2012新版一年级数学上册《一共有多少》课件北师大版2013

一共有多少
北师大版 一年级上
导教入学新目课
你能帮红红数数有几只 吗？
新教课学讲目解
标
合到一3支和2支合到一起是5支。
新教课学讲目解
标
一共有几只 ？
你能讲一个故事，并提出数学问题吗？
新教课学讲目解
标
吃竹子的 3只
玩球的 2只
新教课学讲目解
标
有几只 ？说一说，数一数
一共有5只
新教课学讲目解
标
认一认
我可以用 加法计算
3+2=5
…
加号 读作：3加2等于5
新教课学讲目解
标
摆一摆，算一算
1+3= 4
2+ 2 = 4
新教课学讲目解
标
摆一摆，算一算
4 +1 =5
新教知学讲目解 标
一起做游戏
伸手指，说算式
1+4 = 5
2 +3 =5
4 +1 =5
3+2 =5
新教课学讲目解
3+2=5 2+3=5
巩教固学提目升 标
一共有几只松鼠？
3+1= 4
巩教固学提目升 标
说一说，填一填
325
123
巩教固学提目升 标
每次多几只？
每次多2只
课教堂学小目结
标
这节课你有 什么收获？
…
3+2=5
加号 读作：3加2等于5
还学会了加法 的简单应用
谢谢观看！
标
一共有多少？
试一试
314
新教课学讲目解
标
一共有多少？
试一试
213
新教课学讲目解

试一试
213
新知探究 说一说
试一试
每组图片都可以用1＋4＝5 或者4＋1＝5来表示
巩固练习 说一说，填一填
235
325
可以用3个小朋友加2个 小朋友，也可以用2个加 3个。先写哪个都可以。
巩固练习 下图可以用什么算式表示
3＋2＝5 2＋3＝5
巩固练习 一共有几只松鼠？
3＋1＝ 4
巩固练习
说一说，填一填
北师大版一年级数学上册第三单元课件
一共有多少
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
你能帮红红数数有几只 吗？
新知探究 合到一起是多少？
1、2、3…… 一共5支
3支和2支合到一起是5支。
新知探究 一共有几 ？
你能讲一个故事，并提出数学问题吗？
新知探究
吃竹子的 3只
玩球的 2只
新知探究 有几只 ？说一说，数一数
325
12 3
巩固练习 每次多几只？
每次多2只
课堂小结
这节课你有 什么收获？
…
3＋2＝5
加号 读作：3加2等于5
还学会了加法的 简单应用
一共有5只
新知探究 认一认
我可以用 加法计算
3＋2＝5
……
加号 读作：3加2等于5
新知探究 摆一摆，算一算
1＋3＝ 4
2＋ 2 ＝ 4
新知探究 摆一摆，算一算
4 ＋ 1 ＝5
新知探究
一起做游戏 伸手指，说算式
1＋4 ＝5
2＋3 ＝5
4＋1＝5
试一试
314
新知探究 一共有多少？

探索新知谜语是猫不捕鼠墨镜不离眼要问最爱啥最爱鲜竹叶
一共有多少
精选PPT课件
1
情景导入1
仔细看看，笑笑是怎样拿铅笔的？
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2
探索新知
有几支 ？说一说，数一数。
精选PPT课件
3
探索新知
有几支 ？说一说，数一数。
精选PPT课件
4
探索新知
有几只 ？说一说，数一数。
精选PPT课件
5
谜语
是猫不捕鼠, 墨镜不离眼, 要问最爱啥, 最爱鲜竹叶。
3.说一说，填一填。
13 4
32 5
精选PPT课件
24
学以致用
4.说一说。
提示：把两部分合在一起。
精选PPT课件
25
学以致用
5.想一想。
1
精选PPT课件
26
课Hale Waihona Puke 小结大家有什么 收获？加法表示什么 意思？
1.要求一共有多少要用到加法。
2. 加法就是合起来的意思。
精选PPT课件
27
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28
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17
典题精讲
2.先画一画，再填得数。 2+3= 5
解题思路：用2个圆表示2，用3个圆 表示3，合起来是5.
精选PPT课件
18
易错提醒
一共有几个小朋友？
3＋２＝5

三 加与减（一）
第1课时 一共有多少
一、活动引入
在桌面上依次摆出2根小棒、3个三角形、 5个圆片，边摆边说一说分别用数字几表 示，并在练习本上书写出来。
一、活动引入
将摆好的3个三角形分成两堆，再把5个 圆片分成两堆，互相说一说3和5的组成。
二、学习新课
有几支 ，说一说，数一数。
二、学习新课
有几支 ，说一说，数一数。
二、学习新课
有几支 ，说一说，数一数。
3支 把3支和2支合起来就是加法。
2支
二、学习新课
有几支 ，说一说，数一数。
1 2 3 45
有5支 。
用什么方法 数“有几支 铅笔”？
用点数法。
二、学习新课
有几只 ？说一说，数一数。
求一共有几只大熊猫，就是把吃竹子的 大熊猫和玩皮球的大熊猫合在一起。
二、学习新课
接数法和图示法等。 3. 在原有的基础上又来了一部分，求一共是多少，
用加法计算。 4. 在生活中只要是求把两部分合在一起是多少的问
题一般都用加法来解决。
五、作业布置
五、作业布置
作业：
二、学习新课
摆一摆，算一算。
1+3= 4
2+ 2 = 4 4 + 1 = 5
二、学习新课
（1）把两部分合在一起，求一共 有多少，用加法计算。
（2）计算5以内的数的加法时，可 以采用点数法、接数法和图 示法等。
三、巩固反馈
一共有多少？
314
213
三、巩固反馈
说一说。
三、巩固反馈说一说。1朵黄花，4朵红花，一共是5朵花。
1只鸡妈妈，4只鸡宝宝，一共是5只鸡。
三、巩固反馈
说一说。

，别人才愿意和你交往。每天只看目标，别老想障碍。成功需要改变，用新的方法改变过去的结果。成功的秘诀是努力，所以第一名都是练出 来的。
8、好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。 12. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 14、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。 12. 做人做事可方可圆：方是以不变应万变，圆是以万变应不变;方是做人的脊梁，圆是处世的锦囊;方是原则，圆是机变;对己要方，待人要圆; 对内要方，对外要圆;在方中做人，在圆中归真! 2. 无论大事还是小事，只要自己是认为办得好的，就坚定地去办，这就是性格。歌德 17、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 58. 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 57. 没有哪种教育能及得上逆境。 3、朋友请你吃饭，不要觉得理所当然，请礼尚往来，否则你的名声会越来越差。 31. 含泪播种的人一定能含笑收获。 8、是人都有惰性，这是与生俱来的，但是我们后天可以改变这种惰性，因为有很多人正在改变。对于某种事物或是生意不要等别人做到了， 我才想到。不要等别人已经赚到钱了，我才想去做。没有人相信的是市场和机遇，大家都相信的叫做膨胀。
小朋友们大家好！我们是熊猫组合。
小朋友们能不能用刚才说“一共有多少只铅 笔”的方法也说说我们的数量呀？
合起来
来
பைடு நூலகம்
归纳总结
把两个部分合起来，求 一共有多少，用加法计 算。
本次
数 学
运
会 动
圆满结束
8、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 28、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。 5、让理想随高考腾飞，让人生伴六月回味。 33、不必问别人你能做什么，除了你自己，没有人知道。也不必问别人你到底该做什么，除了行动，没有任何解答。 18. 五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。 19、尝试所有你未曾经历的事情，不论好坏。 13. 男怕选错言，父怕嫁错郎。 5. 要成功，先发疯，头脑简单向前冲。别再自己摸索，问路才不会迷路。宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。付出才会杰出;为别人创造价值

小朋友们大家好！我们是熊猫组合。
小朋友们能不能用刚才说“一共有多少只铅 笔”的方法也说说我们的数量呀？
合起来
来
归纳总结
把两个部分合起来，求 一共有多少，用加法计 算。
本次数 学Fra bibliotek运会 动
圆满结束
47.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 97.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 45.活在这世上，就会被人攻击。要谈恋爱，就会被感情伤。 18.成功的速度，要超过爸妈老去的速度。 72.规划我的路，一步一步走，不去用嘴说，而是用心做。 58.世界是大舞台，公司是小舞台，家庭是后台，生活是连续剧，我们就是主角。 29.我命由我，不由天! 56.生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 81.减少蜗居时间，亲近大自然。 84.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。 63.一杯本来清澈的水，不停地摇晃，它不会清澈。 18.成功的速度，要超过爸妈老去的速度。

5.想一想。
1
课堂小结
大家有什么 收获？
加法表示什么 意思？
1.要求一共有多少要用到加法。
2. 加法就是合起来的意思。
解答： 3+1=4（只）
典题精讲
2.先画一画，再填得数。 2+3= 5
解题思路：用2个圆表示2，用3个圆 表示3，合起来是5.
易错提醒
一共有几个小朋友？
3＋２＝5
易错提醒
一共有几个小朋友？
3＋２＝5 错解分析：没有看懂题意， 有1名小朋友，又来了2名，
因此是1+2.
易错提醒
一共有几个小朋友？
探索新知
摆一摆，算一算。
4
探索新知
摆一摆，算一算。
24
探索新知
摆一摆，算一算。
41 5
情景导入2
一共有多少？
探索新知
一共有多少？
31 4
探索新知
一共有多少？
21 3
探索新知
说一说。
典题精讲
1.一共有几只鸡？
解题思路： 把左边和3只小鸡和右边的1只大鸡 合起来。
典题精讲
1.一共有几只鸡？
3＋２＝5
1＋２＝3
学以致用
1.说一说，填一填。
提示：把树 上的2只鸟 和树下的3 只鸟合起来。
2 35 325
学以致用
2.算一算。
提示：把左边的1只鸭子和右边的3只 鸭子合起来。
1+ 3 = 4
学以致用
3.说一说，填一填。
13 4
32 5
学以致用
4.说一说。
提示：把两部分合在入1
仔细看看，笑笑是怎样拿铅笔的？
探索新知
有几支 ？说一说，数一数。

小朋友们大家好！我们是熊猫组合。
小朋友们能不能用刚才说“一共有多少只铅 笔”的方法也说说我们的数量呀？
合起来
来归Biblioteka 总结把两个部分合起来，求 一共有多少，用加法计 算。
本次
数 学
运
会 动
圆满结束
22、我们一直喜欢利用自然的方式来改变人生的棘手道路，但很少承认，现实的本性实际上并不是我们力所能及的，而是两只手无所作为。 29.许多人只需要再多支持一分钟，多做一次努力，就能反败为胜。成功招揽成功，失败招揽失败。 37.时间用来努力上，不管成败都比你空虚的耗日子强的多。 31.如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。 68.宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子，就算跌倒也要豪迈的笑。 66.生活本来就不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 5、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯 基
4、情感是一种感觉：它们改变人们，影响着人们的判断，并且还伴随着愉快和痛苦感觉。这类情感有愤怒、怜悯、恐惧等等以及与它们对应 的情感。——亚里士多德 20.没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。 29.许多人只需要再多支持一分钟，多做一次努力，就能反败为胜。成功招揽成功，失败招揽失败。 69.对于强者，要关注他们的灵魂，对于弱者，他关注他们的生存。 4、情感是一种感觉：它们改变人们，影响着人们的判断，并且还伴随着愉快和痛苦感觉。这类情感有愤怒、怜悯、恐惧等等以及与它们对应 的情感。——亚里士多德 19、一辈子留在此地，陪伴这位长眠黑土地、再也不能还乡的战友。 —— 陈健

北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
猜谜语
细长身体黑心肠， 穿着木头花衣裳。 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。
谜底：铅笔
有几支 ？说一说，数一数。
有几只 ？说一说，数一数。
画圈法
3和2合起来
2和3加起来
3
+ =5 2
加数 加号 加数 和
读作：3加2等于5
小结
加法运算就是“把一个数 和另一个数合并起来，求 一共有多少”的运算。
课后作业
完成本课时的习题。
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
小朋友，你们学得好棒 啊！希望在今后的学习
中你们再接再厉。
摆一摆，算一算。
4
24 415
试一试
一共有多少？
3 14
2 13
说一说
1.说一说，填一填
2
3
5
2 24
3 25
2. 5
3.
134
23 5
32
5
4.说一说
5.
3
2
5
1
2
3
6.
2 7.说一Байду номын сангаас，算一算。
爱反思 这节课你有什么收获？
课堂总结
这节课你还有什么疑惑？觉得对所 学的知识掌握的怎么样？

10、斗争的结果可能并不总是能达到预期的目的。但是斗争的结果往往是意想不到的收获，这超出了目标的预期。只要这是我们愿意走的路 ，就不会白费。
19、心脏太软，容易被柿子夹住。头脑太好了，很容易被缺乏内心看到。最初的善意帮助将成为最后的恶意后果。 18、与其一步步逼人，活泼醒目，不如在人群中成为一个真实而自然的人，不做广告，不假装并随时保持落后。我的心是固定的，只专注于 做事。
17、在这个人的一生中，有时春风得意，有时步伐艰难，但是无论如何，我们都应保持一颗宁静的心，轻描淡写。只有这样，才能避免情况 突然改变时的损失和痛苦，我们可以嘲笑人生的坎坷。
6、做人不会责怪天堂和人民，不会遭受苦难。路在你脚下，自己走！没有人会成为您的障碍，只有一些不会确定！ 13、没有多少钱可以阻止死亡，无论它看起来多么美丽，它都不能使国王满意，无论它有多著名，它都会经历生死。因此，生活不要太贪婪 ，生活也不要太累。
小朋友们大家好！我们是熊猫组合。
小朋友们能不能用刚才说“一共有多少只铅 笔”的方法也说说我们的数量呀？
合起来
来
归纳总结
把两个部分合起来，求 一共有多少，用加法计 算。
本次
数 学
运会 动Biblioteka 圆满结束6、你不说话，没有人想知道你想要什么，你不这样做，你的思想只会在你的大脑中消失，你没有勇气迈出这一步，你并不总是能找到自己的 前进的道路，实际上你很坚强，只是懒惰。
18、与其一步步逼人，活泼醒目，不如在人群中成为一个真实而自然的人，不做广告，不假装并随时保持落后。我的心是固定的，只专注于 做事。
20、在这个世界上，没有答案的原因有很多。为什么有太多答案。这条路只能独自走。不管什么态度。 7、要坚强，不要在悲伤中流泪，而要在擦掉眼泪后微笑并面对未来的生活。 10、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强 ，害怕比你强人们比你更努力。