当前位置：文档之家 › 6、浙江的江河

6、浙江的江河

  • 格式：doc
  • 大小：34.50 KB
  • 文档页数：2
2、了解浙江境内主要江河及家乡的主要江河。
教学难点：认识到我们的生活离不开自然资源，应用环保知识，使家乡的江河更加美丽。
教学媒体
课件
教学过程：
一、知识引入
师：今天我们来学习新内容——浙江的江河。大家知道为什么我们这个省份叫做浙江省？
一起来看一下书你们就知道了。
学生自己看书
师：谁能告诉大家？
生：因为蜿蜒曲折，我们古人把它叫做“之江”。也就是我们现在的浙江省这个省名的来源。
金华的婺江
水名，金华江的别称，在今浙江省金华市，东起义乌江与武义江汇合处，西至衢江与兰江交接处。发源于磐安县山环乡岭干村的龙功能吗？
生1：可以是交通运输
生2：可以农田灌溉
生3：休闲娱乐
生4：还可以淡水养殖
···············
师：我们的江河还有好多功能呢，大家自己回家再好好学习吧！
师：现在老师再来讲一个我们认识的，也就是我们温州的江河——瓯江。瓯江发源于浙江省庆元县，流经龙泉、云和、丽水、青田、永嘉、乐清，从温州市流入东海，是浙江省境内第二江河。并且与桂林漓江媲美，有“华东漓江”之称，在这里还有国家重点保护动物呢！
师：除了刚刚老师说的那两个江河，我们还知道哪几个江河啊？
生1：宁波的甬江
二、知识递进
师：浙江美丽富饶，江河遍布，其中最大的一条江就是钱塘江。知道钱塘江在哪里吗？
生：杭州
师：对。非常不错。钱塘江是中国东南沿海地区主要的河流之一，是浙江省最大的河流。由于钱塘江干支流风光绮丽，物产丰富，人杰地灵，沿海两岸有许多名山、秀水、奇洞、古迹，是全省最重要的旅游线，被称为“黄金旅游带”。
课后小结：
师：今天你学到了什么吗？
板书设计：浙江的江河
主要包括：宁波的甬江、金华的婺江、衢州的衢江、绍兴的曹娥江、台州的椒江
作业设计：
生2：金华的婺江
生3：衢州的衢江
生4：绍兴的曹娥江
生5：台州的椒江
出示材料。
宁波的甬江
甬江是宁波的母亲河，由奉化江和姚江两江汇集而成，是浙江省七大水系之一。甬江全长105公里，流域面积4518平方公里。姚江发源于四明山夏家岭，全长105公里，流域面积1934平方公里。奉化江发源于四明山东麓的秀尖山，干流长98公里，流域面积2223平方公里。奉化江有剡江、县江、东江和鄞江四大支流。奉化江流经奉化、鄞州和市区的海曙区、江东区，在宁波市三江口与源于上虞境内四明山的姚江汇合成甬江，并于宁波镇海口流入东海。甬江干流指姚江、奉化江汇合于宁波市区的三江口后至镇海大小游山出口段，全长26公里，流域面积361平方公里。
高王小学2016学年第一学期（地方课程）学科电子备课稿
教材内容
6、浙江的江河
总课时：1
第1课时
设计者：张利华
实施时间：
教学目标
1、知道浙江省的由来。
2、了解浙江境内主要江河及家乡的主要江河。
3、认识到我们的生活离不开自然资源，应用环保知识，使家乡的江河更加美丽。
重点难点
教学重点：
1、知道浙江省的由来。

合集下载

中国十大江河排名

中国十大江河排名

中国十大江河排名中国最长的河是长江，这人人都知道，第二长的河是黄河，这也知道，那你知道第三长的河是什么河吗?估计这就很多人答不上来了，下面就让快读小编来和大家一起看看中国十大江河排名。

中国十大河流简介一、以长度为标准1、长江6300公里;2、黄河5464公里3、黑龙江3474公里4、珠江2400公里5、澜沧江2179公里6、塔里木河2030公里7、怒江2013公里8、雅鲁藏布江1940公里9、辽河1430公里10、海河1090公里二、以流域面积为标准1、长江180.7万平方公里2.黑龙江88.4万平方公里3、黄河75.2万平方公里4、珠江45.3万平方公里5.塔里木河43.55万平方公里6、海河31.78万平方公里7、雅鲁藏布江24.6万平方公里8、辽河21.9万平方公里9、淮河18.7万平方公里10、澜沧江16.5万平方公里三、以水量为标准1、长江年平均流量3.05万立方米/秒2、珠江年平均流量1.06万立方米/秒3、黑龙江年平均流量8600立方米/秒(黑龙江与乌苏里江汇合处)4、雅鲁藏布江年平均流量4439立方米/秒5、淮河年平均流量3000立方米/秒6、澜沧江年平均流量2352立方米/秒7、怒江年平均流量2219立方米/秒8、闽江年平均流量1980立方米/秒9、钱塘江年平均流量1400立方米/秒10、鸭绿江年平均流量1040立方米/秒【注】1、黑龙江(阿莫尓河)发源于蒙古、流经中国、俄罗斯。

黑龙江全长4370公里,流经中国长度3474公里。

整个黑龙江流域面积是184.3万平方公里，其中俄罗斯境内的占50%;中国境内的占48%，约88.4万平方公里;蒙古境内的占2%。

黑龙江入海口年平均流量1.08万立方米/秒。

2、澜沧江发源于中国唐古拉山脉，流出中国后称为湄公河，全长4350公里，流域面积79.5万平方公里。

其中中国境内长2179公里，流域面积16.5万平方公里。

3、雅鲁藏布江发源于中国西藏喜马拉雅山北麓，进入印度后称布拉马普特拉河，在孟加拉国与恒河相会后注入孟加拉湾。

我国主要国际性河流

我国主要国际性河流

1鸭绿江鸭绿江。

发源于吉林白头山，从东北向西南方向流去，最后在辽宁省的东沟注入黄河，干流几乎全为中朝两国天然国界。

其全长795公里，流域总面积163788平方公里，其中中国境内32579平方公里。

鸭绿江在临江以上为上游，多峡谷险滩，水流湍急，江面宽度50-150米，森林茂密，水量充沛。

临江至水丰为中游，两岸山高水深，坡度渐缓，江面宽度在200-2000米。

水丰以下为下游，地处丘陵，河谷开阔。

鸭绿江沿岸支流很多，因为受地质断层线控制，支流多于干流成直角相交。

鸭绿江和图们江一样，因为发源于东北降水最丰富的长白山地，水量充沛。

年径流量为327.6亿立方米。

河谷狭窄，坡度较大，水利资源丰富，建有著名的水丰水电站。

2图们江朝鲜称“豆满江”。

中国东北与朝鲜北部的界河。

下游为朝鲜与俄罗斯界河。

满语称图们色禽，意为万河之源。

发源于长白山东麓，东北流至密江河口折向东南，于珲春县防川土字碑出境为朝鲜、俄罗斯界河，注入日本海。

全长505.4公里（中国境内490.4公里）；流域面积3.31万平方公里（中国侧2.28万平方公里）。

因流经长白山地，河床总落差1200米,平均坡降0.64‰。

上游（河源—南坪，115.4公里）以幽深V形窄谷为主，两岸均为海拔650米以上玄武岩平顶山。

植被覆盖好。

是黑龙江右岸的一大支流，也是中国东北部中苏边境上的一条重要界河。

该江亦有东西两源，其东源出于俄罗斯东部锡霍特山脉西麓，自南向北流动，西源松阿察河，发源于兴凯湖东北面，是该湖的唯一出口，也是中俄界河。

乌苏里江整个河道穿行在中国的完达山脉和俄罗斯的锡霍特山脉之间广阔的纵谷。

其大多数的河段都是在低平的平原上流动，穿行于低洼、沼泽湿地之中。

仅仅在位于饶河县境内的属于中游的一段河道，两侧时有低山丘陵逼近河边。

例如，赫哲族民歌中的大顶子山就距江边不远，该山位于饶河县城西北20多公里处，使得景色绮丽的乌苏里江更显多姿。

被誉为“神秘的风景线”的国际河流，流经俄罗斯、蒙古、中国。

二年级人自然社会

二年级人自然社会

四、在制作活动中巩固情感。
拿出你们课前收集自己最喜爱动物的有关文字、图片等资料，也可以是濒临灭绝的动物或已经灭绝的动物，给它制作一张“动物身份证”，如：
动物身份证
（图片）
动物名称
生活环境
外形特点
生活习性
保护动物宣传标语
通过此项活动，让学生深入了解动物的外形、生活习性等特点，进一步巩固爱护动物的情感。
2、四人小组讨论交流，可以说一说、写一写。
3、全班交流，你的环保好办法。
三、争做环保小卫士
1、使用环保袋，少用塑料袋；使用降解塑料餐盒；
2、尽量做垃圾分类，有效回收可再利用资料；
3、随手关闭水龙头，一水多用；随手关灯，节约用电；
4、参加环保宣传，向长辈宣传你的环保想法；
5、节约纸张，节约粮食……
6、小结：希望我们班的小朋友都能做一名环保小卫士。
2、今天是某某同学的生日，有谁知道九年前的今天又是谁的受苦受难日呢？（张进的妈妈）。（对。）
3、每当我们每个人过生日时，有没有想过：“我是谁？我是从哪里来的？”今天我们和大家共同来讨论这个问题。板书课题：我从哪里来。
二、学习课文，掌握新知。
1、每当我们问到这个问题的时候，爸爸妈妈总是笑着说：“你呀，是妈妈从田埂边拾回来的，你们相信吗？”“不信”。“对，我们不是一棵小草，是田埂上随便长出来的，而是爸爸妈妈相爱的结晶。
一、增强感知，促进体验
1、今天，老师带你们逛逛我们的校园。（带学生到校园葡萄架下、花坛边、校园喷水池前的一排树等），去看一看、嗅一嗅、听一听。
2、刚才你感受到了什么呢？看到了什么？闻到了什么？
（花香、绿绿的树……）
3、是呀，我们学校的环境很舒适，请你打开书本，上面有很多照片，请你看看，你最喜欢哪幅图呢？
二年级全册人自然社会教案

二年级全册人自然社会教案

二年级《人、自然、社会》教学计划洪菲一、学生情况分析二年级大部分学生通过人自然社会课学习，已得到了一些知识，懂得一些做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。

喜欢人、自然、社会这门课，有浓厚的学习兴趣和较高的学习积极性，大部分同学上课都积极举手发言，运用已有的知识、经验、体验等因素用于学习。

但有少数几位同学上课注意力不集中，口头表达能力较差，对人、自然、社会这门课不够重视。

二、教材分析浙江省基础教育地方课程《人、自然、社会》二年级共有26课，主要涉及《浙江省基础教育地方课程（通用内容）标准》中“浙江沿革”、“浙江环境”、“浙江文化”、“浙江经济”、“和谐浙江”五大主题的内容。

各主题的课文安排如下：浙江沿革：《有趣的风俗活动》、《你玩过这样的游戏吗》；浙江环境：《我们的生活环境》、《新鲜空气在哪里》、《噪声危害大》、《我们的好朋友》；浙江文化：《王羲之和王献之》、《大画家王冕》、《多才多艺的徐文长》；浙江经济：《浙江的江河》、《浙江的农特产》、《美丽的千岛湖》；和谐浙江：《校园里的“红灯”》、《告别恶作剧》、《我从哪里来》、《窗户和阳台》、《小心无形的杀手》、《“电老虎”摸不得》、《小物品大麻烦》、《吃得安全》、《野外安全知多少》、《擦伤、割破后怎么办》、《游泳安全常识》、《溺水的预防和处理》、《我爱人民解放军》、《军事小常识》每课的编写特点：由于二年级学生识字量少，本册教材采用图文结合。

以图为主组织编写，编写中突出教材是学生的学本，强调活动性与体验性，让学生在活动中去认知、感受、了解相关的知识，获得更多方面的发展。

我们这学期选择13课内容进行教学。

三、教学目标本学期对学生进行“浙江沿革”、“浙江环境”、“浙江文化”、“浙江经济”、“和谐浙江”教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯。

让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。