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加强学籍管理,提高学生素质
1、加强学籍管理：
（1）建立健全学籍管理的制度，要求全程记录学生的学习、住宿和
行为情况；
（2）加强考勤制度，要求建立全面的学生考勤记录和统计管理；
（3）定期对学生的学业情况及时进行评估，并制定相应的教育措施；
（4）加强班级管理，建立完善的师生关系，关注学生的学习和行为
情况，积极及时引导学生。
2、提高学生素质：
（1）制定科学的课程计划，开展科技、文化、体育等方面的活动，
培养学生的各项素质；
（2）加大宣传广告的力度，弘扬优秀的文化传统和励志的理念；
（3）建立完善的竞赛制度，培养学生的艰苦奋斗精神；
（4）活跃学习氛围，丰富学校活动，增强学生社会实践能力。
重视高校学籍管理强化服务民生意识【摘要】高校学籍管理在现代教育体系中具有极其重要的意义，不仅关乎学生个体发展，更关系到整个社会进步。
民生意识则是高校学籍管理中的重要因素，影响着学校对学生需求的理解与回应能力。
为此，建立健全高校学籍管理制度、加强学生信息采集与更新、加强课程选修和考勤管理、丰富课外活动和实践经验、提升学生服务水平成为当务之急。
只有重视高校学籍管理，才能不断提升教育质量，实现教育梦想。
强化服务民生意识也是高校学籍管理的价值追求和目标，以更好地服务学生和社会。
在不断完善学籍管理制度的基础上，高校应注重满足民生需求，促进高校与社会的良性互动，实现教育与社会的良性发展。
【关键词】关键词：高校学籍管理、民生意识、制度建设、信息采集、课程管理、课外活动、服务水平、教育质量、价值追求、目标。
1. 引言1.1 高校学籍管理的重要性高校学籍管理是高等教育中至关重要的一环，它涉及到学生的入学、学习、毕业等方方面面。
高校学籍管理的重要性主要体现在以下几个方面：高校学籍管理是保障教育质量的重要保障。
学籍管理的规范和严谨直接关系到学生的学习和成长。
通过健全的学籍管理制度，可以有效监督学生的学习情况，及时发现和解决学习中的问题，确保教育教学质量的提升。
高校学籍管理是维护学校正常秩序的重要手段。
良好的学籍管理可以规范学生的行为，维护校园的正常秩序，为师生创造良好的学习环境。
通过学籍管理，可以及时发现并处理学生的违纪违规行为，保障学校的正常运转。
高校学籍管理是提高学生综合素质的有效途径。
学籍管理不仅包括对学生学习情况的管理，还应该注重学生的素质培养和发展。
通过学籍管理，可以为学生提供更多的发展机会和平台，帮助他们全面发展，提高综合素质。
高校学籍管理在高等教育中占据着重要的地位，对于保障教育质量、维护校园秩序、提高学生素质等方面都具有重要意义。
只有重视学籍管理，才能更好地促进高等教育的健康发展。
1.2 民生意识在高校学籍管理中的作用民生意识在高校学籍管理中的作用是非常重要的。
2024年中小学度学籍管理工作计划一、指导思想：学籍管理工作以____和____的重要思想为引领，紧密围绕学校工作计划的核心，聚焦教育改革与发展的中心任务，持续巩固并深化“双高普九”的既有成果。
我们坚决执行教育局的工作部署，致力于提升本校学籍管理的效能，推动其向制度化、规范化、信息化的方向迈进，进而促进学校教育教学工作的稳定与协调发展。
二、工作目标1. 强化学习，深化认识。
我们将加强对学籍管理工作的重视，坚持依法治校、依法治教的原则，确保学校的教育教学活动能够协调、稳定、均衡地推进。
2. 严格规范，精细管理。
我们将严格按照相关规定，细致入微地做好学生的转出、转入、休学、复学等登记工作，确保每一环节都准确无误。
3. 全面覆盖，确保入学。
我们将积极做好本学区适龄儿童以及流动人口子女的入学登记工作，确保每一名适龄儿童都能享受到教育的权利。
4. 科学管理，提升档案水平。
我们将致力于学籍档案管理的规范化、科学化、信息化，确保学籍档案的真实、完整、可查。
5. 加大力度，控制辍学。
我们将不遗余力地做好控辍保学工作，通过多种途径帮助和保护适龄儿童完成规定年限的义务教育，力争实现义务教育阶段辍学率为零的目标。
三、主要措施1. 加强学习，提高认识。
我们深知学籍管理是义务教育教学管理的重要组成部分，对于提高教育质量、促进学生全面发展具有至关重要的作用。
因此，我们将组织全体教师深入学习省、市、县下发的有关文件精神和学籍管理细则，结合本校实际制定切实可行的学籍管理措施。
成立学校学籍管理领导小组，建立健全相关制度，明确管理目标，层层落实责任。
2. 规范管理，落实到位。
我们将严格按照相关规定的要求开展学籍管理工作，确保每一项工作都符合规范、落实到位。
特别是对于转出、转入学生的学籍管理我们将更加严格把关，确保相关手续齐全、程序规范。
同时加强对学生转出工作的监管力度，防止学生无序流动对学校教育秩序造成冲击。
3. 深入基层，摸底调查。
强化服务意识完善高校学籍档案管理近年来，随着高校教育水平的不断提升和学生数量的不断增加，高校学籍档案管理工作越来越受到重视。
学籍档案是学生在学校中学习和生活的重要记录，对于学生个人和学校管理来说都具有重要意义。
强化服务意识、完善学籍档案管理已成为高校管理的重要课题。
一、强化服务意识高校学籍档案管理工作要求学校管理部门和相关工作人员强化服务意识，将学生的利益和需求放在首位，提供高效、便捷的服务。
1、加强学生意识教育学生在学校期间要重视学籍档案的管理，了解学籍档案的重要性和作用，提高学生的学籍管理意识。
学校可以通过多种方式，如班会、宣传栏、宣传栏、班会等途径，向学生宣传学籍管理的意义和方法，引导学生主动关注学籍档案管理。
2、建立便捷的服务渠道学校可以建立特定的学籍档案管理服务窗口，提供便捷的学生咨询和服务。
同时可以在学校网站上设置学籍管理服务入口，方便学生了解学籍管理相关信息和在线咨询。
通过这些渠道，学生可以随时随地了解学籍管理政策和规定，解决学籍管理方面的问题，提高服务便利性。
3、加强学籍管理沟通和协调学校各相关部门之间要强化沟通和协调，确保学籍管理工作的顺利进行。
学籍管理部门要与教务处、学生工作部门等部门建立有效的工作协作机制，及时交流和共享学籍管理信息，提高学籍管理工作的效率。
要与学生充分沟通，及时了解学生的需求和问题，制定相应的解决方案，为学生提供更加周到的服务。
二、完善学籍档案管理为了更好地管理学生的学籍档案，提高学校学籍管理工作的水平和标准，高校需要从以下几个方面进行改进和完善。
1、加强学籍档案的数字化管理学籍档案的数字化管理是现代高校学籍档案管理的重要趋势。
将学生的个人信息、成绩、课程安排等学籍管理信息进行数字化存储和管理，不仅方便了学籍管理工作，还可以提高学籍管理数据的安全性和准确性。
数字化学籍档案还可以为学校提供更多的数据支持，为学校管理决策提供更加准确的依据。
2、加强学籍档案的保密工作学籍档案中包含了学生的个人信息和成绩等敏感信息，学校需要加强学籍档案的保密工作，确保学籍信息不被泄露。
一、指导思想本学期的学籍管理工作以贯彻国家教育方针为指导，落实学校工作计划，紧紧围绕教育改革与发展这一中心，继续巩固“双高”普九成果。
以规范管理、服务学生、提高教育教学质量为目标，加强学籍管理队伍建设，完善学籍管理制度，提高学籍管理水平，确保学校教育教学工作的顺利进行。
二、工作目标1. 完善学籍管理制度，确保学籍管理工作规范化、制度化。
2. 加强学籍管理队伍建设，提高学籍管理人员的业务素质和服务意识。
3. 严格学籍管理，确保学生学籍信息的准确性和完整性。
4. 提高学籍管理信息化水平，实现学籍管理工作的便捷化和高效化。
5. 加强学籍管理与其他教育教学工作的衔接，确保教育教学工作有序开展。
三、工作措施1. 完善学籍管理制度（1）修订和完善《学籍管理规定》，明确学籍管理职责、流程和标准。
（2）建立健全学籍管理档案，确保学籍信息的准确性和完整性。
（3）制定学籍管理应急预案，应对突发情况。
2. 加强学籍管理队伍建设（1）组织学籍管理人员参加业务培训，提高业务素质。
（2）加强学籍管理人员的思想教育，提高服务意识。
（3）开展学籍管理人员考核，激发工作积极性。
3. 严格学籍管理（1）严格执行学籍管理各项规定，确保学籍信息的准确性。
（2）加强对学生转学、休学、复学等学籍变更的审核，确保手续完备。
（3）加强对流动人口子女入学的登记和管理，保障其受教育权益。
4. 提高学籍管理信息化水平（1）开发学籍管理信息系统，实现学籍管理工作的便捷化和高效化。
（2）加强学籍管理信息系统的维护，确保系统稳定运行。
（3）定期开展学籍管理信息系统的培训和推广，提高教师和学生的使用率。
5. 加强学籍管理与其他教育教学工作的衔接（1）加强与教务、教研、班主任等部门的沟通协作，确保学籍管理工作的顺利进行。
（2）定期开展学籍管理情况分析，为教育教学工作提供决策依据。
（3）结合学籍管理工作，开展学生综合素质评价，促进学生全面发展。
四、工作成效1. 学籍管理制度得到完善，学籍管理水平得到提高。
2024年学校学籍管理工作计划一、指导思想本校学籍工作秉承____的理念，紧密结合学校整体工作规划，紧扣教育改革与发展的核心任务，持续巩固普及高中阶段教育和九年义务教育成果。
严格依照教育局的统一部署，精心实施学籍管理工作，推动学籍管理工作向制度化、规范化、信息化的方向发展，以促进学校教育教学工作的稳定与协调发展。
二、工作目标1. 深入学习，提升认识水平。
高度重视学籍管理工作，依法治校、依法治教，确保学校协调发展、稳定运行、均衡成长。
2. 严格遵循相关规定，妥善完成学生转出、转入、休学、复学等相关登记工作。
3. 细致登记本学区适龄儿童的入学情况，确保相关工作的顺利进行。
4. 认真做好流动人口子女入学情况的登记工作，保障其教育权益。
5. 加强学籍档案管理，确保其达到规范化、科学化、信息化的标准。
6. 加大学籍管理工作的力度，有效控制学生辍学现象，采取一切措施确保适龄儿童完成规定年限的义务教育，努力实现义务教育阶段辍学率为零的目标。
三、主要措施1. 深入学习，提升管理意识。
学籍管理是义务教育阶段教学管理的重要组成部分，对于全面提高素质教育、促进学生全面发展、保障学校协调稳定发展至关重要。
本学期初，学校领导组织召开了由班主任参与的学籍管理工作会议，深入学习省、市、县下发的相关文件和学籍管理细则，并结合学校实际，制定了相应的管理措施。
成立学校学籍管理领导小组，完善相关制度，明确管理目标，逐级落实责任，确立了班主任与家长的包保责任制，为学校协调发展、稳定运行、均衡成长奠定了坚实基础。
2. 规范管理，确保落实。
全体教师需严格按照相关法律法规及学校学籍管理工作的要求，深入理解并贯彻实施。
我校加强了对学生转出、转入的规范管理，确保各项手续完备，对学生转出严格审查，确保合法合规。
对于要求转出的学生，必须由家长提出申请，并提供接收学校的证明以及教育主管部门的审批。
学籍管理员首先对转出学生的相关手续进行审查，再由校长审批、签字，方可办理转学手续。
2024年中小学学籍管理工作计划一、综述学籍管理是学校管理的重要部分，关系到学生的权益、学校的秩序和教育质量。
随着社会的发展和教育改革的推进，学籍管理工作也需要与时俱进，不断完善和提高。
本计划旨在提出2024年中小学学籍管理工作的具体内容和目标，确保学籍管理工作能够高质量、高效率地进行。
二、工作目标1. 提高学籍管理工作的规范化水平，确保学籍档案准确、完整。
2. 加强学籍管理与信息技术的结合，提高信息化水平。
3. 加强学生信息管理和学籍档案管理的保密工作，确保学生信息安全。
4. 完善学籍管理与其他管理工作的衔接，提高工作效率。
5. 加强学籍管理工作的宣传和培训，提高工作人员的素质和业务水平。
三、具体措施1. 完善学籍档案管理制度建立健全学籍档案管理制度，明确学籍档案管理的主体责任和管理流程。
规定学籍档案的建立、整理、归档、借阅和销毁等具体操作步骤，确保学籍档案准确、完整，并防止档案遗失。
同时，加强学籍档案的电子化处理，提高信息化水平。
2. 加强学生信息管理整理学校现有学生信息，建立规范的学生信息数据库。
负责学生信息录入和更新工作，确保学生信息的准确性和完整性。
加强与其他管理系统的衔接，实现学生信息共享，方便管理和查询。
3. 加强学籍管理与信息技术的结合利用信息技术手段，开发学籍管理系统，实现学籍管理的电子化和网络化。
通过学籍管理系统，可以方便地进行学生信息的录入、查询、年级升迁、毕业离校等操作，提高工作效率和准确度。
4. 健全学籍管理与其他管理工作的衔接加强学籍管理与教务管理、班级管理、教师管理等其他管理工作的衔接，实现信息共享和高效协作。
学籍管理与其他管理工作的数据互通有无，可以提高各个管理环节的效率，避免出现信息不一致或重复录入的情况。
5. 加强学生信息保密管理制定学生信息保密管理制度，明确学生信息的使用权限和保密措施。
加强对学生信息的保护，防止信息泄露和滥用。
提高工作人员的保密意识，加强保密培训。
规范学籍管理提升育人质量——以广州工商学院为例学籍是学生取得学校学习资格，享有学校教育资源与权利，提升个人学习业绩，实现人生梦想的学习凭证。
学生取得学籍后，其身份就归宿于所在学校，未经许可任何人都不能改变其学籍的归宿。
学籍管理是以招生录取为前提，入学注册为起点，后续管理为基础所形成的一系列活动。
高校学生的学籍，是学生经省级招生部门统一录取，学校注册认定所取得的接受高等教育的资格与凭证。
学生一旦取得学校的学籍，就享有在高校学习和生活的一切权利。
在高等教育管理条例中，学籍管理属于学生管理的范畴，其管理包括入学注册、课程考核、成绩登记、专业异动、转学、休学、复学、退学、毕业、结业、肄业及学制异动等。
学籍管理的本质是学生学习身份、学习权利、学习业绩与学习异动的认证，是高等学校体现育人本质的监控过程。
学籍管理最为显著的特征是通过登录学生学习的全程状况，监控教育教学的效果，实施管理育人的目标。
可见，学籍管理的本质是育人，核心是监控、形式是登录、特征是跟踪、措施是规范、保障是制度。
广州工商学院根据学籍管理的这些认识，在规范学籍管理，提升育人质量上做了一些有益的探索。
一、以制度修订为前提，不断完善管理措施学籍管理制度是保障学籍管理过程公开、公正、合理、有序运行的规范，是提高学籍管理效率，实现管理过程监控，达到提升育人目标的政策保障。
其运行机制的优劣，不仅影响管理的效能，还直接影响管理的目标。
强化学籍管理制度的建设，制定符合学校实际的学籍管理条例，突出国家高等教育管理的政策与法律意识，不断完善学籍管理的操作程序与运作规程，这是加强学籍管理的前提条件。
如何制定既符合国家政策要求，又体现民办高校管理特点的学籍管理制度，这是摆在我们面前的创造性选择。
在统一认识上，广州工商学院坚持以建设特色鲜明的高水平应用型大学为目标，以“内强素质、外树形象、和谐办学、科学发展”的办学方针，确立“以质立校、以生为本、突出特色、崇尚创新”的办学理念，弘扬“以德为行、以学为上”的教育思想，秉承“正德厚生励志修能”的校训，大力培育以“进课室、进图书馆、进实验实训室、进体育场馆、进社会”为主体内容的“五进”校园文化，注重培养学生的综合素养和实践能力。
加强学籍管理服务教书育人学籍管理汇报材料我校自1995年办学以来，严格根据《福建省全日制普通中学学籍管理和成绩考核办法》以及上级主管部门制定的具体实施意见，在学籍管理方面做了以下几项工作。
一、学校领导高度重视，经常督促检查学籍管理工作，使我校的学籍管理日益规范化、现代化。
我校现有教学班24个，学生总数1300多人。
学校地处农村山区，学生的流动面广，给学籍管理工作带来一定的困难。
针对这一实际，校党支部以及行政领导充分认识到学籍管理工作的难度和重要性，专门指派一名工作责任心比较强的教务员兼学籍管理员，负责管理学生的学籍档案。
每学期学校领导定期或不定期地对学籍管理工作进行检查督导，并对此提出合理性的建议，使学籍管理不断趋于完善、规范。
我校是一所新办的农村初中校，学校的各项办学条件相对比较困难，但是学校领导毅然拨出专款，添置了档案橱、档案柜、电脑等各项办公设施，为学籍管理工作提供了方便，使学籍管理不断地向现代化迈进。
由于学校领导的高度重视，学校自始至终将学籍管理工作做为学校教务行政管理的一项重要工作来抓紧抓好。
二、严格审查新生入学资料。
新学年开始，学校成立招生领导小组负责招生工作，并指定专人严格审查新生入学资料。
新生入学注册时，必须按规定日期到校缴验新生录取通知书、个人相片及有关的证件，验证无误后，才准予办理入学手续。
如发现证件不全，必须说明具体事由，然后劝其及时补足补齐。
实行严格的新生入学审查制度，杜绝了学籍材料缺失的现象，避免了学籍管理的混乱。
三、建立、健全和完善学生学籍档案。
新生入学后，我们立即对新生进行编班，先把《初中招生登记表》按编班顺序分成若干班，并在每张“初招表”依次编上相应的学号，然后再根据“初招表”编造《新生花名册》，这样就确保名册、表格、学号齐全一致，准确无误。
为了详细了解新生的情况，掌握全面准确的资料，我们立即建立学籍卡片，贴上新生入学相片，并将相应的资料输入计算机里，以便查询。
目前，我校每位学生都具有“一册五卡”（即学生手册、学生胸卡、学籍卡、体育锻炼合格登记卡、健康卡、社会实践活动鉴定卡）等相应的完整的学籍资料，分年段、班级装订成册，便于学校领导、班主任系统地了解和研究学生情况，为学校开展各项工作，提供了有利的详细资料。
加强学籍管理改革助力高职学生成长随着高职教育的不断发展，学籍管理也成为高职教育中的重要工作之一。
学籍管理的好坏对学生的成长和学校的发展都有着重要的影响。
加强学籍管理改革助力高职学生成长成为当下亟需解决的问题。
加强学籍管理改革可以提高高职学生的学业素质。
学籍管理是学生学习的基础，也是学生能否顺利毕业的关键。
通过加强学籍管理，可以对学生的学习情况进行全面、系统的评估和监控，及时发现学生的学习问题，以便及时采取措施进行补救和教育。
学籍管理还可以帮助学生建立良好的学习习惯和自主学习能力，提高学生的学业素养，为学生的将来发展奠定坚实的基础。
加强学籍管理改革可以促进高职学生的全面发展。
学籍管理不仅仅是对学生学习情况的管理，还包括对学生的身心健康、社会实践等方面的管理。
通过加强学籍管理，可以关注学生的全面发展，帮助学生解决在学习和生活中遇到的问题，提供合适的资源和支持，引导学生积极参与各类活动，培养学生的兴趣爱好和特长，丰富学生的课外生活，培养学生的综合素质。
加强学籍管理改革可以提高高职学生的就业竞争力。
学生的就业是学校工作的重要目标之一，也是学籍管理的重要内容之一。
通过加强学籍管理，学校可以对学生的就业情况进行分析和评估，了解学生的就业需求和就业方向，提供针对性的就业指导和支持，提高学生的就业竞争力。
学籍管理还可以搭建学生与用人单位之间的沟通和联系平台，为学生的就业提供更多的机会和资源。
加强学籍管理改革还可以提高学校的教育质量和声誉。
学籍管理是学校教育工作的重要组成部分，学校的教育质量和声誉与学籍管理密切相关。
通过加强学籍管理，可以提高学校教育工作的科学性和规范性，优化学校教育资源的配置和利用，提高教育教学效果。
学籍管理还可以帮助学校发现和培养优秀的学生，扩大学校的影响力和知名度，提高学校的教育质量和声誉。
加强学籍管理改革对于助力高职学生成长有着重要的意义。
通过加强学籍管理，可以提高学生的学业素质，促进学生的全面发展，提高学生的就业竞争力，提高学校的教育质量和声誉。
创新学籍管理方法提高学校育人质量［摘要］文章介绍了重庆科技学院根据教育部《普通高等学校学生管理规定》的文件精神，通过健全学籍管理制度，加强课程考核的全过程管理，采用先进的学籍管理手段，建立学籍管理质量评价机制，创新学籍管理方法，从而不断提高学校的育人质量。
［关键词］学籍管理课程考核育人质量学籍管理是学校对学生的学籍资格进行管理的活动，它以一定的原则、方法、程序对学生从入学到毕业的整个过程的学习和各方面的表现进行质量考核与管理，是学校教学管理工作的重要组成部分，与学生的基本权益紧密相关。
学籍管理包括学生的入学与注册、选课与修课、课程考核与成绩记载、转专业与转学、休学与复学、学籍警示、停止学籍、试读与退学、学制与修读年限、毕业、结业和学位授予等。
因此，遵循规律，规范管理，对维护正常的教学秩序，形成良好的校风学风，提高学校育人质量具有十分重要的意义。
一、建立健全并严格规范地执行学籍管理制度，是提高学校育人质量的重要基础学校育人质量的好坏，首先体现在毕业生的综合素质，或者说体现在毕业生的质量上。
因此，为了学生综合素质的提高、学业的顺利完成，学校必须建立健全并严格规范地执行学籍管理制度。
学校领导非常重视学籍管理工作，在每年的教学工作要点中都要对学籍管理提出具体的要求。
重庆科技学院（以下简称“我院”）依据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号），及时修订了《重庆科技学院学生学籍管理办法》（试行），并逐步完善了《重庆科技学院学生转专业管理办法》《重庆科技学院学生学籍异动学分认定办法》《重庆科技学院体育特长生学习成绩管理暂行办法》等学籍管理的相关文件。
建立健全了能为学生的学习和生活等方面指明方向和目标的学籍管理制度，而能否严格规范地执行是关键。
严格的学籍管理有助于学生将学籍管理制度上的要求转化为规范自己行为的动力，因此，我院新生入学时，人手一册《重庆科技学院学生手册》（其中包括学籍管理办法），辅导员通过开班会组织学生学习，军训结束后进行统一考核，强化了学生严格的学籍管理的意识。
一、前言学籍是学生在学校接受教育的基本凭证，是学校管理和教学质量的重要依据。
为了加强学籍管理，维护学校教育教学秩序，提高教育教学质量，现制定以下加强学籍日常管理制度。
二、学籍管理制度1. 入学管理（1）新生入学时，需按照教育行政部门的规定，提交相关材料，办理入学手续。
（2）学校对学生入学资格进行审核，确保学生符合入学条件。
（3）学生入学后，学校为其建立学籍档案，并发放学籍号。
2. 学籍注册（1）学生每学期开学前，需按照学校规定的时间，办理学籍注册手续。
（2）学生学籍注册后，学校将相关信息录入学生学籍管理系统。
3. 学籍变更（1）学生因转学、休学、复学、退学等原因，需办理学籍变更手续。
（2）学校对学生学籍变更进行审核，确保变更符合相关规定。
4. 成绩考核（1）学生成绩考核分为平时成绩和期末成绩，按教学计划规定的课程进行考核。
（2）学校对学生的成绩进行公正、公平、公开的评定，并纳入学生学籍档案。
5. 学籍档案管理（1）学校建立学生学籍档案，包括学生基本信息、学习成绩、奖惩情况等。
（2）学生学籍档案由学校档案室统一管理，确保档案完整、准确、安全。
6. 学籍注销（1）学生毕业、退学、开除等情况，学校需办理学籍注销手续。
（2）学校对注销学籍的学生进行审核，确保注销手续合法、合规。
三、学籍管理制度执行与监督1. 学校成立学籍管理领导小组，负责学籍管理制度的制定、执行与监督。
2. 学校定期对学籍管理工作进行检查，确保学籍管理制度得到有效执行。
3. 学生有权查询自己的学籍信息，学校应及时为学生提供查询服务。
4. 学校对违反学籍管理制度的行为，将依法依规进行处理。
四、结语加强学籍日常管理制度，对于提高学校教育教学质量、维护学校教育教学秩序具有重要意义。
学校应高度重视学籍管理工作，严格执行学籍管理制度，确保学籍管理的规范、高效。
以学生为本依法建章管理育人服务育人---社会管理学院学籍管理工作总结高校学籍管理工作是高校教务管理工作中的重要组成部分，学籍工作的好坏将直接影响学校的教学秩序、教学质量和校风、学风建设，是体现学校管理水平的一项重要指标，对提高学校办学水平和人才培养质量有着重要的意义。
社会管理学院是兰州文理学院直属教学单位，承担着培养法律类、社区管理与服务专门人才和全校思想政治理论课教学的双重任务。
设立法学、社会学和思想政治理论课三个教研室。
现有法律事务、法律文秘、司法助理、社区管理与服务四个专业，招生规模不断扩大，目前在校生700余人。
一、加强领导、搞好学籍管理制度化建设学籍管理是一项非常细致的工作,具有极强的政策性,其贯穿学生从入学到毕业的整个学习过程。
包括学生注册、考试、成绩记载以及在学习期间出现的转学、休学、复学、退学、取消学籍和学籍档案管理等各个环节。
从宏观上看,各年级学籍管理工作是周而复始循环进行的；从局部看,它又是阶段性的,需要按照其先后次序一项一项地实施。
只有实现管理的规范化、制度化,才能真正发挥其作用。
由教务处牵头，组织和相关职能部门联合制定一系列教学管理制度。
在此期间，我院多次召开教学管理干部研讨会，学习《兰州文理学院学生学籍管理办法（试行）》《兰州文理学院学分制学生学籍管理办法相关文件》等文件，研讨问题，统一认识。
二、强化服务意识，提高管理队伍素质学籍管理是一项具体细致、繁琐复杂而且原则性和服务性很强的业务管理工作，政策性强，从事这项工作不仅要付出艰辛的劳动，而且必须要有强烈的事业心和高度的责任感。
这就要求学籍管理人员政治上要敏锐, 诚实, 坚持四项基本原则,思想觉悟高, 作风正派, 廉洁奉公。
能自觉抵制不良风气影响, 公正处事,严把人情关，不感情用事, 更不能弄虚作假。
同时，随着国家法制建设不断完善，学生维权意识也越来越强，这对学籍管理工作也提出了更高的要求。
为此，这几年，我院坚持不定期举办教学管理干部培训班和研讨班，学习上级主管部门的有关文件，反复强调学籍管理工作的重要性、政策性和严肃性，要求全体管理干部既要树立"以学生为本"的管理思想，不断强化服务意识，时刻保持高度的责任感，对每位学生都要耐心细致，对每一项工作都要一丝不苟、实事求事。
2024年度小学学籍管理工作计划一、指导思想：本学期学籍工作在进一步落实学校工作计划的同时，紧紧围绕教育改革与发展这一中心，继续巩固双高普九成果。
认真按照教育局普教股工作部署的要求，做好本校的学籍管理工作，使学籍管理工作向制度化、规范化、信息化的轨道迈进，促进学校教育教学工作稳定协调发展。
二、工作目标：1、加强学习，提高认识。
抓好学籍管理工作，依法治校、依法治教，保证学校协调、稳定、均衡发展。
2、严格按照《山东省中小学籍管理工作条例》的规定，做好转出、转入、休学、复学等有关登记工作。
3、做好本学区适龄儿童入学的登记等有关工作。
4、做好流动人口子女入学的登记等有关工作。
5、做好学籍档案管理，使其达到规范化、科学化、信息化。
6、加大学籍管理工作力度，做好控辍保学工作。
千方百计帮助保护适龄儿童受到规定年限的义务教育，实现义务教育阶段辍学率为零的目标。
三、主要措施：1、加强学习，提高认识。
学籍管理是义务教育教学管理的重要内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展，保证学校协调、稳定、均衡发展的前提。
为了使这项工作抓实抓深，本学期初学校领导就召开由班主任参加的学籍会议，反复学习省、市、区下发有关文件精神和学籍管理细则，结合我校的工作实际，研究制定了相应的学籍管理措施。
成立学校学籍管理领导小组，建立健全学籍管理的相关制度。
制定了管理目标，层层落实责任，要求班主任和家长建立包保责任制，为保证学校协调、稳定、均衡发展奠定了坚实的基础。
2、规范管理，落实到位。
全体教师必须按照《南芬区中小学籍管理工作条例》规定的相关要求，深入理解、领会落实其精神实质。
严格遵守本校制定的学籍管理工作制度，做好转出、转入、休学、复学等相关工作。
我校加强了转出、转入学生的学籍规范管理，做到转出、转入各项相关手续齐全，做到转出有接收证明，转入有转学证明。
同时把工作的重点落实在学生转出的工作上，严把学生的转出关，认真审查转出学生的相关手续。
加强学籍管理改革助力高职学生成长近年来，中国教育改革的重点逐渐从基础教育向职业教育转移，高职院校成为各级政府和社会关注的焦点。
高职教育的培养目标是为社会经济发展培养职业技能型人才，因此高职学生的学业成绩和学籍管理就显得尤为重要。
加强学籍管理改革是助力高职学生成长的重要举措。
加强学籍管理可以提高学生的自觉性和责任感。
学籍管理是对学生学业成绩的有效管理和监督，通过明确学生的学习目标和要求，使学生明确自己的学术任务，并有计划地完成学习任务。
在学籍管理过程中，学生需要自觉遵守学校的学习规定和纪律，完成作业，参加考试等。
这样可以培养学生良好的学习习惯和自觉性，提高学生的学习效果和成绩。
加强学籍管理可以提高学生的学习动力。
学生的学习动力是影响学生学习质量和成绩的重要因素。
学籍管理可以通过激励机制来增强学生的学习动力，例如设置学业奖励和荣誉称号，建立学习榜样和学业导师制度，给予学生学习上的支持和鼓励。
通过这些措施，可以激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习积极性和主动性，进而有效提高学生成绩和学习成果。
加强学籍管理还可以帮助高职学生规划未来发展。
学籍管理是对学生学业情况的全面记录和总结，可以为学生未来的升学和就业提供重要参考依据。
通过学籍管理，学校可以清楚了解学生的学习兴趣、专业特长和潜力，为学生提供个性化的发展建议和指导。
学籍管理还可以帮助学生了解自己在学业上的优势和短板，制定合理的学习计划和目标，为未来的职业规划做好准备。
要加强学籍管理改革，需要采取一系列措施和政策。
学校需要改进学籍管理制度，建立起完善的学籍管理档案。
学籍管理档案应包括学生的个人信息、入学情况、学习成绩、奖励惩罚记录等，为学生的学业发展提供全面的参考依据。
学校还需要加强对学籍管理人员的培训和管理，提高学籍管理人员的专业水平和责任心。
学校需要建立健全学生学习档案和学习评价系统。
学生学习档案系统应包括学生的学习计划、学习日志、作业和考试成绩等，为学生的学习过程提供详细记录和分析。
3.下一步加强学籍管理的措施
加强学籍管理的措施可以从以下几个方面出发：
1. 完善信息化系统：建立学生信息数据库，包括学生的身份证号、家庭住址、家长联系方式等关键信息。
同时，建立学生考勤和成绩等数据的记录系统，实现数据的自动化采集和整理，提高学籍管理的效率和准确性。
2. 加强学生档案管理：建立完善的学生档案管理制度，包括学生档案的建立、存档和保密等工作。
确保学生档案的完整性和准确性，同时加强对学生档案的查阅和更新管理，及时处理学生的转校、退学等情况。
3. 强化学籍核查和监管：定期进行学籍核查工作，确保学生的身份信息和学籍信息的真实性和一致性。
加强学籍监管的力度，建立学籍核查的长效机制，及时发现和处理学籍造假等问题，维护学校正常的教育教学秩序。
4. 增强学籍管理人员的专业能力：提升学籍管理人员的专业素养和管理能力，加强他们的学籍管理知识和技能培训。
同时，建立学籍管理人员的考核和激励机制，激发他们的工作积极性和责任感，确保学籍管理工作的高效运行。
5. 深化与家长的沟通和协作：加强学校与家长的沟通渠道，及时向家长介绍学籍管理的相关政策和措施，鼓励家长参与学生学籍管理工作，共同关注学生的学籍情况，合作解决学籍管理中的问题。
通过以上措施的实施，可以提高学籍管理的科学性、规范性和效率性，有效遏制学籍造假等问题，保障学生的学籍权益，促进学校教育教学工作的顺利进行。
加强学籍管理服务教书育人
学籍管理汇报材料
我校自1995年办学以来，严格根据《福建省全日制普通中学学籍管理和成绩考核办法》以及上级主管部门制定的具体实施意见，在学籍管理方面做了以下几项工作。
一、学校领导高度重视，经常督促检查学籍管理工作，使我校的学籍管理日益规范化、现代化。
我校现有教学班24个，学生总数1300多人。
学校地处农村山区，学生的流动面广，给学籍管理工作带来一定的困难。
针对这一实际，校党支部以及行政领导充分认识到学籍管理工作的难度和重要性，专门指派一名工作责任心比较强的教务员兼学籍管理员，负责管理学生的学籍档案。
每学期学校领导定期或不定期地对学籍管理工作进行检查督导，并对此提出合理性的建议，使学籍管理不断趋于完善、规范。
我校是一所新办的农村初中校，学校的各项办学条件相对比较困难，但是学校领导毅然拨出专款，添置了档案橱、档案柜、电脑等各项办公设施，为学籍管理工作提供了方便，使学籍管理不断地向现代化迈进。
由于学校领导的高度重视，学校自始至终将学籍管理工作做为学校教务行政管理的一项重要工作来抓紧抓好。
二、严格审查新生入学资料。
新学年开始，学校成立招生领导小组负责招生工作，并指定专人严格审查新生入学资料。
新生入学注册时，必须按规定日期到校缴验新生录取通知书、个人相片及有关的证件，验证无误后，才准予办理入学手续。
如发现证件不全，必须说明具体事由，然后劝其及时补足补齐。
实行严格的新生入学审查制度，杜绝了学籍材料缺失的现象，避免了学籍管理的混乱。
三、建立、健全和完善学生学籍档案。
新生入学后，我们立即对新生进行编班，先把《初中招生登记表》按编班顺序分成若干班，并在每张“初招表”依次编上相应的学号，然后再根据“初招表”编造《新生花名册》，这样就确保名册、表格、学号齐全一致，准确无误。
为了详细了解新生的情况，掌握全面准确的资料，我们立即建立学籍卡片，贴上新生入学相片，并将相应的资料输入计算机里，以便查询。
目前，我校每位学生都具有“一册五卡”（即学生手册、学生胸卡、学籍卡、体育锻炼合格登记卡、健康卡、社会实践活动鉴定卡）等相应的完整的学籍资料，分年段、班级装订成册，便于学校领导、班主任系统地了解和研究学生情况，为学校开展各项工作，提供了有利的详细资料。
认真组织指导班主任书写操行评语。
每学期末，我们都认真地组织班主任对学生的操行进行评定。
评定之前，学校领导提出明确的要求，要求每位班主任认真分析学生的表现，把学生在德、智、体、美、劳等方面的表现，以及努力方向写进评语。
评语要求客观、公正、实事求是地反映学生的个性特点，强调用第二人称的方式、充分肯定学生的进步和优点，挖掘学生的闪光点，多用鼓励性的语言，含蓄地提出改进意见或努力方向。
班主任写出初稿后，学校领导逐班逐个审阅学生的评语。
同时公布操行等级的标准和要求，由班主任负责，广泛听取科任教师、团队干部和学生的意见，按“优秀”，“良好”，“及格”，“不及格”四个等级为每个学生评定操行等级，并载入学籍。
期中、期末考结束后，都组织人员及时将学生的成绩、评语逐个登记抄写在学籍卡片。
毕业班学生参加中考，我们都编造中考考生花名册。
记载考生的考号、性别、出生年月、家庭住址、各学科的成绩，以利查询。
学生毕业、结业按学年造册，做到毕业生花名册、学籍卡片、毕业证书等的相片一致，并把毕业生的毕业去向记录在学籍卡片上。
学生受各级部门的奖、惩等情况均如实地载入学籍卡片。
四、严格履行休学、复学、转学手续。
学生凡需要办理休学、复学、转学手续的，我们都坚持原则，严格按照《福建省全日制普通中学学籍管理和成绩考核办法》执行。
对于毕业班学生申请休学者，我们从严控制，对不符合条件者决不给予办理休学。
对于确需休学的初三学生经校行政会议批准，我们及时呈报市教委，经市教委批准后，方给予办理休学手续。
几年来，学校领导统一思想，坚持原则，从不办理假休学、假毕（结）业证书。
五、建立流生汇报制度，努力控制流生。
由于个别学生家庭经济比较困难、家长不够重视等原因，学校难免出现流生现象。
为此，我们坚持做好思想政治工作，尽可能减少流生。
会流失的学生，大多是学习困难、表现较差的“学困生”和家庭经济较困难的学生。
因此，我们根据不同学生的具体情况，协助班主任有的放矢地做好个别学生的教育工作。
对“学困生”，我们认真地摸情况查原因，努力对他们做到“动之以情，晓之以理”，经常从心灵上爱护他们，从生活上关心他们，从学习上帮助他们，使他们坚定学习信心。
同时我们要求班主任经常与学生家长保持联系，互通学生在家、校的表现情况，了解家长对学校工作的意见和建议，共同做好学困生的转化工作，有效地制止了流生。
对于家庭经济困难的学生，我们则更多地从生活上关心他们，帮助他们，及时地为他们排忧解难和争取社会力量予以支持助学，使他们打消了辍学的念头，安心学习。
为了有效的防止流生，学校还专门成立了动员流生复学领导小组和巩生工作领导小组，争取镇政府下村领导及各村干部的配合，做好流生复学动员工作，将流生人数降到最低水平。
在平时，我们则建立严格的考勤和请假制度。
学生的请假必须由学生写出书面申请，经家长签意见后呈交班主任。
请假一天，由班主任批准；一天以上，由政教处批准，每星期由教务员负责统计整理后，及时反馈给班主任。
这样，可以及时发现流生苗头，我们要求班主任填写“流生情况报告表”，并及时反馈处理。
建立严格的学生请假、考勤及流生汇报制度，这样，既切实做好了学生的思想政治工作，有效地防止流生，又增强了学籍管理的时效性。
历年来，我校的年流生率都控制在3%以内！
六、严格学籍管理工作，为争创省级达标初中校服务。
五年多以来，我校的学籍管理历经了从简单、粗糙到逐步规范、完善。
学校、校领导、教师都是新的，在学籍管理等方面都缺乏经验，但我们本着对事业的执着和高度负责，虚心地向上级主管部门专门负责学籍管理工作的领导和其它兄弟学校比较有经验的学籍管理员请教，不断的规范和完善，终于为我校在今年五月顺利通过“泉州市普通初中达标校”的评估验收添光加彩，并逐步向“福建省级普通初中达标校”的评估验收迈进。
几年来，我们制定了较切实的措施来强化学校的学籍管理工作，但和其它先进学校相比，仍存在着一定的差距。
今后我们将不断完善学籍管理工作，使之进一步科学化、规范化、现代化，更好地服务于教书育人。
