优品课件之2018大学生就业创业指导实训活动实施方案

大学就业创业工作实施方案随着社会经济的不断发展，大学生就业和创业问题一直备受关注。

为了更好地指导大学生就业创业工作，制定并实施一套科学合理的方案是十分必要的。

首先，针对大学生就业问题，我们应该加强就业指导和职业规划的教育。

学校可以邀请各行业的专业人士来校进行就业指导讲座，帮助学生了解不同行业的就业前景和岗位要求，引导学生树立正确的就业观念。

同时，学校还可以建立健全的职业规划辅导体系，为学生提供个性化的职业规划指导，帮助他们更好地规划自己的职业发展道路。

其次，针对大学生创业问题，我们应该加强创业教育和支持政策。

学校可以开设创业课程，邀请成功创业者进行创业经验分享，培养学生的创业意识和创业能力。

同时，学校还可以建立创业孵化基地，为有创业想法的学生提供场地、资金和导师支持，帮助他们实现创业梦想。

此外，针对大学生就业创业的实际情况，我们还应该加强就业信息和创业政策的宣传。

学校可以建立完善的就业信息平台，及时发布各类就业信息，为学生提供更多就业选择。

同时，学校还可以加强对创业政策的宣传解读，帮助学生了解创业相关的政策支持和优惠政策，鼓励他们勇于创业。

最后，为了更好地落实大学生就业创业工作，我们还应该加强校企合作和社会资源整合。

学校可以与各大企业建立校企合作关系，开展校园招聘和实习基地合作，为学生提供更多就业机会。

同时，学校还可以整合社会资源，与各类创业支持机构和投资机构合作，为学生提供更多创业支持和创业资金。

综上所述，大学就业创业工作实施方案的制定和落实，需要加强就业指导和职业规划教育，加强创业教育和支持政策，加强就业信息和创业政策的宣传，加强校企合作和社会资源整合。

只有全方位、多层次地加强各项工作，才能更好地帮助大学生顺利就业和成功创业。

希望各相关部门和学校能够高度重视大学生就业创业工作，共同努力，为大学生的就业创业搭建更加良好的平台。

课时：2课时教学目标：1. 了解就业形势和创业环境，树立正确的就业观念。

2. 掌握求职技巧，提高就业竞争力。

3. 培养创业意识，激发创业热情。

教学重点：1. 就业形势分析2. 求职技巧3. 创业意识培养教学难点：1. 如何提高就业竞争力2. 创业项目的选择与评估教学过程：第一课时一、导入1. 讲解就业创业指导课程的意义，激发学生兴趣。

2. 提问：同学们对就业创业有什么疑问？二、就业形势分析1. 分析当前就业形势，引导学生了解就业市场的需求。

2. 讲解行业发展趋势，帮助学生明确职业规划。

三、求职技巧1. 求职信和简历撰写技巧2. 面试技巧3. 谈判技巧四、课堂互动1. 学生分享求职经历，互相学习。

2. 教师针对学生提问进行解答。

第二课时一、复习上节课内容1. 回顾就业形势分析、求职技巧等知识点。

2. 学生复述重点内容。

二、创业意识培养1. 讲解创业的定义、特点及意义。

2. 分析创业成功案例，激发学生创业热情。

3. 培养学生创新思维，提高创业能力。

三、创业项目选择与评估1. 教授创业项目选择的方法和技巧。

2. 讲解创业项目评估的指标和标准。

3. 学生分组讨论，提出创业项目并进行评估。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 学生反思自己在就业创业方面的不足，制定改进措施。

教学评价：1. 学生对就业创业指导课程的学习兴趣和满意度。

2. 学生掌握求职技巧和创业意识的情况。

3. 学生在创业项目选择与评估方面的能力提升。

教学资源：1. 教材：《大学就业创业指导》2. 教学课件3. 求职技巧视频4. 创业成功案例分享备注：1. 教师可根据学生实际情况调整教学内容和进度。

2. 鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习效果。

《大学生就业与创业指导》示范课程教学教案《大学生就业与创业指导》示范课程教学教案课程名称第一章收集就业信息授课时间20分钟课时1教学目标1.知识目标：收集真实对口的就业信息。

2.能力目标：筛选人职匹配的就业信息。

3.态度目标：主动找寻与暂不匹配的就业信息匹配的方法。

教学重点了解就业信息收集以及筛选的方法。

教学难点找寻与暂不匹配的意向职业匹配的方法。

教学方法1.讲授法：正本清源，对知识点进行讲解。

2.（小组）讨论法：通过与师生或同学之间的交流，对开放性的问题进行思考，延展思路，深刻领悟知识。

3.归纳（总结）法：对重要知识点进行归纳、总结，强化学生的认知。

4.情境演练法：通过组织学生进行主题情境表演，使学生设身处地的感受到相应的场景，并找到解决问题的办法。

开场：各位同学，大家好，临近毕业，很多同学都迈出了求职的第一步，他们是怎么做的呢？很多同学直接从网上找寻简历模板，然后将相同的简历投给所有有意向的单位，这样做的结果也往往不尽人意，因为当你用复制粘贴的方式对待用人单位的时候，在单位的心中，你也不过是沧海一粟，不值得关注。

这些同学走入了一个误区，其实了解用人单位的需求才是求职的第一步。

希望通过今天的学习，各位同学都能了解搜集和匹配就业信息的方法，并且找到努力的方向和目标。

一、何为就业信息？就业信息：通过各种媒介传递的，和就业有关的消息和情况。

狭义的就业信息一般指招聘启事；广义的就业信息包括：就业政策、行业前景、企业性质等等与就业有关的信息。

二、搜集就业信息的渠道有哪些？1.通过学校就业指导中心2.2.参加社会招聘会3.正规招聘网站4.社会资源5.“全国高校毕业生就业状况调查”课题组发布信息：毕业生获得求职信息的三驾马车为：学校、网络、亲朋好友三、如何提高人职匹配度？如何衡量一则就业信息与个人特质的匹配度？以某网站一则关于会计从业人员的招聘启示为例：通过刚才的招聘启事分析，请大家思考如下几个问题：每道题都有A.完全符合（加10分）；B.基本符合（加5分）；C.完全不符（加0分）三个选项，将初筛后的五则意向单位任职资格均做以上分析，并根据具体分数排名。

毕业班“就业、创业”体验活动一、活动主题毕业班“就业、创业”体验活动二、活动背景随着社会的不断发展，当代学生面临着日益严竣的考验。

他们不仅要学习前沿的理论知识，同时要提高自己的实践能力，动手能力以及逻辑思维能力来满足社会的需要。

我们信息工程系精心策划了这次活动，正是为了满足社会的这一需要，提高当代学生的综合素质，为将来真正的创业和就业打下基础。

三、活动目的通过“就业、创业”体验，激发学生创业意识，增强学生创业能力，提高学生的实践能力，自理自立能力，逻辑思维能力，心理承受能力，为创业和就业打下基础，同时展示学生风采，丰富校园生活。

四、活动对象信息工程系毕业班级学生五、活动时间4月30日——5月12日六、活动进程1）4月30日前成立创业小组（每组10人，其中一个作为组长），并依据每个小组的情况分别确立一个项目。

可选项目有——求职简历中心、书吧礼品店、服饰小店、代购服务部、艺术品专卖店、文体超市、休闲食品、餐馆和特色小吃等等。

2)5月4日中午，各创业小组组长开会，宣传部依据各创业小组所确立的项目，结合动漫社团在学校内做宣传活动，为节约活动成本，海报以手绘为主，达到把本次活动和动漫社团品牌得到同步提升的目的。

3）5月4—6日，各创业小组成员自行组织，安排时间做项目考察，各小组考察内容依自己确定的项目而定,主要包括: 具体了解目标消费群、竞争对手、财务状况、经营现状、员工分工、所在商圈状况，以及与餐饮行业相关的法律手续、租赁合同、供应商关系等。

4）5月7日下午15：00开始，各小组在系部指定进行就业、创业体验活动5）5月10日，组长和各组员，完成创业企划书，并上交系部6）5月12日，系部对所有模拟创业企划案进行公开评比。

7）学生会负责获奖证书的制作。

七、相关要求1、各小组上交设及管理、卫生、指导、评比活动经费共20元2、各项目必须是小组成员独立进行，不能有外来人员参加3、不允许有油炸食品项目信息工程系2009年4月30日。

2018大学生就业创业指导实训活动实施方案2018大学生就业创业指导实训活动实施方案通过此次对在校大学生和应届毕业大学生进行就业培训，将大学生的知识和技能进行了整合和内化，让学生在毕业后进行求职时具有其他学生所不具有的独特的、有价值的竞争能力，继而在寻求合适的职业时更有优势性，在就业市场中有一种战胜对手的能力，让学生找到实现和发挥自我价值的工作岗位，并且在就职后让自己的职业具有可持续发展性。

一、活动地点太仓市人力资管理服务中心三楼“e创”实训基地二、活动内容1、介绍现在就业的总体情形，并且介绍现在大学生就业的实际情况；2、寻找大学生就业过程中的弊端，并提出解决方案；3、分析真实案例并且从中获取经验。

三、活动流程日期时间流程内容8月10日8月10日8:30-8:45培训签到培训参与人员签到8:45-9:00领导致辞鼓励发言9:00-11:00导师授课时间就业心态管理11:00-12:00导师授课时间大学生就业指导与就业技巧12:00-12:30午餐≈休息12:30-14:30参观考察参观浏河创智谷（参观创智谷；参观飞马无人机植保项目）14:30-16:30参观考察参观乐创空间孵化基地；小型创业分享沙龙会（与创业者分享创业经历、结合自身想法，找到行业痛点以及社会非主流行业）四、导师介绍钱继兵——东南大学硕士，副研究员。

全国创业指导师；苏州市模拟创业实训培训师；大学生职业规划师；江苏省大学生创新创业训练计划指导老师；江苏省互联网+大学生创新创业大赛指导老师。

现任苏州大学应用技术学院商学院副院长，长期分管高校学生管理工作，主要从事大学生创就业工作研究，曾主持市厅级项目三项，在期刊上发表论二十余篇，其中1篇被SI检索。