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2024届九年级中考英语一轮复习【语法专题】宾语从句中考高频考点总结（讲义）九年级英语教研室整理一、概念在句中充当宾语的从句叫宾语从句，宾语从句可作谓语动词的宾语，也可做介词的宾语。
二、语序在含有宾语从句的复合句中，宾语从句必须使用陈述句语序，即“主句✝连接词✝宾语从句（主语+谓语+其他）”。
当疑问代词what/who 在特殊疑问句中做主语时，特殊疑问句本身就是陈述句语序，在变成宾语从句后不必调整语序。
The teacher wants to know,"Who broke the window？"The teacher wants to know who broke the window.三、连接词(1) 当宾语从句为陈述句时，用that引导，that无词义，在从句中不充当成分，只起连接作用，常常可以省略。
(2) 以if 或 whether 引导宾语从句,意为“是否”，这类从句是由一般疑问句形式或选择疑问句形式的直接引语转化而来。
注意：一般情况下，if 和whether 可以互换，但有些情况例外。
a. 当从句做介词的宾语时，只用whether。
eg, We are talking about whether we'll go there.b. 连接词与动词不定式连用时，只用whether.eg, He can't decide whether to go to Lucy's birthday party.c.连接词与or not连用时，只用whether.I don't know whether he will e here or not.(3) 特殊疑问句转化成宾语从句时，连接词用特殊疑问词。
eg,Could you tell me where you e from?特殊情况：how与某些形容词或副词构成的词组也可以引导宾语从句，例如：how old,how long,how far等。
宾语从句九年级英语知识点宾语从句是英语语法中的重要知识点。
理解和掌握宾语从句的用法，对于提高英语语言表达能力至关重要。
本文将从宾语从句的定义、常见引导词、用法和注意事项等方面进行探讨，帮助大家更好地掌握这一知识点。
一、宾语从句的定义宾语从句是指在一个句子中作宾语的从句。
宾语从句一般由连接词引导，用来说明动作的目的、结果或方式。
常见的连接词包括that、whether、if、wh-疑问词等。
二、常见引导词1. that：常用于陈述句中，引导内容做真实陈述；例如：- He said that he would come to the party.- I know that he is a teacher.2. whether：常用于陈述句中，引导内容表示“是否”的选择；例如：- They asked me whether I would like to join them.- I'm not sure whether he can make it.3. if：常用于条件句中，引导条件性宾语从句；例如：- I don't know if he will be there.- Let me know if you need any help.4. wh-疑问词：包括what、where、when、why、which、who、whom、whose和how等，用来引导疑问句；例如：- Do you know what he wants?- I wonder who will win the game.三、宾语从句的用法1. 作及物动词的宾语：例如：believe、think、know、doubt、suggest等。
- He believes that she is innocent.- They suggested that we take a break.2. 作介词的宾语：例如：about、of、on、to、for等。
英语九年级知识点宾语从句宾语从句是复合句中的一种从句，作为主句的宾语，起连接作用。
在英语九年级中，掌握宾语从句的用法对学生来说非常重要。
下面将从定义、构成、引导词以及宾语从句的位置和时态等方面进行详细讨论。
一、定义宾语从句是一个句子，它在复合句中作为主句的宾语，常由连接词引导，用来表示动作的对象，或对前面的内容进行解释、补充或说明。
二、构成宾语从句的基本结构是：连接词 + 主语 + 谓语。
其中连接词有很多种，根据具体的语境和要表达的意思而定。
常见的连接词有：that, if, whether, who, whom, whose, which, what等。
三、引导词1. 连接代词连接代词引导宾语从句时，根据引导词所代表的内容有所不同。
常见的连接代词有：- that: 引导宾语从句时，可以指代人或物，常用于陈述句中。
- who/whom: 只用于指人的宾语从句，who用于主语位置，whom用于宾语或介词后位置。
- which: 只用于指物的宾语从句。
- what: 可用于指人或物的宾语从句，作宾语从句时表示“那个...的事物”或“那些...的事物”。
2. 连接副词连接副词引导宾语从句时，常用于疑问句或引导不定式的宾语从句。
- when: 表示时间，相当于“在...的时候”。
- where: 表示地点，相当于“在...的地方”。
- why: 表示原因，相当于“为什么”。
- how: 表示方式或方法，相当于“如何”。
四、位置和时态宾语从句的位置一般紧跟在及物动词或介词的后面。
宾语从句的时态一般根据主句的要求来决定，但一般情况下宾语从句的时态和主句的时态保持一致。
例如：1. I know that he is coming tomorrow.（我知道他明天要来。
）2. She asked me why I didn't come to the party.（她问我为什么没有来参加派对。
）3. Could you tell me where he lives?（你能告诉我他住在哪里吗？）总结：宾语从句在英语九年级中是一个重要的语法知识点。
九年级英语宾语从句知识点总结英语宾语从句（Object Clause）是指在一个句子中充当宾语的从句。
宾语从句能够起到简化句子结构，使得句子更加清晰明了的作用。
在九年级英语学习中，宾语从句是一个重要的语法知识点。
下面将对九年级英语宾语从句的用法和注意事项进行总结。
1. 引导宾语从句的连词在英语中，有多种连词可以引导宾语从句，如that, if, whether 等。
它们的使用并无固定规律，通常根据具体情况来决定使用哪种连词。
例如：- I don't know whether he will come or not.- She asked me if I had finished my homework.2. 宾语从句的时态宾语从句的时态通常根据主句的动词时态来确定。
如果主句的动词是现在时态或将来时态，则宾语从句的时态可以根据需要使用一般现在时、一般将来时等。
如：- He said that he is going to visit his grandparents tomorrow.- They asked if she will attend the party.3. 宾语从句的语序宾语从句的语序与陈述句的语序基本相同，即主语在前，谓语在后。
不同的是，宾语从句用陈述句的语序来表达疑问或条件等，不使用疑问句或条件句的语序。
例如：- He asked me where I live.- She wonders if he can swim.4. 宾语从句的使用注意事项- 当主句的动词是感观动词（如see, hear, watch, notice）等时，宾语从句使用一般现在时代替一般过去时。
例如：- I saw him leave the room. (宾语从句：I see him leave the room.)- 在宾语从句中，当主句中使用了否定词时，通常需要使用陈述句的语序，而不是否定句的语序。
人教版九年级英语《中考专项复习宾语从句》说课稿九年级英语宾语从句专项复习说课稿我说课的课题是Go for it 九年级英语《中考专项复习---宾语从句》。
内容包括四个部分，分别是：导入，教材分析，考点分析，练习。
一、导入用3道判断题提问学生这是含有什么样从句的复合句，分别用了什么引导词，用了什么语序、时态。
1. She said that she had been to the Great Wall.2. He asked if we knew the answer.3. Do you know what happened?【设计思路及多媒体应用分析】通过多媒体呈现创设的问题，引导学生从题中查找相关信息，激发学生思考的欲望。
二、教材分析1、教学内容：宾语从句在八年级（上）就已教学过，在单项选择、阅读理解和书面表达常用到宾语从句，也是每年中考的常考考点。
本课的教学对象是初三学生，宾语从句是他们熟知的内容，是围绕中考复习的。
2、教学目标：①知识目标：通过专项练习方式复习宾语从句的不同形式，以达到熟练运用的目的.②能力目标：在阅读、写中提高学生对语言知识的归纳能力，着重培养学生通过多媒体把信息整合运用的能力。
③情感目标：辅助多媒体教学，为学生所学知识上升到理论归纳提供良好平台，实现师生互动，生生互动，人机互动的多向交流。
3、教学重点：宾语从句中引导词、语序、时态的用法4、教学难点：对宾语从句的理解与正确运用。
三、考点分析1. 宾语从句的引导词：①根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为哪三类呢？that 陈述句引导词if / whether一般疑问句疑问词特殊疑问句【多媒体应用分析】:可以增大课堂容量,优化课堂环节.②呈现总结：如果宾语从句是由陈述句转换成的，用that引导；如果宾语从句由一般疑问句转换的用if / whether引导；如果宾语从句由特殊疑问句转换成的用疑问词。
【设计思路】采取分组合作学习方式，引导学生学会获取信息，加工信息的能力，加强学生合作与交流、自主学习的能力2. 宾语从句中的语序：宾语从句的语序应为陈述句的语序。
人教版丨九年级英语重点语法复习：宾语从句
在复合句中用作宾语的从句叫做宾语从句。
宾语从句是初中英语中最重要的一种从句,它内容完整,句型结构较为复杂,主句和从句时态搭配要求严格,在中考试题中频频出现。
由于宾语从句涉及到引导词、语序、时态等多方面的内容，所以宾语从句的用法一直是学习的重点难点。
一、宾语从句中引导词的用法
在复合句中作主句的宾语，引导词有：
连词：that(that常可省略),whether, if
代词：who,whose, what ,which
副词：when,where, how, why等。
（一）that引导的宾语从句（在非正式场合that可以省略）
在以下情况中that不能省略
1、当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后面的that不可省。
例句：
He said (that) you were too young to understand the matter and that he was asked not to tell you.[
2、当主句的谓语动词与that宾语从句之间有插入语时，that一般不可省。
例句：Just then I noticed, for the first time, that our master was wearing his fine green coat and his black silk cap.
3、当that从句是双宾语中的直接宾语时，that不可省。
例句：
I can’ttell him that his mother died.
注意事项：许多带复合宾语的句子，that引导的宾语从句经常移到句子后部，而用it作形式宾语。
例句：I find it necessary that we should do the homework on time.
（二）由whether, if引导的宾语从句
由whether(if)引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的。
意思是“是否”。
宾语从句要用陈述句语序。
一般说来，在宾语从句中whether与if可以互换使用，但在特殊情况下if与whether是不能互换的。
例句：I wonder whether(if) they will come to our party.
只能用whether，不能用if引导的宾语从句
1、在带to的不定式前
例句：We decided whether to walk there.
2、在介词的后面
例句：I’m thinking of whether we should go to see the film.[
3、在动词后面的宾语从句时
例句：We discussed whether we had a sports meeting next week
4、直接与or not连用时
例句：I can’t say whether or not thet can come on time.
只能用if不能用whether引导的宾语从句
5、if引导条件状语从句，意为“如果”
例句：The students will go on a picnic if it is sunny.
6、if引导否定概念的宾语从句时
例句：He asked if I didn’t come to school yesterday.
7、引导状语从句even if（即使）和as if（好象）时
例句：He talks as if he has known all about it.
二、宾语从句的语序
宾语从句的语序是陈述句语序即：连接代词/副词+主语+谓语+其他成分。
例句如下：
I don’t know what they are looking for.
三、宾语从句的时态
1、主句是一般现在时，从句根据实际情况使用任何时态。
例句：The headmaster hopes everything goes well.
2、主句是过去时态，从句须用过去时态的某种形式。
例句：She was sorry that she hadn’t finished her work on time.
3、当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。
例句：The teacher told his class that light travels faster than sound.
四、宾语从句的特点
1、宾语从句可以作及物动词、介词及形容词的宾语。
2、宾语从句的语序一律用陈述句语序。
3、连接词that引导宾语从句在句中无词义，不充当句子成份，多数情况下可以省略。
4、whether和if都可引导宾语从句，但whether后可紧跟or not；whether从句可作介词的宾语。
5、如果从句太长，可以用形式宾语it.
五、who,what,when等引导具有特殊疑问句意义的宾语从句。
特殊疑问句作为宾语从句时，用原来的连接代词或连接词引导，它们在从句中充当一定成分，有具体的意义，不可省略。
Show me what you have written.
把你所写的给我看看。
Idon’tknow whose dictionary it is.
我不知道这是谁的字典。
Could you please tell me where the post office is？你能告诉我邮局在哪里吗?[
【典例分析】
What did Mike say? He said ____________________.
A. if you are free the next week
B. what colour was it
C. the weather is fine
D.summer comes after spring
【答案】D。
