宗时，司马光因反对王安石变法，离开朝廷。

宋哲宗即位后，司马光主理国政，尽废新法。

司马光主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。

有《司马文正公集》传世。

6.孙权（182-252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时吴国的创建者。

“劝学”，鼓励学习。

题目交代了文章记叙的主要内容。

7.《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年完成。

本书按时间先后叙述史实，内容以政治、军事为主，借以展示历代君臣治乱、成败、安危之迹，作为历史的借鉴。

一、文学常识1、《邓稼轩》是人物传记。

作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名)，他获1957年诺贝尔物理学奖。

邓稼轩，核物理学家，核武器科学和技术专家。

2、《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，代表作有诗集《烙印》等。

闻一多是诗人、学者、民主战士，闻一多，诗人、学者、民主战士。

代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》。

3、《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，萧红，原名张迺（nǎi）莹，作家。

代表作有小说《生死场》《呼兰河传》，散文集《牛车上》等。

4．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，它是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

司马光，字君实，北宋(朝代)政治家、史学家。

5、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，由光未然作词，冼星海作曲,写于抗日战争时期。

光未然，原名张光年，湖北光化人，现代作家、评论家。

6、《老山界》陆定一（1906——1996），中国无产阶级革命家，江苏无锡人，长征途中任红军总政治部宣传部长。

7．《土地的誓言》这篇抒情散文的作者端木蕻良，原名曹京平，作家。

代表作有小说《科尔沁旗草原》等。

8、《木兰诗》选自宋朝(朝代)郭茂倩编的《乐府诗集_》，和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”，是南北朝时北方民歌的杰作。

9、《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

鲁迅，原名周樟寿，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。

1918年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。

1921年发表中篇白话小说《阿Q正传》；代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》等。

鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。

10、《老王》的作者杨绛是中国著名的作家，戏剧家、翻译家。

杨绛通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的《唐·吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作；她早年创作的剧本《称心如意》，被搬上舞台长达六十多年。

第四单元一、教材文学常识1.张中行(1909—2006)，河北香河河北屯(今属天津)人，学者、散文家。

主要从事语文、古典文学及思想史的研究。

他治学严谨，博学多识，造诣深厚，作品风格独特，自成一派，行文流畅，文笔精妙。

曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。

著有《流年碎影》《负暄琐话》等。

张中行在文化界享有盛誉，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。

季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。

2.彭荆风（1929-2018），江西萍乡人，作家。

作品大多描写边疆战斗生活和少数民族风俗人情，具有鲜明的边疆特色，受到读者一致好评。

作品有长篇小说《鹿衔草》《断肠草》，中篇小说《云里雾里》，短篇小说集《驿路梨花》《红指甲》等。

3.梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者，戊戌变法的领袖之一。

从师于康有为，是资产阶级改良运动的宣传家。

1898年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。

他一生著述颇丰，著有《清代学术概论》《中国近三百年学术史》等，著作大多收入《饮冰室合集》。

其散文议论纵横，气势磅礴，感情充沛。

4.刘禹锡（772-842），字梦得，河南洛阳人。

唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称。

刘禹锡诗文俱佳，与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”。

其诗风明快俊爽，有《刘梦得文集》传世。

5.周敦颐（1017-1073），字茂叔，道州营道（今湖南道县）人，北宋哲学家，是学术界公认的理学思想的鼻祖。

他用故乡营道濂溪把自己的书堂命名为“濂溪书堂”，世人称他为“濂溪先生”。

二、课外文化常识1.散文：散文可以根据内容和表达方式的不同分为叙事散文、抒情散文和议论散文等。

《叶圣陶先生二三事》是一篇叙事散文。

叙事散文就是以写人叙事为主的散文，通过写人叙事表达作者特定的感受和思想。

这类散文善于通过某些生活片段、场景以及人物突出的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事物的审美意义。

2.汉字是谁造的：关于汉字的缘起和产生，历来有各种假说，如“结绳说”“八卦说”等。