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控辍保学的工作措施（5篇）第一篇：控辍保学的工作措施“控辍保学”工作措施为更好地贯彻实施《义务教育法》，全面实施教育方针，提高我乡小学的办学质量，促进实施“两全普九”和教育事业的可持续发展。
特提出如下关于加强控辍保学工作的实施意见：一、加大宣传教育力度，强化依法入学责任充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，在每年8月的义务教育宣传月中要大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使家长认识接受九年义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯。
要明确巩固学额工作是学校的责任。
要使广大家长能认识到依法送子女(被监护人)入学是不可逃避的责任，明确子女没有完成九年义务教育是违法的，要受到法律的追究。
二、强化学校依法管理，多方构筑控辍防线1、学校领导要转变教育观念，端正办学思想，校长是学校控辍工作的第一责任人，班主任、学科教师是直接责任人；依法治教，规范办学行为，努力营造优美的育人环境和良好的校风；同时加强教师队伍建设，提高教师教书育人的责任心和使命感；加大教学改革力度，提高教学实效；加强学校的学籍档案管理，监控学生的流向。
2、学校要组织广大教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师行为准则》等，开展一些旨在提高师德修养的活动，增强教师的职业道德，树立主动服务学生的意识，构建良好的师生关系，增强教师爱岗敬业、关爱学生的责任感，学校把控辍保学工作列为校长和教师最基本的教育工作行为，提高学校的办学效益。
3、健全流失生报告制度，及时做好动员复学工作。
学校要结合实际采取如实行上课班长或科任教师点名制度等学生考勤制度，发现学生无故缺课，及时报告班主任，并要求班主任当天与学生家长联系，了解原因，一旦有辍学苗头，班主任与科任教师配合及时家访，做动员复学工作。
对经动员仍未入学的，三天内学校校长组织再次动员，仍未复学，立即报告乡镇政府，由乡镇政府依法组织入学，同时上报县教育局基教股。
4、进一步加大帮扶助困的力度。
小学控制辍学工作制度的目的是为了保障每个孩子能够接受到基本的教育，提高全民的文化素质和综合素养。
下面是一些可能采取的措施：1.政府宣传教育：政府通过各种渠道宣传教育的重要性，让家长和学生了解到教育对于个人和社会的意义。
2.加强学校管理：学校加大对学生的教育管理力度，制定明确的学校规章制度，严格执行，确保学生按时上课，不早退晚归。
3.家庭访问工作：学校和政府部门组织开展家庭访问工作，了解学生的辍学原因，与家长进行沟通交流，并提供帮助和支持。
4.学校建设：政府加大对学校的建设力度，提供良好的教育环境和教学设施，提高学校的吸引力和竞争力，增加学生的学习动力。
5.奖励和惩罚机制：建立辍学学生的奖惩机制，对于坚持就读的学生给予奖励，如颁发优秀学生证书、提供奖学金等；对于辍学的学生进行批评教育，加大惩罚力度。
6.社会帮扶：政府、社会组织和企业可以提供经济援助、助学金、奖学金等形式的帮扶，减轻家庭的经济负担，鼓励家长让孩子接受教育。
7.教育普及政策：政府出台教育普及政策，推动义务教育的普及，加大对贫困地区的教育扶持力度，确保所有学生都能接受到教育。
需要注意的是，小学控制辍学工作制度不能过于严厉，应该根据不同孩子的具体情况灵活操作，注重对学生的关心和引导，帮助他们克服困难，坚持接受教育。
同时，也需要与家长进行积极沟通，让家长了解教育的重要性，并为他们提供必要的支持和帮助。
小学控制辍学工作制度（2）控制学生流失是普及九年义务教育的重要工作，直接影响着普及九年义务教育成果的巩固和水平的提高。
必须把控制学生流失作为工作重点，采取得力措施，加大工作力度，力争取得明显成效一、明确工作责任，健全工作制度保障所有适龄儿童少年就近入学是学校的职责；要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任；采取教育等方面的措施，切实保证所有适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。
关于控制学生辍学流失实施方案为全面贯彻义务教育法，使义务教育各项指标稳步提高,进一步巩固和提高初中入学率，巩固“普九”和“两基”成果，特制定以下八项措施控制学生辍学流失、确保“三残”儿童、适龄少年接受义务教育。
一、加大政府督学力度。
镇政府组织有关人员深入村、社区、学校进行督导检查，把控制学生辍学作为一项重要内容。
对辍学严重的村、社区进行通报批评。
同时，加大救助贫困学生的工作力度，对贫困家庭子女入学的书费、杂费实施减、免、缓政策和开展多种多样的救助，切实提高入学率和巩固率。
二、落实各项制度。
认真落实义务教育入学通知书制度、双向承包责任制度、“小学送中学接”制度、学额巩固责任制度和成绩定额评定制度，确保学生巩固率。
三、分工负责，明确责任。
把控辍保学工作作为一项重要教育目标，逐级分解到镇主管部门、村、组和各中小学，分解到每个校长、班主任及任课教师，切实把制止学生辍学作为自己义不容辞的职责,耐心细致地做好每一个有辍学倾向的学生及家长的思想工作。
四、落实“减负”工作。
根据《关于减轻中小学生过重负担的暂行规定》，严格落实“四严管”（即严管课程计划、严管学生用书、严管收费、严管教师的教学行为）、“三控制”（即控制学生在校学习时间、控制课外作业总量、控制考试次数），切实减轻学生过重的课业负担、经济负担、心理负担，消除学生厌学、怯学、辍学的心理障碍，确保学生身心健康发展。
五、深化教育教学改革，改进教育模式。
积极推动新课程改革，强调学生全面发展、主动发展，注重培养学生的兴趣爱好和个性特长，使学生乐学、恋学，从根本上预防学生辍学。
六、加强师德师风建设，建立新型师生关系。
在教师中树立“转化一个后进生同输送一个优秀生同等重要力，"保证一个贫困生完成学业同向上一级学校输送一个合格生同等重要”的观念。
以学生为主体，尊重、爱护每一个学生特别是差生，一切从学生的成长与发展出发。
任何老师不准歧视甚至侮辱、体罚差生，凡因此造成辍学的，严肃处理。
中学控辍保学工作实施方案【三篇】该方案从目的、要求、方法、方法、进度等方面都是一个具体、周密、可操作性强的方案。
以下是为大家整理的关于中学控辍保学工作实施方案的文章3篇,欢迎品鉴！第一篇: 中学控辍保学工作实施方案为了实现"科研兴教，依法治教'的策略，落实控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学数量，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学工作方案。
一、指导思想依法实施九年义务教育，控制学生辍学，全面推动素质教育。
学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参加控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。
二、教改控辍，爱好导学1.提高老师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、良好的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，保住学生。
2.全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓舞学生进展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强老师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
三、情感控辍，以情劝学学校要求老师与学生结"帮扶'对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好"双困生'思想工作，用真心爱惜辍学生，关怀辍学生，常常家访，及时掌握"双困生'的思想动态，解决"双困生'的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把"双困生'留住。
四、扶贫控辍，帮困助学学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学杂费。
多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。
五、管理控辍，措施保学1.加强学籍管理制度，完善辍学学生报告制度。
每个新学期开学初，班主任对尚未入学的学生，要及时了解情况，做好学生入学的动员工作，并及时填报学生变动情况表交教务处。
控辍保学工作方案及措施控辍保学工作方案及措施为了更好地保障学生的学业顺利进行，提高学生的学习积极性和学习成绩，制定一套完善的控辍保学工作方案及措施是非常必要的。
下面将以一所中学为例，设计一套适用于中学阶段的控辍保学工作方案及措施。
一、方案目标1. 提高学生的学业成绩：通过控制辍学率，减少学生的学习时间空白，提高学生的学习成绩。
2. 提高学生的学习积极性：通过强化学生的学习目标意识和自主学习能力，激发学生的学习热情。
3. 培养学生的学习习惯和学习方法：通过定期的培训和指导，引导学生形成好的学习习惯和学习方法。
二、方案内容1. 定期开展辍学问题调查：学校定期开展辍学问题调查，了解学生辍学的原因和情况，并针对性地制定相应的措施，以解决学生辍学问题。
2. 建立学生学业档案：学校建立学生的学业档案，包括学习成绩、学习习惯、学习动态等信息，以帮助学校进行有效的教育管理和辅导学生。
3. 加强学生学习目标管理：学校老师与学生进行个别或小组辅导，明确学生的学习目标，并监督学生按时完成学习任务。
4. 开展学习动力培训：学校定期组织学习动力培训，通过讲座、研讨会等形式，激发学生的学习兴趣和学习热情，引导学生树立正确的学习态度。
5. 提供学习资源支持：学校提供学习资源支持，包括图书馆、电脑室等，为学生提供良好的学习环境和学习设施。
6. 指导学生学习方法：学校定期组织学习方法指导，帮助学生掌握高效的学习方法和学习策略，提高学生的学习效率。
7. 引导学生参加社团活动：学校积极引导学生参加各种社团活动，丰富学生校园生活，提高学生的学习兴趣和学习动力。
8. 定期进行成绩分析和个体辅导：学校定期进行学生成绩分析，针对成绩较差的学生进行个体辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
三、方案实施1. 学校领导班子要高度重视控辍保学工作，明确责任分工，确保方案的顺利实施。
2. 学校要加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平，为学生提供高质量的教育资源。
控辍保学工作方案范例____控辍保学工作方案一、背景分析随着社会的发展和进步，教育的普及程度逐渐提高，但是，仍有不少学生存在辍学的问题。
辍学会给学生的成长和未来带来严重的影响，也是教育发展的痛点之一。
因此，制定一套科学有效的控辍保学工作方案至关重要。
二、目标设定1. 较低辍学率：希望通过本方案的实施，将辍学率有效降低至可控范围内。
2. 全面保障学生权益：建立健全的制度和机制，保障每个学生的受教育权益，确保每个学生都有机会接受教育。
3. 提高学生的学习动力和学业成绩：通过激励和培养学生的学习兴趣和学习能力，提高他们的学业成绩。
三、具体措施1. 完善家庭辅导体系（1）建立健全家庭教育辅导人员队伍，提供家庭辅导服务。
（2）开展家长学校，提供家庭教育辅导的培训和指导，帮助家长提高教育意识和教育技能。
（3）加强学校与家长的沟通，及时了解学生在家庭环境中面临的困难和问题，提供有效的解决方案。
2. 增加教育资源投入（1）增加学校教育资源的投入，提高学校的教育质量和设施条件。
（2）改善教学环境，创造良好的学习氛围，激发学生的学习动力和兴趣。
（3）建立奖励制度，鼓励优秀教师到辍学率较高的学校任教。
3. 强化学生自我管理能力（1）开展学生管理培训，培养学生良好的自我管理能力。
（2）建立学生社团组织，提供学生自我发展和交流的平台。
（3）加强学生思想教育，提高他们对学校教育的重视和认同。
4. 加强教师队伍建设（1）提高教师的教育教学能力，开展定期培训和交流。
（2）加强教师的工作动力和激励机制，提高他们的工作积极性和责任心。
（3）建立教师互助合作机制，促进教师之间的交流和共同提高。
5. 加强社会支持与合作（1）吸引社会资源投入到教育领域，为学生提供更多的学习机会和资助政策。
（2）与各级政府、非营利组织、企业等建立合作关系，共同推动控辍保学工作的开展。
（3）加强对辍学学生的帮扶和支持，为他们提供回归学校的机会和条件。
四、组织保障1. 设立责任机构：成立专门的控辍保学工作小组，负责统筹、协调和推进相关工作。
2024年学校控辍保学工作实施方案
2024年学校控辍保学工作实施方案主要包括以下几个方面：一是完善学校管理体系，建立健全学生信息档案，开展学情跟踪服务，及时发现学生学习问题，制定个性化辅导方案。
二是加强师生沟通互动，鼓励教师深入了解学生，提供个性化关怀，并引导学生成长发展。
三是拓宽学校教育资源，建立多元化教学方式，开展兴趣培养项目，激发学生学习兴趣，提高学习积极性。
四是强化家校合作，加强家长教育，提升家长参与学校教育的积极性，共同为学生的全面发展努力。
五是加强监督检查，建立学校考核评估机制，确保学校控辍保学工作的落实。
2024年学校控辍保学工作实施方案的目标是全面提高学生学习质量，降低学生辍学率。
希望通过这些措施，让每一个学生都能接受优质教育，实现个人梦想。
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控辍保学工作方案范文（20篇）控辍保学工作方案 1为贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，加强基础教育工作，控制我乡中、小学生特别是初中生辍学现象，防止小学、初中在校学生辍学率出现反弹现象，加快我乡基础教育发展，根据县“两基”办有关文件精神和要求，结合我乡实际，特制订此“控辍保学”实施方案。
一、指导思想认真执行上级有关部门的文件精神，明确职责，强化领导，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍、质量控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。
继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神，抓好控辍保学工作，使我乡在校生辍学率降到国家规定的控制线以下。
二、工作目标小学在校生辍学率控制在2%以内，初中在校生辍学率控制在3%以内。
三、主要措施1、加大宣传力度。
充分利用会议、广播、电视、标语、文艺表演等多种形式，加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规的宣传力度，使教育法规和政策家喻户晓，人人皆知，努力提高全社会对“控辍保学”重要性的认识，让“普九”理念深入人心。
通过宣传教育，进一步明确政府、学校、家庭、学龄儿童少年各自的法律责任和应尽义务，从而从源头上控制辍学生的发生。
2、加强“控辍保学”的制度建设。
制订控制小学、初中生流失的办法，把“控辍保学”工作摆上重要议事日程，并列入乡村干部的工作目标考核中，实行干部分村包干制，领导要带头包干，采取学校、教师、家长和乡政府、村委会、家长双向动员措施，一是把动员适龄儿童、少年入学纳入乡村干部目标管理考核的内容;二是将学生“控辍保学”列入学校、教师考核内容，严格进行考核，进一步完善“控辍保学”责任制。
乡政府和村委会要签订“保学控辍”责任状，将家长义务送子女入学纳入村规民约，进一步健全和完善村规民约，学校校长也要和班主任签订“控辍保学”责任状，从制度上保证学生留得住、学得好。
防流控辍实施方案根据省市区教育部门文件精神，为进一步做好我校“防流控辍”工作，特制定本实施方案。
一、防流控辍工作目标我校防流控辍的目标是。
初中生年辍学率控制在____%以下，初中三年保留率在____%以上。
二、防流控辍工作措施(一)成立防流控辍工作领导小组1、成立以校长为组长，以相关教导主任、领导班子成员为副组长，班主任为成员的领导小组，切实肩负起____、领导和管理责任，有效降低辍学率，力争留住每一个学生。
2、建立“校长—教导处—班主任—科任教师”控辍责任体系，把控辍工作与学校领导、班主任及任课教师的职责挂钩，实行以班级为单位的责任包干。
(二)提高思想认识，落实控辍责任3、提高思想认识。
防流控辍工作关系到“普九”成果的巩固和提高，关系到高中阶段教育的生源保障，关系到整体教育水平和教育质量的提高。
区教育局是根据每年中招平台各学校九年级学生参加考试人数，对比三年前学年初报初一学生人数，计算各中学三年保留率，凡是未参加中招考的学生都视为辍学，以实际参考率作为评价保留率、达标、先进学校的依据。
因此，要高度重视并抓好防流控辍工作。
4、落实控辍责任。
防流控辍不仅是学校领导、班主任的责任，也是每一个任课教师的重要责任。
各部门、各教师都要进一步树立依法“普九”的法律意识，落实防流控辍责任。
要建立和完善“领导—教导处—教师”控辍管理分级负责的长效机制，将防流控辍工作列入年度考核和绩效工资考核之中，并将其作为教师工作绩效考评、年终考核、评先评优的主要依据之一，明确和落实责任。
(三)加大宣传力度，营造良好氛围5、加大宣传力度。
进一步加大义务教育政策法规的宣传力度，明确政府、社会、学校、家长的法律责任。
每个学期开学前后，学校将采取形式多样的手段进行宣传，如利用家长会、致学生家长的____、标语、宣传栏、组成小分队走村入户等，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保____》等法律法规，使广大人民群众明白“不送孩子读书就是违法”的道理，认识义务教育的意义和中小学学生辍学的危害，增强送子女接受九年义务教育的自觉性。
鲍集中心小学关于加强学籍管理
严格控制学生辍学的措施
为提高我镇义务教育实施水平，巩固“普九”成果，进一步规范办学行为,建立良好的管理秩序,全面提高教育教学质量,现就严格控制学生辍学和加强中小学学籍管理工作提出如下意见：
一、依法保障适龄儿童少年全部按时入学
1、年满六周岁的儿童少年必须全部入学。
要积极组织适龄儿童按时就近全部免试入学，任何人不得拒收。
同时，要做好7—15周岁残疾儿童少年的随班就读工作，特别是听力、视力残疾儿童动员分别入县聋校和市盲校就读，力争入学率达95%以上。
学校、班级要对残疾儿童少年随班就读给予积极帮助。
任何学校和个人不得以任何理由拒收或拒绝本乡镇（或服务区）学生入学或建档，做到学生入学就有学籍，确保小学适龄儿童入学率达到100%。
2学校招生：服务区范围以外，因父母在外务工经商而要求进我校就读的学生，必须出具户口薄、学生所在学校证明。
3、初中招生：小学六年级毕业生，按照就近入学的原则全部进入初中就读，学校不得以任何理由拒收。
4、规范招生秩序:严禁任何学校跨乡镇招生；严禁义务教育阶段的公办学校招收“择校生；严禁义务教育阶段学生留级和未读完小学六年级就直接到初中学习。
二、加强学籍档案管理建设，实现学籍管理网络化、规范化
学籍管理网络化，通过现代化手段掌握学生流动情况，为控制学生辍学提供依据。
l、学籍档案实行微机管理。
全县各学校要必须配备先进的微机和打印机，档案管理人员必须工作认真负责、原则性强、熟练掌握使用微机，做到专机专用，专人管理。
2、学生建档基本要求。
小学学生所有信息实行微机管理，并统一填写《小学生学籍档案登记表》存档。
小学1—3年级暂不采集照片信息。
所有档案材料的填写一律使用碳素钢笔；要求字迹工整、清楚，填写要完整不留空白，学籍编号一律不得有重号、空号。
转入、复学学生学籍编号续后。
3、学生建档原则。
小学一年级建档，一律以本乡镇（县直为本服务区内）户口为准，进行建档。
初一新生建档。
一律以乡镇中心校(县直小学)报普教科所建六年级学生学籍为准。
4、学籍档案管理。
:学校必须配备专用学籍管理档案橱及规范的档案盒（打印目录），档案（软盘）要按年级分类整理，并装订入盒按一定顺序存放。
每学期或每学年结束时，要搞好学籍管理档案的整理汇总，填写《义务教育情况表》，学校主要负责人及学籍管理人员要全面掌握全校学籍基本情况。
三、规范学生转学、休学（复学）等手续及时掌握学生流动情况
按照省《小学学籍管理条例》的规定，学校不得随意插入或流动一个学生。
学生在校际之间进行学籍变更的，必须办理学籍变更手续。
1、转学。
小学本乡镇内不转学，跨乡镇（或县区）转学的必须符合父母工作调动、户口迁移或其他正常原因必须转学的。
其程序是：由学生提出申请，学生所在学籍学校同意转学，并提供学生姓名、学籍编号，同时持家长调动证明、户籍证明、有关学籍档案和学校证明到教育局审核同意，然后到转出学校和转入学校签字盖章，最后到教育局盖章备案方可生效。
同时转出学校在微机内注明学生去向，转入学校在微机内按相应年级续后编号，转学证存根由转出学校保管。
凡是未办理学籍变更手续或不及时给学生建立学籍档案（或漏报），按学生辍学处理。
2、休学。
学生因病不能坚持学习，可办理休学。
学生患有严重传染病者，应令其休学。
小学办理休学，需持学生申请书、学校证明、县级及以上医院诊断证明、病历。
3、借读。
义务教育阶段学校原则上不得接收借读学生，凡要求借读的学生，由户籍（学籍）所在学校出具借读证明并盖章，普教科盖章同意备案，升学考试报名由学籍所在学校管理，升学考试成绩计入学生学籍管理学校。
4、毕业。
小学生受完规定年限的义务教育，颁发给《义务教育证书》。
四、健全控辍目标责任制，严格控制学生辍学。
继续深入开展《义务教育法》等教育法律法规的学习宣传活动，使各级政府、学校、学生、家长、各部门以及全社会都真正明确各自应当承担的职责和义务，做到依法行政，依法治教，依法控制学生辍学。
为把控辍抓紧、抓好、抓出实效，必须进一步明确各自的职责和任务，做到分工明确，各司其职。
1、明确职责范围，抓好责任落实。
为把控辍工作落到实处，要根据各自的工作性质和范围，把学校控辍任务分解到班或个人,并层层签订责任书。
学校校长、分管校长或主任、班主任、教师、学籍管理员要履行以下基本职责：
校长职责：制定切实可行的控制辍学实施方案，实行控制辍学责任制，全面落实各种制度的执行情况，发现问题及时解决，重大问题要上报。
积极协调司法、民政、土地及村两委等有关部门，共同做好控辍工作。
要严格控制班额，严格控制学生转学、休学，尽量减少学生流动，保持生源稳定。
要及时表彰奖励在控辍工作中做出突出成绩的班级和个人；对控辍工作差的班级和个人给予必要的处罚。
分管校长或主任：及时掌握学生流动情况，把握学生思想动态，做好学生思想工作，组织班主任老师做好家访工作，并做好记录。
及时检查控辍责任落实情况，发现问题及时报告校长，并采取积极措施予以解决，指导协助学籍管理员做好学籍管理工作，努力完成控辍工作任务。
班主任：准确掌握本班学生的思想动态和学生流动情况，并将学生流动情况及时向分管校长或主任和学籍管理员汇报，对有辍学意向学生及时进行家访，并做好记录，对因故转学的要及时给予办理转学手续；对因病休学要及时办理体学手续和病休后复学手续；做到一个也不能少。
学籍管理员：对分管校长、班主任报来的学生流动情况及时汇总入档。
准确掌握全校学生的流动情况，对转学的学生及时收取转学手续并入档，对借读的学生要办理借
读手续并入档，对因病休学的学生，要及时完备病休手续和病休后复学手续并入档。
对起始年级要做好新生建档工作，配合学校领导、班主任做好辍学学生思想及家访工作，做好控辍档案及其他档案管理工作。
对上级有关会议精神要及时向学校领导汇报，并拿出实施方案并认真组织落实
2、加强监控，严格履行学生辍学月呈报制度。
依据国家教委《关于严格控制中小学生流失的若干意见》规定：“对中小学生辍学，不掌握情况，不分析原因，不采取措施解决，也不如实向上级报告的，应视为失职行为。
中小学校长、教师以及其它有关部门的人员，在各自岗位上因未及时采取工作措施而造成学生辍学的，也均属于失职行为。
对有上列失职行为的人员，应进行批评教育．直至给予相应的处分”。
在校学生无故不到校，班主任应在三天内进行第一次家访，对有辍学意向的要及时报告学校，并进行二次家访，二次家访无效后，学校领导再进行家访，工作无效的报乡镇人民政府，由乡镇人民政府采取措施使其复学。
各学校每月初（5日前）根据学生流动情况，认真填写《学生辍学情况情况表》分别报乡镇政府和县教育。
五、强化措施，把我县学籍管理和控辍工作提高到一个新水平。
义务教育是国民基础教育，必须保证学龄儿童少年按时入学，受完规定年限的教育。
我县的学籍管理和控辍虽然有了一定成绩，但已经不能适应发展变化了的教育形式。
这就要求我们必须加大工作力度，采取有力措施，把我县学籍管理和控辍工作搞上去。
一是加强领导；要把学籍管理和控制学生辍学作为学校工作的重点认真抓好，各学校要成立相应的组织具体负责这项工作，校长必须负起第一责任人的职责，安排得力领导具体抓好这项工作；要充分调动班主任、教师和学生的积极性，齐抓共管，把各项工作落到实处。
二是规范办学行为；学校教育教学，必须坚持面向全体学生。
学校和教师不得开除学生或责令学生退学，不得体罚学生或其它侮辱人格尊严的行为；对品德有缺陷、学习有困难的学生，要认真辅导，热情帮助；学生旷课，要及时同家长联系，共同教育；要切实减轻学生的经济负担和课业负担；要加强对中小学收费工作管理，严格执行上级规定的收费标准，对家庭经济困难的学生，应免收或减收学费、杂费；坚决杜绝乱收费现象。
三是奖惩制度；积极开展无辍学学校、无辍学班级活动，各单位要完善评价教师的方法，增加控辍工作在评价教师当中的权重，对于控辍工作做得好的教师在评优、评职称时要给予加分，对控辍工作做得差的有关人员进行必要的处罚。
中心校每学期对学籍管理及控制辍学情况实行定期与不定期检查,发现问题，及时改进，并将检查结果计入学校管理检评成绩。
对学籍管理规范、控辍工作做的细致、扎实有效的学校、班集体及个人进行表彰和奖励，对工作差的单位给予通报批评并限期整改。
