北京版八年级生物知识点总结

八年级生物学是初中生物学中的重要学科，掌握好八年级生物学的知识点对于学习高中生物学、提高科学素养都具有重要的意义。

下面是北京版八年级生物学的知识点总结。

一、生物的起源和进化1.生物的起源：生命起源的理论和证据；生命起源的困难和重要性。

2.进化论：达尔文的演化论；自然选择和环境适应；进化和分类的关系。

二、生物的主要体系1.细胞理论：细胞的基本结构和功能；细胞的种类和组织。

2.生物的分类：生物的分类特征；生物分类的方法和等级；常见生物的分类。

三、生物的结构与功能1.植物的结构与功能：根茎叶的结构和功能；光合作用及相关实验；植物的运输和传导。

2.动物的结构与功能：动物的器官和系统；消化、呼吸、循环、排泄、运动等功能。

四、遗传与变异1.生物的遗传：遗传的基本规律；基因和染色体的关系；基因的突变和变异。

2.遗传的应用：杂交和杂种的形成；基因工程和转基因技术。

五、人体健康与疾病1.人体健康：人体免疫系统的组成和机制；预防常见传染病的措施。

2.常见疾病：传染病、寄生虫病、寄生虫的防治方法；生活方式和生活环境对健康的影响。

六、生物工程与生物技术1.生物工程：生物工程的基本概念和成就；生物工程在农业、医学、工业等方面的应用；2.克隆技术：克隆技术的原理和方法；转基因技术的基本过程和应用。

七、生物资源的合理利用与保护1.生态学基础：生态系统和食物链；生物在生态系统中的作用。

2.生物资源：鱼类资源、森林资源、水资源等；合理利用和保护生物资源。

八、生物科学与人类生活1.科学研究方法：观察与实验；科学研究的步骤和原则。

2.生物科学的发展：生物学的新成果和新前景；生物科学与生活的关系。

上面所列的知识点是北京版八年级生物学的主要内容，通过系统的学习与理解这些知识点，可以帮助学生掌握生物学的基本概念和原理，提高解决生物学问题的能力。

同时，通过生物学的学习，学生可以更好地了解生命的起源和进化、生物的结构和功能、遗传与变异、人体健康与疾病、生物资源的合理利用与保护等方面的知识，培养对于生物科学的兴趣和探索的精神。

北师版八年级上册生物期末复习资料第15章：动物的运动1、动物的运动：对动物的自身生存和繁衍后代都有重要意义。

动物的运动方式：水中运动的主要方式是游泳；陆地运动方式：爬行、行走、奔跑、跳跃.空中运动基本方式：飞行动物运动的意义：生活在不同环境中的动物；其运动方式表现出与生活环境相适应的现象.动物通过运动可以主动出击去获取食物；可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所；还可以完成求偶和交配等；这些都有利于动物的存活；有利于生殖和繁衍种族.2、动物运动的形成（1）运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌（神经系统的调节与其他系统的配合）（2）运动系统的功能：支持、保护、运动（3）骨：是一种器官；根据形态可以分为：长骨、短骨、扁骨和不规则骨（4）骨的基本结构：骨膜、骨髓、骨质（骨松质、骨密质）长骨的基本结构：(结合图形记忆)骨质：骨密质（致密而坚硬；主要分布在骨骺；骨干的内侧）骨松质（疏松；主要分布在骨干外周）骨膜：有神经（与骨的感觉有关）、血管（为骨提供营养）和成骨细胞；成骨细胞（与骨的长粗和骨折的修复有关）骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓；有造血功能；成年后，骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代；称为黄骨髓，失去造血功能；在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内.骨的生长包括两个方面：长长和长粗.骨膜内层的成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关.（5）骨的成分：骨是人体的钙库有机物：以骨胶蛋白为主；与骨的韧性有关；可以燃烧；成人约三分之一无机盐：以钙盐为主；与骨的坚硬性有关；溶于酸；成人约三分之二此外还含有：水（6）骨的成分和特性(注意为什么儿童少年的骨易变形,老人易骨折)在成人骨中；有机物约占1/3；无机物约占2/3；所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中；有机物多于1/3；则这种骨的弹性大，硬度小，易变形；老年人的骨中无机物多于2/3；则这种骨的弹性小，硬度大，易骨折.骨连结:不活动的骨连结、半活动的骨连结、活动的骨连结（关节）（7）关节的基本结构：关节面：包含关节头；关节窝关节囊（结缔组织）关节腔：有滑液；减少关节面之间的摩擦关节韧带：增强关节的牢固性和灵活性。

八年级生物知识点总结总结北师大版八年级生物有些知识比较复杂，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。

八年级生物知识点总结北师大版有哪些你知道吗?一起来看看八年级生物知识点总结北师大版，欢迎查阅!八年级生物知识点总结生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

2. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。

3. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。

例如：家兔的黑毛与白毛。

4. 基因控制生物的性状。

例：转基因超级鼠和小鼠。

5 转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。

6. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

第二节基因在亲子代间的传递1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。

DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

4.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

人的体细胞中染色体为23对(46条)，也就包含了46个DNA。

5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。

生殖过程中染色体的变化：如图：课本P31第三节基因的显性和隐性1.孟德尔的豌豆杂交试验：(2)实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反)，获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子发育的`植株都是高杆的。

一、双子叶植物种子的结构和功能：（双子叶植物，如：大豆、花生、油菜、南瓜等）大豆种子结构功能图示种皮保护种子的内部结构胚胚芽将来发育成茎和叶胚轴将来发育成连接根与茎的部位胚根将来发育成根子叶有2片（肥厚）,贮存营养物质（主要是蛋白质和脂肪）二、单子叶植物种子的结构和功能：（单子叶植物，如：玉米、小麦、水稻、高粱等）三、比较双子叶、单子叶植物种子的结构：异同点菜豆种子(双子叶植物)玉米种子(单子叶植物)相同点都具有种皮和胚不同点子叶数2片1片胚乳大多数无胚乳大多数有胚乳贮藏营养物质部位子叶胚乳子叶功能贮存营养物质大多数子叶退化四、菜豆种子和玉米种子萌发过程示意图种子首先吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚（或胚根、胚芽和胚轴）。

随后，胚根最先发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。

玉米籽粒结构功能图示果皮与种皮果皮与种皮紧密结合，不易分开，保护种子的内部结构胚乳贮存营养物质（主要是淀粉）胚胚芽将来发育成茎和叶胚轴将来发育成连接根与茎的部位胚根将来发育成根子叶只有1片（不肥厚）,将胚乳的营养物质转运给胚吸收利用五、种子萌发的条件：（实质是：满足细胞分裂、分化、生长所需的能量，即细胞呼吸作用的发生）内在条件（自身条件）胚是完整而且是有活性，并富含营养和渡过休眠期的。

外在条件（外界条件）需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。

（1）种子的主要部分是胚，因为它是新植物的幼体。

（2）我们平时吃的面粉和大米都是来自于小麦和水稻种子的胚乳。

（3）我们平时吃的花生仁和花生油都是来自于花生种子的子叶。

（4）市场上卖的绿豆芽主要是来自于绿豆种子的胚轴。

（5）玉米、水稻和小麦等的种子，由于它们具有果皮，所以，严格地说应称为果实而不是种子。

六、芽的结构以及各结构的发育：枝条由芽发育而成,芽中有分生组织,分裂分化形成新的枝条。

七、植物根尖的结构和功能：结构特点和功能成熟区（根毛区）内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。

水中：动物的主要运动方式：游泳〔游动〕陆地：主要靠附肢的活动进展运动，爬行、行走、奔驰和跳动爬行：如蜗牛、马陆、蛇〔特点：四肢不能将身体支撑起来〕行走：如猫、够、大象、马。

记住：行走不是人类所特有的运动方式〔能行走也能奔驰〕。

跳动〔特点：后肢较兴旺〕如青蛙，袋鼠，跳蚤等空中：飞行为主，滑翔是省力的运动方式，鼓翼飞行是根本方式。

一般状况下，鸟类在飞行时交替使用鼓翼飞行与滑翔等。

注：飞行不是鸟类特有的运动方式。

★5、骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血 管为骨供给养分。

骨的生长包括两个方面：长长和长粗。

骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关； 骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。

6、骨质包括骨密质与骨松质，由水、无机盐和有机物 三局部组成。

无机盐的主要成分是钙盐，使骨坚硬；有机物的主要成分是骨胶蛋白，使骨有韧性。

关节软骨 软骨层 长骨的 构造骨松质 骨密质 骨髓腔 骨髓骨膜 血管骨密质：位于骨干外周局部的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压力量； 骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状〔一生容纳红骨髓〕，红色。

八年级上册生物学复习提纲第 1 节 动物运动的方式★1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。

2、动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适 应的现象。

3、水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。

鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用〔。

鱼鳍的作用：胸鳍、 腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摇摆〕4、昆虫一般是两对翅〔飞行〕〔三对足-爬行，有的后肢兴旺如蝗虫、蟋蟀还可以跳动；有的幼虫在水中时还可以游泳〕，第2 节 动物运动的形成★1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三局部组成。

〔神经系统的调整与其他系统的协作〕 ★2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。

3、骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规章骨。

八年级生物北师大版知识点总结生物是一门研究生命现象和生命规律的科学。

在八年级生物北师大版教材中，我们学习了许多有关生物的知识点，包括细胞的组成与功能、遗传与进化、生物多样性等。

下面我将对这些知识点进行总结。

一、细胞的组成与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 细胞的功能：营养摄取、呼吸作用、排泄、生长与繁殖、感受与传导等。

3. 细胞的分裂：包括有丝分裂和减数分裂，分别用于生物体的生长和繁殖。

4. 细胞器的功能：线粒体参与细胞的呼吸作用，叶绿体参与光合作用，高尔基体参与物质运输等。

二、遗传与进化1. 遗传物质：DNA是生物遗传物质的载体，存在于细胞核中。

2. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律，包括基因的分离与自由组合定律、基因的分离与连锁不分离定律和基因的自由组合与互换定律。

3. 基因的表达：DNA通过转录生成mRNA，再通过翻译合成蛋白质。

4. 进化的证据：化石记录、生物地理分布、胚胎发育、生物化石等都为生物进化提供了证据。

三、生物多样性1. 物种的概念：物种是指可以自由交配繁殖后代的个体群体。

2. 物种的形成：物种形成的途径包括隔离、适应和发展。

3. 生物分类：根据生物的形态、生理特征和遗传关系等进行分类，目前使用的分类系统是生物五界分类法。

4. 物种的保护：保护物种的多样性对维持生态平衡和人类的生存有重要意义，应采取措施保护濒危物种和生态环境。

四、生物与环境1. 生物的生活方式：包括栖息地选择、食性和行为等。

2. 生态位：生物在生态系统中的角色和地位。

3. 生态系统：由生物群落和它们所处的非生物环境组成的生态单位。

4. 生态平衡：生物与环境之间的动态平衡状态。

5. 生态问题：包括资源的过度开采、污染、生物入侵等生态问题。

五、人体生物学1. 人体组织：包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。

2. 人体器官：包括呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统和生殖系统等。

3. 人体的调节与控制：包括神经系统和内分泌系统的调节与控制。

八年级下册生物知识点北京北京市的八年级生物学课程是为了帮助学生了解动植物的结构、生长以及它们的相关生理以及生态学特征，使得学生能够更好地理解自然界的生物多样性以及生态系统的可持续发展。

植物结构与功能在生物学的学习主题中，植物的结构与功能是比较重要的部分。

八年级下册生物的课程中，在植物结构和功能的学习上，学生会了解到植物的根、茎、叶、花、果等基本结构，还会学习一些关于植物的繁殖、营养吸收以及转运的知识。

同时，还会了解到植物对于它们周围环境变化的应对方式，比如营养结构的调节等等。

动物生命活动在学习动物生命活动方面，八年级下册生物学的课程中学生会认识到生物基本的物质和能量运输、呼吸、运动、感觉、营养和排泄等功能系统。

除此之外，学生还会学习关于动物的消化、循环、呼吸、神经、内分泌、排泄等知识。

生物演化和多样性学习生物演化和多样性，对于学生来说并不是一件容易的事。

在学习这方面的知识之前，学生需要先掌握物种的概念，然后深入了解不同物种之间的关系以及演化发展过程。

此外，在学习生物多样性方面，学生还需要了解生态学概念、生态功能系统、生态平衡等信息。

生态环境保护学习生态环境保护，学生需要了解什么是生态学，它的定义是什么，以及它在现代社会中的作用和意义。

除此之外，还需要了解生态系统的结构和功能，为了保护生态系统的稳定性，需要采取哪些行动，以及这些行动会对生物多样性造成哪些影响。

学生还需要关注环境问题，在环境问题方面需要关注的内容包括垃圾处理、水污染、空气污染、生态系统破坏等等。

总之，八年级下册生物学的课程非常丰富多彩，需要认真学习。

在学习过程中，学生需要探索、思考、掌握生物学知识，并应用这些知识来保护自然环境，因为保护生态环境不仅是我们人类的责任，也是我们生存的前提。

八年级北师大版生物知识点
生物是自然科学中非常重要的一个学科，也是人们获取知识和
改善生活的重要来源之一。

八年级生物课程是基础阶段的重要环节，为了学习生物知识，本文将为大家梳理八年级北师大版生物
知识点，帮助大家更好地了解生命科学。

一、细胞是生命的基本单位
细胞是生命的基本单位，是所有生物体的基本构成部分。

细胞
的结构包括细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体等。

通过课本的学习，学生们应该了解细胞的分类以及细胞的功能。

二、遗传是生命的传递方式
遗传是生命的传递方式，它是由父母亲向子女传递基因的过程。

基因作为细胞内的遗传物质，决定了生物个体的性状和特征。

学
生需要掌握遗传物质基因的结构、遗传规律和常见的遗传病等知识。

三、生物进化和物种多样性
生物进化是生命多样性的基础，是生命在环境变化中适应和发展的结果。

在八年级北师大版生物课程中，学生应该学习到生物的分类方式、物种的形成以及环境对物种进化的影响等知识。

四、生命活动中的营养物质及能量交换
营养物质和能量交换是生命活动的重要组成部分。

学生需要掌握营养物质的来源和作用，了解生命活动的能量需求以及能量交换的过程。

五、人体的生殖健康和疾病预防
人体的生殖健康和疾病预防是生物学中不可忽视的话题。

学生应该学习到人体生殖系统的结构和功能，预防性疾病的基本方法等知识。

以上是八年级北师大版生物知识点的大致内容，通过学习这些知识，能够让学生更好地了解生物科学，更好地掌握生命科学的基础知识。

八年级下册生物知识点北师大版（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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北师大八年级上册生物知识点归纳一、植物的营养1. 种子结构：种子由种皮、胚和胚乳组成，胚是种子最重要的部分。

2. 种子萌发需要充足的水分和氧气，同时还需要适宜的温度。

3. 营养物质包括糖类、蛋白质、脂肪等，胚乳是种子中主要的营养来源。

4. 根系是植物的重要营养器官，能够吸收土壤中的水分和养分。

5. 叶片主要负责光合作用，将光能转化为植物所需的化学能，从而制造养分。

二、生物体的结构与功能1. 生物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。

2. 细胞是生命的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。

3. 组织是由多种不同类型的细胞组成的单元，分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。

4. 器官是由几种组织相互结合而形成的，例如心脏由肌肉组织、结缔组织和神经组织等组成。

5. 个体发育包括从受精卵到成体的生长和发育过程。

三、生物多样性1. 物种多样性：地球上有很多不同的物种，它们各自具有独特的形态和生理特点。

2. 生态系统多样性：地球上的生态系统多种多样，例如森林、草原、海洋等。

不同的生态系统具有不同的生态功能。

3. 遗传多样性：每个物种都具有独特的遗传特征，这些遗传特征决定了它们独特的形态和生理特点。

4. 生物多样性是人类生存和发展的重要基础，必须加以保护和可持续利用。

四、环境保护与可持续发展1. 环境问题是人类社会发展中不可避免的问题，包括气候变化、水资源短缺、土壤污染等。

2. 可持续发展是指在满足当代需求的同时，不损害未来世代的需求，包括经济发展、社会进步和环境保护等方面。

3. 环境保护需要全社会的共同努力，每个人都可以从日常生活做起，例如减少污染、节约能源、植树造林等。

4. 生物多样性保护是环境保护的重要组成部分，我们应该加强对生物多样性的保护和利用。

总的来说，八年级上册的生物知识点主要涉及营养、结构与功能以及环境保护与可持续发展等方面。

这些知识不仅对于学生理解生物世界非常重要，而且对于他们将来成为具有社会责任感的公民也非常重要。