九年级历史下册 第20课 第三次科技革命 硅谷的传奇故事素材 川教版 精

◆知识梳理 ◆达标演练(yǎn liàn) ◎综合能力提升
第二十一页，共44页。
◎基础知识过关
◆知识(zhī shi)梳理 ◆达标演练
◎综合能力提升
第二十二页，共44页。
◎基础知识(zhī shi)过关
◆知识梳理 提升
◆达标演练 ◎基础知识过关
第二十三页，共44页。
◎综合(zōnghé)能力
◆知识梳理 提升
(nénglì)提升
第二十七页，共44页。
◎综合能力
◆知识(zhī shi)梳理 ◆达标演练
◎综合能力提升
第二十八页，共44页。
◎基础知识(zhī shi)过关
◆知识梳理 合能力提升
◆达标演练(yǎn liàn)
第二十九页，共44页。
◎基础知识过关
◎综
◆知识梳理 ◆达标演练 ◎基础知识过关
(nénglì)提升
◆知识梳理 ◆达标演练(yǎn liàn) ◎综合能力提升
第一页，共44页。
◎基础知识过关
◆知识梳理 提升
◆达标演练 ◎基础知识过关
第二页，共44页。
◎综合能力(nénglì)
◆知识梳理 能力提升
◆达标演练 ◎基础知识过关(guò〃guān)
第三页，共44页。
◎综合
◆知识梳理 ◆达标演练 ◎综合能力提升
◆知识梳理 提升
◆达标演练 ◎基础知识过关
第三十四页，共44页。
◎综合能力(nénglì)
◆知识梳理 能力提升
◆达标演练 ◎基础知识过关(guò〃guān)
第三十五页，共44页。
◎综合
◆知识梳理 ◆达标演练 (zōnghé)能力提升
第三十六页，共44页。

Robert Oppenheimer 1904.4.22～1967.2.18 美国犹太人核物理学家 “原子弹之父” 世界上第一颗原子弹爆炸时的景象 采用内爆法的“胖子”（投向 与第一次工业革命时的蒸汽能和第二次工业革命时的电能发展情况不同，第三次科技革命时的 原 长崎） 子能首先运用于军事。1945年7月16日，美国研制的世界上第一颗原子弹在新墨西哥州沙漠爆炸成功。 8月6日，美国将“小男孩”投向广岛。9日，将“胖子”投向长崎，造成超过22万和平居民的死亡。
开始原子能的和平利用 标志着核电时代到来
原子能发电站（纪念邮票）
反应堆（纪念邮票）
1954年6月27日苏联科学家在奥布宁斯克建成世界上第一座民用原子能发电站
二战以后，原子能技术用于发电。1954年6月27日，世界上第一座民用核电站建立在前苏联离莫 斯科约100公里的奥布宁斯克。装机容量5000千瓦，可供一个小城市的电力消费。随后美国于1957年 建成第一座核电站，法国也于1959年起步。到1960年，只有苏、美、英、法建有10座核电站。
我国第一颗原子弹爆炸成功
我国第一颗氢弹爆炸成功
继美国之后，苏联于1949年8月29日、英国于1952年10月3日、法国于1960年2月13日也相继爆炸 原子弹，成为有核国家。中国继1964年10月16日下午3时第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功后， 1967年6月17日上午8时20分又在新疆罗布泊成功爆炸了第一颗氢弹。
我国大陆第一座核电站——浙江省海盐县秦山镇秦山核电站
1955年12月，联合国在日内瓦召开世界和平利用原子能会议，共有1500多位科学家参加这次会 议，并向大会提交了1000多份材料。其间，苏联公布核电站的建造情况，法国发表提取放射性元素 钚的方法，美国展示核电站发展计划，从而揭开许多核技术秘密。但中国被拒之门外。

第20课第三次科技革命(一)时间: 20世纪四五十年代以来（二）主要表现：原子能技术、航天技术、电子计算机技术等三大技术的突破.(三)核心技术：计算机网络技术是第三次科技革命中最为突出的核心技术，也是信息社会到来的主要标志之一。

(四)第三次科技革命的特点：1、快捷、高度智能化和全球化2、科学与技术紧密结合3、学科交叉渗透的特点。

（五）影响:推动生产力的空前发展,揭开了知识经济时代的帷幕.改变人们的生活、学习、思维和交往方式，促进人们价值观念的转变。

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第三次科技革命史研究概述第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。

它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。

这次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。

正是从这个意义上讲，第三次科技革命是迄今为止人类历史上规模最大、影响最为深远的一次科技革命，是人类文明史上不容忽视的一个重大事件。

80年代以来，国内史学工作者对第三次科技革命史的研究日益深入，相关研究成果不断问世。

本文拟对这些研究成果作一概述，以使读者更全面地了解第三次科技革命。

一、第三次科技革命缘何发端于美国关于第三次科技革命缘何发端于美国这一问题，学者们仁者见仁、智者见智。

彭献成认为，第三次科技革命之所以首先在美国兴起，绝非偶然现象，而有其客观必然性。

这集中表现在两个方面：一是由于战后初期美国拥有雄厚的物质基础、众多优秀的科技人才、蓬勃向上的民族创新精神、优越的地理环境和巨大的市场容量等方面的优势，为第三次科技革命首先在美国兴起创造了前提条件和可能性；二是战后以来，美国政府高度重视科技，积极采取措施推动科技事业的发展，直接促成第三次科技革命首先在美国兴起。

［1］刘仲认为，第三次科技革命首发于美国原因在于美国具备如下条件：技术条件——在思维技术方面，美国的实用主义哲学开始形成；实验技术以军民结合、理工结合为特色；生产方面以电力技术和航空技术领先。

物质条件——美国有优越的自然资源和人力资源，国内市场广大，有利于规模生产。

制度条件——美国是第一个资产阶级民主宪政国家。

文化条件——美国人来自世界各地，融合了各民族的文化传统；二次大战前后涌入一批优秀欧洲的科学家，如爱因斯坦、冯·诺伊曼等；建立了各种学会组织，科研体制多元化。