班主任管理金句52
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班主任班级管理口号(精选6篇)班主任班级管理篇11.以德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人。
2.以人为本,面向全体学生;爱心呵护,鼓励学生自尊自强。
3.爱是一种能力,要使教育成为一个创造爱、享受爱的过程。
4.严律守规,学风积极向上,争做优秀班级,争做文明班级。
5.迎着朝阳想想今天该做什么,踏着余辉想想今天收获了什么。
6.团结守纪,营造文明和谐氛围;众志成城,共铸高考新辉煌。
7.把平凡的事做好,就是不平凡;把简单的事做好,就是不简单。
8.收起我们的茫然和尴尬,让每一个梦在响亮的日子里快乐出发。
9.用心去爱我的每一个学生,使他们个个都成为有才、更有德的人。
10.细处着手,大处育人;严字当道,爱心贯通;和谐共处,携手奋进。
11.以德育人,以理服人,以情感人,用爱关注并促进每一位学生的发展。
12.用坚定的信念和执着的勇气将内心最深刻的爱凝成一束火焰,点亮生命的寂静。
13.从这个班走出的,不仅是知识的拥有者,事业的成功者,更是高尚品行的崇尚者。
14.以积极的态度,合理的方法,满腔的热情,管理班级,做到以情动心,以心促行。
15.端正学习态度,明确学习目标,规范自己行为,团结友爱,共同进步,争做优秀班集体。
班主任班级管理口号篇21.明日复明日,明日何其多,我生待明月,万事成蹉跎。
2.做一个有实力的人,不要让今天的懒惰成为明天的痛。
3.弱者等待时机,强者争取时机,智者创造时机。
4.人的一生是漫长的,但关键的只有几步。
5.莫为失败找借口,多为成功找理由。
6.先做该做的事,再做喜欢的事。
7.播种生活,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
8.懦夫把困难当作沉重的'包袱,勇士把困难当作前进的阶梯9.不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日10.耕耘于分秒,收获于细微。
11.耕耘今天,收获明天。
12.没有播种,何来收获。
13.播种劳动,收获成功。
14.但求日积月累,收获于细微;不要左顾右盼,专注于自己。
班主任治班格言导读:本文是关于班主任治班格言,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!1、班级应该有一些值得学生以后怀念的事情和故事。
2、李敖差不多骂遍了中国人,单在老师面前跪了下来!3、攻城不怕坚,读书莫为难,科学有险阻,苦战能过关。
4、班主任要有爱心,不因爱心而失去原则。
5、拼搏每一天,充实每一天,快乐每一天。
6、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。
7、管理学生的程度要抓大放小,一张一弛。
8、把我们该做的事变成喜欢的事。
9、孩子不合理的态度与行为敢在老师面前表现时已经爸爸妈妈面前预演多遍了。
10、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。
11、每一个老师都该让每一个学生成为他忠实的粉丝。
12、老师不能太拿自己当回事儿!13、对待小伙伴要像春天般的温暖。
14、捧一本爱书在手,享无数妙趣于心。
15、学生干部是愿意也有能力为班级成员服务的人,他们不一定要学习成绩优秀。
16、奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。
17、读书使人成为完善的人。
18、任何一个教育工作者,只要我们用心去做教育,那么你的心一定会波澜壮阔。
19、读书习惯好,终生受益多。
20、你那小小的珍惜,将成为别人生存的希望。
21、不要嘲笑铁树。
为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。
22、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
23、有很多良友,胜于有很多财富。
24、淡泊以明志,宁静以致远。
25、教育人应该有一颗童心,童心比爱心更重要,爱心需要培养,而童心只需要保持。
26、八旗合一,所向披靡。
27、非学无以广才,非志无以成学。
28、班级管理应该让学生有安全感归属感和成就感。
29、班主任是一个非常敏锐的人。
30、没有惩罚的教育是不完整的教育。
31、分享在左,竞争在右,我们风雨同舟。
奋斗在前,成就在后,我们踏实赶路。
32、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
33、与后进生打交道,不要忘记了集体可以帮忙。
班级管理格言班主任班级管理格言格言1、作为老师,不愿意放弃任何一个学生,作为学生,是互相帮助、齐头并进。
2、尊重与发展学生的本等和个性,会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中,从而真正体验到做人的幸福感与自豪感,减少内耗,提高工作和学习效率。
3、最应该注意学习方法,学习环境。
4、最大限度挖掘学生的潜力,培养他们的自信心与学习的毅力。
5、真正好的学生还是要培养自己的学习能力,而不是靠课外上课能提高的。
6、一个人,经常在固定的时间内做同类事,做得多了就形成了习惯。
而习惯了的事情,常常会不由自主地去做,想停止都很难。
巧妙地利用惯性,是提高效率的好办法。
7、要让学生树立目标,如果没有目标时间就会被浪费掉,不妨带他去看看这些名校,培养他们的学习兴趣,没有兴趣就会对学习不喜欢。
8、要和学生互相沟通、互相交流,以理服人。
9、要鼓励学生,要培养他的自信心,你说他行他肯定就会行的。
10、学校像地,学生像种子,像苗;校领导、教师像农民,像园叮。
11、我们自信,我们优秀;我们奋斗,没有付出就没有收获。
天道酬勤,宁静致远。
我们自己管理自己,我们自己调整自己。
12、我们自勉自励,自尊自爱,在磨练中感悟生命的力量,在交往中学会尊重,学会分享,学会做人当有修养的文化人是我们的追求。
13、我们用微笑迎接每一次朝阳,心胸坦荡,乐观向上。
我们是快乐的集体,团结在一起。
我们自信、快乐,我们用汗水博取明天。
14、我们热爱学习,酷爱阅读,在快乐中汲取知识的营养,在读书中聆听智慧的声音做有学识的读书者是我们的目标。
15、我们坚信做事先做人,立人先立德;我们执著学习是生命不竭的源泉;我们信奉努力是收获的唯一捷径;我们铭记思维与创造是人类智慧延续和发展的法宝,更是我们幸福人生的奠基石;我们无畏人生道路上的坎坷是意志的试金石,我们凭借顽强的毅力让困难和挫折不战自败。
16、天赋是有的,但是一般的孩子天赋都是不错的,后天的培养重要。
教师管理班级名言
1. "教师是班级的舵手,引导学生驶向成功的彼岸。
"
2. "班级是我们的大舞台,教师是我们的指挥家。
"
3. "教师管理班级如同耕耘田地,只有播下爱与关怀的种子,才能收获和谐与成长的果实。
"
4. "教师管理班级需要识别每个学生的闪光点,让他们在共同进步的过程中发光发热。
"
5. "班级是一座团结的大家庭,教师是大家庭的负责人,要保持团结,就需要负责到底。
"
6. "教师是孩子们的榜样,班级的管理者,责任重于泰山,使命光荣。
"
7. "班级是一个小社会,教师要做到公正、平等、尊重每个学生,才能建立和谐的班级氛围。
"
8. "教师管理班级要有耐心、耐心再耐心,教育是一个循序渐进的过程,不可急躁。
"
9. "教师管理班级要多与学生进行沟通,了解他们的需求和期望,从而更好地指导和帮助他们。
"
10. "教师管理班级,不仅要注重学生的学业成绩,更要培养他们的品德修养和社交能力。
"。
有关班主任工作和班级管理的名言警句1. 赞扬老师工作细致的名言一丝不苟,细致入微,精益求精,马虎不得1、千教万教教人求真,千学万学学做真人。
2、捧着一颗心来,不带半根草去。
3、生活即教育,社会即学校,教学做合一。
4、以教人者教已,在劳力上劳心。
5、人生办一件大事来,做一件大事去。
6、多少白发翁,蹉跎悔歧路一位好老师,胜过万卷书。
7、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
8、每天要四问:一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?9、让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,这需要六大解放:一解放眼睛,二解放双手,三解放头脑,四解放嘴,五解放空间,六解放时间。
、10、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
..。
2. 教师格言大全教师人生格言大全1、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。
但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
3、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
4、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
5、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、每一个学生都是好学生。
8、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
9、捧着一颗心,不带半根草去。
10、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
11、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
12、习于智长,优与心成。
13、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
14、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
15、扬黄牛精神,做平凡工作。
班主任工作名言1.班主任工作名言篇一1、爱就是教育,没有爱便没有教育。
2、把爱带给每位同学。
3、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
4、和气可亲的态度,永久是老师良好教态的注脚。
5、假如你厌恶同学,那么,当你工作开头时,就已结束了。
6、教书育人是老师的天职,既有苦,也有乐。
7、老狡猾实做人,认仔细真教书。
8、没有爱的教学,犹如无水池塘,终将群鲜枯竭。
9、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
2.班主任工作名言篇二1、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
2、认仔细真工作,老狡猾实做人。
3、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
4、我们大幸福就是把一群群孩子送往抱负的彼岸。
5、学高为师,身正为范。
6、严于己,而后勤于同学,这个无愧为老师的天职。
7、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
8、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学胜利与否,在于作为骑士的老师驾驭骏马的力量凹凸。
9、愿作园丁勤浇灌,甘为蜡烛尽燃烧。
10、在教学上,要做老师兼学者;在写作上,要做学者兼老师。
11、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
12、学问不存在的地方,愚昧就自命为科学;老师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
13、敬重和爱惜同学的自尊心,要当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。
14、老师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制绚烂的春天。
15、要把同学造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
3.班主任工作名言篇三1、教书育人是老师的天职,既有苦,也有乐。
2、教育同学,从爱动身,爱是一种特长久而深刻的感情。
3、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
4、做老师主要的是不说假话。
要求同学做到的,自己要先做到。
5、教学必需从学习者已有的阅历开头。
6、每一个同学都是好同学。
7、天赋仅赐予一些种子,而不是既成的学问和德行。
关于班主任的名言(通用8篇)篇1:班主任名言关于班主任名言1、只有辛勤的耕耘,才能结出丰硕的果实!——寇连梅2、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战!——刘德启3、责人之心责己,恕己之心恕人。
——于淑芬4、愿付平生蝼蚁力,启开莘莘学子心!——梁雪梅5、赢得学生内心的尊敬和思念,是教师最大的幸福。
——薛玉霞6、我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系,进而感受生命再生的喜悦!——马玲玲7、身教最可贵,知行不可分。
——王凤银8、让爱的阳光雨露洒向每个孩子的心田!——崔彦锦9、切为了学生,为了学生的一切!——王翠荣10、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史!——李秀敏11、宽宏精神是一切事物中最伟大的。
——李志12、科教兴国人人有责!——蒋国震13、教育是建立在爱的基础之上的。
——贾淑玲14、教师要以父母般的情感对待学生。
——王凤琴15、教师的`快乐存在于学生的进步之中!——张香兰16、和学生在一起,我感到无比幸福!——张文霞17、奋斗并不仅仅是为了成功,奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值!——李鹏飞18、多一点希望,多一点关怀,多一点满足,多一点收获。
——吴楠楠19、对学生表示关心和善意,比任何礼物都能产生更多的效果,比任何礼物对学生都有更多的实际利益!——刘莘20、爱是最好的老师。
我愿用爱去播种春天的种子,用爱去浇灌茁壮的幼苗,用爱去收获金色的希望!——朱海霞篇2:班主任励志名言班主任励志名言1. 宽宏精神是一切事物中最伟大的。
——李志2. 奋斗并不仅仅是为了成功,奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值!——李鹏飞3. 愿付平生蝼蚁力,启开莘莘学子心!——梁雪梅4. 切为了学生,为了学生的一切!——王翠荣5. 让爱的阳光雨露洒向每个孩子的`心田!——崔彦锦6. 多一点希望,多一点关怀,多一点满足,多一点收获。
——吴楠楠7. 我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系,进而感受生命再生的喜悦!——马玲玲8. 对学生表示关心和善意,比任何礼物都能产生更多的效果,比任何礼物对学生都有更多的实际利益!——刘莘9. 只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战!——刘德启10. 责人之心责己,恕己之心恕人。
班主任管理经验52句(2)发现和培养和有号召力的学生做班委,加强学生自我管理,实现兵教兵。
(3)讲学生感兴趣的东西,积极引发学生兴趣点。
(4)发现班级和学生个人的闪光点,抓好教育管理的突破口。
(5)开展感恩教育活动,通过指导学生节假日给家长打电话,写信等方式实现综合教育。
(6)对自控能力差的学生宽容,但和其商定:底线(7)每月让学生写一篇老师我想对你说缓解矛盾,发现问题.(8)处理学生问题坚持大事化小和小题大做的原则(9)从小处着眼实施教育,从低起点要求学生发展.(10)努力加强学生的班级认同感,增强集体荣誉感:(11)从学生生活上开始教育,注重细节;(12)鼓励学生干好自己的事,实现人人有责,人人有成功感;(13)培养学生自信心,消除学生自卑感,(14)高目标,低要求,有底线,(15)教育,从起点开始;管理,从卫生开始;(16)班内发现典型,推行典型引路,以点突破.全面提高;(17)让每个学生有理想,有目标,有活力,有干劲;(18)勤交流,多鼓励,善赏识,现优点;(19)跟随紧,抓紧;(20)激发学生积极性,保护学生积极性,强化学生积极性,(21)开展班级活动,缓斜内部矛盾,转移紧张关系,形成团结氛围.(23)让学生产生犯错会给班主任惹麻烦的想法,增强学生自律意识;(24)当众不批评,私下不留情;(25)胡萝卜加大棒;(26)因人管理,实事求足;机动灵活,各个击破;(27)教育因细节而美丽;(28)选准干部,用好干部,培训干部;(29)第一年热情,深入学生;第二年反思,静思奇招;第三年成熟,以情感召;(30)欲排座位,先分小组,自由组合,宏观调控;(31)遇事忌急,静观其变,表松内紧,伺机而动,把握火候,彻底治理;(32)充分暴露问题,抓住主要矛盾;主动消除隔阂,加强师生交流;(33)与学生交往,其乐无穷;(34)感谢我的学生,因为我们共同成长;(35)经常为学生的行为而感动,经常加学生的成长而幸福;(36)着眼于学生的前途和长远发展而实施教育和管理;(37)真心善待学生,绝不误人子弟。
关于班主任管理班级的名言1.如何管理一个班级名言1、作为老师,不愿意放弃任何一个学生,作为学生,是互相帮助、齐头并进。
2、尊重与发展学生的本等和个性,会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中,从而真正体验到做人的幸福感与自豪感,减少内耗,提高工作和学习效率。
3、最应该注意学习方法,学习环境。
4、最大限度挖掘学生的潜力,培养他们的自信心与学习的毅力。
5、真正好的学生还是要培养自己的学习能力,而不是靠课外上课能提高的。
2.如何管理一个班级名言1、作为老师,不愿意放弃任何一个学生,作为学生,是互相帮助、齐头并进。
2、尊重与发展学生的本等和个性,抄会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中,从而真正体验到做人的幸福感与自豪感,减少内耗,提高工作和学习效率。
3、最应该注意百学习方法,学习环境。
4、最大限度挖掘学生的潜力,培养他们的自信心度与学习的毅力。
5、真正好的学生还是要培养自己的学习能力,而不是靠课外上课能提高的。
3.班名、班风、班级格言等格言的话,可以是:我们坚信,阳光总是会在风雨过后,所以,不要抱怨,请加油!班风的话,志存高远,直面挑战,以人为本,共营和谐。
公约是,热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学。
班歌怎能忘记旧日朋友友谊地久天长心中能不怀想旧日朋友岂能相忘友谊地久天长我们曾经终日游荡在故乡的青山上我们也曾历尽苦辛到处奔波流浪友谊永存朋友举杯痛饮同声歌唱友谊地久天长还有《努力》,《努力向前》等4.求初中生班级名人名言或班级格言,不要太长或太短学问勤中得,萤窗万卷书。
三冬今足用,谁笑腹空虚?2. 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
─韩愈 3. 不奋苦而求速效,只落得少日浮夸,老来窘隘而已。
─郑板桥 4.勤学如春起之苗,不见其增日有所长。
辍学如磨刀之石,不见其损日有所亏。
——陶渊明 5. 聪明在于勤奋,天才在于积累。
─华罗庚 6. 应该记住我们的事业,需要的是手而不是嘴。
班主任教育格言班主任教育格言1、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
2、好笋出好竹,好师出好徒。
3、德育为首,赏识必不可少。
4、让每个学生体会到学习的乐趣,且感受到自己是一个发现者。
5、教育不仅是一种智慧,更是一种策略,让我们做一名智慧型的班主任。
6、爱之深,责之严,严中有爱,严爱相济,使每一位学生健康成长。
7、用心贴近学生的生活,用心倾听学生的心声我们的生活从此丰富多彩!8、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。
9、想,要壮志凌云;做,要脚踏实地。
10、付出不一定有回报,不付出一定不会有回报。
杨淑真11、热爱自己每一天的工作,欣赏学生每一天的进步。
12、一个学生在成长过程中,最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。
我愿终生追求,成为学生的幸运之星。
13、学生没有教师,就象生活没有阳光。
14、教学做是一件事,不是三件事。
我们要在做上教,在做上学。
不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。
15、身教重于言教,看似不教是真教。
刘丽敏16、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
17、鼓励,是学海中劈波斩浪的桨;鼓励,是人生中相互支撑的拐杖。
18、作为一名教师,不仅要掌握知识,更要有童心、有母爱。
与孩子打成一片,这叫有童心;要把学生当作自己的孩子一样来看待,这就叫对学生的母爱。
19、修和无人见,存心有天知。
20、教育就是一种服务。
21、让每一个学生都获得成功,就是让每个学生都有所进步。
22、教师总是希望学生将来超过自己。
23、教育是温暖的,也充满力量。
24、教育成功的秘密,在于尊重学生。
25、教师是学生的镜子。
26、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
27、要么不做,做就做好。
郗会锁28、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
29、你把爱付于人,人必会把爱双倍还给你。
30、给学生一片天空,让他们去创造。
班主任管理经验52句
(1)走进学生,和学生共同学习,共同生活,共同成长;
(2)发现和培养和有号召力的学生做班委,加强学生自我管理,实现“兵教兵”;
(3)讲学生感兴趣的东西,积极引发学生兴趣点;
(4)发现班级和学生个人的闪光点,抓好教育管理的突破口;
(5)开展感恩教育活动,通过指导学生节假日给家长打电话,写信等方式实现综合教育
(6)对自控能力差的学生宽容,但和其商定“底线”
(7)每月让学生写一篇<<老师我想对你说………>>缓解矛盾,发现问题.
(8)处理学生问题坚持”大事化小”和”小题大做”的原则”
(9)从小处着眼实施教育,从低起点要求学生发展.
(10)努力加强学生的班级认同感,增强集体荣誉感:
(11)从学生生活上开始教育,注重细节;
(12)鼓励学生干好自己的事,实现人人有责,人人有成功感;
(13)培养学生自信心,消除学生自卑感,
(14)高目标,低要求,有底线,
(15) 教育,从起点开始;管理,从卫生开始;
(16)班内发现典型,推行典型引路,以点突破.全面提高;
(17)让每个学生有理想,有目标,有活力,有干劲;
(18)勤交流,多鼓励,善赏识,现优点;
(19)跟随紧,抓紧;
(20)激发学生积极性,保护学生积极性,强化学生积极性,
(21)开展班级活动,缓斜内部矛盾,转移紧张关系,形成团结氛围.
(23)让学生产生“犯错会给班主任惹麻烦”的想法,增强学生自律意识;
(24)当众不批评,私下不留情;
(25)胡萝卜加大棒;
(26)因人管理,实事求足;机动灵活,各个击破;
(27)教育因细节而美丽;
(28)选准干部,用好干部,培训干部;
(29)第一年热情,深入学生;第二年反思,静思奇招;第三年成熟,以情感召;
(30)欲排座位,先分小组,自由组合,宏观调控;
(31)遇事忌急,静观其变,表松内紧,伺机而动,把握火候,彻底治理;
(32)充分暴露问题,抓住主要矛盾;主动消除隔阂,加强师生交流;
(33)与学生闪往,其乐无穷;
(34)感谢我的学生,因为我们共同成长;
(35)经常为学生的行为而感动,经常加学生的成长而幸福;
(36)着眼于学生的前途和长远发展而实施教育和管理;
(37)真心善待学生,绝不误人子弟。
(38)对每位学生的家庭情况了如自掌,准确把握每个学生的思想动向;
(39)教育因爱而美丽,生命因爱而长青;
(40)抓班级工作,关键抓凝聚力,根本在抓人心;
(41)强迫学生服从自已的意志是行不迫的,强迫不如疏导;
(42)只要对学生的生活和发展关心够了,怎么管都会成功;
(43)师生关系的和谐,是教育管理的前提和关键。
(44)指导学生做人,学生生活哲理,全心关爱困维;
(45)对任何工作,要干,就努力干好;
(46)以母亲的眼神看待学生,师生间会有很多温馨;
(47)紧抓学生生活细节和行为习惯;
(48)给学生一个渲泄的出口和平台;
(49)分层管理,因材施教;偏爱“差生”。
博爱中学生,严爱优等生;
(50)人的情绪要么发泄出来,要么隐藏心底,而隐藏的往往是危险的,我就引导学生正确的发泄;
(51)每月和学生单独谈一轮,经常鼓励学生建立自信;
(52)教育学生,永远做诚实的人,勇敢的人!。