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裸子植物-冀少儿版七年级生物上册教案课程背景裸子植物属于植物界的种子植物，其种子裸露于外，没有子房围绕着它们。
而裸子植物中却有很多种重要植物，如松树、杉树和银杏树等。
本节课将重点介绍裸子植物的一些特点和形态结构。
学习目标1.了解裸子植物最基本的形态2.掌握松树、银杏树、杉树等裸子植物的特征3.学会利用实验方法观察和记录裸子植物形态的变化教学方法零散学习、课堂讨论和小组实验教学内容裸子植物基本形态裸子植物的种子由胚珠发育而来，被一个种子皮所包裹，这种子皮没有子房的包绕。
裸子植物上所结的种子一般都是暴露在外，因为所处环境需要其传播。
裸子植物体内包括了根、茎、叶、花序等，但像运输水分和营养物质的维管束却空缺，直接对接了枝梢的组织属于木质化了的靶子组织，称为“副木质化生长”。
松树松树是分布最广、林分结构最简单的森林之一，而且其修枝性能百分之九十以上，能够比较好地适应极其寒冷干旱的气候条件，其次其三角锥形圆锥形的松果形态也是非常显著的特征之一。
银杏树银杏树高大挺直，树冠为圆形，可以最终长到30-50米高，胸径1-2米。
其枝条直直往上伸，树木含水果和花。
杉树杉树叶片比较硬，被针状而成。
这些针叶长在树上，有时可以达到4厘米左右。
杉树形态比较优雅，是世界各地广泛分布的常见树种之一。
实验1.搜寻裸子植物2.观察裸子植物的形态，包括植株的高度、松果形状和种子等大小3.记录数据并总结结论学习评估1.小组实验报告2.口头问答测试3.简答题考试讲师评估1.指导学生通过实验方法学习裸子植物的形态学知识2.解决学生在学习中遇到的问题3.指导学生巩固所学知识结束语本节课介绍了裸子植物的基本特征和形态，激发了学生的学习兴趣，并通过实验让学生更加深入地了解了裸子植物的生长和发展。
同时，学生也学会了如何观察和记录裸子植物的形态变化。
相信通过这节课的学习，学生们对裸子植物的认识和理解将会更加深入和细致。
《生物》初中八年级上册第四课教案：植物的繁殖方式一、引言植物是地球上最古老、最丰富的生物类群之一，它们以其独特的方式进行繁殖。
通过繁殖，植物能够延续自己的种群，保持物种的多样性和适应环境的能力。
本文将介绍初中八年级上册第四课教案中所讲授的植物的繁殖方式。
二、有性繁殖有性繁殖是指两个不同个体之间产生配子并进行受精过程。
在植物界，主要有花草植物和裸子植物进行有性繁殖。
1. 花草植物的有性繁殖花草植物具有花粉和胚珠两大生殖器官，在花朵中完成授粉和受精过程。
授粉可以是自花授粉或异花授粉。
2. 裸子植物（如松树）的有性繁殖裸子植物没有真正意义上的花朵，而是通过雄球和卵球来进行受精过程。
雄球产生含有花粉的小球体，风吹将其散播到雌球上进行授粉受精。
三、无性繁殖无性繁殖是指由单个个体产生新个体的过程，不需要配子和受精过程。
植物的无性繁殖包括以下几种方式。
1. 蔓延茎某些植物的茎具有蔓延的特点，可以在地面上爬行并定植下一代。
这种方式被称为匍匐茎或匍枝，如草莓植株就具有这种特点。
2. 块茎和根茎块茎是一种由于地下茎部增厚而形成的贮藏器官，能够储存养分和营养物质。
根茎则类似于块茎，但是生长在地面下。
通过这种方式，植物能够利用已有的根茎或块茎发展出新的个体。
3. 塊蘭并壯大原料苗塊蘭即以花芽塊根傳射愈換成空氣中，在空中再生新實體，所以不抄出完整之塊蘭則能接替舊塊快速生成並可產生連續千遍以上之塊蘭苗作為原料苗。
4. 几种特殊的无性繁殖方式植物也可以通过切割、扦插和分株等方式进行无性繁殖。
这些方法常用于克隆高效生产和繁殖优质品种。
四、优缺点比较有性繁殖和无性繁殖各有其优势和缺点。
1. 有性繁殖的优势包括：（1）使基因交流，增加遗传多样性；（2）适应环境变化；（3）植物能够创造新的组合，以应对害虫、病毒等侵害。
2. 无性繁殖的优势包括：（1）快速产生大量个体；（2）确保后代具有与亲本相同的遗传信息；（3）适应特定环境条件。
然而，无性繁殖也存在一些问题。
裸子植物教案裸子植物教案1教学目标知识目标：1、通过了解裸子植物的形态结构和生活习性等特点，进而了解裸子植物的主要特征。
2、了解裸子植物的经济意义。
能力目标：引导学生对被子植物和裸子植物的花、果实的比较，从而归纳出裸子植物主要特征，在此过程中，进一步培养学生分析、综合等思维能力，培养学生科学的思维方法。
情感目标：1、通过裸子植物的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点，使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点。
2、通过对裸子植物经济意义的了解，使学生进一步树立生物科学价值观，并对他们进行爱国主义的思想教育。
重点：1、裸子植物的主要特征。
2、松的形态结构对干旱陆生环境的适应。
难点：松的形态结构与干旱陆生环境的适应。
设计思想：学生对于裸子植物的生活环境还是比较了解的，所以可以由此入手，分析裸子植物的主要特征。
由于上一节学习了被子植物，所以也可以采用比较的方法来进行学习。
对于裸子植物对自然界的意义的这方面内容可以在课前布置学生收集有关的资料。
手段：以学生观察、讨论为主的教学方法。
教学过程：（本课题参考课时为1课时）一、导入：1、出示松子和杏仁，提出问题：带硬壳的松子是松树的什么器官？杏仁又是什么器官？2、学生回答出二者都是种子后，出示松树带种子的雌球果（已裂开）和杏的果实（可用刀剖开），引导学生观察松子和杏仁分别长在松和杏的什么结构上？种子是否裸露？3、组织学生汇报观察结果，并总结：（1）松的雌球果并不是松的果实。
（2）杏的种子长在果实内，种子是不裸露的，属于被子植物。
松的种子长在雌球果上，种子是裸露在外的。
这一类种子植物称为裸子植物。
二、讲授新课：（一）松的生活环境：组织学生根据自己平时在自然界，在电影电视中所见到的松树的情况，说出松树的生活环境，使学生了解松树不仅广泛生活在陆地上，而且还能生活在干旱和土壤贫瘠的地方，甚至是岩石的缝隙中。
（二）松的形态结构：1、出示有关松的图片，要求学生仔细观察松的根、茎、叶等结构的形态特征，分析松为什么能适应干旱的陆生环境。
第三节裸子植物
教学目标
一知识与技能
1、通过了解裸子植物形态结构、生殖和生活习性的特点，进而了解裸子植物的主要特征，并了解裸子植物的经济意义。
二过程与方法
1、通过对松树雌、雄球花；球果及叶片横切等的观察，进一步培养学生的观察能力和实验能力。
２、在引导学生对松树的球花、球果与桃树的花、果实的比较和对松树与铁线蕨的比较，从而归纳出裸子植物主要特征的过程中，进一步培养学生分析、综合等思维能力，培养学生科学的思维方法。
三情感、态度、价值观
通过裸子植物与蕨类植物的比较，使学生逐步树立生物进化的基本观点；通过松树的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点，使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点；通过对裸子植物经济意义的了解，使学生进一步树立生物科学价值观，并对他们进行爱国主义的思想教育。
教学重点、难点分析
1．重点分析：
一、松树的形态结构、生殖和生活习性的特点，有助于使学生了解裸子植物的主要特征。
这两部分知识能使学生更好地理解裸子植物比蕨类植物高等，更适于在陆地生活，由此认识到裸子植物在进化上所处的位置。
所以松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸子植物的主要特征应确定为本节的重点。
二、前边学过的藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，在生殖过程中孢子显著，且脱离母体发育，称为孢子植物；而裸子植物和被子植物在生殖过程中都能产生种子，称为种
子植物。
孢子和种子都脱离母体发育，但孢子只是单细胞的生殖细胞，而种子则属于生殖器官，其结构远比孢子要复杂得多，加之种子有种皮保护，所以使它抗旱能力比孢子要强得多，这样就决定了种子植物比孢子植物更适于陆地生活。
因此，种子植物与孢子植物的概念也应作为本节的重点。
2．难点分析：
学生很容易把松树的雌、雄球花和球果分别看作是绿色开花植物的花和果实，而且学生平时对松树的雌、雄球花和球果观察很少，这样对了解两类植物的区别，及裸子植物的主要特征，增加了困难，所以松树的球花及球果的结构应作为本节难点。
教学过程设计
一、本课题参考课时为一课时。
二、教学过程：
（一）引言的教学
1、孢子植物和种子植物
回顾下上节课的内容，在志留纪的时候因为生活环境的改变，植物登陆了。
繁盛的蕨类植物造就了我们现在使用的煤。
但是到三叠纪的时候主角换成了裸子植物了，蕨类植物跑去当配角了。
上节课讲了蕨类植物是第一种登上陆地的植物，而这节课要讲的裸子植物将会深入到陆地各个地方做后继工作。
植物登陆之后要想深入大陆的深处，生长在干旱的沙地上。
【提问】
结构上具备哪些特点的植物能够生活在大陆的深处，干旱的沙地上；能克服恶劣环境在比海边更干燥的地方生存下去？
（（器官构成上继续升级）
有同学说了，植物的各个器官继续变粗变大，这确实是个方法。
在蕨类植物的基础之上，各器官的组成更强大了，叶片上有厚厚的角质防止失水；根更粗以
方便摄入地下水；茎越来越粗成为具有厚厚的皮的树干。
是的，只有符合这些条件的植物才能在更加干燥的环境中生存，
但是，注意了在我们讲苔藓植物的时候讲了他生存在阴暗潮湿环境中的两个原因。
第一个是结构原因就像大家说的一样。
【提问】那另一个是什么？
（特殊的生殖方式）
蕨类植物虽然比苔藓植物高级但仍然靠孢子生殖所以依然不能摆脱阴暗潮
湿的环境，
【提问】从生殖方式角度看（那关键是）裸子植物要具备哪些特点（怎样做）才能脱离这个窘境，生活在干旱的陆地呢？
（受精不需要水）
裸子和之前学的苔藓和蕨类植物是不一样的。
它不形成孢子，省略了苔藓和蕨类繁殖过程中孢子到生殖细胞的生长过程。
裸子植物的生殖细胞直接长在成熟个体的生殖器官上。
这个器官叫做球果。
球果是木质化鳞片叶聚集而成的球形或椭圆形的果实（肉质者特称为肉球果）。
球果还分为雄球果和雌球果，雌球花大，椭球形，鳞片基部具有两枚胚珠，胚珠内有卵细胞；雄球花小，长柱形，鳞片外侧沿轴对称分布有长条形花粉囊，囊内产生花粉。
受精时花粉落在胚珠上产生花粉管伸进胚珠，使精子与胚珠里的卵子相遇形成合子。
合子与外面的珠被一起形成种子，合子就是种子的胚。
在这个过程中，裸子植物受精时是靠花粉管传递精子而不再需要水，已经不受外界环境中的水限制了。
所以在裸子植物更加发达的营养器官和比较完善的生殖器官的共同作用下，裸子植物终于脱离的外界环境中水的限制走到了陆地的深处去。
注意之前的苔藓植物和蕨类植物还都靠孢子生殖，裸子植物已经有种子了。
所以靠孢子生殖的苔藓和蕨类植物合称孢子植物，象裸子植物这样（而）具有种子的植物叫做种子植物。
（裸子植物就是种子植物。
）种子植物包括裸子植物和被
子植物两大类。
2、裸子植物
裸子植物日常生活比较常见的有松，柏都是高大的乔木。
它的种类非常的多，现代裸子植物就约有800种，（隶属5纲，即、、、和，9目，12科，71属。
我国就有5纲，8目，11科，41属，）我国有236种占了四分之一被称为裸子植物之乡。
为什么裸子植物在我国这么繁荣，这和上节课我们讲的内容有关系。
在三叠纪，地球上的陆地汇集在一起成泛古大陆，这个情况并没能维持很久。
之后在侏罗纪的时候大陆分裂，在侏罗纪的时候地球已经有了气候带的分区，我国处于温带，裸子植物比较繁盛。
在大陆分裂的时候，刚好把裸子丰富的地带隔离了出来，就是在中国所处的大路上。
别的国家只是分到了小部分裸子植物。
其中比较有名的就是：
红豆杉是世界上公认的濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物.
银杉中国特有的世界珍稀物种，和、一起被誉为界的“国宝”，国家一级保护植物。
金钱松树干通直，高可达40米，世界五大庭园树木之一，是我国特产树种，现已作为造林绿化树种，广为栽植。
银杏别名：白果，公孙树、鸭脚树，属裸子植物。
银杏为落叶乔木,5月开花,10月成熟,果实为橙黄色的种实核果。
银杏是银杏科唯一生存的种类。
和它同门的所有其他植物都已灭绝。
中国不仅是银杏的故乡，而且也是栽培、利用和研究银杏最早、成果最丰富的国家地区之一。
古往今来，无论是银杏栽培面积，还是银杏产量，中国均居世界首位。
从现存古银杏树的树龄来看，中国商、周之间即有银杏栽植。
常见的有雪松、白皮松、侧柏等。
这些植物都是裸子植物，他们之所以叫裸子植物因为他们有一个共同点，它们的胚珠是裸露的，由此形成的种子也是裸露的，简称裸子植物。
（刚刚看到的红豆杉和银杏的种子外面的不是果皮是种皮）
让我们来总结一下裸子植物特征：
①．生活环境：干旱、贫瘠的陆地。
②．形态结构：高大乔木
③．生殖：受精过程脱离了水的限制，形成裸露的种子。
3、裸子植物与人类的关系
①木材资源：云杉及冷杉用作造纸、制造乐器。
②副产品：松香、松节油、黄麻素等是重要的工业和医药原料。
③食用：松子、银杏。
④观赏：雪松、侧柏、水杉等
4、被子植物以及与裸子植物的差别
刚刚讲了裸子植物是种子植物的一种，因为种子裸露，所以叫裸子植物。
【提问】如果种子不露在外面不裸露那该叫什么？
（被子）
被在文言文里和披相同，有穿衣服的意思，所以可以理解为穿着衣服的种子，或者可以理解为盖着被子的种子。
被子植物就是我们日常生活中常见到的一些植物，比如说校园里的槐树，玉兰树，常春藤，爬山虎，月季等等。
被子植物的种类比裸子植物还多就已知的就有1万多属，约20多万种，占植物界的一半。
在有2700多属，约3万种。
【提问】为什么会有这么多种类？
（结构完善）
结构和功能相适应，被子植物是植物中进化最完善的植物，具有完全分化的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
和裸子植物一样受精过程不再需要水，并且在这个基础之上还在种子的外面有层果皮包被起着保护的作用，相对于裸子植物
而言增加了生存的可能。
5、课后作业：搜集身边可以拿到的被子植物的种子
板书设计
三、裸子植物
1、孢子植物与种子植物
2、裸子植物
①．生活环境：干旱、贫瘠的陆地。
②．形态结构：高大乔木
③．生殖：受精过程脱离了水的限制，形成裸露的种子。
3、裸子植物与人类的关系
①木材资源
②副产品
③食用
④观赏
4、被子植物和与裸子植物的差别
种子有无包被，是否裸露。
【流程】
植物深入大陆在器官上需要什么改变
结构
……5分钟
生殖
从生殖讲裸子与苔藓和蕨类的不同，阐述孢子植物和种子植物
……10分钟
介绍裸子植物的种类
……10分钟
与人类关系
……5分钟
由裸子植物得名引出被子植物
讲解被子植物与裸子植物的差别
……10分钟
【补充】
1、乔木是指树身高大的树木(通常6米至数十米)，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分。
2、灌木是没有明显主干的木本植物，植株一般比较矮小，不会超过6米，从近地面的地方就开始丛生出横生的枝干。
