“心情晴雨角”教室设计比赛策划书详细版

教室布置比赛方案一、指导思想：为了营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神，让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼,道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。

让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂,让书香飘满每个教室，飘满整个校园,让环境影响学生从而教育学生，特制定本方案。

一、评比时间：2023年10月20日（星期五）下午第二节课二、比赛内容：教室布置三、评委：校行政领导四、评比办法：由评委根据评分标准据实打分，去掉最高分、最低分，算出评委得分的平均分，则为该教室的实际得分，得分保留二位小数。

五、评分细则及标准：（总分100分）1.教室卫生、物品布置（30分）（1）教室走廊：无蜘蛛网、地面整洁，墙壁无污渍，每发现一处不合格扣1分。

（10分）（2）教室室内卫生:地面干净，无卫生死角，门、窗户、玻璃、墙壁、黑板、电器开关等无积灰、无污渍，每发现一处不合格扣1分。

（10分）（3）物品摆放：桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面干净。

讲台及班班通等物品放置整齐，无杂物，无积灰，无污渍，每发现一处扣1分。

（10分）2.教室文化氛围布置（50分）（1）学习园地:设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。

学生作品展示内容丰富，面向全体学生。

（10分）（2）班务栏:公告栏上张贴好班规、班歌、班训、中小学生守则，课程表、时间表、班级晋级方案、卫生安排表等。

要求旧的，脱落的，别班留下的要撕掉更新，张贴整齐美观。

（10分）（3）图书角：布置美观大方，要求有一部分书，整齐摆放，无关的东西不要放在图书角上，图书达到50册以上。

（10分）（4）卫生角：布置美观大方，卫生干净整洁，卫生工具摆放整齐给人赏心悦目之感。

（10分）（5）队角：设计新颖美观，内容丰富，注意图文结合，追求创新，凸显个性。

（10分）3.特色与效果（20分）（1）教室布置特色加分（10分）充分利用教室展板、空白墙面、走廊外墙，根据班级实际情况采取个性化布置，体现班级风格，具有班级特色。

“心情晴雨角”教室设计比赛策划书策划书-心情晴雨角教室设计比赛1. 背景在现代社会，学生们面临着各种各样的心理问题和压力。

心情晴雨角教室设计比赛的目的是为了创建一个舒适、有益于学生心理健康的学习环境。

通过参与这个比赛，希望学生们能够充分认识到心情与环境之间的关系，并尝试用他们的创造力和想象力来设计一个愉悦的教室。

2. 比赛目标a. 激发学生们的创造力和想象力。

b. 提升学生心理健康意识。

c. 培养学生们的合作能力和解决问题的能力。

d. 设计出一个能够让学生们感到舒适、愉悦和安心的教室。

3. 比赛规则和流程a. 比赛面向全校学生，分为初中和高中两个组别。

b. 所有参赛学生需要在规定时间内提交他们的设计方案。

c. 设计方案需要包括详细的图纸和文字描述。

d. 所有参赛方案将由评委进行评审，选出前三名。

e. 前三名将获得奖品和机会实施他们的设计方案。

4. 奖品a. 前三名将获得奖金和荣誉证书。

b. 第一名还将有机会实施他们的设计方案，并获得额外的奖励。

5. 实施方案a. 第一名将与学校和相关供应商合作，实施他们的设计方案。

b. 学校将提供一定的资金支持，同时也鼓励学生们和校外机构寻求捐款和赞助。

c. 合作过程中，学生们将学习如何与他人合作、管理项目和解决问题。

d. 实施方案需要在指定的时间内完成，并进行评估和调整。

6. 宣传推广a. 在学校内和校外通过海报、校报、校园广播等途径宣传比赛。

b. 邀请专业设计师和心理学家作为评委，并在比赛开始前进行相关讲座和培训。

c. 将比赛过程和结果公示在学校网站和社交媒体平台上，以便更好地宣传和推广比赛。

通过这个比赛，我们希望能够激发学生们的创新思维和解决问题的能力，同时增强他们的心理健康意识。

最终，通过实施学生们的设计方案，我们将创建一个更加适合学习和成长的教室环境。

教室设计比赛策划书3篇篇一《教室设计比赛策划书》一、活动主题“创意无限，多彩教室”二、活动目的通过举办教室设计比赛，激发同学们的创造力和团队合作精神，营造积极向上、富有特色的教室环境，提升同学们对校园环境的归属感和热爱。

三、活动对象全体在校学生四、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]五、组织单位[主办单位名称]六、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。

（2）利用学校广播、公众号等平台进行宣传推广。

（3）在班级中进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。

2. 报名阶段（1）参赛同学以班级为单位进行报名，填写报名表格。

（2）报名截止后，对参赛班级进行统计和确认。

3. 设计阶段（1）参赛班级根据比赛主题和要求，进行教室设计方案的构思和创作。

（2）可以结合班级文化、学科特点等元素，展现独特的创意和风格。

4. 实施阶段（1）参赛班级按照设计方案，对教室进行布置和装饰。

（2）在实施过程中，注意保持教室的整洁和安全。

5. 评选阶段（1）组织评委对参赛教室进行实地考察和评分。

（2）评选标准包括创意性、美观性、实用性、环保性等方面。

（3）根据评委评分结果，确定获奖班级。

6. 颁奖阶段（1）举行颁奖仪式，对获奖班级进行表彰和奖励。

（2）邀请学校领导、老师和学生代表参加颁奖仪式。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 参赛班级在设计和实施过程中，要遵守学校的相关规定和要求。

2. 注意安全，避免在布置教室过程中发生意外事故。

3. 保持教室的正常教学秩序，不得影响其他班级的学习。

4. 活动结束后，参赛班级要及时清理教室，保持环境整洁。

策划编号：YT-FS-4973-10“心情晴雨角”教室设计比赛策划书(完整版)Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart“心情晴雨角”教室设计比赛策划书(完整版)备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。

并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

引言：随着时代的快速发展，社会的日益变换。

心理健康成为了越来越多人关心和注意的方面，我们青少年的心理状况问题也成为社会关注的焦点之一。

在我们的大学生中，我们如何来及时的发现与帮助那些需要我们去关心的人呢？为此，我们举办了一次“心情晴雨角”教室设计的比赛，让我们大家都来记录自己当天的心情。

一、活动背景及目的随着社会的发展，社会上的压力也逐一附加在了仍然身在校园中的我们身上，来自于学业和就业的双重压力很容易击垮脆弱的大学生内心心理防线，导致一些列心理问题的产生，因此，杜绝此类问题的发生显得尤为重要，而“心情晴雨角”的开展有利于掌握大学生的心理动向及心态健康与否，并能提高学生的自我认知能力以及自我疏压能力。

二、活动主题“心情晴雨角”设计比赛三、活动时间12月9日四、活动地点大一各班教室五、活动主办方现代管理工程系团总支心理部六、活动对象大一新生七、活动流程策划（1）、活动前期我们将召开心理委员和团支书会议，通知他们此活动并做好本班上的心情晴雨角设计。

（2）、在活动当天我们部门将和心理指导老师施老师以及院团委心理部的同事们一起去各班教室评比她们的设计成果。

教室创意设计大赛策划书一、比赛目的本次活动为了进一步提高同学们的学习热情，更好的展现学生的个性专长，体现班级文化建设的特征，达到培养学生的审美意识和审美情趣的目标，推动校园文化建设，激发大学生创新能力和创新意识，团结协作能力以及增强班级凝聚力，去营造良好的学习氛围。

本届教室设计大赛，秉承着学院的优良传统，结合现有教室的特点，展示我院教室设计的独特魅力。

希望此次活动促进同学们讲文明、树新风的积极性，营造出积极向上的校园学习氛围。

二、比赛主题创建雅室书香，构建温馨环境三、比赛地点影传学生教室四、比赛对象影视与传媒学院所有班级五、前期准备比赛前两周开始做充分的宣传，调动全院同学积极参与比赛。

具体宣传方式:1、由学生会宣传部制作海报宣传。

2、将大赛的具体内容、要求、评比标准及相应的一些安排打印出来，以传单的形式分发到每个班级的班长和生活委员，由班长给同学们开会，让每个同学对大赛有一定的了解。

3、由学生会组织各班班长、生活委员开会，具体了解本次活动。

六、比赛内容总体要求:1、主题鲜明，格调高雅，文化气息浓厚，有创意。

2、设计布局合理，有利于学习。

教室设计与装饰美观、大方、协调，有青春气息，有各自特色与风格。

3、教室(含走廊)无乱扔、乱倒、乱贴、乱画、破坏公物及其它违纪现象。

4、能较好地体现班级特色和学习氛围。

具体要求:(满分100分)1、精心设计、布置教室内环境，体现当代大学生的精神风貌和审美情趣。

(30分)2、室内美化设计富有创意，旧物利用，做到和谐得体，美观、自然、温馨，体现个性化，有自己专业风格。

(20分)3、室内有清新高雅、催人奋进的横幅题词或字画警句格言。

(10分)4、教室内外墙壁、门窗干净，无垃圾、灰尘、蜘蛛网;教室内的地板无积水、无污渍，清洁工具摆放整齐;教室外走廊及窗户清洁、无杂物。

(10分)5、教室内教具等用品要求摆放有序、整洁。

桌面干净，凳子摆放整齐。

(10分)6、教室内部设施完好无损。

一、活动背景随着天气的变化，雨季的到来，为了让学生们在雨中感受大自然的魅力，锻炼学生的团队协作能力和身体素质，同时培养学生的创新精神和实践能力，我们特举办本次雨中比赛活动。

本次活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中，体验雨中的乐趣，增强身体素质，培养勇敢面对困难的精神。

二、活动主题雨中竞技，勇往直前三、活动时间2022年6月10日（星期五）上午8:00-12:00四、活动地点学校操场及附近空地五、活动对象全校学生六、活动目的1. 培养学生勇敢面对困难、积极向上的精神风貌；2. 锻炼学生的身体素质，提高团队协作能力；3. 培养学生的创新精神和实践能力；4. 丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质。

七、活动内容1. 雨中接力跑2. 雨中趣味运动会3. 雨中知识竞赛4. 雨中摄影比赛八、活动流程1. 8:00-8:30 开幕式a. 领导致辞b. 宣布比赛规则c. 运动员代表宣誓d. 裁判员宣誓2. 8:30-9:30 雨中接力跑a. 各班以班级为单位，每班10人，男女各5人；b. 比赛距离为200米，接力棒在雨中传递；c. 每个班级完成接力跑后，返回起点进行下一轮比赛。

3. 9:30-10:30 雨中趣味运动会a. 比赛项目包括：雨中跳绳、雨中踢毽子、雨中投篮等；b. 每个项目设置冠、亚、季军，并颁发奖品；c. 学生可自由选择参赛项目。

4. 10:30-11:30 雨中知识竞赛a. 比赛分为个人赛和团体赛两个环节；b. 个人赛：参赛者回答问题，答对者获得积分；c. 团体赛：各班以班级为单位，回答问题，答对者获得积分；d. 最终积分高的班级获得冠军。

5. 11:30-12:00 雨中摄影比赛a. 参赛者以班级为单位，拍摄雨中比赛精彩瞬间；b. 比赛作品需在规定时间内提交至活动组委会；c. 评选出最佳作品，颁发奖品。

九、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和总结；2. 设立活动办公室，负责活动的具体实施和协调；3. 设立裁判组，负责比赛的公正、公平、公开；4. 设立宣传组，负责活动的宣传和报道。

教室设计大赛策划书一.活动目的：构建良好的学习环境二.活动对象：建筑系11级以及12级的所有班级三.活动地点：各班级教室四.活动要求：1.墙面的美化及装饰2.室内卫生情况优秀3.教室各宣传栏及板报的设计4. 属于各个独特的班级文化，以及班级文化内容建设五.活动主办方：建筑系团总支学生会六.活动流程：第一步：召开各班团支书或宣传委员会议，对此次大赛进行宣传及通知第二步：由宣传部主办一期此次大赛的宣传海报第三步：院学生会及系团总支学生会主席团书记处作为此次大赛的评委，对各班进行评分，评级。

第四步：由各班级对教室进行设计第五步：对获奖班级进行公示及奖励七.活动规则:1.各班必须在规定的时间内完成，未完成者及不合格，未办者记零分。

2.评委评分时各班须派一位学生担任讲解员，对班级内容进行讲解，讲解内容不得超过3分钟。

3.各班的设计内容必须积极，健康，符合大学生的价值追求。

4.各班设计主题要鲜明，突出，设计讲究新颖注：1.此次设计不得对班级公共财物有损毁，否则将记不合格。

2.设计内容保持时间持久者，予以酌情加分。

3.“优秀讲解员”评定标准参照附录一。

附录一：优秀讲解员评定标准参照1.讲解员口齿伶俐，讲解内容是清晰，有层次。

2.讲解员无含糊其辞现象，对评委问题回答清晰。

3.讲解员文明，有礼貌，大方得体。

附录:二经费：1.荣誉证书3本。

2.奖状6张：20元3.宣传：50元4.奖金：230元合计：300元策划人：组织部时间：二零一二年十二月四日。

比赛教室布置策划书3篇篇一《比赛教室布置策划书》一、活动主题本次比赛的主题为“创意无限，展现自我”，旨在通过比赛激发学生的创造力和想象力，提高学生的综合素质和竞争力。

二、活动目的1. 为学生提供一个展示自我才华和创意的平台，让学生在比赛中锻炼自己的能力和技巧。

2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的团队精神和协作能力。

3. 丰富学生的课余生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[具体教室]四、参与人员全体学生五、活动内容1. 教室布置（1）主题墙：在教室的后墙上张贴本次比赛的主题海报，以及学生们的创意作品。

（2）展示区：在教室的两侧设置展示区，展示学生们的手工艺品、绘画作品、书法作品等。

（3）荣誉墙：在教室的前墙上设置荣誉墙，展示学生们在本次比赛中获得的奖项和荣誉。

2. 比赛流程（1）报名阶段：学生们在规定的时间内报名参加比赛，填写报名表格并提交自己的创意作品。

（2）初赛阶段：评委们对学生们提交的创意作品进行初步筛选，选出优秀作品进入决赛。

（3）决赛阶段：进入决赛的学生们在规定的时间内完成自己的作品，并在决赛现场进行展示和讲解。

评委们根据学生们的作品质量、创意性、展示效果等方面进行评分，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。

3. 颁奖仪式（1）主持人宣布颁奖仪式开始，介绍出席颁奖仪式的嘉宾。

（3）主持人宣布获奖名单，邀请获奖学生上台领奖。

（4）嘉宾为获奖学生颁发证书和奖品，并与获奖学生合影留念。

（5）获奖学生代表发表获奖感言，分享自己的创作经验和心得体会。

六、活动预算1. 海报制作费用：[X]元2. 证书和奖品费用：[X]元3. 布置教室费用：[X]元4. 其他费用：[X]元七、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。

2. 活动结束后要及时清理教室，保持教室的整洁和卫生。

3. 活动期间要注意维护秩序，避免出现混乱和拥挤的情况。

教室设计大赛策划书引言：教室布置设计赋予给学生有更深更广的含义，它不再只是一个简单供学生学习知识的地方，而是一个集知识、健康、创新和爱于一身的学习乐园。

它不仅让有限的教室空间变成了无限的教育资源，让教室成为学生真正温馨的家园，更为学生展现个性提供了一个交流的机会和展示的平台，进一步丰富了我校的校园文化。

一、活动主题：雅室书香二、活动目的：（1）营造更好的教室文化氛围，更好发挥学校环境育人的功能。

（2）进一步培养学生的自主创新能力和团结协作能力，增强班级凝聚力。

（3）发挥各专业学生的特长和“团结友爱、互帮互助”的精神。

（4）为学生展现个性提供了一个交流的机会和展示的平台，进一步丰富了我校的校园文化。

（5）创建一个温馨和谐的教室环境。

培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣。

三、活动宗旨：“创学习氛围，展制造风采”四、活动时间：待定五、参赛对象：我院各班级六、策划主办部门：院劳动部七、活动负责人：周声双八、比赛流程：1、组织宣传：张贴海报、同时由劳动部召开各班劳动委员会议部署及组织宣传报名工作。

2、组织报名：各班劳动委员做进一步宣传，并将本班专业、教室号、联系电话，统一于待定日期交至负责人手上及各咨询点。

3、评比打分：待定日期由本次比赛评委组对参赛教室按顺序进行评分;并于待定日期将展出各参赛教室照片,同时在教室区设立投票点由其他同学对自己喜欢的设计班级投票,投票结果将作为评奖参考、比赛遵循公平、公正、公开的评分原则。

4、照片展示：待定日期分别在校园进行展出及我系宣传栏上展出获奖教室的照片。

九、设计要求：（1）设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气，活力，能体现成员的共同理想与追求。

（2）具体形式不设定，可自由确定其内容，但须有突出的特点，一目了然。

（3）教室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，体现积极健康的精神风格。

（4）取一个符合本教室特定文化氛围的名称于教室内合适的地方。

（5）倡导自制，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。

课室设计大赛评比的活动策划书1. 活动背景与目的学校是培养学生综合素质的重要场所，而课室的设计和环境对学生的学习积极性和创造力发展起着重要作用。

为了进一步改善学生的学习环境，激发学生的学习热情，提高课堂效果，我们学校决定举办一场“课室设计大赛评比”活动。

本次活动的目的是通过举办比赛，鼓励学生在室内设计领域展示才华，同时也为学生提供一个改善课室环境的机会。

通过这场活动，我们希望能够打造出更加舒适、美观、实用的课室环境，提升学生的学习体验和学习效果。

2. 活动时间与地点•活动时间：XX年XX月XX日•活动地点：学校 XX楼 XX课室3. 活动形式与流程本次活动主要分为报名阶段、初赛、决赛和颁奖典礼。

报名阶段•时间：从XX年XX月XX日开始，截止到XX年XX月XX日•报名方式：学生通过填写报名表格报名，报名表格需包括学生的基本信息和设计构思的简要描述。

初赛•时间：XX年XX月XX日•流程：学生提交设计方案，并由组委会成员进行初步评审，评选出前20名进入决赛。

决赛•时间：XX年XX月XX日•流程：决赛中，进入决赛的学生需要在指定的课室进行实际布置。

布置期间，由专业评委对课室的设计进行评分，评分标准包括美观度、实用性、创意等方面。

颁奖典礼•时间：XX年XX月XX日•流程：在颁奖典礼上，将评选出的前三名进行表彰，并颁发奖品和证书。

同时，对所有参赛学生进行感谢和鼓励，并提供参与证书。

4. 活动宣传与策划为了确保活动的顺利进行和参赛者的踊跃参与，我们将采取以下宣传策略：•利用学校官方网站和社交媒体发布活动通知，吸引更多学生的关注和参与。

•在校园内张贴海报和横幅，宣传活动的主题、时间和参赛要求。

•通过学校广播站、校内电子屏幕等渠道进行活动宣传。

•向各个年级的班级代表发送活动邀请函，鼓励他们积极宣传活动并组织同学们参与报名。

5. 资源需求为了顺利举办本次活动，我们需要以下资源支持：•活动场地：提供一个适合举办比赛和布置课室的地点。