毛邓三绪论

考研政治：马哲毛邓三——完整背诵版第一章毛泽东思想的形成与发展一、毛泽东思想的科学涵义1．毛泽东思想的提出与确定毛泽东思想最早是1943年，王稼祥在《解放日报》上发表的《中国共产党与中国民族解放的道路》一文中提出。

在1945年，中共七大通过的党章中正式规定：“中国共产党以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，做为自己一切工作的指导方针”，从而确立了毛泽东思想为我党的指导思想。

2、毛泽东思想的科学涵义①毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展。

②毛泽东思想是被实践所证明了的中国革命和建设的正确理论原则和经验总结。

③毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。

二、毛泽东思想形成的历史条件近代中国社会历史和革命运动的发展需要科学世界观的指导，即毛泽东思想是近代中国社会历史和革命运动发展的必然结果。

①毛泽东思想产生的时代条件。

俄国十月革命的胜利开僻了世界无产阶级革命的新时代，即战争与革命的时代是毛泽东思想产生的时代。

②毛泽东思想的理论渊源。

马克思列宁主义在中国的广泛传播和中国优秀的文化传统。

（五四运动也是思想解放运动，此以后马克思主义开始广泛在中国传播）③毛泽东思想产生的阶级基础。

辛亥革命以后，新生的社会生产力的增长、工人阶级的成长壮大和工人运动的发展奠定了毛泽东思想的阶级基础。

④毛泽东思想产生的实践基础。

中国共产党领导中国人民革命斗争的实践。

三、毛泽东思想发展的历史进程1、大体上分为六个阶段：1921—1927年，中国共产党建立到国民革命时期是毛泽东思想萌芽的时期。

以毛泽东发表《中国社会各阶级的分析》（主要讲新民主主义革命的思想——依靠谁、统一谁、打击谁的问题）和《湖南农民运动考察报告》（主要讲中国革命的主要问题是农民问题，农民的主要问题是土地问题）为标志。

★1927—1935年，土地革命战争的前中期是毛泽东思想基本形成的时期。

毛泽东思想是在与20年代后期和30年代前期党内盛行的教条主义的错误倾向做斗争并深刻总结这方面的历史经验的过程中逐渐形成和发展起来的。

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓一、实事求是思想路线的形成和发展1．实事求是思想路线的形成和发展（毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的？）⑴在党的历史上，第一个使用“思想路线”这个概念并提出要解决这个问题的是毛泽东。

具体的说，毛泽东在1929年6月14日写给林彪（当时任红四军第一纵队纵队长）的一封信中第一次使用了“思想路线”这一概念。

⑵1930年5月毛泽东写了《反对本本主义》一文。

正是在这篇著作中，毛泽东提出了“从斗争中创造新局面的思想路线”的科学命题，从而初步界定了党的思想路线的科学含义。

“从斗争中”，是说要从实际出发，而不是从主观想象出发，不能搞本本主义；“创造新局面”，是说不能照抄照搬，而应该有创造性。

⑶针对当时照搬照抄马克思主义或把共产国际的指示神圣化的教条主义思想倾向。

1937年毛泽东在延安通过撰写《实践论》、《矛盾论》等著作，深刻阐述了理论对于实践的依赖关系，以及矛盾的普遍性和特殊性的关系，为党的思想路线作了系统的哲学论证。

⑷1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》的报告中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定。

“实事求是”一语出自《汉书》：讲河间献王德，修学好古，实事求是。

这里的实事求是本来只是一种做学问的具体方法和态度，即重视原始资料的积累。

毛泽东对“实事求是”作了马克思主义的解释。

他说：“‘事实’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。

我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。

”⑸经过延安整风和党七大，实事求是的思想路线在全党得到确立。

2．实事求是思想路线的重新确立和发展（1）实事求是思想路线的恢复建国后特别是在“文化大革命”时期，实事求是的思想路线在不同程度上被抛弃了或者说偏离了它。

“文化大革命”结束后，在中国向何处去的重大历史关头，邓小平首先抓住思想路线这一关键环节进行拨乱反正。

毛邓三五篇第一篇：毛邓三毛邓三----------建设有中国特色的社会主义摘要：从邓小平提出建设有中国特色社会主义理论至今，20年来，我国的改革开放和现代化建设，就是在这个思想指导下取得巨大成功的。

这个理论从产生到不断成熟，是一个从经济、政治、文化等各个方面探索社会主义的基本内涵的过程，是一个从探索社会主义建设道路到找到社会主义建设道路的过程。

这一过程的完成，标志着我们已经基本完成了对建设有中国特色社会主义的探索，进入了中国特色社会主义建设的新历程。

关键词：中国特色社会主义核心价值体系思想道德建设1982年9月1日，党的十二大在北京开幕。

邓小平在大会的开幕词中指出：“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。

无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。

但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。

这方面我们有过不少教训。

把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。

”邓小平提出的关于建设有中国特色的社会主义的思想，是新时期改革开放和现代化建设的指导思想，是邓小平理论的重要组成部分。

社会主义事业是前无古人的伟大事业，党领导中国人民进行社会主义建设是一个在认识和实践上不断探索和深化的过程。

总体上看，经历了三个阶段：一是以计划经济为主要特征的传统社会主义阶段，二是建设有中国特色社会主义阶段，三是十六大提出的中国特色社会主义阶段。

以历史为平台构建中国特色社会主义经济学从邓小平理论到“三个代表”重要思想，贯穿着一条红线，就是“中国特色社会主义”，或者称当代中国化的马克思主义。

为指导和推动我国社会主义自我完善和发展，我们需要中国特色的社会主义经济学的完整体系。

恩格斯有句名言：“政治经济学本质上是一门历史的科学。

它所涉及的是历史性的即经常变化的材料。

”①毛泽东也要求：经济学“研究问题应该从历史的分析开始”②。

“规律存在于历史发展的过程中，应当从历史发展过程的分析中来发现和证明规律。

第五章社会主义的本质和根本任务一、中国特色社会主义建设道路的初步探索（一）中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果1．为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际的第二次结合？在全面建设社会主义起初，毛泽东就向全党提出，要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走中国式的社会主义建设道路。

毛泽东提出“第二次结合”，起因有如下：（1）以苏联经验为鉴1 9 5 6年2月召开苏共二十大，赫鲁晓夫揭露了斯大林在领导苏联社会主义建设中的严重错误以及对他的个人祟拜所造成的严重后果。

这个报告很快在国内外传开，引起了强烈反响。

对此，中共中央在1956年3月召开多次政治局会议进行讨论。

毛泽东在发言时指出，赫鲁晓夫的报告一是揭了盖子，二是捅了漏子。

说他揭了盖子，就是他的这个报告表明，苏联、苏共和斯大林并不是一切都是正确的，这就破除了迷信，有利于反对教条主义。

他强调说，不要再硬搬苏联的一切了，应该用自己的头脑思索了。

4月4日，毛泽东在中央书记处会议上，进一步提出了“我们要进行第二次结合”的历史命题。

他认为，最重要的是要独立思考，把马克思主义基本原理同中国革命和建设的实际相结合。

他说，民主革命时期，我们在吃了大亏之后才成功地实现了这种结合，取得了新民主主义革命的胜利。

现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出自己的建设社会主义的道路。

（2）“一五计划”建设的经验和教训从1953年开始的“一五计划”，到1956年已经是第四个年头，计划原定的主要指标，大部分都已提前完成。

但是，由于缺乏大规模经济建设经验，我国在“一五计划”期间的建设基本照抄苏联的模式。

对于坚持苏联方法，毛泽东一方面认为是“必要的” ，另一方面“总觉得不满意，心情不够舒畅” 随着苏联模式弊端的逐步暴露，毛泽东和中共中央认识到建设社会主义迫切需要从中国国情出发走自己的建设道路。

探索适合中国国情的社会主义建设道路的任务由此提上了日程。

2．中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果从一九五六年初开始，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，对中国的社会主义建设道路进行了艰苦的探索，并取得了积极的成果。

1．马克思主义中国化的科学内涵p3马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际结合。

具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。

马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基本上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。

第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

2．马克思主义中国化的重要意义p6第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界3．邓小平理论形成和发展的条件p19邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下（①国际环境），在我国改革开放和现代化建设中（②实践基础），在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验，并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。

4．“三个代表”重要思想内涵和主要理论问题p26内涵：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

本质：坚持执政为民。

三个代表重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。

历史地位和指导意义：1.指导思想的又一次与时俱进2.全面建设小康社会的根本指针3.加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展强大的理论武器。

5．科学发展观的内涵及其基本要求p31内涵：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

第一专题一脉相承的理论体系一脉相承的理论体系:理论构成：毛泽东思想+中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等）理论灵魂：实事求是理论体系的基本问题什么是新民主主义革命，如何进行新民主主义革命；什么是社会主义，怎样建设社会主义；建设一个什么样的党，如何建设党；什么是发展，怎样发展等。

毛泽东思想第一部分毛泽东思想产生的社会历史条件一、时代背景：20世纪前中期世界和中国政局的变动，是毛泽东思想产生和形成的时代背景。

1、向西方学习迷梦的破产。

2、走俄国人道路的新生选择。

二、历史需要：毛泽东思想的产生和形成是近现代中国社会和革命运动发展的历史需要。

1、革命运动的客观需要。

2、曲折探索的历史产物。

三、阶级基础：工人阶级成长壮大，工人运动深入发展，为毛泽东思想的产生和形成提供了阶级基础。

1、工人阶级的成长壮大。

2、工人运动深入发展。

四、思想条件：新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传入与传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想条件。

1、新文化运动的兴起。

2、马列主义的传入与传播。

五、实践平台：中国共产党领导的人民革命，是毛泽东思想的产生和形成的实践平台。

第二部分毛泽东与毛泽东思想一、为什么毛泽东成为马克思主义中国化的最杰出的代表，这个理论成果以他的名字命名？胸怀大志刻苦读书、深入实际、注重调查信念坚定逆境中不消沉热爱人民健康管理凡人生活、名言名句二、如何正确认识毛泽东思想？1、马列主义在中国的运用和发展。

2、中国共产党集体智慧的结晶。

3、被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结。

4、要区分毛泽东思想与毛泽东晚年的错误。

错误倾向：有人借口毛泽东晚年犯了错误而否定毛泽东思想，把他晚年的错误与毛泽东思想混为一谈。

有人把毛泽东思想分为“正确的”和“不正确的”两部分，否定毛泽东思想是科学的、完整的体系。

正确答案：毛泽东的思想包括晚年的错误，但毛泽东思想不包括晚年的错误，因为：违背了马列主义、个人主观臆断的产物、被实践证明是错误的。

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1.马克思主义中国化是怎么提出的？答：1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义”中国化这个命题。

2.毛泽东思想的历时地位和指导意义？答①马克思主义中国化的第一次飞跃的历时成果；②中国革命和建设的科学指南；③中国共产党和中国人名的宝贵精神财富。

3. 科学发展观的内容？第一要义是发展，核心是以答：科学发展观，人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓1.为什么说实事求是是马克思主义的精髓？答：第一，实事求是思想路线贯于马克思主义中国化理论成果形成的全过程。

中国共产党人在把马克思主义与中国实际相结合所产生的毛泽东思想和邓小平理论，以及“三个代表”重要思想和科学发展观等，都贯穿着实事求是的精神。

第二，实事求是思想路线体现在马克思主义中国化理论成果内容的各个方面。

2.邓小平怎样强调解放思想？p46答：他指出“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，他的生机就停止了，就要亡党亡国。

”3.解放思想和实事求是的关系？p55答：⑴解放思想是实事求是的内在要求和前提。

解放思想和实事求是是辩证统一的关系，在本质上是一致的。

⑵实事求是是解放思想的目的和归宿。

总之，解放思想和实事求是是统一的。

实事求是必须解放思想，解放思想是为了实事求是；只有解放思想才能达到实事求是；只有实事求是才是真正的解放思想。

第三章新民主主义革命理论1.新民主主义革命的性质、前途？答：性质：不是无产阶级社会主义革命，而是资产阶级民主主义革命。

前途：是社会主义。

2.新、旧民主主义革命的区别？p74答：新民主主义革命和旧民族主义革命相比有有其新的内容和特点，集中表现在：①新民主主义革命处于世界无产阶级革命的新时代，是世界无产阶级社会主义革命的一部分；②革命领导力量是中国无产阶级及其先锋队----中国共产党；③革命的指导思想是马克思列宁主义；④革命的前途是社会主义而不是资本主义。

※<习题四>论述题11.20世纪，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化。

试论第二次和第三次历史性巨变及对中华民族振兴和中国社会主义现代化建设的深远影响。

「答案要点」江泽民在十五大报告中指出：一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。

1911年孙中山领导的辛亥革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度，建立了民主共和国，使中华民族经历了20世纪的第一次历史性巨变（3分）。

1949年，在20 世纪刚刚过去一半的时候，毛泽东领导的新民主主义革命取得了伟大胜利，建立了中华人民共和国和社会主义制度。

随后，又取得建设社会主义的巨大成就，使中国经历了20世纪的第二次历史性巨变。

在以毛泽东为核心的党的第一代领导集体的领导下，在马列主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果——毛泽东思想的指引下，中国人民成功地走出一条农村包围城市的革命道路，推翻了三座大山，建立了新中国，并且从新民主主义走上了社会主义道路，为中国经济和社会发展开辟了广阔前景。

（3 分）第三次巨变是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。

这是在以邓小平为核心的党的第二代领导集体的领导下，在马列主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果——邓小平理论的指引下进行的新的革命。

中国人民在建国以来革命与建设成就的基础上，总结历史的经验与教训，成功地走出了一条建设有中国特色社会主义的新道路，综合国力大大增强，人民生活水平普遍提高，社会主义在中国显示了蓬勃生机和活力。

沿着这一道路走下去，中国就能迎接新世纪的挑战，在21世纪中叶基本实现现代化，进入世界中等发达国家的行列，实现中华民族新的腾飞。

（6 分）22.邓小平在领导中国共产党进行指导思想的拨乱反正中如何正确评价毛泽东和毛泽东思想？这一正确评价有何重大意义？「答案要点」（1）如何正确评价毛泽东和毛泽东思想，在当时是一个全局性的、紧迫的、至关重要的问题。

第一章1、马克思主义中国化的科学内涵？P4马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

（1）就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

（2）就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

（3）就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

2、科学发展观的主要内容？P36科学发展，第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

第二章1、实事求是是思想路线的基本内容？P48 党的十二大通过的《中国共产党党章》明确指出：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

（1）根本前提：一切从实际出发（2）根本途径：理论联系实际（3）实质和核心：实事求是（4）根本目的和验证条件：在实践中检验真理和发展真理。

2、实事求是思想路线的重要意义？P52 （1）它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、发展和丰富。

（2）它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。

（3）它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。

3、如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是？以理论形态表现出来的党的思想路线，是由实事求是、一切从实际出发、理论联系实际和坚持实践是检验真理的标准这四个基本要素构成的。

从理论结构上看，这四个基本要素是互相联系、互相贯通、互相补充的统一整体，但它又不是不分主次的并列关系。

“实事求是”是唯物论、辩证法、认识论三者相统一的概括，它体现了主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一，包含了一切从实际出发、坚持理论与实际相统一的原则，正确地把握事物发展规律等内容，因而是其它三个基本点的核心，但它并不能代替其他三个基本点。

4、在发展中国特色社会主义事业进程中，为什么要继续解放思想？怎样科学地理解理论创新？坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，推进理论创新，不断开拓马克思主义新境界；（1）与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

1938年，毛泽东在党的六届六中全会上做的题为《《论新阶段》》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。

刘少奇在党的七大上作的关于修改党章的报告中对“马克思主义中国化”从理论上做了进一步阐述。

七大通过的中国共产党章程在总纲中确定，以马克思列宁主义的理论与中国革命的时间值同意思想------毛泽东思想作为我们党当一切工作的指针。

马克思中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

具体说，就是把马克思主义的基本原理更进一步的同中国时间，中国历史，中国文化结合起来，是马克思主义在中国实现具体化。

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。

道路问题是关系党的事业兴衰成败的首要问题。

开创中国特色社会主义道路，其理论基础是对马克思列宁主义，毛泽东思想的科学继承，其时代背景是对国际形势和时代特征的科学把握，其历史根据是对国内外建设社会主义正反两方面经验的科学总结，其现实依据是对我国改革开放和社会主义现代化建设的生动实践，最广大人民愿望的科学认识。

毛泽东思想科学体系包括：新民主主义革命理论，社会主义革命和社会主义建设理论，革命军队建设和军事战略理论，思想政治工作和文化工作的理论，国际战略和外交工作理论，关于思想方法和工作方法理论等等。

1997年9月召开的党的十五大正式提出“邓小平理论”这一科学概念，生科阐述了邓小平理论的历史地位和指导意义。

中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进的文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

-----对三个代表重要思想的集中概括。

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展时间，准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。