手影游戏作文（通用21篇）手影游戏作文（通用21篇）手影游戏作文篇1今天晚上，我和我妈做了一次手影游戏。
一开始，我妈演公鸡，我演小鸡，忽然我妈变成了老鹰，我来不及变成别的东西，就被老鹰“吃”了。
然后我演乌龟，我妈演小白兔，玩龟兔赛跑。
最后，我演兔，我妈演农夫，玩守株待兔。
我玩得可高兴了，别提有多开心了！手影游戏作文篇2晚上，我们一家人在家玩手影游戏。
姐姐伸出一只手，大拇指和食指捏在一起，剩下一只手指翘起来，变成一只神气活现的孔雀头。
爸爸不甘示弱，伸出一双手，先变成布，再搭在一起，变成一只凶猛的'小鹰，手轻轻一动，就展翅飞翔。
爷爷不慌不忙地伸出一双手，大拇指分开，剩下合拢，就是一只调皮可爱的小狗，汪汪地叫着，好玩极了。
妈妈两手伸出一只手摆出伞状，和起来，就成了一只蚯蚓，蚯蚓蠢蠢欲动，就像矿工一样在挖城堡。
雪白的墙壁真热闹啊！母鸡在草地上捉虫给小鸡吃，海豚在抢球，鳄鱼在等待猎物。
哈、哈、哈……家里传来一阵阵快乐的笑声。
手影游戏作文篇3晚上，我们一家人一起玩手影游戏。
我伸出一只手，两只指头蹑起来一翘一只漂亮的孔雀出来了。
哥哥不甘示弱，伸出一双搭在一起，可爱的小鸟出来了，他轻轻一动小鸟飞呀飞呀飞到了天空。
爸爸不慌不忙，手指头凑在一起，调皮的`小狗，汪汪地叫着，好玩有了。
妈妈洗好碗，把左手的大拇指和右手的大拇指交叉，剩下的拇指打开，一只鸽子出来了。
雪白的墙壁热闹起来了。
瞧，两只小狗正说着悄悄话呢。
一只小羊在吃草，小猫正在钓鱼呢。
哈哈哈……家里传出一阵阵快乐的笑声。
手影游戏作文篇4晚上，我和爸爸妈妈在玩手影游戏。
妈妈伸出灵巧的手，摆出了一只可爱的`小山羊。
我伸出我的手，大拇指和食指一捏，后面三只手指一翘，摆出了一只孔雀头。
爸爸不甘示弱，伸出一双手，搭在一起，墙上出现了一只凶猛的老鹰，爸爸的手轻轻一动，老鹰一下子飞起来了。
姐姐不慌不忙，把手指缠在一起做成了一只可爱的山羊，咩咩的叫着，好玩极了。
雪白的墙壁热闹起来了。
21 变色游戏教学目标：科学探究目标：1、引领学生了解物体之间混合时发生的色彩变化现象。
2、通过实验知道物质的变化有些是只是形态的改变，不产生新的物质；而有些变化不仅仅是形态的改变，还会产生新物质。
3、引领学生认识碘遇淀粉变蓝色的现象。
情感态度与价值观目标：1、让学生在实验中感悟科学探究的基本方法。
2、培养学生实验操作的能力与习惯，激发学生探索自然的兴趣。
科学知识目标：1、通过切开的苹果变色的实验，知道变色生成新物质，是不可逆的过程。
2、知道防止切开的苹果变色的方法：1、在苹果上滴上柠檬汁；2、将苹果放在盐水中。
3、会做密写文字的游戏。
重点：指导学生认识物体变色现象难点：能辨别哪些变化只是形态上的改变，哪些变化不仅是形态上的变化，还会产生新的物质。
教学方法：自主探究法、分组合作法、引导观察法、交流展示法。
教学准备：苹果、梨、土豆等，漂白粉、白醋、PH试纸、碱水、碘酒、淀粉、白纸、胶头滴管、烧杯、水、水槽，玻璃棒、水果刀、柠檬汁、小碟、课件课时安排：2课时教学过程：第一课时（一）导入新课：你注意过切开的苹果放一会儿，会发生什么变化吗？让我们一起来研究吧。
（二）探究活动：切开的苹果1.我们将两片切开的苹果分别放入小碟中，向其中一个小碟加入柠檬汁，过一段时间后小碟中的苹果片会发生变化吗？那可能是什么样的变化？2.指导学生观察苹果片的变化（出示课件）（1）用水果刀小心将苹果竖切成片，（2）将两片切开的苹果分别放入小碟中，向其中一个小碟加入柠檬汁，（3）10分钟后观察两片苹果的样子（4）如果我们切开其它的水果或蔬菜，在空气中放置一会儿回怎样？3.学生实验、交流、汇报4.讨论：（出示课件）（1）两边苹果的变化一样吗？他们还能恢复成原来的颜色吗？为什么？（2）实验中将苹果切成片和苹果变色是两种变化，这两种变化相同吗？为什么？（3）苹果片变色的原因是什么？（4）阅读“科学在线”──切开的水果和蔬菜为什么会变色?（5）小结：物质的变化有些只是形态的改变，不产生新的物质；而有些变化不仅仅是形态的改变，还会产生新的物质。
