《生物化学检验》教学大纲修改稿五年制9.10讲解
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《生物化学检验》课程教学大纲
课程编号：02111118
适用专业：医学检验技术专业（五年制高职）
学时数：156学时
编写日期：2011年8月
一、课程性质及与其他课程的分工与联系
（一）课程性质
《生物化学检验》是化学、生物化学与临床医学相结合的一门比较成熟的、独立的应用性学科，是医学检验的重要组成成分，是医学检验技术专业的主干专业课程。
（二）课程内容简介
《生物化学检验》研究内容多，包括标本收集、处理，实验室基本知识，生化检验质量控制，生物化学的基本理论知识，常用生物化学检验技术，酶学分析技术，临床生化常用生化指标的检验方法，实验结果的临床应用，治疗药物检测等。
（三）与其他课程的分工与联系
《生物化学检验》与许多学科的应用技术相互联系、相互渗透、相互促进，而自身得到发展。
二、课程的基本要求
（一）知识方面的要求
本教材主要使学生获得生物化学检验技术的基本理论知识和基本技术，为今后的临床医学检验工作打下扎实的基础，其内容主要包括生物化学检验的基本操作技术和临床常用生化指标的检验方法及质量控制等。
（二）能力及能力指标
通过本课程的学习，学生应掌握血清总蛋白、白蛋白、血糖、血清TG、TC、ApoAI及B,血清K+、Na+、Cl-、Ca2+、P，血清ALT、AST、LDH、CK、GGT、TBA、TBIL、DBIL，血清尿素氮、Cr、UA等常规检测项目的测定方法、原理及临床意义，能独立分析蛋白电泳、肝功能、血脂分析的检测结果并通过实例加以验证。
（三）素质要求
1.质量意识：具有质量意识，以严谨的科学态度，崇高的医德、精湛的医术为一个医务工作者的第一生命。
2.工作意识：工作要系统化、规范化、标准化。
3.团队精神：具有协调工作能力，组织管理能力，有全局观念，明确总体目标，明确
如何为总体最优而努力。
四、课外及校外教学活动
通过本课程学习，学生可以在校内外对常见有关疾病的生化项目进行检测，并对测得结果进行分析。
六、考核
本课程的考核分为：实验课程的考核和理论课程的考核。
总成绩=理论成绩（50%）+实验成绩（50%）
其中：理论成绩=平时成绩（30%）+期末考试成绩（70%）
实验成绩=平时实验成绩（30%）+实验操作考试成绩（70%）
七、教材与参考书
教材：《生物化学检验》段满乐主编人民卫生出版社
参考书：《生物化学》周爱儒主编人民卫生出版社
《临床生物化学和生物化学检验》周新涂植光主编人民卫生出版社
《临床生物化学和生物化学检验实验指导》钱士匀主编人民卫生出版社八、说明
（一）大纲的应用范围及使用方法
1.大纲适用于五年制高职医学检验技术专业。
2.本课程共156学时，其中理论78学时，实验78学时。
（二）教学建议
1.本课程内容选择上应体现高职特色，遵循“必须、够用”的原则；
2.注意理论与实践的结合，加强对学生基本操作技能和专项技能的培训。
