权利的来源及正确使用权力

管理学领导权力来源及其影响,并具体谈谈感悟领导的核心在权力。

领导权力通常就是指影响他人的能力，在组织中就是指排除各种障碍完成任务，达到目标的能力。

根据法兰西和雷温等人的研究，领导权力有五种来源。

(1)法定性权力法定性权力是由个人在组织中的职位决定的。

个人由于被任命担任某一职位，因而获得了相应的法定权力和权威地位。

例如，在政府和企业等层级组织中，上级在自已的职责范围内有权给下级下达任务和命令，下级须服从;教练有权决定谁上场和比赛的策略，队员须服从;裁判有权判定是否犯规和是否得分，并有权用出示黄牌或红牌提出对某一队员的警告或处罚，队员须服从;老师有权布置作业，出试题和给分，学生须服从等。

但拥有法定权力的权威。

并不等于就是领导，虽然我们通常把层级机构中担任各级职位的官员都称为领导。

其实这些负责人可能是有效的领导者，也可能不是。

有些官员根本没有自愿的追随者，只是凭借手中的权力作威作福而已，这样的人并不是真正的领导者。

(2)奖赏性权力奖赏性权力是指个人控制着对方所重视的资源而对其施加影响的能力。

例如上级在其职权范围内可以决定或影响下级的薪水、晋升、提拔.、奖金、表扬，或分配有利可图的任务、职位，或给予下属所希望得到的其他物质资源或精神上的安抚、亲近、信任、友谊等，从而有效地影响他人的态度和行为。

3.惩罚性权力惩罚性权力是指通过强制性的处罚或剥夺而影响他人的能力。

例如，批评、降职、降薪、撤职、除名、辞退、开除、起诉等。

这实际上是利用人们对惩罚和失去既得利益的恐慌心理而影响和改变他的态度和行为。

4.感召性权力感召性权力是由于领导者拥有吸引别人的个性、品德、作风而引起人们的认同、赞赏、钦佩、羡慕而自愿地追随和服从他。

例如无私工作、刚正不阿、主持正义、关心群众疾苦、保护下属利益、倾听不同意见、结交下层朋友等模范行为。

5.专长性权力专长性权力是知识的权力，指的是因为人在某一领域所特有的专长而影响他人的能力。

例如一位医术精湛的医生在医院中具有巨大的影响力。

请谈谈在正确对待和使用权利、自觉接受监督等方面的主要做法。

【原创实用版】目录1.正确对待和使用权利的主要做法2.自觉接受监督的主要做法正文在我国，权利与义务相统一，每个人既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。

正确对待和使用权利、自觉接受监督，对于我们每个人来说都非常重要。

以下是在这两个方面的主要做法：一、正确对待和使用权利的主要做法1.增强权利意识，依法行使权利。

我们要明确自己的权利，了解权利的来源、性质和范围，以便更好地行使权利。

同时，我们要在法律允许的范围内行使权利，遵循法律规定，不得损害国家、社会、集体的利益和他人的合法权益。

2.尊重他人的权利，维护权利的平等。

在行使自己的权利时，我们要尊重他人的权利，不得侵犯他人的合法权益。

同时，我们要积极参与社会事务，维护权利的平等，为每个人创造公平的发展环境。

3.履行权利义务，积极承担社会责任。

权利与义务是相互联系、相互制约的。

在享受权利的同时，我们要自觉履行相应的义务，承担社会责任，为国家和社会的发展做出贡献。

二、自觉接受监督的主要做法1.增强监督意识，主动接受监督。

我们要认识到监督是权利行使的必要条件，是维护社会公平正义的重要手段。

因此，我们要主动接受监督，习惯在监督下工作、学习和生活。

2.遵守法律法规，自觉遵守纪律。

我们要严格遵守国家的法律法规和各项纪律，做到自觉遵纪守法，以确保自己的行为始终符合国家和社会的要求。

3.接受社会监督，及时纠正错误。

我们要接受来自社会各方面的监督，一旦发现自身存在问题或错误，要勇于面对，及时纠正，以保证自己的行为始终符合正确的价值观和道德准则。

总之，正确对待和使用权利、自觉接受监督是我们每个人应尽的责任。

论正确的权力观一、权力的定义和本质权力，是指个人或集体在一定范围内可以对其他人或事物产生影响并产生控制的能力。

权力的本质是一种社会属性，是社会关系中的产物，是一种对其他人的支配和影响力，具有约束和规范性。

二、正确的权力观1. 依法施政作为一个公职人员，掌握一定的权力是必然的，但是关键在于如何正确行使权力。

依法施政是最基本的原则，必须遵守国家法律法规，尊重宪法赋予的权利和义务，不能擅用职权，更不能违法乱纪。

2. 服务人民权力来自人民，权力也是为了服务人民。

在行使权力的过程中，要时刻牢记为民务实、务实为民的宗旨，坚持全心全意为人民服务，任何决策和行动都必须以民生福祉为出发点和落脚点。

3. 公平公正在处理事务、解决问题时，要坚持公平公正，不偏袒不厚此薄彼，不以亲疏贵贱论事。

对待每一个公民都应一视同仁，严格依法行事，保障公民的合法权益。

4. 自我约束权力越大，责任越重。

行使权力要有自我约束，严格要求自己，做到廉洁自律，不以权谋私，不以权谋利，对权力行使进行有效的制约和监督。

三、正确权力观的重要性1. 防止权力滥用树立正确的权力观，可以有效防止权力滥用现象的发生。

符合法律和伦理的行使权力将有效约束公职人员的行为，减少权力滥用的可能性，保障人民裙众的合法权益。

2. 提升治理能力正确的权力观是提升政府治理能力的重要保障。

只有具有正确的权力观念的公职人员，才能更好地为民服务，更好地推动国家和社会发展。

3. 增强国家凝聚力正确的权力观对于增强国家凝聚力也至关重要。

当公职人员树立正确的权力观，能够有效推动社会公平正义，缩小贫富差距，增进社会和谐稳定，提升国家统一和团结的力量。

四、培养正确的权力观的途径和方法1. 教育培训加强公职人员的职业道德和法律法规教育培训，强调正确权力观的重要性，提升公职人员的使命感和责任感。

2. 制度建设建立监督制约机制，对权力行使进行严格监督和制约，防止权力滥用。

建立激励机制，鼓励公职人员勇于担当，敢于负责，做到公正廉洁。

企业领导权力5大来源
企业领导权力的五大来源可以简单地分为法律权力、行政权力、专业权力、激励权力
和威慑权力。

一、法律权力：法律权力是企业领导权力的基础，该权是由立法部门授予企业领导者
的特殊权力，在某种程度上可以依据自身的意愿和实际情况，依法行明政策和纪律，办事
和处理企业事宜。

二、行政权力：行政权力是企业领导者根据任免决定以及上级有关政策或决策，授予
自己的特殊权力，它不仅是决定企业行为的要素，而且可以在原则上实施和修改企业政策，通过细化制度、提升经济效益等方式完成企业管理和经营。

三、专业权力：专业权力是企业领导拥有的基于自身知识和经验的权力，其主要基础
是深入调查，一项工作只有熟悉岗位、独立思考，才能把此项工作做得完善。

专业权力还
可以在企业运作中提供富有启发性的思想，有助于解决企业面临的众多问题。

四、激励权力：激励权力是企业领导者激励员工的一种特殊权力，它是指企业领导通
过各种方式，如制度奖励、精神鼓励、绩效考核等，来激励员工勇于展示自身潜力，发挥
职责的能力。

五、威慑权力：威慑权力指企业领导者改变员工行为或使其遵守企业政策、行为准则
的权力，出台威慑措施有助于加强员工自律能力，有利于企业取得共赢结果。

总结而言，企业领导权力的五大来源主要是法律权力、行政权力、专业权力、激励权
力和威慑权力。

这五种情况不仅体现了企业领导者的行使权力的基础，而且可以用来指导
企业领导者进行企业管理和经营方面的决策，从而实现企业的整体目标。

一、概念
权力的概念具有人们之间相互作用的特点，即权力发生在两个及两个以上的人之间，如某个人相对于其他人的权力、某个组织拥有对其他组织的权力等。

权力一般而言是指一种能力。

具体是指某人影响其他人做其原本或许不愿意做的行为的一种能力。

此定义有三种内涵：1．权力是一种潜力，不需要具体实现；2.权力间有依赖关系；3.被动人对其自身有一定的判断力。

可见，权力是影响他人行为的能力。

二、权力的来源
权力来源分为5种：法定性权利、强制性权力、奖赏性权力、专家性权力和参照性权力；前面三种是职位权力，后面两种是个人权利。

三、特征
权力反映了主体对于价值资源的使用方向及使用规模（或流量）所进行的影响和制约程度，它具有如下基本特征：
1、主体的制约权数越大，其权力就越大；
2、被影响和制约的主体的力量越大，影响和制约主体的权力就越大。

3、主体所影响和制约的其他主体的价值资源，一般总是朝有利于主体自己的生存与发展的方向投入的，在没有其它方面的制约的前提下，主体所影响和制约的价值资源总有当成自己的价值资源来看待。

4、被制约主体与制约主体之间通常存在着一定的利益相关性或利益从属性。

5，权力的天然扩张性。

试说明权力的来源机制行政权力的具体来源有以下几项：(1)强制力。

强制力是一切权力的最原始、最直接的来源。

政治组织区别于其他民间组织的最明显之处就是合法地垄断使用强制力国家强制力是国家权力的重要构成部分为行政权力的行使提供最后的支持。

为实现社会公共利益行政权力不仅需要民众的支持——获得合法性的基础同时更需要以强制力做后盾通过军队、警察、监狱等暴力机器利用物理的力量进行制裁或威胁强迫行政客体服从管理。

(2)诱导力。

诱导力是给予物质的或精神的奖励引诱行政权力客体服从管理。

政府通过对各种物质和荣誉资源的分配对行政权力客体施加影响以实现行政权力主体设计的目标。

(3)组织制度。

这种权力的基础是行政组织结构及其所赖以运行的制度规则行政主体可依靠层级性组织结构通过强制或诱导要求下级服从。

在政府中源于组织的权力已大范围地超过了源于财产和人格的权力。

行政主体还可通过集体行动的规章制度迫使行政客体按照主体的意愿去行动。

行政客体对于制度权力的服从是由于他们认为行政主体的权力是具有合法性的。

(4)信息。

在现代社会信息越来越成为最重要的财富和资源。

在实施行政管理过程中行政主体接触和掌握了大量的信息而且行政机关还有专门信息机构。

行政客体出于对专门知识和信息的信任而服从行政主体行政主体可通过向行政客体提供信息以影响其行为信息也就成了行政权力的重要来源。

(5)个人因素。

行政人员个人的品德、知识、能力、人际关系等都可以构成一种影响力使得行政客体服从。

榜样示范的力量可看作是这种权力。

行政权力的具体来源有以下几项：(1)强制力。

强制力是一切权力的最原始、最直接的来源。

政治组织区别于其他民间组织的最明显之处就是合法地垄断使用强制力,国家强制力是国家权力的重要构成部分,为行政权力的行使提供最后的支持。

为实现社会公共利益,行政权力不仅需要民众的支持——获得合法性的基础,同时更需要以强制力做后盾,通过军队、警察、监狱等暴力机器,利用物理的力量进行制裁或威胁,强迫行政客体服从管理。

工作场合中的五种权益根源领导力和权益亲密有关。

人们偏向于追随大权独揽者，而其余人的追随正是这人担当领导者的原由。

可是，领导者拥有权益的原由有很多种。

有些是由于他一人就能决定你能拿多少奖金或加多少薪，或许他一句话就能炒掉你，或指派你去做你不喜爱的工作。

可是，虽然这种领导者拥有官方给予的正式权益，但假如他们就靠这个来管理团队，其团队成员是不太可能买他们的帐的。

从更踊跃的一面来看，有些人之所以成为领导者，可能是由于他们是某个领域的专家，或许由于遇到其团队成员的敬佩。

拥有这种权益的人不需要担当什么正式的领导职务，就能经过其技术和个人质量有效地对别人施加影响。

一旦有领导职位空出来，他们便可能成为上司优先考虑提携的对象。

互动话题：领导者的权益你能否在你四周的人或自己身上认出了这些种类的权益？这些权益又是怎样影响你的工作和生活方式的？认识权益与权益有关的最有名的研究之一，是由社会意理学家弗兰奇 (Joh n French)和雷文 (Ber t ram Raven)在 1959 年进行的。

他们提出了五种权益基础的观点：法定权益：这种权益源于大家都认可某人有权提出要求，并且期望别人恪守以及遵从他的要求。

奖励权益：这种权益源自某人能给服从他的人供给物质奖励的能力。

专家权益：这种权益源自某人xx 的技术以及学问。

参照权益：这种权益源自某人拥有吸引别人并令别人对之产生敬佩之感的能力。

强迫权益：这种权益源于某人拥有对不服从者施以惩戒的能力。

假如你意识到了这些权益的根源，你就能够做到以下三个方面：第一，更好地理解为何你会遇到某人的影响，并决定你能否要接受这种权益基础。

第二，意识到你自己的权益根源。

第三，经过正确地使用和开发你自己的权益根源，以期达到最正确成效，进而培育你的领导技术。

最有效的领导者主要运用参照和专家权益。

为了开发你自己的领导能力，你应当学会怎样成立这些种类的权益，藉此对你的同事、团队和组织施加踊跃的影响。

五大权益基础让我们依据权益根源来分别看看弗兰奇和雷文所提出的五大权益基础。

心理学中权力的原理和应用一、权力的定义和形成原理•权力是指一个人或团体对他人行动的制约和影响力。

•权力形成的原理包括：–知识和技能：拥有专业知识和技能会增加个人的权力。

–地位和身份：担任重要职位和拥有特殊身份会赋予人们更多的权力。

–社会关系：良好的人际关系能够增加个人的权力。

–控制资源：掌控重要资源也是获得权力的一种方式。

二、权力的分类和层次•权力可以分为以下几类：–绝对权力：指由法律或社会规范赋予的最高级别的权力。

–相对权力：指一个人或团体在特定场合或领域内的权力。

–个体权力：指个体在个人生活中的权力，如家庭生活中的家长权力。

•权力也可以按照层次来分为不同的阶段：–外在权力：指以物质或地位为基础的权力。

–内在权力：指以自身个性、能力和价值观为基础的权力。

三、权力的应用和影响•权力在心理学中有广泛的应用和影响：–权力对个人行为的影响：权力可以改变个人的态度、行为和决策，让人们更倾向于服从和合作。

–权力对组织和团队的影响：在组织和团队中，权力可以促进领导者的影响力，调动团队成员的积极性和动力。

–权力对人际关系的影响：拥有权力的人在人际关系中常常呈现出支配和控制的特征，可能导致与他人的冲突和矛盾。

–权力对心理健康的影响：权力的过度追求可能导致权力崇拜和权力欲望的形成，进而影响个体的心理健康和幸福感。

四、权力的合理使用和滥用•权力的合理使用包括以下几个方面：–公正和正义：在行使权力时要考虑到公正和正义，不偏袒任何一方。

–民主和参与：尊重他人的意见和权益，给予他人参与和表达的机会。

–透明和公开：保持行使权力的透明度，对外公开权力的使用方式和原则。

–责任和自律：自觉承担行使权力所带来的责任和义务，自律遵守规则和制度。

•权力的滥用可能导致以下问题：–权威主义和专制：滥用权力使得领导者变得专横和专制，削弱个体的自由和权益。

–不公平和不平等：权力滥用会导致社会的不公平和不平等，增加社会矛盾和冲突。

–人权侵犯：滥用权力可能导致人权的侵犯和社会不稳定。

对权力的认识在人类社会的发展过程中，权力一直扮演着重要的角色。

它是指在一定条件下能够支配、掌控或影响他人行为的能力。

权力可以用于改变社会、改变世界，也可以被用于滥用、违法和作恶。

因此，对权力的认识就显得尤为重要。

权力是一种相对的概念。

没有一个真正的“权力”，只有一种通过某种形式或方式获得控制他人行动或决策的能力。

不同的群体或个体的权力不同，它们对使用或获得权力的方式不尽相同。

权力来自于几种不同的来源：个人的知识和技能、人格特质、资源，以及组织的结构和准则。

无论权力的来源是什么，都需要一定的机制和规则来确保其合理和有效。

在民主制度的政治当中，国家权利受到一系列监管和限制，如各种法律规范、公共舆论、选举制度等。

尽管人类在不同的文化和历史条件下对权力的认识有所不同，但可持有权力的机构和个人的职能和责任基本相同。

他们必须具备稳定的处事态度、公正的判断能力以及有效的沟通和协调能力。

权力的概念和作用在现代社会中得到了新的解释和发展。

随着互联网的高速发展，社交媒体、智能手机等现代通讯技术赋予了群众以更大的权力，使得社会弱势群体、公民社会机构和民主化运动可以更好地行使对权力的监督和限制。

如果权力得不到适当限制和监管，不仅会导致社会治理的恶化，还将造成社会不满、社会不稳定和混乱，进而使社会整体效率降低。

因此，权力的正确认识和阳光透明的运作非常重要。

此外，个人也应对权力有限度的使用提醒自警。

对于领导者和管理者来说，他们要具备高效的决策能力和行动力，同时也要掌握权力使用的范围和限度，不得滥用权力，违背公正和道德的原则，否则他们会失去信任和尊重，久而久之，权力也会消失。

综上所述，权力不是一个简单的概念，它需要人们的理解、认识和监管。

唯有在尊重、公正、透明的前提下，权力方才能够真正发挥其应有的作用，为社会进步打造更加稳定、和谐、有序的社会环境。

权⼒的五个来源领导和权⼒是密不可分的两个部分，那为什么领导者会有很⾼的权⼒呢？持有消极观念的⼈认为领导决定着他们的⼯资和奖⾦，能解雇他们或者给他们分配⼀些不喜欢的⼯作，因此领导具有了权⼒；这种权⼒来⾃于领导对⼤家的控制⼒。

持积极观点的⼈认为领导是某领域的专家，⼩组成员⾮常佩服他并⾃愿跟随他；这种权⼒来⾃于领导的个⼈技能和个⼈素质，具有这种能⼒的⼈会优先从普通员⼯步⼊领导⾏列。

···　···　···早在１９５９年，社会⼼理学家约翰·弗伦奇和伯特伦·雷⽂就权⼒的来源和类型做过深⼊的研究。

⼀、了解权⼒弗伦奇和雷⽂在他们研究的过程中共确定了五种基本权⼒，他们提出了典型的权⼒类别模型，这个模型恰恰折射出权⼒的真正来源。

法定权⼒在群体与组织中，通过职位和职务所拥有的权⼒即为法定性权⼒。

奖赏权⼒通过给予他⼈有价值的物质奖励的能⼒。

专家权⼒专家权⼒是⼀种个⼈权⼒，它来⾃于这个⼈具有某些技能或技术专长。

参照性权⼒吸引他⼈并建⽴起他⼈对⾃⼰的忠诚度的能⼒。

惩罚权⼒通过使⽤或威胁使⽤惩罚⼿段来影响他⼈的能⼒。

···　···　···权⼒类别模型可以帮助我们认清不同权⼒的真正来源，以便于你评估周边的资源，找到提⾼⾃⾝领导⼒的途径。

在这五种权⼒类型中，最有效的权⼒是具有参照性权⼒或专家权⼒，⼩组成员⾃愿跟随拥有这种权⼒的领导；最常见的却是法定权⼒，具有职位就会有这种权⼒。

发展⾃⼰的领能⼒，就是学习如何建⽴参照性权⼒或专家权⼒的过程。

⼆、职位性权⼒1、法定权⼒法定权⼒是指⼀个⼈因为在组织中的职位和职务⽽拥有的权⼒，这是群体或组织中最明显也是最重要的⼀种权⼒。

法定性的权⼒⽐奖赏权⼒和惩罚权⼒覆盖⾯更⼴，它会影响到⼈们对于职位权⼒的接收和认可，如果没有法定作为基础，惩罚性权⼒和奖赏性权⼒往往都不能够证实。