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关于《决策支持系统》课程教学的思考摘要：决策支持系统课程教学内容涉及到复杂的管理理论和计算机应用技术，对该课程教学的难度较高。
本文分析了决策支持系统教学过程中出现的主要问题，并提出了相关建议，为以后在教学中的授课方法提供参考。
关键词：决策；系统；决策支持系统决策支持系统（decision support systems.简称dss）实质上是在管理信息系统和管理科学、运筹学的基础上发展起来的。
20 世纪70 年代初，美国的学者m.s.scottmorton 在《管理决策系统》一书中首先提出了决策支持系统的概念。
它的发展经历了从单模型辅助决策到交互建模的dss，组合建模的dss 以及人工智能与决策支持系统结合起来发展成的智能决策支持系统到最近20 世纪90年代兴起的以数据仓库、联机分析处理、和数据挖掘三项新技术为主的新决策支持系统等几个阶段。
一、本课程教学目的和课程性质本课程属于系统工程与计算机应用领域中的一部分，目的是让学生了解dss与信息论、计算机技术、管理科学、运筹学和人工智能等有关技术的关系，掌握决策支持系统的结构原理以及开发技术。
本课程采用理论与实验并重的教学方法。
通过本课程的理论教学，要求学生掌握现代管理决策的基本理论和方法，现代企业管理决策的基本内容及其相互之间的关系，决策支持系统的研发原理和特点；通过实验教学，创造现代管理决策实践条件，激发学生创新意识，发挥学生主观能动性，要求学生切实提高现代管理决策的创新能力、综合能力和实践能力。
二、教学过程中遇到的问题由于学生进入大学，很少接触社会，缺乏实践经验，而《决策支持系统》课程的理论教学内容都采用传统静态的课堂讲授方式进行。
这种教学方法存在很多不足，课程教材大多以理论阐述为主，加之教师本身实践经验缺乏，对于《决策支持系统》课程的讲授基本都是纸上谈兵。
所以，教师在实际教学中常常比较重视教材的理论性知识，而对于教材中理论知识在现实生活中的应用则很少涉及，学生学起来也感觉非常吃力。
如何处理困难和挑战面对困难和挑战，我们常常会感到无助和迷茫。
但其实，正确的处理方式可以让我们更快地走出困境，并变得更强大。
接下来，让我们来探讨一下如何处理困难和挑战。
一、正视问题，理性思考面对困难和挑战，我们首先要做的是正视问题。
不要逃避、推脱、或者低估它的严重性，而是要客观地认识到问题所带来的风险和影响。
只有当我们能够正视问题时，才能够找到真正的解决方案。
理性思考也是我们应对困难和挑战的关键。
我们需要用冷静的头脑分析问题，找出问题的根本原因，并考虑解决方案的可行性与效果。
同时，我们还需要对未来进行预判和规划，以此来避免类似问题再次发生。
二、寻求帮助，建立支持系统处理困难和挑战是一个艰巨的过程，我们很难单独一人去独自承担它。
因此，我们应该主动寻求帮助，将自己纳入一个支持系统之中。
这个支持系统可以是家人、朋友、同事或者专业人士等等。
在支持系统的帮助下，我们可以得到一系列的力量和资源，以此支持我们去解决问题。
在相互支持的机制下，我们还可以得到更多的建议和启示，帮助我们摆脱困境，并快速找到出路。
三、保持积极心态，不放弃希望要处理困难和挑战，我们需要拥有一个积极向上的心态。
只有抱持着"生活不止眼前的苟且，还有诗和远方"的信念，才能够保持内心的坚定和勇气。
即使在遭遇到最极端的情况下，也应该保持希望，坚持不放弃。
在处理困难和挑战的过程中，我们经常会遇到挫折和失败。
但是，成功的动力就在于我们在每次失败后都要有足够的勇气去重新出发。
只有通过多次尝试和反复推敲，我们才能够获得真正的成功。
四、加强锻炼，保持健康状态最后，要想处理困难和挑战，我们还需要保持健康的体魄和稳定的心态。
这里的健康并不仅仅是身体上的健康，还包括心理的健康。
为了保持健康的体魄，我们需要有规律的锻炼，适量的睡眠和合理的饮食。
而要保持心理健康，我们还需要学会放松，调整自己的情绪和心态，保持心灵的平静和清明。
只有这样，才能够最大限度地减轻和消除面对困难和挑战时的压力。
[收稿日期]2010-08-20[作者简介]尹月梅，女，田茜，女，分别为新疆生产建设兵团农四师广播电视大学教研室副主任、高级讲师；讲师。
20104No.42010中共伊犁州委党校学报[内容提要]本文通过对四师电大远程教育支持服务系统现状的分析，探究了其教学模式、管理模式和运行模式存在问题的四个症结，抓住了能否以学员自主学习为主这一主要矛盾，提出了行之有效的四项举措，为进一步加强和完善以学员为主体的远程教育支持服务体系奠定了基础。
[关键词]远程教育支持服务体系建设[D O I 编码]doi:10.3969/j.issn.1674-6287.2010.04.030[中图分类号]G728[文献标识码]A [文章编号]1674-6287（2010）04-0082-02建立一个高效、全方位的农四师电大远程教育支持服务体系，是促进远程教育教学及其管理科学运行的基础，更是确保远程教育质量的关键。
一、农四师电大远程教育支持服务系统的现状围绕学员自主学习这一主线，四师电大远程教育支持服务体系正在建立并完善。
一整套学习支持服务机制，涉及硬件设施更新、教学资源整合、师资与技术及管理队伍建设等诸多方面，而服务水平的高低同样受到以上多类要素的制约。
自2001年开展“人才培养模式改革和开放教育试点”项目工作以来，经过四师几年的探索与实践，已初步建立了一整套远程教育支持服务体系。
体现在：1、完成了校园网、多媒体阅览室、网络教室、视听阅览室的组建。
将校园网连入Internet ；购置安装了“电大在线”远程教学平台分校版和IP 广播接收系统，配置了专业服务器，建立了具有独立域名的网站，为构建教学支持服务体系建立了必要的硬件支持。
2、通过IP 广播等多种渠道接收中央电大下发的教学资源，按要求接收和下载兵团电大下发的教学资源，并按计划导入教学平台。
对全体教师进行现代信息技术应用能力的培训，结合四师电大分校实际情况组织教师进行自建资源的开发，保证学员自主学习的需要。
智能电网调度技术支持系统构架及调度自动化现状的思考刘如滨摘要：智能电网调度技术支持系统是整个智能电网控制的核心部分,能够为电网调度提供监视、分析、控制、计划编制、评估和调度管理等系列技术支持,是当前电网建设中的重要研究内容。
鉴于此,对智能电网调度技术支持系统构架及调度自动化现状的相关内容进行分析探讨,旨在提供一定的参考与借鉴所提出的构架对指导智能电网调度技术支持系统的建设具有一定作用。
关键词：智能电网;调度技术支持系统;构架;应用;功能;调度自动化;一、调度自动化系统现状目前中国电网调度自动化系统广泛使用的平台包括OPEN3000、CC2000和D5000。
1.1OPEN3000系统国网电科院开发的OPEN3000系统由硬件层、操作系统层、支撑平台层和应用层组成，其中，系统平台具备图模库一体化的功能，使图形系统的图元与数据库实现同步连接以形成一个有机整体。
基于Internet技术、面向对象技术、数据库技术和JAVA技术，根据电网调度的实际需要，将SCADA、PAS、AVC、DTS、FES、保护信息系统等集成于统一的支撑平台上。
该系统遵循了IEC61970等国际标准，既能进行实时数据的采集、监视和自动闭环控制，也能对电网进行分析和仿真，基本实现了电网安全性和经济性并重的目标。
1.2CC2000系统CC2000系统是由中国电科院开发的开放式、面向对象EMS/DMS支撑系统。
该系统在国内外首次采用面向对象分析、设计和编程技术，引用事件驱动机制。
该系统由实时运行管理环境、实时数据库管理系统和人机会话子系统构成支撑平台，拥有方便、灵活的数据库和画面生产工具。
事件广播机制保证了分布式系统各网络节点数据的一致性。
1.3D5000系统智能电网调度技术支持系统(简称D5000)的四类应用建立在统一的基础平台之上，由基础平台统一提供模型、数据、CASE、网络通信、人机界面、系统管理等服务。
应用之间的数据交换通过平台提供的数据服务进行，通过平台的调用机制还能够提供分析计算服务。
行为偏差学生学习支持系统构建的思考摘要：对大多数中学生而言，行为偏差只是成长阶段的特殊体现，大多会逐渐自我纠正，但阶段知识学习的缺失却很有可能遗憾终生。
解决他们的问题，最有效的方法应该是以偏差生的学习为中心，充分发挥社会、学校、家庭的合作，建立适应偏差生自主发展和个性化学习的支持系统。
关键词：行为偏差；学习支持；转化策略行为偏差是指在一定社会中社会成员不同程度地偏离或违反了既有的社会规范行为，也被称为越轨行为、离轨行为或差异行为等。
本文探讨的偏差行为主要是指中学生常见的偏差行为，是教育工作应当特别关注的对象。
采取随机抽样的方法，在所在区范围内对从初一至初三年级的学生进行了一次结构性的自填问卷调查。
应用spss进行数据分析显示：1.行为偏差生的共同特征是不求上进，品德行为、学习成绩均较差；2.初一年与初二、初三年学生偏差行为之间存在显著差别；3.男生偏差行为比女生偏差行为表现显著；4.城镇化中的农村区域学校学生偏差行为较城区学生明显；5.偏差行为与家庭收入、家庭经济生活水平、户口所在地无显著相关；6.学习成绩与偏差行为显著相关；7.学习上多具体表现为基础差、底子薄，对学习没兴趣、课堂上精神不集中、缺乏学习的主动性和学习动力，遇事马虎应付、抄袭了事等……数据显示：学生对待学习的状态与其所获得的家庭支持、学校支持、学生偏差行为表现、同伴支持有关，体现了城镇化带来的影响。
著名的心理学家布鲁姆研究指出，作为教育对象的学生，不存在智能的悬殊或学业的优劣，所存在的仅仅是他们对学习内容的理解或掌握的时间快慢。
要解决他们的学习问题，最有效的方法应该是以偏差生的学习为中心、充分发挥社会、学校、家庭的合作，为偏差生自主发展和个性化学习提供支持。
一、心理辅导，树立自信，为偏差生的学习提供情感支持偏差生平时表现不好，学习成绩差，经常受到老师的批评和班级舆论的“谴责”。
感情上易与教师产生隔阂，甚至形成对立情绪。
教学中，教师应花更多的时间在偏差生的学习上，既要细致地进行学习目的教育，又要不失时机地进行学习方法的辅导。
ERP技术发展的现状、趋势及思考信息技术的迅速发展大大加快了制造的现代化与信息化的进程。
制造业信息化已成为全球化的发展趋势。
以资源计划ERP （ERP：Enterprise Resource Planning）为代表的管理数字化是制造业信息化技术特点的重要体现，也是我国制造业信息化工程的重要方面。
计算机技术与管理科学的结合促进了现代管理技术的形成。
管理涉及经营战略、经营目标、组织与文化、制造资源、资金与成本、技术与产品开发、生产计划与控制、供应链与协同等方面。
现代管理技术基于现代管理模式，在资源集成、信息集成、功能集成、过程集成和间集成基础上，通过集成化管理与决策信息系统支持全面、合理、系统地管理生产和经营过程，可以最大限度地发挥内外部资源、技术和人员的作用，大幅度提高经济效益和市场竞争力。
作为集成化的管理信息系统，资源计划ERP是计算机技术与管理技术结合的杰作。
近年来，越来越多的采用ERP和CIMS (Computer Integrated Manufacturing System)等先进技术，提高了的整体效率和市场竞争能力。
1 ERP的发展过程ERP发展阶段ERP管理思想与技术经历了30多年的发展变革，从物料需求计划MRP （Material Requirement Planning）到制造资源计划MRPII （Manufacturing Resource Planning），再进一步发展到资源计划ERP，逐渐成熟。
ERP技术大致上经历了以下几个阶段：世纪60年代，早期的MRP是基于物料库存计划管理的生产管理系统。
MRP 系统的目标是：围绕所要生产的产品，应当在正确的时间、正确的地点、按照规定的数量得到真正需要的物料；通过按照各种物料真正需要的时间来确定订货与生产日期，以避免造成库存积压。
世纪70年代，MRP经过发展形成了闭环的MRP生产计划与控制系统。
MRP 基本原理是，将产品中的各种物料分为独立物料和相关物料，并按时间段确定不同时期的物料需求；基于产品结构的物料需求组织生产，根据产品完工日期和产品结构规定生产计划；从而解决库存物料订货与组织生产问题。
大数据在国土空间规划中的应用与思考1. 引言1.1 大数据在国土空间规划中的重要性在国土空间规划中，大数据技术的应用正日益受到重视。
大数据作为信息化时代的产物，具有海量、多样、高速、价值密度高等特点，为国土空间规划提供了全新的视角和方法。
大数据在国土空间规划中的重要性体现在其可以提供更为准确和全面的数据支持。
传统的国土空间规划主要依靠人工调查和统计，数据信息有限且更新周期长，难以满足规划过程中对大数据的需求。
而大数据技术可以实时监测城市人口变化、交通流量、资源利用情况等，为规划者提供及时的、全面的数据支持，有助于更好地制定规划方案和决策。
大数据技术的应用还可以提高规划的反应速度和决策效率。
通过大数据分析，规划者可以更快地发现问题、确定需求，迅速做出相应调整和决策，提高规划的实效性和灵活性。
大数据在国土空间规划中的重要性不仅在于提供更为准确和全面的数据支持，还在于提高规划的反应速度和决策效率，带来更为科学和有效的规划成果。
1.2 大数据技术在国土空间规划中的应用现状随着信息化和数字化的不断深入发展，大数据技术在国土空间规划中的应用也日益广泛。
在国土空间规划领域，大数据技术主要通过数据采集、分析、挖掘和应用等环节，为规划决策提供科学依据和技术支持。
大数据技术在国土空间规划中的应用主要体现在数据的采集和整合方面。
通过各种传感器技术和遥感卫星等手段，可以获得大量的地理信息数据、人口数据、交通数据等。
这些数据在经过处理和整合后，可以为规划者提供详实的分析基础，帮助其更好地了解国土空间的整体状况。
大数据技术在国土空间规划中的应用还表现在数据的分析和挖掘方面。
通过数据挖掘和机器学习等技术，可以对大规模数据进行深入分析，找出规划中存在的问题和潜在趋势。
可以通过大数据技术预测城市未来的发展趋势，为规划者提供可行性建议和决策支持。
大数据技术还能在国土空间规划中发挥作用，例如通过空间信息技术和GIS地理信息系统等，将大数据可视化呈现在电子地图上，帮助规划者更直观地了解国土空间的分布、布局情况，为规划决策提供更直观的参考。
信息系统管理方面的工作思考与建议信息系统管理是一项复杂且重要的任务，它涉及到对各种信息系统的规划、开发、实施、运行和维护。
在这个过程中，管理者需要综合考虑技术、组织、流程和人员等多个方面，以确保信息系统能够有效地支持组织的目标和战略。
在信息系统管理方面，我有以下几点思考和建议：明确目标和战略：首先，要明确信息系统的目标和战略，确保它们与组织的目标和战略相一致。
这有助于确保信息系统的开发和使用能够为组织带来长期的价值。
重视规划和管理：有效的信息系统管理需要建立在良好的规划和管理基础之上。
这包括对需求的分析、系统的设计、开发、测试、部署以及后期的维护和升级。
同时，应确保规划和管理过程具有足够的灵活性，以便应对可能的变化和需求。
强化安全和风险管理：信息安全是信息系统管理的重要组成部分。
应采取有效的措施来保护数据的安全和完整性，防止未经授权的访问和泄漏。
此外，还应建立完善的风险管理机制，以便及时应对和处理可能出现的各种风险和问题。
优化人员和团队：人员是信息系统管理的核心要素之一。
应确保团队具备足够的技术能力和业务知识，同时还应重视人员的培训和发展，以便提高团队的整体素质和能力。
持续改进和创新：随着技术的不断发展和组织需求的变化，信息系统也需要不断地更新和改进。
应鼓励团队保持创新精神，持续探索新的技术和方法，以提高信息系统的性能和效率。
加强沟通和协作：信息系统管理往往涉及多个部门和多方利益相关者，因此，良好的沟通和协作至关重要。
应积极与利益相关者沟通，确保他们能够理解和接受信息系统的目标和价值，同时还应积极解决可能出现的问题和冲突。
关注用户体验：良好的用户体验是信息系统成功的关键。
应关注用户的需求和反馈，不断优化信息系统的界面和功能，提高用户满意度和忠诚度。
注重数据管理和分析：数据是信息系统的核心资产。
应建立完善的数据管理和分析体系，确保数据的准确性、完整性和可靠性，同时还应利用数据分析来优化信息系统的功能和性能。
大数据在国土空间规划中的应用与思考随着科技的不断发展，大数据在各个领域的应用日益广泛。
国土空间规划作为长远发展的指导性计划，也需要充分利用大数据技术，以更精准、科学的方式进行规划和决策。
本文将从大数据在国土空间规划中的应用、存在的问题和未来发展趋势等方面进行探讨和思考。
1. 地理信息系统（GIS）的发展地理信息系统是大数据在国土空间规划中最常见的应用之一。
通过GIS技术，可以将地理空间数据和属性数据结合起来，进行多维度的空间分析和模拟。
这有助于规划者充分了解不同地区的资源分布、自然条件、人口分布等，为国土空间规划提供全面、准确的数据支持。
2. 空间大数据的挖掘和分析随着各类传感器、遥感卫星等技术的发展，大量的空间数据被不断产生和积累。
这些数据包括地理信息数据、遥感影像、人口迁移数据等，对于国土空间规划而言具有重要意义。
利用大数据技术，可以对这些空间数据进行深度挖掘和分析，为规划提供更多的参考依据。
3. 城市智能化规划城市是国土空间规划的重要组成部分，而城市规划又与大数据技术密切相关。
城市的交通流量、人口密度、医疗资源等数据都可以通过大数据技术进行实时监测和分析，从而为城市的规划和管理提供有力的支持。
二、存在的问题和挑战1. 数据质量和完整性大数据在国土空间规划中的应用面临着数据质量和完整性的挑战。
目前很多数据是由不同部门、不同系统产生的，数据格式不一、数据质量参差不齐。
如何保证这些数据的质量和完整性，是当前亟待解决的问题。
2. 隐私保护和数据安全大数据的运用往往涉及到大量的个人隐私数据，如何在保证数据利用的同时保护隐私，是一个难题。
数据的安全也是一个重要的问题，如何防止数据被恶意篡改、泄露，对国土空间规划也提出了更高的要求。
3. 数据分析与决策的结合大数据的分析方法与国土空间规划的决策过程如何结合，是一个需要探讨的问题。
如何将大数据技术有效地运用到国土空间规划的决策过程中，提高规划的科学性和准确性，是一个尚待研究的课题。
