2015八年级第一学期第一次月考物理试卷

选择题：
下列哪个单位是用来测量长度的？
A. 米（正确答案）
B. 秒
C. 千克
D. 安培
使用刻度尺测量物体长度时，读数应估读到哪一位？
A. 分度值的下一位（正确答案）
B. 分度值的上一位
C. 任意一位
D. 无需估读
关于误差，下列说法正确的是？
A. 误差就是错误
B. 误差可以避免
C. 误差只能减小，不能避免（正确答案）
D. 误差是由于测量工具不精密造成的
下列哪个现象是由于光的直线传播造成的？
A. 影子的形成（正确答案）
B. 池水变浅
C. 放大镜放大物体
D. 钢笔错位
在平静的水面上，一只小鸟正冲向水面捕食，它在水中的像是？
A. 实像
B. 虚像（正确答案）
C. 光线
D. 影子
下列哪个是声音的特性？
A. 音调（正确答案）
B. 响度
C. 音色
D. 以上都是
关于声音的传播，下列说法正确的是？
A. 声音可以在真空中传播
B. 声音传播需要介质（正确答案）
C. 声音在固体中传播速度最慢
D. 声音在气体中传播速度最快
下列哪个现象是由于光的反射造成的？
A. 小孔成像
B. 平面镜成像（正确答案）
C. 凸透镜成像
D. 凹透镜成像
关于温度计的使用，下列说法正确的是？
A. 使用前需要观察温度计的量程和分度值（正确答案）
B. 可以将温度计从被测液体中拿出来读数
C. 读数时视线应与温度计液柱的上表面相平
D. 以上都是。

八年级物理上册第一次月考模拟试卷一、单选题（每个2分；共16分）下列实验哪个是研究〃声音可以传递能量”的（）2•“神州十一〃上天，宇航员在太空进行活动，和地而人员说话，下列说法正确的是（）A. 地球上的科学家听到宇航员的声音是靠声波传回地球的B. 宇航员进行科学活动，并讲解给地面人员是在利用声波传递信息C. 在"天宫一号"里声音传播的速度为3.0×103米/秒D. 宇航员说话声音很大是因为他的声音频率很髙3•测得一块木板的长度为1.985m,可知测量用的刻度尺的最小分度是（ ）A. IdrnB. ICmC. ImmD. Im4. 把微小放大以利于观察，这是物理学中一种重要的方法.如图是一种显示微小形变的装置.A 为激光笔, B 、C 是平而镜，P 为台而，未放重物时，激光束反射在屏上的光斑为点D,当把重物M 放在台而P 上时,台而将发生微小形变，以下说法正确的是（）A. 平面镜B 上的入射角变小，光斑向D 点的左侧移动B. 平而镜B 上的入射角变小，光斑向D 点的右侧移动C. 平而镜B 上的入射角变大，光斑向D 点的右侧移动D. 平而镜B 上的入射角变大，光斑向D 点的左侧移动 5.如果在白天,你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是合理可行的（ ）A. 安装噪声监测装置 B-叫邻居不装修房子 C.将家中音响声音开到最大 D.赶快将家中的门窗关闭时量：45分钟，满分:80分将发声的闹钟放入真空罩，并用抽气机抽气 点燃的蜡烛放在音响前，烛焰摆动D.改变塑料尺伸岀桌而的长度，用相同的力拨动 振动紧绷的粗细不同的橡皮筋6. "白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

"这首20字小诗《苔》岀自淸代著名诗人袁枚, 被乡村老师梁俊和山里孩子小梁在央视综艺节目《经典咏流传》舞台重新唤醒，孩子们最朴质无华的天籁之声让亿万中国人都在这一刻被感动。

八年级物理第一次月考试卷一、选择题（每题2分，共30分）2．以下温度最接近25℃的是A．冰水混合物的温度B．靖江盛夏中午的室外温度C．人的正常体温D．人感到舒适的房间温度3.下列关于声音的说法，不准确的是C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高D．“隔墙有耳”，说明固体能传声4.为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是A．老师讲话的声音大一些 B．学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩C．在教室的周围植树或建隔声板 D．在教室里多安装噪声监测装置5.在很多加油站都有这样的提示：“请熄火加油”、“请不要使用手机”等。

这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝华6．对下列所描述的物理现象解释准确的是A．飘渺的雾的形成是液化现象，吸热B．晶莹的露的形成是液化现象，放热C．打开冰箱门时，常会看见门前冒“白气”，这是汽化现象D．夏天喝饮料，常在杯中加入冰块，—会儿冰块变小，这是蒸发现象7.在百米赛跑中，终点计时员必须在看到发令枪冒白烟就开始计时，不能等听到枪声才计时，这是因为A．看枪冒烟计时比较方便 B．怕离起跑点较远，声音嘈杂听不清枪声C．听枪声才计时不够准确，使成绩偏高 D．听枪声才计时不够准确，使成绩偏低8．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音.与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”.医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（）A．声音的响度 B．声音的音调C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听9．以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（）A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的松紧水准不同，发出的声音也不同D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开10．将新鲜的豆腐放入冰箱里冷冻，第二天取出，解冻后切开，发现里面存有很多小孔，在小孔形成的过程中，发生的主要物态变化是( )A．液化和汽化 B．凝固和熔化 C．凝固和汽化D．凝华和熔化11．在0℃的温度下，把-5℃的冰放入0℃的水中，则 ( )A．水凝成冰，可能所有的水都会结为冰 B．冰化成水，且水的温度始终为0℃ C．如果放入得冰多，水就凝固，如果水多，冰就化 D．冰、水的多少都不变12．为了探究音调与什么因素相关，小明设计了下面几个实验，如图2所示，你认为不能够完成探究目的的是（）13．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（）A．声音的响度太大 B．声音的音调太低C．声音的频率低于人耳能听到的频率范围D．声音的频率太高，人不能觉察到14．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图3所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。

八年级上(Shang)册物理第一次月考试卷及答案班(Ban)级姓(Xing)名学(Xue)号一、单项(Xiang)选择题1、如下图是用厚刻尺(Chi)测量木块的长度，正确的测量图是：（）2、我们能分辨出不同乐器发出的声音(Yin)，主要根据它们发声的（）A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、强弱不同3、下列关于误差的说法中正确的是（）A．认真细致地测量可以避免误差B．测量时未遵守操作规则会引起误差C．测量时错误就是误差太大D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可以避免4、某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰而过，则这个同学相对于汽车的运动情况是（）A．静止的 B．由东向西运动C．由西向东运动 D．无法判断5、关于机械运动的概念，下列说法错误的是（）A．平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的；B．所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况；C．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的；D．研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体．6、一个做匀速直线运动的物体，在3秒内通过36米的路程，则它在前2秒内的速度一定是（）A．9米／秒 B．12米／秒 C．4.5米／秒 D．无法确定7、由匀速直线运动公式V=s/t可知,匀速直线运动的速度（）A．与路程成正比 B．与时间成正比C．随路程和时间的变化而变化 D．与路程和时间无关8、.用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣"余音未止"，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是：（）A."余音未止"是回声的现象B.有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动C.手感到"麻"与锣振动无关D.锣声消失了，是手阻碍了声音的传播9、若四次测量(Liang)一本书的宽度记录为：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm,则书宽度平(Ping)均值是（）A．12.38cm B．12.365cmC．12.36cm D．12.37cm10、太阳、站在地面上的人、同步地球(Qiu)卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（）A．人静止(Zhi)，太阳和卫星运动B、人、同步卫(Wei)星和太阳都运C．人、太阳和同(Tong)步卫星都静止D人和同步卫星静止、太阳运(Yun)动11、下列四个成(Cheng)语中描述物体运动的快慢的是（）A.离弦之箭B.一日千里C.姗姗来迟D.风驰电掣二、多选题（每小题3分，共9分。

2015-2016学年贵州省贵阳市白云五中八年级（上）第一次月考物理试卷一、单项选择题：（共10题，每小题2分，共20分）1．我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们（）A．继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神B．跟着古人的脚印，对科学重新探索C．学习更多的古人的主张和学说D．多学习历史，了解古人2．匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：1，所用时间之比是2：3，则它们的速度之比是（）A．l：2 B．2：1 C．2：9 D．9：23．下列情况只中是由于误差而引起结果不准确的是（）A．测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B．刻度尺本身刻度不均匀C．观察时视线未能与刻度尺垂直D．读数时没有再估读一位数字4．某物体在第一、第二分钟内共前进了260m，第三分钟静止不动，第四分钟前进了100m，则它在4min内的平均速度为（）A．1.67m/s B．1.5m/s C．2.17m/s D．2m/s5．战斗机在空中加油，已知加油机的速度是800km/h，则此时战斗机的速度应是（）A．0 B．800 km/h C．大于800 km/h D．小于800 km/h6．有一首歌的歌词唱道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是（）A．地面 B．云朵 C．人D．月亮7．如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜如图飘扬．在河面上的两艘船上旗帜如图状态，则关于两条船的运动状态的判断，正确的是（）A．乙船肯定是向左运动的 B．甲船肯定是静止的C．甲船肯定是向右运动的 D．乙船肯定是静止的8．下列各长度单位中不是国际单位制中长度单位的是（）A．km B．m C．cm D．尺9．下列数据中符合实际的是（）A．一张试卷的厚度约为70 mmB．光在空气中的传播速度约为340 m/sC．中学生的身高约为160 cmD．正常情况下人心跳两次的间隔大约为1min10．某人乘游艇在黄河上逆流而上，若说他静止，是以下列哪个物体为参照物（）A．黄河水B．岸边的高楼C．他乘坐的游艇 D．迎面驶来的游艇二、填空题：（共10题，每空1.5分，共30分）11．某同学测量了一些数据，但忘了写单位．请给他补上合适的单位：半场足球赛的时间为45一个成年人正常的步行速度是1 ．12．单位换算：12s= ms3.6m/s= km/h．13．一个物体相对于另一个物体的改变，叫做机械运动．14．物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要，明确方向，接着进行合理的，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行，最后进行评估以及交流与合作．15．一位台湾同胞坐船来到上海，说：“上海终于来到我的身边”．他选择的参照物是．16．小王是个胆大的孩子，喜欢观察神奇的自然，打雷时他总是发现：听见雷声，看见闪电；他猜想：雷声和闪电不是同时发生的？（选填：“先”、“后”）17．随着城市建设的加快，城市交通大为改善．在南京“中山北路”平直的快车道上，有三辆汽车正同向顺风行使，此时甲车上的感觉顺风，乙车上的人感觉逆风，丙车上的人感觉无风，由此可以初步判断三辆汽车中行驶速度最大的是车．若以丙车为参照物，风与丙车处于相对状态；若以甲车为参照物，乙车是的．18．匀速直线运动与变速直线运动异同点的比较：（1）相同点；（2）不同点：匀速直线运动，变速直线运动．19．测量值和真实值之间的差异叫误差．误差和错误不同，是可以避免的，而是不能绝对消除的．实验室中常采用减小误差的方法是．20．坐在飞快行驶的车内，看到路旁的树木急速后退，这里说的树木速后退是以作为参照物．三、问答题：（共2题，每小题4分，共8分）21．“刻舟求剑”是人人皆知的典故，请从物理这一角度结合这一典故谈谈你的认识．22．车迷李飞和马力，各有一辆电动玩具车．他们都说自己的车跑的快，请你给当裁判，设计两个方案：1 ；2 ．四、连线题（共1题，共10分）23．在探索宇宙、征服自然界的过程中，涌现出了许多杰出的物理学家，他们的名字与其成就一同被载入史册，请用连线将下列物理学家与其对应的成就连接起来．五、实验探究题：（共2题，每空2分，共16分）24．如图所示，小红学习了长度测量后，她用尺子对一本书的厚度进行测量，图中的读数方法是正确的（选填“A”“B”或“C”）；所用刻度尺分度值是；所测得书的厚度是cm= m．25．某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中．路程s/m 10 20 30 40时间t/s 3.2 5.3 6.8 9.2根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：（1）从起点到10m处的平均速度为m/s．（2）从10m处到20m处的平均速度为m/s．（3）从20m处到40m处的平均速度为m/s．（4）全程的平均速度为m/s．六、计算题（本大题共1小题，共16分）26．如右所示是小明乘坐的出租车车票，请回答以下问题：（1）在小明所乘坐的全过程中，出租车的平均速度是多少？车号GT﹣A2138日期2014﹣10﹣28上车7：10下车7：18单价 2.6里程7.2金额15.20（2）出租车在行驶过程中，如图1所示的速度行驶了1.8min，求这段时间所通过的路程？（3）某出租车司机从市中心大十字送一游客到火车站，停留一段时间后，又驱车原路返回大十字，假设出租车保持匀速行驶，请在图2中作出出租车在这段行驶过程内的路程﹣时间大致图象（不需具体描点作图）2015-2016学年贵州省贵阳市白云五中八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（共10题，每小题2分，共20分）1．我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们（）A．继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神B．跟着古人的脚印，对科学重新探索C．学习更多的古人的主张和学说D．多学习历史，了解古人【考点】物理常识．【分析】根据我们对于“站在巨人的肩膀上”的理解来作答．【解答】解：“巨人”指的是我们的科学家前辈，站在巨人的肩膀上就说要我们继承科学家的探究结果，学习科学的探究方法，在古人的基础上发明创造．故选A．【点评】我们学的就是古人探究的结果，我们是不需要一一重新探究的，我们要在古人的探究结果上进行新的发明创造．2．匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：1，所用时间之比是2：3，则它们的速度之比是（）A．l：2 B．2：1 C．2：9 D．9：2【考点】速度的计算．【专题】长度、时间、速度．【分析】已知甲乙两物体通过的路程比和时间比，利用公式v=，可以求出两者的速度之比．【解答】解：已知甲乙通过的路程比和时间比，根据公式v=，可得甲乙的速度比：v甲：v乙=： =×=×=9：2．故选：D．【点评】此题考查了速度公式的应用，属于基本的计算题．题目简单，要求学生仔细作答．3．下列情况只中是由于误差而引起结果不准确的是（）A．测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B．刻度尺本身刻度不均匀C．观察时视线未能与刻度尺垂直D．读数时没有再估读一位数字【考点】误差及其减小方法．【分析】误差产生的原因：①由于测量工具不够精密；②测量方法不够科学；③测量者的估读等．【解答】解：A、通常根据被测长度两端靠近的刻度线的间隔来读数，物体的边缘未对准“0”刻度线，也可以读出物体的长度，不会引起结果不准确．B、根据误差产生的原因可知，刻度尺本身刻度不均匀会产生误差，从而引起结果不准确．C与D答案是刻度尺使用中的错误，不是误差．故选B【点评】本题考查误差的产生原因，并能区分误差与错误．误差与错误是两个不同的概念，误差是不可避免的，只能减小；而错误是能够避免的．4．某物体在第一、第二分钟内共前进了260m，第三分钟静止不动，第四分钟前进了100m，则它在4min内的平均速度为（）A．1.67m/s B．1.5m/s C．2.17m/s D．2m/s【考点】变速运动与平均速度；速度的计算．【专题】计算题．【分析】该物体的平均速度等于物体所运动的全部路程除以物体运动的全部时间，路程为360m，时间为4分钟，根据公式V=计算可知它在4min内的平均速度．【解答】解：s=260m+100m=360mV==故选B．【点评】本题考查学生运用速度公式计算平均速度的能力．5．战斗机在空中加油，已知加油机的速度是800km/h，则此时战斗机的速度应是（）A．0 B．800 km/h C．大于800 km/h D．小于800 km/h【考点】运动和静止的相对性．【专题】应用题．【分析】只有战斗机和加油机保持相对静止时才能成功完成空中加油，所以选择速度相同的即可．【解答】解：A、当战斗机的速度为0时，不能保持相对静止，不符合题意；B、当战斗机的速度等于800km/h时，保持相对静止，符合题意；C、当战斗机的速度大于800km/h时，不能保持相对静止，不符合题意；D、当战斗机的速度小于800km/h时，不能保持相对静止，不符合题意；故选B．【点评】空中加油是一个相对困难的问题，因为它需要战斗机和加油机速度相同，也就是相对静止时，要求驾驶技术水平高．6．有一首歌的歌词唱道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是（）A．地面 B．云朵 C．人D．月亮【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性．【分析】要判断一个物体是运动还是静止的取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况就是不同的．【解答】解：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是在描述月亮的运动，虽然月亮绕着地球转，但无云时我们用肉眼是看不到的．有云时，云的运动相对于地球还是比较明显的，以云为参照物，就可以看见月亮的运动．故选B．【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．7．如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜如图飘扬．在河面上的两艘船上旗帜如图状态，则关于两条船的运动状态的判断，正确的是（）A．乙船肯定是向左运动的 B．甲船肯定是静止的C．甲船肯定是向右运动的 D．乙船肯定是静止的【考点】运动和静止的相对性．【专题】信息给予题；参照思想；推理法．【分析】图中河岸上的旗杆相对于地面是静止的，国旗向右飘，说明此时有向右吹的风．乙船上旗帜向右，有三种可能：一是乙船不动，风把旗帜刮向右；二是乙船向左运动，风相对于旗帜向右，把旗帜刮向右；三是乙船向右运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把旗帜刮向右．对于甲船来讲情况相对简单，风向右刮，要使甲船的旗帜向左飘，只有使甲船向右运动．【解答】解：因为河岸上旗杆是固定在地面上的，那么根据旗帜的飘动方向判断，风是从左向右刮的．如果甲船静止不动，那么旗帜的方向应该和国旗相同，而现在的旗帜的方向明显和河岸上旗子方向相反，如果甲船向左运动，旗帜只会更加向右展．所以，甲船一定向右运动，而且运动的速度比风速快，这样才会出现图中旗帜向左飘动的情况．故选C．【点评】运动和静是相对的，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这是一道非常典型的题目，要仔细揣摩才能作答．8．下列各长度单位中不是国际单位制中长度单位的是（）A．km B．m C．cm D．尺【分析】在国际单位中，长度单位从大到小：km、m、dm、cm、mm、um、nm【解答】解：km、m、cm、是长度的国际单位，其中m是长度的国际单位的主单位．尺是我国的长度单位．故选D．【点评】掌握长度的国际单位和单位间的换算．9．下列数据中符合实际的是（）A．一张试卷的厚度约为70 mmB．光在空气中的传播速度约为340 m/sC．中学生的身高约为160 cmD．正常情况下人心跳两次的间隔大约为1min【考点】长度的估测；时间的估测；光的传播速度与光年．【专题】估算综合应用题．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．【解答】解：A、一般纸张的厚度在75μm左右，试卷纸的厚度略大一些，在100μm=0.1mm左右．故A不符合实际；B、光在真空中的传播速度最大，为3×108m/s左右．故B不符合实际；C、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在160cm=16dm左右．故C符合实际；D、正常情况下，人的脉搏1min跳动75次，跳动两次的时间间隔大约1s．故D不符合实际．故选C．【点评】估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题．10．某人乘游艇在黄河上逆流而上，若说他静止，是以下列哪个物体为参照物（）A．黄河水B．岸边的高楼C．他乘坐的游艇 D．迎面驶来的游艇【考点】参照物及其选择．【专题】长度、时间、速度．【分析】在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物．一个物体是运动还是静止，需要看它相对于参照物的位置是否变化．【解答】解：A、人相对于河水是向上运动的．不符合题意；B、人相对于岸边的高楼，位置是不断变化的．不符合题意；C、人相对于自己乘坐的游艇，位置没有变化．符合题意；D、人相对于迎面驶来的游艇是向前运动的．不符合题意．故选C．【点评】一个物体是运动还是静止，决定于选择的参照物，参照物不同，运动状态也不一样．二、填空题：（共10题，每空1.5分，共30分）11．某同学测量了一些数据，但忘了写单位．请给他补上合适的单位：半场足球赛的时间为45 min一个成年人正常的步行速度是1 m/s ．【考点】时间的估测；速度与物体运动．【专题】估算综合应用题．【分析】此题考查我们对常见时间过程及运动速度的估测，根据对常见物体和时间、速度单位的认识，填上合适的单位．【解答】解：正式足球比赛分上下两个半场，各45min；成年人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1m/s左右．故答案为：min；m/s．【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义．12．单位换算：12s= 1.2×104ms3.6m/s= 12.96 km/h．【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】长度、时间、速度．【分析】本题根据时间和速度单位的进率进行换算．换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．【解答】解：（1）由1s=103ms可得，12s=12×103ms=1.2×104ms；（2）由1m/s=3.6km/h可得，3.6m/s=3.6×3.6km/h=12.96km/h．故答案为：1.2×104；12.96．【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算．13．一个物体相对于另一个物体位置的改变，叫做机械运动．【考点】机械运动．【专题】长度、时间、速度．【分析】根据机械运动的定义即可解答．【解答】解：根据机械运动的定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动．故答案为：位置．【点评】本题考查了机械运动的概念，属于识记性内容，比较简单14．物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要提出问题，明确方向，接着进行合理的猜想与假设，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行分析与论证，最后进行评估以及交流与合作．【考点】物理学方法．【分析】本题主要考查对科学探究各要素的记忆与理解能力．提出问题﹣﹣猜想与假设﹣﹣制定计划与设计实验﹣﹣进行实验与收集证据﹣﹣分析与论证﹣﹣评估﹣﹣交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要环节，各个要素在整个思维程序中的地位和作用不同，在探究过程中侧重培养的能力也不同．【解答】解：提出问题﹣﹣猜想与假设﹣﹣制定计划与设计实验﹣﹣进行实验与收集证据﹣﹣分析与论证﹣﹣评估﹣﹣交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要环节．故答案为：提出问题；猜想与假设；分析与论证．【点评】本题的解题关键是熟记科学探究的七个要素内容．15．一位台湾同胞坐船来到上海，说：“上海终于来到我的身边”．他选择的参照物是轮船．【考点】运动和静止的相对性．【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．由此来突破此题．【解答】解：一位台湾同胞坐船来到上海，说：“上海终于来到我的身边”，是把轮船当参照物，上海相对于轮船（或自己）的位置发生了变化．故答案为：轮船．【点评】此题中如果这位台湾同胞坐船来到上海，说：“我终于到家了”，那么他选择的参照物就是上海．注意题目中的不同问法．16．小王是个胆大的孩子，喜欢观察神奇的自然，打雷时他总是发现：后听见雷声，先看见闪电；他猜想：雷声和闪电不是同时发生的？（选填：“先”、“后”）【考点】声速；光的传播速度与光年．【专题】声与光．【分析】光在空气中的传播速度为3×108m/s，远远大于声音在空气中的传播速度340m/s，通过对比光与声音的传播速度得到正确答案．【解答】解：光在空气中的传播速度为3×108m/s，声音在空气中的传播速度340m/s，由v=可得，公式t=，打雷时，闪电和雷声同时产生，通过相同的路程，闪电的光传播用的时间短．所以总是先看见闪电后听见雷声．故答案为：后；先．【点评】此题主要考查学生对声速，光的传播速度的理解和掌握，此题难度不大，属于基础题，要求学生牢记光和声音的传播速度．17．随着城市建设的加快，城市交通大为改善．在南京“中山北路”平直的快车道上，有三辆汽车正同向顺风行使，此时甲车上的感觉顺风，乙车上的人感觉逆风，丙车上的人感觉无风，由此可以初步判断三辆汽车中行驶速度最大的是乙车．若以丙车为参照物，风与丙车处于相对静止状态；若以甲车为参照物，乙车是运动的．【考点】运动和静止的相对性．【专题】应用题．【分析】题中描述三人的运动快慢是以风速为参照物的，由顺风、逆风、无风则可判断三人的运动快慢．【解答】解：甲感到在顺风中行驶，表明甲的速度比风速慢；乙感到在逆风中行驶，表明乙的速度比风速快；丙感到无风，表明丙的速度和风速相同．所以他们三人汽车速度最快的是乙，最慢的是甲．故答案为：乙，静止，运动．【点评】本题比较三人运动快慢的方法比较独特，不是我们常用的相同路程比较时间，相同时间比较路程，而是用一个参照物来判断他们的运动快慢，是一道好题．18．匀速直线运动与变速直线运动异同点的比较：（1）相同点都是直线运动；（2）不同点：匀速直线运动速度大小不变，变速直线运动速度大小变化．【考点】变速运动与平均速度；匀速直线运动．【专题】简答题．【分析】可以从两种运动的定义上去分析．【解答】解：由题干可知：二者的相同点都是直线运动，由匀速直线运动与变速直线运动的定义知：匀速直线运动是速度大小方向都不变；而变速直线运动是速度是随时变化的．故答案为：（1）都是直线运动，（2）速度大小不变，速度大小变化．【点评】匀速直线运动是最简单的运动，前提是它在任意一时刻速度都相等．19．测量值和真实值之间的差异叫误差．误差和错误不同，错误是可以避免的，而误差是不能绝对消除的．实验室中常采用减小误差的方法是多次测量求平均值．【考点】误差及其减小方法．【分析】要解答本题需掌握：误差和错误区别，测量值和真实值之间的差异叫误差，误差可以减小，但不能避免；而错误是由于实验者粗心或者不遵守实验规则等原因造成的，是能避免的，以及减小误差的方法．【解答】解：测量值和真实值之间的差异叫误差．误差可以减小，多次测量求平均值可以减小误差，但误差是绝对不能消除的；而错误是由于实验者粗心或者不遵守实验规则等原因造成的，是能避免的．故答案为：错误；误差；多次测量求平均值．【点评】此题首先考查误差的定义，还考查误差产生的原因，减小误差的方法及误差与错误的区别，造成测量有误差的原因一般来说是由于客观或主观的影响，如测量工具、测量者不同等．在测量时即使估读到分度值的下一位，眼睛也不可能估读得非常准，测量仪器不可能制造的十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都是造成误差的原因．20．坐在飞快行驶的车内，看到路旁的树木急速后退，这里说的树木速后退是以行驶的汽车作为参照物．【考点】运动和静止的相对性．【专题】运动和力．【分析】同一物体是运动还是静止，取决于选择的参照物，参照物不同，其运动和静止的状态可能不同．这就是运动和静止的相对性．【解答】解：坐在飞快行驶的车内，看到路旁的树木急速后退，此时，路旁的树木相对于行驶的汽车或汽车里的人位置发生了改变，因此，这里说的树木速后退是以行驶的汽车或汽车里的人作为参照物．故答案为：行驶的汽车．【点评】了解运动与静止的相对性，知道在判断物体的运动与静止时，选择的参照物不同，其运动和静止的状态可能不同．三、问答题：（共2题，每小题4分，共8分）21．“刻舟求剑”是人人皆知的典故，请从物理这一角度结合这一典故谈谈你的认识．【考点】运动和静止的相对性．【专题】简答题．【分析】选择不同的物体为参照物，结论也可能会不同，船相对大地是运动的，船和剑也是相对运动的，结合参照物和相对运动知识可以解释这个问题．【解答】答：当时此人的想法是这样的：掉剑之前，剑和船一起向前运动；掉剑之后，剑也和船一起运动，保持相对静止状态，所以他在标记的下方找剑；实际的情况是这样的：掉剑之前，剑和船一起向前运动，也就是说剑和船保持相对静止状态；掉剑之后，剑相对于船就是运动的，也就是说剑不会随着船一起向前运动，所以在标记下找不到剑．此人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，就是因为没有搞清楚运动和静止的相对性原理所致．【点评】（1）判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化．（2）参照物的选择可以是运动的，也可以是静止的．如果选定为参照物，这个物体就假定为不动．22．车迷李飞和马力，各有一辆电动玩具车．他们都说自己的车跑的快，请你给当裁判，设计两个方案：1 让两车跑一样的路，时间长的慢；2 让两车同时起跑，相同时间内路程长的快．．【考点】运动快慢的比较．【专题】简答题；设计与制作题．【分析】运动快慢的比较方法一般有三种：①路程一定，比较时间；②时间一定，比较路程；③在引入速度后，可直接比较速度的大小．比较运动快慢可从三种方法中选择便于测量的前两种．【解答】解：让两车跑一样的路，时间长的慢；让两车同时起跑，相同时间内路程长的快．【点评】本题设计方案从比较运动快慢的三种方法中考虑，同时考虑设计的可操作性．四、连线题（共1题，共10分）23．在探索宇宙、征服自然界的过程中，涌现出了许多杰出的物理学家，他们的名字与其成就一同被载入史册，请用连线将下列物理学家与其对应的成就连接起来．【考点】物理常识．【专题】其他综合题．【分析】根据五位科学家的主要突出贡献来选择．【解答】解：（1）爱因斯坦，提出“相对论”；（2）哥白尼，提出了“日心说”（3）牛顿，以其名字命名的运动三大定律；（4）伽利略，不仅从逻辑上驳斥亚里士多德的落体观点，而且在比萨斜塔上亲自实验，证明自己观点的正确；（5）玛丽•居里，发现并命名新元素“钋”和“镭”．故答案为：。

人教版八年级上册物理第一次月考试题一、单选题1．匀速直线运动的路程公式s＝vt说明A．速度越大，则路程越长B．时间越长，则速度越大C．速度一定时，路程与时间成正比D．路程一定时，速度与时间成正比2．牛的叫声和蚊子发出的声音相比，下列说法正确的是A．牛的叫声更响，说明牛的声带振动的频率高B．蚊子发出的声音音调更高，说明蚊子翅膀振动的幅度较大C．牛的叫声音调更低，说明牛声带振动的频率较低D．蚊子发出的声音音调更低，说明蚊子翅膀振动的振幅较小3．对于声音的产生，下列说法中正确的是（）A．一切发声的物体都在振动B．只有固体的振动才能发声C．振动停止后，声音就会立即消失D．振动停止后，发声体仍能发声4．甲、乙两物体都在做匀速直线运动，其速度之比是4：3，其路程之比是5：3，则甲、乙两物体的时间之比是A．5：4 B．4：5 C．9：20 D．20：95．某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s-t图象如图所示．对物体的运动情况进行分析，得出结论正确的是A．物体在0-6s内保持匀速直线运动B．物体在2-4s内运动的路程为5mC．物体在0-4s内的平均速度为2.5m/s D．物体在0-2s的平均速度小于4-6s的平均速度6．从环境保护角度来看，以下属于噪声的是（）A．夜深人静时忽然传来练钢琴的声音B．会场上大学生们雄辩有力的演讲声C．足球比赛时球迷震耳欲聋的加油声D．演奏会里的摇滚乐曲声7．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（）A．甲音叉比乙音叉振动得快B．甲音叉比乙音叉发声的音调低C．甲、乙两音叉发声的频率相同D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大8．平直的公路上甲、乙、丙三人在有风的天气里朝同一方向骑自行车行驶，甲感觉顺风，乙感觉逆风，丙感觉无风，则三个人中骑车速度最快的是（）A．甲B．乙C．丙D．无法判断9．如图所示，一辆卡车以恒定不变的速度沿直线运动，它行驶至A处呜笛，在A处正前方440m处有一峭壁，经过2.5s它行至B处，并听到了反射回来的汽笛声．若声速为340m/s，则该卡车的速度为（）A．22m/s B．12m/s C．15m/s D．17m/s二、多选题10．如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，下列说法正确的是（）A．敲击瓶子时，瓶和水振动发声，由于水柱高度不同，瓶子振动的快慢不同，所以音调不同B．敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，音调最高C．用不同力度敲击，声音的响度不同D．将玻璃瓶换成铁瓶，音色会不同三、填空题11．有一首词是这样写的“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰似走来迎”是以_______为参照物，“是船行”是以_____为参照物．12．午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉．甲同学起身关上了窗户；乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在________减弱，乙在________减弱．13．在下列数据后面填上合适的单位（用字母表示）：(1)人头发的直径约为0.08_______；(2)人步行的速度约为1.1________；(3)某网学绕操场（400m一圈）走一圈的时间是5__________。

八年级物理第一次月考试题（满分100 分）班级姓名得分一、选择题（每题只有一个正确答案。

每题 3 分，共 60 分）：1、课本上介绍了多位物理学家的事迹，此中因对放射性现象进行了系统研究因此成为第一位两次获取诺贝尔奖的科学家是（） A、牛顿； B、玛丽 ?居里； C、爱因斯坦； D、伽利略。

2、以下现象不是机械运动的是（）A、划破夜空的流星运动； B 、奔驰的骏马的运动；C、植物开花结果； D 、地球绕太阳公转。

3、常用的长度单位，由大到小的摆列次序是（）A、 dm， cm， mm； B 、 mm，μ m，dm； C、nm，μ m，dm； D 、μ m，nm，mm。

4、以下对于偏差的说法中，正确的选项是（）A、偏差是未恪守操作规程产生的； B 、只需有精细的仪器，仔细丈量，可防止偏差；C、偏差就是实验中产生的错误； D 、多次丈量取均匀值可减小偏差。

5、对于参照物以下说法正确的选项是（）A、任何状况下，都应选地面为参照物；B、我们看到月亮在云朵里穿行, 是以月亮作为参照物的；C、我们看到五星红旗渐渐升起，是以旗杆作为参照物的；D、杨利伟在飞船中，感觉舱内物体均静止，是以地球作为参照物的。

6、在匀速运动的火车中，乘客说车厢小桌上的茶杯是静止的。

选择的参照物是( )A、从乘客旁走过的乘务员；B、车厢中放茶杯的小桌；C、铁路旁的树木；D、铁路边的建筑物。

7、用三角板和刻度尺配合使用丈量一个圆柱体的直径, 图中正确的丈量方法是( )A B C D8、在用刻度尺丈量物体长度的实验中, 记录数据时 ( )A、只需要记录数字, 不需要记录单位；B、只记录正确数字并注明丈量单位；C、要记录正确数字和预计数字；D、要记录正确数字﹑预计数字和丈量单位。

9、下边列举的产生偏差的原由中，不正确的选项是（）A、因为丈量仪器不行能十分精准；B、环境的温度、湿度对仪器有影响；C、人在估读时不行能十分正确；D、因为外界扰乱，没有完整恪守实验规则。

八年级第一次月考物理试卷姓名_______________ 计分________________一.选择题（每小题3分，共36分）1.下列说法正确的是：（）A.声音在某种介质中不能传播B.只要物体振动，我们就一定能听到它发出的声音C.声音在不同的介质中传播速度不同D.物体没有振动，也可能产生声音2.点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器前，可观察到蜡烛的摇曳，这是因为（）A.肯定被风吹动B.人的一种错觉C.纸盒振动，带动空气振动D.其作用原理目前尚未学到3.同一种声波在下列物质中传播速度最快的是：（）A.空气B.水C.铁D.棉花4.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误．．的．是（）A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到耳朵D.土地传播声音的速度比空气快5.我们凭听觉可判断声源位置，以下说法正确的是（）A.靠骨传导判断的B.靠声源的音调判断的C.靠双耳效应判断的D.靠声源的响度判断的6.美国贝尔通信公司的科学家们发明了一种只能对它们的主人的声音作出反应的信用卡，这种信用卡设计的主要依据是（）A.不同人声音的音调B.不同人声音的音色C.不同人声音的响度D.不同人讲话的频率7.调节录音机的音量旋钮，它能改变声音的（）A.音调B.响度C.音色D.传播方向8.下列说法正确的是（）A.乐音就是乐器发出的声音，它不可能是噪声B.植树造林可以保护环境，减弱噪声C.噪声可以影响人们的休息和学习，但不会影响健康D.打开门窗，加快空气的流动，可以减弱马路上的噪声9.下列现象，跟回声有关的是（）A.雷雨天时，先看到闪电后听到雷声B.利用声纳系统，探知海洋的深度C.夜深人静时，说话的声音显得特别响D.“土电话”也可以传声10.通常男同学的声音相对女同学的要显得低沉，原因是（）A.男同学声带振动频率比较低B.男同学声带振动频率比较高C.男同学声带振动幅度比较大D.男同学声带振动幅度比较小11.下列选项中声音不能在其中传播的是：（）A.酒精B.空气C.岩石D.月球上空12.在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有两三米高的板墙，安装这些墙是为了（）A.保护车辆安全行驶B.阻止车辆排放的废气外泄C.体现高架道路设计的美观D.减少对靠近高架道路的住宅和办公楼区的噪声污染二.填空题（每空2分，共30分）13.甲同学把耳朵贴在空钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子，甲同学听到了两下响声，那么，第一下响声是从传过来，第二下响声是从传过来的，说明声音在中比在中传播的快15.频率的大小决定__________的高低；振幅的大小决定声音的__________；16.列举两个实例说明声音能传递信息或者能量：例1：；例2：；17.人能听到的频率范围为_________Hz到___________Hz。

2015-2016学年安徽省阜阳市十二里中学八年级（下）第一次月考物理试卷一、填空题（每空2分，共26分）1．如图所示，两个气球相互挤压，都被挤扁了，该现象说明力能改变物体的，也说明了力的作用是．2．在弹簧性限度内，在弹簧一端挂上200g钩码时，弹簧的长度为25cm，取下一个50g的钩码，长度变为23cm，那么再取下一个50g的钩码，弹簧的长度为cm，这根弹簧在不挂钩码时的长度是cm．3．如图所示，小明提着用细线吊着的物体缓慢的从A处走到B处，再从B处走到C处，该实验表明重力的方向是．4．如图所示，将一小球与固定的竖直墙壁上的轻质弹簧相连，小球可以在光滑的水平面上滑动，当小球在O点时，弹簧处于自然伸长的状态，若将小球推至B点，此时小球受到弹簧的弹力方向向；松手后小球将（选填“运动”或“静止”）．5．如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图．6．一辆卡车空载时行驶速度为25m/s，满载货物时行驶速度为20m/s，满载货物时车的惯性比空载时（选填“大”或“小”）．7．用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行，这说明越大，手受到的滑动摩擦力就越大．8．我国嫦娥三号在月球虹湾区实现软着陆，软着陆是指降落过程中着陆器底下的发动机反向推进，在底部产生向上的推力，从而减小着陆器的下降速度．若质量为1320kg的嫦娥三号在月球表面附近受到2200N的反向推力，缓慢匀速下降4m，其在月球表面受到的重力大小为N，重力对它做的功约为J．9．小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是N，若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是N．10．如图所示，相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为N．二、选择题（每小题3分，共21分）11．物体运动状态发生变化是指物体的（）A．速度大小发生改变 B．速度方向发生改变C．速度大小和方向都改变 D．以上说法都正确12．关于力，下列说法正确的是（）A．两个相接处的物体一定有力的作用B．一个物体既是受力物体又是施力物体C．有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生改变D．一个物体受到两个力的作用，一定静止13．某人用大小相同的力分别作用在同一个弹簧上，观察比较甲、乙两图，可知（）A．甲弹簧形变程度较大B．乙弹簧形变程度较大C．甲、乙弹簧形变程度相同D．甲、乙弹簧形变程度不同14．一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（）A．B．C．D．15．在太空失重状态下，给单摆小球施加一个力，小球将做圆周运动，如图所示，对于这一现象，下列说法错误的是（）A．力是改变物体运动状态的原因B．小球能持续做圆周运动是手的推力作用C．小球做圆周运动时，受到非平衡力的作用D．小球在转动的过程中只受到绳子对它的拉力16．下列设计目的是为了减小摩擦的是（）A．圆珠笔的笔尖有小滚珠 B．矿泉水瓶盖上刻有花纹C．刹车时用力捏闸柄 D．黑板擦使用粗纤维做擦面17．如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中经过最高点b处划出一道弧线后落到地面c上，在此过程中空气阻力忽略不计，下列说法正确的是（）A．在飞行过程中，惯性在减小B．铅球从a点到b点飞行过程中受到推力和重力的作用C．飞行过程中，铅球的运动状态不断改变D．铅球在b点处于平衡状态三、实验题（第18题6分，第19题8分，第20题6分，共20分）18．某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验数据记录如（2）在探究过程中，需要的测量仪器有．（3）通过对上面表格中数据的分析，你可以得到的结论是．19．利用如图所示的实验装置，可以测量滑动摩擦力的大小．实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动（轻绳与滑轮的摩擦不计）．（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是；（选填“A”或“B”）A．滑块的质量m1B．小桶和沙子的总质置m2（2 ）根据的知识可知，滑块受到的滑动摩擦力f=（用所给的物理量表示）；（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．20．在探究“二力平衡”的实验中：（1）设计组装的实验装置如图甲、乙所示，其中乙装置更加合理，其原因是：；（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整来改变F1和F2的大小；（3）保持F1和F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，再松手，观察小车将，此操作步骤的目的是．四、计算与推导题（21题8分，22题6分，第23题9分，共计23分）21．如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作匀速直线运动，已知G=50N，F=20N．（1）求运动过程中物体受到的滑动摩擦力f的大小；（2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力F N和接触面的粗糙程度决定的．物理学中用动摩擦因数µ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=µF N成立．求物体与地面间的动摩擦因数µ．22．一辆汽车质量为5t，在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800N，空气阻力是200N，试求地面对汽车的支持力多大？汽车发动机的牵引力多大？（g=10N/kg）23．如图中是某物体运动速度与时间的关系图象，分析图象回答下列问题：（1）从第2s到第5s物体运动的路程是多少？（2）为描述物体速度变化的快慢，我们引入了加速度的概念．加速度是速度变化量（△v）与发生这一变化所用时间（△t）的比值，通常用a表示．由图可知加速度a=的单拉是；（3）前2s内物体加速度的大小为多少？2015-2016学年安徽省阜阳市十二里中学八年级（下）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空2分，共26分）1．如图所示，两个气球相互挤压，都被挤扁了，该现象说明力能改变物体的形状，也说明了力的作用是相互的．【考点】力的作用效果；力作用的相互性．【分析】（1）力的作用效果：可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状；（2）物体间力的作用是相互的．【解答】解：图中一个球给另一个球一个力的作用，同时另一个球也对它产生一个力的作用，两球都被压扁了，球的形状发生了变化，说明力能改变物体的形状；同时说明力的作用是相互的．故答案为：形状；相互的．【点评】掌握力的作用效果和物体间力的作用是相互的是解题的关键．2．在弹簧性限度内，在弹簧一端挂上200g钩码时，弹簧的长度为25cm，取下一个50g的钩码，长度变为23cm，那么再取下一个50g的钩码，弹簧的长度为21cm，这根弹簧在不挂钩码时的长度是17cm．【考点】弹力．【分析】由题意可知：弹簧所挂物体的重量每减小50克，弹簧伸长减小（25﹣23）厘米，由此求出再取下50g钩码时，弹簧伸长减小的长度，进而求出不挂砝码时弹簧的长度．【解答】解：根据题意得：根弹簧挂上200克的砝码时，长度为25厘米，取下一个50克的砝码，长度变为23厘米，即弹簧缩短2cm，即=25g/cm；再取下一个50g的砝码，弹簧长度为L=23cm﹣=21cm；这根弹簧在不挂砝码时的长度是L0=25cm﹣=17cm．故答案为：21；17．【点评】明确弹簧伸长每增加1厘米，则钩码质量增加25克，是解答此题的关键．3．如图所示，小明提着用细线吊着的物体缓慢的从A处走到B处，再从B处走到C处，该实验表明重力的方向是竖直向下．【考点】重力示意图．【分析】重力的方向总是竖直向下的，重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器．【解答】解：小明同学为了研究物体受到重力的方向，他提着用细线吊着的物体从A处走到B处，再从B处走到C处的过程中，物体受重力和绳的拉力的作用，由于重力的方向是竖直向下的，所以物体总是竖直下垂的．故答案为：竖直向下．【点评】本题考查了重力的方向，牢记重力的方向是竖直向下的，此题难度不大，属于基础知识．4．如图所示，将一小球与固定的竖直墙壁上的轻质弹簧相连，小球可以在光滑的水平面上滑动，当小球在O点时，弹簧处于自然伸长的状态，若将小球推至B点，此时小球受到弹簧的弹力方向向右；松手后小球将运动（选填“运动”或“静止”）．【考点】弹力；力与运动的关系．【分析】物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹力的方向与形变方向相反；在外力作用下发生弹性形变的物体，所受外力撤消后会恢复原状．【解答】解：由图知，当小球在O点时，弹簧处于自然伸长的状态，若将小球推至B点，弹簧发生弹性形变，产生弹力；由于推力的方向是水平向左，所以小球受到弹簧的弹力方向向右；松手后弹簧要恢复原状，小球在弹簧推力的作用下向右运动．故答案为：右；运动．【点评】此题考查了弹力的方向和作用，是基础知识的考查，难度较小，容易解答．5．如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图．【考点】摩擦力的示意图．【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受力平衡作用，因此静止在竖直墙面上的物体在竖直方向上受到重力和摩擦力作用，二力是一对平衡力，大小相等、方向相反．【解答】解：过物体与墙面的接触点，沿墙面向上画一条带箭头的线段，如图所示：【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等．6．一辆卡车空载时行驶速度为25m/s，满载货物时行驶速度为20m/s，满载货物时车的惯性比空载时大（选填“大”或“小”）．【考点】惯性．【分析】惯性是物体本身的一种属性，只与物体的质量有关，质量越大、惯性越大．【解答】解：因为惯性只与物体的质量有关，质量越大、惯性越大；而空载时的质量小于满载时的质量，所以空载时的惯性小于满载的惯性．故答案为：大．【点评】一切物体都有惯性，惯性只与物体的质量有关，质量越大、惯性越大．7．用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行，这说明压力越大，手受到的滑动摩擦力就越大．【考点】摩擦力大小的影响因素．【分析】摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反．【解答】解：越用力压桌面，手越难前行，这说明压力越大，手受到的滑动摩擦力越大．故答案为：压力．【点评】本题考查了滑动摩擦力的影响因素及方向的判定，属基础知识的考查．8．我国嫦娥三号在月球虹湾区实现软着陆，软着陆是指降落过程中着陆器底下的发动机反向推进，在底部产生向上的推力，从而减小着陆器的下降速度．若质量为1320kg的嫦娥三号在月球表面附近受到2200N的反向推力，缓慢匀速下降4m，其在月球表面受到的重力大小为2200N，重力对它做的功约为8800J．【考点】重力的计算；功的计算．【分析】（1）先根据G=mg求出着陆器在地球受到的重力，然后根据月球上引力的大小为地球上引力的，求出它在月球上受到的重力．（2）根据功的计算公式W=Fs求出着陆器在月球上重力做的功．【解答】解：嫦娥三号在地球上受到的重力：G=mg=1320kg×10N/kg=1.32×104N，因为月球对物体的引力是地球引力的，=×1.32×104N=2200N．所以在月球上着陆器受到的重力：G月h=2200N×4m=8800J．它在月球表面上方竖直下落4m，则重力对它做的功为W=G月故答案为：2200；8800．【点评】会熟练应用重力的公式、功的计算公式进行计算，同时也要知道质量不随物体的形状、状态以及空间位置的改变而改变．9．小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是15N，若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是15N．【考点】二力平衡条件的应用．【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力作用，根据平衡力的条件进行判断；当受力不平衡时，物体运动状态将发生改变；影响滑动摩擦力的因素有压力大小和接触面的粗糙程度，据此分析解答．【解答】解：（1）重30N的物体，在15N水平推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是15N．（2）小红将推力增大到20N时，木箱对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变仍未15N．故答案为：15；15．【点评】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力的条件判断力的大小和方向是比较常见的一种习题，一定要熟练掌握．10．如图所示，相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为0N．【考点】摩擦力的大小．【分析】此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关．【解答】解：在甲图中，物体A、B在20N的水平拉力F1作用下，一起作匀速直线运动，AB没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0．故答案为：0．【点评】本题主要考查摩擦力大小的影响因素，影响因素不变，摩擦力的大小也不变，但是注意摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出．二、选择题（每小题3分，共21分）11．物体运动状态发生变化是指物体的（）A．速度大小发生改变 B．速度方向发生改变C．速度大小和方向都改变 D．以上说法都正确【考点】力的作用效果．【分析】运动状态的特征物理量是速度，速度的改变包括速度大小的改变、速度方向的改变、速度大小和方向的改变，【解答】解：运动状态的内容包括：物体的运动速度与物体的运动方向，速度是矢量，包括大小和方向，速度的改变包括速度大小的改变、速度方向的改变、速度大小和方向的改变，故D正确．故选D．【点评】本题考查了运动状态的定义，难度不大，属于基础题．12．关于力，下列说法正确的是（）A．两个相接处的物体一定有力的作用B．一个物体既是受力物体又是施力物体C．有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生改变D．一个物体受到两个力的作用，一定静止【考点】力的概念．【分析】（1）力是物体对物体的作用，相互接触的物体之间不一定有力的作用，没有直接接触的两个物体可以存在力的作用；力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；（2）力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力，如果一个物体的运动状态发生了改变，那它一定是受到了力的作用；受平衡力作用的物体，可能静止也可能做匀速直线运动，运动状态保持不变．【解答】解：A、两个相互接触的物体之间不一定有力的作用，如自然靠墙站立的人，虽然与墙壁接触，但对墙壁没有力的作用．故A错误；B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．故B正确；C、物体在平衡力的作用下，能够保持静止或匀速直线运动状态，也就是运动状态保持不变．故C错误；D、一个物体受到的两个力必须是平衡力，这个物体才可能静止．故D错误．故选B．【点评】本题主要考查了力的概念和力与运动的关系，时刻牢记力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力，便可对大多数的现象进行分析和判断．同时也要注意，当一个物体的运动状态发生了改变时，说明它一定受到了力的作用．13．某人用大小相同的力分别作用在同一个弹簧上，观察比较甲、乙两图，可知（）A．甲弹簧形变程度较大B．乙弹簧形变程度较大C．甲、乙弹簧形变程度相同D．甲、乙弹簧形变程度不同【考点】弹力．【分析】物体形状的改变称为形变；即物体受力形状改变，撤去外力能恢复原状，即弹性形变；发生弹性形变的物体具有弹性势能，弹性势能的大小与物体所发生的弹性形变的程度有关．【解答】解：如图所示，手作用在弹簧上，可以使弹簧发生弹性形变（压缩或伸长）；虽然两个力的方向不同，但由于两个力的大小相同且作用在同一个弹簧上，所以它们的形变程度是相同的．故选C．【点评】弹性限度内，物体发生弹性形变的大小与受力大小有关，与力的方向无关．14．一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（）A．B．C．D．【考点】力的示意图．【分析】首先对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮；物块匀速下滑，所受的合力为零，受重力、支持力和摩擦力作用．【解答】解：物体沿斜面匀速下滑，对物体进行受力分析可知，物体受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上；以及沿斜面向上的摩擦力．故A图缺少摩擦力，而且支持力没有与斜面垂直，B图缺少摩擦力，C图重力方向正确，摩擦力方向错误，故只有D正确．故选D．【点评】此题考查力的示意图的画法，对物体进行正确的受力分析是解答此类题目的关键．15．在太空失重状态下，给单摆小球施加一个力，小球将做圆周运动，如图所示，对于这一现象，下列说法错误的是（）A．力是改变物体运动状态的原因B．小球能持续做圆周运动是手的推力作用C．小球做圆周运动时，受到非平衡力的作用D．小球在转动的过程中只受到绳子对它的拉力【考点】力与运动的关系．【分析】①力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；②小球离开手指后，小球由于惯性继续运动，此时手对小球没有力的作用；③当物体受平衡力作用时运动状态将不会改变，运动状态发生改变时一定是受非平衡力作用；④小球处于失重状态在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用．【解答】解：A、小球原来是静止的，给单摆小球施加一个力，小球将做圆周运动，说明力改变了物体运动状态．故A正确；B、当小球离开手指后，手的作用力消失．由于惯性小球继续运动．故B错误；C、小球做圆周运动，运动状态不断发生改变，所以小球一定是受非平衡力作用．故C正确；D、因为小球处于失重状态，因此在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用．故D正确．故选B．【点评】本题是一道力学综合性题目，考查了产生力的条件、力的作用效果、平衡力和物体的受力分析，是易错题．16．下列设计目的是为了减小摩擦的是（）A．圆珠笔的笔尖有小滚珠 B．矿泉水瓶盖上刻有花纹C．刹车时用力捏闸柄 D．黑板擦使用粗纤维做擦面【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．【解答】解：A、圆珠笔的笔尖有小滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦．故A符合题意；B、矿泉水瓶盖上刻有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故B不合题意；C、刹车时用力捏闸柄，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力．故C不合题意；D、黑板擦使用粗纤维做擦面，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故D不合题意．故选A．【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究．17．如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中经过最高点b处划出一道弧线后落到地面c上，在此过程中空气阻力忽略不计，下列说法正确的是（）A．在飞行过程中，惯性在减小B．铅球从a点到b点飞行过程中受到推力和重力的作用C．飞行过程中，铅球的运动状态不断改变D．铅球在b点处于平衡状态【考点】惯性；物体运动状态变化的原因；平衡状态的判断．【分析】（1）一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性，惯性大小只与物体的质量有关；（2）对铅球在不同位置时进行受力分析可做出判断；（3）运动状态的改变包括速度和方向的变化，据此判断；（4）平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态．【解答】解：A、惯性大小只与物体的质量有关，与运动情况无关，故在飞行过程中，铅球的惯性不变，故A错误；B、铅球从a点到b点飞行过程中始终受到重力，但离开手后不再受到推力的作用，故B错误；C、飞行过程中，铅球的速度和方向均不断变化，因此运动状态不断改变，故C正确；D、铅球在b点只受重力作用，受力不平衡，所以不是处于平衡状态，故D错误．故选C．【点评】本题考查了惯性的相关现象、受力分析、运动状态的判断以及平衡状态的理解等，属力学综合题，但难度不大．三、实验题（第18题6分，第19题8分，第20题6分，共20分）18．某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验数据记录如（2）在探究过程中，需要的测量仪器有天平、弹簧测力计．（3）通过对上面表格中数据的分析，你可以得到的结论是重力跟质量成正比．【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验．【分析】（1）测量物体的质量用天平，测量物体受到的重力用弹簧测力计；物体受到的重力跟物体的质量成正比．（2）多次测量求平均值可以减小误差．【解答】解：（1）平均值为g==9.8N/kg．（2）探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需要的测量工具天平和弹簧测力计．（3）从表中的数据分析，物体受到的重力跟质量的比值不变，所以物体的重力跟质量成正比．故答案为：（1）9.8；（2）天平、弹簧测力计；（3）重力跟质量成正比．【点评】掌握物体的重力跟质量成正比，多次测量求平均值减小误差，根据实验测量量会选择实验器材．19．利用如图所示的实验装置，可以测量滑动摩擦力的大小．实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动（轻绳与滑轮的摩擦不计）．（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是B；（选填“A”或“B”）A．滑块的质量m1B．小桶和沙子的总质置m2。